学文网保护环境手抄报内容篇1
以保护环境为主题的手抄报的***片欣赏
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以保护环境为主题的手抄报的内容：环保标语
1) 种树种草 有利环保
2) 购买尾气排放达标的汽车
3) 保护地球，保护环境!
4) 环境保护是我国一项基本国策
5) 一人一年一棵树 绿山绿水绿山河
6) 加强环境宣传教育 提高全民环境意识
7) 草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜
8) 巍巍中华环保行 人人奉献巨龙腾
9) 保护环境就是保护我们自己
10) 生命只有一次 地球只有一个
以保护环境为主题的手抄报的资料：保护环境
在这个美丽的蔚蓝色星球上，有着让人美不胜收的亮丽风景，有着让人目不暇接的名胜古迹，有着令人眼前一亮的神奇的自然景观。春天的明媚娇艳、百花齐放;夏天的绿多荫浓、烈日炎炎;秋天的瓜果飘香、色淡叶疏;冬天的银装素裹、万里雪飘，无不体现出欣欣向荣的和谐景象!“红花绿草满园栽，风送花香碟时来。”
然而，有一天，一个恶魔来到了这里，他卷着沙尘暴，挟着病毒细菌，带来了漫天的垃圾纸屑，他的名字叫——污染。
他将原本清澈见底的河流湖泊变得肮脏不堪，他将原本树木丛生的森林变得光光溜溜，他将原本茂密的草丛变成一块块荒地，他将原本清新凉爽的空气变得乌烟瘴气，许多动物植物不得不面临惨痛的决定：灭种!那些因为滥采滥发而失去家园的鸟儿，无助的在天空周旋，悲凉的看着那个破烂不堪的家，那些因为水质污染而无法继续生存的鱼儿，绝望的浮在水面上睁大眼睛望着天空，似乎在诉说着什么……
人们啊，请醒悟一下吧!不要再让那个恶魔继续猖獗下去了，请从身边的小事做起，善待身边的动植物，爱护身边的环境，让那个恶魔从这个地球上永远的消失到!要知道，世界万物是互相关联的，如果不善待环境，总有一天也会危及自身的生存!
庄子曾经说过“顺之以天理、行之以五德、应之以自然”当你捡起一片纸，你就为世界减少了一份污染;当你种下一颗树，你就为世界增加了一抹绿;当你回收了一块电池，你就为世界保留了一片肥沃的土地!也许一个人捡起一块纸没什么大作用，但如果每个人都捡起一块呢?也许一个人种下一棵树没什么大不了，但如果每个人都种下一棵呢?
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中学环境保护手抄报的资料：环保标语
1) 蓝天之下你我他 优美环境靠大家
2) 提高环境保护意识 爱护我们共有家园
3) 青山绿水蓝天 共创美好人间
4) 与自然重建和谐 与地球重修旧好
5) 让经济发展的浪潮进入绿色的河道
6) 保护环境 功在当代利在千秋
7) 爱护碧水蓝天 拥抱美好明天
8) 让我们拥有美好的明天，世界从此没有污染!
9) 树立节水意识 反对浪费水源
10) 争做环保使者 共创绿色文明
中学环境保护手抄报的内容：节能环保我先行
地球是我们人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的提高，人类在享受的同时，却在不知不觉地破坏她，我们的生存环境在不断恶化。
我们的地球是怎么呢?到底是什么原因造成了如此巨大的环境灾难?经过科学家们的研究，这都是人类对大自然的污染和破坏而造成的严重后果，人类对地球的贪婪与索取是环境恶化的罪魁祸首。
人们的环境意识不是很强，大量的化工企业引进的废气偷偷排放，垃圾的乱仍乱丢，水资源的浪费等等，直接破坏着人类的生活环境，很难想象，这样下去，我们的地球会变成什么样?
我们经常在商场购物时，人们手中拎着大包小包的塑料袋。可你们却不知道，塑料袋焚烧会造成毒气，填埋后并不容易分解，还会导致土壤被破坏，中国人口这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理。在饭店吃饭时，人们经常使用一次性木筷，其实那样会消耗大量的树木，据说，中国人在一年的时间里要“吃掉”2500万棵大树，这样的情况难道不让人触目惊心吗?
