学文网女性心理健康知识讲座篇1
【关键词】更年期妇女； 健康教育； 知晓率
【中***分类号】R169 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0406-02
探讨妇女保健知识、行为和态度的知晓率对于我市更年期的妇女所造成的影响。使用健康的教育方法更有效的增加了公共卫生资源中所获得的效益，主要方针就是以落实和防御为主[1]。我院针对我市在不同经济水平上的企事业单位所有的妇女员工进行了培训，并且对更年期妇女健康知识的需求进行调查，根据调查后的实际情况的实际需求来进行针对性的健康教育，受到了更好的效果。现就具体报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选自2011年1月至2012年1月在我市举行的更年期保健的相关知识讲座，通过从发放讲座前后更年期健康知识问卷调查表200份中搜集了131份有效问卷，其中收集了60份健康讲座前的有效问卷和71份健康讲座后的有效问卷。调查样本主要来自对沙井街道沙四社区的调查。通过对这131份有效调查问卷进行分析，年龄在39到65岁之间，平均年龄在46.5岁；分析职业情况得出：从事轻微体力的劳动30人，占总人数的22.9%，一般的体力劳动的10人，占总人数的7.6%，而从事重体力劳动的18人，13.7%，脑力劳动的56人，42.9%，其他的劳动为17人，12.9%。调查对象的文化程度：硕士以及硕士学历以上的10人，占总人数的7.6%，本科学历25人，占总人数的19.1%，大专学历的35人，占总人数的26.7%，高中学历的42人，占总人数的32.1%，初中学历的9人，占总人数的6.9%，小学以及小学以下的学历的10人，占总人数的7.6%。
1.2 方法
在我市所举办的更年期妇女保健知识的讲座上，对更年期妇女群体的健康教育在讲座前后的健康情况进行了调查，通过发放调查表的方式，回收有效问卷131份。对这131份问查调卷进行具体的分析，得出相关的数据。
1.3 统计学方法
采用SPSS 19.0软件进行统计，对计量资料采用卡方检验，P
2 结果
通过对这131份有效调查问卷的分析，讲座后对更年期保健知识的知晓率比讲座前有很到的提高，尤其是营养保健知识、一般症状保健知识及心理保健知识有了显著地提高。具体见表1.
3 讨论
对更年期妇女进行讲座的目的进行改变自身的不健康的行为，帮助妇女建立健康的观念，进而建立健康的行为。对妇女进行健康教育的第一步就是应该对健康知识进行了解。通过本文对131份有效调查问卷的分析，我们可以了解到，在进行讲座后，妇女对于健康知识的知晓率有了一个很大程度的提高[2]。通过对表1的分析，我们充分的了解到，更年期妇女在女性健康知识需求方面的重点，进而了解女性健康知识，提高女性生活的质量，这是我们进行健康讲座的最终的目的。通过对表2的分析我们了解到，在进行健康教育的讲座前后妇女对其健康行为帮助的效果有着明显的提高。这说明女性在对更年期保健知识的重视，重视自身生理上的健康状况和心理上的健康状况，进而关注自身的生活质量[3]。通过表3我们可以看出，更年期妇女在关注自身健康程度在讲座前后有了明显的差异[4]。如果每一个妇女在听讲座后都能更加的关注自身的健康，那么就能提高我国整体更年期妇女的生活质量。
健康教育上的技巧对于更年期妇女的健康教育知识知晓率有着非常大的影响，由于现代人们都普遍的重视健康教育，对健康教育的授课老师的教育方法和教育的技巧有着很高的要求[5]。不仅要求授课老师的知识面要广，还要有着丰富的临床经验以及娴熟的授课技能。因此，授课教师应不断的提高自身的授课水平，才能进一步的提高更年期妇女对于健康教育的知晓率[6]。另外，由于我国的人口老龄化比较严重，而我国的对于更年期妇女的健康教育又起步的比较晚。
因此，对于更年期妇女的健康教育需要进一步的普及和加强，从而以提高我国更年期妇女的整体的生活质量。我们根据我国更年期妇女的实际情况，实行综合性的群体健康教育方式[7]。并且通过有针对性个体健康咨询的健康教育方法进行更年期妇女健康知识的普及，从而达到效果更好、普及面更广、更省时的群体女性健康教育，进而以提高我国更年期妇女的整体的健康水平。
参考文献：
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[5] 陈志英.围绝经期妇女社区护理健康教育的研究概况[J].广西中医学院学报，2006，12（03）：132-133
女性心理健康知识讲座篇2
关键词：性健康；性道德；性责任
中***分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）23-0217-02
高中生的心理健康教育是培养高中生健全人格的重要途径。而心理健康课中性健康教育是重要的内容之一。处于青春期的高中生性生理发育逐渐成熟，许多学生常常被有关“性”的问题所困惑，从而产生紧张、焦虑等心理，有的则出现早恋、不正当的往等令家长和教师头痛的问题。这些问题不但影响学生的学习进步，还会阻碍学生心理品质的健康发展。因此，如何采用适当有效的方式对高中生进行性健康教育，帮助他们顺利度过这一关键期，已经成了高中心理健康教育所要解决的重要问题。
根据高中性健康教育的要求，在高中阶段性健康教育要完成的主要任务是：着重帮助学生掌握科学的性心理知识，引导学生形成文明的性道德观念；培养对爱情、婚姻、家庭的责任意识；主要包括认识和遵守异往的道德规范，学会妥善处理和认识两性关系中情感问题和价值问题；了解生育的全过程和***的方法，认识到人工流产或在非正规医疗机构中止妊娠对身心的危害；学会尊重、理解和关爱他人，能够妥善处理人际交往中的冲突和矛盾，建立良好的人际关系。
在系统地学习和经过性健康教育知识的培训后，我们要求在高中心理健康课中逐渐尝试如何有效地开展性健康教育，探索适合高中的性健康教育的方法，取得了一定的效果。
一、以性知识讲座为主线
处于青春期的高中生，他们的心理困扰和性适应不良，都与性知识的贫乏或对性知识的曲解有关。学生获取性知识的主要渠道是父母和教科书，而学生从这两方面获得的性知识仅限于生物课本中相关章节的介绍，学生从其他渠道如网络中所获得的性知识、性观念又缺乏正确性和科学性。因此，性教育首先要从的性知识传授来消除学生对性的神秘感和错误认识。所以在教学中笔者把性知识分成三大部分，分别以讲座的形式向学生做以介绍。
1.性生理卫生教育：主要讲述青春期性生理发育、性别及其特征，男女生殖系统的构造及发育；了解性传播疾病有哪些危害及如何预防。
2.性心理教育：性心理的发展过程和发展特点，健康的异性观（如与异往、如何发展友谊、如何面对异性间的爱恋）等内容。这一部分应该让学生明白自己的性别角色所承担的社会责任，认同自己性别角色对自己的重要性，懂得男女平等，自尊自爱，能与异性正常交往，正确看待并处理早恋。
3.性道德、性责任与性保护的教育：性道德教育是性教育的核心和关键部分，内容包括如何培养良好的性道德规范，如何处理需要与延缓满足的矛盾以及性失误的原因与防范。让高中生树立为自己负责的观念；对于女生，给予如何避免性骚扰、进行自我保护的指导。
通过专题的性知识讲座，帮助学生正确认识青春期性生理、性心理发展的规律以及由此产生的相应情绪和行为表现，并学习用适当的方式和方法解除有关的烦恼与困扰。
二、通过讨论与辩论澄清问题
