学文网物理练习题篇1
作为物理教师我觉得训练的主线要从习题课的教学着手，精选习题，进行优化组合，以“一题多解”“一题多变”的方法，提高学生思维素质，把从题海中***出来的教学方法及体会。
1.从基础知识着手培养良好学习习惯
首先，物理的定律和公式是最基础的知识，也是每堂习题课前必掌握的知识。为了培养学生良好的学习习惯，笔者要求学生从5个方面（公式名称、公式、适用条件、各字母表示物理量、各物理量的单位及符号）进行全方位复习。其次，根据认识规律要让学生能灵活应用物理定律和公式解决实践问题，教师应该先指导学生正确理解基础知识，并通过对基础习题的解答训练，使学生掌握应用物理定律或公式解题的基本方法及运用物理量时单位必须统一的要求，进而使形成解答习题的基本模式，培养牢固掌握解题的规范和程序，为进一步深化做好准备。
2.认真钻研教材精选习题
在掌握定律和公式的基础上，进一步提高思维和解题能力是习题课的核心任务。要达到这个目的，教师对习题的选择是关键。
①注意理论和实际相结合激发学习兴趣
理论联系实际是激发学生学习兴趣，启迪学习动机，活跃课堂气氛的一种重要方法。在日常生活中有许多物理现象是趣味性习题的好素材。例如，在运用速度公式解题时，这样一道题目：上午7∶35早读课，小梦家到学校的距离是1.5km，如果步行的平均速度是1m/s，问小梦7∶30从家动身会迟到吗？解题后发现迟到了。笔者接着提出如果要不迟到必须在什么时刻前动身。这样编排的习题不仅容易激发学生学习兴趣，而且指导学生把理论运用于实际，使感觉到就在身边。
②注意一题多解
扩展学生思路“一题多解”是指通过不同的思维途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法。它有利于培养学生辨证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。例如，密度应用练习时选用这样的一道题：一个瓶子能装下1kg的水，用这个瓶子能装下1kg的酒精吗？先让解答，结果发现绝大多数学生用求1kg水体积的方法来判断。为了起到一题多解的作用，笔者进而启发1kg的酒精的体积和这种液体的密度是多少等思路引伸扩散思考。通过练习，促进知识迁移，并达到举一反三、触类旁通的效果。
物理练习题篇2
然而，课堂练习作为初中物理教学的重要组成部分，不仅可以帮助学生巩固知识、强化技能，还可以帮助学生发展思维、培养能力。所以，课堂练习这一环节，在新课教学中是不能被省略的。课堂教学中既要充分保障科学探究的时间，也要合理安排好课堂练习的时间。从实践来看，笔者认为如有5分钟的课堂练习时间，基本可以实现两者的平衡。
5分钟的课堂练习，要达到巩固知识、强化技能、发展思维能力的效果，关键在于课堂习题的精选。下面从一个减少、四个增加五个方面谈一谈精选习题的注意点。
一、减少练习量
有限的5分钟，要想解决所有学生的问题，让所有学生都达到同样的练习效果是不可能的。知识与技能的掌握，需要配合一定的练习量。研究表明，学生掌握知识需要的练习量是不同的。影响练习量大小的因素不仅包括了学生自身因素，例如智力发展水平高低、认知方式的差异，还包括题目本身的难易程度的差异。因此，我们能做的是面向全体学生，减少重复练习，摒弃偏题、难题、繁题，让学生在有限的课堂练习时间内，通过尽可能少的题目，到达各自所能达到的高度。
二、增加选题的合理性
由于课堂练习时间有限，课堂练习选题的合理性尤其需要斟酌、考虑。前苏联教育家维果茨基提出最近发展区理论。教学中把握最近发展区，就能加速学生的发展。但每个学生的最近发展区是不同的，为符合这种差异，课堂练习的设计要注意难度的合理设置，以满足不同学生的需要。
选题的难度要合理，难度的呈现掌握从低到高，重视基础，适当延伸、拓展的原则。实践中，可以采用“三二一”的方法。即先呈现三个基础题，然后呈现两个提高题，最后展示一个综合应用题，以体现难度的三个台阶，为不同发展区的学生搭建各自的舞台。例如《电磁感应发电机》教学中课堂练习设计。
题1.发电机是根据现象而设计制造的，发电机的诞生实现了能向能的转化。
题2.下列装置中，利用电磁感应现象的是（ ）。
A.电磁继电器B.电动机
C.电话D.发电机。
题3.和随时间发生周期性变化的电流叫交流电。
题4.如***1所示是研究感应电流方向与，因素有关的实验示意***。比较甲、乙两***可知感应电流方向与有关；比较甲、丙两***可知感应电流方向与有关。
题5.如***2所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动。这是怎么回事？
题6.如***3所示：磁铁向下运动，能产生感应电流吗？
***1 ***2 ***3
本例中，前三题均为基础题，两个识记型，一个简单运用型，可以帮助所有同学巩固知识要点；第四、五两题属于运用分析型的提高题，对提高感应电流方向影响因素的分析、判断能力很有帮助；而最后一题，将知识拓展、延伸到高中，为有兴趣进一步研究的同学指明了方向。三种难度，拾阶而上，既符合学生的认知规律，也给不同发展区的学生不同的满足。
三、增加选题的典型性
典型题具有代表性，首先能带给学生一个明确的解题过程；其次要能帮助学生理解重要知识内容；第三还要能拓展学生的视野和能力。笔者认为物理课本中的例题就属于这类题。例如苏科版物理八年级上《速度》一节中的例题：如***（***略）描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形。如果速度不变，那么该汽车到达上海还需要多少时间？例题规范的解题过程，给初次学习物理计算的学生做了很好的示范。学生解题的规范性就是从对课本习题的模仿逐步转化为技能的。例题的配***上有一辆车、一块路牌上面写有“上海180km”，还有一只放大了的汽车速度表。配***还原了问题的真实情景，让学生在情景中认识路牌和速度计，不仅感受到物理和生活的联系，也开拓的眼界。通过增加选题的典型性，可以帮助学生举一反三，花较少的时间收获更多的体会，从而提高教学效果。