那我们为什么就不去做一些既能保护又能节源的事情呢?我们可以把工厂里排放出来的废气收集起来，进行一定的加工处理后，把它变成有用的煤气、液化气;把废纸加工后，变成一张张有用的白纸;把洗脸过的水用来冲厕所……这样，既节约了能源，又污染不到环境。
环保、节能，刻不容缓!从我做起，从身边的点点滴滴做起，我们应该少开私家车，少用塑料袋，不乱仍果皮纸张……在天晴的时候，我们一起拿着劳动工具去山上栽上一棵小树。年年如此，我们的地球村就会更加美丽，漂亮!我们的祖国母亲也会更加开心，快乐!
一个人的环保行动就像一盏灯，当它亮起来的时候，周围的黑暗就会少一些。如果大家都点亮自己那盏灯，那么整个世界就会一片光明!为了地球的明天，为了人类的未来，让我们行动起来吧!保护环境，人人有责，到那时，我们的祖国大地遍地是青山绿水，红花绿草，天空则是蓝天白云，鸟雀萦绕。让我们为此而点亮那盏属于自己的光明之灯!
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保护环境手抄报内容篇3
做手抄报
这个星期，老师布置我们做一张关于保护地球、环境的手抄报。
我请妈妈帮我准备一张A3纸，然后我自己去找资料。找什么资料好呢？我想了想，觉得老师刚教过的课文《我真希望》是写关于保护环境的内容，我可以根据课文的内容和我的想法来写在手抄报上。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈也很赞成。我又从其它课外书上找来一首《如果我会飞》的诗歌。把资料准备好后，我把它们认认真真地抄在A3纸上。我把资料抄好后，选了一些和诗歌有关的***画，和妈妈一起画在A3纸上，并涂上漂亮、鲜艳的颜色。我的手抄报完成啦！
看着漂亮的手抄报我心里美滋滋的。
执信小学二（2）班李睿恒
保护环境手抄报内容篇4
四年级食品安全手抄报的***片欣赏
四年级食品安全手抄报***片1
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四年级食品安全手抄报***片4
四年级食品安全手抄报***片5
四年级食品安全手抄报的资料：食品安全记心中
所谓食品安全，就是食品里不含任何对人体有害物质。如果食品变质或者含有毒物质，就会给我们身体带来危害甚至危及生命。食品安全关乎人的生命健康。劣质食品极大得危害了人的健康，轻则拉肚子腹泻，重则中毒昏迷，更有甚者可能会引起死亡。的确，食品安全直接关系着群众的身体健康和生活质量。学校周边有许多小店，那诱人的“美食“发出阵阵香味，同学们抵挡不住零食的诱惑，你五角，我一元地买了许多零食，结果有些买零食的同学都因为买了不卫生的食品而拉肚子。
记得有一次我在电视里看到了一个新闻：某一知名酸奶品牌因为某种原因，把过期的酸奶重新包装了一遍，还好食品质量监督管理局及时发现，不然后果不堪设想。看看这些厂家，多么毒辣，为了市场上的竞争，竟不顾消费者的健康。
以上事例都足以证明食品安全的重要性，食品不安全的事件给人们的生活造成了很大的影响，食品监管部门也一直很重视这个问题。相信有关部门能够严肃处理，严格管理，给大家一个放心的食品食用环境。而我们作为一名小学生，作为社会的一份子，我们也应该要不断提高自我保护能力和自我保护意识，以及尽自己的绵薄之力配合监管部门工作。
四年级食品安全手抄报的内容：食品安全口号
1) 食品安全警钟长鸣，健康生活和谐温馨
2) 食品安全天天讲，健康生活岁岁享。
3) 开口吃个爽，莫把安全忘
4) 欲食天下鲜，安全记心间
5) 群策群力共创食品安全，互助互爱同筑和谐家园
6) 食品安全系万家，监督管理靠大家
7) 食品安全，百姓安康
8) 想要健康活到老，食品安全不能少
9) 食品关乎生命，安全重于泰山
10) 营造食品安全大环境，呵护幸福健康小家庭
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保护环境手抄报内容篇5
世界卫生日手抄报内容一、小学生卫生常识1、饭前便后要洗手;
2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣;
3、勤剪指甲;
4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远;
5、随时随地勤洗手;
6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛;
