学文网高中作文开头篇1
关键词： 开门见山式 创境导入式 巧用修辞式 作文开头
好的文章开头如同凤头，俊美灵秀，亮丽夺目；如同爆竹，骤响易彻，撼动心弦；如同破石出宝，精华绽出。好的文章开头能抓住读者的心弦，聚焦读者的目光，激发读者的阅读兴趣。下面我以学生作文为例，谈谈如何打造精彩的开头。
材料：据英国《每日邮报》报道，近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去像一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
先看学生甲开头：“一位摄影师在挪威冰湖上捕捉到一只被冻死的青蛙。青蛙因气温突然回升，在安逸的环境中忘却了危险的存在，永久地被定格于冰湖的夹缝中，成为美的遗憾。”甲同学对材料的解读不准确，“青蛙因气温突然回升，在安逸的环境中忘却危险的存在”，材料没有提及，属于无中生有。
现在高考大部分是新材料作文，首先要考虑作文的审题立意正确，开头不能写偏，在正确的基础上再求美。
再看学生乙开头：“人生在世，总有许多机遇摆在我们面前，有些人看到了眼前的利益，便按捺不住，蜂拥而上；而有的人则会等待，等待最佳时机。一拥而上的人往往会失败，而等待的人往往能取得最大的成功。”纯说理性的文字无法激起读者的阅读兴趣。
如何调动读者的审美体验，激起读者的阅读兴趣。可用如下方法：
一、开门见山式。开门见山，开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明对象，利于快速把握中心，朴实实用，不拖泥带水。
我们看以下几篇文章的开头：朱自清的《春》“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，作者用优美的笔触和诗意的语言，直接点出春这个说明对象；朱自清的《背影》“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影”，作者直接引出文中的主要人物，表达出对父亲的怀念之情。
二、创境导入式。在开头有目的地引入或创设特定的氛围、情境，以激起读者的情感体验，激发读者的阅读兴趣。
高尔基《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔……”开头渲染悲壮的氛围，激发读者对海燕的敬佩之情。学生《爱在不言中》：“灯下，我正在赶写堆积如山的作业，父亲轻轻地走进我的房间，把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去的背影，我的眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下来。”开头创设了一个温馨的情境，感受到了父爱的伟大。
三、巧用修辞式。借助各种修辞方法，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明且生动有力。
文章开头可运用各种修辞手法扮靓语言，冰心《谈生命》：“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；它从最高处发源，冰雪是它的前身。”学生作文《三思而后行》：“人生如弈棋，一招之错，满盘皆输。”开头运用比喻手法使文章形象生动。“花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开”。“枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感；梧桐的飘零，飒飒立于风中雨中，令人萌生感动；夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，它抚起了明日的朝阳。瞬间的景色是一种绝美”。以上两个开头运用排比修辞手法，增强文章气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。排比修辞用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能恣肆。文章开头还可引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、阐明观点时增强说服力。如学生作文《感悟生命》的开头：“生命就是龚自珍‘落红不是无情物，化作春泥更护花’的献身精神，生命就是文天祥‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的浩然正气，生命就是坡‘竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生’的超脱与豁达，生命就是杜甫‘艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯’的无奈与感伤。”《不畏浮云遮望眼》的开头：“子曰‘不义而富且贵，于我如浮云’。用不正当手段获得的财富，孔子不屑。而在当今社会，围绕在我们身边的‘浮云’不仅仅是不义之财，如何在霓虹灯闪烁中保持本心？我想，拥有‘不畏浮云遮望眼’的态度是很重要的。”引用诗文名句、名人名言可增加文章的文化底蕴。
高中作文开头篇2
【关键词】初中作文 教学 阅读 兴趣
初中阶段的作文教学，从知识的讲授到能力的训练，都应当是对小学作文教学的一种有“形”的超越。这个“形”，在一般情况下，是通过达到某种水平的文章来得到体现的。指导学生写出达到某种水平的文章，就不再是软指标，而变成了十分明确的硬指标。就像跳高场地上必须跨越的明确的数码一样，教师和学生也有了测试自己自身水平的具体尺度。这对教师的能力和学生写作能力的培养提高，无疑是个促进。作文，是一种复杂的精神活动，这种活动的特征之一，是活动内容必须物化为具体的成果，才能脱离活动主体(学生)而获得***存在的资格。所以，它是一种综合性、实践性很强的技能训练活动。 作文教学的成果是实实在在的硬件，如果教师本人弄不清这硬件的具体特征、写作要求、容易出现的病症和医治病症的办法等等问题，那么指导学生进行写作训练就会变得十分困难，因为有效指导的前提是中肯的指导意见，似是而非的空话或者套话都是不中用的。这种情况对教师来说，当然是一种压力，会迫使教师不断地自觉地更新知识，想方设法思索训练的手段，全心全意地去精心组织教学的全过程，努力追求理论与实践的逼近，不停地练习写作，进行“下水”探索。久而久之，教师的创造性也许就逼出来了。课堂讲授就不会以原原本本传达教材为满足，就会以有效的指导为出发点，把力气化在对教材的理解上，就会极力追求理解的准确深刻和表达的深入浅出。那如何写好作文呢？好的开始是成功的一半，好的作文也是如此，这就要求学生们写好开头。开头应遵循以下2种原则：