四、增加选题的纠错性
新授课中有些知识要点，学生的理解往往还停留在知识表面，不能正确掌握。例如物理概念的内涵，公式的适用范围，实验操作的要点等等。教师应该有意识地把这些易错、易混淆的知识点编成题目。在课堂练习中，故意设置“陷阱”，让学生掉入，然后通过讨论、辨析，找出问题所在，帮助学生正确理解，以达到纠错的作用。
例如，帮助学生正确理解电阻是导体本身的一种物理属性时，可以选择这样的题。一段导体两端电压为3V，通过的电流为0.3A，导体的电阻是Ω。当两端电压为6V时，电阻为Ω；如果不接入电路，电阻又为Ω。教学中，学生答错的比例相当高。原因是，教师虽强调电阻是导体本身的一种物理属性，但学生还不能真正理解物理属性的含义。只要知识出现的背景发生变化时，学生就会被诱导，发生错误在所难免。教师在学生发生错误后，及时进行纠错教学，不仅更容易被学生接受，还能加深学生的理解。如果在课后练习中，进行多次强化，学生掌握该知识点的牢固程度将显著增加。
五、增加选题的趣味性
物理练习题篇3
学生在练习中遇到新模型时感到陌生棘手，找不到解题的突破口，其思维障碍在于不善于把貌离神合的新模型与类似的典型模型进行比较，从而无法认识和把握新、旧模型物理本质上的共性，从而望题兴叹，无处下手。对此，教师应当通过组织有效的习题教学，帮助学生在形态各异的模型分析和对比中，抽象出共性，洞察共同的物理本质，从而帮助学生跨越思维障碍，促进学生创造性思维能力的发展，实现由知识到能力的飞跃。
例如：在动量守恒定律的教学中，课本中的典型模型多是以两个相互作用的小球为例来展开讨论的，但在设计试题时，却在不改变系统物理本质――动量守恒适用的条件不变的前提下，把球魔术般地演变为各种形状的物体。
例1.两辆质量相同的小车A、B，它们静止在光滑的水平面上，一人站在A车上，两车均静止，若这个人从A车跳到B车，而后又跳回A车，来回几次后，人又跳回A车，则此时：
A.A车和人的速率大于B车速率。
B.A车和人的速率小于B车速率。
C.A车和人的速率等于B车速率。
D.在此过程中，两车和人的总动能守恒。
在这里，习题所提供的模型与课本提出的典型模型小球相比，已面目全非。但我们若把题中A车与人视为甲球，把B车视为乙球后，就不难发现，人在两车之间尽管来回几次跳来跳去使人眼花缭乱，这不过是障眼法，借以扰乱你的视线。其物理本质是：人从两车间跳来跳去仍等效于两球的相互作用，仍未跳出动量守恒定律，照样适用这一物理本质上的共性。一旦明确了这一点，学生的思维就立即变得开朗流畅，其结论显而易见： B正确。
例2.一只小船静止在湖面上，一个人从小船的一端走到另一端（不计水的阻力），以下说法正确的是：
A.人在船上走时，人对船的冲量小于船对人的冲量，故人走得快船走得慢。
B.人在船上走时，人的质量比船小，它们受到的冲量相等，故人走得快船走得慢。
C.当人停止时，因为船的惯性大，船将继续后退。
D.当人停止时，船也停止，因为总动量守恒。
对于此题，同样地，我们仍可以人和船等效为两个弹性球相互作用，它们遵从的物理规律（动量守恒）仍不变，即二者在相互作用中不断地传递着动量，而系统总动量不变。由此，学生很快即能得到正确答案：B、D。
可以说，变式的运用几乎所有中学物理习题里都得到体现。如在电磁感应教学中，关于楞次定律的应用习题，其母式（典型模型）是以条形磁铁与线圈的相互作用来展示其物理本质的。
例3.如***，闭合金属圆物从高为h曲面顶端自由滚下，又沿另一曲面滚上，非匀强磁场与环平面与运动方向均垂直，环在运动过程中不计阻力，则：
A.环滚上的高度小于h。
B.环滚上的高度等于h。
C.运动过程中环中有感应电动势，无感应电流。
D.运动过程中环内有感应电流。
上面例题中，我们看不到典型模型中的磁铁与线圈了，可谓面目全非。但我们把它与典型模型加以比较，对其进行去伪（表面形状）存真（物理本质），就不难看出其共同的物理属性而显示出其庐山真面目。在例3中圆环从曲面自由滚下又沿另一曲面滚上的过程中，同样等效于一条形磁铁一端靠近或远离线圈的情形。根据楞次定律，感应电流的磁场总时要阻碍引起感应电流的磁场的变化。当它滚至最低点时的速度必小于没有磁场时的速度;而在上升中同样受到阻碍作用，因而回升高度h′必小于h，故正确答案是A、D。
物理练习题篇4
这篇九年级物理期末复习练习题的文章，是
一、选择题（1～7题为单项选择题；8～10题为多项选择题） 1．通电螺线管两端的极性决定于（） A．电流的强弱 B．电流的方向 C．线圈的匝数 D．以上三个因素 2．以下哪种物理现象的发现和利用，实现了电能大规模生产，使人们从蒸汽时代进入电气时代（） A．电磁感应现象 B．电流通过导体发热 C．电流的磁效应 D．通电线圈在磁场中会转动 3．把标有“36V 15W”的甲灯和“36V 5W”的乙灯串联接在电压是36V的电路中，则（） A．因为甲灯额定功率较大，所以甲灯较亮 B．因为通过它们的电流相等，所以一样亮 C．因为甲灯的电阻较小，所以甲灯较亮 D．因为乙灯实际功率较大，所以乙灯较亮 4．家庭电路中的保险丝熔断了，以下原因中不可能的是（） A．使用的用电器总功率过大 B．拉线开关中两根导线的线头相碰了 C．保险丝的规格不符合规定的要求 D．插座中的两根导线的线头相碰了 5．