学文网春天来了日记篇1
四季这般轮回，日夜依然反复，从指尖划过的年华却不能改写！经历了春寒中一抹新绿，领略了暖风里姹紫嫣红，也看惯了风雨后花开花谢，却没有读懂春的心思！春天，悄悄地来又悄悄地走，满目的落花像是记忆的碎片，将昔日的美好一一拼攒，把春日的一切满满记载，一片落花一段故事，一缕残香一缕情思···
空气中弥漫着焦躁，站在繁华的十字路口，心，被喧嚣层层纠缠，乱乱的不知该往何处走！在川流不息的人潮中，似乎没有人留意我的存在，或许，在这繁华的十字路口，所有的人都是过客，等待或是徘徊都是徒劳的。也罢，无法选择自己的角色，还能期待什么呢！走吧。心跳与双脚同步，烈日与烦闷并存，一路前行，一路挥洒着汗水，怎奈，再多的汗水也不能浇灭这夏日的怒火！虽然偶遇阴凉处也会小憩，可每当此时，脑海里却浮现春日的悠然与美丽。仿佛冥冥中早已注定，只有经历夏日的严酷，才会懂得春天的惬意！
春天的脚步越走越远，而思念的味道愈来愈浓，同样的天、同样的地、同样的日月星辰却孕育了不一样的情愫。不知从何时起，心头多了一份眷恋，在没有春天的日子里，这份眷恋伴随着年华成熟、前行、蔓延······在这炎炎夏日，那份眷恋愈发浓郁，有时，真的不愿去多想，可心灵深处的那一片空白，早已不复存在了，我知道，这是被春日的记忆占据了。没有足够的空间，就没有选择的余地，想与不想已由不得自己了！走走停停中已无暇欣赏身边的景色，心中满是对夜色的期盼！
夜色没有期待的那么撩人，星月在云层里躲藏，只透出微微的光，风中却夹杂着恼人的热浪，令人无法呼吸。可能是累了，也可能是受够了烈日的熏灼，这样的夜晚也能让人浮想联翩······窗外的那树梨枝在夜色中轻轻地摆动，尽管郁郁葱葱，却难掩那一种莫名的单调与孤独！是啊，过了花期，再怎么茂盛也无法寻到昔日的烂漫。记得春天的时候，就是这树梨枝，还是在夜色中，满枝的梨花满目的淡雅，轻风偶过幽香入心，就算是无奈地凋落，也显得从容而华丽！而今，面对消失的风韵，这树梨枝一定在期盼下一个春天。此刻，真的好羡慕，羡慕这树梨枝可以在来年的春天重现自己的风采！
有人说，越是美好的，就越是短暂的，是啊，这孤寂的夏夜如此漫长！在黎明到来前，谁又会与我一起回眸那一去不归的青春？青春与春天，只差一字，为何相距万里？我明白，这是丢失后的觉醒，也是得到后的感悟。总之，就算没有答案，一切也会过去的，就像是春与夏的更迭。
经过了许久的沉淀，天边那一抹红显得醇厚、纯熟，与春晨相比更具魅力！而这样的美，又是短暂的，当太阳跃出地平线，很快，一日的炽热又将开始！置身于烈日下总想追逐风雨中的那份清爽，可是，风雨中得来短暂的快感后，却又要面对更加猛烈的爆烤！如此这般，谁还会在漫长的夏季去追逐那短暂的风雨呢！明知身处夏季，却阻止不了对春天的怀恋！饱尝了夏日的苦，才明白春天的心！
春，我明白你的心，你可感知我的意？我承认，在离开你的日子里，我曾一度把你忘记，或许是因为自负，以为夏日给予我的全部是理想中的热情，或许是大意，以为生命中的春天不会如此短促，于是，我没能把控岁好月赋予我的机会，在浑浑噩噩中漠视了你的心！没有了你大地变得如此苍白，天空变得如此浑浊，心境变得如此杂乱！站在炎炎烈日下，时间在郁闷中消耗，思绪在热浪里翻滚······
天，忽然暗了下来，狂风骤起、乌云滚滚、雷声阵阵，这是暴雨前的警告，此刻，我没有选择躲避，任凭风雨这般肆掠，将我吞噬！因为我已经懂得，不必贪婪地追逐风雨中的快感，也无需刻意地逃避风雨的侵袭！就让夏日的火焰在狂风暴雨中熄灭吧，就让阔别已经的斗志在雷鸣电闪中重生吧！我张开双臂，抬起下巴向着苍天呐喊“来吧，来吧，来吧，请为我洗去心灵的尘埃，请为我浇灌枯萎的灵魂，让我在天地之间寻回自我！”
