学文网历史复习资料篇1
一、商鞅变法：(七上P35-36)1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖;B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据***功的大小授予爵位和田宅，废除没有***功的旧贵族的特权;C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，***队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”1)商鞅变法的目的是什么?答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。2)商鞅变法取得胜利的原因：答：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。二、百家争鸣：1、儒家学派——创始人是孔子(七上P43)，他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为***以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》;儒家学派——战国时期：是孟子(七上P45)，他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁***”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。2、道家学派——创始人是老子(七上P44)，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。3、墨家学派——创始人是墨子(七上P45)，主张“兼爱”“非攻”。4、法家——代表人是战国的韩非(七上P46)，主张改革，提倡法治;主张老师立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”1)该材料是谁说的?答：是孔子2)是什么学派的创始人?答：是儒家3)他在***治上主张什么?有何影响?答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为***以德”。【2015人教版七年级上册历史复习资料】2015人教版七年级上册历史复习资料。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。4)在文化上有何贡献?答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!”(1)体现了谁的主张?是什么意思?体现了什么思想?答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。(2)这种思想在现实社会生活中是否有用?如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明?答：我认为有用。如：在***战争中，装备人数上超过******的******队最终是被打败了。三、秦朝中央集权制度的创立：(七上P51)从公元前230年到公元前221年，秦王嬴***灭掉六国，建立起我国历第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。1、统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。2、中央***府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的***事，御史大夫负责监察百官，太尉管理***事。3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。四、1、秦始皇巩固统一的措施：(七上P51-52-53)(一)***治——建立封建专制主义中央集权制度(二)经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;(三)文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。(四)思想——焚书坑儒(P52)为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。(五)***事——北筑长城、南修灵渠(P53)(1)秦朝统一后，派将***蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。(2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历的重要作用1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。2)秦朝是我国历第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。4)修筑了的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。例：秦朝哪些措施对后世产生了影响?答：1、秦灭六国，建立起我国历第一个统一的中央集权的封建国家2、统治者称皇帝皇帝总揽一切大权 3、全国推行郡县制;4、统一了货币、度量衡和文字。5、修筑了长城; 6、开凿了灵渠。例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”(1)上述引文是谁实施的?主要采取了哪些措施?答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。(2)实施以上措施的目的和作用是什么?答：目的是为了加强中央集权;作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。五、评价秦始皇：功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响;同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一;通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历第一个统一的多民族的封建国家。过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。功过相比，秦始皇功大于过。六、汉武帝的大一统的措施：(七上P62-63)1、***治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。(P62)2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱，增加了国家财***收入。(P68)3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(P63)4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的学府。(P63)5、***事：多次反击匈奴，取得胜利;派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。(P79、P82-83)6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。七、西域都护的设置：(七上P77)公元前60年，西汉***府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央***府的开始。说明***地区在历是中国领土的一部分。八、丝绸之路：(七上P78)1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今***境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。(引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄)2、海上：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神;中西方友好、物质文化交流的历史见证;有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感;有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。九、造纸术：(七上P81)1、中国是世界上首先发明纸的国家——西汉前期的麻纸。2、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进造纸术，称“蔡侯纸”。促进了文化的交流和传播。十、张衡(东汉)地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器(七上P82)十一、司马迁与《史记》：(七上P88)生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史 ，创立了纪传体的体例;既是一部历史学著作，又是一部文学著作。例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 】1) 这是谁说的?写在什么书上?答：司马迁;《史记》。2) 他生活在什么朝代? 这句话是什么意思?答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。3)这部书内容如何?答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。4)这部书地位如何?答：《史记》是我国第一部纪传体通史5)鲁迅怎样评价这部书?答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。十二、赤壁之战：(七上P95-96)208年，孙权、刘备联***以少胜多打败曹操，赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下。从此，奠定了三国鼎立的局面。例：材料一：“曹操率大***南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联***利用曹***不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹***。”材料二：引用苏轼《念奴娇?赤壁怀古》1)这是描述的中国历哪次战役?答： 208年的赤壁之战。2)你从他们的胜败中得到了什么启示?答：骄兵必败;团结就是力量;知己知彼，百战不殆……3)要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查找资料?十三、230年孙权派将***卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。(七上P98)(这是台湾与内地的最早记录。)十四、北魏孝文帝改革： (七上P107)1、背景：北方的统一和民族大融合。2、***权：鲜卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝迁都洛阳。3、改革的内容——汉化***策：即：说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风。4、作用：加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方经济的发展，促进了民族融合。十五、数学成就：(七上P110)祖冲之(南朝)：世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后的第七位数字，比欧洲早近1000年。
历史复习资料篇2
德国强占胶州湾后，康有为再次上书光绪帝，痛陈遭列强“瓜分豆剖”的严重危机，人民“揭竿斩木”的可忧境地，请求从速变法。光绪帝深受震动，表示不甘做“亡国之君”，并且让康有为等筹划变法。
1898年6月，光绪帝颁布诏书，实行变法。1898年是旧历戊戌年，历称这次变法为
“戊戌变法”。6月11日到9月21日，光绪帝先后颁布了一系列变法法令，主要内容有：
①经济方面：京师设立铁路矿务局和农工商总局，各省设立商务局，保护和奖励农、工、商业的发展;兴办商会、农会等民间团体;改革财***，编制预算决算。
②***治方面：允许官民上书言事;改定律例，裁撤冗官，澄清吏治。
③文化方面：设立京师大学堂，各地设立中小学堂;设立译书局，翻译外国书籍，准许创立报馆、学会;改革科举制度，废除八股，奖励科学著作和发明等。
历史复习资料篇3
北约和华约
1949年4月，美、英、法、荷、比、卢、加、挪、冰岛、葡、意和丹麦12国的代表，在华盛顿签订了《北大西洋公约》。公约内容:规定“进行集体防御”，当一国遭到“武装攻击”时，其他缔约国应“采取视为必要之行动，包括武力之使用”。
组织机构及成员扩大:根据这项公约成立了北大西洋公约组织，简称“北约”。它有统一的***队。加入北约组织的除签订公约的12国外，1952年又有土耳其和希腊加入，1955年联邦德国加入，1982年西班牙加入。到此时共有16个成员国。
为了对付北约组织，苏联和波、捷、民主德国、匈、罗、保、阿于1955年5月在华沙签订了《友好合作互助条约》，通称华沙条约。根据这项条约成立了华沙条约组织，简称“华约”。
北约组织和华约组织的建立，使世界上出现了两大***事***治集团对峙的严峻局面。
历史复习资料篇4
***机处
清朝初期，沿用明朝官制，在中央设立内阁和六部。后来，雍正帝增设***机处，由皇帝选派亲信组成。***国大事完全由皇帝裁决。***机大臣只是记录后传达给中央各部和地方官员去执行。***机处的设置，使皇权得到进一步加强。
文字狱
为了从思想上加强对人民的控制，抑制反清思想，清朝统治者大兴文字狱，实行文化****。康熙年间，戴名世写了一本书，书中有反映明末清初人民抗清的内容。清***府得知后，不仅杀了戴名世，还杀了与之有关的几百人。康熙帝以后，文字狱更多了。文字狱造成严重的社会后果，一些知识分子遭到迫害，更多的人因此不敢过问***治，禁锢了人民的思想。
历史复习资料篇5
一、基本知识
云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。
人和动物的根本区别是会不会制造工具。
距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打击石器，使用天然火，过着群居生活，是早期人类原始社会。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
山顶洞人距今约三万年前，在北京人活动过的地区生活，仍用打击石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。
氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织
北京人约70万-20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群
山顶洞人约18000年和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技术：骨针采集、狩猎懂得爱美氏族
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
生活在长江流域的河姆渡原始居民(距今约七千年)和生活在黄河流域的半坡原始居民(距今约五六千年)使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮;半坡人住在半地穴式的房子里。
炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。
部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。
黄帝被后人尊称为“人文初祖”。
尧舜禹时期采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。
约公元前2070年，禹建立夏朝;夏朝是我国历第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤战胜桀，建立商朝。
商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。
周文王任用贤人姜尚，重视农业生产，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣，牧野之战灭亡商朝建立西周，定都镐京。
公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
世界上现存的青铜器是司母戊鼎。
举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化，的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。
我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。
东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年;战国时期从公元前475年—公元前221年。
春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋***大败楚***,晋文公成为中原霸主.