生活中，我们会看到家里的白炽灯往往在开灯时亮一下即被烧毁，对这一现象最合理的解释是（） A．开灯时家里的电压较高而烧毁 B．开灯时家里的电压较低而烧毁 C．开灯时灯泡的电阻较大，通过白炽灯的电流较小而烧毁 D．开灯时灯泡的电阻较小，通过白炽灯的电流较大而烧毁 6．甲用电器上标着“220V 15W”，乙用电器上标着“220V 100W”，它们都在额定电压下工作，则下列说法中正确的是（）? A．乙用电器做功一定快 B．甲用电器做功一定少? C．在相同时间内，乙用电器完成的功一定少 D．完成相同的功，甲用电器用的时间一定少? 7．如***1所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由中点位置向右滑动的过程中，下列判断正确的是（） ***1 A．电压表示数不变，电流表示数增大 B．电压表示数增大，电流表示数增大 C．电压表示数不变，电流表示数减小 D．电压表示数减小，电流表示数减小 8．关于电阻下列说法正确的是（） A．导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用就越大 B．导体的电阻越大，接入电路中产生的热量就一定越多 C．导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流的多少无关 D．家庭电路中使用的电热锅的额定功率越大，发热板的电阻就越小 9．下列说法正确的是（） A．电流通过一段电路做的功越多，这段电路消耗的电能就一定越多 B．电流通过一段电路做的功越多，这段电路产生的热量就一定越多 C．电流通过一段电路做的功越多，电流做功的功率就一定越大 D．用电器两端的电压一定，通过电阻越小的用电器，消耗的电能就越多 10．如***2是一种温度自动报警器的原理***，B为电磁铁，C为衔铁，D为电铃，L为指示灯，下列说法正确的是（） ***2 A．当温度达到金属丝下端所指的温度时，灯亮，电磁铁有磁性 B．当温度低于金属丝下端所指的温度时，灯不亮，电磁铁无磁性 C．当左侧电路为闭合电路时，电磁铁不能吸引衔铁，电铃不响 D．当左侧电路为闭合电路时，电磁铁吸引衔铁，电铃响 二、填空题 11．小明家里买来的洗衣机带的是三脚插头，由于家里没有三孔插座，于是他就把三脚插头换成两脚插头插在两孔插座上，洗衣机照样工作。这样做的危害是当洗衣机 时，会造成触电事故． 12．加在某导体两端的电压是6V，通过这个导体的电流是0．5A，这个导体的电阻是______Ω，若在这个导体两端加12V电压，它的电阻是______Ω。 13．一只标有“6V 1．5W”的灯泡L1和另一只“6V 3W”的灯泡L2串联后接在电源上，通电后有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡 ，此时电路中的电流是 A，电源电压是 V。 14．两盏灯L1和L2，分别标有“220V 25W”和“220V 100W”字样，则两灯的电阻之比R1：R2= ，若将它们串联接入照明电路中，L1和L2的实际功率之比P1：P2= ，灯 较亮一些。 15．电能表上标有“220V 10A”的字样，则此电能表能接的用电器的总功率不能超过 __________kW。若有额定电流分别为5A、10A、15A的三种规格熔丝，则为配合此电能表应选用的保险丝规格为 A，如果在电能表在所允许的电流下工作2h，这个电能表的示数将增加 kW•h。 16．如***3所示，小灯泡上标有“8V 2W”的字样，电源电压12V，且保持不变。当开关闭合时，电压表V1的示数是V，灯泡正常工作时的电阻为 Ω，要使小灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω，由于电路发生故障，发现两电压表的示数相同，但不为零，若这种现象的发生是由用电器引起的，则故障可能的原因是 。 ***3 17．家用饮水机是一种双温电热器，其工作原理可简化为如***4所示的电路，R2为电热板，a、b是温控开关S的两个触点，调节S可使饮水机处于加热或保温状态。当水被加热到预定温度，开关S自动切换到另一档，处于保温状态，此时S与 点接触。若R1=3R2，则饮水机在加热与保温时消耗的电功率之比是 。 ***4 18．如***5所示的实验装置，不点燃酒精灯，闭合开关，看到的现象是 ；点燃酒精灯后，当玻璃被加热到红炽状态时，看到的现象是 。分析前后这两种现象，说明 。 ***5 ***6 19．在如***6所示的电路中，已知R1 = R2 = 30Ω，当S1．S2都断开时，电路中的总电阻为___________Ω，当S1断开、S2闭合时，电路中的总电阻为___________Ω。 20．2006年3月，我国彩电能效标准正式实施。新颁布的彩电能效标准明确规定彩电待机功率不得超过9W，预计在该标准实施后的10年，全国可累计节电3．772×108kW•h。在使用彩电过程中，就如何降低彩电电能消耗，请你提出两条合理化建议。 (1) ； (2) 。 三、作***、实验探究题 21．请将***22—7中的插座，灯泡和控制灯泡的开关连入家庭电路的电源线上。 ***7 ***8 22．当通电螺线管通电时，小磁针指向如***8所示。请在***中标出通电螺线管的N极和电源的正极。 23．在自己的书房兼卧室内，小明看到墙壁上安装有两只拨动开关，床头安装有一盏壁灯；写字台上方有一盏日光灯，但没看到电线．他尝试拨动一只开关时，壁灯亮了，再拨另一只开关时，日光灯也亮了，关掉壁灯，日光灯仍然亮着．