雨后的风，没有了之前的燥气，却多了几丝柔情，太阳从云中爬出，没有了之前的火爆，却多了几份含蓄，在那一道弯弯的彩虹映衬下，显得温婉而又和谐。天与地猛然间变得如此清亮，原来，在这炎炎夏日竟有如此美好的时刻，而这些，不正是夏日的春时嘛！若没有春的离别，怎有夏的到来，若不是夏的熏烤，怎能感知风雨后的惬意，若不经历风雨，又怎能见到彩虹！这是一场及时雨，让我从春天的感怀中挣脱，读懂了岁月的寄语。
春天来了日记篇2
渐渐清醒；当我在匆忙中忘记，却又在一次次的默默孑然中忆起，那久违了的温婉也于某一次的须臾之间领悟惊觉；拨转着记忆的转轮，我看到了欢笑，我重温了泪水，直到后来，我终于懂
得，过去了的终究只能叫做回忆。
于虔诚的信仰间醒来了又一季的春天，二月伊始莺歌燕蹄，气候亦一日日温暖，我的心也渐渐解寒。乍暖还寒虽似是意犹未尽，但却终难挡万物复苏，亦再没有了凛冽刺骨的风寒。对于
我，仍是犹对清晨留恋，蹄唱的几只虫鸟，总是将我从一次次囿于前尘的旧梦中惊醒，满目不舍满心留恋。不知悲喜，前尘过往他日种种，终是舍弃还是藏匿？温顺的日光中，我总是反复着
睡梦和醒来的囚场，徘徊在过去和重新开始的留舍之中。
掬一抔细沙清扬，似点点金粉飞扬;捋一抹娇羞的日光，明媚了整个世界。于袤袤天地慢慢时光之中，我久远的，从古至今的嗅着大地复苏的沁馨，愉悦的哼着句句乡谣，自在的漫步在古
往今来的无限春光之中。山高水远，仲春二月，溪水温开寒冰，我渐渐被感染，学会放下，淡忘了悲伤；春风暖阳，轻拾起一枚青石，掷于江中，晕开一层层纹浪，似乎将那曾经的惆怅已同
青石深深埋葬;地久天长，青色的松常绿在北方的深山，我的那些过往亦成为了那枝梢的松果，长在深山随风轻扬。又一季春天，二月的春风缠缠绵绵，似乎沐浴着它的的时候我也变得多情起
来，在这个二月，我总是唐突的想起贺知章先生的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，似乎不舍的缠绵千般的柔情，早已深深融进二月的骨子里。
大地初春，曾经的冷雨已是如今的来日方长，重获生机的万物仍可以重头再来;淋湿在他年的心已是今日的缕缕暖阳，烤暖烘干重新绽放。流年经光，前尘弹指间成为记忆，那曾经的墨染
春天来了日记篇3
一次偶然的经历，让我明白了这是什么。
那是去年春天，我抱着寻春的希望踏着自行车漫游着。心中似乎有点什么在萌动，爆发出一种久违的熟悉感觉。我想起了往事。那一天，是我上小学三年级的一个春日，我也像现在这样，悠然的踏着自行车游走，折下迎春花的枝条做成花环戴在头上，脸上挂着比那小金花还要甜美的笑容，在浅水边下车，在水里摸鱼苗，捉蝌蚪。记忆中，春天的太阳是那么恬静，没有冬日的刺目，没有秋日的萧瑟，更没有夏日的酷烈。春日唤得花开，唤得蜂蝶翩翩起舞，暖洋洋的美好，在水一般纯净的心中化开。这记忆，是梦吗？还是似梦非梦的童年之春？琢磨不透，也无从考究，只好继续踏上寻春之路。
春风还是那么温和，春日也并未改变，我哼着小曲，在一处处美景前掠过，曾经梦里的情景，真的在现实中出现了。不知是否因为冰雪的影响，好像春天还未出现在我眼中，日历上已过春分，按以前的经验来说，应该是春意正浓的时候，可我怎么没感觉到呢？“春天还没到吗？不可能吧？”我嘟噜着，而眼四处寻求春的痕迹-----花。四处都是发出了嫩芽的树木，似乎也意味着春天已到来，春天真的来了吗？我要让那含苞待放的花来承认我的结论是正确的。
当我到达新建的广场时，我目瞪口呆了；白的早樱已开得满树琳琅，黄的迎春花在枝条上挂上了一个个小金铃，红的月季开成了一块难以言状的锦缎，连花期最晚的日本晚樱也已满树繁花，像一个个挂在枝头的粉色绣球，衬上这新萌出的青绿，确是一副人间难得的美景。难道春天早就来了，只是我没发现？我清楚的记得；上小学的时候，我总是很早地发现春天，我会发现身边的小草开始发芽，花儿开始吐蕊，我知道燕子是什么时候飞来，又将什么时候飞走。可现在的我，变得一无所知，连曾经最向往的春天在何时到了都不知道，是什么磨损了我的观察力？是岁月使人蜕变的原因吗?