1.向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
2. 精简性。语言要精简，最好是开门见山。如下几点是本人搜集的几种常见的开头，供大家参考。
(1)点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”。
(2)交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋(时间)，王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被捕(事件)”。
(3)设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”。
(4) 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’”。
(5) 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。
(6)总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同……”。
(7)描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境，给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……”。
(8)联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
(9)倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了”。
高中作文开头篇3
唱响泊头大发展的主旋律
——年宣传思想工作总结
年，我市宣传思想工作在市委、市***府和上级宣传部门的正确领导和各部门的支持配合下，坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻***的十六大和十六届三中全会、四中全会精神，围绕中心，服务大局，突出重点，求真务实，取得了新的进展和成效，有力地推动了全市经济和社会事业的协调健康发展，为我市经济发展提供了强有力的舆论支持和思想保障。具体突出做好了以下几方面的工作：一、进一步提高思想认识，做到思想***治工作出新招，为泊头大发展提供强大的精神动力，我们将思想***治工作渗透到了经济工作的各个方面、各个环节，结合具体工作去开展，真正达到了教育人、引导人、服务人的目的。
首先，开展了一系列的主题教育活动，***了干群思想。泊头电视台开辟了“学习贯彻十六届四中全会精神，加强***的执***能力建设”专栏，在全市开展了“立***为公、执***为民”和“弘扬民族精神，建设小康泊头”的主题教育活动，并下发宣传资料余册、录相带余盘，同时在全市***员干部中开展了以“我的***绩观”为主题的征文活动。活动的开展，有效地推动了全市干部群众的思想观念、思维方式的转变，广大***员干部不仅注重抽象思维,更重视具体工作的开展。空泛议论的少了，解决问题深入扎实的多了，出现了由观念创新向工作创新的新变化。
其次，加强了“非常时期”的宣传思想工作，维护了社会稳定。我们十分注重对人民群众的思想引导工作，在“防禽流感”时期，电视台、电台进行了大量的宣传广播，采取放录相、发放资料等多种宣传形式，重点宣传了***和***府在“防禽流感”工作中的重大举措、成绩及有关科技法规，通过全方位、多层次、高密度、大强度的宣传和思想教育工作，在全市营造了“防禽流感”工作的良好局面，使广大群众有了较为深刻的认识，人心稳定。全市共发放“防禽流感”资料和宣传挂***余份。
再次，积极探索思想***治工作的有效途径，改进工作方法。我们不断发展壮大思想***治工作队伍，积极培树思想***治工作优秀典型，进一步加大了思想***治研究工作的力度。在今年月份召开的沧州市***研会上，人行泊头市支行被评为年度沧州市优秀***研会，市电力局、三井集团被沧州市评为思想***治工作优秀企业，白维树、张勇、祁建发三位同志被评为沧州市优秀企业思想***治工作者。这些优秀单位和优秀个人的出现，对我市思想***治研究工作的开展起了很好的推动作用。
二、进一步活化学习形式，做到理论学习有新意，为泊头大发展提供有力的思想保证我们围绕学习贯彻“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中全会、四中全会精神这条主线，切实加强理论学习和理论宣传，全面推进理论武装工作。
一是抓好市、乡两级中心组学习。我们根据上级要求，确定了十六大精神、“中央一号文件”、十六届三中全会、四中全会精神、“立***为公、执***为民”、***员先进性教育、***协章程与统战知识、《行***许可法》、《保密法知识》等学习专题，举办了以项目建设、对外开放和招商引资等为内容的实务培训班，邀请***发展研究中心、沧州市委***校、沧州市社科联等单位的专家教授来泊进行辅导、培训。
二是组织重大理论教育活动。年初我们在全市开展了“落实中央一号文件，关注‘三农’”大型宣传活动。组成了市委宣讲团，深入乡镇进行宣讲。同时，开展了科技、文化下乡活动，镇、村干部“两个教育”活动，为农民解决科技致富难题余项，散发科技资料、***策宣传材料万余份，***书册，使“中央一号文件”精神真正深入农村。
三是加大了理论调研工作的力度。市级领导干部共完成调研论文多篇，乡局级中心组成员撰写理论文章多篇，其中有不少文章具有较高的理论深度和实际指导意义。据 统计，全市今年共发表理论文章篇，获奖论文篇，完成调研课题个，有篇较有影响力的论文被省委《宣传信息》、《某省***员教育》、《沧州日报》刊发。
四是***员教育工作常抓不懈。从沧州市委***校聘请了多名教授，以“***员先进性教育”和“加强***的执***能力建设”为主要内容，对全市各级***员干部分期进行培训，收到了很好的效果。同时，加强了对各乡镇***校的业务指导。
三、进一步把握舆论导向，做到宣传报道结新果，为泊头大发展营造浓厚的舆论氛围舆论宣传坚持团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主的原则，牢牢把握正确的舆论导向，为我市的改革发展稳定提供有力的舆论支持。
