学文网我的初中老师篇1
接替韩老师的是严老师，我所知道新老师姓“严”可不是来自老师本人的自我介绍。
老师第一次与我们见面是匆忙的。草率的三言两语交代完了作业的内容。便转身投向门外。由此，我不得不认为这个老师有些高傲。老师与我们的第一次见面没有自我介绍，也许因为有急事，其他方面我们不得而知。
这看似高傲的性格与他的外表格格不入。表情沉稳，目光坚定，无不透露出他的成熟。归根结底，我不太喜欢他。
但后来他讲的课完全颠覆了我的观点。
原来，他那不是所谓的高傲，而是沉稳中的坚定。这出乎我的预料。
当然，他的教学方法与韩老师也截然不同。严老师讲课很细致，适合于那些功底比较差的学生。自然，相对好一些的学生能否听懂已经一目了然。
我的初中老师篇2
接替韩老师的是严老师，我所知道新老师姓“严”可不是来自老师本人的自我介绍。
老师第一次与我们见面是匆忙的。草率的三言两语交代完了作业的内容。便转身投向门外。由此，我不得不认为这个老师有些高傲。老师与我们的第一次见面没有自我介绍，也许因为有急事，其他方面我们不得而知。
这看似高傲的性格与他的外表格格不入。表情沉稳，目光坚定，无不透露出他的成熟。归根结底，我不太喜欢他。
但后来他讲的课完全颠覆了我的观点。
原来，他那不是所谓的高傲，而是沉稳中的坚定。这出乎我的预料。
当然，他的教学方法与韩老师也截然不同。严老师讲课很细致，适合于那些功底比较差的学生。自然，相对好一些的学生能否听懂已经一目了然。
我的初中老师篇3
老师我想对你说600字初中作文素材一
老师，你知道吗?我有很多话想对你说。今天，我鼓起勇气，敞开心扉，大胆的说出我的心里话：“老师，你辛苦了!”
人们常说：“老师是灵魂的工程师，是学生们心里那盏指引他们走向光明之路。是您，教会我们许多知识，你就像一艘船，带领我们从狭窄的地方，驶向广阔无边的海洋。
您不仅是一位良师益友，还是我的“父母”呢!
记得那一次，爸爸妈妈都去出差了，您知道后，放学便来找我，说：“走，去我家吃饭!”“不用了，老师，我有钱!”也许是父母从小的娇惯吧，我现在变得很倔，而且我不喜欢到别人家吃饭。老师听了，只是大声说了句：“在这等我!”转头便走了，而我便在那儿一直等老师来。
我一边啃着无味的方便面，一边耽着脑袋向远处望去。终于隐隐约约看到一个熟悉的身影，哦，原来是和蔼可亲的老师。老师从包里拿出一个饭盒，说：“快吃吧，刚刚做的饭菜，还是热乎乎的喔，光吃零食，没益的。”我的眼帘渐渐模糊了，缓缓地接过老师的饭盒，我狼吞虎咽的吃了起来，老师坐在一旁，面带微笑，慈祥可亲地看着我把盒饭吃完。你的关心就像一阵暖流，缓缓的流进我的心田……
老师，您知道吗?那时我是多么的感动啊!我的心早已在心里对你说了成千上万次：“谢谢你，老师，您辛苦了!”可胆小的我至今还没敢说出口。
母亲怀胎十月孕育我，让我来到这个世界上;而你，则用毕生的心血来浇灌我，换来我的一生!
老师，我衷心地向您说一句：“老师，您辛苦了!”
老师我想对你说600字初中作文素材二
时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。在这第22个教师节来临之际，想亲切地问候一声:我亲爱的老师，祝你节日快乐。
让我轻轻地告诉你，校园的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。
我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。 让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，尤花之于水。感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。
生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷，渐渐沉淀，直至溶入生命的最底层。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。
而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。 一些黎明，一些黑夜，发黄的相片，秋天的思念，一并装进生命的行囊，一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手，在学识和为人的世界里徐徐而行。
老师，让我轻轻地告诉你……
窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。
老师我想对你说600字初中作文素材三
老师，你会说英语、会有情感地朗读文章，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题，会……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛唇不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。老师，我们知道你严厉是为了我们好，我们经常会惹你生气，但如果你时时刻刻都调整好心情的话，这点小事你不会在意的。
今后，我们会好好地学习，拿出良好的表现和最好的成绩给老师看，让老师开心，让老师微笑!
