学文网六一手抄报内容篇1
自国际儿童节设立以来，世界上大多数国家、国际组织采取了一系列措施，以促进儿童保护、福利和教育事业的发展。
儿童是人类的未来和希望，儿童的安全、生存和发展是人类进步的先决条件。国际社会应在消灭战争、消灭贫困以及保护儿童免受艾滋病侵害等方面付出更大的努力，为儿童的健康成长创造一个安全、卫生、富足、快乐的生存环境。
中国抗日儿童团的儿童节硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也有了自己的节日――儿童节，不过，那时的儿童节是4月4日。
抗日战争中，中国的晋察冀边区有数以十万计的抗日儿童团员，其中包括著名的抗日小英雄***，后来***战争中的先烈***，还有更多的儿童团成员经历了波澜壮阔的新民主主义***之后，成为建设社会主义的骨干。
老儿童团员回忆说，到儿童节这天，只要日本人不来“扫荡”，县里、区里都要组织活动，开大会。有时举行唱歌比赛，有时组织操练，几个村的儿童团还较着劲，看谁歌唱得好，操练得整齐，得了优胜还有奖，奖品是铅笔等。
为提高对付敌人的本领， ***事训练也是儿童团的一个重要内容。边区组织夏令营，把儿童团的骨干集中起来到深山进行训练，他们学打***、学刺杀、学埋地雷，还进行拉练，搞防空演习。
为提高反“扫荡”能力，儿童团还组织过“冲锋月”活动，将孩子们每天晚上都集中起来，住在一起，半夜进行紧急集合，打背包、越野跑。
各国的儿童节新加坡儿童节：10月1日
韩国儿童节：5月5日
英国儿童节：7月14日
日本儿童节：男孩：5月5日；
女孩：3月3日。
印尼儿童节：7月23日
泰国儿童节：每年1月的第二个星期六
匈牙利儿童节：每年五月的最后一个周日
巴勒斯坦儿童日：4月5日
土耳其儿童节：4月23日
墨西哥儿童节：4月28日
利比亚儿童节：3月21日
六一最真诚祝福语在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉；
有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利！
充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天！
“六一”？呵呵，这可是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧！让今天只有透明的欢乐，让今天只有甜"的愉悦！来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”！
对孩子最实用的五句古典名言每逢六一儿童节，家长都要为送给孩子什么礼物而“头大”。现在的孩子似乎在物质上什么都不缺了，那就在精神上送给他们最高级的礼物吧。现将中国历史上对孩子最实用的五句古典名言提取出来，并以中英日韩四国语言呈现，供广大家长朋友选用，让这些名言相伴孩子一生，助孩子们茁壮成长、走向成功。
名言一：亲亲敬长
爱父母是孩子最基本的道德基础，也是教孩子懂得“爱”的第一步。
名言二：知之不如好之，好之不如乐之
与其逼着孩子学习，倒不如培养孩子在玩儿中学习，貌似“刻板”的古人早已如此。
名言三：三人行必有我师
在激烈竞争中，不仅要能充分发挥自己的长处，还要具备从任何一个人身上“汲取能量”的能力。
名言四：业精于勤，行成于思
勤业精于勤荒于嬉，大家都耳熟能详了。其实后边还有一句，告诫孩子做事必须慎重思考，绝不能仅仅“跟着感觉走”。
名言五：学不可以已
学习，奋斗，这一生永无止境。孩子们面临的永远是比家长更艰辛的成长环境，也永远需要家长的关爱和支持。
儿童节手抄报***片
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六一手抄报内容篇2
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天，
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主？
新蕾初绽正童年。
2、儿童节的诗歌：激动的眼睛
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
