学文网绿色环保文字篇1
保护环境，从我做起，这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。从刀耕火种的草与木，再到工业***的煤与铁，再到今天石油成为了人类的血液。人类的发展进步，在这不知是不是两厢情愿的联姻中，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以我们必须马上行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境，保护自然，创建绿色校园，共建美好家园。
伴随着人类社会的高度发展，人类已经进入了空前的文明时代，我们应该生活在优美的环境中，眼前应该是茂密的树林、清清的河水、绿茵茵的草地、盛开着美丽的花朵……鸟儿在天空中自由自在地飞翔……但是我们看到的却是光秃秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地……是让人感到窒息的环境。这富有诗情画意的美景不能伴随在我们的身边？我们的心情会多么的沉重。因此，我们不能把“扔”当做“大方”，如果全球的人个个扔，天天扔，地球会变成垃圾场；如果全球的人个个捡，天天捡，就是资源回收，有利于生态平衡；多参加环保活动，多植树，多种花，使我们永远拥有蓝天、白云、碧水、绿地的美丽家园，让我们拥有一颗绿色心情。
动物是人们的朋友，人所共知，更是大自然的朋友。他们应该幸福地生活在大自然之中，但是我们看到的却是野生动物在流血，野生动物成了人类的餐桌上的美味佳肴……看到的是生态平衡遭到的严重破坏。人类的行为也遭到自然的惩罚，自然灾害连年不断，泥石流、沙尘暴、血雨、酸雨……我们常常会看到一些自私的人把小鸟关在笼子里，使它们得不到自由，人们用小鸟痛苦的叫声、失去自由的身影来换取自己的开心。此时我多么想去阻止他们，让他们还给鸟儿自由！
水是一个人生活所必不可少的东西，而我国又是一个严重缺水的国家，所有的人都应该珍惜水资源，节约用水。3月22日为世界水日，那我们知道水的危机吗？回答是否定的：“不，不知道！”从5月开始的“长江行动”中，我们有那么多的企业在做着什么样的勾当？他们把长江当作一个可容纳污水的地方，把长江当做污水处理厂，能够从中节省下那么一点昧良心的产品成本，可是他们看到自己的做法的后果了吗？回答也是否定的：“没有”。如果我们每个人都来保护环境，节约用水，保护淡水资源，我们的人民的健康和国家的发展就不会受到威胁。现在有10亿人喝不到清水，2亿多人因为水的质量问题而染病，有1000人因饮用不清洁的水而死亡，这是多么可怕的数字啊！可是当我们走进洗手间时，常会看到一些学生玩打水仗，有的还不愿拧住水龙头，任水横流，看到这些情景，我们每个人都有责任制止这样的行为，并告诉他们浪费水有多可怕。我们不仅面临水的危机，同时我们还面临着水污染的难题。大家行动起来，共同保护我们的水资源吧！为建设我们的绿色家园而努力吧！
树是人们精神寄托，也是人生的象征，有人把生命比做一棵树，但是人们并没有象爱护自己的生命那样去爱护树。人们只看中了它的实用价值，乱砍乱伐，开山毁林，树木变金钱；人们没有看到有了树，才会有美丽的大自然；有了树，才会有清新的空气；有了树，才会有……可是我们国家由于水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面积减少，同时气候也变得十分恶劣，所以我们必须植树造林。希望我们大家携起手来，让小树苗茁壮成长，成为参天大树，让它们为我们人类造福吧！
绿色环保文字篇2
世界上有红色、黄色、蓝色……真是五彩缤纷。在这些颜色里，我最喜欢绿色，因为绿色是环保色。我的带子、橡皮……都是绿色的。
一次，我和妈妈去买文具，我对妈妈说：“买绿色的吧。” 妈妈说：“红色的好看。”“不行！”我噘着嘴说。我们争来争去，我说：“绿色是环保色，因为小草、树木等一些植物都是绿色的。‘绿色食品’就是安全食品。”……妈妈被我说得哑口无言，只得给我买了绿色的。
