学文网月亮文案篇1
月亮的谜语篇(一)
1、 太阳西边下，月亮东边挂(字)
答案：明
2、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。(打一天体)
答案：月亮
3、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 (打一天体)
答案：月亮
4、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。(打两种天体)
答案：太阳、月亮
5、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 (打一天体)
答案：月亮
6、 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前;(打一自然现象)
答案：影子
7、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。
答案：折扇
月亮的谜语篇(二)
1、三四五，象把弓，十五十六正威风，人人说我三十寿，二十八、九便送终。(打一天体)
2、太阳西边下，月亮东边挂(字)
3、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。(打一天体)
4、一个蓝蓝盘，两个圆圆饼，一个火火热，一个冰冰冷。(打两种天体)
5、小时两只角，长大没有角，到了二十多，又生两只角。(打一天体)
6、同走同走同向前，相随相伴紧相连，面对太阳随身后，背朝月亮站身前。(打一自然现象)
7、打开半个月亮，收到兜里可装，来时荷花初放，去时菊花天黄。
8、走了太阳，来了月亮(四字影院用语)
9、半个月亮
10、百年前的月亮
答案：
1、答案：月亮
2、答案：明
3、答案：月亮
4、答案：太阳、月亮
5、答案：月亮
6、答案：影子
7、答案：折扇
8、答案：轮流上映
9、答案：胖
10、答案：胡
月亮的谜语篇(三)
1、 太阳西边下，月亮东边挂(字)
答案：明
2、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。(打一天体)
答案：月亮
3、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 (打一天体)
答案：月亮
4、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。(打两种天体)
答案：太阳、月亮
5、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 (打一天体)
答案：月亮
6、 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前;(打一自然现象)
答案：影子
7、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。
答案：折扇
8、 走了太阳，来了月亮(四字影院用语)
答案：轮流上映
9、 半个月亮
答案：胖
10、 百年前的月亮
答案：胡
11、 十字对十字，太阳对月亮
答案：朝
12、明天日全食——打一字。
答案：月
13、“中秋菊盛开”——打成语。
答案：花好月圆
14、“长安一片月”——打《水浒》人物名。
答案：秦明
15、月是故乡明”——打一农业名词。
答案：光照
16、僧敲月下门”——打外国地名。
答案：关岛
17、月有阴晴圆缺”——打经济学名词。
答案：盈亏
18、二月平”——打一字。
答案：朋
19、月与星相依，日和月共存”——打一字。
答案：腥
20、一对明月毫不残，落在山下左右站”——打一字。
答案：崩
21、掬水月在手”——打一成语。
答案：掌上明珠
22、中秋渡蜜月——打一成语。
答案：两圆其美
23、清风拂面中秋夜——打四字常用语。
答案：发扬光大
24、中秋月夜座谈会——打一气象用语。
答案：明晚多云
25、明月照我还(打一明代人名)
答案：归有光
26、华夏共赏中秋月(打一旅游用语)