颗颗亮闪闪的
致洁无比的心依依绽开
翠色幕幔徐徐开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁？用润湿的红手帕
捂住自己激动的眼睛
3、儿童节的诗歌：六一儿童节诗歌
妈妈贴一颗美人痣在女儿五岁的额上
同时也贴进了自己的心灵
三十年前的今天妈/妈的妈妈也给她贴了一颗
就是这颗美人痣
妈妈一藏就是三十年
女儿飞在节日的马路上
妈妈走在女儿跳跃的美人痣里
一串串糖葫芦大声叫卖着
小女儿头上的蝴蝶结飞向糖葫芦
糖葫芦于是亲吻了抱着它的老太的额头
于是一颗火红的美人痣映入六一节的镜子里
老太便笑得糖葫芦鲜艳欲滴
她还讲了一个故事
"我给我女儿也贴了一颗——三十多年前
那个年月哟
没现在这么鲜的"
小女儿突然让老太弯下腰
她取下额上的美人痣贴到了老太的额头
并说了声
"奶奶六一节快乐！"
4、儿童节的诗歌：记忆里永远的童年
小时候妈妈对我讲
长大了你就可以去远方
走过很长很长的人生路
踏遍万水千山
那时候，我就盼呀盼……
盼望自己快快长大
长大了就可以像大人一样
去远方
走过很长很长的人生路
踏遍万水千山
童年童年
记忆里永远的童年
常常在我的梦里展现
它美丽也温馨
它纯洁
也快乐
5、儿童节的诗歌：翅膀
那小小的长了翅膀的心
恨不得飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
6、儿童节的诗歌：花蕾
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
六一手抄报内容篇3
六年级优秀传统文化手抄报的***片欣赏
六年级优秀传统文化手抄报***片1
六年级优秀传统文化手抄报***片2
六年级优秀传统文化手抄报***片3
六年级优秀传统文化手抄报***片4
六年级优秀传统文化手抄报***片5
六年级优秀传统文化手抄报的内容：中国的传统文化
盼望着，盼望着，春节的脚步越来越近。“冬去山明水秀，春来鸟语花香”，家家户户喜气洋洋，因为春节与红色有个约会哟。
对联红
新年到了，对联可是主角哩。我们一家在大年三十早上贴起了对联，“爆竹声中辞旧岁，红梅朵朵迎新春”，红红的对联好像也笑了，笑意中，祝愿大家新年和美幸福。我们穿得漂漂亮亮，去拜年，走在路上，大街小巷的商店门前，都贴着各种各样的对联，在红灿灿的对联中，有一副“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”的对联，哈哈，恭喜发财呀!
鞭炮红
“噼哩啪啦，噼哩啪啦”，红通通的鞭炮炸响啦，声音如雷，一缕缕白烟从地上慢慢升起。红鞭炮是孩子们的最爱，新年一到，都要放，传说可以驱邪呢!走出小区，马路两旁都是卖鞭炮的摊贩，尤其是晚上，从七点多开始，放鞭炮、礼花的声音就接连不断，不时冒出红色的烟花，在夜空中绽放出一朵朵大“菊花”，还有红光闪闪的孔明灯做点缀呢。
饰物红
吃过晚饭去散步，来到商店，里面琳琅满目，应有尽有。尤其是新年装饰物，大多是喜庆的红色挂饰：红色的中国结一串串，吸引了很多顾客;旁边还挂着一条条红艳艳的鱼，鱼身上有四个烫金大字“年年有余”，是希望人们每年都有多余的钱财和粮食吧。最漂亮的要数窗花了，多种多样，令人目不暇接，今年是虎年，有的窗花里是一只威风凛凛的大老虎，栩栩如生。我们家每年都要贴窗花哩!
对联红，鞭炮红，饰物红，春节更红!祝福大家在春节里快快乐乐，日子红红火火。
六年级优秀传统文化手抄报的资料：中华传统文化
今天，我们班举行了一次别开生面的班队活动，活动的主题是“生活中的传统文化”。
中国传统文化课真有意思啦!剪纸艺术就像是一颗灿烂的明珠。
我先介绍自己带来的剪纸艺术吧!有栩栩如生的房子;有几个 人在吃饭，吃的可香了;还有的是枕着砖头睡觉，我们枕枕头睡，他们枕砖头睡觉，不怕硬，真有意思。
最有趣的是拉面铺，拉面铺的招牌很大，非常引人注目，他们拉 的拉面，一根有一米多长，有一个硬币那么厚，足够一个人吃一 顿了。
张莹她们表演寓言两则，也很不错。我喜欢那则‘聪明的毛驴’，小毛驴聪明反被聪明误。
还有的同学表演了书法、小品、邮票介绍等，真是丰富多彩。
今天的班会课让我懂得了生活中的传统文化有很多很多，我们的祖国有着悠久的历史，深厚的文化，我爱我们的祖国!