一是新闻宣传再上新台阶。年，全市通讯员在省市级以上媒体上发表文章多篇，大稿、重头稿明显增多。其中部级刊物《经济日报》在县域经济 刊发了反映我市县域经济建设的《发展特色经济 壮大县域经济》稿件；《某省日报》刊发了反映我市加强***的执***能力建设的市委书记访谈录《优化发展环境 壮大县域经济》；反映我市项目建设，打造诚信***府，鸭梨标准化生产的消息《发挥比较优势 营造磁场效应》、《打造公开透明***府》和《泊头“标准化鸭梨”市场受宠》等篇消息在《某省经济日报》、 重要位置刊发。今年以来在《沧州日报》已完成头 头条篇，倒头条篇，二 头条篇，经济特刊篇通讯，其中《沧州原产地保护又添新丁——泊头鸭梨成为新成员》和《前牛屯村干部请群众评议执***能力》两篇通讯分别荣获《沧州日报》年“三贴近”新闻大赛二、三等奖。全年在《沧州日报》发稿多篇，较圆满地完成了年初的既定目标，有力地在省市级媒体宣传推介了泊头。
二是重点报道力度加强。积极为市委、市***府各项中心工作营造舆论氛围，重点对“中央一号文件”的贯彻落实、机构改革、农业产业结构调整、企业改制、招商引资、文明创建、优化环境等工作进行了深入报道。泊头电视台新开辟了“文明生态村建设”、“工业园区建设系列报道”、“回应群众愿望、优化发展环境”的阳光服务报道等专栏和系列报道。
三是对外宣传提升层次。以推介泊头、宣传泊头为重点，积极开展对外宣传工作。着眼于打造泊头城市品牌，树立泊头城市形象，精心策划，主动介入，着力形成以大事件、大活动、大媒体为特征的外宣工作新亮点，结合泊头的实际情况，确定了四项外宣重点：重点宣传泊头的特色产业优势、重点宣传泊头良好的区位地缘优势、重点宣传泊头良好的人文优势、重点宣传泊头的优惠***策和为企业发展提供优良环境的优势。月份，我市成功举办了“中国·泊头汽车模具论坛”活动，以此为契机，我们积极组织邀请了《中央电视台》、《经济日报》、《中华工商时报》、《中国工业报》以及省内家新闻媒体的余名记者前来采访，共在部级和省内新闻媒体集中刊发介绍泊头汽车模具特色产业的稿件多条。月份，我们承办了沧州市南片县市对外宣传调度会，并取得了圆满地成功。
四是积极与各级媒体记者沟通交流，做好来访记者接待工作，重点做好负面报道的善后和协调工作。今年以来，我们注重加强了与各报刊、电视台、电台新闻工作者的沟通联系，积极邀请上级记者来泊采访，一年来，先后接待来访记者余人次，收到了较好的效果。
四、进一步打造精品力作，打开文艺宣传新局面，为泊头大发展营造深厚的文化氛围我们的文艺宣传工作始终坚持按照弘扬和发展先进文化的要求，突出特色文化创建，以活跃群众文化为依托，以重大节日为契机，开展了形式多样的群众文化活动，丰富了群众的精神文化生活，营造了良好的文化氛围。
一是文化发展空间拓展，群众文化丰富多彩。以第五届“狮城之春”艺术节为契机，以“五个一”精品工程为载体，深入开展群众性文化活动。月份成功举办了泊头市年春节文艺晚会，该场晚会在认真总结以前经验的基础上，注重进一步提高思想性、艺术性和群众性，充分发挥了全市文艺工作者的艺术才能，取得了较好的演出效果，并在月份积极推荐部分优秀节目参加了第五届“狮城之春”艺术节；组织举办了首届“中国·泊头汽车模具论坛”文艺联欢晚会；月中旬，组织市文艺工作者与某省师大汇华学院师生在王武镇后陈村举行消夏联欢晚会；在国庆节前夕，组织由市直各单位、各乡镇参加的庆祝建国周年千人歌咏比赛，这些活动的成功举办，进一步拓宽了泊头文化发展的空间，丰富了广大群众的精神文化生活。
二是文体设施日臻健全，文化市场规范有序。继市体育局的全民健身广场后，三井广场也增设了全民健身器材，吸引了大量的市民前来锻炼。深入开展“扫黄打非”专项斗争，积极开展“净化工程”。制定了《泊头市开展扫黄打非“净化工程”行动方案》，召集文化、工商、公安等部门联合行动，对市区的网吧进行了重点清查。=月份组织文化、公安、工商等部门对音像制品市场进行清查。收缴黄色、盗 光盘多盘、盗 ***书余种累计多册。到目前为止，已关闭非法经营网吧家，责令停业整顿网吧家，使全市网吧违规接纳未成年人的情况大有好转。同时加强了对乡镇农村演出活动的管理，严格了农村集市的演出审批制度，协调各相关职能部门进一步加强了对演出活动的日常监管，同时对已批准的文艺表演团体做好演出剧目的审查，保证了演出剧目的内容健康向上。
三是利用重要节假日开展宣传工作。年大事较多，喜事较多，一年来我们特别注意做好重大节假日和具有特殊纪念意义日子的宣传工作。第一，利用清明节开展爱国主义教育。清明节是广大人民群众缅怀先烈的传统纪念日，同时又是对广大青少年学生进行爱国主义教育的有利时机，我们积极行动在全市广大青少年中开展了爱***、爱社会主义的教育活动。第二，开展纪念***同志诞辰周年活动。制定了《泊头市关于***同志诞辰周年纪念活动的 计划安排》，通过举办书画展，理论研讨会等活动，深入宣传***同志的业绩和思想，引导广大干部群众深刻领会***理论和“三个代表”重要思想。第三，开展建国周年庆祝活动。抓住建国周年这一重要纪念日，我们提前准备、周密部署、精心安排，成功举办了“光辉历程”庆祝建国周年大型演唱会。第四是开展庆祝“七一”系列活动。泊头宾馆组织了多名新老***员前往***圣地西柏坡踏寻***足迹，接受***教育；西辛店乡***组织新***员在富镇***纪念塔爱国主义教育基地进行新***员入***宣誓仪式和“忆过去思今朝”座谈会；市财***局组织***团员开展了“迎七一”***团知识竞赛；市交通局开展了为***员配戴***徽活动；市文化局在三井广场举行了大型的公益演出，获得了群众的好评；市公安局从开展“学长霞、铸警魂、树形象”入手，教育***员干部树立大局意识和***为民思想；市农业局、林业局、畜牧局等部门，利用与村支部“手拉手”结对帮扶的有效形式，开展“三下乡”活动，把***的***策送到农民群众手中，把温暖送到老百姓心中。
四是紧紧围绕省委、市委宣传部的工作要求，做好信息舆情工作，积极主动地开展舆情信息的收集、采编、整理和报送工作。全年共编发上报舆情期，上报篇。
五、进一步丰富活动内容，做到文明创建掀新高，为泊头大发展提供优良的社会环境。
今年以来，我们按照沧州市文明委的工作部署，在突出抓好文明生态村创建活动这个工作重点的同时，积极组织开展形式多样的群众性精神文明创建活动，努力在提高城乡文明程度和群众的文明素质上下功夫，为我市三个文明建设的长足发展创造有利条件。全力推进文明生态村建设。文明生态村创建活动是今年文明办工作的重中之重。沧州市创建文明生态村动员大会召开后，我们统一思想，积极行动，全力投入到文明生态村的创建工作中来。
一是周密组织，广泛发动，营造创建活动浓厚氛围。月日，我们组织召开了全市创建文明生态村动员大会，全市各乡镇******一把手、市直有关部门负责同志和首批个示范村的村支书参加了会议，与会人员统一了思想，提高了认识，为全市文明生态村工作的全面开展奠定了坚实的思想理论基础。为提高群众对创建活动的认识，通过泊头新闻中专题栏目和专题片的播放，提高了人们对创建活动的认识程度。为了让人们感受到创建活动带来的新变化，我们先后组织相关人员到唐山、秦皇岛等地参观学习，提高人们对文明生态村创建活动的认知程度。月日，我们组织今年计划达标的个村的村支书，在市委副书记傅金发同志，市委***、宣传部长邢树***同志和副市长马德华同志的带领下，先后到献县的后沿、小屯、田庄参观学习，进一步提高认识，明晰思想，推动工作。针对人们对创建活动认识上存在的差距，我们除了利用广播、黑板报、标语等形式宣传创建活动的内涵外，还利用两个多月的时间开展了“信合杯”文明生态村知识竞赛活动，全市个乡镇和多个相关单位纷纷积极参与进来，月日我们成功地举办了文明生态村知识竞赛决赛，决赛实况在市电视台播出后，人们对创建活动有了一个更加全面、正确的认识，提高了宣传效果。