答案：月季
27、一轮明月挂中天(打一四字股市术语)
答案：日涨盈亏
28、举头望明月(打一中药名)
答案：怀熟地
29、中秋月饼(打一电脑名词)
答案：软盘
30、中秋别后重团圆(打一影片名)
答案：第二次握手
31、中秋望月(打一《红楼梦》诗名)
答案：贾语村的，《对月寓怀》。
月亮文案篇2
办完离婚、散伙手续之后，李文亮在整理公司账目时惊讶地发现，由周青与毛小沙一起经手的数万元账目存在问题。毛小沙一口咬定是周青搞的鬼，不关他的事。而周青自离婚后“人间蒸发”，不见踪影。李文亮人财两失，不知如何是好。
2011年7月12日，李文亮拨通了本刊的法律援助热线，寻求帮助――
事件经过
李文亮1975年10月出生于周口市太康县农村，是家中独子。初中毕业后，他来到郑州做木工学徒。靠着灵活的头脑和吃苦耐劳的韧劲，他渐渐在郑州站住了脚。1996年，他和一个叫毛小沙的同乡合资开办了一家小型家具加工厂，虽然本小利薄，但经过几年的苦心经营，家具厂的生意也算风生水起。
2002年初，李文亮在郑州市郊买了一套两居室的房子，并与相恋3年的女友周青领取了结婚证。次年，他们的女儿降生了。
2005年6月12日，李文亮接到父亲突发脑溢血昏倒的消息，急忙赶回老家照顾老父。临行前，李文亮不放心毛小沙独揽家具厂的业务，再三交代妻子，要她多到厂里走走，妻子答应了。李文亮和毛小沙在办厂的时候就约定，谁谈的业务就由谁负责处理，年终再按照约定的比例分红。
让李文亮没想到的是，赶回老家后，父亲的病一直不见好转，他在老家一待就是3个月。李文亮只得提出，把父母全都接到郑州和自己一起生活，方便照顾及就医。不料，故土难离的父母都不同意。为了尽孝，李文亮只得在郑州和太康县两头跑。这一跑就是4年。
2010年11月5日上午，李文亮正在老家陪父母时，突然接到了一个老客户打来的电话，向他订制15套办公用的桌椅，两人在电话里谈定了交易的价格，不过客户要求3天内交货。李文亮挂掉电话就往郑州赶。
李文亮回到郑州后没有回家，而是直奔家具厂，他要让手下的几个工人在最短时间内把活赶出来。李文亮到厂里把工作都交代下去后，才长出了一口气。
李文亮回到郑州的家时，已是下午3时。当他推开家门的时候，意外地看到门口放着一双不属于他的男式皮鞋，他愣住了。紧接着，他隐隐听到卧室传来一阵响动，一个不祥的念头瞬间从脑子里闪过，他猛地一下推开了卧室的门，卧室里的一幕顿时令他全身的血液都涌上了头顶，妻子周青和毛小沙正裸地躺在那张本应是他睡的床上……
被丈夫在床，周青吓得浑身瑟瑟发抖，李文亮没有理她，冲上去一把抓住了毛小沙，对着他的肚子就是一拳。毛小沙被打后，竟然恼羞成怒，不甘示弱地和李文亮扭打在了一起。毛小沙身高1.80米，身强力壮，矮他一头的李文亮不是对手，反倒被他打得鼻青脸肿。最后，毛小沙一掌把李文亮推倒在地，快速地离开了。
毛小沙走后，李文亮蹲在地上号啕大哭，在床竟然还被奸夫打得体无完肤，他觉得自己丧失了做男人的尊严。冷静下来后，李文亮没有对周青发脾气，只是冷冷地问道：“你们从什么时候开始的？”
周青战战兢兢说出了事情的经过。原来，李文亮一边照顾父亲一边兼顾事业，逐渐冷落了妻子。一直单身的毛小沙看出了周青内心的寂寞，经常趁李文亮不在时她，时间一久，周青没有把持住，两人逾越了道德的底线。之后，只要李文亮回太康老家，他们就抓住一切机会。
得知整个事件的真相后，李文亮心灰意冷，向妻子提出了离婚。周青也觉得无脸再跟丈夫生活在一起，同意离婚。2011年4月13日，两人协议离婚，市郊的房子两人一人一半，女儿归李文亮抚养。随后，李文亮拿出所有的20万元积蓄，买断了周青手上持有的另一半房产。拿到钱，周青连女儿都没看一眼，就匆匆走了。
周青走后第三天，李文亮在整理存折时突然发现，有一张存有3万元钱的定期存折不见了，他马上意识到，是周青拿走了。他急忙拨打周青的电话，不料，周青的电话一直处于关机状态。他很想报警，可是转念又想到，家丑不可外扬，好歹也是夫妻一场，就当财产分割时多给了她3万元钱。
解决完家事后，李文亮又找到毛小沙，提出散伙的决定。毛小沙也没有异议，按照当初的协议，两人开始清算账目。在清账时，李文亮猛然发现，近两年来，有一些他不在郑州时，由周青和毛小沙经手的账目有问题，仔细算下来，有5万余元。