在对学生进行性知识讲座，传授给学生相应的性知识的同时，还可以通过讨论和辩论让学生澄清问题。讨论和辩论一般安排在讲座之后，让学生针对讲座内容提出看法和疑问，也可以由教师提出学生中常见的错误认识进行讨论。如“中学生可不可以谈恋爱？”“来月经是否会影响智力？”“遗精是否会伤元气？”“脑子里常出现性幻想是否很坏、很下流？”“怎么克服与异往时的紧张、羞涩心理”等等。比如同学们在讨论“中学生可不可以谈恋爱”时，有一半以上的同学都说可以谈，就让他们说出可以的理由，或者不可以的理由。讨论开始两种论点就针锋相对，后来演变成两个阵营的辩论，最后两种观点逐渐走向融合，在某些方面开始有了限定：“可以谈，但是要在不影响学习的前提下”，“可以谈两个人一定要互相帮助，共同提高”，“可以谈，但一定要把握好尺度”，这些难道不是我们老师要说要讲的吗？通过讨论和辩论的方式，结论从他们嘴里说出来，他们就能接受；否则相反。这样的教学不但可以及时获得反馈，了解学生的看法和疑问，以便有针对性地指导，同时还可以帮助学生澄清各种错误的认识。
三、游戏和演心理剧让学生在活动中获得体验
有些性知识是比较抽象、枯燥的，为了使学生加深认识与理解，寓教于乐，性教育的课堂常常采用游戏的方式，通过游戏的结果引起学生内心震撼。游戏从表面上看是儿童的专利，但事实上，它是人的本性，玩是人的天性，利用它可以达到预想不到的教育目的。心理剧就是把学生在生活、学习、交流中的冲突、烦恼、困惑，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行了情景再现。表演中融入心理学的知识原理、技巧，学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的变化，领悟其中的道理，让学生找到自己的人生角色。我们教师在指导高中生如何对待早恋问题时，还可以从中央电视台心理访谈栏目***心理短剧《情窦初开》，让学生观看，看后让学生说说自己的感受，使学生明确早恋的危害，近而树立正确的异往观。
四、把课外活动作为性健康教育的有效途径
性健康教育不能仅仅局限于课堂，在实践中，还应与各班的班主任沟通，取得他们的配合，利用课外活动适时适度地进行性教育。如：学校开展互帮互学活动，通过活动让男、女生充分发挥各自的优势，取长补短，共同进步。学校春季开展多种野外活动，如远足、登山、郊游等，让男、女生分工合作相互帮助，加强学生对性别角色的认识。通过课外活动可以给男、女生提供更多与异往机会，满足他们正常的心理需求，增强相互间的了解，消除性神秘与性敏感，使学生对异性的好奇和向往转变为日常学习与活动的相互关心、体贴和帮助，从而提高他们对性道德的认识，建立起健康的友谊。事实证明课外活动是性健康教育的一个延伸。是从理论到实践，从知到行转化的一个环节。通过活动也可以进行具体的异往规范的指导，使学生养成落落大方、举止得体，善于把握和控制感情等良好的行为习惯，提高与异性的交往能力。
通过一个阶段的实践笔者逐渐体会到，在性健康教育中，性健康知识讲座、讨论、辩论、游戏、心理剧表演、课外活动指导等方法是不能孤立进行的，应相互联系、相互渗透。知识讲座为讨论、辩论、课外活动指导提供了认识前提和理论基础，没有知识讲座学生对性的错误观念就不能转变，讨论和辩论也难以进行下去，游戏、课外活动也就变得盲目，难以收到预期效果。没有讨论、辩论、游戏、心理剧表演性教育就会变得课堂化或空洞的说教，难以引起学生的兴趣。因此，几种方式有机地结合起来，使性教育收到切实的效果。
先是性教育要渗透到学科教学当中。提高学生对“性”的认识，转变一些错误观念，消除怀疑和羞于谈“性”的心理。对高中生进行性教育应该是心理、生理相结合，如果思想***治教师与生物教师、卫生教师共同配合进行开展性健康教育，一定会起到非常好的效果。
在性教育开展之前曾对高一学生进行过性知识方面的调查，有很多学生受传统观念束缚，对性抱着一种错误的认识，因而在教育过程中表现出羞涩、对抗、逃避、不屑一顾等情绪和行为反应。如：在一次心理健康调查中，有一道题是问学生对性健康知识了解多少，大多数同学都不知道。只有少数学生简单的知道一点，还是私下偷偷地找一些有关性健康知识了解一点，害怕被别人发现被人耻笑，在学生心中存在性的概念有许多是不正确的，而不是进行正常及时的性健康教育来讲。做第一次知识讲座时，一提到“性”字，有的学生表现出窃笑；有的学生借故请假；甚至个别学生捂起耳朵等等。可见这是受长期的封建思想的影响，只要一谈到“性”成了不能谈的问题，这是价值观的混乱，社会的泛教育和学校缺乏专门的与“性”相关的课程开展和资料，同时家长的不重视教育和父母的刻意回避，彻底让学生对“性”产生错误的理解和尴尬。随着教育的深入，学生逐渐转变了认识，更新了观念，对性教育的态度也由冷淡、不关心逐渐转到开始积极参与、主动配合。可见教育活动收到了良好的效果。
女性心理健康知识讲座篇3
【关键词】社区；妇幼健康教育；意义；内容；方法
近年来，我国积极开展健康教育进社区的活动，这对提高社区群众的保健意识有很大积极作用。我国《母婴保健法》也规定了母婴享有健康的权力，国际也十分重视妇女、儿童的健康问题。因此，应充分利用国内、国际环境的条件，医护人员主动走进社区，开展社区妇幼卫生服务，以提高妇幼的健康水平。
1开展社区妇幼健康教育工作的意义
社区妇幼健康教育以社区的妇女、儿童作为主要的教育对象，提供疾病保健、健康教育、预防疾病等一系列促进妇幼健康发展的一项连续性、综合性的服务措施。通过此种方式改变社区妇女、儿童对健康的态度，增强自我保健意识。形成有益于身心健康的生活习惯和行为方式，以改变不良的生活习惯。社区妇幼健康教育活动的施行是我国重视人们身心健康，服务人们群众的表现，同时标志着我国的健康教育事业进入一个新的阶段。开展社区妇幼健康教育是妇幼卫生事业发展的必然趋势，也是实现医学服务到家的需要。同时，这也有利于医务工作者改善知识结构，树立社会服务意识，实现经济与社会的双重效益。
2开展社区妇幼健康教育的有效方式
由于妇女儿童是社区中比较脆弱的群体，因此成为社区服务的重要群体。开展社区妇幼健康教育不能流于形式，而是应建立长期的、固定的教育计划。充分利用技术、医务人员等资源，深入各社区中开展丰富多彩、通俗易懂、内容丰富的健康教育活动。
2.1发放健康宣传资料发放健康宣传资料是开展妇幼健康教育最便捷的方式。宣传资料的内容应根据健康教育的内容要点进行编写。在编写宣传资料前可先进行社区健康问题调查，并结合相关的文献资料，总结妇女、儿童在日常生活中常见的健康问题，如慢性疾病的发现与预防、季节性疾病的预防、流行病的预防等，并通过通俗易懂的方式印发在宣传资料上。另外，宣传内容还包括对不良的生活习惯、有害身体健康的行为等进行纠正。资料的发放可在患者来院就诊时由咨询台进行发放，也可由社区卫生服务机构的工作人员在开展大型活动宣传、对社区居民进行义诊和开展健康知识讲座时进行发放。除此之外，还可充分利用学校、文化活动中心以及老年活动区等地进行发放。
2.2通过宣传栏进行宣传充分利用社区的公共宣传栏进行健康教育宣传活动。并安排专人专门管理宣传栏，定期出版实用性、科学性、知识性强的内容，通过生动活泼的语言、灵活多样的排版方式、丰富新颖的宣传内容等充分吸引社区群众的眼球。
2.3通过媒体进行宣传媒体因其具有覆盖面广、影响力大、受众广等独特优势，成为开展社区健康教育的有效途径。医务工作者可通过电视、电子滚动屏、广播、报刊、杂志等进行健康教育的宣传工作。
