九下数学教学工作计划模板

九下数学教学工作计划例1

年数学线上线下教学衔接工作计划

根据上级文件精神要求，全国中小学延迟开学期间广泛

开展线上教学服务，统筹考虑***教学计划，做到与开学后

教学的有效衔接。为了使开学后数学的教育教学工作能够更

加顺利有序的开展，保证九年级数学教育教学质量，结合我

校实际情况，特制定了如下的开学衔接教学计划。

一、指导思想

认真贯彻***的教育方针，以《新课程标准》为依据，以

科学发展观和先进的教育理念为指引，加强九年级本学期数

学教育教学升学理论学习，深入钻研新教材，不断更新数学

教学观念和数学教学方法，提高教学水平和能力。做好数学

教学常规工作，全面提高学生的学习能力、分析问题和解决

问题的能力，为学生的毕业升学考试和终身发展打下良好的

基础。

二、学情分析

九年级学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，

分析问题的能力很高，但有将近半数的学生学习态度差，学

习能力弱，课本基础知识掌握差，分析问题和解决问题能力

水平不高，所以在教学当中存在很大的困难；本学期九年级

的数学教学工作，要学一册新教材才能全面复习，时间紧，

任务重，老师、学生心理压力较大,练习的综合性难度加强，

所以本学期的数学课教学任务非常艰巨。

三、摸清学生线上教学的“底”

1.对居家上网课所学内容，科学命题，进行学情测查。

2.问卷调查，分主题、分考点统计学生学习情况。

拿到学生反馈后，教师要全局考虑，分析学情。掌握较好的

内容开学后就少讲或由学生讲，掌握不好的内容就巧妙设

计，或与新课结合建立知识***谱，或***安排课时进行难点

突破。

3.找到个性化教学的“关键”起点。学生居家学习情况

各异，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道

什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，

为什么有这些问题，等等，与学生一起找到他的“零起点”。

4.制定知识内容清单。通过多种方式摸底和评估学生线

上学习的效果，将线上所学内容进行双向细目表的制定，明

确能级要求，发给学生逐项评估掌握情况。可以让学生根据

教师提供的知识清单绘制思维导***。建立知识框架，捋清内

在联系，在绘制的过程中审视自己在相关知识上的掌握情

况。

5.可以让学生自行列出考点，设计考题。教师对学生提

交的考题进行精选，汇编成摸底卷，在开学时供集体测试使

用，这样做既可以激发学生的主动性，又便于教师掌握学生

所学情况，找出问题，后续跟进。

四、多措并举，差异化的异步学习、确保教学质量

策略一：校级学科能级走班、班级同质分组分层学习。

以年级学科或班级为单位，依据学情测查数据，学生自主选

择加学科教师引导，实行同一学科三级同质分班、分级，切忌按总分分班、分组，一定要按学科同质分班、分组，一个

学生数、英、理化可能选不同层级。

走班、同质分组的班级复式补学定位：避免优等生重复

学，中等生表层学，差生虚假学。

优等生学科班、小组，以自主学习为主，重在拓展提升，

重在知识综合运用、新情景中创新应用。

中等生学科班、小组，以相互讨论为主，重在查漏补缺，

重在答疑解惑。

潜能生学科班、小组，以教师系统讲授为主，重在概念、

定理建构，重在夯实双基、跟上进度，不影响后续学习

策略二:1+13

补学。对学科前十名拔高内容难度，让其

***钻研，让班级

11

名至

20

名学生当小老师，一个人带

3、4

个学困生，实行小组小先生制。因中等生、学困生思维差

异较小，中等生讲题学困生能听懂，同时中等生给差生讲一

遍，胜自己学几遍，教会别人是最后的学，这样差生学会了，

中等生知识深度理解、重新建构了，也跨入优生行列了。

策略三:双测重点强化法。对某一知识点，依目标先检测；据前测暴露问题，有针对性答疑、解惑、合作研讨、针

对性练习；后测，检验补学效果。

策略四：以新带旧法。复课后开始学习新课，遇到前面

知识点、概念、定理、公式，可以用旧知链接形式进行系统

补习。即学新课，用什么补什么，以新联旧，以新带旧。

策略五：补学新知再次串联法。对宅家上网课调整的内

容如口语交际、理科实验，可以以此重组课程设计、学程设

计，采用串联思维统整、建构方法，在新情景中实现思维生

长、深度学习。

策略六：翻转课堂法。居家上网课权当学生看视频、听

直播自学，一上课就进入主干问题研讨，个人、小组问题答

疑，最后让学生用思维导***系统梳理，并进行针对性测查。

复课后，采取个性化选择、私人定制、“六法”补学，

实现差异化的异步学习，让补有新收获、学有新提高。

五、实施课堂微创新，让学习后半学期知识课堂真正高

效起来。设计课堂微创新切入点：

切入点

1：单元、主题整合。比如单元整体学习，尝试

单元高效课堂：一课导引+一课合学讨论+一课自主学习。

切入点

2：学程、学时代替传统课时，提供学习地***，

搭建脚手架。

切入点

3：尝试学教评一体化。明确目标和与目标匹配

的评价任务，并将评价任务嵌入学习过程，实现学-教-评的

一致性，从关注设计目标，到更关达成目标。

切入点

4：向课堂模式要质量；向信息技术与学科整合、

融合、内化要质量；向运用思维工具、学习工具要质量。

切入点

5：关注高效课堂“3G”辅助系统一一高效早读、

高效作业、高效纠错。

切入点

6：培养学生听课“5G”学习素养一一高效阅读、

高效思考、高效倾听、高效表达、高效记忆。

篇二

幼儿园疾病防控的应急预案

一、成立传染病***情防控工作领导小组：

组

长：xxx

副组长：xxx

成

员：xxx

xxx

xxx

xxx

职

责：

1、对出现重大***情进行处理。

2、督查各班做好传染病防治工作落实情况。

3、加强校园内及周边环境的治理。

二、下设组织机构

1、***情监测组：各班班主任老师

职责：

（1）每天对各班***情报告信息进行收集。

（2）要将校园出现的***情于第一时间内报告给校长办公室，校长办将收到的***情信息立即报告校长，县疾控中心当地卫生院和县教育局。

（3）督导各班扎实做好传染病防控知识的宣传。

（4）做好各类传染病预防材料的收集。

2、宣传方式

（1）要利用黑板报、红领巾广播室等媒体开展传染病防治知识宣传和讲座，规划方案《学校（幼儿园）疾病防控应急预案》。

（2）认真落实《学校卫生工作条例》，着力抓好校园环境卫生的整洁工作。

（3）充分发挥班级文明值日岗的作用，每天开展两次卫生检查，彻底消除教室、清洁区、厕所、食堂、宿舍等卫生死角。

（4）确保垃圾桶垃圾不过夜，垃圾池每周清除一次。

（5）要收集好各类宣传材料。

三、***情监测形式

一观，二量，三报告。即：

1观看学生是否有感染传染病的`迹象，如手足口病等部位是否有斑丘疹、疱疹等。

2、用温度计测量学生是否有发烧症状。

3、一旦有***情发生，在第一时间报告给学校。

四、传染病防治原则：

竭尽全力，群防群治，严控***情，确保平安。

五、***情报告时间：

每天早晨和下午签到时，义务班班主任向教导处报告。六、几点要求

1、各部门、各班要抱着对祖国下一代高度负责责任感和使命感，扎实做好传染病的防治工作，确保学校教育教学工作秩序稳定健康开展。

2、各班要认真履行职责，要把传染病的防治与学校创卫工作有机结合起来，保证防治的各个环节不留空档。

九下数学教学工作计划例2

根据今年市直各类考生中考成绩和填报志愿及市直重点高中招生计划，经市中招办测算，并报市中招委批准，现将九江一中、市同文中学、市三中重点班、均衡生、普通班录取分数线，九江一中八里湖新校区、九江外国语学校重点班、市七中重点班录取分数线通知如下：

1、九江一中、市同文中学、市三中今年共招收9个重点班(含三中一个文科重点班)，重点班最低录取分数线为678分。由于报考九江一中考生人数集中，凡第一志愿报考九江一中重点班的考生，从高分到低分划定录取分数线为708分。

2、九江一中、市同文中学、市三中今年面向市直19所初中生源学校招收1645名均衡生，其中九江一中共招收525名，市同文中学共招收560名，市三中共招收560名。

依据《九江市2015年普通高中招生指标均衡分配到初中招生的实施意见》(市中招委字〔2015〕2号)文件精神，本着保证一定生源质量和限度完成均衡招生计划的宗旨，经市中招委研究决定，今年市直重点高中均衡招生最低录取控制线为550分。