7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水;
8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品;
9、早晚刷牙，食后漱口;
10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。
世界卫生日手抄报内容二、怎样保护牙齿1.正确的刷牙方法
错误的刷牙方式会造成牙面耗损和牙龈萎缩，所以我们不仅要养成良好的刷牙习惯，还要讲究刷牙的正确方法。
2. 晚上需刷牙
晚上刷牙不仅能清洁牙齿里面的残渣物，而且还有利于保护牙齿的健康。但一天之中不宜过多次数刷牙，因为这样会损害牙齿的健康。
3. 不要过多吃甜食
过多吃甜食容易使牙齿蛀牙，应多吃蔬菜和水果，可以增强口腔粘膜的抗病能力，同时对牙齿起到机械洗刷和摩擦的作用。
4. 正确选择牙刷和牙膏
合适的牙刷和牙膏是决定牙齿是否健康的关键。毕竟牙刷和牙膏天天与牙齿打交道，所以绝对不能忽视这两样东西。
5. 定期进行口腔检查
世界卫生日手抄报内容三、心理健康小知识1、了解自己，接纳自己、肯定自己。
2、对自己的生活负责。
3、拥有一个伟大的梦想，设立明确的生活目标。
4、学会自我控制，克服诱惑，活在现实当中。
5、学会舒缓舒解愤怒、低落、忧郁、厌倦的情绪。
6、对自己要时常鼓励增强自信心。
什么是心理健康：
人是一个整体，人的健康包括身体健康和心理健康两个方面，身体的健康是指人的身体符合人的正常生理现象，也就是我们平常说的没有疾病的发生;心理健康是一个人的认知，情绪、情感和意志，需要和动机;能力和人格的内在关系协调，心理的内容与客观现实保持统一，并能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高生活质量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。
世界卫生日手抄报内容四、卫生知识问答1、什么饭后不宜马上进行剧烈活动?
刚吃过饭，胃里充满了食物。剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹痛.恶心，呕吐等，时间久了还可引起 消化不良和胃病。
2、 看书写字时要注意什么?
姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间不可过久，走路乘车时不看书。
3.做眼球保健操有什么好处?
消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。
4.每天应该刷几次牙?什么时间刷?
每天应该刷两次牙，早晚各一次。
5.怎样保护牙齿?(至少回答三项)
(1)吃东西后漱口 (2)早晚刷牙 (3)不咬过硬东西 (4)不吃过冷过热的东西 (5)睡前不吃东西 (6)患牙病及时***
6.为什么不能咬笔头和手指?
(1)笔头，手指不干净(有细菌，虫卵， 尘土等)，可引起疾病 (2)影响牙齿和手指发育
7.怎样预防农药中毒?
(1)不玩盛过农药的瓶，口袋和农药喷雾器 (2)避免口腔，鼻腔吸入农药 (3)防止农药沾染皮肤，如果皮肤沾染农药要及时冲洗净 (4)瓜果蔬菜要洗净
8.为什么不能随意挖耳朵?
挖耳朵是一种不卫生的习惯，易损伤外耳道，引起发炎 或长疖子，还可能损伤耳膜，引起中耳炎，使听力下降。甚至造成耳聋。
9.怎样预防蛔虫病?
(1)饭前便后洗手 (2)不喝生水 (3)生吃瓜果，蔬菜要洗净(4)不咬手指及笔头
10，怎样预防沙眼?
(1)每人一条洗脸毛巾 (2)不用脏手揉眼睛 (3)保持手帕、毛巾、脸盆清洁 (4)有条件的最好每人一个专用脸盆
11.随地吐痰有什么害处?
随地吐痰是一种不文明行为：痰液中含有病菌，随地吐痰会污染环境，传播疾病。
12、“四害”指的是什么?
苍蝇 老鼠 蚊子 蟑螂
13.被狗咬伤后怎么办?
立即去医院或卫生院***，及时注射狂犬***苗。
14. 小学生每天应至少保持多长时间的睡眠?
10小时
15. 苍蝇，蚊子能传播什么病?
苍蝇传播：肠炎、痢疾、伤寒、甲型肝炎等。 蚊子传播：乙脑，疟疾。
16. 肝炎的主要传播途径是什么?
甲型肝炎：主要通过病人粪便污染水源，食物传播 乙型肝炎：主要通过血液及血液制品传播。
17. 为什么不能随地大小便?
(1)污染环境 (2)传播疾病 (3)不文明
18.为什么刷牙时要每人一把牙刷?
防止互相传染疾病
19.怎样预防感冒?