回家接到妹妹打来的电化，我一切都明白了。妹妹高兴的告诉我：“姐姐，阳台上的小野花开了，小燕子回来了，小草长出来了，好美啊！”我听到这里，鼻子一酸，伤心的哭了。妹妹着急的说：“姐姐别哭呀，我给你唱歌吧：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那种小朋友的眼睛里。看见红的花呀，看见绿的草，还有……”听着这稚嫩的声音，我仿佛又一次看到那双纯得像一汪水，却化进了什么东西的眼睛。那些东西就是童心啊！因为有了童心，妹妹和童年时代的我才能发现身边的每一处美好，才能在最早的时候发现春天。我的童心在桌上堆积如山的课本与奋笔疾书中慢慢消失了。我不再留意身边的万物发生了哪些变化，只由于大脑忙着处理学习上的问题，我不再感叹生活的美好。在与同学们的欢闹，与老师的谈笑中，我的童心再一次萌生，却又被人生的理想强制压了下去。小时候，我躺在蓝天下的草地上，期盼着长大。可真正长大后，我却发现，我再也回不去了。我的童心，永远地泯灭了。
春天来了日记篇4
据史书记载，从周代直至清末民初，官家都把立春当做重要的节日。立春之日，东风解冻，正是劝农耕作的时节。“国以农为本”、“民以食为天”是我国延续了数千年的传统。《礼记・月令》就记“天子率公卿诸侯大夫以迎春于东郊”。到了汉代，迎春已成为一种全国性的礼仪制度。《后汉书-礼仪志》说：“立春之日，夜漏未尽五刻，京师百官皆衣青衣，郡国县道官下至斗食令吏皆服青帻(音z6，古代的一种头巾)，立春幡，施土牛耕人于门外，以示兆民。”
东汉明帝永平年间，还遵照西汉元始中的做法，于立春之日，“迎春于东郊，祭青帝句芒”。可见，千百年前，迎春活动已经多样化，并且形成了一套程式。其中，主要的有以下几项：
第一，迎春方向选定东方，或出东门，或在东郊。为什么要选在东方迎春呢?《礼记・乡饮酒》说：“东方者春。”《鹃冠子・环流》则道出了原因：“斗柄东指，天下皆春。”这是说，北斗星的斗柄移向东方，冬天过去，春天便来到了，万物萌生。所以向东迎春是合乎时令的。
第二，迎春所祭之神称为青帝句芒，也叫芒神。相传句芒是古代主管树木的官，死后为木官之神，又称东方之神，也是司春之神。
第三，迎春的官员要穿青衣，有的要戴青帻，这是古代礼服。后来，虽不一定穿戴青衣青巾，但也规定穿戴朝服或公服，以示隆重。
第四，迎春活动中要有“春牛”。最早的春牛，是用泥土塑造的。各朝代塑造土牛的时间不同。如隋代，每年立春前五日，在各州府大门外的东侧，造青牛两头及耕夫犁具。清代则在每年六月，命钦天监预定次年春牛芒神之制，到冬至后的辰日，取水塑造土牛。所谓“春牛芒神”之制，实际上是根据历法推算哪天是立春之日，以便确定春牛和芒神的位置。芒神虽然是神，并且还是天上的青帝，但是，在人们眼中，这位青帝跟老百姓非常接近，大家感到这是一位平民之神，往往将其塑造成牧童的模样。《礼记》上所说的“策牛人”，到后来就演变成牧童，而被称为“芒神”了。迎春活动出土牛，既表示送寒气，又告诉人们立春的迟早，要求适时春耕。如果立春在十二月望(十五)，牧童走在牛的前头，说明当年春耕早；如果立春在十二月底(晦)或在正月初(旦)，牧童与牛并行，说明农耕不早不晚；如果立春在正月十五前后(望)，牧童便跟在牛后，说明农耕较晚。到了清代，每年顺天府向朝廷献呈《春牛***》，***上画出牧童在牛的前后位置，提醒朝廷要掌握劝农耕作时机。
据记载：土牛用桑柘木做胎骨，身高四尺，象征春、夏、秋、冬四季；头至尾全长八尺，象征立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气；牛尾长一尺二寸，表示一年十二个月。
迎春以后，要举行“打春”。打春也称鞭春，用意在于鞭策春牛辛勤耕耘，结果却是将土牛击碎。唐宋时期，打春完毕，土块散于地，围观的百姓争着拾取。得到土块，拿回家去，“其家宜蚕，亦治病”。唐代诗人元稹的《生春二十首》中，就有“鞭牛县门外，争土盖蚕丛”句。后来，不再塑造土牛，春牛改用芦苇或纸制作，打春则是戳破苇牛或纸牛，避免了争抢土块。