推荐其他主题的手抄报资料和***片作为参考：
1.关于优秀传统文化的手抄报***片大全
2.传承中华优秀传统文化手抄报
3.传统文化的手抄报大全
六一手抄报内容篇4
经过我们四个人的商量和精挑细选，我们一致决定把画报的主题定位在我们最佩服的散文家——“朱自清”上。
回到家后，我们各自通过上网、查看名人书籍。搜集了许多关于朱自清的简介、名言、***像和著名代表作等资料作为这次手抄报的主要内容。
周六上午，我们一块儿在电校的办公室里，完成了这次的手抄报。
首先，我们把手抄报的背面用宽胶带粘住，这样，画就不容易被撕烂了。然后，写了朱自清三个大字。下面，该画栏框了，画什么形状的好呢？我们冥思苦想了起来。这时，我的脑海里想起了朱自清所写的《荷塘月色》。我把我的想法告诉了如，如同意了。于是，我们在纸的最中间画了一朵大荷花，把朱自清的***像粘在了荷花最中间的花瓣上，从其他的花瓣上分别写出了朱自清的代表作，比如：《匆匆》、《背影》、《春》等等。我们又在大荷花的旁边画了几片小荷叶，分别写了朱自清的名言和简介，并给他们涂了颜色，穿上了漂亮的花衣服。最后，我和如画了一轮皎洁的明月，画了些五颜六色的小星星，并且把底色涂好了，也写上了我们的名字。就这样，一份名人手抄报就ok了！
六一手抄报内容篇5
月13日 星期六 晴
上周，老师布置了一个手抄报的作业，我完成的最好，被老师贴到了黑板上展览，我心里美滋滋地想：“这周我还要做一张全班第一好的手抄报！”
于是，我拿出一张四开大的素描纸，用铅笔画出一条条笔直的横线，然后上网用“文明礼仪”四个字查找了很多资料，最后我挑选出《倡议书》、《童谣》、《“孔融让梨”与道德礼仪》、《笑话》，作为手抄报的内容。
准备好内容后，我就开始做手抄报了。在报头的地方，我本来想画狮标，但我还不会用毛笔来画狮子，于是，我就想到了姑嫂塔，因为它有一个美丽的传说，也代表石狮，我就把它画了下来作为报头，报头下面写上“石狮是我家，文明靠大家”十个大字，接下来，我把事先准备好的内容认真地抄到上面。
然后，我大显身手，把学习到的美术知识全部使用出来，我用毛笔粘上不同颜色的颜料，分别画了荷花、斑竹和大标题，把手抄报点缀得漂漂亮亮。
最后， 我又画了一个漫画，名字就叫《西瓜皮》，讲的是：一个特别热的中午，太阳好像要烤焦大地，一个人为了解渴就边走路边吃西瓜，可是他吃完西瓜就乱丢西瓜皮；过了一会儿，小明去上学，不小心踩到了西瓜皮，摔了个四脚朝天、眼冒金星；小明坐在地上想：“是谁这么缺德，四处乱丢西瓜皮？”，他抓了抓后脑勺，想：“可不能让别人和我一样也摔跤了，我得想个办法。”于是，他站起来，往四周看了看，终于发现在前面有个垃圾桶，他就把地上的西瓜皮捡起来连走带跑地奔向垃圾桶，把西瓜皮扔进了垃圾桶里，垃圾桶高兴地张开大口夸奖小明说：“你真是个讲道德的好孩子啊！”
六一手抄报内容篇6
现在“万事俱备，只欠东风。”
于是，我开始动手了，我把我的手抄报纸分成两半，我先做右边。我把右边分成三部分，第一部分画三个灯笼，在灯笼里写上“国庆节”这三个美术字。后两部分写内容，我把另一半画上五个框，里面的各部分一个角落里都画上画。
这时我排版完，遇到一个难题，内容要怎么写呢？我苦思冥想，最后还是找了姑姑帮我一起找了几篇内容。
六一手抄报内容篇7
要制作出高水平的手抄报，积累信息必不可少。没有丰富详实、生动健康的信息，是不可能办出好的手抄报。知识信息积累越多，材料越多，选材范围就越广，手抄报就可以选出越精的材料使用，所制作出来的手抄报的水平也就越好。
那么如何进行信息积累呢，语文教师可从以下几个方面对学生进行指导。
一、明确主题，有的放矢