2.4通过知识讲座进行宣传医务工作者可定期或不定期举办健康教育知识讲座。邀请具有丰富临床经验的专家深入各个社区进行健康教育知识讲座。讲座的内容可围绕妇幼关注的问题进行，如0-6岁儿童健康管理、儿童预防接种、疾病预防、妇幼保健等。开设健康讲座，能有效带动社区群众关注健康保健问题，树立健康的生活理念，并养成良好的卫生习惯，提高预防疾病的能力，使社区群众真正感受到健康教育带来的益处。
2.5通过应急演练提高群众处理突发健康问题的能力实践是检验理论的最佳方式。以上所有的宣传方式都是为了提高社区妇幼群体的保健意识，并提高在日常生活中处理突发健康事件的能力。应急演练则是检验人们应急能力的最佳方式。如针对易燃易爆物品或化学物品等的特点，举行现场紧急撤离、抢险、救援、抢救等演练活动。针对儿童的年龄特点，进行日常安全防护演练；针对传染病的传播特点，进行突发疾病的应急演练。通过应急演练提升妇幼群体处理突发***情和突发安全事故的能力。
3妇幼健康教育的主要内容
在进行健康宣传时，除了进行与其他健康教育活动一样的宣传内容之外，还应考虑妇女儿童身份的特殊性进行有针对性的健康教育内容。
3.1婚前婚后的健康教育组织社区未婚或已婚的男女集中进行婚前生理知识培训，培训讲授国家优生优育相关***策和知识，为年轻女性进行各时期的生理特点讲解，包括月经周期表现、***方法、妊娠早期症状和注意事项、最佳受孕时间等。另外，为社区夫妻进行定期的身体健康检查，以便及时发现和***疾病。另外，可为社区夫妻制定生育计划，协助其做好优生优育的计划。设置家庭电话，以便出现突发健康问题随时取得联系。
3.2孕前的健康教育定期组织社区夫妻参加有关孕早期、中期、晚期，妊娠期间生理、心理特点等的专题讲座活动。指导孕妇进行饮食营养搭配、心理调节、胎教、保健、母***等。提醒孕晚期妇女定期行产前检查，并提前给予其分娩过程中心理和生理方面的健康教育，以让孕妇提前做好心理准备，缓解紧张心理。另外，建立高危孕妇档案，安排专人跟踪提供相关的健康教育咨询工作。开展孕早期个人卫生、心理和营养保健指导，特别要强调避免致畸因素和疾病对胚胎的不良影响，同时进行产前筛查和产前诊断的宣传告知。
3.3孕中期的健康教育指导孕16-20周、21-24周进行检查，评估孕妇的健康状况和胎儿的生长发育情况。
3.4孕晚期的健康教育开展孕产妇自我监护方法、促进自然分娩、母***喂养以及孕期并发症、合并症防治指导。
3.5产后的健康教育孕妇分娩后，对产妇进行产褥期健康指导如：性保健、***、预防生殖道感染、纯母***喂养6个月和新生儿护理健康指导。
3.6“0-6岁”儿童的健康教育指导社区0-6岁儿童建立《0-6岁儿童保健手册》。有针对性地对家长进行健康教育指导，如：进行母***喂养、辅食添加、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、预防接种、中医保健、常见疾病防治等健康指导。
4小结
社区妇幼健康教育作为社区卫生服务的重要组成部分，医务工作者应予以足够的重视，努力搞好社区妇幼健康教育工作。各级***府及社区领导也应给予重视和支持。合理调节社区的卫生服务费用，并加大补充机制等，让社区妇幼健康教育工作落到实处，真正发挥其教育功效。
女性心理健康知识讲座篇4
2016妇幼健康中国行活动总结一
7月26日，省卫计委在西安市妇幼院召开媒体通气会，宣布妇幼健康中国行走进陕西活动举行。省卫计委健康处副处长温春梅说：妇幼健康中国行走进陕西由省卫计委主办，西安市卫计委承办，活动期间将举行系列惠及我省妇女儿童的活动。
据了解，妇幼健康中国行活动是国家卫计委和全国妇联联合在全国范围开展的活动，自2014年以来已在全国20多个省市举行，旨在普及妇幼健康知识、保健能力和健康水平。妇幼健康中国行走进陕西内容为：举办长安讲坛、主题征文摄影、微视频、专题讲座、制作专题宣传片及免费赠送健康检查和义诊活动。
2016妇幼健康中国行活动总结二
自2016年1月，妇幼健康中国行走进云南活动开展以来，东川区妇幼保健中心精心组织，分别在东川辖区各乡镇(街道)陆续开展。此次活动以妇幼健康宣传、专家义诊、健康专题讲座等形式开展。截至目前，妇幼健康中国行走进云南活动已在6个乡镇和2个社区开展，共发放健康宣传品、画、处方35000 余份，抽调了12 名专家对辖区内1060 名孕产妇进行了义诊，为 400余名群众开展健康教育专题讲座 8场，共计服务群众 3000余人次。此项活动为妇女儿童保健知识进行了广泛宣传，得到了广大群众的好评。
妇幼健康中国行是为了让全社会更加了解、关注妇女儿童健康，2014年，国家卫生计生委和全国妇联共同组织开展了妇幼健康中国行活动，两年来陆续在全国近20个省份开展，云南省作为其中一站，于2016年1月以妇幼健康中国行--走进云南为主题进行宣传，已在省内普遍开展实施。
2016妇幼健康中国行活动总结三
2016年5月20日上午，在国家卫生计生委和全国妇联联合指导下，由中国疾病预防控制中心妇幼保健中心、中国妇女活动中心共同主办的2016年妇幼健康中国行活动启动仪式在天津市举行。国家卫生计生委副主任王国强出席启动仪式并讲话。
为了让全社会更加了解、关注妇女儿童健康，让妇幼健康知识、理念、技能更广泛地进农村、进社区、进家庭，为维护妇女儿童健康保驾护航，2014年起，国家卫生计生委和全国妇联共同组织开展以系列妇幼健康专题讲座、科普知识宣传和专家义诊、健康咨询为主要内容的妇幼健康中国行活动。两年来,活动已走进19个省份，开展活动数千场次，直接服务妇女儿童近百万人, 受到了各地群众的欢迎，取得了良好的社会效益。2016年活动将继续在全国12个省(区、市)陆续开展，天津市以爱在津沽 情暖妇儿为主题，开展了妇幼健康大讲堂、专家义诊、健康咨询等活动。
王国强充分肯定了妇幼健康中国行自2014年启动以来所取得的成绩，并对天津市***府通过实施妇女儿童健康促进计划，为妇女儿童提供20项免费惠民项目，有力促进了妇幼健康服务均等化表示赞赏。他强调，各地要顺应新时期人们对妇幼健康科普知识和优质服务的新期待，科学研判新形势下妇幼健康管理和服务面临的新挑战，通过妇幼健康中国行活动，普及妇幼健康知识，宣讲妇幼健康***策，开展基层人员培训，保障妇女儿童健康。卫生计生部门要树立大妇幼、大健康的理念，继续秉承优良传统，加强与其他***府职能部门、群众团体的沟通合作，充分发挥各自优势，共同把妇幼健康中国行活动做大、做广、做强、做实。他希望天津市要结合当地实际创造性地开展工作，发动新引擎、取得新成效、打造新品牌。
天津市曹小红副市长表示要以妇幼健康中国行为契机，进一步做好妇幼健康服务和宣传工作，进一步落实***的***策并惠及全市妇女儿童，让母亲更安全、儿童更健康。
女性心理健康知识讲座篇5
一．积极参加校工会组织的各种女工活动
1．一直以来，我们积极响应校工会的号召，鼓励我中心的女工参加学校组织的各项活动。XX年以来我们组织人员参加了评选优秀女教工、跳绳比赛、运动会、法律知识问答等活动。
2．关心女工的身体健康，组织女工参加体检，办理女性重大疾病安康保险，并组织女工参加学校组织的各类女性健康知识讲座。
3．组织人员参加“色彩与服饰讲座”、“美容知识讲座”不但使女工拓宽了知识面，而且激发她们鼓励她们学会享受生活，提高生活质量，展现女工良好的风貌，受到大家的欢迎。
二．中心自己组织形式多样内容丰富的活动