请根据你对生活的观察和所学物理知识，按你的理解，在***9的虚线方框内，替小明画出他的房间内两盏灯的电路***。 ***9 24．如***10所示，灯L1与L2并联，电路中电流方向如箭头所示。试根据电流方向在***中的虚线方框中选填电池或开关的符号，使电路连接符合要求。 ***10 25．在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下猜想。 猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关； 猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关； 猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。 如***11是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。 ***11 (1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟__ ____的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小； (2)依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟_________的关系，结论是：___ 。 26．在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如***12所示，小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω，电源为两节干电池。 ***12 ***13 （1）请用笔画线代替导线，将***13中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）。 （2）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是（ ） A．电流表处有开路 B．电压表正负接线柱处开路 C．小灯泡L短路 D．小灯泡L的灯丝断了 （3）排除故障后，进行实验时，测得三组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。 次数 1 2 3 电压U/V 2．0 2．5 3．0 电流I/A 0．28 0．30 0．31 亮度 增加 电功率P/W 功率的平均值 请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题： ①小灯泡的额定功率是 W； ②小灯泡亮度变化规律是 ； ③此表的设计还存在一个不足之处，请写出。 27．小红和小明分别用***14所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1＜R2)密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连(设他们所用的各种同类器材性能相同)。问： 小红的方案 小明的方案 ***14 (1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过_________体现出来的。 (2)他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是_______。 (3)小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估。(说明谁的方案是错误的，以及错误的原因。) 四、创新应用与计算题 28．某家电公司生产了一种具有高、中、低温三个挡位的家用电火锅，其低温发热功率为200W，发热电阻丝的形状如***15所示，A、B、C为三个接线柱，C位于电阻丝的中点。 ***15 ⑴说明各挡位的接线方法（也可画***说明）。 ⑵高温挡发热功率是多大？ 29．如***16所示，L是“12V 6W”的小灯泡，R1是定值电阻，R2是阻值为24Ω的滑动变阻器，电源电压和灯泡的电阻不变。求： ***16 （1）灯泡的阻值。 （2）闭合开关S、S1，变阻器滑片在b端时，小灯泡恰好能正常发光，这时电流表示数为0．9A，求R1的阻值。 （3）闭合开关S、断开S1时，小灯泡消耗的最小功率。 30．一天，小王同学要用电吹风机时，发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风。经检查，原来是机内的电热丝已经烧坏了。小王想用一根阻值相同的电热丝来替换，为此： ***17 （1）他从铭牌上查到电吹风机的额定功率为600W；又认真研究了电吹风机的电路（如***17），弄清了当选择开关放在“冷”时，就把__________连入了电路，当选择开关放到“热”时，就把_____________连入了电路。 (2)小王关掉家中的所有用电器，只打开电吹风机，观测出家中的电能表2min内转了20转．结合电能表铭牌上的“3000r/kW•h”字样，问他求出的吹风机吹冷风时的功率是多少？ (3)在上述基础上，小王算出了应选配的电热丝的阻值，修好了电吹风机。他为自己能运用所学知识解决实际问题而感到高兴。请你写出电热丝阻值的计算过程。
物理练习题篇5
1. 关于物体的内能，下列说法中错误的是( )
A.0℃的物体没有内能
B.内能和其他形式的能之间可以互相转化
C.物体间的内能可以转移
D.一切物体都具有内能