战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。
公元前260年，秦、赵之间长平之战后，东方六国再无力抵御强秦的进攻。
我国开始出现铁农具、使用牛耕去向都始于春秋时期;
战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原成为的“天府之国”。
甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。
我国有文字可考的年代是从商朝开始的。
我国历第一次有确切日期的日食记录是公元前776年9月6日发生的日食。
公元前613年，鲁国天文学家留下了世界上关于哈雷彗星最早的有确切时期的记载。
一年有24个节气始于战国时期。
春秋战国时期的名医扁鹊，总结了望、闻、问、切四珍法一直被中医沿用。
我国古代的爱国诗人屈原，他的代表作抒情长诗《离骚》被译成多国文字处理;世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。
孔子的言论记载在《论语》一书里。
春秋晚期的思想家老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。
从公元前230年到公元前221年，秦王赢***统一六国，建立秦朝，定都咸阳。秦朝是我国历第一个统一的中央集权的封建国家。
秦长城西起临、东到辽东，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
秦朝疆域东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国。
公元前209年，陈胜和吴广领导了大泽乡起义，秦末农民起义爆发了。陈胜、吴广起义是中国历第一次大规模的农民起义。他们的***首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。
公元前207年在巨鹿之战中，项羽民少胜多，大败秦***主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。
公元前202年刘邦经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长安，是为西汉。
汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农业的***策，出现了“文景之治”的太平盛世景象。
春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。
时期姓名称谓著作主要思想
春秋晚期孔子大思想家、大教育家;儒家学派创始人《论语》提出“仁”的学说，主张“为***以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”
战国时期孟子思想家，战国时期儒家代表提出“春秋无义战”反对一切战争;要求统治者用“仁***”治国;主张遵循时令，合理利用自然资源
战国墨子思想家，墨家学派创始人主张“兼爱”、“非攻”
春秋末期老子思想家，道家学派创始人《道德经》认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚
战国时期庄子思想家，战国时期道家学派代表主张“无为而治”顺其自然
战国韩非思想家，战国时期法家代表人物主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制
战国孙武***事家，兵家鼻祖《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”
董仲舒向汉武帝建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
汉武帝在长安举办的太学是我国古代的学府。
公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是汉光武帝，在他统治时期，社会安定，经济好转，史称“光武中兴”。
西汉的耕犁装有犁壁，比欧洲早了一千多年。牛耕普遍使用二牛抬杠法;新型播种工具耧车也出现在西汉。
东汉明帝时水利专家王景治理黄河，使黄河在以后的八百年里没有改道。
我国汉代的冶铁技术处于世界先列。东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁。
秦汉之际，匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。
公元前119年汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，经漠北一役大败匈奴。
东汉元帝时昭君出塞，嫁于呼韩邪单于，使汉匈边境安定了较长一段时间。王昭君和呼韩邪单于为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
公元前138年和公元前119年汉武帝派张骞两次出使西域，开通了丝绸之路。
公元前60年，西汉***府在西域设置西域都护，总管西域事务，标志着***地区开始隶属中央***府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
丝绸之路是指中国的丝和丝织品从长安出发经河西走廊、今***地区，运往西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，就是的丝绸之路。
公元73年东汉***府派班超出使西域，班超经营西域30年，进一步加强了西域和内地的联系。
166年，大秦派使臣安敦访问东汉，这是欧洲国家同我国的第一次直接交往。
目前世界上已知的最早的纸是我国甘肃天水出土的西汉早期用麻做的纸，比欧洲早一千二百年。
东汉蔡伦改进了造纸术。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
成书于东汉时期的《九章算术》是我国现存的最早的一部古代数学专著，它系统总结了春秋战国到东汉初期的数学成就。书中的某些内容在当时具有世界先进水平。]
张衡发明和制造了历第一台观测地震的科学仪器──地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。
东汉的医学家华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学的创举。
张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医圣”。
当今世界的三在宗教是基督教、佛教和***教。
佛教在西汉末年传入我国中原地区;道教在东汉时期在我国民间兴起。
王充是东汉杰出的唯物主义思想家，他写了《论衡》一书，阐明世上根本就没有鬼神存在。
司马迁是我国古代伟大的史学家，他编写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。
秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
发生于200年的官渡之战，曹操以少胜多，打败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。
赤壁之战发生于208年，孙刘联***用火攻的办法大败曹操，随后，三国鼎立的局面形成。
三国鼎立形势表
国名建立人建立时间都城经济特色灭亡情况
魏曹丕220年洛阳兴建水利，发展农业生产266年，为西晋取代
蜀刘备221年成都丝织业发达，蜀锦行销三国263年被魏国灭亡
吴孙权222年建业造船业发达;曾卫温到达夷洲(今台湾)280年西晋灭吴，三国时代结束
266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。316年被内迁的匈奴人灭亡，历时50年。
西晋时期内迁的北方少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，他们同汉族长期杂居，促进了我国民族融合。
317年司马睿建立东晋，都城在建康;420年东晋大将刘裕自立为帝，东晋结束，南朝开始。
4世纪后期，氐族人建立了前秦***权，前秦苻坚统一了黄河流域。
383年东晋***队以少胜多打败前秦苻坚，赢得了淝水之战的胜利。
北魏***权是鲜族建立的，439年北魏再次统一黄河流域。
南朝包括先后经历的宋、齐、梁、陈四个王朝;北朝则包括北魏、东魏、西魏、北齐、北周共五个王朝。
王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式。他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉;王羲之被后人称为“书圣”。
顾恺之是东晋时的画家，代表作有《女史箴***》和《洛神赋***》。
南朝的思想家范缜撰写的《神灭论》系统地阐述了无神论思想，揭露了统治阶级利用佛教欺骗人民的事实。
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北朝开凿的最的两大石窟。
魏晋南北朝的科学成就表
人物朝代称谓主要著作主要科技成就
祖冲之南朝数学家、天文学家《缀术》在数学、天文学、机械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，较国外早近千年
贾思勰北朝(北魏和东魏)农学家《齐民要术》总结我国北方劳动人民生产经验，提倡改革生产技术和工具，编成我国现存第一部完整农业科学著作，在世界农学占有重要地位
郦道元北魏杰出的地理学家《水经注》写出综合性地理学专著。以水道系统为纲，详细介绍江河流经地区的山川城镇，地形物产、风土人情、历史古迹
历代封建王朝简表第三单元统一国家的建立
朝代建立时间***帝王都城名称
秦朝公元前221年秦王赢***—秦始皇咸阳
西汉公元前202年刘邦—汉高祖长安
东汉25年刘秀—汉光武帝洛阳
三国魏220年曹丕洛阳
蜀221年刘备成都
吴222年孙权建业
西晋266年司马炎洛阳
东晋317司马睿建康
二、问答题
我国原始农耕时代几项世界性的贡献有哪些?
①我国是世界上最早种植水稻的国家;
②我国是世界上最早种粟的国家;
③我国是世界上很早种植蔬菜的国家。
河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?
答：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工?
答：妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。
黄帝为什么被尊称为中华民族的“人文初祖”?
答：是因为：(1)他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。(2)他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
西周为什么要实行分封制?怎样分封?有什么作用?
答：西周实行分封制，目的是为了巩固统治。
主要内容：分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。
作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
齐桓公为什么能第一个称霸?
答：①齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;②齐桓公任用管仲为相,积极改革内***,发展生产;③改革***制,组建强大的***队,扩充疆界;④***治上打出”尊王攘夷”的口号.
商鞅变法的主要内容和作用是什么?
答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
变法的主要内容有：(1)国家承认土地私有，允许自由买卖;(2)奖励耕战，生产粮食布帛多的我，可以免除徭役;根据***功大小授予爵位和田宅，废除没有***功的旧贵族的特权。(3)建立县制，由国君直接派官吏治理。
变法的主要作用是：使秦国的经济发展，***队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
列举孔子的思想内容和主要教育成就。
答：孔子是春秋时期的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。
孔子的思想主张主要有：提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力;反对苛***和任意刑杀。
孔子的教育成就主要有：①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象;②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题;③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学;④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”。
秦始皇巩固统一的措施有哪些?
答：①建立了一套封建专制主义的中央集权制度。(统治者称皇帝，总揽全国一切******大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行***、***事和监察;在地方上推行郡县制。)
②统一文字、货币、度量衡。(把小篆作为全国的规范文字;以圆形方孔铜钱为全国统一货币;并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。)
③“焚书坑儒”，加强思想控制。
④派大将蒙恬大举反击匈奴，还修筑长城予以抵抗。
⑤秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。
秦朝在我国历起了什么重要作用?
①结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
②秦朝是我国历第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
③统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
④修筑了的万里长城和灵渠等古代工程。
说一说秦始皇的历史作用?在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人?你在影视剧中了解的秦始皇与历的秦始皇有没有差别?
秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响;他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构的成分。历的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。
秦末农民战争爆发的原因是什么?
答：秦末农民战争爆发的原因有：①根本原因是秦的暴***。②徭役繁重;③赋税沉重;④刑法残酷和秦二世统治的逾加残暴。
汉武帝的大一统表现在哪些方面?
答：汉武帝的大一统，表现在：①在***治上实行削藩，加强中央集权;②在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行抑商***策;③在***事上大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一;④在思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统思想。⑤在外交上派张骞出使西域，开通丝绸之路。
江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发?有什么影响?
答：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件;第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术;第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。第四，南北方劳动人民的辛勤努力。
影响：江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
北魏孝文帝改革有哪些内容?有什么作用?
答：北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳后，进行了***治经济改革。
孝文帝改革的主要内容有：①说汉语:在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;②穿汉服:官员及家属必须穿戴汉族服饰;③禁用鲜卑姓氏，改用汉姓:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
孝文帝改革的作用：促进了民族融合，加速了北方少数民族的封建化进程，在客观上适应了历史发展的趋势。
七年级历册复习提纲
七年级历册复习提纲
103.云南省元谋县发现的远古人类距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类.
104.人和动物的根本区别是会不会制造工具.距今约70—20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，他们虽然还保留有猿人的某些特征，但已经进入旧石器时代：会打击制成粗糙的石器，使用天然火，过着群居生活，形成了人类早期的原始社会。
105.我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
106.山顶洞人于三万年前在北京人活动过的地区生活，他们的模样和现代人基本相同，仍用打击石器，但已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。他们生活的集体也进入母系氏族公社时期。
107.氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
108.山顶洞人的生活比北京人有哪些进步?
代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织
北京人约70万-20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群
山顶洞人约18000年和现代人基本相同开始掌握磨光和钻孔技术：骨针采集、狩猎懂得爱美氏族
109.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
110.生活在长江流域的河姆渡原始居民(距今约七千年)和生活在黄河流域的半坡原始居民(距今约五六千年)使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着干栏式房子便于通风防潮;半坡人住在半地穴式的房子里。
111.大汶口原始居民距今约四五千年，由于社会生产力的发展，私有财产和贫富分化出现了。
112.我国原始农耕时代几项世界性的贡献有三项。我国是世界上最早种植水稻的国家;我国是世界上最早种粟的国家;我国是世界上很早种植蔬菜的国家。
113.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?