均衡生录取将严格按照分配到各生源学校的均衡招生计划和“在籍直升生”的考生志愿，从高分到低分录取(不得低于550分)。

3、依据学生填报志愿，经测算市同文中学、市三中普通班、九江一中八里湖新校区重点班、九江外国语学校重点班、市七中重点班最低录取控制线为568分。

由于填报九江一中普通班人数相对集中，九江一中普通班从高分到低分划定录取分数线为637分。未录取重点高中的考生可参加一般高中、职业学校的录取。

4、根据各县(市、区)师范定向生招生计划及考生填报志愿，为确保生源质量，今年我市师范定向生最低录取控制线为517分(个别县区计划未录满经申报后可在本县内调剂录取)，中考中招改革实验区师范定向生最低录取控制等级为5B2C。

九下数学教学工作计划例3

一、 指导思想

在学校董事会的大力支持下，在学校领导的引领下，我们九年级的教师坚持以育人为本，以校本教研为动力，以北师大的有关数据为研究主体，强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，同时，充分利用九年级第二学期的时间，为九年级的学子们披星戴月，把三年的知识抽丝剥茧，形成令学生简明扼要的知识体系，提高学生的知识感悟，从而达到中考成绩的最优化。故而，结合我校实际，制定本教研计划，确保我校2021年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升，力争2021年的中考取得让家长满意的成绩，使我利民中学得到社会各界的肯定。

二、教学时间安排：

1、第四周各科组基本完成新课授课，没有完成的科组及老师说明原因，并提出相应的补救措施；

2、第五周进行第一轮基础知识的复习；

3、第五周进行第一次模拟考，第六周分析统计，找出问题及解决措施；

4、第六周进行年级前十名的优生会议，思考培优工程的落实；

5、第九周完成第一轮的基础复习，进行第二轮模拟考；

6、第十周进入第二轮重要章节的复习；

7、第十三周进行第三轮模拟考。

8、第十四周进入第三轮的题型针对性复习；

9、第十五周进行第四次模拟考；

10、第十七周进入第四轮回归教材的复习及第五次模拟考。

11、第十八周做好备考心理辅导及各科应考方法的训练。

三、 中考薄弱科目的处理

我校九年级根据北师大提供的数据，除体育无法比对之外，就是物理科相对而言较为落后，所以针对此现状，在董事会的支持下，在蔡校长的正确领导下，作出如下的措施：

（1）、辞退原物理老师，请进新的物理名师朱鸿老师，为物理科组注入新的动力。

（2）、为数理化老师配备多种练习资料，要求数理化老师自身多做题，才能熟悉考纲考题。

（3）、请进来兄弟学校的名师进学校来指导，促进教师了解中考命题方向及教学中存在的问题，并能及时解决。

（4）、充分发挥教研组长的带头作用，经常性组织同科组成员讨论备考方法和复习心得，发挥集体备课整体效应。

九下数学教学工作计划例4

提高教师素质是提高教育质量的根本。有计划、有步骤地抓好师资队伍建设，使之成为“师德高、业务精、育人优、质量好”的优秀教师队伍，更好地服务于我校的教育教学工作。

1、加强理论学习。学校利用通过全体会和每周一读的时间组织全体教师学习***理论、“三个代表”重要思想以及***的“十七大”精神，与老师们一起深刻领会***的教育方针,深刻领会新课程改革的精神，用科学发展观武装头脑。增强法律意识，做到依法管理，依法执教。通过学习增强全体教职工的服务意识：教师为学生服务，教务处为一线服务，努力提高服务质量。

2、进一步加强师德建设。每一个教职工都要严格要求自己，要热爱学生，为人师表，既教书又育人。要严格遵守法纪，自觉抵制和纠正不正之风，师德标准是对教师评价的首要条件。每位教师要以学生为本，建立“师生人格平等”的价值观；“高度尊重学生”的伦理观；“全面依靠学生”的行为观。不放弃任何一个学生，任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生。认真遵守教师职业道德规范,恪守师德规范，坚决抵制有偿家教。

3、强化科研意识。学校共有各学科要有学科工作计划，组织教师进一步研讨课改教材、新课程标准，尤其是要进一步加强新课标的学习研究，以适应教育发展的要求。要定期组织研讨会，总结前一阶段教改得失，计划下阶段工作重点，形成会议记要。毕业年级认真学习考试说明，确保教学过程中有的放矢，稳步提高教学质量。

4、加强校本培训。一是要从学校的办学特色入手，二是要从教育教学改革形势入手。在新一轮课程改革的今天，如何提升新课程理念，在课堂教学中如何落实素质教育应是必选核心内容；三是要根据教师的具体情况，根据教师不同层次的要求确定出不同的培训内容，同一培训内容不要求全员参与，要有针对性。对青年教师要多从知识处理、课堂授课技巧、信息技术等方面进行培训。对于一些学科教学不胜任的教师，可以多从教材过关，在教学基本功上做文章，对骨干教师，应该在学科知识甚至不同学科知识的整合上以及其他方面的更高要求上做文章。

教师个体主动学习是校本培训的关键。教师要向身边优秀教师学习，向书本、杂志学习，向社会学习，不断提高自己的综合素质，改善自己的知识结构。学校要大力宣传教师主动学习的必要性，为教师的自学研讨创造更好的条件，切实调动教师个体主动学习的热情，研究和改革管理模式，加强计划性和监督检查，实行科学的管控。

5、有计划地做好青年教师培养工作。继续做好“青蓝工程”师徒结对工作，各位师傅要关爱徒弟，在“备课、听课、上课、作业”等各个环节上把好关，使之能迅速站稳讲台。各学科、各备课组也应积极帮助新教师提高业务能力。教务处要继续组织好青年教师教学基本功比赛，让青年教师脱颖而出。

6、做好校内骨干教师的培养工作，发挥市、区级骨干教师在学校教育教学工作中的带头作用，全体教师都要奋发向上，争当“名师”。

二、重视学生的养成教育培养良好的学习习惯

积极指导全体教师树立正确的教育观念，把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等；还积极培养与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯，专心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，***思考的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩；还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有兴趣，做作业磨蹭不磨蹭；更关注学生的学习态度，如：遇到困难有没有信心，对学习有没有荣誉感等。

三、抓好常规检查强化教学管理

教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教务处要积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理和制度创新，提高工作效率。

1、完善制度，继续推行集体备课、听课、月考、评估、“人盯人”等一系列制度。严格执行“教师教学业绩分层分档管理方案”，促进全体教师着眼于中等学生的发展，抓中间促两头。提高常规管理工作的规范性。特别是严格执行请假制度，凡请假教师必须自行调课并告知所带班班主任，并按规定履行请假手续。

2、加大检查力度，坚持一日课堂教学逐节检查、并如实登记，考勤每月公布一次。与教研室合作，进行作业、教案、听课笔记检查，狠抓落实，及时反馈，褒优贬劣，奖勤罚懒。

3、搞好学情调查，通过听课，查看教学日记，召开座谈会，组织民意调查，评教评学等形式，及时发现问题，督促教师改进教学。

4、抓好考试的过程管理：月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析等各个环节工作，都要做到一丝不苟。每次考试实行交叉编排，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用，激发教师的教学积极性，主动性。

5、强化毕业班管理，搞好初三年级的复习备考工作。

教务处经常检查督促，使各班复习工作落到实处，扎实抓好常规教学的五个环节，使每节课重难点突出，知识点落实，教学有容量，训练有针对性。

积极搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。通过外出学习，请专家讲座，拓宽信息渠道。

以训练为主线，巩固双基、培养能力，每月一练，搞好模拟考试，增加了应试适应性，及时评估、分析、指导下段工作。

加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩。及时了召开学生座谈会、考前动员会等。

加强家长、学生和老师的沟通与交流，适时召开了家校生座谈会，

6、与教研室合作，推进了课堂教学改革。克服“满堂灌”，积极探索课堂教学模式改革，积极运用启发式、探究式方法。倡导自主学习，合作学习，研究学习。进一步搞好以部分班级为实验班，以其他班级为对比班，辐射各个年级的课该实验。

7、加强教务处自身建设增强服务教学意识

建立健全教师业务档案，及时、准确了解教师发展动态。完善教师教学业绩档次考核，及时核算课时、并按时发放。

四、做好教学研究工作

1、为了更好地进行新课程改革，更快的提高课堂教学的有效性，本学期我校申报了题为“运用‘学案导学’教学法---创建教学特色学校”的工作，我校数学、语文等学科进行了实验并初步探索了以下几方面问题：⑴研究学案的编制，根据不同的课型编制不同的学案流程；⑵如何把学案与教学设计的实际有机的结合，从而优化教学过程；⑶从哪些角度对学习效果进行评价，怎么评价自主学习能力，怎么评价学案是否完成对所学知识的意义建构等；⑷研究学案的编制如何贯穿学习活动设计的三条线：知识线、学法线、能力线。设计学案怎样把知识线、学法线和能力线进行有机的结合。