2. 以下的日常生活事例中，通过做功来增加物体内能的是( )
A.给自行车车胎打气，气筒发烫
B.太阳能热水器中水的温度升高
C.点燃的爆竹腾空而起
D.用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起
3. 在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是( )
A.钻木取火
B.用锯锯木板，锯条发热
C.用热水袋取暖
D.两手互相搓搓，觉得暖和
4. 下列事例中，属于内能转化为机械能的是( )
A.用打气筒打气，气筒壁发热
B.内燃机做功冲程中，燃气对外做功
C.冬天对手哈气，手的温度升高
D.锯木头时锯条发热
5. 小明阅读了下表后，得出了一些结论，其中错误的是( )
几种物质的比热容c/[J•〔kg•℃〕-1]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 铅 0.13×103
水银 0.14×103 砂石 0.92×103
A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.同种物质在不同状态下，其比热容不同
C.质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块吸热多
D.液体的比热容都比固体大
6. 把一瓶酒精倒去一半，则剩下的酒精( )
A.比热容和热值均变为原来的一半
B.比热容变为原来的一半，热值不变
C.热值变为原来的一半，比热容不变
D.比热容和热值均不变
7. 航天工业中的火箭常用液态氢作为燃料，这是因为与其它燃料相比，液态氢( )
A.易燃性更好 B.热膨胀较大
C.不易散失热量 D.热值较大
8. 关于燃料的热值，下列说法中正确的是( )
A.某种燃料燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值
B.甲燃料完全燃烧放出的热量比乙燃料完全燃烧放出的热量多，则甲的热值一定比乙大
C.燃料的热值越大，则燃料燃烧时放出的热量越多
D.烟煤的热值是2.9×107 J/kg，则完全燃烧1kg烟煤能放出2.9×107 J热量
9. 有人说：“某汽油机比柴油机效率低”，这句话的意思是( )
A.汽油机功率比柴油机功率小
B.汽油机用来做有用功的能量比柴油机小
C.汽油机比柴油机所消耗的燃料少
D.汽油机用来做有用功的能量跟燃料完全燃烧所放出的能量的比值比柴油机小
10. 下列关于热机和环境关系的说法中，正确的是( )
A.热机的大量使用会造成环境污染
B.所有的热机都是用汽油作燃料
C.汽车排出的尾气都是有毒气体
D.热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除
11. 同一物体的内能与 有关，其关系是 。
12. 白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能 (选填“减小”、“不变”或“增大”)，这是通过 的方法改变了水的内能。
13. 在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是 冲程，将内能转化为机械能的是 冲程。
14. 据有关专家预测，我国目前的水电站——三峡水电站建成后，三峡库区的气温会受到一定的影响：夏天将比原来下降2℃左右，而冬天将比原来升高2℃左右。请你解释发生这个现象的原因。
15. 乌鲁木齐是全国大气污染最严重的城市之一，每年的10月15日至次年的4月15日，在长达半年的取暖期内，遍布城区和郊区的成千上万台大大小小的锅炉，便同时炉火升腾，每年要烧掉800万吨煤炭，向天空排放6万多吨烟尘，9万多吨二氧化硫……分摊到200万市民身上，每人可得3kg烟尘、4.5kg二氧化硫等来自空中的“礼物”，再加上近万辆出租车、公交车排出的尾气……为此市***府和环保部门付出了很大努力，出台了许多***策。假如你是环保小卫士，为了还城市一片蓝天，你会提出哪些合理的建议?(至少回答三种)
16. 小明同学为了研究物体吸热多少跟哪些因素有关，选择水和色拉油用同样的加热器加热进行了多次实验，将测得的数据记录在下面的表格中。
实验序号 液体种类 液体的质量/kg 升高的温度/℃ 需要加热的时间/min
1 水 0.1 10 4
2 水 0.1 20 8
3 水 0.2 20 16
4 色拉油 0.1 10 1.8
5 色拉油 0.1 20 3.6
6 色拉油 0.2 20 7.2
分析比较表中序号为 的数据，可知物体吸热的多少跟物体的质量有关;
分析比较表中序号为 的数据，可知物体吸热的多少跟升高的温度有关;
分析比较表中序号为 的数据，可知物体吸热的多少跟物质的种类有关。
17. 为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验小组做了如下4个实验：在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们实验记录的数据。
烧杯序号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
分析表中的数据你有哪些发现?请写出3条。
⑴ ;
⑵ ;
⑶ 。
18. 某汽车在一次行驶过程中消耗了5kg汽油，已知汽油的热值为4.6×107 J/kg。
⑴求这些汽油完全燃烧放出的热量;
⑵若水箱中有4 kg的冷却水，温度升高了50℃，冷却水吸收了多少热量?