迎春活动还需要制作春幡。春幡，民间一般都是用彩纸剪成小旗，也有剪成春蝶、春钱和春胜的，插在头上或缀于树枝上。春回大地，透露了人们的喜悦心情。有一年，坡在立春这天，头上也插了春幡到弟弟子由家去，他的侄子们见了，都笑着说：“伯伯老人家也插春幡哩!”。
春天来了日记篇5
笔者认为，作文总是带有情境性的，作文就是用语言记下特定情境中的人、物、事、理、情。作文应该融入学生的生活，表达学生的心灵世界，这样，习作才会真正汇入他们的生命之流。情境作文主张将作文“镶嵌”在丰富多彩的活动中，“浸泡”在浓浓的生活“汁液”里，用生活的方式写生活，使作文真正成为由内而外的、灵动的东西，成为生命历程的表达。
一年四季春夏秋冬，都是那么美妙。春的烂漫，夏的执着，秋的迷人，冬的宁静，都是学生写作的源泉与灵感所在。
一、烂漫之春
一般的作文指导都是从作文课开始的，而笔者将作文指导的起点前置，延伸到学生的生活中。这样不仅解决了学生最为苦恼的缺乏习作素材的问题，而且培养了他们发现生活中的美的意识和能力，还为他们的童年生活着上了艳丽的色彩。
春天是个多彩的季节。四季中，春天往往带给人更多的惊喜，让人产生更多的憧憬。因而，也成了人们最爱描绘的、最想赞美的季节。
为了让学生更充分地感受、记录这多彩的春天，笔者组织学生开展了“相约在春天”的系列活动。在春天刚来到时，笔者便带领学生去探寻春天的足迹，去拜访春天的使者――迎春花，去植物世界中找寻报春的嫩芽。与此同时，笔者让学生开动脑筋，想想用什么样的方式来向春天问好，以表达我们对春天的期盼。学生以放风筝、做风车和折纸飞机等方式迎接春天的来临。春意渐浓时，笔者带学生去拜访春天，拥抱春天。带他们到郊外看金灿灿的油菜花，看粉红的桃花，看婀娜的垂柳……春天是鸟儿叫得最欢的时候，笔者让学生带上录音笔，到郊外的树林里倾听、辨识鸟儿的鸣叫，品味这飞翔的音符。春天也是播种的季节，笔者组织学生开展植树活动，播种绿色，美化家乡。在春天将要离去的时候，笔者让学生想想怎样才能将春天的脚步留住。学生有的采集鲜花制成干花，有的还将昆虫与花草的标本组合在一起构成一幅春天的***画。春天的系列活动，使学生充分感受到了春天的阳光、春天的温暖、春天的魅力、春天的力量，感受到一种最本质、最根源的快乐。他们将春天留在了脑海里，留在了笔下，也留在了心间。
二、七彩夏日
描写笼统、不具体是学生作文中的一个顽症。究其原因，有的是因为学生对所写内容不熟悉，没有经历过，但有时，对于参与或经历过的事情仍有不少学生写不具体。这其中自然有语言表达能力的问题，但笔者觉得更多的是因为这些学生参加活动时没有细致入微地去观察，没有触动心灵地去体验，只是蜻蜓点水、走马观花。情境作文强调优化情境，现场指导。
夏日是一个多彩的季节，为了让学生充分感受夏日特有的魅力，笔者组织学生开展了“七彩夏日”主题活动。烈日炎炎的午后，笔者带学生踏上校园旁绿荫如盖的竹间小径，让他们置身于一个青绿的世界中。接着，让他们在林中的竹椅上坐下，在沙沙作响的竹声里，打开一本爱读的书。活动后，笔者让学生把夏日竹林的景色和在竹林里读书的感受写了下来，那一定会成为他们童年生活中绿色的回忆。盛夏是荷花绽放的时节，笔者带学生走近荷塘。此时，塘里的荷花竞相开放，满池的荷叶翠滴。笔者采了几张荷叶让他们轮流顶在头上当草帽，还让他们脱下凉鞋，光着脚丫轻轻地踩踏在池塘边的石板上。清凉的池水漫过他们的脚背，他们感到一股凉意沿着脚往上爬升，一直凉到心头。学生们用笔记下了这夏日的荷塘，记下了这份带有花香的清凉的记忆。笔者还让学生赤着脚在校园里的各种地面上走一走，跑一跑，学生分别赤脚试着在水泥地、石头路、人造草坪、鹅卵石小道、沙坑等地方行走，让小脚丫亲吻大地。在这个夏日里，学生发现并品尝到了属于自己的那份诗意的、幸福的生活，并用笔留下了那份好滋味。
三、迷人之秋
是否拥有文学的眼睛和飞翔的心灵是表达能否自然灵动的关键，而这种能力则需要教师在平时的活动和写作指导中进行激发和培养。