(1)锻炼身体，增强体质 (2)经常开窗通风换气 (3)随气候变化增减衣服 (4)不去病家串门 (5)感冒流行时不去公共场所
20. 家里有了肝炎病人怎么办?
(1)及时*** (2)隔离消毒(用开水煮病人用过的碗筷，毛巾，衣物。用消毒剂擦拭病人用过的家具等) (3)接触病人后要洗手 (4)不吃病人吃剩的东西
21. 怎样保持教室的清洁卫生?
(1)每天扫地，扫地前先洒水 (2)常擦桌椅和门窗 (3)不乱扔纸屑果皮 (4)不随地吐痰 (5)桌椅摆放整齐 (6)注意通风换气
22.维护公共卫生应做到哪些?
(1)清扫室内外环境 (2)不随吐痰 (3)不乱丢纸屑果皮 (4)不随地大小便 (5)不在墙壁桌椅上乱画
保护环境手抄报内容篇6
一、目的
策划贴近群众生活的多种环保主题活动，团结社会各界力量，激发公众参与生态环境保护的积极性，倡导简约适度、绿色低碳生活方式，让“绿水青山就是金山银山”的发展理念深入人心，在全社会营造人人、事事、时时、处处崇尚生态文明的社会氛围，凝心聚力共同建设美丽德阳。
二、主题
“美丽中国，我是行动者——共建共享生态德阳”
三、全年活动安排
（一）活动宗旨
创新开展传统主题宣传活动，以环境日、国家宪法日、生物多样性日、低碳日、臭氧保护日、国家安全教育日等纪念日为契机，针对各个重点群体，策划和组织高规格、新形式、参与广、影响大、效果好形式多样的系列宣传活动。
（二）活动简述
1、环保寻宝游戏
推荐时间：4月（世界地球日）
活动内容：在全市范围内设置环保宝藏二维码，每一个二维码可扫描出“环”、“保”、“行”、“动”、“者”，市民可扫码获取，集齐“环保行动者”，即可参与环保卫士抽奖活动。设置二维码的地方选择对环保事业做出贡献和有带头作用的单位，如环保企业、绿色社区、文明单位等。
活动意义：（1）让市民主动积极参与到“环保行动者”的行列中，为全年的环保活动作前期宣传造势，力求达到全市人人知晓、热情参与的效果。（2）通过活动宣传全市重点环保企业、环保行业和文明单位，树典型、立标杆。
针对人群：所有市民
2、低碳出行积分种树
推荐时间：6月（世界环境日）
活动内容：设立每周三为“德阳低碳出行日”，倡导市民主动选择低碳出行，步行数将作为兑换树苗的依据，兑换的树苗由教育局送至各学校，加入“绿化全川校园行动”，为德阳市学校绿化率做贡献。
活动意义：倡导市民主动选择低碳出行，树立“为下一代健康成长努力”的全员环保意识。
针对人群：所有市民
3、手抄报比赛
推荐时间：6月
活动内容：以环保为主题，征集全市学生主题手抄报作品，邀请专家进行评选，并将优秀作品刊登至公众号。
活动意义：向学生群体倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，学生带动家庭，家庭带动社会，进一步推动全社会形成绿色生活观念。
针对人群：学生
4、抖音主题活动
推荐时间：7-8月
活动内容：由环保局确定主题，如#德阳环保在行动#、#美丽德阳，我是行动者#、#德阳环保农村行动#、#德阳环保社区行动#等，在抖音平台发起视频征集活动，既可以是弘扬环保行为，也可以是举报打击污染行为。
活动意义：让市民可以最简单的方式、最贴近生活的形式参与活动，动员人人都成为环境保护的关注者、环境问题的监督者、生态文明的推动者、绿色生活的践行者，最终为德阳环保宣传营造“全民参与”的氛围。
针对人群：所有市民
5、表彰晚会
推荐时间：12月
活动内容：对绿色年度企业和人物、上述4个活动中表现突出的市民进行表彰，定制节目，使晚会紧贴主题，精彩纷呈。
活动意义：对2019年全市环保工作进行总结，同时感谢市民对环保工作的支持。
针对人群：所有市民
四、宣传安排
每一个活动节点，利用线上线下媒体相互结合开展撒网式宣传，确保活动传播度及社会影响力。
1、电视台、电台
适当使用此类媒体进行活动宣传，同时最大限度整合公益合作单位媒体资源进行宣传。
2、网站、微信平台、微博平台
配合线下宣传活动，将线下客户群引流至线上，借助网络平台和事件营销，实现线上线下的联动。并使用全市环保条线公众微信号以及环保和邮***全体职工朋友圈制造话题为活动造势。