还有一次，我做了一个梦，梦中：我的什么东西都是绿的，简直就像绿色的海洋，真希望有一天，这个梦能成为现实。
我喜欢绿色的程度都达到极点了！
绿色环保文字篇3
今年寒假里，让我最得意的作品就是设计并亲手制作了一件绿色环保车模服——用废旧材料做成的孔雀服。 听说我要参加“绿色车模”形象大赛，我们全家都被它鼓动起来了，瞧！外公外婆从老余杭赶过来出主意；妈妈提早下班回家想办法；我呢，借此机会可以大显身手。 孔雀服的材料非常环保：有废弃的桌布、剩余的彩纸、套苹果的塑料套、家里装扮用的假花、环保袋、皮筋、还有卷纸的筒芯。 首先，做衣服的裙摆。拿一块桌布，把它的两个长用尺子在60厘米的地方划一条线，然后，把它连起来，再剪开，它的一半就成了一个梯形，接着，在梯形的右下角划一条弧线，把它剪开。接下来，用弧线做支点，把60厘米的绳子饶一圈，并把下面一端画一条横线，再把一条条横线连起来，用剪刀剪去，把另一半也这样做。再把第二块象第一块一样做成裙摆。然后，把蓝色彩纸剪成圆形，把金色彩纸剪成水滴形。再把圆形贴在水滴形上，做成象眼睛一样的***案贴在裙摆上。为了防止掉落我再加了一层透明胶。最后，四块桌布用针线缝起来，“哈哈” 亮丽、时尚的孔雀服裙摆展现在你眼前了！ 做完了裙摆接着做孔雀“身子”了。首先,拿一个蓝色的环保袋，把底下的封口给剪去。然后，再把拎拎的两条带子剪断。最后，把裙摆和身子连在一起，“呵呵”一条亮丽、时尚的孔雀服就大功告成了！ 孔雀的冠可不能忘记。首先，拿一个卷纸的筒芯，再找个套苹果的塑料套包在筒芯。接下来，找个黄色的大塑料套包在白色塑料套外面，再用家里装扮用的假花插到卷纸的筒芯里。然后，用皮筋扎住，粘上眼睛***案。最后，用针线缝住，再穿一条线戴在我的头上。瞧！我站在一辆白色小轿车前，轻轻挥起孔雀的“翅膀”，变成了“绿色车模”形象大使哦！ 我想告诉大家，孔雀也和我们人类一样，需要有清新、美丽、环保的自然环境。
绿色环保文字篇4
近年来在植树造林过程中，各种形形的怪事不断发生：有的地方也不管地势适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚者，为了应付上级领导来视察，不惜代价的从外地调运各种名贵树种，不仅给树木养护带来了不必要的难度，甚至导致树木因水土不服而死亡，从而造成不必要的经济的浪费。
违背自然规律的“植树运动”，只能造成本土倒置的结果。
为了推进我国生态文明的发展，使蓝天更蓝，大地更绿，重现碧水青山，我支出如下倡议：
一、认真学习，搜集课内外的环保知识。
二、加入到环保行列。
三节约用水，别让生命之源枯竭。
四、节约用纸，珍惜森林资源。
五、节约用电。
六、珍惜资源。
七、废物再利用。
八、买无公害食品，维护生态环境。
九、做环保使者。
十、积极行动，让绿色永驻大地。
绿色环保文字篇5
现在，我们的城市绿化被破坏的情况越来越严重了，即使是在公园，人们也没有保护好环境。今天早晨，我到公园去散步，一位小朋友在前面一边走着一边吃着香蕉，吃完香蕉之后，他随手就把香蕉皮扔到路边。路边已不仅仅是一两处肮脏的地方，果皮纸屑引来了苍蝇嗡嗡地吵闹。虽然环卫工人每天都要清扫公园的小路，可是每天的垃圾仍然不见减少。
一位老奶奶也来散步，她蹒跚的脚步走得有点吃力。看到路旁的香蕉皮，她佝偻着身子蹲下来，想把香蕉皮捡起来。看到这一幕，我三步并作两步跑过去，把香蕉皮捡起来，往垃圾箱里狠狠一扔。再回转身扶着老奶奶到一边的长椅上做着。
老奶奶对我说：“你真是一个好孩子。”听了这话，我有点脸红，因为在平时，我也不是很在意环境卫生的。
散步回来，我和爸爸妈妈说起了早晨在公园发生的事情。妈妈感叹道：“是啊，现在人们的环保意识是越来越弱了。对了，你们学校不是开展‘迎奥运’活动吗？今年的北京奥运会是绿色的奥运会，是环保的奥运会，作为新世纪的小学生，你们应该开展宣传活动啊！”
对啊，妈妈一句话惊醒梦中人。我赶紧打电话和几位要好的同学联系，大家商量着去公园义务劳动一次，在几个重要的地方竖立几块牌子，提醒大家注意环保，迎接绿色奥运会的到来。