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我的初中老师篇4
浩瀚无边的天空，把自己深蓝的脸颊不惜任何代价抹得黑漆漆的只为使星星更闪亮；粗壮强健的树根，把自己最引以为傲的脚，伸入那看似枯萎乏味而有营养的泥土中，只为使树干更笔直高大，叶子更翠绿迷人；微不足道的沙石，把自己细小的身体投进看似庞然大物的搅拌机中，粉身碎骨、只为使建筑物更加宏伟坚固。你，一个普通而伟大的人，牺牲了美好的青春年华，只为使我们懂得更多的知识与做人--- 我的好老师。
时间如同一个淘气的孩子，悄悄地到来，无声无息的陪你玩耍，轻轻地从你的头顶跳到了脚尖，慢慢地消失不见与你挥手，背对背告别，不知不觉中你正与它在一条平直线上行走永不相遇。随着它不断向前，我即将走入中学大门，那里有我所向往的属于我的另一片天地。
满怀着好奇之心的我犹如一个刚从笼子中逃离的鸟儿,在充满陌生面孔的环境中左冲右撞，努力的寻找那份属于我的天地,结果却一无所获，当初内心的那一劲好奇，早已消失的无影无踪，取而代之的是恐惧、复杂的心里。
我有些不知所措，尽力想寻找心中的那份熟悉。撞入眼帘的便是一位慈祥的老人。高挺的鼻梁挑起了每个学生的学习与生活。一双深凹而又不失神采，炯炯有神的眼睛，似乎想要看透一切。浓浓的眉毛，根根都代表着他所有心血浇灌，培养出来祖国的花朵。额头上的皱纹，每一条都是智慧的象征。中等身高，微驼的背，却精神抖擞。他便是我的班主任。
他是一位负责任并且有耐心的老师，对你不懂的地方他总是孜孜不倦地讲解分析。记得，有一次，晚自习下课那已是晚上8点左右了，对于冬天的夜晚已是冰天雪地。我和同学在班级里因有一道难题，使我们百思不得其解，此时的我们如同热锅上的蚂蚁----团团转。有人建议去找老师。我们像是在打沙漠中发现了绿洲，飞快地冲向老师的寝室。走向门口时，我们的脚步慢了下来，我透过窗缝清晰的望见，我的班主任此时正在备课。微弱的灯光照射在脸上，如此地瘦小，双眼布满了血丝，流露出深深的疲倦，显得更加苍老。我的眼睛模糊了，夜深人静，，天上的星星也困倦了，我们的老师还没有休息。此时，我们犹豫不决，想打退堂鼓，刚才的兴奋劲与我们玩起了捉迷藏。此时老师似乎早已发觉，向我们挥手示意让我们进去。我努力寻找初时的心情，鼓起勇气说明了我来的缘由，并把题目递给了老师。老师思索了一会儿，便先告诉我们应怎样去思维，再进行推理，采用简单明了的例子进行分析，然后列式子，解答，最后老师又出了一道类似的题，让我们回去像他说的那样从不同角度去思索，此时已是深夜，寒风呼呼的吹着。老师叮嘱我们要小心，多穿衣服，回去赶紧休息，回去的路上尽管我的脸、手冻得通红、但心里却异常温暖。
有人说，真正的好老师，不仅教学生知识，更注重教学生做人，记得曾有一次在期中考试的第二天，当我们写完试卷时，冬天的晚上早已悄悄来临。我和一位女同学同在食堂吃饭，因口角关系大吵起来，甚至大打出手。此时老师正好路过，见此情景，把我们都叫进去我所在的寝室，老师语重心长地说：我们所生活的集体，就是一个大家庭。老师是你们的家长，同学是你们的兄弟姐妹，我们应该团结友爱，互相帮助，我们每一个都应该拿出自己的真心去对待每个同学。我们是一个中学生遇到事情应沉着冷静，而不是大吵大闹，即解决不了问题，又伤了和气，岂不是搬起石头砸自己的脚？何不冷静解决呢，老师的话回荡在我们的耳边，此后我们互相道歉，如今还成了朋友呢。