3、社会资源媒体
酌情租用本地优质社会媒体如广告牌、社区广告、公交广告等资源进行宣传，旨在为活动进行告知性宣传，充分提高活动的影响力和认知度。选点过程中充分考虑结合环保公益机构或愿为公益出力的商家的资源，宣传侧重点放在目标大众群体经常接触的地方（影院、商超、书店等）加强宣传告知。
五、宣传建议
（一）减少使用纸质宣传媒体，充分利用线上新媒体，既能契合环保主题，又能扩大宣传覆盖度，有针对性的对德阳辖区居民传播环保知识。
（二）通过腾讯微信朋友圈后台以年龄、兴趣为特征匹配用户进行全年主题环保活动的间断宣传推广，通过寻宝地***、积分公布、优秀手抄报投票等形式，为活动扩大影响力。预计将会至少覆盖全市100万人口。
六、活动预算
二维码：100张*5元=0.05万元
树苗：500棵*20元=1万元（按6月5周，每周100棵）
手抄报：邮***免费赞助
抖音：免费，上热门10万+播放量=0.2万元
晚会：6万-10万（按晚会规模及节目数量而定）
保护环境手抄报内容篇7
一、市、县环保相关部门职责：
市环保局与各县、区、金巢经济开发区环境保护局（以下简称县环保局）实施建设项目联动监管机制，分工负责，相互配合。
1、市环保局监管科职责市局监管科归口管理和调度建设项目验收工作，组织验收监测和调查报告的内部审查，受理验收申请报告，办理验收审批手续。
2、环境监察支队职责市环境监察支队归口管理和调度建设项目“三同时”监督检查工作，对建设项目现场监督检查进行业务指导，组织建设项目“三同时”执行情况的***检查，依法查处建设项目违法行为。对市本级及金巢经济开发区建设项目，按项目逐一建立档案管理，每个项目落实2名环境监察人员负责建设项目的全程跟踪监管。
3、监测站职责环境监测站参与建设项目验收监测管理工作，负责验收监测报告和验收调查报告的技术审核，建立技术审核制度；项目单位未建设环保设施，监测站不得进行监测。
4、县局职责县环境保护局负责辖区内建设项目施工期日常监管，按项目逐一建立档案管理，并按每个项目落实2名环境监察人员负责建设项目的全程跟踪监管。受理审批试生产申请并组织开展试生产现场检查。
二“三同时”现场监督检查
1、市环境监察支队和各县环保局须根据环评文件及其批复中的要求组织开展“三同时”现场监督检查，要求项目建设单位定期向市环境监察支队和辖区县环保局报告“三同时”执行情况，并在建设项目开工前向市环境监察支队和辖区县环保局报告开工建设情况。
2、各县环保局对辖区内编制报告书的在建项目，施工期应安排至少两次现场监督检查，并现场拍照；对编制报告表的在建项目，施工期应安排至少一次现场监督检查。市环境监察支队对编制报告书的在建项目，施工期应至少安排一次现场监督检查，并负责依法查处违反“三同时”要求的建设项目。
3、现场监督检查内容
（1）建设内容是否擅自发生重大变动；
（2）环境保护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用的执行情况；若环保设施与批复中要求不一致，须向市环保局监管科提出变更申请，经同意后方可实施；
（3）施工期污染防治和生态保护情况；
（4）上次现场监督检查的整改要求的落实情况；
现场监督检查应当制作现场检查记录和调查询问笔录。项目建成后，应编制完整的“三同时”现场监督检查报告；
4、“三同时”违法行为查处各县环保局发现以下环境违法行为，应当及时书面报告环境监察支队，并提出处理建议。环境监察支队应依法予以查处，并将查处情况通报市环保局监督管理科。根据县环保局申请采取“一事一申请”的方法，必要时也可委托县环保局查处。
（1）建设内容擅自发生重大变动的；
（2）超过法定期限开工建设且未重新审核的；
（3）施工期造成环境污染和生态破坏事件的；
（4）配套的环境保护设施未与主体工程同时建成，主体工程擅自投入试生产的；
（5）配套建设的环境保护设施未与主体工程同时投入试运行的；
（6）逾期未办理竣工验收手续的；
（7）环境保护设施未建成、未经验收或者验收不合格，主体工程即投入生产或者使用的；