绿色环保文字篇6
痛痛病也发生在日本。在日本富山县，当地居民同饮一条叫做神通川河的水，并用河水灌溉两岸的庄稼。后来日本三井金属矿业公司在该河上游修建了一座炼锌厂。炼锌厂排放的废水中含有大量的镉，整条河都被炼锌厂的含镉污水污染了，河水、稻米、鱼虾中富集大量的镉，然后又通过食物链，使这些镉进入人体富集下来，使当地的人们得了一种奇怪的骨痛病（又称痛痛病）。镉进入人体，使人体骨骼中的钙大量流失，使病人骨质疏松、骨骼萎缩、关节疼痛。曾有一个患者，打了一个喷嚏，竟使全身多处发生骨折。另一患者最后全身骨折达到73处，身长为此缩短了30厘米，病态十分凄惨。痛痛病在当地流行20多年，造成200多人死亡。
1934年5月12日，美国发生了地球上最严重的一次沙尘暴。这次沙尘暴起自美国西部平原。一股强风暴迅速掠过西部广阔的土地，将千顷农田的沃土卷起，并以每小时60—100千米的速度，咆哮着由西向东横扫了整个美国国土。连刮3天的这次沙尘暴，将美国西部的表土层平均刮走了5—13厘米，从而毁掉耕地4500多万亩，造成西部平原的水井、溪流干涸，农作物枯萎，牛羊大批死亡。
在历史上，北美大陆到处森林茂密，水草丰美，野生动植物十分丰富。随着美国的西部大开发，大片森林、草原被毁。美国人几乎砍光了从大西洋畔一直到大平原区的无际的森林，使土地，失去植被保护，种下了祸根。
绿色环保文字篇7
我们每个人的用电方式和周围的大气环境息息相关。节电既是节能又可以减少空气污染，节约一度电就会消耗330-440克煤当量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。
汽车以燃烧汽油为动力，汽油中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅化合物等，对大气造成严重污染。近几年，轿车越来越多地走进寻常百姓家，随之而来的是城市道路的压力剧增，大气污染进一步加剧。因此，从减少污染、呵护健康的角度出发，我们应尽量少用私家车。我们家就有一辆私家车，看了这篇文章，我就会提醒我的家人，尽量少用私家车。
撒哈拉，世界上最大的沙漠，除了沙丘、石砾、酷热、死亡，很少给人以生命的印象。可是，谁会想到，撒哈拉曾是一片雨量充沛，河川涌流，溪涧潺潺，草木繁茂的千里沃野。那里也曾有人类定居，并且为后人留下了珍贵的石刻和崖画。***画中有人在划着独木舟追猎河马，说明当时的撒哈拉有水流不尽的江河。画面上茂密的草原及姿态美妙的长颈鹿、羚羊、水牛、大象……更说明了撒哈拉那时丰厚的水源和美好的环境。说到撒哈拉，我们就会加沙漠俩字。为什么？大家肯定想不到撒哈拉曾是有水源和美好的环境的地方吧！可森林变的只有沙丘、石砾、酷热、死亡就是因为人。
现在我来告诉大家什么可回收。
可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、***书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
因为通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
绿色环保文字篇8
关键词：绿色设计理念；食品包装设计；绿色设计方法
1 绿色设计理念概述
1.1 绿色设计的概念
绿色设计强调环保与视觉冲突、理念内涵的完美统一。在设计之初，制定出预期指标，所要面对的目标群体，根据不同的目标群体制作不同的方案。环保，就是指设计之初的环境材料控制与设计之后的环保预防措施，这两方面是绿色设计的核心与关键。我们无法强调设计对环境的丝毫不影响，但必须通过测试是环境污染效果降到最低，对人类没有强烈的危害。我们通过最简单的原材料，最核心的设计理念使设计出来产品适合目标群体的口味。
1.2 绿色食品包装的内涵与必要性