老师是我们人生路上的点明灯，因为他们的循循善诱，使我们目标更加明确；老师是祖国建设的功臣，因为有他们孜孜不倦地培养出一批又一批的人才，祖国更加繁荣富强，老师如同蜡烛，燃烧了自己照亮了我们；老师如同粉笔。牺牲了自己，教会了我们；老师如同雨露，蒸发了自己，滋润了我们。
我的初中老师篇5
“野蛮老师”，我们实习老师是也。他个头不高，戴着一副秀琅眼镜，胖胖的身材，还有那代表他青春朝气的小胡子，煞是精神。他嘴一抿，眼睛眯成一条缝，本来小的就和芝麻粒似的，再一笑起来就如同没有长眼睛似的。
课堂奇师
“野蛮老师”是一位对写作有独特见解的老师。他今天又来传授他的独门秘籍了。
“同学们，老师今天教你们一个写作的好方法！”老师神秘的说。“是什么，是什么？”我们都十分好奇。
“嘿嘿，就是模仿别人优秀的文章，加工、创新后成为你们的佳作呀！”
“这不是抄袭吗？”我们异口同声地说
“不，这不能说是抄袭，我非常不喜欢这个词，因为作文中也加入了你们自己的思想，所以这也是创作！“
我们听完后不住点头，似乎悟出了一丝人生的哲理。
课下之友
“请问可以教我做课间操吗？”下课了，“野蛮老师”以非常诚恳的提问亮相了（准确地说，是亮出了他花季少男的一面）。全班哗然，“不要笑，三人行，必有我师也。在这一方面，我确实该向你们学习，快点开始吧，顺便让我重温一下少年时光。”看着“野蛮老师”极其认真的面孔，为了不打破他那股认真劲，所以“李式授课班”正式开课！我就是老板加教练，那教“野蛮老师”的任务就压在我的肩上，我极认真的对待这个任务。可是，最后的教学成果有点让人失望：只见“野蛮老师”带动他那不协调的四肢和肥嘟嘟的肚子，扭过来扭过去，怎么看也不像那么回事。真不敢想象当年的“野蛮老师”怎么学的课间操！最后呢！“李式授课班”关门大吉。老师的学习计划以失败告终，但他坚持不懈的学习态度真的值得我们学习！
厉师出高徒
野蛮老师自有野蛮之处，虽然和蔼可亲的他下课时和我们亲密无间，但是课堂上他就会露出“残暴”的“野蛮”的一面。对待课堂上调皮捣蛋的同学，从不留情。就像歌曲中唱的：该出手时就出手。他是该罚站就罚站，该罚写就罚写。只要他一声令下，同学们都不敢怠慢。“下课后都不许出去玩，在教室好好学习！”野蛮老师的声音仿佛又出现在我的耳畔，无时无刻不在督促我抓紧时间学习。
我的初中老师篇6
诶,什么叫无聊,我现在才晓得呀!
总之我们的刘老师是——超级普通话不标准+超唠叨+超慈祥的老教师。
第一次上语文课,老师给我们读古诗,天啊!!大家都笑轰了.
原文:东临碣石,以观沧海.
.
水何澹澹,山岛竦峙.
树木丛生,百草丰茂.
秋风萧瑟,洪波涌起;
日月之行,若出其里.
星汉灿烂,若出其中
幸甚至哉,歌以咏志.
改编: 东临碣石,以观‘脏’海.
.
水‘湖’澹澹,山岛‘总’峙.
树木丛生,‘白’草丰茂.
‘陋’风‘笑’瑟,洪波涌起;
‘亿’月之行,‘乐说’其里.
星汉灿烂,‘乐说’其中
幸甚‘吃’哉,歌以咏志.