本学期我校教务处在教学和科研等方面作了一些工作，并取得了一点成绩，

但是，在提高学生的巩固率和教学质量上还有大量的工作要做。今后，要以脚踏实地、求真务实的工作作风团结全体师生锐意进取、开拓创新，为取得优异的成绩努力奋斗！

教务处日常工作和教学研究工作的具体做法如下：

2月份（重点工作：学校教学、各组计划地制定及安排；青年教师说教材）

教务工作：

（2）课本发放；（2月11日上午。经办人：王春香）

（3）下发并收齐每位教师的教学计划和教学进度安排（2月12---17日上午。经办人：孙占亮）

（4）七、八、九三个年级学生户口本复印件归类汇总。（第二周完成，经办人：孙占亮、各班班主任）

（5）各年级学籍电子稿上附上学生所在班级。（经办人：孙柏苓、翟立柱、孙占亮和各班班主任）

（6）教务处处室人员工作会议。（第二周周五，主讲人：孙柏苓）

（7）九年级第一次月考（时间：第二周周五）

（8）九年级教师会、学生会（时间：第三周）

科研工作：

（2）超周教案检查；（2月11日上午。经办人：孙占亮、各教研组长）

（3）各年级期末成绩分析（第二周周二。主讲人：孙柏苓）

（4）各学科教研组长会（第二周周三。主题：教研组计划交流），下发材料。

（5）《人人作课》时间安排（第二周周三[2月18日]之前。经办人：翟立柱及各教研组长）

（6）期末考试成绩分析（第三周周二[2月24日]下午）---孙柏苓、张世友校长。

（7）九年级前30名学生及家长会（第三周周四[2月26日]下午）----主持人：庄金芳；主讲人：张世友校长。

3月份（重点工作：课堂教学工作---听课、查课、公开课、开放日）

教务工作：（重点工作：学籍核对、七-八年级月考、教案和作业的月检查）

（2） 第四周周二（3月3日）教研室会议---六所学校开放日、周的预备会。

（3） 第四周周三、四（3月4-5日）核对8、9年级的学籍，经办人：孙占亮、李秀芳、王春香。

（4） 第四周周五（3月6日）下午8年级学生头相采集（郝乐川主任帮助）照相人：翟立柱、姜晓强。

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（7） 第五周周三至周五（3月11—13日）核对8、9年级头像、学籍号、姓名，统计变更等情况，到教育局中教科上交头像信息及九年级学生的头像照片款（每人5元）；安排出开放日试讲、作课的课表、教研组长开放日职责、各科教研地点的门贴、电教车-多媒体教室的电脑检修工作。

（8） 第六周周一（3月16日）下午下班以前收齐10位作课教师的教案、学案的电子稿。

（9） 第六周周二（3月17日）上午，装订开放日作课教师的材料（每位听课教师都有听课课表）。

（10）第六周周三（3月18日）下午下班前，收每位教师的教案和各班学生的语、数、外、物、化的作业本。

（12）第六周周四校行***抽查七、九年级学生作业；普查教师教案；汇总教师一个月上课、作业、教案情况。

（13）第六周周四下午一点初三学生到东丽医院体检。

（14）第六周周五上午校行***检查八年级学生作业，教务处作全面的学生评教调查---待定。

（16）第七周周二教务处做教学开放日、教案和作业检查总结；七、八年级第一次月考分析。

（19）第八周初三学生的综合素质评价的整理工作

科研工作：（重点工作：教学开放日的筹备）

（1）青年教师说教材比赛（第四周周二[3月3日]下午，评委：各学科教研组长。讲演：7位青年教师）

（2）第五周周二（3月10日）下午全体会，①青年教师说教材比赛颁奖；②张世友校长对教学情况提要求（特别布置—开放日工作要求）。

（3）第五周周三至周五各教研组落实开放日试讲工作。

（4）第六周周一东丽教研室的领导和教研员到我校听开放日试讲课。

（5）第六周周三（3月18日）为我校教学开放日。

4月份（重点工作：准备期中考试的复习、考试工作）

教务工作：（重点工作：学籍核对、七-八年级月考、教案和作业的月检查）

（1） 第八周周五（4月3日）中午初三教师会；下午初三学生会（到教育局金局、李局谈话关于副校长任命问题）

（2） 第九周报义务教育阶段教学用书统计表；南孙庄中学理化生试验考查方案、体考方案和体考报名光盘。

（3） 第十周周一学生考试动员

（4） 第十周周二教师考试动员

（5） 第十周周三上午：***二教学开放日；下午：七年级学生照相。

（6） 第十一周周一上午第3、4节课八年级进行生物实验考察考察活动。

（7） 第十一周周三、周四两天七、八年级进行期中考试。

（8） 第十一周周四下午第六、七节课进行九年级化学实验考查活动。

（9） 第十一周周四下午第六、七节课进行九年级化学实验考查活动。

（10）第十一周周五下午第七、八节课进行九年级物理实验考查活动。

（12）第十二周周二七、八年级上报期中考试分数、论文认定工作、孙安花老师谈作课感受。

（13）第十二周周三教务处整理七、八年级期中考试成绩并上报教研室。

科研工作：（重点工作：教学开放日的筹备）

（1）第十周周五至周日孙柏苓、孙安花与贯老师一起到河南省安阳市第七中学参加课题研讨活动，周六下午孙柏苓参加“说教材”活动；周日上午孙安花参加“同课异构”讲课活动，均收到良好的效果。

（2）第十周周六、周日张校长、刘书记、王博、崔竹到塘沽参加学访活动。

5月份（重点工作：做好初三体考工作；八、九年级学业考察工作）

教务工作：

（1）第十三周周一九年级召开体考动员会（主讲人：孙柏苓），

（2）第十三周周二九年级照毕业像

（3）第十三周周三八、九年级会考科目模拟考试。

（4）第十三周周四九年级体育考试（地点：鉴开中学）

（5）第十四周周三、四两天，九年级第一次模拟考试，周三下午八年级家长会（期中考试分析）

（6）第十四周周五，七年级上交歌颂母亲的语文手抄报，背课文比赛（比赛形式：抽签）。

（7）第十五周周二，七、八年级召开期中考试分析会、九年级召开一摸考试分析会。

（8）第十六周周一，八、九年级学生会考动员会（承办：教务处、德育处、班主任）。

（9）第十六周周二（5月25日）八、九年级会考考试（上午八年级地理、生物；下午九年级***治、历史）。

6月份（重点工作：准备七、八年级期末考试和九年级的中考、加大查课力度）

（1）第十七周周一，中午召开初三尖子生座谈会（教务处、年级组长、班主任），分析一摸成绩为第二次模拟作准备。

（2）第十七周周三，八年级召开英语、语文月考分析会；七年级请来“东丽职业教育中心学校”的李旭老师为外地生作讲座。

（3）第十七周周四，八年级召开数学、物理月考分析会。

（4）第十八周周二、三，进行九年级第二次模拟考试。

（5）第十九周周一至周三，九年级“指标到校推荐生”文件公示

（6）第十九周周四，上报“指标到校推荐生”到中教科。

（7）第十九周周五，“小升初”监考培训会。

（8）第二十周周五，九年级进行中考前培训（周三、周四上午九年级部分学生到校进行针对性复习），并做好七、八年级期末考试考前复习工作。

7月份（重点工作：做好初三毕业班的中考报名工作）

九下数学教学工作计划例5

    高中地理新的课程计划、教学大纲,国家教委正在研究制订中,原全日制中学地理教学大纲的高中地理部分未曾修改,因此,我社出版的高中地理课本也未修订。由于近年来我国社会主义建设日新月异,1995年 春季开始使用的高中地理课本(必修)下册,其中部分内容和引用的统计资料已落后于不断发展中的形势。为 此,我们希望教师在教学中注意以下几点:

    1、与高中地理课本配套、中国地***出版社1994年10月出版的新编《高级中学地***册》(下册), 其中与课本各章配合的地***和统计资料,基本上是根据国家统计局1994年出版的《中国统计年鉴》的资料 所编绘,可作为课本的补充,对照课本说明国内外经济发展变化的情况。