（8）存在其他环境违法行为的。
三、验收管理
1、试生产和审批项目建成后，根据建设单位申请，由所在地环保环保局对环境保护设施和措施落实情况进行现场检查，并作出试生产审查决定，抄送市局监管科。试生产的审查决定必须在受理试生产申请后的10日内作出，逾期未作出决定，则视为同意。在规定的试生产期限内不具备验收监测或调查条件的建设项目，建设单位应向辖区环保局提出延长试生产申请，县环保局负责核实情况、提出意见，报送市局监管科，审核同意见后方可延长试生产。
2、试生产检查内容
（1）环保设施完成情况和环保措施落实情况；
（2）环保设施运转及污染物排放情况；
（3）非工业污染性项目生态恢复情况；
（4）建设单位环保管理情况；
（5）环境保护应急预案编制和实施情况。
3、开展验收监测或调查建设项目依法进入试生产后，辖区县环保局应督促建设单位委托开展验收监测或调查工作。
主要因排放污染物对环境产生污染和危害的建设项目，建设单位应委托经环境保护行***主管部门批准有相应资质的环境监测站编制环境保护验收监测报告（表）；主要对生态环境产生影响的建设项目，建设单位应委托有相关资质的单位开展验收调查工作，编制环境保护验收调查报告（表）。
建设项目未获得辖区县环保局同意试生产的审查决定，验收监测和调查单位不得接受建设单位的委托。
4、验收监测与调查时限验收监测或调查单位接受建设单位正式委托后，对具备验收监测与调查条件的建设项目，应在20个工作日内完成验收监测或调查工作。对于环境影响复杂的建设项目，可先编制验收监测或调查方案，根据审查后的方案适当延长报告编制时限。在验收监测或调查期间发现的重大环境问题和环境违法行为，应书面报告市局监管科。
5、验收申请与受理验收监测或调查报告编制完成并经技术审核后，建设单位应及时向市局监管科提交验收申请。
验收申请材料包括：建设项目竣工环境保护验收申请报告（表）、验收监测或调查报告、环保执行情况报告、施工期现场监督检查报告、辖区县环保局试生产意见等。对于验收申请材料完整的建设项目，市局监管科予以受理，出具受理回执，并按《关于建设项目竣工环境保护验收实行公示的通知》要求，对受理的建设项目验收监测与调查结果进行公示。对于验收申请材料不完整的建设项目，不予受理，并当场告知需要补充的材料。
6、验收现场检查受理建设项目后，监督管理科在10个工作日内完成建设项目验收现场检查，形成验收意见报送局领导审定，对验收合格的建设项目，监督管理科负责办理验收审批文件，并抄送辖区县环境保护局和市环境监察支队。
7、限期整改经审定，对验收不合格的建设项目，监督管理科负责办理限期整改文件，并抄送环境监察支队。对逾期未按要求完成限期整改的建设项目，市环境监察支队依法予以查处，并将查处情况通报局监管科。
8、归档对完成验收审批的建设项目，各专家形成的书面意见及相关验收材料由监督管理科按档案管理规定整理归档。
四、廉***及相关要求
1、根据《建设项目环境影响评价行为准则与廉***规定》，验收管理人员不得接收咨询费、专家费，不得指定验收调查单位。
保护环境手抄报内容篇8
一、检查对象
常年存栏量为猪500头以上、鸡3万羽以上和牛*0头以上的畜禽养殖场，以及达到规定规模标准的其它类型畜禽养殖场。检点区域包括集中式生活饮用水水源地和生活饮用水水源保护区、自然保护区、风景名胜区、城镇和农村人口集中区域等环境敏感区、***府依法划定的禁养区，太湖、钱塘江流域地区。
二、检查内容
通过检查，全面掌握我省规模化畜禽养殖场环境保护制度执行情况。检点内容包括：是否为新建场及列入“811”整治项目，是否采取农牧结合生态循环模式；规模化畜禽养殖场数量，环评及“三同时”制度落实情况；已开展“811”整治工程项目的养殖场农牧结合情况，畜禽粪便、废水的综合利用或无害化处理设施运转及其污水排放情况，是否存在超标排放、倾倒废弃物，造成水体污染等违法行为；排污申报登记、排污许可证办理、排污费缴纳等情况；切实减轻畜牧企业的负担，所有畜禽（包括猪、牛、羊及家禽）养殖、屠宰环节的建设项目环评咨询收费减半收费***策的执行情况。