李文亮顿时愤怒了，当场质问毛小沙。不料，毛小沙却推得一干二净，说这些都是周青处理的，与他无关。随后两人发生了争执，毛小沙再次将李文亮打了一顿，并放出狠话，如果李文亮出现在他面前，见一次打一次。
面对蛮横的毛小沙，李文亮有理没处说，只得四处找周青，希望她能出来作证，好拿回属于自己的钱。没想到，周青的手机一直处于关机状态。无奈之下，他赶到周青在南阳的娘家，询问周青的下落。周青的两个弟弟都说周青并没有回家，也没有打电话回来。就在这时，李文亮接到母亲打来的电话，说他的父亲病危，李文亮只得赶回老家。
回家后第三天，李文亮的父亲去世。办完父亲的丧事，李文亮火速赶回郑州，前妻的背叛让他对感情心灰意冷，前妻卷款失踪让他无心操持事业，加上考虑到母亲在家无人照顾，他干脆卖掉了郑州的房子，在太康县城买了一套房子定居下来。如今，唯一让李文亮耿耿于怀的是，那笔钱不知该如何要回……
本刊援助
2011年8月10日，本刊特约记者罗培育约见了李文亮。在接受采访时，李文亮神情失落地说：“我明知道这件事是毛小沙搞的鬼，但苦无证据，周青又消失得无影无踪，我不知该找谁要回属于我的钱。身为一个男人，我觉得自己太失败了，守不住自己的老婆，连血汗钱也没守住。”说到这里，李文亮不禁失声痛哭。
本刊特约记者在详细了解了事情的始末后，告诉李文亮，想讨回这笔钱，周青是关键。周青不可能一辈子不回家，只要能找到她，事情就好办了。此外，本刊特约记者还建议李文亮到公安机关报案。
提及报案，李文亮又犹豫了，他沉默了半天后，才期期艾艾地说：“我好歹是个男人，这事传扬出去不太好听，要是家乡人知道了，那我真的就是颜面全无啊。”
采访结束后，本刊特约记者还赠送了李文亮一本《前卫》杂志，并告诉他，《前卫》杂志是一个很有正义感和责任感的媒体，他们正在开展司法援助活动，可以打电话咨询《前卫》杂志的律师援助团，专业律师会给他更详细的建议。
律师点评
湖北天明律师事务所周华、程松亮律师认为，本案中，李文亮提出，由周青和毛小沙经手的账目有问题，仔细算下来有5万余元。但是账目存在何种问题，尚不清楚，对此我们无法进行专业的判断。
月亮文案篇3
一、 预设生成有机结合，培养学生创造思维
物理课堂教学实质上是教师忠实地执行物理教案的过程。最理想、最有效的物理课堂教学就是在教师的教和学生的学最佳发挥下“节外生枝”，完成预定的教学任务。教师应根据教学内容和学生在课堂中实际“生成”的情况，科学地对教案作出调整，要把教案当成是学生有效学习的预案，并根据学生在学习中的实际情况进行灵活的调整和完善。
例如：在讲授“光源”这一节时，就有学生认为“月亮是光源”。如何解释这个问题？我没有作出直接的解答，而是要求学生对“月亮的亮光是其自身发光的原因，还是反射了太阳光的作用？”这一问题进行思考、讨论、探究。并让学生根据平时掌握和新收集到的有关月光的资料展开交流讨论，将月亮与太阳进行比较，看看二者有哪些异同点。将学生广泛收集到的信息归纳后列举在屏幕上，要求学生根据屏幕提供的月光知识信息进行合理的想象和大胆推理。第一部分学生认为因为月亮和太阳一样可以发光，所以月亮也是光源。第二部分学生认为月亮离地球的距离要比太阳离地球的距离近得多，但月亮的光却没有太阳强烈，所以月亮不是光源。第三部分学生认为月亮在空中没有被任何东西挡住，如果月亮自身能发光，就不可能有“月圆”和“月缺”的现象，因此月亮不是光源。在综合了学生讨论交流的意见后，作出了明确的结论：月亮不是光源，不会自身发光，月亮是将太阳光反射到了地球上的。第二部分学生的分析有一定的道理，日常生活中灯光离我们很近，但灯光没有日光和月光强烈，然而其却是光源。第三部分学生的理由很全面充分。如果说月亮是光源的话，那么人们看到的永远是圆月。而事实上当太阳光照射月球的时候，有一部分光被地球挡住了，这使得月球一部分有反射光，而一部分没有反射光，因此就产生了“月缺”的现象。