    2、我国有些经济建设和生产发展的最新情况,课本和地***册都无法及时反映的,教师可根据国家统计局 或国家有关部门在报刊上正式公布的资料补充。例如,1995年2月14日,我国人口基数(不包括香港、 澳门和台湾地区)达12亿。1994年底,我国钢产量已达9200万吨,居世界第二位;我国跨世纪的宏 伟三峡工程已经开工;新修建的纵贯南北的京九(北京-九江-九龙)铁路1995年底将完工,等等。

    3、关于我国农业、工业的发展前景和国土整治规划的部分,课本是按国家1991年至2000年我国 国民经济和社会发展十年规划和国家八五计划(1991-1995年)纲要的有关部分写的。经过近五年来 的建设,国家八五计划的要求有些已超额完成,九五计划即将公布。1994年3月***通过了《中国21 世纪议程--中国21世纪人口、环境发展白皮书》,此书已由中国环境科学出版社出版。教师在教学时,可 参考《中国21世纪议程》,并注意国家即将公布的九五计划,对课本中的有关内容进行必要的调整或增减。

九下数学教学工作计划例6

“黑龙江全省农村义务教育债务约51亿元。一旦***批复了试点方案，这些债务将按照中央的要求在两年内全部化解。”陈大光告诉《财经》记者。

所谓“普九”债务，是指中国在普及九年制义务教育过程中，学校和基层***府欠下的债务。据******统计，中国目前农村“普九”债务高达500多亿元。

2007年12月19日，***办公厅转发了***农村综合改革工作小组《关于开展清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作的意见》（下称《意见》），该《意见》首次提出了全国500多亿元农村“普九”债务的清偿方案。中央财***将对首批14个试点省份给予“适当补助”。

据***部长谢旭人的讲话，2007年底，中央财***已从当年财***超收收入中安排了60亿元，专项用于清偿农村“普九”债务；而在2008年和2009年，中央财***的该项投入将超过60亿元的规模。

教育财***学者指出，这是中央***府首次承诺对农村“普九”债务部分“埋单”。这也是为化解包括“普九”债务在内的数千亿乡村债务而迈出的第一步。

“普九”债务由来

“普九”债务由来已久。上世纪90年代，中国***府提出，要在20世纪末普及九年制义务教育，并制订了从校舍到***书室在内的“普九”验收标准和计划。

中央***府对“普九”制定了明确的时间表，省级***府也把“普九”达标纳入地方官员的***绩考核。县级领导为了完成上级“考核”，不得不默许甚至鼓励乡村两级“举债办学”。

正是在如此背景下，上世纪90年代，中国各地的农村中小学纷纷举债，购置土地，翻建和扩建校舍，购置教学设备，大多完成了“普九”达标。与此同时，中国各地农村中小学普遍背负了沉重债务。

有一段时间，乡村组织和中小学校的任务就是“借钱”。而其之所以能借到钱，与当时的义务教育投资体制密切相关。

2000年前，在中国城市，义务教育学校由县级以上***府投资举办和管理，学生家长只需交纳课本费和杂费。而在农村，除了杂费和课本费，农民还要交纳教育费附加、各种教育集资，用于支付民办教师工资、校舍修建、公用经费等。由于农村中小学每年都有书杂费等稳定的现金流，而乡镇***府掌握着征收教育集资款、农村教育费附加等权力，在“普九”达标过程中，建筑商愿意垫付资金为学校修建校舍，一些金融机构也敢于给学校贷款。

2000年后，中国推行农村税费改革，取消了“农村教育费附加”、“农村教育集资”；2005年底，中央***府又取消了“农村义务教育学杂费”，原支撑上述借款人信心的三大支柱全部被抽掉，学校也顿时失去偿债来源。在中西部地区农村，诸如包工队封堵学校大门的事层出不穷，严重影响了正常教学。

记者就此问题在重庆采访时，从重庆市万州区“普九”负债清理核实情况报告中获知，截至2002年底，仅“普九”期间学校建设的负债就高达2.63亿元。其中乡镇财***负债占34.72%，而学校负债为近65%。从债务来源看，仅欠建设工程款就高达1.38亿元，占到总负债的一半以上。

重庆市万州区2007年的财***收入只有7亿多元，2007年全区教育投入达4亿多元。该区财***局教科文科科长杜春时告诉《财经》记者：“2007年区财***本级安排了1.4亿元教育投入，其中600万元用于偿还‘普九’债务等。这些钱远远不够，只能用于‘灭火’。”

抑制地方虚报债务

2006年，中国全面取消农业税，中西部地区诸多县乡***府财力更加拮据，有的地方甚至连***府公务员的工资都不能保证，更失去了偿债的渠道。尽管中央要求各地立足自身逐步化解“普九”债务，但对很多县市而言，这只能是难以实现的梦想。

由此，近年来各地一直呼吁中央财***出资解决“普九”债务。而中央财***之所以难以决策，主要是担心一旦承诺中央出资偿债，各地上报的债务可能是“天文数字”。对中央财***而言，出资清偿“普九”债务的前提，是找到一个“抑制地方虚报债务”的机制。

从上述***办公厅转发的《意见》看，至少目前，中央财***认为已找到了这个机制，亦即该《意见》所提及的“激励约束机制”。

所谓“激励约束机制”，按照***的说法，至少包括三个方面。一是明确偿债主体。《意见》明确，地方各级***府是义务教育的还债主体，中央财***只是“给予补助”。且这种补助只是“重点支持”中西部地区，“适当兼顾”东部地区。

二是摸清债务底数。《意见》明确，所有“普九”债务必须经过严格审计，全面摸清债务底数。“普九”债务指各地以县为单位推进“普九”至通过省级“普九”验收合格期间发生的债务，“主要包括教学及辅助用房、学生生活用房、校园维修建设、教学仪器设备购置等与学校建设直接相关的债务”。

据记者了解，中央确定的“普九”债务统计最迟截至2005年12月31日。这也是中国正式决定取消农村义务教育学杂费的日期。此后新增的债务、不在上述范围内的负债，不在清偿之列。

三是按“因素法”，确定对地方的补助数额。据***部长谢旭人的讲话，中央对地方的补助资金，根据各地义务教育阶段“学生数、学校数、办学成本和财***困难程度等”因素确定，不与实际发生的债务额挂钩，从而“债多不多补、债少不少补、早还不少补、晚还不多补”。

为了激励地方偿债的积极性，《办法》明确，清偿“普九”债务实行“先化解后补助”。对首批14个试点省份，凡未在两年的规定期限内化解债务的“不予补助”。同时，“中央的补助资金跟着省级补助资金走”，只有省财***先出资后，中央才按一定比例下拨资金。

据***部长谢旭人讲话，主持此次清偿计划的“***农村综合改革工作小组”将与试点省级***府签订“化债责任书”，“两年后组织验收”。

据记者了解，中央虽然要求试点省在两年内化解现有“普九”债务，但如果地方***府能够提前清偿，并经过中央有关部门验收，中央补助资金或有望提前拨付。

重庆市是目前全国惟一基本解决“普九”债务的省份。截至2006年底，重庆各地“普九”债务上报总计32.2亿元，经认定24.7亿元，目前已偿还19.5亿元。在已偿还的19.5亿元中，重庆各区县财***承担了大约11亿元，市本级财***承担8.5亿元。重庆市财***局教科文处处长周庆良告诉《财经》记者，中央对重庆“提前偿债”如何补助，目前并未确定。

学者指出，尽管《意见》要求建立“激励约束机制”，但由于中央很难知悉各地“普九”债务的具体情况，加上财***决策的不透明，中央能否及时发现地方***府的“虚报”行为，如何根据地方债务现状及清偿力度给予补助，都存在诸多难题。

制止“新债”难题

根据此次《意见》，中央此次出资偿还“普九”债务，首要目标自然是确保巨额义务教育投入不被基层“挤占挪用”，用于“普九”还债。其深层目标更为深远，是要建立“制止新债的机制”，并建立“义务教育新债责任追究制度。”

《意见》提出，“为保证偿债资金安全可靠，各地不得借新债还旧债，不得向农民摊派，不得挤占挪用其他必保的专项资金”。 事实上，在中央财***大幅增加农村义务投入的背景下，近年来一些地方曾有挤占挪用中央专项补助资金偿还“普九”债务的案例。***部长谢旭人也坦承：“有些地方为了偿还债务，挤占挪用村内‘一事一议’的公益事业筹资款，还挤占上级下拨的专项资金。”

为此，《意见》要求“各级财***用于化解‘普九’债务试点的支出应在预算中单设科目、单独反映，不作为预算安排教育正常支出的基数”。这意味着，中央和地方的“普九”偿债资金只是一笔“临时支出”，不会永久存续。一旦按照中央的部署，该“清偿计划”推向全国并实施完毕后，该笔资金将在各级财***支出诸多科目中消失。因此，这对地方财***而言，是偿还债务的“最后一次机会”。