1．举办讲座，增长知识：针对中心女工的实际情况，就子女教育、女性心理健康、家庭夫妻相处艺术等大家比较关心的热点问题进行辅导，收到良好的效果。
2．依法维权：组织女工认真学习《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《女职工劳动保护规定》等有关***策法规，作到学法知法，懂法用法，不断提高女教职工的自我保护意识和自我保护能力。用法律的武器维护自己的合法权益。
3．走访慰问，奉献爱心：为女工排忧、解难、主动关心她们疾苦，遇到女工生孩子、住院、去世等事情，中心领导及工会委员都前去她们家中探望、慰问，在经济上给予援助，及时送去学校的温暖和关爱，尽可能的帮助她们解决遇到的困难，走出困境。切实帮助困难女工解决实际问题。
4．重要节日，精心组织：“三八”国际劳动妇女节是妇女姐妹们自己的节日，每年我们都开展多种形式的文化体育活动，让广大女职工过好自己的节日。如发放一些纪念品等福利活动；举办座谈会，请在工作与家庭相互关系上处理的比较优秀的女教工现身说法，互相交流经验与体会；组织投篮比赛、乒乓球赛、跳绳比赛等富有女工特色的文体活动，使大家既锻炼了身体、丰富了业余生活，又感受到工会及中心对她们的关心，增强了女工工作的凝聚力、吸引力和创造力。
女性心理健康知识讲座篇6
2018年，医药高新区工会紧紧围绕市总工会关于女职工四季关爱活动的要求，为进一步拓展女职工“春送岗位、夏送清凉、秋季助学、冬送温暖”四季帮扶活动，以着力提高女职工的整体素质为重点，加大维权力度，强化自身建设，积极探索女职工工作的改革和创新。主要开展以下几方面的工作：
一、注重宣传教育，营造妇女工作的良好氛围
一是区妇联和周山河街区工会联合开展开展了以“心系女职工，绽放半边天”为主题的《江苏省女职工劳动保护特别规定》学习宣传活动；各园（街）区开展以女职工维权宣传活动、女职工维权法律知识专题座谈会为重点内容的女职工维权行动月活动，进一步推动高新区保护女职工权益法律法规贯彻落实，引导女职工遵法学法、守法用法，敢于维护自身的合法权益和特殊利益。二是引导各级妇女组织采取各种形式大力宣传《婚姻法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步增强了广大妇女群众的法律意识。
二、积极开展活动，增强妇女工作影响力和吸引力
一是成功举办以“青春激扬中国梦，芳华绽放新时代”为主题的迎三八职工风采展示活动，共筛选出各园区、镇街及区相关部门单位选送的12个节目参加演出，全面展示了医药高新区职工的精神风貌和岗位风采，激励广大干部群众不忘初心、牢记使命，为医药高新区加快实现“十年三步走、力争双一流”目标而拼搏奋斗。二是联合中国银行泰州分行、中海油气（泰州）石化有限公司联合举办“520-转角遇到爱”单身职工联谊会，为青年女职工搭建了一个展示自我、拓宽交际的平台，帮助青年女职工拓展朋友圈、组建小家庭，安心工作、幸福生活。三是深入推进创先争优活动，开展“最美家庭”、“最美庭院”、“平安家庭”等表彰评比活动，以先进典型的事迹激励更多的妇女参与到和谐社会的建设中来，营造出一个学先进、赶先进、争先进的社会氛围，促进社会风气的良性发展。四是各社区举行丰富多彩的公益活动，如科学育婴讲座、插花培训、烘焙兴趣课堂等，通过活动培养社区女性居民和女职工知美、爱美、尚美、懂美的生活情趣,展示全区妇女健康文明、积极向上的精神风貌，营造了温馨和谐的社区氛围。
三、关注弱势群体，做好妇女和贫困儿童的关爱工作
一是开展“粉红丝带”女职工特别关爱行动。其中，明珠街道工会组织联合苏中印刷有限公司开展了主题为“关爱女性健康，传递丝丝真情”的女职工***健康关爱活动；泰州医药园区总工会邀请市妇幼医院专家到江苏大同盟制药有限公司开展了“粉红丝带”女性健康知识讲座活动；凤凰街道工会邀请人民医院妇科资深专家到泰州泰帆工业用布有限公司为全体女职工开展女性健康知识宣讲；寺巷街道工会、卫计办邀请“粉红丝带”健康志愿者在泰州日顺电器发展有限公司为企业妇女职工开展“粉红丝带，关爱女性健康”主题活动。进一步关爱广大女职工的身体健康，宣传普及女性健康知识，提高女性健康水平。二是推进“爱心助单、亲情助学”系列行动，加快推进落实女职工“五件实事”。凤凰街道联合塘湾学校召集单亲困难女职工和女农民工子女开展了形式多样、生动活泼的暑期兴趣爱好培训活动，关心帮扶他们的生活和学习，关注他们的心理健康和品格培养；开展“七彩夏日，点亮梦想”活动，在志愿者们的带领下，组织13名贫困家庭孩子参观医药城、观看电影、畅游药城邻里中心书屋，让贫困孩子增加生活体验，开拓眼界，启迪他们努力奔向星光未来；举办“与梦童行”成长夏令营，让孩子领略了大自然的魅力，也让他们在活动中学会了感恩、学会了互助，开拓了视野、锻炼了意志。三是关心和关爱贫困妇女，联合工会保障部门，各镇街妇联利用春节、“三八”妇女节等机会，开展为贫困妇女献爱心和贫困妇女帮扶活动，为贫困妇女送去慰问金和慰问品。
女性心理健康知识讲座篇7
【关键词】 性与生殖健康； 教育； 可行性及效果
Experiences in sex and reproductive health education for university students
XU Jiang
Institute of Population Research, Peking University, Beijing 100871, China
【Abstract】College students are in an extremely dangerous period for the unhealthy sexual behaviors. With economic development and culture prosperity in modern society, sexual behaviors are more permissive among college students, resulting in the increase in unsafe behavior, accident gravid, genital tract infection, premarital pregnancy, abortion, STD/AIDS virus infection. The lack of sex and reproductive health information and permissive sex attitude among college students are the main reasons for unhealthy sex behaviors. Therefore, reproductive health education is very necessary for college students. There are many universities offering sex and reproductive health education. This paper details the mode, content and effect of sex health education in Peking university, and summarizes some education experiences for the reference of other universities.