物理练习题篇6
1.(2014，襄阳)某同学由于粗心，将放在厨房中的一个装有液化石油气的气罐打开后(没有打着火)，忘记将其关闭，过一会儿整个屋里都闻到刺鼻的气味，这是__扩散__现象;高速公路服务区司机把大货车停在水坑中，这是通过__热传递__方式给轮胎降温。
2.(2014，蚌埠模拟)美丽的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美誉。市区及周边的湖泊，可以大大减弱该地区的“热岛效应”，这是利用了水的__比热容__大的特性;春夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到阵阵的花香，从物理学的角度来讲，这是__扩散__现象。
3.(2014，盐城)已知天然气的热值为4.4×107 J/kg，20 g天然气完全燃烧放出的热量为__8.8×105__J，用天然气将一壶水烧开，水壶中水的温度升高的过程中，水的内能__增加__，壶口上方的水蒸气液化成“白气”的过程中__放出__(选填“吸收”或“放出”)热量。
4.(2014，宿州模拟)在1标准大气压下，1.5 kg初温为90 ℃的水吸收6.93×104 J的热量后，它的末温为__100__℃[c水=4.2×103 J/(kg•℃)]。内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、__做功__、排气四个冲程。
5.(2014，滨州)西气东输工程让滨州市民用上了物美价廉的天然气。在1标准大气压下，将质量为2 kg、温度为20 ℃的水加热至沸腾，水至少要吸收__6.72×105__J的热量，这需要完全燃烧__8.4×10-3__m3的天然气。[c水=4.2×103 J/(kg•℃)，天然气的热值为8×107 J/m3]
二、选择题
6.(2014，苏州)关于物质的组成，下列说法中错误的是(B)
A.物质是由大量分子组成的
B.原子是由原子核和中子组成的
C.原子核是由质子和中子组成的
D.质子和中子是由更小的微粒组成的
7.(2014，滁州模拟)关于物体的内能，下列说法正确的是(D)
A.温度为0 ℃的物体没有内能
B.物体内能增加，一定是通过外界对物体做功
C.正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变
D.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
8.(2014，北京)下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是(A)
A.用锯条锯木头，锯条温度升高
B.向饮料中加冰块，饮料温度降低
C.寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖
D.盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高
9.(2014，凉山)下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是(B)
A.冬天人们常用双手互相摩擦取暖
B.用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起
C.钻木取火
D.四冲程汽油机的压缩冲程
10.(2014，成都)《舌尖上的中国》的热播，引起了人们对饮食文化的关注，四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是(D)
A.在比较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动
B.在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散
C.灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发
D.往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加
11.(2014，池州模拟)现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机，其四个冲程如***所示，其中做功冲程是(B)
12.(2014，曲靖)关于热机，下列说法中正确的是(C)
A.效率越高的热机功率也越大
B.汽油机和柴油机均属于内燃机，工作时它们点火的方式也相同
C.汽油机工作时汽油在汽缸里燃烧，汽油属于二次能源
D.使用热值高的燃料可提高热机的效率
13.(2014，兰州)下列说法正确的是(A)
A.把-10 ℃的冰块放在0 ℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加
B.在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
C.用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板中吸收了热量
D.我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
14.(2014，南昌)《舌尖上的中国2》聚集了普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。如***所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是(C)
A.煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用铁的比热容大
B.炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
C.蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟
D.拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动
15.(2014，南京)下表是一些物质的比热容[J/(kg•℃)]，根据表中数据，下列判断正确的是(C)
水 4.2×103 铝 0.88×103
煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103
沙石 0.92×103 铜 0.39×103
A.物质的比热容与物质的状态无关
B. 100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍
物理练习题篇7
1.(2014，马鞍山模拟)用托盘天平测铜块的质量：应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的__零__刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡;然后将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如***所示时天平再次平衡，铜块质量为__31__ g。