二是着眼基础，科学实施，推动工作扎实开展。第一，科学划分村庄类型，我们设计制发了《泊头市文明生态村调查摸底表》，综合考虑各村经济发展、两委班子建设等方面的情况，对全市个行***村进行了科学划分。第二，因村确定工作重点，出台了《泊头市创建文明生态村实施方案》，结合我市实际情况，对示范型、普及型和过渡型的村确定不同的创建目标和建设标准，不搞一刀切，杜绝了一批干、一批看、一批等现象的出现，保证了文明生态村创建活动全面铺开。第三，加强制度建设。我们突出长效机制的建立，先后出台了《文明生态村环境标准》、《文明生态村环境工作制度》、《道德评议会工作制度》等规章制度，使文明生态村创建活动走上规范管理的轨道。
三是选树典型，加强督导，做实创建工作。第一，为了摸索经验，加快创建活动的推进速度，我们积极做好典型的选树工作，在今年要建成的个文明生态示范村中，我们优中选优，把隆丰店、后陈、刘屯、贾庄四个村作为全市典型，为他们出谋划策，解决实际问题，指导创建工作，大力推动这四个村的文明生态村建设，目前这个村已成为全市文明生态村建设的样板村。第二，为了推动全局工作的开展，我们印发《创建文明生态村工作简报》，表扬先进，推广经验，推动工作；另一方面深入一线，加强对全市创建活动的指导和督导力度，我们利用个多月的时间，先后两次、逐一对全市个乡镇的创建情况，特别是今年达标的个村的创建情况进行了检查督导，做到发现问题，找寻对策，寻求突破，保证了全市创建活动高质量地开展。在此基础上，及时把检查督导情况，以市文明委文件的形式进行通报，同时撰写出了《关于当前我市文明生态村创建工作的调查与思考》的工作思考性文章。第三，为动员全社会的力量进行文明生态村建设，我们在选好帮扶对子的同时，多次召开帮扶工作调度会。目前已落实帮扶资金多万元，通过资金的 捆绑使用，提高资金的使用效率，推动创建工作向纵深发展。努力提高群众性精神文明创建活动质量。今年我们在继续抓好文明城市、文明村镇、文明行业、文明单位等群众性精神文明创建的同时，把组织开展好文明单位和文明行业创建活动作为工作重点，常抓不懈。
一是加强对三级文明单位的管理力度。今年我们出台了《泊头市三级文明单位考核暂行办法》，将文明单位的工作具体化、指标化，一举改变了过去在文明单位创建工作中存在的轻过程重结果的现象，不仅保证了文明单位的“含金量”，也充分发挥了文明单位的示范、表率作用。今年是泊头市级文明单位的申报年，我们采取广泛发动、积极组织、严格标准、严格程序、认真操作的工作方法，圆满完成了泊头市文明单位的申报、验收、命名和牌匾发放工作。为了进一步提高文明单位的社会影响力，我们还为三中和移动公司举行了挂牌仪式，使文明单位创建活动为更多的人所认识，使更多的人参与到创建活动中来。另外我们还完成了某省省、沧州市两级文明单位的申报工作，并积极配合沧州市完成了验收工作。
二是扎实作好文明行业群众评议工作。为了激发群众参与创建活动的热情，年初，我们对年度文明行业“三杯”竞赛优胜单位进行了表彰。为了做好今年的群众评议工作，我们严格了操作规程，通过组织行业自查与经验交流、组织群众评议、电脑汇总评议结果等环节，杜绝了“暗箱操作”，确保了比赛结果的公开、公正、公平。我们还将通过整理群众反映的热点问题，把它反馈给相关行业，作为明年各行业创建文明行业的工作重点和文明办监督检查的重要内容。从而进一步改进工作，提高服务质量，推进文明行业创建工作向更深层次发展，为优化我市经济环境作出更大的贡献。我们还通过组织开展丰富多采的精神文明创建活动，提高市民思想素质。今年月份我们组织开展了白色垃圾集中整治活动，从市委四套班子主要成员到机关干部、中小学生一起走上街头捡拾白色垃圾，在活动过程中人们提高了对保护环境重要性的认识，增强了环保意识，收到了良好的社会效果。
六、进一步加强自身建设，做到队伍建设有活力，为泊头大发展提供强有力的人才保证，根据新形势新任务的要求，我们采取积极措施，切实加强了宣传系统的自身建设。
一是强化了目标考核力度。根据市目标办的要求，结合宣传系统各个岗位的职能工作，制订了详细的目标考评细则，分别考评到了各个组室、个人。
二是加强了***风廉***建设。成立***风廉***建设领导小组，潘部长亲任组长，不定期地开展批评和自我批评，及时向主管部门报送我部动态。我部的同志都能做到作风正、纪律严，每天上下班无人迟到、早退，无打牌及公款吃喝现象，树立了宣传干部廉***、勤***的良好形象。
三是深入开展了“三项学习教育”活动。组织宣传系统深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动，进一步端正了全市新闻工作者的学风，改进了文风，整顿了作风，培养了一支高素质的新闻队伍。
今年，我市的宣传思想工作虽然取得了一定的成绩，但还存在在一些不足，我们将在今后的工作中逐步解决。年还将重点推进以下几方面的工作。
一是继续深入学习十六大和十六届三中全会、四中全会精神、“三个代表”重要思想。以理论联系实际，解决经济和社会发展中的具体问题为突破口，力求在内容、形式、方法上有更大的突破和创新，确保学习贯彻活动深入持久。
二是继续加大外宣力度。紧扣经济中心，紧扣***和***府的中心工作，重点打造好“资源泊头”、“投资泊头”、“发展泊头”的专题报道，扩大泊头影响，树立泊头对外形象。
三是进一步落实好《泊头市关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》，在做好净化社会环境的同时，加强学校对青少年的思想道德教育，积极协调教育、文化、团委、妇联等部门组织各种有益于青少年的活动。
四是舆情信息工作要上新台阶。充分利用现代化设备，认真做好舆情信息的调研和上报工作，在年上报舆情信息的基础上，争取从数量和质量上有更大的突破。
五是紧密围绕沧州市第六届“狮城之春”艺术节，积极开展各种类型的群众文化活动，尤其要做好年春节联欢晚会和文艺下乡活动的组织和协调工作，积极做好重大节日的庆祝活动。
六是进一步加强文明创建工作。
首先是继续组织开展好文明生态村创建活动。根据我市农村经济发展的现状，围绕改善农民的生存生活质量和提高农民的科学文明健康的意识，抓好文明生态村宣传报道工作，加强文明生态村的村庄规划，提升规范档次，为文明生态村创建工作高质量的开展奠定基础。