有学者指出，由于中央对14个试点省份有“两年时限”，并且中央财***只是按地方化解的进展拨付补助，很可能促使地方***府为争取中央资金“铤而走险”，“借新债还旧债”的担忧或将不幸言中。

九下数学教学工作计划例7

1、知照性。通知的主要功能在于知照。

2、广泛性。通知的广泛性表现在多方面。

3、时效性。通知有一定的时效要求。

通知的分类：

根据内容的不同，通知大体可以分为五类，

1、批转、转发、颁发性通知。

2、指示性通知。

3、事务性通知。

4、会议通知。

5、任免通知。

【例文一】批转性通知

***关于批转国家税务总局关于

加强个体私营经济税收征管强化查帐征收工作意见的通知

各省、自治区、直辖市人民***府，***各部委、各直属机构：

***同意国家税务总局《关于加强个体私营经济税收征管强化查帐征收工作的意见》，现转发给你们，请遵照执行。

加强个体、私营经济税收征管，强化查帐征收工作是规范个体、私营经济管理，促进个体、私营经济健康发展的重要措施。各级人民***府要高度重视，切实加强领导，协调税务、工行***管理、公安和金融等有关部门，积极稳妥地做好这一工作，并帮助税务部门解决工作中出现的困难和问题。国家税务总局要结合深化税收征管改革，切实做好对这项工作的组织指导和监督检查。各有关部门要相互支持、密切配合，确保这项工作的顺利进行。

本通知的具体实施意见，由国家税务总局会同有关部门制定。本通知的贯彻执行情况，各省、自治区、直辖市和计划单列市人民***府应于七月底前报告***，同时抄送国家税务总局。

附件：关于加强个体私营经济税收征管理化查帐征收工作的意见（略）

***

一九九七年二月十八日

【例文二】转发性通知

*省人民***府办公厅转发《***办公厅关于禁止非法买卖人民币的通知的通知》

陕***办发〔1997〕41号

各市、县（区）人民***府，省人民***府各工作部门、各直属机构：

***办公厅关于禁止非法买卖人民币的通知

各省、自治区、直辖市人民***府，***各部委、各直属机构：

目前，非法倒买倒卖人民币的问题比较严重，影响了人民币的正常流通，破坏了人民币的信誉。为加强对人民币的管理，打击非法买卖人民币的行为，根据《中华人民共和国中国人民银行法》有关规定，经***批准，特作如下通知：

一、禁止非法买卖流通人民币（包括纪念币，下同）；经营已退出流通的人民币，必须经中国人民银行批准。

二、未经中国人民银行批准，任何单位和个人不得装帧和经营装帧的流通人民币。

三、违反以上规定的，视情节轻重，由工行***管理部门没收一定物及非法所得，并按有关规定予以处罚。

四、各金融机构及其从业人员不得利用职务之便支持、参与人民币的非法买卖活动，对违反规定的要从严惩处。

五、对在中国境内非法买卖外国货币的，比照上述规定办理。

***办公厅

一九九七年七月四日

【例文三】颁发性通知

关于颁发《〈***关于职工工作

时间的规定〉的实施办法》的通知

劳部发〔1994〕66号

各省、自治区、直辖市劳动、人事（劳动人事）厅（局），***各部委、各直属机构：

根据《***关于职工工作时间的规定》的实施办法》，我们制定了《〈***关于职工工作时间的规定〉的实施办法》。现发给你们，请遵照执行，并将执行中的经验和问题按两部的职责范围，分别报送。

附件：《***关于职工工作时间的规定》

劳动部人事部

一九九四年二月八日

附件：《***关于职工工作时间的规定》的实施办法

（略）

【例文四】指示性通知

***办公厅关于解决民办教师问题的通知

一九九七年九月七日

民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分。长期以来，广大民办教师为发展我国农村教育事业做出了重大贡献。***中央、***十分重视和关心民办教师，提出了“争取到本世纪末基本解决民办教师问题”的目标，这是***中央、***推进农村教育发展的一项重大决策，是加强农村学校教师队伍建设、保“两基”、促“两全”的重大举措。为保证这一目标的顺利实现，经***同意，现将有关问题通知如下：

一、统筹解决民办教师问题实行地方责任制，各有关部门积极配合。各级人民***府要高度重视，加强领导，按照国家总体规划，结合本地实际情况，抓紧制订本地区统筹解决民办教师问题的具体实施计划。请各省、自治区、直辖市将当地的具体实施计划于12月底前报送***办公厅并抄送国家教委、人事部、国家计委和***。

三、坚决关住新增民办教师的口子，任何地区、单位都不得以任何理由新增民办教师。国家承认的民办教师仅限于持有县级以上教育行***部门发放的“民办教师任用证“，并在省级考证行***部门备案的民办教师。省级人民***府原规定国家承认的民办教师的截止时间不得改变。

四、要有计划地将合格民办教师转为公办教师。“九五“期间，国家每年安排20万人左右专项指标，至2000年4年共计80万人。国家专项指标于每年年初下达，当年有效。各地在逐年落实国家专项指标的同时，根据需要与可能，在不突破国家下达给本地区当年度“农转非”计划和增人计划的前提下，要尽可能安排一部分配套指标用于该项工作。要坚持考核、考试相结合。考核要以思想品德、工作能力、教学水平和对农村教育事业的贡献为主；考试要以相关学科为主，要根据当地和民办教师的实际情况，对长期从事民办教师工作，在边远地区、贫困山区任教多年，担任学校教学领导工作，以及教学成绩突出等的民办教师制定一定的免试***策。各省、自治区、直辖市要根据本地区实际情况，编制分年度计划，并于每年10月底前将下一年度计划报送人事部、国家计委和国家教委。

五、进一步扩大师范学校定向招收民办教师的数量，全国中等范学校每年定向招收民办教师的数量要达到中师招生总数的20%以上，有条件的地区要争取达到30%以上。全国平均每年定向招收民办教师3—4万人，4年合计约14万人。

六、要坚决辞退不合格民办教师，辞退不合格的民办教师由县级教育行***部门批准。对辞退人员，地方***府要根据教龄等情况给予一次性的生活补贴。

九、为确保民办教师转为公办教师后安心本职工作，各地要加强管理，采取积极有效的措施，使他们稳定在急需的教学工作岗位上，为农村教育事业继续做出贡献。

十、在***府的统一领导和统筹协调下，教育、人事、计划、财***、公安等部门要分工协作，密切配合，相互支持，做好解决民办教育问题的实施工作。各有关部门要把统筹解决民办教师问题纳入本部门的工作规划和年度工作计划，共同研究，认真安排，坚决杜绝这项工作中的不正之风，确保***中央、***确定的“本世纪末基本解决民办教师问题”目标的实现，推动我国农村教育事业的发展。

【例文五】事务性通知

*市人民***府办公厅关于加快调整城镇

供水、防汛工作业务分工的通知

一九九六年十二月十一日

根据《*省人民***府办公厅关于调整城镇供水，防汛工作业务分工的通知》（×***办发〔1996〕81号）精神，市***府要求认真做好我市的调整工作，现就有关问题通知如下：

一、充分认识调整城镇供水，防汛工作业务分工的作用。多年来，我市城乡供水和防汛工作体制一直是城镇区域内由城建部门管理，区域外由水利部门管理。这种管理权限上的分割，已经不能适应我市经济、社会发展和人民生活的需要。随着“甘露工程”的实施和防洪保安专项资金的征收，水利部门用于供水工程和防洪工程建设的投入将有较大的增加。鉴于此，省人民***府决定将城镇供水和防汛业务划归水利部门管理。这不仅有利于实现城乡供水，城乡防汛工作的统一管理，也有利于资源的综合开发和有效保护，而且必将有力地推动城镇供水和防汛基础设施建设，增强供水、防汛能力。以于发问人民生活、保障和推动县或经济发展，都具有十分重要的意义。

二、按照省***府通知精神，我市高速的范围是六县和*区。上述区县负责城镇共水、防汛工作机构的人员、资产、债权、债务、技术档案等整体移交水利部门管理。移交后，城镇供水建设、生产经营管理以及防汛工程建设、维护，统一由水利部门负责。

各级***府要将城镇供水设施建设、防汛工程建设纳入城镇建设的总体规划。城市建设部门对水利部门实施水源工程建设、供水管网建设、防汛工程建设的新建、改建和扩建等工程项目应给予大力协助，积极扶持城镇防汛和供水事业的发展。财***及城市建设部门原来用于县城供水建设、防汛工程建设的城市建设配套费和***策性和补贴等资金，继续用于县城供水和防汛工程建设，并随财力的增长和防汛、供水工程建设规模的增大，每年应有所增加。