教学实践告诉我们，教师在教学过程中要根据课堂教学和学生的实际情况把“预设”和“生成”有机地结合起来，充分地尊重“生成”，为学生思维构筑平台，创造时空，促进生成，让学生在生成中有新的发现、新的创造，新的感悟，新的收获，最大程度地满足学生学习的需求，在培养提升学生创造性意识和能力的同时，使物理有效教学，高效课堂在学生的需求中“生成”和提高。
二、 忠于文本超越文本，创造全新生成境界
作为课程开发者、实践者和实施者的教师和学生这一观点，在新课程的理念中得到了进一步的明确。生成性、开放性、动态性、实践性是课程的显著特点。课程的重要组成部分以及学生和教师开展教学活动的重要载体是文本，在很大的程度上对学习过程的推进和教学目标的达成度有着重要影响的是文本的内容和价值取向。新的课程观要求教师与学生以互动“生成”的先进教学理念来向文本挑战，并超越文本，努力为学生刨造一种驰骋想象、创新思维、积极探索的生成境界。
例如：在指导启发学生探究“压力的作用效果与哪些因素有关系”这样一个问题时，学生们经过仔细的观察、认真的体验和广泛的讨论后，认为压力的作用效果可能与除了压力的大小、受力面积的大小因素之外的物质的密度大小以及支撑面的软硬程度因素有关系。对于学生们这样猜想，我没有简单地否定，而是要求和鼓励他们自己动手设计实验进行研究，检验自己猜测是否正确。此外，因为这个活动有比较多的实验器材，所以学生自己可以动脑筋设计出多个实验进行探索研究。学生动手实际操作，通过细心观察实验的每一个过程的变化情况，进行分析、比较、归纳，最终形成出正确的结论。
三、 发挥生成资源作用，凸显课堂教学亮点
众所周知，物理课堂教学是一个不断变化的、动态的、发展的过程，也是教师与学生、学生与学生之间交流和互动的过程。然而在实际课堂教学中，教师对于那些在自己设想和预料之中的学生的答案是非常赞赏的，而对于学生的那些精彩的生成性答案，只是感到惊讶，表现出明显的不重视，不会灵活机动地处理，不会因势利导，不善于将生成资源很好地运用到教学中。因此，教师要正确对待和充分尊重生成，从有效教学，高效课堂的层面出发，科学地发挥动态生成资源的作用。教师与学生、学生与学生之间的交流、对话、互动，生成与建构了高效课堂，学生在生成中充分展现了自己的思维过程，使课堂教学亮点凸显，效率更高。
例如：在教学研究影响塑料刻度尺形变的因素时，我要求学生畅所欲言，绝大多数学生认为影响塑料刻度尺形变的因素是力的大小、力的方向和力的作用点。然而有名学生却说了一个与众不同的看法，我及时抓住这一点，生成一个新的教学过程：
教师：那么除了力的大小、力的方向和力的作用点之外，能够影响塑料刻度尺形变的还有哪些因素呢？
学生：塑料刻度尺形变可能还与塑料刻度尺其自身的弹性有关。
教师：大家思考一下，他的猜想对吗?
学生甲：在力的大小、力的方向和力的作用点都相同的情况下，如果塑料刻度尺自身弹性好的，那么其形变程度也就大。所以说这位同学的猜想是对的。
学生乙：如果说形变程度是相同的，那么塑料刻度尺自身弹性好的所用的力肯定要小一些。因此说这位同学的猜想是对的。
学生丙：虽然他们的分析有一定道理，然而我们用的是同一把塑料刻度尺，弹性程度是相同的。所以说这位同学的猜想是不对的。
教师：我们再认真地考虑一下，看看谁的分析更有道理？
学生们就此展开了认真的分析和热烈的讨论，最终形成了一致的意见：学生丙的分析有理，是对的。后面的教学实验我们将采用“控制变量”法，使用的就是同一把弹性不变的塑料刻度尺。
物理教学过程中，学生出现错误的猜想是很正常的现象，这也从一个方面说明学生在积极地思维。对于学生错误的猜想，我们不应回避也不应简单地否定，而是积极引导学生认真地分析思考，找出错误的原因，寻求正确的答案。从一个错误的猜想演变到一个正确答案的产生，最终有效地促进了一个段落或章节内容的学习。学生在这样的物理探究学习中不但激发了学习兴趣，而且在错误和正确的交汇在中提高了思维能力和自主创新型学习的能力，提升的学习品质和学习质量。因此，在物理教学中，教师要重视生成，让更多的学生学会思维，学会探究，学会创新。
月亮文案篇4
关键词: 物理课堂 教学 生成