2.(2013，长沙)浏阳腐***以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱。现测得一块腐***质量约为10 g，体积约为8 cm3，则其密度为__1.25__ g/cm3。若吃掉一半，剩余部分密度将__不变__(选填“变大”“变小”或“不变”)。
3.(2013，池州模拟)一个空瓶子的质量是150 g，当装满水时，瓶和水的总质量是400 g;当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350 g。则这个瓶子的容积是__250__cm3，液体的密度是__0.8×103__ kg/m3。
4.(2014，蚌埠模拟)小明在“测量液体密度的实验”中得到的数据如下表，根据表中数据可得到液体密度为__1_g/cm3__，容器的质量为__4.9_g__。
实验次数 1 2 3 4
液体体积/cm3 5.8 7.9 16.7 35.1
液体和容器的总质量/g 10.7 12.8 21.6 40.0
二、选择题
5.(2014，扬州)如***是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是(C)
A.质量 B.体积
C.密度 D.重力
6.(2014，滁州模拟)水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质，如水结成冰后体积会变大，该过程中一定不变的是(C)
A.密度 B.温度 C.质量 D.内能
7.(2013，阜阳模拟)鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后，不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的(D)
A.重力 B.质量 C.体积 D.密度
8.(2014，黄冈)不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，球内气体的质量与密度的变化情况是(B)
A.质量增加，密度增加 B.质量不变，密度减小
C.质量减小，密度减小 D.质量不变，密度不变
9.(2014，宜宾)从火炉中拿出被烧红的铁块，降温后变大的物理量是(D)
A.内能 B.质量 C.体积 D.密度
10.(2013，宣城模拟)学完密度知识后，一位普通中学生对自己的身体体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是(B)
A.30 dm3 B.60 dm3
C.100 dm3 D.120 dm3
11.(2014，呼和浩特)小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出***象。如***所示四幅***象中，能正确反映“质量与体积关系”的***象是(B)
12.(2014，兰州)a、b两个实心物体的体积与质量的关系如***所示，下列说法中正确的是(B)
A.a物质的密度比b的大
B.b物质的密度是2×103 kg/m3
C.b物质的密度是a的2倍
D.a、b的密度与它们的质量、体积有关
13.(2014，武汉)为了测盐水的密度，某实验小组制订了如下的实验计划，以下实验步骤安排最合理的是(A)
①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量 ②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 ③测出量筒中盐水的体积 ④测出烧杯和剩余盐水的质量 ⑤测出空烧杯的质量 ⑥根据实验数据计算盐水的密度
A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥
C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥
14.(2014，济宁)小梦参加了5月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块密度(注：经查密度表可知，石块的密度为2.50 g/cm3)。下列说法正确的是(D)
考生 小梦 小满 李明 张扬
小石块的密度 2.45 g/cm3 2.52 g/cm3 2.56 g/cm3 2.60 g/cm3
A.四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm3
B.只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据
C.只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差
D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效
三、实验题
15.(2015，安徽预测)在课外实践活动中，小明做了以下实验：
调节天平时，发现指针位置如***甲所示，此时应将右端的平衡螺母向__右__调，使天平平衡。测量李子质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如***乙所示，则李子质量是__21.0__g。往量筒中注入60 mL的水，将该李子浸没在水中后，水面位置如***丙所示，则李子的体积是__20__ cm3，密度是__1.05__ g/cm3。
16.(2014，汕尾)在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中：
(1)使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
①组装好天平，把天平放在__水平__工作台面上;
②把游码置于标尺左端的__零刻度线__处;
③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡。
(2)实验过程：
用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如***甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是__43.2__ g。在量筒内装有一定量的水，该大理石放入前、后的情况如***乙所示，则大理石的体积是____15__ cm3，此大理石的密度是__2.88×103__ kg/m3。
(3)大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“一样大”)。
17.(2013，亳州模拟)下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答下面的问题。