河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并能制作简单的玉器和原始乐器。
114.我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工。
妇女主要从事耕作、纺织，男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产，老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。
115.炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域的部落首领，他们联合在涿鹿之战中大败蚩尤，随后两部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。
116.部落是指在原始社会中许多近亲的氏族共同组成部落，若干部落又组成部落联盟。
117.黄帝被后人尊称为“人文初祖”，是因为：(1)他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明了舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。(2)他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
118.继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧舜禹。他们采用“禅让”的方法推举部落联盟首领。
119.约公元前2070年，禹建立的夏朝是我国历第一个王朝。从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始。
120.夏朝的建立标志我国早期国家产生，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
121.夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带，相传都城在阳城。夏朝最后一个国君夏桀，是历有名的暴君。
122.约公元前1600年黄河下游的商部落国君——汤战胜桀，建立商朝。
123.商王盘庚迁都到殷，故后人又称商朝为殷朝。
124.渭水流域的周国君周文王重视农业生产，任用贤人姜尚，使国力逐步强大起来。公元前1046年，文王的儿子周武王伐纣，经牧野之战灭亡商朝建立西周，定都镐京。
125.西周实行分封制，目的是为了巩固统治。分封制是指周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。作用：西周通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
126.公元前771年，西周灭亡。公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
127.商朝是我国青铜文化的灿烂时期,的青铜器有世界上现存的青铜器—司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
128.举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化，的有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
129.我国是世界上最早发明瓷器的国家。商朝早期就开始烧制原始青瓷。
130.东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期从公元前770年—公元前476年;战国时期从公元前475年—公元前221年。
131.春秋五霸是指先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。
132.齐桓公为什么能第一个称霸?
(!)齐国地理位置好,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国;(2)齐桓公任用管仲为相,积极改革内***,发展生产;(3)改革***制,组建强大的***队,扩充疆界;(4)***治上打出”尊王攘夷”的口号.
133.公元前7世纪后期,晋楚城濮大战,晋***大败楚***,晋文公成为中原霸主.
134.战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。
135.公元前260年，秦、赵之间发生长平之战，秦***坑杀四十万赵***，从此东方六国再无力抵御强秦的进攻。
136.我国开始出现铁农具、使用牛耕去向都始于春秋时期;战国时期有了进一步推广。
137.战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。
138.商鞅变法的主要内容和作用是什么?
答：公元前356年，在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。变法的主要内容有：(1)国家承认土地私有，允许自由买卖;(2)奖励耕战，生产粮食布帛多的我，可以免除徭役;根据***功大小授予爵位和田宅，废除没有***功的旧贵族的特权。(3)建立县制，由国君直接派官吏治理。
变法的主要作用是：使秦国的经济发展，***队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
139.甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。
140.我国有文字可考的年代是从商朝开始的。
141.我国历第一次有确切日期的日食记录是公元前776年9月6日发生的日食。
142.公元前613年，鲁国天文学家留下了世界上关于哈雷彗星最早的有确切时期的记载。
143.战国时期，人们测出一年有24个节气。
144.扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结的望、闻、问、切四珍法一直被中医沿用。
145.屈原是我国古代的爱国诗人，他的代表作抒情长诗《离骚》被译成多国文字处理;世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
146.湖北随州出土了战国时期珍贵的整套编钟。
147.孔子是春秋时期的大思想家、大教育家。他是儒家学派的创始人。孔子的思想主张主要有：提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力;反对苛***和任意刑杀。
孔子的教育成就主要有：①创办私学，广收门徒，扩大了教育对象;②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题;③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学;④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”。
148.孔子的言论记载在《论语》一书里。
149.春秋晚期的思想家老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。
150.春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。
时期姓名称谓著作主要思想
春秋晚期孔子大思想家、大教育家;儒家学派创始人《论语》提出“仁”的学说，主张“为***以德”。主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”
战国时期孟子思想家，战国时期儒家代表提出“春秋无义战”反对一切战争;要求统治者用“仁***”治国;主张遵循时令，合理利用自然资源
战国墨子思想家，墨家学派创始人主张“兼爱”、“非攻”
春秋末期老子思想家，道家学派创始人《道德经》认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。主张以柔克刚
战国时期庄子思想家，战国时期道家学派代表主张“无为而治”顺其自然
战国韩非思想家，战国时期法家代表人物主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制
战国孙武***事家，兵家鼻祖《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”
151.从公元前230年到公元前221年，秦王赢***统一六国，建立秦朝，定都咸阳。秦朝是我国历第一个统一的中央集权的封建国家。
152.秦始皇是怎样加强统一的?
①为适应新的统一形势，秦始皇建立了一套封建专制主义的中央集权制度：统治者称皇帝，总揽全国一切******大权;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行***、***事和监察;在地方上推行郡县制。②在全国范围内统一文字、货币、度量衡：把小篆作为全国的规范文字;以圆形方孔铜钱为全国统一货币;并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。③“焚书坑儒”，加强思想控制。④派大将蒙恬大举反击匈奴，还修筑长城予以抵抗。⑤秦始皇还派兵统一了南越各部，修筑灵渠，开发南疆。⑥
153.秦长城西起临、东到辽东，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。
154.灵渠沟通了长江水系和珠江水系，为中原和两广地区的经济文化发展提供了有利条件。
155.秦朝疆域广大，东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国。
156.谈一谈，秦朝在我国历起了什么重要作用?
首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。其次，秦朝是我国历第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。最后，修筑了的万里长城和灵渠等古代工程。
157.说一说秦始皇的历史作用?在你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人?你在影视剧中了解的秦始皇与历的秦始皇有没有差别?
158.秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响;他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
电视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构的成分。历的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。
159.公元前209年，陈胜和吴广领导了大泽乡起义，秦末农民起义爆发了。陈胜、吴广起义是中国历第一次大规模的农民起义。他们的***首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民反抗残暴统治的斗争。
160.秦末农民战争爆发的原因有：①根本原因是秦的暴***。②徭役繁重;③赋税沉重;④刑法残酷和秦二世统治的逾加残暴。
161.公元前207年在巨鹿之战中，项羽民少胜多，大败秦***主力，为灭亡秦朝奠定了基础。随后，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝灭亡。
162.公元前202年刘邦经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长安，是为西汉。
163.汉文帝、景帝时期(前180-前141)推行轻徭薄赋、发展农业的***策，出现了“文景之治”的太平盛世景象。
164.董仲舒向汉武帝建议：“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
165.汉武帝在长安举办的太学是我国古代的学府。
166.公元25年，刘秀建立东汉，定都洛阳，刘秀就是汉光武帝，在他统治时期，社会安定，经济好转，史称“光武中兴”。
167.西汉的耕犁装有犁壁，比欧洲早了一千多年。牛耕普遍使用二牛抬杠法;新型播种工具耧车也出现在西汉。
168.东汉明帝时水利专家王景治理黄河，使黄河在以后的八百年里没有改道。
169.我国汉代的冶铁技术处于世界先列。东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁。
170.秦汉之际，匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。
171.公元前119年汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，经漠北一役大败匈奴。
172.东汉元帝时昭君出塞，嫁于呼韩邪单于，使汉匈边境安定了较长一段时间。王昭君和呼韩邪单于为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
173.公元前138年和公元前119年汉武帝派张骞两次出使西域，开通了丝绸之路。
174.公元前60年，西汉***府在西域设置西域都护，总管西域事务，标志着***地区开始隶属中央***府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
175.丝绸之路是指中国的丝和丝织品从长安出发经河西走廊、今***地区，运往西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，就是的丝绸之路。
176.公元73年东汉***府派班超出使西域，班超经营西域30年，进一步加强了西域和内地的联系。
177.166年，大秦派使臣安敦访问东汉，这是欧洲国家同我国的第一次直接交往。
178.目前世界上已知的最早的纸是我国甘肃天水出土的西汉早期用麻做的纸，比欧洲早一千二百年。
179.东汉蔡伦改进了造纸术。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
180.成书于东汉时期的《九章算术》是我国现存的最早的一部古代数学专著，它系统总结了春秋战国到东汉初期的数学成就。书中的某些内容在当时具有世界先进水平。]
181.张衡发明和制造了人类历第一台观测地震的科学仪器──地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。
182.东汉的医学家华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学的创举。
183.张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，被后世尊称为“医圣”。
184.当今世界的三在宗教是基督教、佛教和***教。
185.佛教在西汉末年传入我国中原地区;道教在东汉时期在我国民间兴起。
186.王充是东汉杰出的唯物主义思想家，他写了《论衡》一书，阐明世上根本就没有鬼神存在。
187.司马迁是我国古代伟大的史学家，他编写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
188.发生于200年的官渡之战，曹操以少胜多，打败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。
189.赤壁之战发生于208年，孙刘联***用火攻的办法大败曹操，随后，三国鼎立的局面形成。
190.三国鼎立形势表
国名建立人建立时间都城经济特色灭亡情况
魏曹丕220年洛阳兴建水利，发展农业生产266年，为西晋取代
蜀刘备221年成都丝织业发达，蜀锦行销三国263年被魏国灭亡
吴孙权222年建业造船业发达;曾卫温到达夷洲(今台湾)280年西晋灭吴，三国时代结束
191.266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。316年被内迁的匈奴人灭亡，历时50年。
192.西晋时期内迁的北方少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等，他们同汉族长期杂居，促进了我国民族融合。
193.317年司马睿建立东晋，都城在建康;420年东晋大将刘裕自立为帝，东晋结束，南朝开始。
194.江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发?