其次是在文明单位管理上，抓好三级文明单位考核暂行办法的落实，在抓好检查和指导的同时，按照考核结果，完成某省省和沧州市文明单位的推荐和申报工作，保证申报工作质量。
高中作文开头篇4
中考作文的开头，应以“咫尺见精彩，片言定高分。”为追求目标。为达到这一目标，可遵循以下写作原则。
一、切题原则。中考作文的开头应尽快入题，不宜兜圈子讲题外话。这一步做好了，能有“切题”之誉；做不好，则有“离题”之嫌。请看中考满分作文《我有一双闲不住的手》的开头：“说起我这双手，要是用‘闲不住’来形容，那真是既形象又准确。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。”这个开头，只有两句话，但每句都扣住题目中的“闲不住的手”来写，不蔓不枝。切题原则除指扣住题目来写外，还指扣住文章的主题来写，即开头点题。例如《爱心》的开头“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”这个开头既扣住了题目“爱心”两个字来写，又点明了本文的主题“爱心使人间变得美好。”可谓一箭双雕。
二、简洁原则。中考作文，篇幅和字数都有限（600字左右），如果开头一些议论抒情性的话过多，势必影响中间内容部分的充实，内容就显得单薄，不够具体。反之，开头简洁了，就能给中间部分腾出更多的篇幅，文章就能显得丰满而具体。所以，中考作文的开头应“惜墨如金”。例如《心愿》的开头“当一名老师，这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。”这个开头，只一句话，既扣住了题目，又概括了全文的内容，还点明了中心。这样简洁的开头难能可贵。
三、文采原则。中考作文开头的语言应刻意追求有文采，这就像人要特别注意化装自己的脸面一样，因为这个位置人们特别注意。要使开头语言有文采，就要用诗化的语言去写，用形象生动的语言和富于激情的语言去写。具体方法有下面几种。1.用排比句。如《美，在我们中间》的开头：“生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。”这个开头用了排比句，且各分句的语言也很对称，既有节奏感，又有美感，很好地突出了“美无处不在”的主题，可谓是语言形式与内容高度统一。又如《诚信——世间最美的》的开头“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最亮的。漫漫人生，我采撷世间最美的——那弥足珍贵的——诚信。”如诗般的排比句，给人以高雅之感。2.用对偶句。如“在前进的道路上，我经受过失败，也获得过成功。失败使我警醒，成功使我欢乐。”（《记我的一次成功》）这个开头两句话用了两组对偶句，对比鲜明，言辞斐然。3.引用诗句歌词。著名的古今中外的美好的诗词歌句，其语言富于文采，如能恰到好处地给予运用，就能使文章开头的语言呈现出光彩来。如《陶醉》的开头“‘月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红’。每当吟咏这诗句，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前便真正展现出一幅画来：”诗句内容与文章的内容融为一体，诗句的语言也为文章的语言添光争采。4.用比喻句。因为比喻句形象生动。如《守住一颗平静的心》的开头“人生如广阔的大海，人便是大海的一叶小舟，大海没有风平浪静的时候，所以人也总有欢乐与忧愁。当心急的时候，深吸一口气，守住一颗平静的心。”把人生比喻成大海，人比喻成小舟，语言形象生动。5.用描写句。如“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”（《那天，阳关好暖》）“一缕”“金黄色”“斜射”“好暖”这些词都很有文采。
四、悬念原则。中考作文开头如能制造悬念，引人读文，也能显得精彩动人。如《失恋》的开头“看到这个题目，你一定很惊讶，小小年纪就干起了这事，这还了得，别顾着生气，听我慢慢道来。”引人入胜。下文接着写了“我”与“借口”“失恋”的经过。
高中作文开头篇5
首先，掌握写作理论知识，用理论来指导实践。
不同的文体有不同的写作技巧，即使是相同的技巧在不同的文体中表现得也不尽相同，这就要求语文老师在课堂教学中有意识地教会学生识别各种技巧，只有这样在自主阅读的过程中学生才能有所针对，有所思考，进而有所得，进而提高自身的创作水平。
以《朋友》为题的作文，教师可以从网上搜索不同的文章开头让学生进行辨别和模仿。比如：“唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她‘虎妞’。” 这样的开头手法叫“欲扬先抑，开发胃口”；比如：“培根说过：‘无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。’他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。”这种开头叫“名言指路，开宗明义”。依次类推，学生只有充分了解了不同的技巧手法之后，才能灵活运用，为创作实践服务。
其次，自主阅读，赏析美文，探究创作技巧。
阅读是写作的基础，阅读一些好的文章，能使写作能力得到提高。美文案例法就是一种比较可取的方法。美文，也就是构思精巧，语言风格突出，感情真挚或内涵深刻的一些好文章。虽说文无定法，但好的文章总能给人很多好的启发，让人如沐春风。
我们要留给中学生多读好文章的时间，在阅读中积累佳词妙句，感悟好的文章，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其意自见”，都是这个道理。新课程标准下的作文教学，要体现学生的自主性，留给其自主阅读的时间和空间，就显得特别重要。
第三，指导互批互改，讨论交流，共同提高写作水平。
中学生作文互批的理论依据——语文课程标准指出：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。要注意考察学生修改作文的态度、过程、内容和方法。通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。” 重视中学生写作水平的提升，还要关注中学生修改自己的文章。
教师在指导学生作文互改时，可将学生分为4—6人为一组，明确修改的内容和每次修改作文的侧重点，给予示范，或者直接提供修改的范例。让学生自己在探究中得到提升，教师在学生修改时进行巡视，发现问题及时指导。
第四，开展综合训练，培养口头作文表达能力。