【Key words】 Sexual and reproductive health； Education； Feasibility, effect
1 在高校开展性与生殖健康知识教育的必要性（引言）
大学生正处于性活跃期，是一个极易受损伤和危险的时期，加上现代社会经济发达、文化繁荣，各种时尚信息冲击着大学校园，大学生中不安全、意外妊娠、生殖道感染、未婚先孕、人工流产、性病／艾滋病病毒感染的发生率不断增加（杜建林，2008；李文彦等，2007；曾琳娜，2007；徐芾等，2004）。造成这种局面的原因有多种，归根到底，无非是高校大学生性与生殖健康信息的科学性和知识不够，以及大学生的性观念逐步开放所致。
从高校大学生获取性科学的信息和性与生殖健康知识存量的角度来看，有必要在高校开展性与生殖健康教育。目前，我国青少年性与生殖健康教育存在严重的缺失，学校的教育与家庭的教育均在青少年的性与生殖健康主要来源中比例不高。和平英、张河川在云南大学生性与生殖健康状况分析中显示，主要靠学校教育的只占8.0%，远低于媒体（58.0%）的影响力（和平英、张河川，2008），其他的研究结果也大都如此。在校大学生性生殖健康知识缺乏，他们只是通过中学生理卫生课、报刊书籍、网络、电视广播等途径了解这方面一些知识，但不系统、不全面，远远满足不了他们的需要（周远忠等，2009；周丽苹、叶世明，2002；荆春霞、杨光等，2008）。在校本科生一般对生殖健康知识有一定的了解，对受孕的基本条件、艾滋病的传播条件等知识也有较好的认知，使得他们有一定的自我防护意识。但是对***药的其他作用、副作用、紧急***等知识的认知则显得严重不足（王敏、聂绍发等，2009；谷丽萍等，2005）。这就需要在高校进行系统的教学或培训，弥补大学生性与生殖健康知识的不足。
从大学生的健康角度来看，有必要在高校开展性与生殖健康教育。性与生殖健康知识的不科学、不足够，最主要的表现为大学生各种健康风险的增加。如无保护的、非意愿妊娠、人工流产参见北京大学人口研究所等（2010）《中国青少年生殖健康可及性调查报告》，北京、不孕症、性传播疾病、艾滋病、性暴力、贫困以及缺乏经济机会等等。在一项关于大学生***问题的调查中发现，有15％的男生和13％的女生承认有过婚前，但在首次发生时，只有16％的人回答他们采用了***措施，其中3.1％的被调查对象报告他们曾怀孕过或使对方怀孕过1次或多次（杨珍、蒋欢，2005）。另一项调查发现，第一次时未采取***措施者占42.6％，有过的调查对象中有25.7％发生过意外妊娠。大学生发生意外妊娠后，绝大多数是选择人工流产为结局，这对女性大学生的身心健康以及他们的学习生活会产生巨大的影响（王敏、聂绍发等，2009）。可见，从大学生的健康角度考虑，也有必要在高校进行性与生殖健康教育。
从大学生自己的需求来看，有必要在高校进行性与生殖健康教育。虽然不同的抽样调查得出的结果不同，但无论是在对北京市的大学生（周远忠、张玫玫等，2009）做的调查，还是对上海市的大学生（陈斌、卢永宁等，2009）做的调查，以及浙江省（周丽苹、叶世明，2002）和武汉市（王敏、聂绍发等，2009）的大学生调查，均显示有绝大多数（支持率均在90%左右）认为在大学开展性与生殖健康教育非常必要。同时，不同类型的大学生（如不同性别或不同年级、不同专业等）需求是不一样的，在此不做详细讨论。
可见，在高校开展性与生殖健康教育非常有必要。那么在高校开展性与生殖健康教育是否可行呢？已经开设性与生殖健康教育的高校，效果又是如何呢？
2 在高校开展性与生殖健康教育的现实可行性与效果（经验）
目前，开展性与生殖健康教育的高校有很多所，如北京大学、吉首大学、中山大学和石河子大学等，其中后三所大学还专门对听课的学生进行了一次调查。在高校开展性与生殖健康教育，必须要考虑的因素有：师资、教材（或授课内容）、学生情况，以及课时等。由于笔者就读于北京大学，并且曾经对北京大学的性与生殖健康教育状况做过一个简单的访谈，因此下面主要介绍北京大学的授课情况及效果，以供其他高校所借鉴。
北京大学在本科生的通选课（选修课）上，开设了一门《人类的性、生育与健康》课程，俗称“三宝”课，被誉为文科生必选的两门A类课程之一，授课老师为理学博士、讲师，曾荣获未名教师优秀奖、北京大学专业技术岗位青年人才支持计划支持等多种荣誉，参加多种省部级科研项目和发表大量学术论文。
“要选这门课要投比较高的意愿点，或者靠补选的时候用人品刷。”注：引号中的内容为学生的原话。可见其在选修课中的受欢迎程度。这也反映了在高校开展此类教育的必要性。笔者通过曾选修过这门课程的访谈者了解到，“选修这门课的人不仅有男生，也有很多女生。在刚开始上课时会存在一些尴尬的心理，但是在上过几次课后就习惯了。”而且“旁听生大有人在。”
课件中说明，开设这门课的主要目的是：从生物学、生理学角度系统、全方位、科学地介绍人类性知识，使大学生深入地了解自身，并能以科学知识来正确指导自己在生活中的行为，尤其使女大学生建立自我保护意识。
讲授的主要内容包括：第一讲为什么要开这门课；第二、三讲人类各大系统结构简介（男、女性生殖器官的构造和功能）；第四、五讲性机能的调节、性唤起和性反应；第六讲青春期的发育及有关问题；第七、八讲受精过程、***、人工流产和绝育；第九讲性的发育分化、优生和防止遗传病；第十、十一讲性生活、和障碍；第十二讲性疾病传播等。可见这门课基本包含了青少年性与生殖健康领域最关注的几大问题，如安全、性传播疾病、***与人工流产等。这些也是与大学生最密切相关的。“总之是很有用的一门课，讲的知识还是很实用的。”
北大在授课的同时，还不定期邀请到性与生殖健康领域的专家开展多次讲座，如2009年的“平民学校男性生殖健康专题讲座链接：pkunews.pku.省略/xwzh/2009-11/23/content_163029.htm”等。并通过bbs（医学与健康版）进行同学之间的交流与教育，基本上每次版上有性与生殖健康的疑问，都会有很多有医学背景的同学来答疑。同时，这一板块能够匿名发帖，也保护了大学生的个人隐私，打消他们尴尬的顾虑。解决在实际中遇到的各种性与生殖健康问题，取得良好的效果。
由以上经验基本可以看出，性与生殖健康教育有助于大学生提高性心理、性生理以及其他生殖健康相关知识，由此降低性病、艾滋病和不安全的风险和发生率。
3 在高校开展性与生殖健康教育的方式与形式（启示）
当然，也有部分大学生及家长认为在大学开设性与生殖健康课程会促使婚前增多。但是也有学者研究表明这之间并没有直接的关系（Natalie，2006；Kohler，2008）。Dilorio和Ancheta的研究结果表明，在前接受性与生殖健康教育反而会降低婚前的不安全的风险（Dilorio，1999； Ancheta，2005）。常丽***在辽宁省盘锦市妇幼保健站妇产科的计划生育手术案例中也表明，如果在校期间能够接受较好性生殖健康教育，将大大降低这部分青年非意愿妊娠终止早孕手术发生比率。不仅如此，大学生接受知识能力强，是社会的重要群体，在青少年中起主导作用，以大学生性生殖健康教育为突破口，能有效降低青少年非意愿妊娠终止手术的发生，带动全社会青少年素质的提高（常丽***，2006）。此外，其他一些研究也表明，大学生的性观念日趋开放，以学校为基础的性教育不仅不会导致他们较早和较多的性活动，反而可以推迟其性活动开始的时间，这将有利于其保持健康的生活（夏丹，2008）。综合来讲，在高校开展性与生殖健康教育是利大于弊的，是值得在高校普遍开展的。结合上述北京大学的办学经验和相关学者的研究，在高校开设性与生殖健康课程可参考以下方式与形式。
3.1 关于开展性与生殖健康教育的内容
除了上述北大的教学经验外，王敏等学者（2009）的研究也表明大学生不仅仅需要性道德教育，还需要涵盖性生理与心理、生殖与***等多方面的系统而科学的性健康教育。大学生们更希望获得诸如正常、性心理卫生、***等更实用、具体的知识或是偏重常识性（如生殖器构造及功能等）的知识（李爱兰，2000；陈斌、卢永宁等，2009）。向大学生提供的生殖健康知识应有所侧重，既要提供***、性病防治等实用知识，满足大学生的实际需要，也要适当增加如性心理健康、性道德等内容，真正引导大学生处理好两性关系（陈斌、卢永宁等,2009）。
因此，性与生殖健康教育的内容应主要包括：性生理与性心理、性道德、安全、性传播疾病/艾滋病的防治等。此外，在对大学生进行系统的生殖健康知识教育的同时，还要根据大学生中普遍存在的、突出的问题以他们的需求开展针对性教育，抓住教育重点，提高教育效果（周丽苹、叶世明，2002）。
3.2 关于开展性与生殖健康教育的形式
性与生殖健康知识的获取途径大学生最乐于接受的教育方式是讲座和选修课（魏莎莉、周生建、杨戎等，2002；陈斌、卢永宁等,2009）。因此教育的形式应该以选修课和讲座为主，选修课是系统的学习性与生殖健康知识的最佳途径，也是大学生比较喜欢的方式之一。相较必修课，选修课有更多的选择性和灵活性。同时任课教师必须具备足够的科学知识与素养，这样才能保证教授的科学性。
讲座也是大学生最喜欢的方式之一，因为讲座便于与前沿接轨，对于一个话题更具有针对性，并且比较灵活，不会花费太多时间。适合对之感兴趣或存在疑惑的同学前去聆听与交流。
不过选修课与讲座毕竟比较枯燥，且影响力有限。这就需要以同学间的交流、bbs、分发专业教材或科学读物，以及音像制品等为补充。有助于那些尴尬选课或没时间来听课的同学查阅与学习，也适合选课的同学进行更多地了解与学习，是开设选修课之外的一个良好补充。