在进行手抄报这种语文实践活动时，教师首先要把主题告诉学生，指导其围绕主题进行信息积累。如确定的主题是“清明节”，就应该指导学生清明节的由来，清明节的习俗活动，清明节的传统意义等内容进行重点积累。再如主题“校园安全”，学生就需要积累校园安全的重要性、校园常见的安全事故、加强校园安全对策、校园安全小常识等相关信息。而与该主题无关的可暂不积累或不作积累重点。围绕主题进行信息积累，学生就避免积累过程中的盲目性，还能对主题范围的知识有较系统深刻的认识和理解。
二、***一切，充分利用信息源
陶行知先生曾说：“***孩子的头脑，使他能想；***孩子的眼睛，使他能看；***孩子的双手，使他能干；***孩子的嘴，使他能谈；***孩子的空间，使他能接触大社会、大自然；***孩子的时间，使他能学自己想学的东西”。只有做到这“六个***”，积累信息就可以轻而易举的完成了。
学生获取信息的渠道有很多种，信息的来源可谓是多方面的。做到多想、多看，多干、多谈，能适应、能接受。这样就能随时随地通过各种渠道获取有用的信息。鼓励学生广泛阅读课外书籍，必要时还带学生到***书馆看书学习，还要求学生抽时间多看中央电视台的一些具有知识性、趣味性的儿童电视节目，积极参加智力竞赛活动、征文比赛等等。积累信息，并用到手抄报上，使学生的手抄报质量有了明显提高。还可以充分利用电脑网络。网络是当今世界获取知识、信息的最重要最快捷的渠道。学校、家庭都应重视培养学生对电脑的兴趣，积累并学习和思考，以获取更多有用的信息。
三、准确筛选信息，通俗易懂
筛选信息是一个经过阅读，对信息载体进行分析、概括、判断、组合、提取，并从中选出所需要信息的过程。我们目前处于信息爆炸时代，浩如烟海的信息充斥着社会每一个角落，这些信息真伪并存，良莠不齐。教师的职责在于指导学生准确筛选信息。选择科学的信息，摒弃迷信的信息；选择准确可靠的信息，摒弃谣传不确定的信息；选择有时代气息的信息，摒弃陈旧落后的信息。如中央电视台播出的《科技博览》《人与自然》《走向科学》等节目，所介绍的科普知识，即属于科学、准确、体现时代气息的信息。
值得注意的是，这些内容信息，小学生不宜追求深奥。如果看到与主题有关的信息就照抄照搬，自己又不懂，这样的信息干脆不用。小学生选择信息，在涉及较深刻的科技知识时，应尽量从少儿科普读书上摘抄，如《十万个为什么》《上下五千年》等。这样的读物对科技知识的介绍往往比较通俗易懂，深入浅出，易于学生接受。而在涉及古汉语、古文学知识时，要求学生或借助工具书，或求教于老师，弄清大意，不要随意曲解，胡乱使用。
四、积累的信息内容要短小精悍
手抄报版面有限，这就决定了不宜采用过长的文章，而应采用短小精悍的信息文章。因此积累信息必须学会压缩。虽然有时学生接触的信息可能很有价值，但篇幅过长，照抄下来既浪费时间，又不宜刊登。这样的信息，就需要压缩，即有选择的摘抄。压缩有两种常见方法。一是删除法，即删掉次要事件、次要细节和景物描写等。二是概括法，即把某些内容或具体描述概括成三言两语。总之压缩必须抓住中心，弄清梗概，才能做到短小精悍。
因为是自己心爱的“手抄报”，他们会去读、去想、去观察思考、去创造，集自己辛勤劳动和聪明才智，认真学习压缩信息，这样做也是非常有利于写作能力的提高。
五、信息积累须贴近生活实际
六一手抄报内容篇8
活动内容：
1、“悦读阅美 书香满园”板报
时间：5月27——31日
内容：以“悦读阅美 书香满园”为主题出一期专题板报，板报内容可以有“经典好书推荐”、“读后感”、“阅读明星”等版块。
要求：精致精美、内容丰富，版面设计合理。
评奖：评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、“好书大家推”手抄报
完成时间：即日起至5月20日前上交到大队部。
参与人员：全校同学