落叶是秋天的精灵，是秋天的宠儿。在秋末冬初，笔者以“飞入心间的落叶”为主题，引导学生与落叶进行了一次亲密接触。在活动中，学生了解落叶，感受落叶，体悟落叶，并展开丰富的想象，用笔记下了这进入眼里、飞入心中的落叶。秋日里，笔者带领学生迎着秋风，踏着铺满落叶的小道来到郊外。这时，首先映入眼帘的是那片艳丽的红――枫叶。笔者指导学生由远及近地观察红枫，并展开联想。学生想到灿烂的霞、跳动的火焰；想到了枫叶如同一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽；想到了唐代诗人杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句……秋日里，笔者带学生来到校园的小树林里观赏落叶飘飞的情景。一阵秋风拂过，树叶如翩翩的蝴蝶一般飘下来，轻盈、自如、优雅，笔者启发学生与落叶“对话”，想象有关落叶的故事。顿时，这些秋叶在学生的眼里活了起来。他们的脑海中迸发出许多奇异的故事――“最后一片秋叶”“落叶的梦”“落叶和大树”“秋叶和春芽”“落叶和草虫”“小小树叶船”……然后，笔者又让学生捡拾些形状、色彩各异的落叶，完成一幅树叶贴画。学生有的根据自己喜爱的童话作了一幅“故事画”；有的边贴边想象，当场构思故事情节；有的根据古诗诗句作了一幅“诗画”……他们记下了自己作“画”的过程，写下了这篇别具一格的“看***作文”。引导学生在秋日里用心去观察，去感悟，去想象，于是，在他们的眼里，所有的叶片上都写满了故事，他们发现了无数隐藏在落叶中的秘密，这些来自生命的美好想象是最可贵的。
四、宁静冬日
春天来了日记篇6
杜甫在《立春》诗中描述：“春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。”吃春盘时用的主食，可用米也可用面。人们平时各忙各的，各奔生计，每到年关春节，总要团聚一番以叙旧情，那象征团圆的饼食，便成了此时的首选主食，于是春盘就诞生了。
春盘沿古意至今，主要是青韭、豆芽、吞芹等新春时令菜，再加肉丝、豆腐丝等合炒成盘，也可酌加海参、香菇、鸡丝等原料，因人而异，随意搭配。
春饼春日食“春饼”是我国的一种古老习俗。据《中国年节食俗》记载，春饼最早与合菜同放在一个盘子里，谓之“春盘”。据《四时宝鉴》记载：唐代在“立春日食箩菔、春饼、生菜，号春盘”。从北宋到明、清时期，皇帝在立春日有向百官赐“春饼”或“春盘”的习俗。据《皇朝步时杂记》记载，在北宋时期，“立春前一日，大内(皇宫)出春饼并酒以赐近臣”。另据《燕都游鉴志》记载，明代凡“立春日，(皇帝)于午门赐百官春饼”。
春饼发展到今天，不仅形制随地区而异，食用时间亦因地区而别。在制作上，春饼有烙制的，也有蒸制的；在外形上，有大如团扇的，也有小如萍叶的；在食用时间上，除不少地区仍保持立春食春饼的古俗外，在闽粤的一些地区，则有清明后食春饼的习俗。
春韭韭菜是我国的特产。春韭为韭菜中佼佼者，它根白如玉，叶似翡翠，清香馥郁，娇嫩欲滴，自古以来就是人们喜爱的食疗佳蔬。古代文人墨客对春韭留下许多赞美的诗句。杜甫有“夜雨剪春韭，新炊问黄梁”，苏轼的“渐觉东风料峭寒，表蒿黄韭试春盘”和元代诗人许有壬的“气较荤蔬媚。功于肉食多，浓香跨姜桂，余味及瓜茄。”意为春韭的营养可与荤紊肉食媲美，色香味美不在姜桂瓜茄之下。这些都是对春韭的赞美。
春韭的吃法多种多样，既可佐助肉、蛋、虾、墨鱼等，炒制成各种色、香、味俱佳菜肴，又可作饺子、包子的馅，或在炒豆芽莱、豆腐干或泡包菜时，加些春韭，风味便格外芳香可口。
春立春之后，气候渐暖，被誉为“素食第一品”的春笋纷纷萌出，“好竹连山觉笋香”，正是春笋尝鲜的好时节。
春天来了日记篇7
春节的钟声就要敲响，送我的新年礼物准备好了吗？别忘了送来哦！我等你——猴年吉祥，宝贵健康！
春节好！祝愿你吉祥富贵，新年快乐，猴年进步，来年早生贵子！有空就来坐坐，我们都很惦记着你！
春节来临，新年在即，我祝福你：天赐平安！悄悄带给你幸福的甜美、幸运的快乐！想念你，每一天！
在新年里，我举起杯，任晶莹的思绪，悄悄地伴随钟声飘向你身边，深深地祝福你春节快乐！
祝福春节！愿新年那份祥和的气氛，轻拂你娴雅的裙摆，让你感受其中我的一份安谧平和的爱意。
祝你：百事可乐！万事芬达！天天娃哈哈！月月乐百事！年年高乐高！心情似雪碧！永远都醒目！
祝你享尽春节佳节的快乐和春节的礼品。愿你的春节光彩夺目，愿你的新年灿烂辉煌！春节快乐！