三、检查和整改要求
依法查处规模化畜禽养殖场各种环境违法行为，督促制定整改方案，确保整改到位。
（一）对位于禁养区内的规模化畜禽养殖场责令限期关闭或搬迁。
（二）对新建、改建和扩建的，未开展环境影响评价的规模化畜禽养殖场，责令补办环保有关（环保审批、验收等）手续。
（三）对未按要求建设畜禽粪便、废水的综合利用或无害化处理设施、设施不能正常运行以及污水不能达标排放的畜禽养殖场，下达限期治理通知，逾期未完成治理任务的，除依法处罚外，责令其停产整治或关闭。
（四）对未采取有效措施，致使畜禽废弃物或废水对周围环境造成污染和危害，以及向水体超标排放、倾倒畜禽废弃物等违法行为，责令限期改正，并依法处罚。
四、检查形式和时间安排
本次专项检查以各地自查为主，省环保局、省农业厅适时对重点地区的检查和整改情况进行抽查，环境保护部将进行督查。
检查时间从20*年9月开始至20*年底结束，分为调查（20*年9月至12月）和督促整改（20*年1月至12月）两个阶段。
（一）调查阶段。各县（市、区）环保部门会同农业部门开展自查，并将检查情况及情况汇总表（见附件）报设区市环保局和农业局。各设区市环保局汇总各地自查情况和情况汇总表（见附件）后，于20*年11月20日前报送省环保局，同时抄报省农业厅。
（二）督促整改阶段。各地按照环保要求，督促畜禽养殖场进行整改；及时将整改情况和汇总表于20*年*月20日前报送省环保局，同时抄报省农业厅。
五、工作措施及要求
（一）加强领导，精心组织。各市、县（市、区）环保和农业部门要把加强畜禽养殖环境监督***作为遏制农村环境污染、强化农村环境监管能力的重要手段，精心组织，落实责任，突出重点，明确具体的工作任务和措施，确保工作取得实效。
保护环境手抄报内容篇9
一、课外阅读
苏霍姆林斯基指出：“对一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所花的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。”因此教师要组织学生阅读报刊和一些必要的课外书籍，如《中学生时事***治报》、《半月谈》、《文摘报》等。报刊上的许多内容与思想品德课的内容，特别是与时事***策教育的内容密切相关。对学生进行时事***策教育的内容绝大部分来自课外资料，读这些课外资料，可以让学生了解世界各地的历史文化、风土人情和民族习俗，可以让学生增长见识、丰富知识，加深对课本知识的理解，提高明辨是非的能力，激发其学习思想品德课的兴趣。
二、写小论文
初中思想品德小论文的写作，有利于培养学生运用社会主义核心价值体系的基本观点、立场和方法去观察和分析问题的能力，对于帮助学生树立正确的世界观、人生观具有很大的促进作用。思想品德课程标准指出：坚持正确价值观念的引导与学生***思考、积极实践相统一是课程的基本原则。坚持小论文的写作，可以更好地落实思想品德课教学知识、能力、觉悟三统一原则，更好地促进学生的全面发展，能够促使学生关心国内外大事和自己周围的日常小事，增强他们的社会意识和责任感。
三、办好黑板报、手抄报
黑板报和手抄报是学生探讨问题、交流经验、发表意见的重要阵地，是巩固、检验思想品德课学习的有效手段。通过办黑板报和手抄报，可锻炼学生的搜集材料能力、整体设计能力、审美能力、动手能力，也能提高学生运用所学思想品德知识分析现实问题的能力。我组织学生办了一期以“自古以来是中国的领土”为主题的黑板报和手抄报。在办报的过程中，学生搜集了证明“自古以来是中国的领土”的历史依据、地理依据、法律依据，运用所学思想品德知识分析论证了“自古以来是中国的领土”，进一步明确了维护国家安全和国家统一是公民的***治义务，实现了思想品德课知识目标、能力目标、情感目标的有机统一。
四、专题报告会