口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的的一种能力。叶圣陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。可见，语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。”在日常的生活交往中，人们更多的是使用口头语言，所以，口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用。
高中作文开头篇6
今天我教给大家的是作文开头的方法，人们常说良好的开端是成功的一半，我们在写作文是很苦恼，我很理解大家，我曾经就为一个文章的好开头，撕了又撕，怎么说呢，一个文章的开头的好与坏，是佷重要的，心里作用占十分大的比例，没有一个好的开头，在好的文章往下写都觉得没有意思，这就导致了我们同学畏惧作文，不敢写作文，久而久之作文就被我们的同学妖魔化。对作文的头疼之处也在于此，没关系我帮大家解决。 作文的方法有很多的种类，我们先从方法上进行论述，
一，开门见山型，
开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)
这种方式我很欣赏，一开头杂七杂八的咱不说，直接奔主题去，就像两个人打架，那个人还在自报家门啊，说哪里练的啊，师傅是谁啊，另外一个什么也不说拿起家伙就招呼，管你谁，爱谁谁，师傅，还八戒呢，直奔主题干脆，一针见血，举个例子比如说吧，我要写仙人掌这个植物，开门见山怎么写，很简单，直接把文章的中心思想和主题亮出来，看我的仙人掌，第一段，啊，我爱你仙人掌，更爱你坚韧不拔的坚强品格。这样就完事了，下面只要写写他怎么就有坚韧不拔的品质了，我怎么爱他了，凑够字数就可以了。简单吧。 别偷着乐，使用开门见山为开头也应该注意的几点，
1,写作前必须经过认真思考，提炼出要写的中心思想
2，开头要非常精炼，激起人的阅读欲望
二，他山之石型
俗话说他山之石可以攻玉，所以我这种方法叫做引言式开头，什么叫做引言式呢，就是引用名人名言，他们说的话，比你说一百句都管用，这就好比两个人打架，两个小学生在打架，那个小学生很厉害，很强，而另外那个人很弱，弱不禁风，但那个弱的没有和你打叫来特种部队和你打，那个人的下场可想而知，这个特种部队就是名人名言。举个例子你要写你扫了地，你觉得很光荣，那要怎么写你会让人家都认为你是光荣的呢，听我说，***说过劳动最光荣，今天我扫了地，所以我觉得我很光荣。当然了要做到这点需要你们多积累名人名言，用名人的话做你开头，不给高分，他们敢吗。
名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)下面我给大家总结一些名人名言。
写美德的：道德是真理之花------雨果
写集体的：（给班上做好事可以用上）我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。-----***
写友谊的：友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。-------巴金
写节俭的：不义而富且贵，于我如浮云，------孔子
写谦虚的：地下洼，水流之，人谦下，德归之。--------魏征
还有文明行为的：行为是一面镜子，在它面前，每个人都显露出各自真实面貌------歌德 当然他山之石型也有他得注意方式，记住，引言不宜太长，一般二十字左右。
三，描写开头法。
描写开头法，既可以是景物描写，也可以是人物的描写，这样写的好处在于能烘托气氛，渲染感情，给读者一个鲜明的影像，就比如说两个人打架吧，我先用我身的散发出来的气势压住你，叫你害怕恐慌，吓的你尿裤子。如果不行，那我就来举个例子，我就来写一个恐怖故事的开头吧，
夜色凝重，如腐烂的尸体身上流出来暗黑冰凉的血，蜿蜒覆盖了天与地，月亮孤零零的盘旋在学校上空，光线暗淡，仿佛女人眼角的怨泪，高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角，树木和泥土的皮肤开始溃烂一般，空气中弥漫着令人窒息的味道。雷鸣电闪，描绘着身不由己的宿命，让整个夜晚土奔瓦解，景物在一瞬间苍白，又迅速黑暗，哭泣的鬼影无路可逃??以上就是一段关于恐怖气氛的描写，第一段用景物描写来烘托恐怖气氛把人的神经绷得紧紧地，给人一种身临其境的感觉。
环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。
在人物描写中，我们一般用到，外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。同样给人一个清晰地映像。
当然我又要啰嗦用它的注意事项了，
1.描写要注意特定的时间，场合，和氛围。
2.注意点面的结合。
3.抓住特征，不管是景物还是人物。
四．性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。开头就交代给读者一个有特点的人，读者的胃口就会被调动起来，都会想这样性格的以个人在接下来的故事中会发生什么有趣的事呢，我们曾经看过一个动画片叫做《没头脑与不高兴》，一开始就交代没头脑做事粗心，不高兴则爱耍小性子。这样一个妙趣横生的故事就诞生了。
五．巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。举个例子给大家，奇怪!“公交孕妇专座”怎么坐了个身强力壮的大男人，而一位孕妇怎么站在他的身边?难道这个
男人不识字?
六．心理描写式开头。即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
在自己思想的转化上可以用到这样的开头，更容易表现真实的自我，让大家明白你的心理活动，比如说老师教你打扫卫生，你就可以以这样的形式为开头，我来做个示范，这样会多很多的趣味性，
“哼！老师偏心，凭什么张小虎能回家，我就得留下打扫卫生，我的天哪，我的命怎么这样苦啊，教室里这么多垃圾，这叫我扫到猴年马月去了。老师偏心，老师偏心，老师偏心。”
有了这样的开头，必须要到后面交代出自己思想的转变，比如原来这是老师在考验我，看我能不能成为一名优秀的少先队员，能不能带上红领巾，我经受住了这次考验，老师也很满意，但是我没有高兴，我为我刚开始有那样的想法而感到脸红，感到羞愧，我决定从这以后我每天都把教室一个人打扫的干净。这样就一个很成功的作文。
七、形象比喻式开头。
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。形象比喻式开头，对句子的要求非常严格，我举个例子，如果你一开头就用
八、妙用排比式开篇。
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天
九。对比渲染式开头。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