春节我的祝福你不知道，不知道你是个大傻帽。为了不让人知道，现在对着手机笑一笑。春节快乐
大海啊全是水，蜘蛛啊全是腿，辣椒啊真辣嘴，认识你啊不后悔。祝新年快乐，天天开怀合不拢嘴！
光阴白驹过隙，你我人在旅途，不必在意太多，祝新的一年里轻松一点！新年佳节，早早给你拜年！
老同学，新年好，祝新年快乐，心想事成！那些难忘的日子，是我永远吟唱的旋律。你如今还好吗？
轻声问候、真挚祝福，愿快乐常伴你左右，愿你拥有满怀的欢欣、丰收的希望，洋溢在这新的一年。
如果感到幸福你就挥挥手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你就甩甩头。新年快乐，疯子！
虽只是几句短短的问候：祝春节快乐！却是我最真挚的祝福！新的一年，希望你会更加努力与进步！
想你，在日里，在夜里，在每一个春节的钟声里！愿春节是你快乐的时节，愿新年是你幸福的日子。
新的一年，传达我至爱的情怀！朋友，我在这里为你默默祝福，愿春节快乐、平安如意，幸福吉祥！
愿明亮喜庆的春节，象征与温暖你一年中的每个日日夜夜，祝你欢欢喜喜度春节，高高兴兴过新年！
这是分享快乐的节日，是祝福、给予的节日，是友情、梦幻成真的节日，愿你享有一个快乐的春节
这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年！
除夕夜温馨的氛围：烟火、钟声、灯影以及我这小小的祝福；传达着节日的讯息：快乐、和谐、平安。
惦记着往日的笑声，忆取那温馨的，愿我们所有的日子洋溢着欢欣的喜悦。春节快乐、年年如意！
过去一年你没有请我吃饭，怎么样？春节表示表示？不客气，千把块钱一桌的我就满足了！祝春节好！
声声祝福，丝丝情谊，串串思念，化作一份礼物，留在你的心田，祝新年快乐，万事如意，猴年吉祥！
我对你牛年的祝福，如那繁茂的树叶，一片片、一张张，都写满了我的真心意！新年快乐、万事如意！
无数个春节的祝福，那友谊，厚厚积累的愉快记忆，人间的亲情，天堂的温馨，终于带给了我们大家。
新的一年，是人生旅程的又一个起点，愿你能够坚持不懈地奔跑，迎接你的将是充满无穷魅力的未来！
在此新年之际，我同夫人向你及你的家人致以节日的问候，并祝你们新年快乐、事业有成、家庭幸福。
在牛年就要到来的日子里，在长久的离别后，愿新年的钟声带给你一份宁静和喜悦。新年快乐！
祝春节快乐，新年中有意想不到的收获，愿春节的喜悦整年萦绕你心间。愿春节美景与欢乐常伴随你！
春节好！希望在牛年：领导欣赏你，同事让着你，钞票跟着你，罩着你，股市随便你，爱情贴着你！
春天来了日记篇8
------题记
曾经
当我呱呱坠地时，一个生命就开始了。从我牙牙学语，到熟练流畅的表达；从我蹒跚学走路时，到活泼乱跳，生命就不会再重演一次那一幕幕令人忍俊不住的孩提画面。我从小就活泼好动，不能休憩片刻，一天的任务就是玩，正所谓童年是人最羡慕的时期，那时的无忧无虑、天真纯洁、真诚善良是童年独有的美！
童年的美好回忆，是我记忆匣门里的珍珠。在旷野里，和小伙伴们享受春天的温暖，草是那么的柔情，我们不由自主的在草坪上打起滚来，一个个就像被抽的团团转的陀螺，一直向前冲到终点。然后，兴高采烈的从地上爬起来，给冠***戴上用野花编织的花环。在溪水里 ，和小伙伴们享受夏日的热情，谁是那么的清爽，我们毫不犹豫的打起水战来，尽情的享受傣族泼水节的狂欢，水花四溅，在火辣的阳光照射下，空中竟出现绚丽的七色彩虹。溪水带着我们的欢声笑语走向四面八方去了。在金黄的小路上，和小伙伴们享受秋天的恩惠，叶是那么的枯黄，我们捡起木棍，串起一片又一片枯叶。到了晚上，我们兴致勃勃的跑到空地上，把一串串枯叶垒成一堆，用打火石敲出火花，引燃这堆枯叶，我们围成一个圈，唱歌跳舞，正进行着一场“盛大的表演晚会”。在雪地上，和小伙伴们享受冬日的乐趣，雪花是那么的轻盈，我们滚起一团小雪球，朝对手的身上砸去。漫天飞舞的雪花给大地盖上一层厚厚的棉被，一切都那么祥和！
如今
青春的到来，改变了许多。从我的活泼乱跳，到温文尔雅；从我的矮小肥胖，到亭亭玉立，生命就吧可能再让我拥有一次童年，那一幅幅美好的画卷，只能珍藏在宝盒里。正值青春年华的我，才真正这堆为何而奋斗。青春的活力、青春的朝气、青春的斗志，是人生最宝贵的财富。青春是奋斗的时节！