这是因为：第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件;第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术;第三，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。第四，南北方劳动人民的辛勤努力。
江南经济的发展为我国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
195.4世纪后期，氐族人建立了前秦***权，前秦苻坚统一了黄河流域。
196.383年东晋***队以少胜多打败前秦苻坚，赢得了淝水之战的胜利。
197.北魏***权是鲜卑族建立的，439年北魏再次统一黄河流域。
198.北魏孝文帝把都城从平城迁到洛阳后，进行了***治经济改革。孝文帝改革的主要内容有：①说汉语:在朝廷必须使用汉语,禁用鲜卑语;②穿汉服:官员及家属必须穿戴汉族服饰;③禁用鲜卑姓氏，改用汉姓:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
孝文帝改革的作用：促进了民族融合，加速了北方少数民族的封建化进程，在客观上适应了历史发展的趋势。
199.南朝包括先后经历的宋、齐、梁、陈四个王朝;北朝则包括北魏、东魏、西魏、北齐、北周共五个王朝。
200.魏晋南北朝的科学成就表
人物朝代称谓主要著作主要科技成就
祖冲之南朝数学家、天文学家《缀术》在数学、天文学、机械制造方面均有很大成就，其中最突出的是把圆周率精确地推算到小数点之后七位数字，较国外早近千年
贾思勰北朝(北魏和东魏)农学家《齐民要术》总结我国北方劳动人民生产经验，提倡改革生产技术和工具，编成我国现存第一部完整农业科学著作，在世界农学占有重要地位
郦道元北魏杰出的地理学家《水经注》写出综合性地理学专著。以水道系统为纲，详细介绍江河流经地区的山川城镇，地形物产、风土人情、历史古迹
201.王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉;王羲之被后人称为“书圣”。
202.顾恺之是东晋时的画家，代表作有《女史箴***》和《洛神赋***》。
203.南朝的思想家范缜撰写的《神灭论》系统地阐述了无神论思想，揭露了统治阶级利用佛教欺骗人民的事实。
历史复习资料篇6
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代1、隋唐时期的时代特征是什么？ 繁荣与开放。2、结束了长达东汉后期以来300多年的***权分立的局面的是哪一朝代？ 隋朝。3、隋朝对后世有深远影响的贡献有哪些？ 开通纵贯南北的大运河； 创立科举制。4、唐朝前期在哪些方面有很大建树？ 民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术。5、唐朝由盛转衰始于哪一事件？安史之乱。第1课 隋朝的统一与灭亡导言1、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中论及的工程与帝王分别是什么？隋朝大运河、隋炀帝。2、隋朝有哪些建树？ 统一南北 开通纵贯南北的大运河； 创立科举制。隋的统一3、南北朝最后一个朝代分别是哪一朝代？ 陈朝、北周。4、隋朝是哪一年由谁篡夺哪一***权建立的？都城在哪？ 581年、杨坚（隋文帝）、北周、长安。5、隋统一全国的时间及标志。589年、隋文帝灭掉陈朝。6、隋统一有什么意义？ 结束了长期***的局面，顺应了统一的多民族国家的历史发展大趋势。7、隋文帝巩固统一的措施及意义。 措施：发展经济，编订户籍；统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行***效率。 意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。8、隋炀帝的贡献 开通纵贯南北的大运河； 创立科举制。开通大运河9、隋朝大运河的历史地位。 是古代世界上最长的运河；是隋唐时期沟通富庶经济地区与国都的纽带。10、隋朝大运河开通的目的？ 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。11、隋朝大运河开通时的皇帝是谁？ 隋炀帝。12、隋朝大运河的概况。 以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）全长两千多千米。13、隋朝大运河自北向南分为哪四段？ 永济渠、通济渠、邗沟、江南河。14、隋朝大运河连接哪五条河流？ 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。15、隋朝大运河的开通有什么意义？ 大运河的开通，加强了南北地区***治、经济和文化交流。开创科举取士制度16、魏晋南北朝时期选官的标准是什么？ 门第。17、隋文帝对科举取士的贡献是什么？初步建立起通过考试选拔人才的制度。18、科举制正式确立于何时，标志是什么？ 隋炀帝时、进士科的创立。19、科举制的创立有何影响？ ①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力， 扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参***，同时也推动了教育的发展。②科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。20、科举制与前朝选官制度有什么重大不同？选官的标准不再是门第而是注重学识和才能。21、科举制是怎样创立和完善的？ ①隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度； ②隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制的正式创立。 唐太宗时，增加科举考试科目，进士科最为重要。 ④武则天时，大力发展科举制，首创殿试制度。隋朝的灭亡22、隋朝第二代皇帝是谁，如何评价他？ 隋炀帝、有所作为也是的暴君。23、隋朝速亡的原因是什么？ 隋炀帝的残暴统治。24、隋炀帝的暴***表现在哪些方面？ 营建东都洛阳；开凿大运河；修筑长城和驰道；多次巡游；三次征辽东。25、隋末农民起义首先爆发在什么地区？山东地区。26、隋朝灭亡于何时，标志是什么？618年、隋炀帝在江都被部下杀死。第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”导言1、中国古代历的鼎盛时期是何时？ 唐朝。2、唐朝前期出现了哪两个盛世局面？ 贞观之治、开元盛世。3、中国历的女皇帝是谁？ 武则天。唐朝的建立与“贞观之治”4、隋末在太原起兵的隋朝官僚是谁？ 李渊。5、唐朝的建立者、建立时间、都城。 李渊（唐高祖）、618年、长安。6、唐朝第二代皇帝是谁，其年号是什么？ 李世民（唐太宗）、贞观。7、开创唐朝盛世局面的皇帝是谁？ 唐太宗。8、唐太宗的革新措施（唐太宗吸取隋亡的教训，体现在哪些方面？或“贞观之治”局面怎样出现的？）（1）主观方面：吸取隋朝速亡的历史教训，勤于***事，虚心纳谏，从善如流。（2）客观措施：①广纳贤才，知人善任。任用敢于直言的魏征、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦等。 ②***治方面：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的***绩。 ③经济方面：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 ④边疆管理方面：先后击败东、 西突厥，加强了对西域的统治。9、举出贞观时期的宰相三例。 敢于直言的魏征、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦。10、如何评价唐太宗时期的统治？ 唐太宗统治时期，***治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，被称为“贞观之治”。11、唐朝在中央机构的设置上实行什么***治制度？三省六部制。12、唐太宗时科举考试最重要的科目时什么？ 进士科。13、唐太宗是如何加强对西域统治的？ 先后击败东、 西突厥，在西域设置机构。14、唐太宗统治时期历称为什么？ 贞观之治。女皇帝武则天15、唐朝第三代皇帝是谁？（武则天是哪位皇帝的皇后？） 唐高宗。16、武则天改国号为什么？如何评价武则天？武则天改国号为周；是我国历的女皇帝；杰出的地主阶级***治家。。17、武则天巩固统治的措施有哪些？①打击敌对的官僚贵族；②大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础；继续实行贞观以来减轻人民负担的***策和措施，重视发展生产。18、如何评价武则天的统治？武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。19、武则天在发展科举制方面的贡献是什么？ 创立殿试制度。20、为“开元盛世”局面的出现奠定基础的皇帝是谁？ 武则天。“开元盛世”21、举出唐玄宗在位时的贤相两位？ 姚崇、宋璟。22、唐玄宗的改革措施有哪些？有何意义？ 措施: ①整顿吏治，裁减冗员。②发展经济，改革税制。③注重文教，编修经籍。意义：当时***治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历称为“开元盛世”。23、“开元盛世”指的是何时？（唐朝进入鼎盛时期是在何时？） 唐玄宗在位的前期。24、唐太宗、武则天、唐玄宗的统治一览表 内容 皇帝 唐太宗 武则天 唐玄宗***治 完善三省六部制；制定法律，减省刑罚 打击敌对的官僚贵族 整顿吏治，裁减冗员经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 继续实行减轻人民负担的***策和措施 发展经济，改革税制用人 增加科举考试科目；严格考查各级官吏的***绩。 大力发展科举制，创立殿试制度 重用贤能，重视官吏考察形成局面 贞观之治 贞观遗风 开元盛世第3课 盛唐气象导言1、唐朝社会经济呈现繁荣景象是在哪一时期？ 