绿色食品包装强调资源消耗低、环境污染少、经济效益高三重特性。但同时还包括对人体生理、心理结构没有副作用。能够在第一次用完之后经过降解程序再回收利用，对第二次利用没有副作用，还可以保护生态环境，能够有效的实现人类社会的可持续发展的功效。绿色食品包装在讲究环境效益的同时也需要设计的可视性强，对产品的宣传效果明显，反映出产品的经济社会价值。
绿色食品包装的必要性:绿色设计应该渗透在设计领域的每一个方面才能凸显其社会经济价值。绿色食品包装是产品绿色设计观念发展趋势的需要。在目前，社会一直在肯定绿色食品对人体的营养价值，但是我们需要更多的人明白，缺少绿色食品包装的产品就不是真正意义的绿色产品。
2 绿色设计理念在绿色食品包装设计中的体现
2.1 绿色设计理念在食品包装材料中的体现
绿色食品包装首先强调正确的包装材料。正确的包装材料主要是指在材料的生产、使用、报废、回收处理再利用过程中，能够节约资源和能源，保护环境，实现社会经济效益的可持续发展。绿色设计理念强调环保与设计效果的完美结合，一方面选材环保可回收利用，另一方面设计出的产品内涵深刻，能够满足大众的需求。把绿色设计理念与绿色食品包装材料相结合，能够创造出再生循环利用率高、食品卫生有保障、设计意义独到的绿色食品包装，获取良好的经济、社会效益。
2.2 绿色设计理念在食品包装造型中的体现
食品包装强调造型与设计理念的统一。造型主要是通过材料与包装的结构来支撑与组合完成。在材料选取上，绿色设计主要采取资源消耗低、环境污染小、经济效益大的原材料。而食品包装的结构主要根据食品特定的功能选取特定的包装样式与形态。选择适当的包装容器形态。通过材料与包装结构的合理协调，构成了包装的强大阵容，合理的包装形态结构。完善的指导理念是包装绿色化的必然要求。
绿色设计的基本理念包括包装品的基本功能的保存、包装设计的艺术特色的渲染。包装容器的保护性、方便性、视觉性和工艺性等功能性要素决定了设计的成败。绿色设计理念要求包装设计在满足功能性和艺术性等基本需求的同时，体现简约设计思想和人文关怀理念。简约设计是直接从物质角度考虑的绿色食品包装设计思想，简洁而不简单，能够折射出设计者思考问题的方式。而人文关怀则偏重于体现非物质化绿色食品包装设计理念，给人一种以人文本的情感关怀，给物质世界以强烈的精神感知，体验人类对可持续发展战略的追求。
2.3 绿色设计理念在食品包装色彩中的体现
绿色设计理念不仅强调产品包装显现绿色气息，更要求其充分反映人类的需求。消费者需要什么样的食品，需要什么样的包装，需要看到什么样的情感内涵。这就是一个“以人为本”理念的体现。
一方面，包装色彩充分照顾大众的情感倾向。以消费者的需求为重点，通过调查包装设计的食品面对的受众，找出适合受众的情感色彩，不去过分追求色彩的绚丽与华美，关键在于色彩给人的舒适、愉悦、安全之感。只有平和的颜色方案才不至于给大多受众造成审美上的疲劳，也不会引起过多的社会争议。
另一方面，包装色彩设计要标新立异、大胆创新，从多种途径提炼更多的色彩，发掘更多的色彩表现方式，充分重视绿色设计的内涵，体现绿色设计的可持续发展性。
（1）色彩选用准确，以少胜多。
随着商品经济的发展，各种产品的市场竞争日益体现出其多样化的宣传方式，多样化的广告策略等等。然而有些商家在这方面并不能把握一个。国内外的包装品调查中发现，无论我们用什么样的宣传方式吸引人的眼球，最值得推荐的便是广告以及包装品用色的基本趋势在于简洁明了。一种好的包装设计品，吸引人眼球的关键不在于色彩的鲜艳、色彩效果的优劣程度，而在于颜色的选取数量，颜色的搭配与组合的合理性。绿色包装设计理念推崇色彩单纯化，好的设计用三色、两色甚至一色的变化就足以获得美好的视觉效果，发挥以一当十的作用。
（2）合理运用色彩对比，使包装醒目而不花哨。
美国著名设计家华尔特•斯特恩在其《包装的力量》一书中说:“包装所具有的力量在很大程度上取决于色彩如何调和及对比。在商店里要活泼而抢眼。买回家以后要柔和而不刺眼。”这段话很精辟地概括了色彩对比与调和在包装设计中的不可忽视的作用。包装色彩的表现手法是多种多样的，其中应用最多的是色彩对比。通过色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、面积对比和综合对比这六种类型的对比，它们使色彩各自的特征更明显，效果更佳。但是过分的或者不适当的颜色对比容易让人感觉不适，就似炎热的夏天让人受到大红色的刺激，让人心情烦躁不安。