此外，大学生还乐意在同学或朋友间谈论与性有关的内容。因此，在有条件的学校开展同伴教育，也是对课堂教育的一个很好补充，但这必须由合格的同伴教育者来实施（Stephenson JM，Oakley A.Johnson AM.et al，2003；陈斌、卢永宁等,2009）。同伴教育，即可以多人畅谈，又可以一对一倾心交流，吸引、说服、打动受教育者，使服务对象能够接受；学校与医疗保健单位密切配合，计划生育门诊与青春期保健门诊将提供全面性生殖健康咨询服务，并设有专线咨询电话，可进行一对一服务；也需要家庭、媒体等多方面的密切配合（常丽***，2006）。如咨询服务、bbs或分发材料等方式。潘绥铭教授也曾提到过，进行性教育不能“一元化”。传统的授课方式已经不能满足大学生的需求，大学生更喜欢灵活的授课方式，丰富多彩的教育方式才能获得事半功倍的效果。学生可更喜欢“讲授+活动+咨询”的参与式互动模式，根据课程内容选择课堂讲授、小组讨论、案例教学、角色扮演、咨询服务、多媒体和影像播放等不同手段与方法，将讲授与讨论、主题活动与影像播放、课内与课外的多种教学形式相结合，在师生互动和交流教学过程中传授知识、培养能力。
3.2 关于开展性与生殖健康教育的时间
很多学者的研究表明性与生殖健康知识越充足，其不安全的威胁越低（见上文）。北京大学也是从大一就开始实施性与生殖健康教育的。徐明（2006）也认为应该把课程、报告和讲座学习重点放在大一和大二，大三、大四学生更愿意通过咨询、讨论、参与的方式学习，并运用在他(她)所遇到问题的处理中。
因此，开设选修课的时间可以重点放在大一和大二阶段。而讲座和其他交流则可以顺延至整个大学阶段。
除以上提到的三点之外，任课教师的素质也是不可忽视的因素。教师授课经验与知识水平直接影响着授课的效果。高校应建立健全性与生殖健康教育、咨询、服务支持网，引导大学生树立健康的性观念和性态度，全面掌握性健康知识。
参考文献
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女性心理健康知识讲座篇8
【关键词】***保健；***疾病；健康教育；***癌预防
【中***分类号】R 169. 1 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）06-0146-01
是哺***器官，也是女性重要的性征器官，不但具有重要的生理功能，也是女性性魅力的表现，追求健康、丰满、挺拔的也成为当今女性的时尚。然而，女性也是众多疾病侵袭的“多事之丘”。近年来，我国女性***癌发病率急剧升高，与5年前比上升了3倍多。更可怕的是，死亡率也在快速上升。为了有效遏制这一上升趋势，促进中国妇女健康事业的发展，国家主办“两癌普查工程”，赋予医疗机构、医务人员对广大适龄妇女进行***保健和***疾病早期健康教育的义务及宫颈癌的普查。在我国许多地方***癌已跃居女性恶性肿瘤死因的首位[1]，但许多不科学不规范地宣传医疗保健信息，误导着广大妇女对***保健和***病的科学认识，损害着她们的身体健康。因此， 对广大女性进行科学的***疾病诊治和保健的健康教育显得尤为重要。但由于种种原因，对***疾病和保健的健康教育还未形成一套行之有效的、系统科学的模式，历来存在重疾病***，忽视健康教育的倾向。我院从2006年2月开始采取多种形式开展了***保健和疾病的健康教育尝试，现总结如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料 ①前来***专科就诊的女性病人。②***疾病和保健的健康教育讲座的女性听众。③***疾病体检的女性。④***癌***康复病人。⑤报刊科普文章的阅读者。
1.2 方法
1.2.1 印刷 ***疾病与保健健康教育卡 内容包括：***疾病的常见症状体征，***肿瘤的高危因素和高发年龄，***自我检查的方法和时机，***癌的一级预防，正确、科学的***保健及我院的咨询电话。将此卡发放给***专科就诊、查体、咨询的女性和随机发放给来我院就诊的病人。
1.2.2 举办讲座 与各单位、学校、妇女工作部门联系，举办“***疾病及保健知识”、“青春期保健”、“***疾病的自我检查”等科普知识讲座。
1.2.3 接听***专科咨询电话 针对咨询内容进行***知识有关问题解答。
1.2.4 在电视台做有关***疾病和保健的专题讲座。
1.2.5 在相关报纸上发表***病和保健的科普文章，给相关部门单位举办***病人健康讲座，指导康复训练。
2 结果
7年来，我们共发出“***疾病与保健健康教育卡”15300余张；接听咨询电话7500余个，举办***知识讲座25场，听众近3000人次，在电视台举办有关专题讲座6次。经过系列的健康教育活动，扩大了我院***专科的知名度，每天来我院***专科就诊的病人中有26%是接受过我们不同形式健康教育的女性。7年来，在我院***专科受检人数8206人，确诊***癌23例，其中早期***癌9例，确诊病例中肿瘤最小直径0.9cm。1135例***良性包块，其中有541例包块是由病人学会定期自检后首先发现的。
3 讨论
3.1 关于某一器官和疾病健康教育的开展是不平衡的，某些疾病如高血压、心脏病、糖尿病、妇女更年期等的健康教育很受社会重视，开展得形式多样，有声有色，也确实起到了减少发病率、提高人群健康水平的作用[2]。但另一些疾病的健康教育则没有引起人们的关注和重视，与***疾病和保健有关的健康教育就是如此。我院曾经随机调查前来就诊的病人，让人感到遗憾和吃惊的是许多人对正确的***知识了解甚少，相反，社会上各种商业利益驱动下的宣传广告反面灌输给她们不少错误甚至有害的信息，如她们相信新闻媒体上医疗广告宣称的“内服药物******纤维瘤”、“免开刀之苦外敷中药******癌”等。致使其中的许多病人本来门诊手术就能轻松切除治愈的***纤维病却长期服用成份不祥的中药试***消除之；对表现为***包块的***病不做任何进一步检查，导致误诊、误治。许多这样的错误信息不但严重阻碍了***的自我保健而且不利于***病的及早发现，不利于***病的一级、二级预防。现有的许多教材和专著对***疾病的介绍仅仅停留在***炎、***增生、***纤维瘤病、***癌等几个主要疾病上，且篇幅有限、内容简单，使医师难以对其有全面详尽的了解。***疾病的诊治几乎在所有的医院中仍被附属于普通外科、肿瘤科等科室，被许多医师和医院称为凡是外科医师均能诊治的简单的小病。一般医师不屑于或不知道深研与***有关的问题，既是一种盲目的表现，也是导致与***有关的健康教育问题少有医师涉足的原因。因此， 充分发挥掌握全面、详尽***知识的***专科医师的作用，利用一切可能的机会向妇女进行***病和保健的健康教育具有如下的优点：①***专科医师掌握了较为全面、系统、深入的***疾病和保健的专业知识；②拥有丰富的临床诊治、康复、保健经验；③洞悉病人心理， 可以用病人易于接受和理解的语言进行深入浅出、通俗易懂的宣讲； ④在病人中有高的专业信任度。
3.2 我们虽然掌握系统全面的专业知识，但由于时间关系，不可能对每一个就诊的病人进行比较详尽的疑问解答和健康教育。我院设计印制了“***疾病与保健健康教育卡”。卡的内容包括： ①***疾病的常见症状和体征：如告诉病人***包块、溢液及***疼痛是***疾病的三大表现。***肿瘤的一级预防要点：如提倡母***喂养，减少脂肪摄入，谨慎使用激素疗法等。二级预防要点：如每月的自查，定期来医院检查等，能达到病因预防和早诊、早治；②***自查的方法和时机；③保持正确良好的生活方式、乐观的情绪、和谐的家庭生活等。另外，卡上还留有咨询电话。7年来，我们共发15300余张健康教育卡，一张卡使持卡人及周围人都能受益。许多病人就是在朋友处看到这卡后而来就诊或咨询的。共接听咨询电话7500余个，在经过较为详细的咨询后，许多咨询者就会来医院就诊。在医疗市场竞争激烈的今天，这一方式不但进行了有效的健康教育，而且开辟了病源，值得总结经验。电话咨询一定要把握住以下要点：要以科学的态度，实事求是地解答病人问题，绝不能为了争取病人就诊而夸大其辞诱使病人，同时，坚持不见病人不电话介绍药物，以充分保证咨询的质量和健康教育的目的。
3.3 根据这几年的***保健和疾病健康教育的探索，针对***疾病的一级预防和保健的要求，今后应加强对青春期女性这一特定人群的健康教育。这一年龄段虽然不是***疾病的高发期，但由于青春期是发育变化的重要时期，正确的保健和有关知识的掌握对日后顺利哺***、防止疾病都甚为重要[3]。我院设想，配合广泛开展的中学生性教育课程与学校密切合作，开展对这一特定年龄段女性***保健的健康教育。其次，随着我国全科医师制度的建立和社区医疗服务工作的兴起，以社区为范围开展***保健与疾病健康教育，帮助社区医疗机构建立社区妇女***健康档案，进行定期的健康教育和***检查，既解决了健康教育中对象较难集中、场地资金限制困难，还帮助了社区医疗积极开发潜在的卫生服务市场，满足社区内多层次的卫生服务需求，也符合《关于城镇医疗卫生体制改革的指导意见》所规定的城市卫生工作重心下移、大医院应该“反哺”社区卫生服务的要求，达到健康教育的终极目的。通过不断完善、开发各种形式的***疾病健康教育，试***建立起以***专科医师为主导的全方位、多途径的***疾病健康教育体系。
参考文献：
[1] 王海瑛.5520例妇女***疾病调查分析[J].中国校医，2012，26（12）：930-931.