正如叶澜所说:“一个真正把人的发展放在关注中心的教学预设,会使师生教学过程创造性的发挥提供时空余地。”可见课堂离不开教师的教学预设。好的预设是一节成功课的前提,但预设不是教学的全部,教学的生命力与真正价值在预设外生成的教学。在课堂教学中,教师应时刻关注“生成”,并及时捕捉课堂上师生互动中产生的有探究价值的新情况、新信息、新问题,重新调整教学结构,重组信息传递方式,把师生互动的探索引向深入,使课堂上产生新的思维碰撞,促进教学的不断“生成”和发展,从而使课堂更加精彩。我认为“生成”的课堂虽然不一定是最好的,但却是最精彩的。
下面我从一线教师的视角结合教学实践谈谈对物理课堂“生成”的理解。
一、摆脱原有教学设计“生成”
上课是执行教案的过程,教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程就是完成预定的教案,而不是“节外生枝”。教师应根据学生在课堂中实际“生成”对教案作出适当的调整,把教案看作是学生学习的预案,随着学生学习的实际进行随机灵活的调整。
案例一:在教学“光源”时,有的学生提出“月亮是光源”。我就将错就错,让学生对“月亮是自身发光,还是反射太阳光?”这一问题进行讨论探究。学生根据收集的有关月光的信息积极展开交流讨论:和太阳相比,月亮有哪些异同点。我将学生收集的信息归纳并列举在黑板上,接着让学生根据黑板提供的知识信息进行合理的想象和大胆猜想。A类学生认为月亮是光源,因为它和太阳一样发光。B类学生认为月亮不是光源,因为它离地球近却不及阳光强。C类学生认为月亮不是光源,因为月亮又没被挡住,若月亮能发光,就不会出现“月缺”和“月圆”的现象。最后我对学生的猜想和分析给与合理的评价和定位:月亮其实不是光源,月亮是将太阳光反射到地球上。B类学生分析有一定的道理,但灯光离我们更近,却不够日光和月光强,它可是光源。C类学生的理由比较充分,老师赞同。如果月亮是光源,在没有被挡住时,看到的是圆月。而事实上,太阳光照射月球时,有一部分光被地球挡住了,使得月球一部分有反射光,一部分无反射光,因此产生“月缺”的现象。
这样,我理智地放弃了预设,尊重了“生成”,以学定教、顺学而导,留给学生较大的时间和空间,让学生有所发现、有所创造、有所体味,让学生的学习需求得到满足,在培养了学生创新意识的同时,使有效的课堂教学在学生的需求中“生成”。
二、超越文本“生成”
新课程观认为,教师与学生是课程的开发者、实践者、实施者。课程具有“生成”性、开放性、动态性、实践性等特点。文本是课程的重要组成部分,它是学生与教师开展各项学习活动的载体,文本的内容、价值取向等很大程度上影响学习过程的推进,影响教学目标的达成度。在新的课程观的指引下,教师与学生有必要对现有教材作有效处理,以互动“生成”的先进理念挑战文本,超越文本,为学生创造一种“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的境界。
案例二:在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,学生通过观察、体验和讨论,认为可能与压力、受压面积的大小以外的其他因素(如物质的密度、材料的软硬程度等)有关。对于他们的猜想我不轻易否定,而鼓励学生自己设计实验进行研究。另外,本活动提供了较多的实验器材,可设计多个实验进行研究,学生各抒己见,实际操作,积极思考,合理评价,最终归纳出正确的结论。
三、在追问中“生成”
课堂教学是一个动态的变化发展过程,也是师生、生生之间交流、互动的过程。而在现实的课堂教学中,教师对于学生预料之中的答案往往是满意的,对学生精彩的“生成”性答案是惊喜的,但重视不够,不是放置不顾,就是手忙脚乱,不会处理。因此,教师要敢于追求“生成”,善于用好“动态生成”资源。课堂成了师生对话的场所,其教学效益在教师敢于追求“生成”,给予正确的引导,在交流对话中不断“生成”与建构,让学生在探讨、尝试中充分展现自己的思维过程,使课堂教学更精彩。
案例三:在探究影响塑料刻度尺形变的因素的教学时,我让学生大胆猜想,大多数学生都说出了力的大小、方向、作用点,但有位学生却说了一个出乎意料的猜想。我捕捉住这一错误及时“生成”一个妙不可言的教学过程:
师:还有哪些因素影响塑料刻度尺形变?
生:可能还与塑料刻度尺的弹性有关。
师:同学们想想,他的猜测对吗?