2.4 食品包装文字中的绿色设计理念
文字作为一种特殊的表现符号，在人类的发展史上展现着独特的价值。它能够很真实的反映某一项设计理念也能很成功的吸引消费者对产品的追求，它甚至比***案、色彩对包装的表现力更加强势。包装上的文字是商品与消费者交流的基本要素，是包装的重要组成部分，它兼有装饰和表现商品特性两大功能。
通常，包装文字设计分为两类:一是文字商标、品名文字的设计；二是商品包装上必须标明的内容文字，如:特征、成分、用途、用法、标准、重量、容量、数量、生产日期、保质期、生产厂址、电话、注意事项等。同时要注意文字的视觉传达效果的表达，不同的环境，不同的问题，采用不同的文字字体，不同的编排方式。
作者所认为的现代包装的设计领域对文字的处理方式大概可以有这么几种：①字形的变体修饰。采用艺术化的手法，通过对文字的形象进行设计，可以从背景、效果等方面让整个***片突现文字本身，让文字所要表达的含义更直接的显现。②象征化手法形成标示系统。主要表现方法在于，根据设计的对象所要表达的内涵或者设计对象的厂家的形象，把字体象征化，反映某种特殊的意义。此方法类似于企业形象识别系统中vi标示的设计。③联想创造设计。就像中国古代象形文字的出现一样，它是根据一些事物的表象创造出某个生字，然后一直沿用至今。我们可以抛弃某个字现在本身的含义，然后镂空我们的思维，根据我们需要表达的涵义对文字进行联想创造性的设计。这几种方式可以同时存在，也可以分开存在于我们的设计视角中。
其实就作者个人而言，文字的设计是设计领域中最能引发我们思考与完善的部分。在绿色设计理念的贯穿我们当代设计领域的当代，如果我们能让文字充分显现其强大的内在涵养、内在表现性，让消费者从文字中体味到一种绿色的人文关怀。同时与设计者对食品包装上的文字与整体包装的效果有一个强烈的共鸣感，舒适、惬意，那么绿色理念设计所要追求的可持续发展便前景可观了。
3 绿色食品包装的评价体系
我们对预期方案设定的目标是否达标，我们所要的预期效果是否达到，绿色设计实施之后目标群体对设计效果的作出如何的评价，专家学者对于绿色设计的评估与改进潜力的分析等是我们在绿色设计过程中所要关心的问题。
我们一般把常用指标评价体系中的评价手段归纳为技术性指标和经济性指标两大部分。通过对方案实施手段进行技术评价，对方案产生的效果进行经济评价，最终确定该方案的在大范围内是否可行。对于本文所阐述的绿色设计理念，由于其特殊性，我们可以扩加另外一种评价指标，那就是环境评价指标，这项指标与技术性指标、经济性指标构成了绿色设计评价体系。在对绿色食品包装的设计中，我们一方面看我们的设计手段，设计是否创新，设计的理念是否突出；另一方面看设计出来的包装是否具有社会经济效益，节省经济成本，更为重要的还包括该设计是否符合国际环保标准，是否有利于节约资源，以最低的能源损耗创造出最有利于产品销售的包装成品，以小到大，实现社会的可持续发展。
4 结束语
绿色设计方式作为一种对社会环保具有良好效益的设计方法，在目前已被世界各国普遍认同，在企业的发展过程中为企业形象的创造、企业经济效益的提高起到了极为重要的作用。充分发挥我国人力资本优势，利用先进的技术与手段采取高校与国家研究基金会相结合的手段对该设计方式进行研究、创造、应用，将会对全球经济的可持续发展创造出不可估量的作用。绿色设计理念在食品包装上的应用将充分展现绿色设计的强大绿色功效和环保效益，通过赏心悦目的食品包装展现清新舒适的人本原则，将经济效益与环境效益完美结合，将是我们绿色设计理念最需要表达的观点。当然，作为新的设计方法，在理论上还有所欠缺，在实践上更是困难重重，但人类社会可持续发展的强烈需求必然会得到学术界与企业界的鼎力支持。
参考文献
［1］刘志峰，光复.绿色设计［m］ .北京:机械工业出版社，1999.