十、揭示中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……
十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)
十三、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……
十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
十七、交待原因式开头。即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自
十八、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗?
高中作文开头篇7
下面，让我们结合实例谈谈“一句话开头法”在各类文体中的应用。
在记叙类文章中的应用
如果我们准备把文章写成记叙文，那么，可以用“一句话”来交代清楚文章写的是什么样的人，也可以用“一句话”来交代清楚文章写的是什么样的事情。请看下面的例子――
[例1]他们都是好人。（高考佳作《他们》）
[例2]一个人素质的高低，在其举手投足之间即可得到充分的表现，施展就是一个各方面素质都比较高的人。（高考佳作《举手投足之间》）
[例3]“孩子，你一定要挺住！会有人来救你的。”（优秀作文《我学会了什么是坚强》）
[例4]昨天，我们“探亲”去了，我是带着感动出发的。（高考佳作《带着感动出发》）
显然，这四段开头都只用了“一句话”。例1、例2交代的是文章中的人物及其特点――他们都是好人、施展是一个高素质的人；例3、例4交代的是文章所要叙述的事情――施救、“探亲”。
在抒情类文章中的应用
如果我们准备把文章写成抒情文，那么，可以用“一句话”来交代清楚文章描写的是哪些景物，也可以用“一句话”来交代清楚作者的真情实感。请看下面的例子――
[例5]村后的那片小树林就是我的心中美景。（优秀作文《美景》）
[例6]最难忘那天的风雨，那天的虹……（高考佳作《难忘那天的虹》）
[例7]莫责怪秋霜的肃杀，莫责怪冬雪的严酷，且等春风吹来，绿茵茵的小草必将铺满大地。（高考佳作《又是一年草青时》）
[例8]如果说生活是一场连绵的雨，那么友情就是一把挡雨的伞。（优秀作文《友情如伞》）
这四段开头用的也都是“一句话”。例5、例6交代的是文章要描写的是什么景物――村后的小树林、那天的风雨那天的虹；例7、例8交代的是作者所抒发的是什么情感――赞美春天、讴歌友情。
在说明类文章中的应用
如果我们准备把文章写成说明文，那么，可以用“一句话”来交代清楚文章的说明对象，也可以用“一句话”来交代清楚说明对象的本质特征。请看下面的例子――
[例9]下面要介绍的，就是我眼中的城市。（高考佳作《我眼中的城市》）
[例10]“跳山猴”的制作流程是这样的。（优秀作文《怎样制作“跳山猴”》）
[例11]我的名字叫节能灯，我的最大特点就是节能。（优秀作文《节能灯》）
[例12]“不用洗衣粉的洗衣机”主要采用了电解原理和活化水技术。（优秀作文《不用洗衣粉的洗衣机》）
这四段开头也都各用了“一句话”。例9、例10交代的是被说明的事物――我眼中的城市、“跳山猴”制作流程；例11、例12交代的是被说明事物的本质特征或工作原理――节能、电解原理和活化水技术。
在议论类文章中的应用
如果我们准备把文章写成议论文，那么，可以用“一句话”来交代清楚文章的论题，也可以用“一句话”来交代清楚作者的主要观点。请看下面的例子――
[例13]今天，我要专门说一说拥有一颗好奇心的重要性。（高考佳作《好奇心》）
[例14]人生在世，最宝贵的是什么？生命！（高考佳作《生命最宝贵》）
[例15]语文，想说爱你不容易。（高考佳作《语文，想说爱你不容易》）
[例16]和谐社会不是“喊”来的、“看”来的、“等”来的，而是“干”出来的。（优秀作文《和谐社会从哪来？》）
高中作文开头篇8
丁老师上课十分幽默，常常逗得我们哈哈大笑。讲课讲题也特有理有据，让同学们心服口服。但他有一个最大的毛病，那就是太“唠叨”啦！
我们都怕写作文，听说丁老师教作文最拿手，班主任韩付丽老师在家长会上说：“咱们班的孩子最有福气了，遇到个语文高手教作文。”
“丁老头”一上任可苦了我们。每次写作文前，他总要说一大堆写作的“秘诀”。今天是星期四，下午写作文。你听，他又开始唠叨了：“今天的作文题目要自己拟定，要新颖有趣，要小，不要笼统。你要写自己熟悉的，写人，记事，写景，都可以。大家回忆一下，寒假里，你熟悉的人啊，亲身经历的事啊，有哪些？有没有印象特别深的，对你触动特别大的？”
有时，我们正动笔写着，“丁老头”又开腔了：“作文的开头一定要开门见山，全文要围绕一个中心写，可以从不同的角度安排材料，能表达得简单就不要唆，该展开的要展开，一定要做到事小、真实、有趣。写作文可以提升我们做人做事的修养……”
你瞧，这一顿嘱咐，我们都能把“丁老头”这一套倒背如流了。
最让我们害怕的是“丁老头”的作文点评。先由班里的作文能手和课代表从全班选出比较好的作文;再交给丁老师评选出优秀文章，请同学们到讲台上读给全班同学听;最后丁老师再将修改后的作文打印出来贴在教室墙上，让同学阅读学习。你说，“丁老头”这闲事管得累不累呀？！
有一次，“丁老头”又开始了他的长篇大论：“经过同学们的努力，我们选出了三篇优秀作文，郭晨、王嘉睿、董方林，你们下课后去我办公室一下。”
下课后，我们进了办公室，丁老师拿着我们的作文一一点评。轮到我，他说：“你这篇作文写得很真实，运用了明贬实褒的方法，把同学们第一次见到老师的感受生动地写了出来，这才是真正的作文。”我一听，心里美滋滋的，写作文的兴趣一下子就有了。
高中作文开头篇9
泉州木偶戏历史悠久，分为提线木偶戏和掌中木偶戏。掌中木偶戏又称“布袋戏”，较提线木偶小，表演者把手伸入掌中木偶中，以手掌心及手指拨弄木偶，使木偶活动如生。泉州掌中木偶吸取提线木偶和梨园戏的表演程式，演唱以泉州南音为基本声腔。文乐弦管吹，武乐钲、锣、鼓，故亦称“南派布袋戏”。因其表演器材精、人员少，便于上山下乡，故广泛传演，深受民众欢迎，曾遍布城乡，传至台湾，盛极一时。
掌中木偶戏受到观众的喜爱，除了因为木偶戏师傅令人赞叹的绝技外，还因为掌中木偶的精美，特别是掌中木偶头，它是掌中木偶戏的重要组成部分。泉州掌中木偶头的雕刻、粉彩工艺，继承了唐宋雕刻、绘画上的风格，轮廓清晰，线条洗练，一般都要经过选材、粗坯（刻划出五官等）、精雕、裱纸、磨光、补隙、刷泥、上粉、开脸（绘脸谱）、盖蜡等十几道工序。在泉州木偶头的制作中，出现了很多的雕刻大师，江加走当属其中最为著名的掌中木偶头雕刻大师之一。