我的初中老师篇7
算起来，自己也上了10几年的学了，和老师打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老师的关系就越来越密切了，隔三差五的，我就要去和老师交流下感情，那个点击率啊，真是高啊。每天，必有一次谈心。我不知道为什么，我只知道，老师特别喜欢和我聊天。
第一次月考完了之后，我不小心，在全年级进步了70多名。我并没付出什么努力，该怎么玩还是怎么玩，可能就是老前辈们说的，雨花石偶尔反一下光。所以，我上课要打瞌睡的这个习惯还是没改。有一天，我和同桌闹了矛盾，她就不帮我看着老师了，任由我睡，她也不管了，正好，上课的时候是班主任的课。结果可想而知，我被老师抓住了。老师说：“刘柏森，下课来下办公室。”我站起来点点头，说：“我可以坐下了么？”“你给我站着。”“拜托，老师，昨晚上看历史书来着，没睡好，站着，我睡不着。”全班一阵安静。老师笑了(历史老师)：“什么？昨晚上看历史？嗯，不错，你坐下吧……”忽然反应过来，“你什么意思啊？看历史你就不站了啊？站着，没什么好说的！”下课后，我到了办公室里蹲下。老师回过头，看着成绩表说：“你是不是考得好嘛！看下你成绩嘛！比上次期末……”她拿着尺子从成绩表上划下来，划到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子说：“我们先不说这个成绩的问题，我们先说一下你上课睡觉的问题……”我无语。
某天，英语老师上课的时候，写了个句子出来全班狂笑，我也跟着笑。老师问：“这个句子错在哪里？刘柏森，你来说下。”我笑不出来了。别说，我还真没看出来哪是错的，我站起来，盯着那个句子半天说：“不知道。”老师提醒道：“几个动词了都？”我数了数：“好象多了点，3个。”老师说：“这什么句子都不是，是按照主语从句搞出来的，主语从句我都多少年没用过了，我都是二昏二昏的，你们还敢用？”我又笑起来。老师白了我一眼：“还笑，就是你写的！”我一愣，我写的？老师又接着说：“这就是你写的，还高手呢，写的都是什么啊？”我看了看我的作文本，我写的是“。”于是我说：“那个不是我写的。”“反正也是半斤八两。”我再看了看：“没错，格式是正确的。”从此，就没人再把我当成英语高手了。
摸底考试完了之后，我下降了很多，原因我就不说了，班主任大人一看成绩，顿时火冒三丈，把我叫到办公室说：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出来，我要好好教训你。”说罢，拿起那把教棍，对着我的手一通乱打，然后问：“记住好好学习没有？”“记住了。”“好了，你走吧。”我抬起头，刚要走出去，老师又把我叫住：“回来！”我问：“还有什么事？”老师说：“你还有什么没说的？”我想了想，没想出来，旁边一个蹲在地上的哥们说：“一看就是不怎么进办公室的，你忘了说‘谢谢老师’了。”我一听，赶紧说：“谢谢老师。”老师点点头：“嗯，去吧。”我的那个汗啊……
我现在正在期待究竟在初三下期还会有什么样的事情发生……
我的初中老师篇8
有人说老师是红烛是春蚕，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们默默地奉献自己，燃烧自己；有人说老师是园丁，朴实的照顾着一代又一代祖国娇美的花朵；又有人说老师是上帝派下来的天使，日复一日，年复一年，没有任何怨言的守护着我们。我说，老师就是一棵伟大的果树，一年一年地结着甜美的果子，老师就是我成长路上的一盏指明灯，指引着我向着理想奔去……
——题记
天下芸芸众生，又有几人独特呢？但他却是我人生路上独特的风景。我想，在我毕业后，我也会记着他，因为他的无私奉献；我也会想着他，因为他无时无刻都宽恕着我们的无知幼稚；我也会回忆着他，因为，他如一首诗一样值得我们细细品味。慈爱中有严厉，严厉中有关爱，这就是我们的班主任兼数学老师——赵老师。
大爱无言的他
在生活上，虽然他是一位男教师，但是对我们的关怀一点也不曾少，他总说，我们都是他的孩子，有几个父母不爱自己的孩子呢。在冬日里他总是提醒我们注意保暖添衣，现在到了夏季，他又总提醒我们注意饮食，注意卫生。尽管他是一位中年男子，但是他的声音总像风一样温柔，给人一种暖暖的感觉。慈父慈父，虽然父亲远在千里之外，但我在这里同样能感受到暖暖的父爱。
在学习上，他关心着我们班的每一个学生。“胡培莉，你来回答一下这个问题。”一声暖暖的声音传来，便知道是他。“请你的声音大一点，好吗？”他微笑的对着我说。瞬间，一股暖流流入从心底。“怎么样，还习惯吗？”他把我拉进办公室问道。或许是因为我的沉默吧，他总是喜欢关注那些沉默的留守学生。“ 嗯，习惯。”我点了点头。“那你的数学要加油、努力了！你好像不太擅长于数学，以后要向周围的人多问。”走出办公室，感觉有人关怀，真是幸福。