唐朝前期。经济的繁荣2、唐朝农业的繁荣体现在哪些方面？ ①垦田面积不断扩大； ②农业生产技术不断改进； ③发明并推广了一些重要的生产工具； ④修建了许多水利工程。3、唐朝发明并推广了哪些重要的生产工具？曲辕犁（耕地工具）、筒车（灌溉工具）。4、唐朝手工业的发展体现在哪些方面？ 纺织业、陶瓷业、造船业、矿冶业、造纸业。5、唐朝丝织业以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国的是什么？ 蜀锦。6、唐代陶瓷业最的代表三例。越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩（陶器）。7、唐都长安的历史地位怎样？ 唐都长安既是当时中国***治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。8、唐都长安主要的商业区和居民区分别是什么？ 东、西两市和坊。民族交往和交融9、吐蕃是哪个民族的祖先？吐蕃的统治者被成为什么？ 藏族；赞普。10、统一青藏高原是在何时由谁完成的，都城在哪（是今天的哪里）？ 唐太宗时、松赞干布；逻些（今拉萨）11、唐太宗时嫁给松赞干布的公主是谁？ 文成公主。12、文成公主入藏为吐蕃做出了哪些贡献？带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。随行的手工工匠在逻些修建了小昭寺，还参与修建大昭寺。13、松赞干布学习中原文化的措施：①派遣使者到唐朝求婚，迎娶文成公主；②派遣贵族子弟到长安学习；③请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。14、文成公主入藏的意义。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。15、唐朝民族交往与交融表现在哪些方面？①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚；②少数民族人士可在朝廷中担任重要官职；③一些少数民族***权与唐王朝保持友好而密切的联系；④唐太宗被各族尊奉为“天可汗”。开放的社会风气16、唐朝社会风气的特点：比较开放，充满活力、兼容并蓄。17、唐朝妇女地位较高体现在哪些方面？一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。18、受西北少数民族习俗的影响，唐朝哪一风气盛行一时？ 尚武风气。多彩的文学艺术19、中国历诗歌创作的黄金时期是在何时？唐朝。20、唐朝文人士子社会交往和抒发情怀的重要方式是什么？ 唱和吟诵诗歌。21、唐朝传世的诗歌有多少首？ 50000多首。22、唐朝诗坛最的诗人有哪些？ 李白、杜甫、白居易等23、李白享有什么美誉？他的诗歌有什么特点？ 李白享有“诗仙”的美誉。李白的诗歌充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，24、杜甫生活在何时，享有什么美誉？他的诗被称作什么？有什么特点？ 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，被誉为“诗圣”。 杜甫的诗有“诗史”之称；他的诗风淳朴厚重，反映了历史的真情实况。25、白居易的诗有什么特点？ 白居易的诗直面社会现实，通俗易懂。26、唐朝最的书法名家有哪两位？他们的书法各有什么特点、代表作各是什么？唐朝最的书法家是颜真卿和欧阳询。 欧阳询书法特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品《九成宫醴泉碑》。 颜真卿书法特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品《颜氏家庙碑》。27、唐朝的画家有哪两位？代表作各是什么，他们的绘画各有什么特点？ 唐朝最的画家是阎立本和吴道子 阎立本善长人物故事画，代表作品《步辇***》特点是形态各异，神形兼备； 吴道子代表作品《送子天王***》，特点是落笔雄劲，风格奔放。28、我国有哪三大石窟？都反映了哪一宗教的艺术成就？云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟；体现了不同时期佛教的艺术成就。第4课 唐朝的中外文化交流导言1、唐朝时来华的日本人中杰出的代表是谁？ 阿倍仲麻吕。2、唐朝时日本人来华的目的是什么？ 为了学习中国的先进文化。遣唐使3、唐朝时派遣到中国的日本使节被称为什么？ 遣唐使。4、唐朝时跟随遣唐使来华的日本人还有哪些人？ 留学生和留学僧。5、遣唐使为日本文化作出了哪些贡献？有什么影响？ 把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本； 对日本社会的发展产生了深远的影响。鉴真东渡6、在唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物是谁？ 鉴真（扬州大明寺高僧）7、鉴真第六次东渡抵达日本的时间。 754年。8、鉴真为中日文化交流做出了什么贡献？ 在日本传授佛经、传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出卓越贡献。9、被日本视为一级国宝的是什么？ 鉴真主持修建的唐招提寺和鉴真塑像。玄奘西行10、唐朝时称印度为什么？ 天竺。11、玄奘西行天竺取经是在何时？贞观初年（唐太宗时）。12、玄奘在天竺游学的佛学学府是哪里？那烂陀寺。13、玄奘位中国佛教的发展作出了重大贡献。回国后在哪里主持译经工作？ 长安。14、《大唐西域记》记载了什么内容，有什么意义？记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。15、***教是通过什么人传入中国的？阿拉伯人。第5课 安史之乱和唐朝衰亡导言1、唐朝由盛转衰是在哪个皇帝在位时期？ 唐玄宗。安史之乱2、安史之乱发生的原因是什么？ ①朝***日益腐败。 ②社会矛盾尖锐。 ③边疆形势紧张。 ④地方节度使势力膨胀，中央与地方形成外重内轻的局面。3、唐玄宗时身兼范阳等三地节度使，担负东北防御重任的是谁？ 安禄山。4、安史之乱开始于哪一年？是由谁发动的？ 755年；安禄山、史思明。5、安史叛***进攻的路线怎样？ 从河北南下，攻占洛阳，攻下潼关，逼近长安。6、安史之乱中唐玄宗逃往何地？太子李亨（唐肃宗）被拥立为帝又在何地？ 四川、灵武。7、安史之乱于哪一年被平定？ 763年。8、唐朝能够平定安史之乱得益于哪些因素？ ①镇守西北的精兵内调； ②北方少数民族***队的帮助； ③安史叛***接连内乱。9、安史之乱对唐朝社会产生了哪些影响？ ①对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。 ②唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。 ③唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。黄巢起义和唐朝灭亡10、唐朝藩镇割据局面始于哪一事件？ 安史之乱。11、唐末农民起义爆发的原因是什么？①唐朝后期统治腐朽，宦官专权；②藩镇割据态势严重，相互之间发生兼并战争，中央无力控制；③人民赋役沉重，生活困苦，又遇到连年灾荒。12、唐末农民起义的领导人是谁？起义***在哪建立了***权？ 黄巢、长安。13、黄巢起义有何影响？ 给唐朝统治以沉重的打击。13、唐朝灭亡于何时？ 907年。14、五代开始的时间及标志。 907年、朱温建立后梁。15、五代是在哪一流域相继出现的？ 黄河流域。16、五代指哪几个***权？ 后梁、后唐、后晋、后汉、后周。17、十国指哪几个***权？ 吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平和北汉。18、十国都在南方吗？除北汉（割据太原）外都在南方。19、如何看待五代十国的***割据？①五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；②五代十国时期，虽然***权分立，但统一始终是一个客观存在必然趋势。20、后周的第二代皇帝是谁？周世宗。21、为北宋的统一奠定基础的改革是什么？周世宗改革。第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化1、结束了五代十国***局面的是什么朝代？ 北宋。2、采取重文轻武治国***策的是什么朝代？ 北宋。3、与宋朝并立的少数民族***权有哪些？ 辽、西夏、金等。4、占据江南，与金形成南北对峙局面的是什么朝代？ 南宋。5、元朝是哪个民族建立的？ 蒙古族。6、辽宋夏金元时期时代特征是什么？ ***权分立和民族交融进一步发展。***权 民族 建立者 都城 建立时间 灭亡北宋 汉族 赵匡胤 东京（开封） 960年 1127年（被金灭）南宋 汉族 赵构 临安（杭州） 1127年 1276年（被元灭）辽 契丹 耶律阿保机 上京临潢府（内蒙古巴林左旗） 916年 1125年（被金灭）西夏 ***项 元昊 兴庆（银川） 1038年 1227年（被蒙古灭）金 女真 完颜阿骨打 中都（北京） 1115年 1234年（被蒙古灭）元 蒙古 忽必烈 大都（北京） 1271年 1368年（被明灭）第6课 北宋的***治导言1、“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故都与哪一历史人物有关？ 赵匡胤。2、北宋的***治有什么突出特点？ 重文轻武。宋太祖强化中央集权3、北宋建立于何时，建立者是谁，都城在哪里？ 960年、赵匡胤（宋太祖）、开封。4、赵匡胤是通过哪次兵变篡夺哪一***权建立北宋的？ 陈桥兵变、后周。5、宋朝建立时，五代十国的***局面出现什么趋势？ 统一趋势。6、宋初统治者制定的统一方针是什么？ 先南后北。7、结束了中原和南方***割据局面的宋朝皇帝是谁？ 宋太祖和他的后继者。8、宋太祖加强中央集权的措施有哪些？有何意义？ 措施： （一）***事方面： ①解除禁***将领的兵权； ②控制对***队的调动； ③经常调换***队将领，定期换防。 （二）行***方面： （1）在中央：采用分化事权的办法，削弱相权； （2）在地方：①派文臣担任各地州县的长官；②频繁调动州县长官，知州三年一换，在各州府设通判；③取消节度使收税的权力；④设置转运使，把地方财赋收归中央。 意义：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。重文轻武的***策9、宋朝实行重文轻武***策的目的是什么？ 防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，对皇权构成威胁。10、宋朝重文轻武***策表现在哪些方面？ ①文臣统兵的格局逐渐形成（宋太宗时）。 ②注重发展文教事业，改革和发展科举制。11、宋朝改革和发展科举制的措施有哪些？ ①大幅度增加科举取士名额； ②提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。12、宋朝改革和发展科举制有何长远影响？ ①对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高； ②造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。13、宋朝实行重文轻武***策的影响。 ①扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变***移情况的发生，有利于***权的 稳固和社会的安定； ②造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面； ③（消极影响）导致国家***队战斗力削弱，***府行***效率下降，又增加了朝廷的财***支出。第7课 辽、西夏与北宋的并立导言1、与北宋并立的辽和西夏分别是由哪个民族建立的？ 契丹族、***项族。契丹族与***项族2、10世纪初统一契丹各部，建立***权的是谁，都城在哪？ 耶律阿保机、上京临潢府。3、为契丹族创制文字的是谁？ 阿保机。4、生活在西北地区的***项族原属哪个民族的一支？ 羌族。5、唐朝时，***项族集中到什么地区？ 甘肃东部、陕西北部一带。6、西夏是哪个民族建立的，建立的时间、建立者、都城。 ***项族、11世纪前期、元昊、兴庆府（今银川）。7、创制西夏文字的是谁？ 元昊。宋辽与北宋的和战8、占领燕云十六州的辽朝皇帝是谁？ 辽太宗。9、宋太祖时，北宋与辽的关系怎样？ 保持友好关系。10、宋太宗时，被迫对辽采取什么***策？ 防御***策11、澶州之战发生在何时，当时力劝皇帝亲征的宰相是谁？ 宋真宗时、寇准。12、辽与宋签订的盟约历称作什么，内容是什么，有何影响？澶渊之盟、辽***撤回，宋朝给辽岁币。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。西夏与北宋的关系13、宋夏合约的内容是什么，有何影响？元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。第8课 金与南宋的对峙导言 1、辛弃疾是何时的抗金将领？ 南宋。 2、金是哪个民族建立的？女真族。女真族的崛起 3、女真族是哪个民族的祖先？ 满族。 4、女真族原来生活在哪一地区？ 黑龙江流域和长白山一带。 5、辽宋时期女真族受哪一***权的控制和压迫？ 辽。6、11世纪末完成女真各部统一的是谁，是哪一部落的？ 阿骨打、完颜部。7、金是哪一少数民族建立的***权，其建立的时间、建立者。 女真族、1115年、阿骨打（金太祖）。8、颁行女真文字的是谁？ 阿骨打（金太祖）。 9、辽是在何时被哪一***权所灭？ 1125年、被金灭。10、北宋是在何时被哪一***权所灭，被金***掳去的皇帝是谁？ 1127年、金、宋徽宗、宋钦宗。11、南宋的建立者是谁，定都何地？ 赵构（宋高宗）、临安（今杭州）12、南宋初年，率北伐的抗金将领是谁，他的***队被誉为什么，取得了什么战役的胜利？ 岳飞、岳家***、郾城大捷。13、杀害岳飞的人物有谁，他们为何陷害岳飞，罪名是什么？ 宋高宗和秦桧、害怕抗金力量壮大，危及他们的统治、莫须有。14、宋金和议的内容和影响是什么？南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。15、宋金议和后，金迁都到哪，改名为什么？ 燕京、中都。16、两宋时期各族***权示意***： 第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期 第二个阶段：金与南宋的对峙时期
①两宋时期的时代特点：***治上——多民族***权并立；经济上——经济重心南移。②两宋时期各***权关系特点：“战”与“和”。第9课 宋代经济的发展导言1、“苏湖熟，天下足”是何时的谚语？ 宋代。农业的发展2、宋代南方农业发展的原因？ ①自身因素：江南地区宋代以前即得到开发； ②经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进生产技术和大量劳动力。 ③***治因素：南方的战乱较少。 ④自然因素：气候的变化有利于农业的发展。 ⑤***策倾向：统治者重视高产作物和农业技术的推广。3、宋代南方经济开始进一步向哪里发展？ 湘江以西、江西、福建和两广。4、由越南传入的哪一稻种在何时推广到东南地区？ 占城稻、北宋。5、宋朝时哪一作物产量跃居粮食作物首位？ 水稻。6、宋代成为丰饶的粮仓的是哪一地区？ 长江下游和太湖流域一带。。7、南方各地普遍种植茶树是在哪一朝代？ 宋代。8、北宋到南宋初年，植棉地区仅限于哪些地区？ 广东和福建。9、南宋后期棉花种植区向北推进到什么地区？ 江淮和川蜀一带。手工业的兴盛10、两宋时期，南方成就突出的手工业部门有哪些？ 纺织业、制瓷业、造船业。11、北宋时丝织生产发达的地区是哪里？ 四川、浙江地区。12、棉纺织业兴起于何时，哪一地区已有比较先进的棉纺织工具？ 南宋后期、海南岛。13、中国瓷器发展的辉煌时代是在哪一朝代？ 宋朝。14、宋代的瓷窑有哪些？ 河北的定窑、河南的汝窑、江西的景德镇。15、宋朝的瓷都是哪里，兴起于何时？ 景德镇、北宋兴起。16、南宋时我国制瓷业中心在哪里？ 江南地区。17、宋朝造船业在世界上居于地位的地区有哪些？ 广州、泉州、明州。18、世界上最早的船坞建在何时的什么地方？ 北宋东京郊外。19、南宋沿海地区制造的海船配备了哪一辨别方向的先进装置？ 指南针。商业贸易的繁荣20、宋代在哪些河流沿岸兴起了商业城市？ 黄河、长江及运河沿岸。21、宋代的商业城市是哪里？ 开封和杭州。（人口多达百万）22、宋代商业的繁盛表现在哪些方面？ ①沿江、沿河商业城市兴起； ②城市开设店铺地点不限；经商时间不限，出现早市、夜市； ③乡镇出现新的商业区草市； ④市镇也发展成为重要的商业区。23、宋朝闻名世界的大商港有哪些？ 广州、泉州。24、宋代海外贸易的范围近可到哪里，远可达哪里？ 近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。25、宋代在主要港口设置什么机构管理海外贸易？ 市舶司。26、外贸所得在财***收入中占有重要地位是在哪一朝代？南宋。27、世界上最早的纸币是什么？出现于何时的什么地区？ 交子、北宋前期、四川地区。28、交子出现的原因、意义是什么？原因：商业繁荣促进了货币交易量的增长，金属货币携带不便。意义：交子的出现，有利于商业的发展。29、纸币发展成与铜钱并行的货币是在何时？ 南宋。30、我国经济中心难移开始于何时，最后完成于何时？唐朝中期、南宋。31、南宋的中央财***收入主要来自哪里？ 主要来自于南方，特别是东南地区。经济重心的南移32、经济重心南移的过程：①东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。②从唐朝中期开始，我国的经济重心开始南移； ③到南宋最后完成南移。（“国家根本,仰给江南”说明经济重心的南移）33、经济中心南移的原因：①北人南迁，带来了劳动力和先进的技术、生产工具（最主要的原因）。②江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。③南方优越的自然地理条件。④南北方人民的共同努力。⑤南方统治者大多重视发展经济。34、经济中心南移的启示：①要重视生产技术和生产工具的创新，重视科技的发展。②要采取有利于经济发展的***策③要保持和谐安定的局面。④要重视劳动者素质的提高。第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立导言1、结束宋辽夏金***局面的是哪一朝代？ 元朝。2、元朝是哪一民族建立的？ 蒙古族。成吉思汗统一蒙古3、蒙古族原先生活在什么地区？ 大兴安岭北段。4、蒙古族各部的统一是谁完成的？ 铁木真（成吉思汗）。5、蒙古***权建立于何时，建立者是谁？ 1206年、铁木真（成吉思汗）。6、创制蒙古文字的是谁。 成吉思汗。7、1227年蒙古灭亡了哪一***权？ 西夏。8、成吉思汗在进攻哪一国家时逝世，地点是哪里？ 西夏、六盘山。9、1234年蒙古灭亡了哪一***权？ 金。10、金朝灭亡后，蒙古和哪一***权直接对峙的局面形成？ 南宋。元朝的建立和统一11、1260年继承蒙古汗位的是谁？ 忽必烈12、忽必烈推行新***的做法有哪些？①接受汉族儒臣的建议“行汉法”“行仁***”“不嗜杀”。②施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。③依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。13、元朝建立于何时，建立者是谁，定都哪里？ 1271年、忽必烈、大都（今北京）。14、元灭南宋是在哪一年？哪一年攻灭南宋残部？ 1276年、1279年。15、南宋灭亡后继续展开抗元斗争的有哪些人？ 陆秀夫、文天祥等。16、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？ 文天祥。17、元朝统一有何重要意义？结束了我国历较长时期的***割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。第11课 元朝的统治导言1、我国历版***的是哪一王朝？ 元朝。