江加走（1871～1954年），字长清，福建泉州人。他一生中雕刻的木偶头有280多种，其制作的木偶头像被称为“加走头”。因江加走是泉州市北郊花园头村人，他的木偶头又被称为“花园头”，许多木偶剧团以用“花园头”表演为荣。其父江金榜也是一名木偶雕刻艺人，一面种田，一面雕刻木偶。江加走从小跟随父亲学习雕刻技艺，从父亲那里传承到了50多种木偶头像的雕刻方法以及“平髻”的梳头方式。其父去世后，他在吸收前辈木偶雕刻家技艺的基础上，通过认真观察生活中的人物，创造出了200多种不同的木偶头，包括生、旦、净、末、丑各行当及各种神怪、动物形象。所雕木偶头小巧、精致，雕工精湛。因江加走善于观察实际生活中形形人物的神态，并运用到木偶头雕刻中来，故其雕刻的人物极为形象、生动，具有极高的艺术价值，早在新中国成立前他的木偶头已经远销南洋、台湾等地。新中国成立后，他的作品曾到北京、上海等地展览，也曾出国展览，在国际文化交流中起到了重要作用。如今，江加走木偶头更是许多博物馆及文物收藏爱好者争相收藏的对象，在泉州市博物馆就珍藏有10多件保存较好的江加走掌中木偶头，例如：
***1.民国江加走“癞头”木偶头 高8.8厘米，厚4.8厘米，宽3.9厘米。为粉脸彩头，癞头，“U”字额，颧骨外凸，右眉细，左眉粗，右眼小，左眼大，高宽鼻，大嘴微张，露4颗白牙，嘴角微上扬，长粗颈。
***2.民国江加走“粉脸花旦”木偶头 高10.2厘米，厚4.4厘米，宽4.2厘米。为粉脸黑发，头梳发髻，脑后留两条长辫，头发用黑线制作。高额，柳叶眉，丹凤眼，高鼻，嘴角上扬，露出4颗白牙，嘴角两边各有一个小酒窝。鹅蛋脸，长颈。长相清秀，神情温和，面带微笑。雕刻极为形象、生动，造型小巧、雅致。
***3.民国江加走“夫人”木偶头 高9.9厘米，厚4.2厘米，宽4.3厘米，白脸黑发，头梳发髻，头发为黑线制作。高额，柳叶眉，丹凤眼，高鼻，樱桃小嘴，嘴角微上扬。鹅蛋脸，长颈。面相清秀，表情宁和、亲切。
***4.民国江加走“孩童”木偶头 高8.5厘米，厚4.5厘米，宽4.2厘米。为白脸黑发，留长双辫，辫子为黑线制作。鹅蛋脸，长颈，高额，细长眉，丹凤眼，嘴角上扬，露出4颗白牙，嘴边带两个小酒窝，神情可爱。
***5.民国江加走“黄脸媒婆”木偶头 高9.2厘米，厚5.5厘米，宽4.2厘米。为黄脸黑发，头梳苏宗髻，额头有三道皱纹，细长眉，丹凤眼，高宽鼻，薄唇，嘴可自由开合，嘴边有两道法令纹，两边头发盖住半只耳朵。长颈，颈部有8个小饰孔。面带媚笑。
***6.民国江加走“蓝脸武生”木偶头 高9厘米，厚5.2厘米，宽4.2厘米。为蓝脸红发，头戴金冠。高宽额，眼如铜铃，高宽鼻，龇牙咧嘴，八字须，络腮长须，怒目圆睁，面相凶悍。八字须及络腮长须用红线制作。
***7.民国江加走“花脸武生”木偶头 高9厘米，厚5.2厘米，宽4.2厘米。为花脸黑发，蓄黄长须，长须为线制。高宽额，额头刻有两道皱纹，吊眉，凤眼，高宽大鼻，宽嘴薄唇，长颈，脸部丰满，神态英武。
***8.民国江加走“白脸老生”木偶头 高9厘米，厚5.2厘米，宽3.9厘米。为白脸黑发，束冠，宽额，细长眉，丹凤眼，高宽鼻，宽嘴厚唇，蓄长须，长须为黑线制。长颈，颈部刻有7个小孔。面部丰盈，表情严肃。
***9.民国江加走“粉脸和尚”木偶头 高8.8厘米，厚4.6厘米，宽4.1厘米，为粉脸灰头，光头，高宽额，细长眉，丹凤眼，高宽大鼻，张嘴含笑，露4颗牙，络腮胡，肥头大耳。额头、颈部各有一道皱纹。
***10.民国江加走“白脸小生”木偶头 高8.5厘米，厚4.8厘米，宽3.6厘米。为白脸黑发，束冠，宽额，细长眉，丹凤眼，高鼻，小嘴上扬，露4颗白牙，嘴角带两个小酒窝。鹅蛋脸，长颈。眉清目秀，面相和善。
这10件民国江加走掌中木偶头造型生动，雕工精湛，彩绘清晰，特别是其中的“黄脸媒婆”木偶头，为江加走木偶头作品中的典型代表，他抓住媒婆这一角色能说会道的职业特点，设计出两片薄唇、自由开合的嘴巴以及略带媚笑的表情，极为形象，是研究泉州木偶戏文化的重要实物资料，体现了泉州木偶头雕刻大师江加走先生的高超雕刻艺术。
高中作文开头篇10
下面通过一则作文范例进行探究。
【文题呈现】
以“眼界”为题写议论文，请拟开头。
【开头初稿】
示例1：一块普通的石头躺在路边，路人很少去会关注；如果把它放在展台上，观众往往会认为其价值连城。不同的背景往往决定眼界。
示例2：眼界太高，仰望星空，显得虚无缥缈。人只有脚踏实地才能取得更大的成功。
示例3：眼界太低，那是鼠目寸光。人只有拓宽眼界才能开创未来。
【望闻问切】
示例1通过类比引入，角度独特，表现力强，但引出的观点“不同的背景往往决定眼界”说明性较突出，缺乏一定的社会性、思辨性，不便于论证，更适合写成说明文。而议论文的论点则应该具有较强的思想性、立体感。
示例2的观点力避“人要拓展眼界的”的主体写作趋向，而将视角转向脚下，选择了“人只有脚踏实地才能取得更大的成功”的立意，独树一帜，但“仰望星空与脚踏实地”是2010年北京高考作文题。关于以往的高考题的表述，一定要“避讳”，因为如果出现类似表述，阅卷老师或许以为该习作系抄袭或者套作而成。如此一来，最后的得分往往不高。
示例3通过常规的思维采用常规的表达拟出常规的论点，这样的开头便会陷入人云亦云的误区，缺乏个性的解读与思维的深度，最终写出的往往是平庸的作文，缺乏竞争力，无法脱颖而出。
【对症下药】
升格1：一块普通的石头躺在路边，路人很少去会关注；如果把它放在展台上，观众往往会认为其价值连城。“拨开云雾见天日”，拓宽眼界需要擦亮双眼，透过现象看清本质。
剖析：透过表象看本质，从这一视角切入，准确深刻。一针见血的论点，***高标的立意，具有鲜明的立体感和极强的震撼力，便于下文展开论述。论点犹如一竿大旗，旗帜高扬，行文方能一呼百应。
升格2：我们需要拓宽眼界，但切莫忽略脚下的土地。至美其实就在身边，需要我们俯身体察。
剖析：上述开头避开了众人趋之若鹜的热点领域，而将视野拉回到身边，着力强调身边之美。如此眼界似窄实远，慧眼独具。同时，开头尽量避免了过往高考题中的类似表述，显示了精彩而鲜明的原创性。
升格3：
（1）眼界太高，好高骛远；眼界太低，鼠目寸光。“合适的才是最好的”，合适的眼界方能更好地开发人生。
剖析：“合适的才是最好的”，从平衡的角度切入，观点温和而富有创意。这种平衡的观点不是消极的中庸之道而是切合实际的绿色理念。在倡导科学发展的今天，平衡的策略往往更富理性，更具智慧，常常能够标本兼治，推进可持续发展。
（2）考试失败，悲观者只看到自己的失败，乐观者能看到进步的空间。挫折时，转换视角，拓宽眼界，面前便是“柳暗花明又一村”。
剖析：通过生活中的鲜活素材引入，显得自然而亲切。除了引用熟稔的生活素材之外，还可以通过大众媒体上的时事热点素材引出论点。通过鲜活素材引出中心论点是议论文的开头一反理性死板的面孔而呈现五彩斑斓的个性，这比空洞地喊高调显得更具有现实的基础和生活的韵味。
（3）眼界可以高到独树一帜，然而，拓宽眼界之时切莫失掉公德心。
剖析：这一开头将“眼界”与“公德心”联系在一起使得文题的立意空间产