青春带走了童年的稚气，给我的是满腔为国效力的热血。在旷野里，和朋友们寻找春天，寻找希望，我们一起作诗写章，抒写自己汹涌澎湃的心潮。在溪水旁，和朋友们驱赶夏日的狂热，我们一起坐在溪水旁，脚浸在冰冷的谁中，同看着一本书，竟忘记了夏日的酷暑。在金黄的小路上，和朋友们背着各自的大书包，手里还拿着课本，边走边背书，正进行着“博览群书会”。在雪地上，和朋友们一起堆冰雕，然后，刻一些诗文在上面。
青春的我学到好多的知识，一股力量正推着我向前冲去，并告诉我终点还在看不到的前方。梁山一百零八位英雄好汉的气概，深深印在我的头脑里；保尔-柯察金的钢铁般意志，灌输到我意识中；海伦-凯勒对光明的渴望，点燃我思维的烛火，照亮一条光明的道路；霍金-史蒂芬向命运挑战的勇气与信心，让我对生命和生活充满热爱，让我更有信心去好好生活；诸葛亮的鞠躬尽瘁，让我领会到强烈的爱国情怀，也引起我对祖国深深的爱！
未来
春天来了日记篇9
被瞒报的矿难
永春县逢壶镇联星村是一个山清水秀的村子，不过村民吴都土的死打破了这个村庄的宁静气氛。
吴都土死于天湖山的一起矿难。8月8日，记者来到吴都土家中探望，吴家人正在做法事为老吴送行。沉浸在悲痛之中的吴家人只告诉记者，矿方赔偿了95万元，其他不愿多谈。
“这算是不错的一个价格了，昨晚上才刚刚谈拢。”联星村村支书康仕峰告诉记者，“去年在天湖山还有一个矿难死了6个人，也还没赔那么多；还有死3个的，也都是私下解决，但还没有超过95万的。”据康仕峰介绍，吴都土死于顶板塌方事故，出事的煤矿老板他认识，外号叫“黑皮”。“搞不好两边都得罪，”所以他没有出面协调赔偿事宜。
“老吴才42岁，留下一女两男三个孩子，走得太早了。”村民们则感叹。
发生事故的是天湖山992号矿井。当天晚上，当记者来到这里的时候，为老板看矿的贵州籍老段夫妻俩告诉记者，吴都土“出事被发现的时候”是8月5日中午14点左右，“早上11点左右下的井，一个多小时后，塌方事故就发生了，直到下午14点人才抬出来的。”
“顶板塌方后（老吴）直接被砸在了下面，是用千斤顶把石板顶起来，才把人拉出来的。发现的时候人已经不行了。”老段指着一辆拉煤的架子车说，他目睹了老吴的遗体从他居住的门前经过，“就是用这样的架子车拉到了山下”。
在老段的指引下，记者找到了出事的992号矿井井口——就在老段住处的旁边。
记者发现，这实际上是被查封了的矿井。从992井洞口能清晰地看到，早在2009年元月永春县人民***府就已查封过的印记。不过这位“聪明”的煤老板从被封死的洞口旁边又挖了个洞口与原来的巷道相通。
8月9日，记者前往永春县安监局了解相关情况，办公室工作人员称“领导都不在”，他同时告诉记者，没收到关于“天湖山矿难的报告”，近期也未收到任何关于矿难的消息。
而知情人告诉记者，就在这起事故的前一天，永春县长汀煤矿有限责任公司长汀煤矿的411号矿井也发生两死一伤矿难事故，死者分别是福建省大田县人和江西省上饶市人，但也被瞒报。
记者前往永春县煤管局（煤炭公司）采访时，该局领导同样“都不在”。
一位工作人员详细了解情况后告诉记者，992号矿井应该属于黑煤矿，在永春县合法煤矿序列中没有992号矿井口的备案，“这属于盗采国家资源，归国土部门负责。”
隐秘的黑色利益链
问题是，天湖山992矿井作为一个黑煤矿，其采煤的雷管炸药又从何而来呢？
知情人告诉记者，992矿井挂靠在了福建省永春县铅坑煤矿有限责任公司铅坑煤矿下面，开矿用的雷管炸药都是从铅坑煤矿高价购来。
记者就此多次拨打铅坑煤矿法定代表人潘天恩的手机求证，但对方始终拒绝接听。
而熟悉当地情况的福建陈姓媒体人告诉记者，在黑煤矿——有证煤矿——监管部门之间，多年来已形成了一条隐秘的“黑色”利益链条。“黑煤矿依附在合法煤矿周边，给合法矿主交纳不菲的费用后，就可获得到炸药、雷管，以及出关的合法票据。”
“所以矿难瞒报就成了潜规则，因为一荣俱荣一损俱损。这种情况下，直接导致天湖山私挖滥采现象屡禁不止。而黑煤矿为了节省成本，根本达不到安全生产的条件，矿难也就时有发生，形成恶性循环。”该媒体人感叹。