内容：主题自拟。可以推荐：1、书中人物故事；2、我喜欢的作家；3、好文好句好段；4、推荐整本书。
要求：A4版面大小的彩色卡纸，精致精美、内容丰富，版面设计合理。
评奖：最美手抄报每班一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。
3、“读书，真好”演讲比赛
参与人员：1——6年级
内容：以“读书，真好！”为主题。围绕读书活动展开。
要求：每班至少5人参加班级比赛，推出一名同学进入全校总决赛。时间3-5分钟。
比赛结果：六一儿童节进行现场演讲比赛，并最终评选出一二三等奖。
评委：学校老师，每班一个家长代表。
4、“我为祖国点赞”朗诵比赛
形式：各班以小组或集体形式开展
要求：小组形式的不少于5人。
内容：班主任自选
比赛结果：六一儿童节进行现场朗诵，并最终评选出一二三等奖。
评委：学校老师，每班一个家长代表。
5、“我的读书单”
时间：2019年4月——10月。统一上交时间10月8日。
内容：制作属于自己的读书清单表
要求：实际阅读的书目清单。（包含：书名、作者、字数）
评奖依据：一、阅读书目的数量，二、清单的设计。
评奖结果：在读书节闭幕式上颁发一二三等奖。
六一手抄报内容篇9
一、加强教育，落实责任
各班要经常组织开展学生防溺水安全专题教育，通过“每日放学前一分钟，周末放学前五分钟，主题班（队）会、手抄报、班级微信、QQ群”等途径，把防溺水教育落实到每一位学生，每一位家长，让学生清楚私自下水玩耍的危险性，不私自下水和手拉手施救。要重点教育孩子做到“六不一会”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳玩耍；不到不熟悉的水域游泳玩耍；不熟悉水性的学生不擅自下水施救；学会基本的应急自救、求助、报警方法。
二、加强宣传，营造氛围
1.各班要迅速把教育局《2020年学校安全风险防范7号预警》的内容传达给每一名学生和家长；并于6月1日前将存根收回学校留存(村根上所有信息必须填写齐全）。
2.要重视强化家长的学生防溺水教育与监护责任，通过电话、短信、微信群等途径加强家校互动，告知家长要切实承担起学生离校后的安全监护责任，督促和指导家长及其他监护人做好“五项工作”：即定期对孩子进行防溺水安全教育；严格加强孩子上下学途中和节假日外出管理；留守儿童和务工人员子女家庭要明确一位安全监护人；孩子外出游玩时必须有成年人陪同并在确保安全前提下进行；年幼孩子出行或孩子出行沿途水域较多的要有成人护送。
3.利用周末，布置学生人人制作一份以“珍爱生命，预防溺水”为主题的手抄报，一至三年级A4纸大小即可，四-九年级8K纸张，可适当增加其他安全内容，通过学生动手制作，牢记“六不一会”，切实提高学生安全防范意识。下周各班在教室或楼道开辟专栏，对学生的手抄报予以展览，另选送五份手抄报报送至***教处，***教处将对各班安全专栏予以检查。
六一手抄报内容篇10
我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
二、内容丰富、形式多样。
今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。
三、宣教结合，重视维权。
“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的***策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。
四、广泛发动，爱心献儿童。
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