(1)小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2。然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1。其测得的食用油密度的表达式为__m2-m1V1__。
(2)小张同学的方案：在烧杯内倒入适量油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内部分食用油倒入量筒，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2，其测得的食用油密度的表达式为__m3-m4V2__。
(3)请你对上述两种实验方案进行评估，按__小张__同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些。
(4)如***所示是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。
烧杯和食用油的总质量/g
烧杯和剩余油的总质量/g
倒出油的体积/cm3
油的密度/(kg/m3)
34.1 17.3 20 0.84×103
四、计算题
18.一个空瓶子的质量为200 g，装满水后的总质量为700 g，如果在空瓶盛某种金属碎片若干，使金属与瓶子质量为1 000 g;然后再装满水，则瓶子、水、金属片三者的总质量为1 409 g。试求：
物质 金 铅 铜 铁 铝
密度/(g•cm-3) 19.3 11.3 8.9 7.9 2.7
(1)瓶子的容积;
(2)金属碎片的体积;
(3)金属碎片的密度，该金属片最可能是哪种金属。
解：(1)依题意，第满瓶水的质量m5=m2-m1=700 g-200 g=500 g，所以瓶内水的体积即瓶子的容积V1=m5ρ水=500 g1 g/cm3=500 cm3
物理练习题篇8
2016年成人高考作文范文大全
2016年成人高考考前预测试题及答案汇总
全国2016年成人高考准考证打印时间及入口专题
全国2016年成人高考真题及答案专题
全国2016年成人高考成绩查询时间及入口专题
物理练习题篇9
重难点易错点解析题一：在真空中电磁波的传播速度是_________m/s，频率越高的电磁波其波长越________。题二：下列说法正确的有( )A.频率越低的电磁波的波长越短 B.频率越高的电磁波传播速度越快C.频率越低的电磁波传播速度越快 D.频率越高的电磁波的波长越短金题精讲题一：电视机遥控器前端有一发光二极管，按下不同的键时，它可以发出不同的_____ 实现对电视机的遥控。A.红外线 B.紫外线 C.超声波 D.次声波题二：下 列设备工作 时所发出的波，不属于电磁波的是 ( )A.超声波检查身体时发出的超声波 B.微波炉加热食物时，发出的微波C. 电视发射塔发出的电波 D.互联网光缆中传播的光波题三：手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用 ( )A.微波传送 B.超声波传送 C.光纤传送 D.空气传送题四：下列关于信息传递的说法中，正确的是 ( )A.声、光和电磁波中，只有电磁波能够传递信息B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递 信息的C.摄像机拍得的物体***像，直接通过发射线发射传播信息D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息题五：下列是无线电广播接收过程的几个步骤，其合理顺序是________。(填序号)A.调谐选择所需要接收的电磁波B.接收无线电波C.检波器取出音频信号D.耳机放音题六：下列关于移动电话的说法中，错误的是( )A.移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波B.移动电话与其他用户通话需基地台转接C.移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高D.移动电话用微波信号与电话网络联系题七：我市目 前已全面开通了3G手机通信业务。使用3G手机不仅可以通话，还可以随时通过无线网络上网。下列说法正确的是( )A.电磁波不能在真空中传播 B.手机通话是直接传输声信号C. 电磁波在空气中的传播速度是340m/s D.手机无线上网是利用电磁波传输数字信号题八：下列关于电磁波和声波的叙述正确的是( )A.电磁波看不见，摸不着，所以它实际上并不存在B.声波的传播速度与介质的温度有关C.电磁波和声波都是由物体的振动产生的D.电磁彼和声波的波长越短，频率越小题九：我国新研制的歼20飞机具有一定的隐身功能，主要是由于飞机的机身 ( )A.对电磁波有吸收作用B.对电磁波有反射作用C.对超声波有吸收作用D.对超声波有反射作用参考答案重难点易错点解析题一： ，短 题二：D金题精讲题一：A 题二：A 题三：A 题四：D 题五：ABCD 题六：C 题七：D题八：B 题九：A
物理练习题篇10
2016年成人高考作文范文大全
2016年成人高考考前预测试题及答案汇总
全国2016年成人高考准考证打印时间及入口专题
全国2016年成人高考真题及答案专题
全国2016年成人高考成绩查询时间及入口专题
全国2016年成人高考录取分数线专题
环球网校课程：2016年成人高考考前冲刺班，不能错过的得分秘籍！！点击进入免费试听>>
1.在0℃某气体 mol占有体积为 L，则其压力近似为D
A、 atm; B、76 mmHg; C、273 atm; D、22.4 atm。
2.对比温度是代表温度T和下列哪个温度的比值?A
A、临界温度TC; B、沸腾温度Tb C、波义尔温度TB; D、273 K。
3.当物系的压力高于大气压力时，则应采用哪一式子?B
A、绝对压 = 大气压-表压; B、绝对压 = 大气压 + 表压;
C、绝对压 = 大气压-真空度; D、绝对压 = 大气压 + 真空度。
4.体系的下列各组物理量中都是状态函数的是：C
(A) T，p，Q ; (B) m，Qp，V ;
(C) T，p，U ; (D) T，p，W 。
5.体系的下列各物理量中哪个不是状态函数。C
(A) H ; (B) G; (C) Q ; (D) U。
6. 下列各物理量中，哪一组皆属体系的强度性质?C
(A) H 、Vm (B) Cp 、T (C) Vm、T (D) V、r
7.热力学第一定律的数学表达式只适用于：B
(A) 理想气体 (B) 封闭体系 (C) 孤立体系 (D) 敞开体系
8.工作在00 °C和25°C的两个大热源间的卡诺热机的效率为：A
(A) 20% (B) 25% (C) 75% (D) 00%
9.H2和O2在绝热的钢瓶中反应生成水，在该过程中B
(A) DH=0 (B) DU=0 (C) DT=0 (D) Dp=0
10.反应H2(g)+O2(g)=H2O(g) 的恒压热效应为 DH，则该反应热为：B