绿色环保文字篇9
绿色建筑的检验阶段一般为正式投入生产使用时期，但设计环节对于绿色建筑建设的工程质量存在至关重要的关系。因此，设计者在实际的设计过程中，应当制定合理的建设方案，不断提高建筑技术，数字化模拟技术具有多方面突出优势，其不仅能够有效缩短工程周期，同时能够降低投资成本，是绿色建筑设计阶段必不可少的工具，基于此，本文简要分析数字化模拟技术在绿色建筑设计中的重要作用。
关键词:
绿色建筑设计；数字化模拟技术；运用
1前言
随着人民生活水平的不断提高，人们对居住环境的要求不断提高，现阶段，绿色建筑理念的提出更加适应社会发展的方向，绿色建筑突出了量化性以及实效性，不仅讲究自然采光以及通风效果等，且新技术以及新能源的运用能够有效节约资源。这也从侧面反映，我国经济发展已经逐渐转型，更加注重新型的能源技术、居住环境的室内外品质以及资源的节约等。就建筑本身而言，其属于复杂的动态综合体，居住质量收到多方面因素的影响，所以，在绿色建筑设计阶段，设计师应当明确其设计目标，从根本上提升建筑品质。为了进一步凸显绿色建筑设计中“节能”这一基本出发点，实现能源的低耗，有关人员逐步将数字化模拟分析技术运用在绿色建筑的设计过程中，保障在复杂动态环境下设计措施的可操作性，以此为绿色建筑工程的健康发展打下坚实的基础。
2绿色建筑设计策划中数字化模拟技术的运用
在绿色建筑设计策划过程中，设计师应当遵循相关优化组合原则，具体包括:优先选择被动式节能，而并非主动式节能;以降低建筑能耗作为设计前提，重视环境品质;统一建设能源检测系统，且落实运营效果;选择节能效果好的方案，比如场地风能利用、通风采光等。近几年来，绿色建筑这一建设理念受到了国家的重视，且在人们生活中不断得到普及，同时，许多绿色建筑技术也不断得到发展，比如相关绿色建筑材料、功能性软件以及几点设施等。需要指出的是，我国当前绿色建筑已经达到了较好的技术效果，但在项目设计方面应当实行数字化模拟分析，以此保障建筑本身真正达到节能减排的目的，而在绿色建筑设计数字化分析过程中，应当使用计算机模拟技术分析能源的优化组合，以此保障分析效果的准确高效，且可进行实时修改与整合。以下通过几个方面分析绿色建筑设计中数字化模拟技术的运用方式。
2．1绿色建筑中主要热能源的选择
在明确绿色建筑项目设计中主要的热源与冷源的前提下，设计人员应当进一步分析项目运行过程中可再生能源运用的合理性。数字化模拟技术能够有效判断项目可再生能源的发展潜力，就目前来说，在绿色建筑设计中不适宜能源主要包括太阳能、风能、地热能等。其中，绿色建筑应当满足自然通风等基本要求，在实际的项目设计过程中，设计人员可以参考建筑现场各个不同季节的主导风向，并根据风环境判断适宜与自然通风的时节，然后根据绿色建筑建设的标准要求，按照科学的比例设计门窗并进行合理的分配。比如在通过可再生能源方案的设计后，发现太阳能较为适宜绿色建筑项目，则应当进一步判断太阳能系统的集热能力，以此判断太阳能所供热水的最佳摆放位置及其相关预留面积［1］。
2．2绿色建筑中节能方案的设计
在绿色建筑的设计过程中，外立面的合理设计具有十分重要的意义，外立面设计综合遮阳条文要求、自然采光以及业主本身要求等多方面因素，即在尽可能增加自然采光的同时，应当有效控制夏季的眩光、夕晒等问题，并且在冬季最大限度的引入阳光直射。一般来说，绿色建筑设计所涉及到的光导管技术以及可调节外遮阳技术属于单位投资中成本较高的技术，因此，在项目设计阶段使用数字化模拟技术能够有效判断正式投入使用后的效果，保障其根据绿色建设的设计标准满足安装以及数量等方面妖求。在全面分析眩光调控、夏季与冬季太阳高度角、阴天环境中的自然采光以及室内的太阳辐射问题后，得以明确可调节外遮阳的安装位置、安装数量等，且不断优化光导管的数量，尤其是地下车库的设计。另外，设计人员应当全面研究可调节外遮阳的设备型号、安装位置，以保障在建筑的必要位置设置为可调节外遮阳。同时，设计人员应当有效分析外遮阳设备以及立面开窗对室内自然采光的影响，针对部分地区而言，大面积的外窗不利于冬季取暖或者增加冬季取暖能耗，为了有效分析能耗优化以及自然采光的位置，在绿色建筑的设计环节可以使用数字化模拟技术，针对性的分析具有采光需求的房间，并进行冬季取暖与自然采光的条件分析。通过对自然采光环境的分析与研究，在绿色建筑设计过程中，一般来说应当将办公室、科研室等设计与拥有良好采光条件的位置，而将部分对自然采光并无明确要求的房间移至内区，其交通设计也应当根据建筑的实际情况得以有效确定。另外，我国大部分地区夏季冷负荷峰值均较高，且主要来源于太阳的辐射得热，所以应当针对性的进行过度季角度转换、外遮阳冬夏设计，确保房间在冬季进光、夏季遮阳，全年改善眩光、自然采光［2］。