春天来了日记篇10
雾洒清晨，匆忙的脚步踏碎了宁静的尘封，开始了一天的喧嚣，我和大多数人一样抱住书本，啃着面包，吸着牛奶，睡眼惺忪的开始去往教室的路途。每天都会经过那一片桃林，那一刻总是喜欢放慢匆忙的脚步，呼吸着那迷人的芬芳，耀眼的颜色刺激着惺忪的睡意，微风驱散了沉睡的灵魂。一个漂亮的女孩抱着书和我一样贪婪的呼吸清晨的新鲜和享受着美妙的花香，不知道是因为习惯原因，还的女孩的青春靓颖吸引我，在不知觉中把那条路作为我上课的专用路线，虽然到达教室路有几条，还有比这条路更近的，可是总是在特定的时间路过那一条不变的路和那四节变更的桃林。
季节的变更塑造了桃林不同美景，春日的缤纷艳丽，夏日的葱郁青果，秋日的黄叶丰硕，冬日的萧瑟秃枝。就这样随着这桃林变换记录了我大学的求学之路，记录了年轮的变换，日复一日的慢慢流逝，看着变化的桃林默默的感伤人生流逝，难以割舍的情怀，难以割舍的流金岁月就随这依旧的桃林殇逝。在这青春激荡的校园中，朦胧的憧憬总是存在于年轻的头脑中，邂逅是一种渴求。
荷月，一种精神振奋，一种青春的张扬，一曲曲忧伤的歌笼罩在上空，那一夜，无眠，许多的人在这氛围中慢慢的清醒了，离别不在是遥远，几年的时间就在弹指间飘飘而过，离别就在眼前，明天，天亮的时候就是我们面对几年同居同住的兄弟姐妹挥手说声再见，也许就在这声再见声之后，就再也不会相见；几年的房间，熟悉的味道也要说声再见，再见所有的空间，无数的恋人彼此间依依不舍述说衷肠，离别总是要说声再见，桃林的郁郁葱葱的绿叶，青嫩的桃子摇摆在枝头，经不起风吹的青果坠落在湿软的土地上，就像相互偎依坐在石椅上的恋人，是桃林见证了相识的恋人，青嫩桃子的坠落预示了他们的明天。
天亮的时候，陆续的车辆，匆忙的脚步，臃肿的行李，挥别的泪水，离开的目送，伤了离别人群的心，却与那些刚进校的新人无光，离别的是他们，我们的时间还遥远。上课，吃饭，睡觉的规律任然延续，不觉晓间一年的时间久过去了。放假、上学，新的一年开始了，新的学期开始了，重复昨日的规律，开始新的新的课程，不变的路径，依旧的桃林。
那一年新春暖阳，疯狂抽着新芽的柳絮，偶尔清脆的鸟鸣，微风拂过，留下的是一片绿意，绽放的依旧是绚丽耀眼的桃花，座椅依旧，三三两两谁家女用纤细的之间抚摸那意思妖艳花色，轻嗅那醉人的芬芳，开学相逢的情侣甜蜜的偎依在桃树的虬枝旁用相机记录青春的气息。我独自彷徨在这桃林的径道边，每天享受着那一抹新的气息，用习惯随着桃林的变化，不知是桃林记录了我的生命，还是我记录的桃林的变化。在梦幻中寻求自己的朱丽叶的时候，上帝邂逅了我，让我成为了宠儿，在这个悠长的羊肠小道邂逅了我每天都遇见的她，桃林成了我们爱情的见证，因为她喜欢桃花的味道，所以我们经常出入在这幽香的古道上。那青石座椅上留下了我们的足迹，记录了我们的欢笑。
相聚是离别的到来，快乐时别离的哀伤，我们努力过却没有留足时光的脚步。青春的记忆流淌在这山城校园古道上每一寸土壤，记录了不朽的颜色，匀染了宁静的气息，忧伤的歌曲再次绵延在校园的每个角落的时候，我才恍然醒悟，离别距离我也不再是遥远的梦，我将和每年六月的离别的场景一样，明天挥手告别四年的校园，唯有不同就是今年的夏天，离别的角色将我来扮演。轻轻的我被高考的成绩推入到这座校园，在校园里用青春演绎了四年，轻轻的，离别的笙箫将让我挥手告别这四年的天堂，随六月的风走向远方。
送别的时候，我告诉她是否在离开前，再去看看那桃林。我看见你只是轻轻的摇了摇头，强忍住眼眶中的泪水，轻轻的说道，不用了。我知道你是怕离别的忧伤更加沉重，所以你选择了别人都还没有离开的时候就走了。可是就在你坐在车上挥手的时候，望着你满含泪水的眼神，我知道你是在告诉我不要忘记了我们两年的情谊，不要忘记那一片芬芳的桃林。
送走了你，我独自一人踏着逝去的青春，徘徊在桃林深处，用手轻轻的抚摸那一棵棵粗糙的树皮，凝视着那芳华正茂的枝叶，青涩的果子微微的点头，斑驳的光影交织，忧伤的歌曲漂流，尽数桃林下处，空落的座椅，离开了谁来坐。感伤之余，发现那一排冷落的座椅，像是一个公交车站，接待了很多的人，有的人因为桃林美色的相遇而幸福美满，有的人却因青涩的青春而花开陨落，送走了一批，等待的却是新的到来。