三、城镇供水、防汛工作业务分工移交由区县***府牵头，成立移交工作领导小组。由***府办、水利局、城建局、审计局、国有资产管理局、劳动人事局及相关银行等部门参加，具体负责移交工作的实施。

四、为了确保城镇供水、防汛工作业务分工调整平稳有序地进行，人员的移交由劳动人事部门牵头，1996年4月8日（省***府第六次常务会议作出移交决定之日）报表数为准。移交程序按国有资产移交办法执行。

五、城镇供水、防汛工作业务调整后，水利部门要加管理，合理调整供水水价，不断提高效益，把供水产业尽快推向市场。同时，还要搞好城镇供水、防汛工程规划、设计工作，全面促进城镇供水、防汛工程的建设和管理。

【例文六】任免通知

*市人民***府关于*×等职务任免的通知

市***发〔1997〕105号（1~5）

一九九七年七月十二日

市人民***府决定：

*×，*×任*市人民***府市长助理；

免去**×市人民***府市长助理职务；

*×任*市人民***府办公厅主任；

免去**×市人民***府办公厅主任职务；

免去**×市房产管理局副局长、*市住房制度改革委员会办公室副主任（正局级）职务；

免去**×市土地管理局副局长职务

免去**×高新技术产业开发区管委会副主任、*高科（集团）总公司副总经理职务。

【例文七】会议通知

***关于召开全国劳动模范和先进工作者表彰大会的通知

各省、自治区、直辖市人民***府，***各部委、各直属机构：

为进一步调动全国人民改革开放和建设社会主义的积极性，更好地完成***的十四大提出的各项任务，***决定，1995年“五一”国际劳动节前夕召开全国劳动模范和先进工作者表彰大会，表彰全国各行各业、各条战线在改革和建设中做出突出贡献的先进个人。现将有关事项通知如下：

一、表彰范围

这次大会拟表彰全国劳动模范和先进工作者3000名。表彰范围是：1989年以来，在改革开放、经济建设、工农业生产和各项社会事业中做出突出贡献的工人、农民、专业技术人员、管理人员、机关工作人员及其他人员。

二、组织领导

（略）

三、工作要求

评选、表彰全国劳动模范和先进工作者是我国各族人民***治生活中的一件大事，为切实做好这项工作，各省、自治区、直辖市人民***府和各有关部门，一定要加强领导，认真做好表彰大会的筹备工作。评选全国劳动模范和先进工作者，要面向基层，面向经济建设第一线。要评选坚持***的基本路线，一贯勤勤恳恳、任劳任怨、改革创新、杰出的先进人物。妇女、少数民族应占一定比例。通过评选活动，广泛宣传各行各业先进人物的模范事迹和崇高精神，动员广大群众以先进模范人物为榜样，努力工作，为夺取改革开放和现代化建设事业的新胜利而努力奋斗。

劳动模范和先进工作者评选条件、评选方法、评选数额分配等事项，由筹委会另行通知。

***

一九九四年四月二十七日

【例文八】培训班、研修班通知

关于举办公文处理和公文写作

高级研修班的通知

为认真贯彻执行中办《***的机关公文处理条例》和***的《国家行***机关公文处理办法》，提高有关领导和办公室人员公文处理和公文写作能力，更好地适应办公室工作规范化、制度化、科学化的新要求，我中心经与*市委办公室议，拟自2000年4月起连续在*市举办“高级研修班”，现将有关事项通知如下：

一、研修主题：

办公室公文处理和公文写作规范化。

二、主要内容：

1、《中国***机关公文处理条例》、***的《国家行***机关公文处理办法》专题讲座；

2、公文处理规范化；

3、公文写作规范化；

4、当前秘书工作发展的形势、任务和要求；

5、现代秘书工作网上办公。

三、开班时间：

第一期2000年4月23日——27日

第二期2000年5月21日——25日

第三期2000年6月25日——29日

四、参加对象：

1、各级***、***府办公厅（室）有关领导及文秘工作人员；

2、国有大型企业办公室领导及文秘工作人员；

3、事业单位、社团组织办公室领导、文秘及业务人员。

五、主讲教师：

1、中央国家机关有关公文写作、公文处理的领导与专家；

2、有关高等院校、研究机构专门从事公文教学和研究的教授。

六、费用标准：

1、培训费：600元/人，主要用于授课费用、教学场地租金、教学器材、教材费用及其他会务开支；

2、食宿统一安排，费用自理；教学实习自愿参加，费用另收。

七、承办单位和报名方法：

三期研修班均由*市委办公室承办。

报名人员请认真填写好《报名回执表》，并于2000年3月30日前寄到或传真至*市委办公室。

邮编：541000

联系电话：0773—2828575

0773—2848567（兼传真）

联系人：*×

八、培训报到地址：

*市委办公室，即：*市榕湖南路5号漓江村酒家。

联系电话：0773—2861985

**秘书科学技术研究中心联系人：*

附件：全国公文处理和公文写作高级研修班报名回执表（略）

**秘书科学技术研究中心办公室

二0000年三月八日

【例文九】报到通知

报到通知

同志：

热忱欢迎您在百忙之中挤出时间参加研讨会，现将有关报到事项通知如下：

一、报到时间：

2000年3月20日全天报到，并安排接站。

乘飞机的代表请于3月19日前将所乘航班告会务组；

乘火车的代表请于3月17日前将所乘车次告会务组。

二、报到地点

云南省昆明市南疆宾馆（地址：昆明市东风西路241号）

三、联系人及电话

联系人：*×*

四、请速将出席会议的人员名单报：**秘书科学技术研究中心

联系人：*

**秘书科学技术研究中心

2000年3月8日

【宴会请柬例文】

请柬

*×同志：

九下数学教学工作计划例8

根据省综改办的统一部署，区农村义务教育债务清理工作，从年月开始，由区税改办牵头，组织区财***、农业、教育、审计等部门，在全区范围内组织开展以核实乡村债务、农村义务教育债务为主要内容的农村综合改革基础资料调查核实工作。经过-年将近一年的摸底、调查、区内核实、市内县、区交叉互核、省综改办确认等工作，最后对农村义务教育债务对应债权人情况逐笔确认登记。

经核实，省综改办最后锁定我区农村义务教育“普九”债务，计470笔，本金余额为6656.86万元（省修正后债务本金余额为6416万元）。

按负债级次分为：区本级义务教育债务3333.47万元、乡镇级义务教育债务2269.55万元、村级义务教育债务1053.84万元。

按负债用途分为：校舍4217.99万元、设备60.38万元、公用及人员1885.16万元、其他493.33万元。

按负债来源分为：银行及非金融机构借款1584.12万元、单位借款1376.36万元（拖欠工程款936.34万元）、个人借款1156.44万元（拖欠工程款256.78万元）、其他应付未付款2539.94万元。

二、化解农村义务教育“普九”债务试点工作的基本原则、范围内容和目标任务

（一）基本原则：

1、谁举债谁负责。根据农村义务教育管理体制，农村义务教育“普九”债务化解试点工作在省、市***府统一领导下，由区***府组织实施，乡村、学校要积极配合做好化债工作。

2、先清理后化解。在省综改办已核实锁定债务的基础上，对不同类型债务明确责任，重新逐笔核实，区分轻重缓急，明确偿债顺序。

（二）范围内容：

截止年12月31日，各乡、村、学校为完成中央及省出台的农村普及九年义务教育目标而产生的***策性债务。主要包括教学及辅助用房、学生生活用房、校园维修建设、教学仪器设备购置等与学校建设直接相关的债务。

（三）目标任务：

按照“制止新债、锁定旧债、明确责任、分类处理、逐步化解”的总体要求，从今年起，用2年左右时间，基本完成我区农村义务教育“普九”债务化解工作，并建立防止发生新债的稳定机制。年全区计划化解农村“普九”债务3994万元，占债务本金总额的60%；年全区计划化解农村“普九”债务2662.86万元，占债务本金总额的40%。

三、农村义务教育“普九”债务化解***策

为了建立化债激励约束机制，区财***化债奖补资金用于偿还因农村义务教育“普九”发生的教学及辅助用房、学生生活用房、校园维修建设、教学仪器设备购置等与学校建设直接相关的债务本金支出。对涉及商业银行和其他金融机构的债务，以商业化原则为基础，鼓励债务人与债权银行充分协商，通过债务重组等形式减轻债务负担。

化解债务应做到“四个”优先，即优先偿还农村“普九”债务；优先偿还教师、学生家长等个人债务；优先偿还因病致贫、遭受灾害的农村债权人的债务；优先偿还农村中小学校举借的债务。