2．3绿色建筑能耗优化分析
分析绿色建筑的能耗优化主要以实验室设计为例，在绿色建筑的节能设计环节，实验室能耗优化并未完全纳入考虑范围，由于实验室这一建筑的主要功能决定其区域系统的特殊性，即其换气次数较多，且由于排风具有一定的腐蚀性，故不适宜设置排风热回收系统，另外，为了确保整个系统处于常压状态，其他办公区域不再设置排风以补充实验室排风所引起的负压。所以在实验室绿色项目设计中，设计人员可以利用二氧化碳浓度有效控制风量或者提升围护结构，同时，在项目设计时也可以使用消防喷淋系统进行覆盖，同时在其中设置中水供水管、消防水管等，为了避免水管的冻裂，可以在人员停留少或者某些行走区域预设采暖设施保护水管。就这一保护性设计来说，设计人员可以全面分析全面动态性能，结合太阳辐射以及室外温度等外在干扰因素，使之与相近采暖区域或者设备自发热区域分析水管动态温度［3］。
3结束语
在本次大型试验室综合型绿色建筑的设计过程中可以明确数字化分析技术的关键作用，自项目方案设计之初，数字化模拟技术就为建筑的设计以及策划奠定了方案的优选基础，在数据分析结果与建筑机电设计有效结合，才进一步得出系统性的绿色建筑技术。另外，项目的设计通过层层步骤的落实与执行，保障了各项目***之间的沟通与审查，进一步降低了项目设计的成本，在该次项目设计过程中，设计人员重视实验室投入使用阶段的资源节约，不仅实现了室内外环境的优化，同时也有助于实验室的科学化管理，具有较高的参考价值。
作者：罗俊赫 单位：延边大学
参考文献
［1］刘昕晔．数字化模拟技术在绿色建筑设计策划中的关键作用［J］．土木建筑工程信息技术，2015，1(15):152－155．
绿色环保文字篇10
近年来，国内外教育界对绿色教育的关注持续升温。人们用绿色教育来表达对“环境友好”、“可持续发展”和“健康成长”等目标的关注[1]。绿色教育是一种理念，表述类似观念和实践的名称还包括可持续性教育（sustainability education）、生态教育（ecological education）和环境教育（environmental education）。绿色教育是基于生态和可持续发展理念的以促进教育主体、受教育主体与教育环境和谐、健康、可持续发展为目标的一种教育模式[2]。
绿色教育发展的提出首次出现在20世纪70年代联合国举办的以人类与环境为主体的大会上，即人类环境大会（The United Nations Conference on The human Environment）。该会议号召全世界人民保护和改善人类环境。此后公布了有关环境教育的全球性框架文件，即《贝尔格莱德宪章》，规定了绿色教育的目的、具体目标、教育对象和指导方针。由国家环境保护局、中共中央宣传部和国家教育委员会印发的《全国环境宣传教育行动纲要（1996-2010）》指出，环境污染和生态破坏越来越成为我国社会发展的重要制约因素，有必要实施深入而广泛的环境保护教育行动。此后，“绿色教育”、“绿色学校”、“绿色课堂”等活动和相关研究受到人们广泛的重视[3]。
远程教育是学习者与教师、学习者与教育组织之间主要采取多媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学习者的教育活动。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型远程教学形式，以计算机通信技术和网络技术为依托，采用远程实时多点双向交互式多媒体现代教学方法，实现跨越时间和空间的教育传递过程[4]。随着多媒体技术、网络通信技术和计算机技术等数字化技术的发展，以及终身学习和学习型社会等的兴起带动的强劲需求，远程教育也从一种补充的教育形式发展成为一个完善的网络教育系统。作为一个完整的系统，远程教育具有***的且相互联系的组成部分和明确的系统目标。因此，有必要在远程教育的系统设计和***策制定中加入绿色和可持续发展的理念，利用绿色工程和绿色设计理论，设计数字化环境下现代绿色远程教育系统生命周期的各主要部分，构建现代远程教育绿色和可持续的发展模式。