专题报告会可根据教材的实际和对学生进行思想品德教育的需要而定。我们邀请区***校老师为学生做了十报告提出的“生态文明建设”、“建设美丽中国”的专题报告。通过报告会，学生对九年级思想品德课的“资源国情”、“环境国情”有了进一步的理解和掌握，并充分认识到：人类只有一个地球，我们必须保护好我们赖以生存的家园，合理开发和利用资源，保护好生态环境，只有这样，才能实现社会的可持续发展。通过报告会，使课本原本枯燥的知识变得有趣丰富，唤醒了学生的生态文明意识，激发其建设“美丽中国”的美好愿望。
五、社会调查
保护环境手抄报内容篇10
一、走进校园，感悟生活
校园是学生生活的主要场所，校园文化的建设对学生学习语文、培养兴趣、练习写作有着深远的影响。据此，我组织学生开展了一系列有效的富有教育意义的语文综合实践活动。如让学生根据自己初中三年的学习生活，进行回顾总结，设计以“放飞理想”为主题的手抄报在校同内进行展示。学生兴趣很高，设计的手抄报色彩鲜艳，内容充实，大家都受到了一次生动的理想教育。三月份学校开展“***月”活动，我又安排学生阅读有关***的书籍，并设计以“与***一起的日子”为主题的手抄报，在校内展示的同时，学生自己和其他人都受到了教育。经过这样的系列活动，学生对语文更感兴趣了，对写作也更有热情了，对他们的精神塑造和人格成长产生了极大的影响。
二、走进社会，感悟生活
我们应以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域拓展，全方位地把学生的写作与社会生活有机地结合起来。前不久，我组织学生开展了一次小记者采访活动，要求学生在学习小组内进行合理分工，组长组织组员讨论设计活动方案，寻找采访对象，设计采访问题，选择口才好、表达能力强的同学做小记者，负责采访提问；选择书写速度快、字迹认真的同学做记录员；选择电脑操作好的同学负责输入、编排、打印工作。活动结束后，学生的作品被编辑成了班级刊物，学生发挥主体能动性，自己给刊物起名，我所带的九年级三班刊物名称为《视觉系》，九年级四班的刊物名称为《校林茶斋》。在他们的采访总结中有这样的内容：“平时见到班主任，一脸严肃表情，让人不敢接近。但看他对工作如此认真，我们对他又有了新的认识，他告诉我们绿油油的草坪让校园的环境更加优美，这是校工辛勤劳动的结果。他希望所有的同学来维护校园环境，让校园变得更美好!有些同学在厕所抽烟，这不仅影响校风，在同学之间也有不良影响。他希望我们能尽快纠正这种不良之风，创造和谐校园。”
这样的内容不只感动了采访的学生，也深深地感动着我。让学生多参与这样的活动，不仅可以让他们感受到语文实践的无限乐趣，而且也让他们不再觉得写作是枯燥的了。所以我们说，语文学习的外延跟生活的外延相等，生活中处处有语文。语文学习的领域拓宽之后，写作的资源更丰富了，我和我的学生们也深深感到作文课有了旺盛的生命力。
三、走进自然，感悟生活
陶行知老先生曾指出“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，这就充分说明我们要学作文，先要学做人，做真诚的人，做真正的人。做出“真我”需要从生活中来锻炼，育出“真人”更需要生活中的活教材。正是缘于这种思想，我鼓励学生要学会从平凡中发现不平凡，从平淡中寻找新奇、心动的东西；让学生捕捉人无我有的新材料。春天来临了，阳光明媚，鸟语花香，一派生机盎然的景象。大自然为我们提供了美好的生活、学习环境。因此，保护环境，爱护家园就成了我们每个人义不容辞的责任。抓住这一契机，组织学生上了一节生动的多媒体课，学写环保教育广告词，从学生的广告词中我发现了他们的责任心。如：“树是鸟的家，地球是我们的家，保护地球，保护自己”，“种下一棵树，长出一片爱心”等等。课后，将学生作品编辑打印成环保宣传小报。周末，我带领学生来到热闹非凡的巴扎市场，让他们散发给遇到的每个路人，并对其进行环保宣传。完成活动后，利用休息日，写出此次活动的感受和体会，我发现学生对这样的活动非常感兴趣。一方面，学生从活动中受到了环保教育；另一方面，学生也通过自己教育了他人；再者，布置书写作文，学生再也没有以前听到写作文就苦恼头痛的表现，而是积极性很高，很乐意完成这样的作文。
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