女性心理健康知识讲座篇9
关键词：门诊孕妇，健康教育需求，生活质量，关注问题，知识获得方式。
伴随社会的发展，生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求在不断的上升，因此对知识的求知欲望也就不断的增加[1]。为了能顺利生产出健康聪明的宝宝，越来越多的孕产妇及家属重视在孕期的保健护理，对这方面的知识需求也在不断的增加，为统计分析门诊孕妇所需要了解的重点，健康教育知识问题的类别及应采取的健康教育宣传的方式，选取我院2010年-2011年620例孕妇，进行健康教育需求的调查，现将结果报告如下。
1资料与方法
1.1一般临床资料
选取我院2010年-2011年620例门诊就诊孕妇，其文化水平同经济条件没有明显的差异性，其中年龄在20岁～30岁孕妇547名，比例为88.22％，31岁～35岁49名，比例为7.90％，35岁以上孕妇24名，比例为3.87％。489例为初产妇，比例为78.87％，131例为经产妇，比例为21.12％。96例孕妇为大学本科学历，比例为15.40％，115例孕妇为大专学历，比例为18.54％，324例孕妇为高中学历，比例为52.25％，63例孕妇学历为初中，比例为10.16％，22例为初中以下，比例为3.54％。181例孕妇职业为干部，比例为29.19％，228例孕妇职业为工人，比例为36.77％，199例职业为农民，比例为32.09％，12例孕妇为自由者，比例为1.93％。
1.2方法
对620例门诊就诊的产妇，进行健康知识问卷调查，统计分析门诊孕妇所关心、了解重点知识问题的类别，进行健康教育宣传的方式。
2结果
2.1重点关注问题
门诊孕妇主要关心和需求的问题有：孕期较常的疾病、种类及***和预防的措施、孕期的饮食调理、孕期胎动的自测方法、对孕产妇的护理、产后母***的喂养相关知识及产褥期的卫生等，详见表1。
2.2健康教育宣传的方式
采取主要的宣传及讲授的方法为：定期开展知识讲座、提供专科电话及网络咨询、对孕产妇进行区域划分定期开展相互交流及讨论，提供孕妇健康知识相关的手册及影音资料等，详见表2。
表1：孕妇对健康教育知识的需求情况（n=620）
表2：对孕妇采取的健康教育方式（n=620）
3讨论
人们生活水平提高了，越来越多的对健康保健知识提高了重视的程度。面对即将成为母亲的转变，不但身体承受的巨大的改变，心情也伴随着变化，获得健康聪明的宝宝，是每个即将成为母亲的孕妇愿望，面对妊娠的各个时期不同的生理变化和保健，就成为每个孕妇迫切需要进行学习的知识，如何能更好的解决孕妇知识匮乏的问题，要依据孕妇关注的问题，进行有针对性的教授[2， 3]。
上述统计资料显示，620例孕产妇的一般情况，大部分的孕妇的年龄偏低，年龄在20岁～30岁孕妇547名，比例为88.22％，所占的比例较大， 131例为经产妇，比例为21.12％，324例孕妇为高中学历，比例为52.25％，181例孕妇职业为干部，比例为29.19％。由此可见，620例孕妇的特点为年龄相对较小、经产妇所占的比例小，大多数为高中学历，仅有29.19%的患者为干部家庭，体现大部分孕妇的一般状态为，年纪轻、文化相对较低，大部分为初产妇没有经验，对孕期的健康保健知识缺乏正确的认识和了解。导致门诊的孕妇对健康保健知识的需求增加[4， 5]。
表1统计显示，门诊孕妇主要关心和需求的问题有：①孕期较常的疾病、种类及***和预防的措施：对于孕妇这一特殊的群体，不但要求自身的健康，还要保证胎儿的正常发育，在妊娠的过程中难免，由于机体免***力下降及身体各个系统都呈现分泌失衡的状态，容易引起原发性疾病和激发性疾病的发生和感染，导致许多常见的疾病，不能进行常规的***，以免造成胎儿的畸形甚至死亡，所以如何预防一些常见疾病，就成为门诊孕妇的主要关注的问题之一；②孕期的饮食调理：由于孕期的妇女对饮食和营养的要求比较高，需求量也比较大，孕期的妇女需要更好的进行营养的调理，保证自身和胎儿的营养供给，才能孕育出健康的宝宝及保证在分娩后产妇的健康生活。③孕期胎动的自测方法：面对腹中的胎儿一天天的成长发育，每个妊娠期妇女都希望宝宝能健康的生长，然而能最简单直接的与胎儿沟通的方法就是胎动的感知，所以进行自我检测胎动的频率，就是每个孕妇想了解和掌握的知识。④对孕产妇的护理：由于孕妇的身体发生很大的变化，所以对不同时期的孕妇如何进行日常护理，也是每个孕产妇及家属需要了解和指导的问题之一。⑤产后母***的喂养相关知识及产褥期的卫生：母***是孩子最健康、最有营养的食物，由于大部分准妈妈年龄相对偏低，还是初次做母亲，对如何更好的母***喂养的知识相对缺乏，所以急切需要了解。同样需要了解产褥期的卫生知识，以提高产后的生活质量。
表2 统计显示，门诊孕妇希望知识获得，所采取的主要方式为：①定期开展知识讲座，大部分孕妇希望开展定期的专业知识讲座，希望通过授课的形式来学习和了解，孕期的保健知识；②提供专科电话及网络咨询：72.41%的孕妇希望开通专科热线电话及网络咨询，由于孕妇在出行时行动，有所局限，对于特殊体质的孕妇，出行也会为其带来危险因素，进行电话或是网络咨询，这样足不出户的学习和解决孕期的健康保健问题；③对孕产妇进行区域划分定期开展相互交流及讨论，依据居住地的方便条件，对其进行区域的划分，定时进行交流和讨论，有助于缓解孕妇妊娠期的紧张焦虑的情绪，而且能更加增加知识的丰富性，能使孕妇保持一个愉悦的心情。④提供孕妇健康知识相关的手册及影音资料等，57.41%的孕妇希望能够采用此种方法进行健康教育宣传，可以更加直接和简单的，进行健康教育知识的传播 。
孕妇对妊娠期的健康教育知识的需求很迫切，为孕妇提供丰富全面的健康教育知识讲授，能满足于孕产妇对妊娠期健康知识的需求，有助于提高女性的妊娠期生活质量。 参考文献
[1] 曹玉忠，代炳梅，隗伏冰，等. 孕妇学校式健康教育对降低艾滋病母婴垂直传播的效果评价[J]. 中国现代医药杂志， 2011(5).