2、我国历从***割据到大统一的朝代有哪些？秦朝、隋朝、元朝。元朝的疆域3、我国历第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是哪一王朝？ 元朝。4、史书上关于元朝的疆域是怎样表述的？ “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。5、元朝疆域超过了历疆域较大的哪几个朝代？ 汉朝和唐朝。6、今天哪些边疆地区都在元朝统治范围内？ x疆、x藏、云南、东北广大地区，台湾和南海诸岛。7、我国历版***的是哪一王朝？ 元朝。行省制度8、元朝建立后，忽必烈在***治上确立了什么制度？ 君主专制的中央集权制度。9、元朝在中央设置了哪些机构，分别负责哪些事务？ 由中书省掌管全国的行***事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项***务；设枢密院负责全国的***事事务，调度全国的***队；设御史台负责监察事务。10、元朝在地方实行哪一行***区划和管理制度？ 行省制度。11、元朝行省制度的具体内容是什么？①腹里（山东、山西和河北） 直属于中央的中书省； ②其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置10个行省。③在行省之下，设路、府、州、县。12、元朝在地方设置了哪10个行省？岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广。元朝对边疆地区的管辖13、元朝在边疆的哪些地区设置管理机构加强管辖？ 东北、西北、东南、西南等地。14、元朝对边疆地区的管辖措施： ①在澎湖岛设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。 ②由宣***院直接统辖x藏，掌管x藏的***民各项事务。15、澎湖巡检司的设置有何影响？ 这是历中央王朝首次在台湾地区正式建立行***机构。16、由宣***院直接统辖x藏有何影响？ x藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行***区域。17、面对当今“*”“qd”***势力，我们应该怎样看待？ 台湾和x藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄******祖国领土的行径都是不可能得逞的，必将遭到失败。18、从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的意义。①结束了唐末以来***割据和几个***权并立的***治局面，为以后各朝保持统一局面打下了坚实的基础；②大体确定了中国后来疆域的轮廓；③极大地促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。进一步促进了民族融合。
历史复习资料篇7
一、教材和《教学大纲》《考试说明》三者的关系
国家教学部和地方教育行***部门每年都公布中高考范围。1992年以前，中高考命题只以国家教委颁布的《教学大纲》为依据。1992年6月，国家教委考试中心第一次制定了《考试说明》。《考试说明》对知识考查的范围和能力考查的要求都作了比较具体的规定，是复习和考试的依据。历史复习如何正确处理教材和《教学大纲》《考试说明》三者的关系呢？
1.以纲为纲
这个“纲”是指以《考试说明》为纲。要求教师：（1）深入学习和研究《考试说明》，认识其基本特点，熟悉内容，认准考试目标，把握教学方向。（2）依据《考试说明》，对照《教学大纲》和教材，在教学中向学生说明考试内容，排除考试要求以外的内容，以减轻学生的记忆负担。（3）重点研究《考试说明》中四类能力要求，一方面把各项能力要求印发给学生，让学生做到心中有数；另一方面在设计习题时加强能力要求，在讲评练习时结合能力要求，使学生准确理解各项能力要求的实质和水平层次。
2.以本为本
这个“本”是指以教材为本，尽管《考试说明》上说：“不应当拘泥于某一教材的文字表述”，但如果不以教材为本，师生在历史复习中就会无所适从。因此要求教师：（1）依据《考试说明》，按纲目顺序，逐个推开，逐一覆盖，不留任何死角，不搞跳跃式教学，引导学生扎扎实实打好基础，这是教好、学好、考好的第一要素。（2）适当拓宽知识面，提供一些与教材密切结合的新材料、新问题，创设一些新情境，以便使学生对《教学大纲》的不同表述尽快适应。
二、教材与复习资料的关系
教材是教学与复习的依据，离开了教材，复习只能成为无本之木、无源之流。复习资料则是教材的补充，一本好的资料，既可启发学生学习，也可以启发教学。因此，教材与复习资料之间是相辅相成，不能偏废。我们提倡：
1.历史复习的全过程都要“滚”课本
手不离本，读不离本，讲不离本，练不离本，能力这个半径始终围绕“本”这个圆心旋转。
2.要提高高考质量，还必须配置一些好的资料进行复习与训练
复习资料精一些好还是广一些好？师生应有所别。对教师而言，应博览群书，吸取多本资料中的精华，加以提炼，以充实复习教学内容，手头的资料应适当多一些。对学生而言，资料太多并非好事，因为总复习阶段学生头绪多，任务重，参阅过多的资料不利于减轻过重的负担，不利于知识的系统化。因此，教师应自制资料卡片，积累资料，并及时掌握新书出版信息，为学生选订一份行之有效的复习资料。
三、重点、难点与知识面的关系
复习应抓住重点、突破难点，但在复习中只注意“点”，而不注意“面”，也不利于学生对知识的全面掌握。中高考命题可不受覆盖面的过多限制，但为使中高考对中学教学有良好的导向作用，命题还是要适当考虑知识覆盖面的，这就对复习面的铺开提出了新的要求。我们提倡：
1.注意复习的广度
对教科书上的每一知识应逐一学习，特别要重视那些易为人们所疏忽的所谓“非重点内容”。在每单元复习结束时，引导学生对知识进行归纳，用列表或***示的方法列出该单元的知识结构网络。测试题的编制也应在突出重点与难点的基础上考虑到知识的覆盖面，并尽可能涉及各个知识点。
2.注意对重点的复习和难点的突破
为切实提高复习效率，复习工作在照顾全面的同时，必须克服事无巨细的平均用力的做法，高度突出重点，必须从全方位、多层次、多视角去剖析某个重点，不遗余力地讲深挖透，直至揭示其内核和本质。而达到这一点，在教学中就必须突破包围重点的难点，这也是历史学科特点本身所决定的。
四、知识传授、能力培养、思想教育三者的关系
高考历史命题的指导思想是既要考查考生所学基础知识掌握的程度，又要注意考查历史学科能力，并寓坚持四项基本原则和爱国主义等思想教育内容于知识和能力的考查之中，因此我们提倡：历史教学必须把传授知识、培养能力和渗透思想教育三者有机地结合起来。
1.狠抓基础知识教育
历史高考越来越重视学科能力的考查，但是有必要指出，历史是一门知识性较强的学科，强调注重能力，并不意味着轻视知识。相反，知识是能力的基础和载体，没有牢固的基础知识，就谈不上运用知识的能力，更谈不上通过设计新情境，用唯物史观分析历史问题，揭示其本质。为此，我们要下工夫抓好打基础的工作。但是，再现历史知识决不能仅仅看做是孤立的、机械的死记硬背，而应是在理解的基础上牢固地掌握扎实的基础知识。
2.突出对历史学科能力的培养与提高
要求教师：（1）始终把能力的培养与提高贯穿于每个教学环节之中。贯穿于每个教学环节之中，即把能力培养考虑到每节课中去，从第一轮复习开始就要做到不仅使知识到位，同时力争能力到位，到第二轮复习时再纵横联系，深化教材，形成立体型复习，到第三轮复习时在原有基础上综合提高，这样能有效地提高学生的综合、分析、比较和论证的能力。（2）加强历史理论和历史概念的教学。教师在教学过程中要结合史实典型，有意识地灌输、补充、讲解有关哲学理论和史学理论的观点、方法，运用唯物史观的理论观点分析历史现象，解释历史事件，评价历史人物。
3.渗透思想教育
历史复习资料篇8
关键词：中学历史；历史复习；讲练多样化；组织教学；基础知识；复习误区
初三历史的复习要从学校学生的实际情况出发，从考试的实际情况出发，立足基础知识的掌握与能力的培养，紧扣课标与考试说明，高效务实，提高课堂教学质量，有效减轻学生负担，做到“保优、促中、提差”，方能使学生在原有的基础上通过中考总复习有所进步与提高，从容应对中考。如何搞好初三历史复习，提高初三毕业班历史总复习效率，尽可能大面积提高学生的学习成绩，这是初三教师普遍关注并有待进一步探讨的问题。
一、教师要做到精讲精练，讲练多样化。
初三历史下半期主要是复习课，基础知识在初二、初三前段时间都已讲过，因此初三复习课不是知识的重复和再现，而应是知识的巩固和升华创新。基于此，在教学中，我采取了形式多样的讲练结合。如：⑴依次列举1929――1945年逢偶数年代的重大事件（让两批学生分别在黑板上填写），订正补充后串讲。⑵对于中国近现史中的文化部分，由我在课堂上着重阐明经济基础与上层建筑的关系，具体文化成就则设计分类一览表，让学生分阶段逐步填写完成。⑶着眼于平时的单元线索整理，配合教学适当印发测试资料，随堂进行检测，然后组织学生评析正误，做到讲中有练，练中有思。⑷围绕能力培养目标，有的放矢地练，真正做到练在根本上，练在关键处。
二、要针对历史教育的目的来组织复习， 使复习内容生活化、现实化。
教学中，教师应深入挖掘历史的现实意义，实现历史与现实的贯通，实现历史与个人的融合，这是搞活历史教学，发挥历史教育社会功能的必然要求。这就要求教师一要关心时事，了解世界形势的变化，以及***和国家的路线、方针、***策，找到历史与现实的恰当结合点，增强学生对现实的感悟能力；二要了解学生的愿望、苦恼和要求，从学生的心理特征和迫切需要出发去发掘教材内容，使学生从中汲取营养，指导、帮助学生健康成长。比如将古今中外历史上的重大改革与我国目前的改革开放***策联系起来讲解，学生很容易得出这样的结论：改革是强国之路，这样就大大增强了历史的启发性和现实感；将的***事思想“不计较一城一地的得失，努力争取最后的胜利”，与中学生处理学习和生活中遇到的各种问题的不恰当做法结合起来讲解，就大大增强了历史的教育意义，对学生形成良好的心理素质和养成良好的道德行为习惯富有启发性和指导性。以这样的方式进行复习，无疑会使学生的思维积极性和灵活性得到更好地发挥，从而有效地保证了历史复习任务的顺利完成。
三、教师切勿忽视历史基础知识的复习。