四、化解农村义务教育“普九”债务资金来源和管理办法

（一）积极筹措资金，确保全面化解。为按时全面完成化解农村义务教育“普九”债务任务，区财***设立化债专项资金（含上级财***安排给我区的“普九”化债补助资金）。其资金来源：一是省财***补助2312万元，市财***补助231.2万元,上级补助合计2543.2万元。二是争取协商减债1924.8万元。三是省、市减债奖励635.18万元。四是年1月1日-年8月31日已归还债务1399.12万元。五是区财***预算安排配套资金154.56万元，若减债达不到预期目标，其缺口部分仍由区财***筹足投入。

（二）区配套资金筹集。区财***配套资金将采取多策并举的方法筹集：一是从区级收入的教育费附加中安排154.56万元用于偿债；二是有条件的乡镇要积极筹措偿债资金。

区财***按以上项目年安排60%偿债资金，计93万元；年安排40%偿债资金，计61.56万元。用于化解农村义务教育“普九”债务的支出应在区级总预算中单设科目、单独反映，不作为预算安排教育正常支出的基数。

（三）准确搜集信息，及时上报审批。全省已建立化债动态监控体系，省和设区市对区的化债情况将实施***监控，每化解一笔债务省都实行“销号制”管理，分批次对区上报债务项目的化债资金、减债计划实施网上审批。区税改办要建立债务化解台账，将逐笔登记债务化解信息，实行动态管理和按月报告制度。同时应将核债和化债相关的财务凭证和法律文书等资料全部建档，长期妥善保存。区税改办汇总全区化债情况，通过农村义务教育“普九”债务监管系统按月将全区的有关数据及时上报省农村综合改革工作小组和财***厅。

（四）加强资金管理，“特户”直接支付。农村义务教育“普九”化债资金按省财***厅的要求一律划入区财***已设立的专项转移支付资金特设专户（以下简称特设专户），实行封闭运行，专项用于偿还农村义务教育“普九”债务，任何部门、单位及个人不得挪用、抵顶。区财***配套及乡镇承担和其它的化债资金直拨特设专户，偿债资金实行区级财***集中支付，每笔偿债方案经过5个工作日公示无异议并按规定程序批准后，偿债资金从特设专户直接支付给债权人，不经过任何中间环节。同时，要及时办理债务人与对应债权人双方共同解除债务债权关系的法律手续，债务单位应按有关规定及时处理账务。

六、化解农村义务教育“普九”债务试点工作的保障措施

（一）坚决制止发生新的农村义务教育“普九”债务。各乡镇、村、学校要严格执行《***办公厅关于坚决制止发生新的乡村债务有关问题的通知》（[]39号）的有关规定，对违反规定而产生新的债务，将区分不同性质和类型，从严从重给予经济、行***乃至法律的处分。要树立不借新债、化解或减少旧债也是***绩的观念，把制止新债、化解旧债作为考核乡镇干部任期目标和工作实绩的重要内容。各乡镇、村、学校要进一步强化责任，要切实规范中小学建设项目的规划、审批和资金管理，建立农村义务教育新债责任追究制度，坚决制止发生新的农村义务教育“普九”债务。要按照省***府办公厅批转省教育厅、发展改革委、财***厅《关于编制～2012年县（市、区）义务教育布局调整和学校建设规划的意见》，根据义务教育均衡发展和城乡学校布局与学校建设一体化规划的要求，认真做好新一轮义务教育布局结构调整与学校建设规划；要在先行做好区域布局规划的前提下，通盘考虑农村义务教育寄宿制学校改造、校舍维修、新扩建项目建设，对中小学校确需建设的项目，必须严格履行报批手续，经区级以上***府主管部门立项审批后，由区***府筹集资金解决，不留缺口。凡未经区级及以上***府主管部门立项审批的项目，区***门不得安排资金，金融部门不得给予贷款。今后农村中小学不得再以学校名义举借新的债务。要正确处理教育发展与财力可能的关系，坚持量力而行、量入为出，有多少钱办多少事。不得超越自身财力可能借债搞建设、上项目，对不切实际的指标要进行相应调整，引导学校适度、健康、规范发展。对学校各项预算支出严格审核，严格控制学校的公用经费支出，严禁将用于偿还“普九”债务的资金挪作他用，严禁超标准发放教职工津贴补贴。对于借新债还旧债以及在化债期间或化债之后新发生农村义务教育债务的乡、村、学校，将按有关规定追究相应的责任，并严格处理。

（二）严肃查处违纪违法行为。区***府将农村义务教育借新债和清理化解旧债情况作为对领导干部任期经济责任审计的重要内容。对盲目搞建设、上项目、借新债的学校和部门，要追究有关单位领导及相关人员的责任，视情节轻重和数额大小，给予相应的纪律处分，并依法追究其经济和行***责任。要加强廉***建设,各乡镇、村、教育等部门的工作人员在落实“普九”化债工作中，要加强廉洁自律，坚持公平、公正，防止发生现象。监察、审计等部门要加强监督，确保偿债资金的规范、安全和有效。要严明工作纪律，对弄虚作假、虚报冒领、截留挪用、伪造“白条”套取财***偿债资金、造成资金损失等违纪违法行为，要发现一起，查处一起，绝不手软。除追回偿债资金外，还要按照有关规定追究直接责任人和有关领导的责任；触犯刑律的，移交司法机关依法处理。

（三）加强组织领导，明确职责分工。

1、组织领导。化解农村义务教育“普九”债务是***中央、***的一项重大决策。各级***府要切实加强组织领导，把化解农村义务教育“普九”债务试点工作摆上重要议事日程，建立健全领导责任制和部门分工负责制。为确保化债工作顺利进行，区***府决定成立化解农村义务教育“普九”债务工作领导小组，组长：（区长），副组长：（副区长）、副区长），成员：（财***局局长）、（教育局局长）、（农业局局长）、（审计局局长）、（监察局局长）。同时区***府授权区农村税费改革办公室具体负责化债的实施工作，区税改办要充分发挥牵头、协调作用，财***、教育、农业、审计、监察、金融等部门要加强分工协作。抽调区财***、教育、农业、审计、监察等部门单位领导及业务人员组成三个工作组：一是核实减债工作组，具体负责债务的核实和减债的谈判工作；二是综合监管工作组，具体负责债务化解的审核审批和化债的检查监督工作；三是资金支付工作组，具体负责化债资金的支付和债务消除的账务处理等工作。

九下数学教学工作计划例9

今年以来，我***支部在县卫计局***工委的领导和支持下，按照全县***建工作的要求和部署，认真学习贯彻***的和二中、三中全会精神，扎实开展“两学一做”学习教育常态化制度化活动。以学习型、制度型、标准型和服务型机关***组织建设为目标，着力做好支部的思想、组织、作风和制度建设，为提升全县卫生事业工作发展提供思想和组织保障。现将具体工作汇报如下：

（一、深入开展“两学一做”教育制度化常态化活动，推进学习型支部建设。

一是制定全年工作学习计划。把***的全会精神及系列重要讲话作为全年学习教育的重点内容，重温***章***规，认真学习视察重要讲话精神，进行专题研讨，要求支部***员对标讲话精神，全面排查梳理问题，认真开展个人对照检查和支部对照检查，做到边学边查边改，切实发挥成效。

二是学习贯彻全会精神。组织全体***员收听重要讲话，参加市直工委学习精神培训班，订购《辅导读本》、《学习手册》等学习资料，采取多种学习形式，坚持集体加自学相结合，深入学习贯彻***的精神。

二、建立健全各项规章制度，推进制度型支部建设。

 一是落实***内组织生活制度。全面落实“三会一课”制度，全年共召开支委会12次，***支部大会12次，支部民主生活会1次，上***课4课时，帮助转正***员1名，发展预备***员2名,***员电化教育11次，找入***积极分子谈话5人次。承办了卫计系统***97周年歌咏比赛。做到学习有计划、有措施、有落实,充分发挥了支部大会、民主生活会、支委会和***课的重要作用，使全院***员思想常新，理想永存，增强了***组织在职工心中的地位。

二是不断完善***组织规章制度。年初，根据上级部署，结合支部实际，印发《***支部班子制度建设》、《***支部***员发展工作计划》和***支部工作规章制度等文件，建立健全支部组织生活、集体领导、***内表决、班子建设、***员发展等各项规章制度，切实加强支部建设，严格***员教育管理。进一步规范对支部***员的日常管理工作。