生1:对,在力的大小、方向、作用点都相同的情况下,弹性好的形变程度大。
生2:对,当形变程度相同时,弹性好的所用的力小一些。
生3:不对,他们说得有一定道理,但我们探究时针对的是同一把尺,弹性程度相同。
师:下面就让我们再仔细想一想,谁说得更有道理呢?
接着学生展开激烈的讨论,最终达成了一致意见:生3说得有理,接下来的实验探究要用“控制变量”法,我们每组将用的就应该是同一把尺(弹性不变)。
我对学生错误的猜想并没有回避或简单地予以否定,而是引导学生仔细揣摩,用心体会,由一个错误从而辐射到整段的学习。学生在探究学习中不仅产生了浓厚的学习兴趣,而且感受到了自己的失败和错误,通过纠正错误,逐步走向正确,真正体会到成功的喜悦。我及时关注了学生的动态,及时处理、合理引导,给猜想错误的学生留下了难以磨灭的印象,也让更多的学生学会了该怎样去探究。
四、拓展“生成”
课堂教学具有很强的现场性。面对富有价值的“生成”资源,教师不应拘泥于预设的教学规程,而应独具慧眼,将弹性灵活的成分、始料未及的信息等“生成”性资源及时捕捉并纳入课堂临场设计的范畴中,从而真正让课堂教学呈现出灵动的生机和跳跃的活力。
及时调整教学进程,让课堂弹性化,追求课堂中的动态“生成”,是实施以创新教育为核心的素质教育的需要,是学生内在生命活力成长、发展的需要,也是教师生命活动、自我价值得以实现的需要,是教育永恒的、真正的价值追求,课堂会因动态“生成”而精彩连连。
“生成”让课堂教学变得更精彩。苏霍姆林斯基曾说:“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去,问题的全部实质在于,我们的工作对象不是布,而是有血有肉的,有着敏感而娇弱心灵和精神的儿童。”
总之,当教师捕捉到课堂教学中的动态因素后,改变原有的预设,建构“生成”式课堂,学生的个性才能得到张扬,思维的火花才会绽放,课堂才能焕发出勃勃生机。
参考文献:
[1]裴娣娜.现代教学论(第三卷)[M].北京:人民教育出版社,2005:402-411.
[2]罗祖兵.生成性教学及其基本理念[J].课程・教材・教法,2006,(10):28-32.
[3]叶澜.让课堂焕发出生命的活力[J].教育研究,1997,(9):3-8.
[4]高中物理课程标准[S].北京:人民教育出版社,2003,4:4.
[5]张铝明.论物理教学中的有效教学构建.中学物理教学参考,2007,(12).
[6]钟启泉.新课程理念与创新――师范生读本.高等教育出版社,2003.
[7]教师人文读本(第三卷).
月亮文案篇5
1955年出生的张洪亮，大学文化，案发前曾任淄博市委教育工作委员会副书记，淄博市教育委员会调研员、副主任，淄博市教育局局长，淄博师范高等专科学校***书记（副厅级）。他是淄博市检察机关恢复重建以来立案查处的首名副厅级领导干部。
据检察机关指控，张洪亮利用职务便利，先后受贿864万元，贪污公款324万元，挪用公款达1000万元，是该市检察机关恢复重建以来查办的数额最大的职务犯罪案。经淄博市检察院提起公诉，2014年7月15日，淄博市中级法院一审以、贪污罪、挪用公款罪依法判处张洪亮无期徒刑，，没收其全部财产。一审宣判后，被告人张洪亮提出上诉，近日，山东省高级法院作出终审裁定，依法维持原判。
“我能拍板决定”这句话频率最高
纵观张洪亮案，不难发现，其多达100余次的犯罪事实，主要集中在2002年至2012年的十年间。而这十年，也恰恰是张洪亮官运亨通、春风得意的十年，是其先后担任淄博市教育局***书记、局长、淄博师范高等专科学校***书记等“一把手”职务的时间段。办案检察官分析，这种时间上的高度吻合，正说明张洪亮正是利用单位“一把手”这一位高权重的职务身份，不断将权力寻租发挥到极致。