[2] 陈伟. 孕期妇女免***规划知识水平调查及健康教育效果评价[D]. 天津医科大学， 2011.
[3] 黄凤霞，冯雪兰. 对社区孕妇进行产前健康教育的效果观察[J]. 护理实践与研究， 2011(6).
女性心理健康知识讲座篇10
[关键词]中职女生; 生殖道感染; 健康教育; 生殖健康
[中***分类号] R711.3[文献标识码]A [文章编号] 1005-0515(2010)-9-204-01
生殖道感染(Reproductive Tract Infection,RTI)是威胁人类生殖健康及女性身心健康的重要疾病,在妇科疾病中高居首位。生殖道感染是由于细菌、病毒、衣原体、支原体、滴虫、假丝酵母菌等多种病原体侵袭引起的一组传染病的总称,多见于已婚妇女。近年来,由于特殊的生理和心理原因,生殖道感染正向青春期女性悄悄逼近。中职女生正处于青春期,了解中职女生生殖道感染状况及相关因素,寻找有效的干预措施,促进生殖健康,尤为重要。
1资料与方法
1.1资料来源2009年4月及2010年4月,咸宁卫校附属医院和咸宁市计划生育服务中心2次开展中职女生生殖道感染状况普查。2009年底至2010年初,咸宁卫校举办了多期青春期女生保健知识讲座,讲座对全市中职女生开放。女生通过讲座了解了生殖道感染及其危害,开始主动预防和积极***生殖道感染。普查结果:2009年中职女生被确诊为生殖道感染的人数为598人,发病率为8.53%;2010年被确诊为生殖道感染的人数为297人,发病率为4.24%。
1.2诊断标准根据症状、体征,咸宁卫校附属医院和咸宁市计划生育服务中心选择性地进行***分泌物涂片检查或培养、***窥器检查及PCR技术检测。按乐杰本科教材《妇产科学》第7版诊断标准进行确诊。
2结果
2.1发病情况2009年中职女生被确诊为生殖道感染的人数为598人,占全市中职女生总人数的8.53%,其中,外阴及***炎症479例,占病例总数的80.10%,性传播疾病(主要查出淋病、尖锐湿疣及生殖器疱疹)43例,占病例总数的7.19%。2010年被确诊为生殖道感染的人数为297人,占全市中职女生总人数的4.24%,其中,外阴及***炎症252例(其中19例为复发病例),占病例总数的84.85%,性传播疾病11例(其中5例为去年未愈病例),占病例总数的3.71%。2010年与2009年相比,中职女生生殖道感染发病率明显下降(下降4.29%)。发病情况见表1。
2.2性生活相关因素2009年中职女生因性生活患生殖道感染的人数为124人,占病例总数的20.74%。2010年因性生活患生殖道感染的人数为47人,占病例总数的15.82%。2010年与2009年相比,中职女生因性生活发生生殖道感染的病例明显减少(下降4.92%)。因性生活患生殖道感染病例见表2。
表22009年与2010年中职女生
因性生活发生生殖道感染情况比较
3讨论
3.1中职女生生殖道感染状况2009年及2010年,咸宁卫校附属医院和咸宁市计划生育服务中心2次开展的中职女生生殖道感染状况普查表明,中职女生生殖道感染以外阴及***炎症发病率最高,其中主要为细菌性***病、外阴***假丝酵母菌病及滴虫***炎。另外,宫颈炎、盆腔炎性疾病及性传播疾病发病情况也不容乐观,这些多见于已婚妇女的生殖道感染已大量出现于青春期中职女生。临床症状主要为***分泌物增多、外阴瘙痒及下腹坠胀,部分病人无临床症状。2次普查表明,2009年底至2010年初,咸宁卫校举办的多期青春期女生保健知识讲座让女生了解了生殖道感染及其危害,开始主动预防和积极***生殖道感染,使中职女生患生殖道感染病例明显减少,同时,因性生活患生殖道感染的病例也明显减少。
3.2中职女生生殖道感染相关因素
3.2.1身心发育时差错位中职女生正处于青春期,生理发育迅速,而心理成熟相对滞后,出现身心发育时差错位。身体及性生理的发育促使她们急于模仿与尝试,而心理的脆弱又使她们无法明白爱的真谛,不懂得忍耐与责任,常因升学无望或家庭变故引发冲动,行事不计后果。
3.2.2缺乏生殖健康知识 中职女生大多数缺乏生殖健康知识,不懂得青春期生理及心理发育特点,缺乏月经期保健知识、性传播疾病的预防知识及防止害的自我保护知识。无知则无畏,许多女生出现了生殖道感染症状却不知情,以至感染加重并相互传染。
3.2.3家庭与社会环境因素 中职女生有的家庭经济困难,家长长期在外打工,致使家庭管教缺失,有的则因家长娇惯、溺爱,养成了许多不良习惯,加之学校管理不到位以及社会环境的不良影响,诸多因素使得她们在青春期困惑中得不到正确引导,常常铤而走险,采取轻率行动,发生生殖道感染或意外妊娠。
3.3中职女生生殖道感染干预措施
3.3.1关爱女生是预防的根本 青春期是人生一个重要发展阶段,她既是生殖系统、性发育的关键时期,也是正确性观念、有责任感的性与生育行为确立形成的重要时期。全社会都应关爱青春期女生,关心女生成长和身心健康,正确引导孩子,注重情感培养。家长和老师都应用爱心读懂孩子,了解青春期女孩的生理与心理特点,及时疏导;用耐心贴近孩子,多倾听、多理解,帮助孩子度过青春期情感的躁动,走出情感误区,使之专心学习;用责任心培养教育孩子,尽量减少“碰撞”,使孩子能健康成长。家庭和学校的关爱能让女生感到温暖、安全,同时能对她们产生吸引力,防止她们通过非正常途径寻找情感寄托。
3.3.2大力加强健康教育 健康教育是干预中职女生生殖道感染、促进生殖健康的重要措施。咸宁卫校举办的多期青春期女生保健知识讲座已明显降低了中职女生生殖道感染的发病率。应该让中职女生充分认识生殖道感染的危害,如引起婚后不孕症、异位妊娠、流产、早产、死胎及盆腔炎性疾病后遗症等;同时让女生明白生殖道感染会影响婚后夫妻生活及家庭幸福。教育女生积极预防生殖道感染,如洁身自好,婚前不与人发生性关系,不与不认识的人有亲密接触,防止害;养成良好卫生习惯,正确清洁外阴,清洗外阴用专盆、专用毛巾,穿棉内裤,每天更换,单独清洗、晒干;月经期使用清洁卫生用品;不与他人共用浴盆、浴巾,避免坐不洁马桶;不与他人共用注射器、针头;避免意外妊娠及人工流产;看病到正规医院,防止医源性感染。同时,要让女生明白人人都应对他人、对自己、对社会负责。
3.3.3加强学校管理学校教育是教育的核心。中职学校应特别关注性教育,关爱学生,培养人才,不被社会左右。防止学生看,禁止学生到不良的娱乐场所。开展性知识、性道德、性法制教育。为学生提供科学的信息和健康的文艺作品,正确引导,帮助她们树立正确的人生观、价值观和爱情观,使中职女生健康成长。
3.3.4学校、家庭、社会密切配合学校、家庭、社会密切配合,是加强女生生殖健康教育的重要途径。预防中职女生生殖道感染,促进生殖健康,需要安全、友好、充满关爱和尊重的生活环境。只有家庭教育、学校管理、社会关注才能构建这种良好的环境。在这种环境中,女生能够受到保护,可以免受伤害、***和暴力;能够建立自尊、自信和培养爱心。所有这些都有助于激励中职女生对自己的健康和人生做出积极的选择。
参考文献
[1] 乐杰,主编.妇产科学[M].第7版.北京:人民卫生出版社,2008,164-173,236-255.
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