幽默风趣的他
在上课时，我班一男生不专心听课，快要睡着之际，赵老师轻轻地走过去，用手轻轻地提着那个男生的耳朵。那男生一下惊醒，看见老师站在自己面前，顿时吓坏了，他以为老师会大发雷霆，狠狠地训斥他。而老师则说：“我得多向周公先生多学习学习，他应该是比我有魅力，不然你也不会只顾着和周公聊天了，而忘了我们正在上课呢！”老师故意加重了语气，引得我们一阵大笑。那个男生看到老师并没有批评自己，而是在和自己开玩笑，顿时羞红了脸。赵老师就是这样一位老师，风趣幽默，让我们在玩中，在快乐中掌握知识。
我们班的每一位同学都把他当成我们的“慈父”，我们知心的大朋友，更是很多同学都把他当成偶像，而他给我的感觉更是像春天的风，清爽，温柔；更像夏日的晚霞，火热，绚丽；更像秋天的果实，丰硕，饱满；更像冬日的白雪，纯洁，透亮……
世上没有两片完全相同的树叶，恐怕，世上再也没有如此幽默风趣又爱我们的他了，我们庆幸在成长中我们遇到了他，为了不让他多操心，我们暗暗决定，一定要好好学习，只为了不辜负他鬓角上为了我们而新增的白发。
看，是爱，映红了天……
我的初中老师篇9
我的第一个英语老师是个姓韦的女老师，我还没记住她的名字，她就因怀孕让位给一个高考失利的张姓高中生了，直到初二时才回来重新教我们。韦老师以及接替她教我的张老师，我都没什么印象了。当然，初一和初二时我的英语成绩也好不到哪里去。不怕大家笑话，我的英语真的很蹩脚，到初二下学期才好不容易第一次考了个及格。在那个考上高中就很值得家人炫耀一阵的年代，我想考上好一点的学校比登天还难。读高中，家里是绝对拿不出钱来供我的，父亲早已放出话来：“你要么考上师范，要么回来帮我种田。”种田？过着面朝黄土背朝天的生活，从小体弱多病的我怎么经受得起？初二结束时我才知道，我没有别的选择，只有拼命读书才能改变命运。然而，英语无疑是我的死穴。我已经荒废了两年光阴，一年的时间，光凭我的努力能彻底改变我的命运吗？
幸运的是，初三时我遇到了另一个英语老师。我的新老师是个姓李的男老师，那时他大概三十岁，戴着一副眼镜，小小的眼睛总是细眯着。他是一个极爱唱歌的人，我们洗衣服时经常看见他坐在教师宿舍门口悠闲自在地拉着二胡，唱着小曲。他的声音很有磁性，在那个单调到没有音乐课的学校里，能听到洪亮的歌声在校园里回荡，真让人心情舒畅。他的小宝贝调皮地在他跟前蹦来跳去。夕阳斜穿过高大的梧桐树，地上光影斑驳，听着歌声，看着顽皮的孩子，紧张的学习生活仿佛刹那间烟消云散。我们常常痴痴地侧耳倾听，直到急促的铃声响起，才丢开手中搓洗的衣服，急匆匆地奔进教室。
李老师上课很有一套，他不像韦老师那样严厉，也不像张老师那样上课只看着自己的教科书。听他的课，感觉学英语也不是很难。他说话也风趣，一点架子也没有，常常逗得我们哈哈大笑。在李老师的教导下，我知道了哪些是元音字母，知道了各种时态的用法，我的英语课本不再标着中文读音，我的英语成绩也慢慢地向90分靠拢。然而与班里其他同学的成绩还是有一定的差距。我深深地知道，哪怕少0.5分，我也有可能与梦想中的校园失之交臂。临近中考了，我的英语成绩却突然和其他同学的差距越来越大，我在一次又一次的考试中一点一点地失去信心。我惆怅，我郁闷，我着急，每天早上五点多钟我就起来看书做习题，结果却不能如愿以偿。一天课后，我满怀忧虑地问李老师：“李老师，你说我能考上师范吗？”“能，当然能！只要你像现在这样正常发挥，就一定能考上师范！”李老师望着我笑着说，眼里满是慈爱和信任。听了李老师的话，我顿时信心倍增，身体里好像注入了一股神奇的力量，原来的担心化作乌有，我如同破茧而出的蛹，振翅高飞的蝴蝶。是的，我能考上师范，我一定能考上师范！
我的初中老师篇10
大家下午好！
今天我演讲的题目叫做“我的‘初心’在哪里”？
说到“初心”，在坐的***员同志们应该更加心有体会，因为最近全国***员从上到下正在进行“不忘初心，牢记使命”主题教育，身为一名***员，说过我们的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，但身为一名教师，我们的初心又是为何，可能在座的执教10年20年30年甚至更长时间的老师前辈们会说，教师的初心就是教书，就是育人，但对于我这个刚刚入职满一年，执教时间只有短短几个月的新手教师来说“教书”和“育人”似乎有点太过沉重，所以我决定从头寻找我的初心。