一、现代绿色远程教育系统的架构
（一）现代绿色远程教育系统的输入和输出
绿色远程教育系统的输入包括远程教育的指导方针、内容，学习者需求、目标、特点和学习环境，考虑到绿色远程教育的可持续性，积极有效的学习是其输出。学习者应具有的合作能力和创新能力使得沟通和合作也作为系统的输入，而产生的创新性产品作为系统的输出。从教学的方面来看，管理好沟通和合作所提供的反馈也应该是输入的一部分。
（二）现代绿色远程教育系统的处理
系统都是通过处理将输入转换成输出的，而绿色远程教育系统的处理来自于其机构战略。对于任何远程教育机构来说，同时拥有合适的技术计划和人力基础设施是非常重要的，这能确保建立合理的技术体系，并保证了使用这些技术的学习者和教育服务人员（包括教师、管理人员、专家和技术人员等）得到很好的支持。远程教育的自然资源包括学习者、教育服务人员和教学内容，应该在避免浪费的情况下人尽其才、物尽其用。
（三）绿色远程教育系统设计的学习材料
远程教育系统应能够利用通信技术提供不受限制的信息接入，并能将信息转化成学习者需要的内容。当我们对远程教育系统采用设计理念的时候，可以将学习材料及其环境看成一种产品，从而使用绿色工程和绿色设计的生命周期评价（Life Cycle Assessment）方法对其进行设计。利用绿色工程和绿色设计方法，对学习材料这些教育“产品”进行可分解和可回收设计，形成可再生的和易于获得的输入，使绿色远程教育系统成为一个真正的闭环系统。
（四）远程教育系统中的浪费
在产品的设计和生产阶段，对自然资源的粗放式使用和低效地废弃危险物都会带来对环境的危害。虽然远程教育系统更多的是网络化和虚拟化，但它本身是一种为人类提供服务的可设计的产品，它的每个设计过程包括输入、输出等，也同样会产生浪费。只要是浪费就是有害的。为了避免危害，同时满足当前的和未来的需求和期望，绿色远程教育系统设计需要综合地考虑如何防止浪费。
二、数字化环境下现代远程教育绿色发展模式的改进建议
（一）完善现代远程教育基础设施，避免数字技术滥用
数字化的教学***像、虚拟的真实情景使得教学内容更加生动，提高了学习者的兴趣，数字化教育也使得个性化教育等教育创新成为可能。数字化的文字、***像、声音等信息传播速度快、复制能力强、保真度高，可以节省制作教材的大量纸张、油墨、物力和人力，保护自然资源，符合“绿色教育”的理念。要加强和规范现代远程教育基础设施建设，制定建设标准，确保教育网络的通畅，最大限度地实现教学资源的网络共享，完善网络教学平台，发挥信息技术对现代远程教育的变革性推动作用。另外也应该看到，教育数字化改变的只是教育和教学工作的方式，盲目滥用数字技术，不遵循教育规律，不当地使用计算机信息技术，只会造成教育的又一困境。诺贝尔奖获得者李***道曾说，在美国哥伦比亚大学高年级课堂上是不使用多媒体课件的，教师需要用粉笔上课，这样可以更好地与学生进行思维的交流[5]。
（二）引导学习者合理选择信息，提高自主学习能力
在现代远程教育数字化的发展背景下，计算机网络上的信息爆炸式增长，也产生了大量信息垃圾，教师需要引导学习者合理选择有益的信息，摒弃有害的和无用的信息。远程教育数字化不能让学习者在信息的海洋中迷失方向，应该利用数字技术培养他们的信息鉴别能力，深度挖掘学习者的创造性思维和培养自主能力。以学习者为主体，让学习者掌握现代数字环境下的各种远程网络学习能力。首先，帮助学习者树立正确的学习观，形成内在动机，让学习者想学习、乐于学习；其次，加强远程教育学习方法指导，提高学习者自主学习能力，帮助他们掌握良好的学习方法和技巧，真正成为会学习的“数字人”；最后，加强对学习者的督促和检查，逐渐引导学习者由被动学习转变为主动学习，形成良好地自主学习习惯。
（三）加强教师数字化教学资源的应用能力，推进远程教学方式创新
传统的教学方式已不能适应现代远程教育数字化发展的需要，必须改革。教育管理部门应该制定有效的远程教学管理制度和***策，激励教师自觉学习和应用快速发展的数字化技术，并能将其很好地应用到实际教学中去。新的数字化技术为教育改革和教学创新提供了巨大可能性。合理地和有效地利用数字化技术可以为教学和教育工作的创新提供可靠的技术支撑，只有教师智慧地使用新技术，才能创造出新的远程教学方式，如“移动学习”、“Web2.0参与性学习”、“个性化网络学习”和“开放式课件”等。
（四）利用绿色工程和设计方法，开发远程教育数字化资源库