近年中考历史试题，较多地注重考查学生的思维能力、理解能力、分析、综合能力等，降低了“再认、再现重要历史史实”的题量的分值，于是在师生中产生了一种错觉，俯为掌握历史基础知识已经不太重要，重要的只是提高能力。其实，强调能力培养，决不意味着削弱基础知识的教学，事实上每道能力题都在考查相应的知识。从逻辑上看，知识的存在和增长是能力产生和发展的必要要件，对某种能力的培养与考核，必须以相应的知识为载体。瞄准中考，扎实的基础知识是必要的前提，即使较高难度也是以基础为依托的。可见，忽视历史基础知识的复习和巩固，是十分有害的。而要牢固地掌握历史基础知识，就必须同知识结构相结合，“历史知识结构，就是基本历史知识，特别是历史概念的联系。”理解和掌握学科基本结构，“这是在运用知识方面的最低要求，这样才有助于学生解决在课堂外所遇到的问题和事件或者日后课堂训练中所遇到的问题。”让学生掌握历史知识结构还“在于保证记忆的丧失不要全部丧失，而遗留下来的东西将使我们在需要时候得以把一件件事情重新构思起来。”
四、教师要帮助学生走出中考复习的误区。
历史复习资料篇9
一、要突出讲
所谓讲，要做到全、精、深。
讲课要全。历史学科《考试说明》强调的能力要求，第一条就是再认、再现历史知识的能力。用一句通俗的话就是考察是否记全、记牢、记准了历史《考试说明》规定的历史知识。不掌握相关的历史基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。因此，历史复习必须坚持夯实“双基”、把握主干、以能力为核心的思路。注意挖掘知识点间的内在联系，将孤立的知识点系统起来，将基础知识夯实砸牢，使之步步到位，切忌走马观花，水过地皮湿。
讲课要精。历史知识纷繁复杂，所以对于老师来说一定要给学生减负，把书变“薄”。具体来说可采用“圈点中心词法”提高学生的复习速度。即充分利用语文当中找中心词，然后概括段落大意的方法，只不过把中心词用圆圈圈出来。这样做的好处在于让学生一目了然，可以迅速抓住知识主干，了解课本的编写思路，不至于“一叶障目不见森林”。也可以用***示法，加深学生印象，比如复习英国资产阶级***时，可按导火索、爆发、共和国、***、光荣***、权利法案的顺序用***画出来，这样就可以使学生对整个事件的过程做到一目了然。
讲课要深。所谓深有两层含义：一要延伸，二要系统。
第一、延伸。就是要对现行中学历史教材的知识范围作出适当的延伸和补充。主要是补充以下三个方面的内容：1.史料的补充。如讲两税法时，可补充《新唐书》的有关文字来了解两税法的情况。“（杨）炎疾其敝，乃请为两税法，以一其制。……户无主客，以见（现）居为薄；人无丁中，以贫富为差……居人之税，夏秋两收之。”史料的补充要重视培养学生对史料的阅读、理解和分析能力。2. 基本历史理论的补充。教学中教师必须结合具体史实给学生介绍和补充。比如讲两次世界大战的根本原因时，一定要学生透过现象看本质，认识到两次世界大战爆发的根本原因是帝国主义***治经济发展不平衡，进而再给学生深化为经济决定***治。再比如评价历史人物时，我们又要跟学生补充“虽然说人民群众是历史的创造者，但是英雄人物也可以给历史的发展产生重要的影响。”3. 相关学科知识的引入和渗透。我们平时教学时就要重视将相关学科知识，特别是语文、***治、地理等学科知识引入和渗透进历史教学之中。比如讲解我国历代疆域、重要古城，著名古战场、重大工程等就应和地理知识相结合。同时又可以在用***治学科中如国体、***体、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、人民群众创造历史、阶级斗争推动历史前进，必然和偶然、本质和现象、原因和结果等内容解释历史现象。第二：系统。系统，就是深挖历史知识的内涵和外延，形成符合历史发展规律的系统知识。系统可重点从以下两个个方面入手：（1）从分析历史事件、历史现象的原因、背景或目的入手。如分析五代文化发展的原因时就要挖深到“经济：宋元时期经济的高度发展，为文化繁荣奠定了物质基础。***治：辽宋夏金的相对统一和元朝的大一统，使***治局面相对稳定。民族：民族融合加强，友好往来是民族关系主流，各族人民相互学习，促使各族文化共同提高。外交：对外交往有重大发展，吸收了外来文化，丰富了本民族文化。继承：对隋唐文化的继承和发展。（2）从分析历史事件的作用、意义或影响入手。高考试题中对历史事件作用、影响的考察占很大比重，因此教师必须针对这种情况对历史事件的影响予以挖掘深化和补充，帮助学生形成全面的、准确的认识。如世界史教材关于 《苏德互不侵犯条约》的评价，只强调了它是“英、法、美长期推行的绥靖***策破产的标志”，而对其所产生的消极影响和不良后果却无只言片语，这显然是偏颇的、片面的，教学时教师可适当补充。
二、要突出练
历史复习资料篇10
一、重视基础知识的积累和基本能力的培养，夯实基础，平时重理解，考前重记忆。
历年中考，万变不离其宗，总是把基础知识和基础能力的考查放在首位。凡课标所要求的、对历史发展有重大影响的事件、人物或现象，如：近代化的探索、长征、抗日战争、改革开放、英法美资产阶级***、二战史、科技***、经济全球化，等等，都是考查的重点内容，同时这些基础知识的掌握也是培养学生各种综合能力的前提。由此可见，夯实基础，注重知识的积累具有很重要的现实意义。那么，如何积累知识、夯实基础呢？我以为：
1.从知识层面上帮助学生构建整体的知识网络结构。
初三复习中，教师要引导学生把前后知识之间的内在联系归纳总结出来，注重知识的横向联系和纵向联系，立体地把握历史发展的规律，达到全面掌握基础知识的目的。
2.注重历史***片、史料的搜集、整理与分析。
以史料作为命题的切入点，是近年来中考命题的特点。用文献资料、评论、***片资料等史料入题，考查学生感知、感悟历史的能力和分析理解问题的能力。如：2008年安徽卷第3题：右***所反映的历史现象是（ ）。
A.自然经济繁荣
B.资本主义萌芽初现
C.民族资本主义短暂发展
D.社会主义经济蓬勃发展
诸如此类的题目各地试卷比比皆是，因此我们在平时的教学中，应引导学生注重对历史资料的搜集、整理，并能结合课本所学的基础知识进行分析，实现材料与历史基础知识的正确链接。
3.注重对同类知识的整理、比较与综合。
如2007年南通卷第25题：南京有“六朝古都”之称，它也见证了近代中国历史的演变。这座城市获得***是在 ）。
A.辽沈战役之后
B.淮海战役之后
C.平津战役之后
D.渡江战役之后
本题以学生生活中的常识为切入点，考查了与此相关的历史知识，本题提供的四个备选答案，实质上是对学生关于几次重大战役的综合考查，因此教师应提醒学生在平时的学习过程中，要注重同类知识的整理、比较和综合。
二、关注现实，贴近生活热点，以史为鉴，拉近历史与现实的距离，重视与时***要闻相关的考点。
以时***或以学生的现实生活作为命题的切入点，是近年来中考命题的又一特点，体现了贴近社会、关注现实的课改理念。此类试题重在考查学生的识记能力和分析理解问题的能力及感知、感悟历史的能力，命题形式新颖，备受命题者青睐。在平时的复习中，我们可从以下几方面入手：
1.关注社会热点，特别是重大历史事件周年的纪念活动。
瞄准社会热点，突破学科综合，培养学生对热点问题的感知能力，特别关注周年性历史事件的考查。这些周年性重大事件都是在历史上有重大影响的、关系一个国家、一个民族发展命运的问题，如2007年中考大多以中日领导人互访、抗战胜利70周年，香港回归10周年、创建和谐社会等几个社会热点作为命题的背景材料，2008年中考重点围绕改革开放30周年、北京奥运会的举行、中日关系、民族关系、四川汶川大地震、建设社会主义新农村等进行命题。2009年将是90周年、建国60周年、澳门回归10周年、二战爆发70周年等。
2.关注时***热点。
历史学科反映的热点问题强调理论与实践结合、历史与现实结合，选题紧扣时代脉搏。教师在平时的教学中要注重时***材料的收集、整理与课本相关知识的链接，形成综合性的知识体系。引导学生关注人类命运、国家前途和世界的发展，培养学生的实践应用能力与思维创新能力。
3.关注学生的现实生活。
如2008年安徽卷第14题：2008年5月，奥运圣火闪耀江淮大地。请将圣火传递城市的相关史实补充完整。
此题通过学生现实生活中的实例材料，以学生能够接受的形式创设情境，考查学生的知识迁移能力，加强了历史和现实生活的交叉感，同时也增强了历史的趣味性，使试题具有很强的时代性和现实感。因此，教师在复习时要注意将历史生活化，要体现历史与现实的联系，要注意通过创设情境，引导学生走近、体验、感悟历史，凸显历史的时代性。
三、加强专题复习，提高学生的综合能力。
现在的考试，越来越注重对学生综合能力的考查，命题方法往往是“小切口、大跨度”，即从某个具体的知识点切入，然后延伸开来，考查与之相关的众多知识点，这种大跨度经常体现在对传统的专题和知识线索的考查上。因此，专题复习在初三备考复习中十分必要。不过，专题复习要注意以下几点：1.专题设计切忌大范围，要尽量小型化。每一组选择题，甚至材料解析和问答题往往就是一个小专题；2.专题讲解不能仅仅简单罗列知识点，要让学生掌握专题知识线索，还要挖掘隐性知识，用新视觉审视专题，找出新的切入点。3.专题梳理要尽量从不同角度整合知识，以时间为线，以地点为片，以人物为中心，注意中外史的结合，知识之间的纵横联系及学科之间的相互渗透。
四、重视乡土历史，贴近学生生活。
如2008年南通中考卷：以南通家喻户晓的重要历史人物张謇为切入点，综合考查了与之相关的众多历史知识。张謇是南通的历史名人，其贡献对南通的历史产生了深远的影响，类似这种对乡土史的复习考查，体现了地域性。它要求教师在教学中要能够将所学知识与学生学习、生活实际及本地实际相联系，彰显地方特色，以加强对学生热爱家乡的教育、培养学生热爱家乡的情感、树立学生建设家乡的责任感，这也是历史学科重要的功能之一。
五、加强课堂练习，提高学生的应变能力。
1.加强典型例题的解析。
这是复习课非常重要的一个环节，与考试密切相关。通过这个环节，教师要教会学生分析问题和解决问题的方法，提高运用知识的能力，以及规范答题的要求。在例题设计和操作中要注意以下几点：1.要有针对性；2.要分类型；3.要以例带法。
教师在讲解例题时要注意教给学生的不仅是这一个题的做法，更是这一类题的解法，也就是要通过这一个题的讲解教给学生这一类题的解决方法，使学生适应千变万化的试题要求，真正提高学习能力，这是最关键的，因此历史复习课的典型例题解析要注意学法指导。
2.指导学生高效练题、练好题。