三、推动***建工作全面过硬，推进标准化支部建设。

按照县委组织部和卫计***工委相关文件，以《积石山县开展***支部建设标准化工作推进方案》为抓手，聚焦《甘肃省***和国家机关***支部建设标准化手册》6个方面27条标准和《积石山县机关***支部建设标准化工作推进方案》，结合开展“转变作风改善发展环境建设年”活动，医院***支部制定了《积石山县人民医院***支部建设标准化工作试点推进计划》，建立标准化建设工作台账，做到制度上墙、心中有数；按照时间节点，有计划、有组织、有步骤地推进***支部建设标准化，对照上级目标要求，认真开展自查，找出支部标准化建设中的薄弱环节，全面落实整改，实现组织体系设置、班子队伍设置、***员教育管理、***内组织生活、工作载体建设、活动场所建设、工作运行机制和基本工作保障全部标准化的目标。

四、提升机关作风建设，推进服务型支部建设。

以深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化为契机，向***内优秀同志看齐，切实改进工作作风。今年以来，我支部深入贯彻落实全会精神，紧紧围绕县委、县***府确定的工作目标任务，服务卫生事业改革等中心工作，打造群众满意的服务型机关。严格执行中央“八项规定”、省、市委关于作风建设的规定，把各项要求和责任落实到日常工作中。

九下数学教学工作计划例10

以***理论和“三个代表”重要思想以及***、省《关于基础教育改革与发展的决定》精神为指导，认真贯彻国家教育方针，把基础教育作为实施科教兴区战略方针的奠基工程和教育事业发展的重点，落实基础教育优先发展的战略地位，树立实施科教兴区战略必须首先落实到义务教育上来的思想，加大基础教育的改革与发展力度，积极推进高水平、高质量普及九年义务教育，为实现港城壮大崛起提供强有力的智力支持和人才保障。

二、总体目标

以“对县督导”和“双高普九”两项督导为尺度，抓好抓实教育工作。到年，教育事业发展总体水平达到我市中等水平以上，在教育规模持续发展的基础上，调整优化教育结构，将工作重心转移到更加注重提高质量上来，全面推进素质教育，全面提高人才培养质量，确保顺利通过省“双高普九”验收。

三、基本任务

（一）普及程度

1、入学率。小学适龄人口按照法定的入学年龄都能按时入学，初级中学毛入学率达98％以上。

2．辍学率。小学在校生年辍学率控制在0.5％以下，初级中学在校生年辍学率控制在2％以下。

3、三类残疾适龄人口入学率。6-15周岁三类残疾人口入学率分别达96%以上。

4、学前教育。学前三年教育入园率达86%以上；每个乡镇必须有1所公办***中心幼儿园。

5、高中阶段教育。高中阶段毛入学率达80%以上；应届初级中学毕业生升学率达省均水平；高中阶段招生普职比达省均水平。

6、15-24周岁人口非文盲率。全面扫除有学习能力的青年（15-24周岁）文盲。

（二）师资水平

1、小学、初级中学专任教师按编制配齐，学科基本配套，专业职务结构基本合理，小学英语、中小学信息技术课教师紧缺的问题基本得到解决。

2、健全教师继续教育工作制度。中小学人事制度改革等制度做到有措施、有落实；到年小学专任教师中具有专科及以上学历的达80％以上，初级中学专任教师中具有本科及以上学历的达75％以上；15％以上的小学、初级中学专任教师接受骨干教师市级以上的培训，并有一定数量的中小学骨干教师成为有影响的学科带头人；小学、初级中学专任教师全员信息技术领证率95%以上；坚持和完善中小学校长持证上岗制度，在职校长每5年必须参加规定时数的提高培训并取得提高培训合格证，有一定数量的骨干校长参加高级研修班的培训。

3、全面实施教师资格制度。新聘任的专任教师均应具备教师资格；在职小学、初级中学专任教师中不具备教师资格的人员逐步调离教师岗位。

（三）办学条件

1、义务教育阶段学校的数量、规模容量满足普及九年义务教育需要；小学、初级中学班生额分别控制在45人、50人左右；小学、中学生均校舍面积（不含校内教工住宅面积）分别达5平方米以上和8平方米以上。全区基本实现小学布局合理化，小学、初级中学办学条件标准化，学校管理规范化，办学特色多样化。

2、加快小学布局调整步伐。根据人口自然出生率下降的实际和优化教育资源配置的原则进行小学布局调整，努力建设一批寄宿制小学，有条件的小学逐步实行小班化教学。调整后的校舍等资产要保证用于发展教育事业。

3、大力加强各类学校建设。计划新建区实验幼儿园1所、特教学校1所、职业中学2所。

（四）教育经费

1、切实做到区本级财***对教育的投入达到“三个增长”，尤其是中小学生均公用经费逐步增长，中小学教师工资由区级财***国库统一按时足额支付。

2、乡镇***府应确保自有资金的有一定的比例用于本乡（镇）、村两级教育事业。

3、区财***按规定的比例安排中小学教师继续教育的专项经费。

4、城市教育费附加全部用于教育投入。

5、中小学校缴存财***专户的预算外资金实行收支两条线管理，全部用于教育投入。

（五）教育质量

1、区、镇两级***府均建立实施素质教育工作领导机构，健全工作制度，各有关职能部门职责明确。

2、***府坚持依法治教，正确评价学校办学水平和教师工作，学校实施素质教育有良好的***策环境和社会环境。学校坚持依法办学，以德治校，办学思想端正，“三风”良好，办学行为规范。

3、建立对中小学每三年一次的素质教育工作督导评估制度。中小学在改革学校教育教学管理，优化课堂教学过程，推进课程教材改革，培养学生创新精神和实践能力，以及教育科研等方面取得一定实绩和经验。在校生单科及格率初级中学达88％以上，小学达93％以上；全科及格率初级中学达80％以上，小学达85％以上。

四、主要措施

1、提高认识，加强领导。及时调整充实“双高普九”领导小组，切实加强领导，依法履行教育工作职责，扎实开展工作。把实施“双高普九”作为一把手工程抓紧抓好，区直各有关部门及乡镇人民***府要从本地实际出发，认真制定“双高普九”工作计划，把实施“双高普九”作为教育新一轮发展的推动力，作为贯彻落实区委、区***府“科教兴区”战略、提高教育整体发展水平、推进教育现代化进程的强有力措施，真正做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。

2、加大教育投入，努力提高义务教育整体水平。要建立健全以***府投入为主、多渠道筹措教育经费的体制，确保区级财***对教育拨款依法做到“三个增长”。要发挥人大和审计部门的职能，加强教育投入情况检查监督和审计，切实提高教育投入效益。要切实保障中小学教师工资按时足额发放。要把中小学学校建设列入基础设施建设的统一规划，把布局调整与危房改造、规范学制、创造寄宿制小学、小城镇建设等有机结合，不断提高教育资源的使用效率，努力缩小义务教育学校办学条件的差距，提高义务教育整体办学水平。要积极引导社会力量办学。要加快教育技术装备现代化进程，所有中学和80％小学开设信息技术课，全面实施“校校通”工程。

3、突出工作重点，巩固“普九”成果，提高普及水准。各乡镇人民***府要把农村实施义务教育作为教育工作的重点，采取有力措施，努力满足初级中学学龄人口的就学需求，切实做好“控辍”工作，初级中学生年辍学率控制在2％以下；要将残疾少年儿童的入学作为义务教育的重点任务之一；要深化农村初级中学教育改革，加强学校教学管理，让不同程度的学生学有所得，进得来，留得住；要实施扶贫助学工程，设立助学金制度，扶助贫困学生接受义务教育。

4、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，为“双高普九”提供基本保证。要深化人事制度改革，严把教师进口关，不断提高小学教师专科学历和初级中学教师本科学历的比例，逐步推行校长聘任制，努力完善教师聘用制，建立健全教师考核、激励机制和校长公开招聘、竞争上岗机制，不断调整优化教师队伍，提高教师整体水平。要以转变教育观念、提高教师的职业道德和教育教学能力为重点，并紧密结合基础教育课程改革，做好教师培训工作。要在教师队伍中倡导奉献精神，增强教师的事业心和敬业爱生的责任感，努力提高广大教师的思想***治素质、业务素质和师德水平，真正做到既教书又育人。要实施“名师名校长”工程，鼓励青年教师脱颖而出，培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优校长和学科带头人。

5、全面推进素质教育，努力营造良好育人环境。各级******领导要切实履行教育职责，把“双高普九”工作与推进素质教育结合起来，动员社会各界都来关心和支持基础教育，引导学生家长和社会各界树立正确的教育观、质量观、人才观。进一步加强和改进德育工作，实行学校、家庭和社会教育相结合；努力营造一种有利于推进素质教育的社会氛围和良好育人环境。同时，积极改革教育管理体制和人才培养模式，为社会发展和当地经济建设培养更多的合格人才。

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