据办案检察官介绍，在对张洪亮的讯问中，“我能拍板决定”这句话，出现频率最高。不管是在教育局还是高校担任“一把手”期间，张洪亮集资金财务、人事任免、基础建设、工程项目招标、教学设备采购等重大事项决策权于一身，其“一言堂”作风表现得可谓淋漓尽致。
在张洪亮手握的众多权力中，人事权无疑是最重要的权力。职务晋升、资格评定、岗位调动、安排就业等等，无一不成为了张洪亮实现权力变现的“点金石”。在其收受的贿赂中，其中便涉及教育局下属32名人员共计274万元的行贿款。
退休教师李木进曾于2011年2月找到时任师专***书记的张洪亮，希望能为师范毕业待业在家的独生女儿李童安排工作，并送上了3万元的见面礼。一个月后，李童便被安排到了市里的一所中学担任代课教师。但考虑到代课教师不仅工资低，而且没有编制，李木进便又给张洪亮送上了3万元的“活动经费”。张洪亮随后根据李童的毕业院校和所学专业，为其“量身定做”了专业引进计划，李童随之摇身一变为“急需的专业人才”，顺利进入师专任教。
但其实在张洪亮眼里，资金财务权是比人事权还重要的。
2004年初，本地商人李***翔因为公司急需资金周转。因为与张洪亮早已熟识，并了解到其掌握着教育局的“小金库”，李***翔便请求张洪亮出手帮忙。当时教育局账上恰好有一笔市属高中学校收取的“三限生”调剂资金，共计1000万元。张洪亮大笔一挥，“豪爽”地将这笔资金直接划拨到了李***翔的公司账户上。得了好处的李***翔自是“投桃报李”，随后除奉上10万元的好处费外，还承担了张洪亮家别墅的整体装修，并在张洪亮的授意下为其在青岛购买的海景房支付了42万元的首付款。
水涨船高的受贿者
张洪亮全家三口人共拥有5辆车、13处房产，案发后从其家中搜查、扣押和追缴的名人字画就有488幅。而所有的这些财富，绝大多数是通过受贿和贪污所得。
从检察机关的书中可以看出，在张洪亮收受的共计45个单位或个人的财物中，大到价值百万的房产，小到500元面值的购物卡，均是来者不拒、大小通吃。而贪腐手段更是从刚开始“羞答答”地受贿，发展到后来以女儿上学、购房、买车等幌子，厚颜地主动直接索取，受贿行情可以说一路“水涨船高”。
2007年秋，张洪亮在为房地产商人谢会文谋取了一系列房产销售和承揽工程等方面的利益后，提出了想购买谢会文公司一套别墅的想法。但在仅缴纳了40万***付款后，张洪亮全家就直接住进了别墅，再不提剩余房款的事情。在居住了一段时间后，张洪亮又看中了旁边的另一套别墅，并向谢会文提出想购买后让其岳父母居住。谢会文自是不敢怠慢，在未收到任何款项的情况下，很快就将别墅钥匙交到了张洪亮手上。2012年4月，张洪亮安排妻子找到谢会文，办理了两套别墅的房产过户手续。就这样，价值200多万元的别墅，轻而易举就到了张洪亮手上。
如果说向这些“不差钱”的老板们索取好处相对容易的话，对那些确实由于种种现实原因有求于张洪亮的普通行贿人，张洪亮则显得锱铢必较。
在淄川一所中学任教的李青朱，与在临淄中学工作已经怀孕的妻子分居两地。听说只有教育局长才有工作调动决策权，为解决分居问题，李青朱自2010年初便多次拜访张洪亮，希望能给予照顾。屡屡碰壁后，面临分娩在即的妻子，堂堂七尺男儿竟然在张洪亮面前下跪哭求。但这也丝毫未打动张洪亮。无奈，李青朱东挪西凑8万元，辗转汇到了张洪亮女儿的账户上，这才办理了临时借调手续。在张洪亮案中，像李青朱这样，被动行贿的人并不在少数。
“全家总动员”
张洪亮案之所以引起社会的广泛关注，除了职务级别高、涉案金额多之外，其中一个很重要的原因，就是案发后，张洪亮家庭成员中有其妻、其女及其妻兄、妻弟、妻妹等6名亲属悉数涉案，同时落马。
据办案检察官分析，相比于其他利益关系，以血缘、亲情为纽带的家庭关系结合得更为紧密和稳固，所以在张洪亮案件查办中，感受到的这种无形的抵御力量也更大。而当亲属一旦成为与官员权力共享、利益均沾的腐败利益共同体，并结成亲情捆绑的谋利联盟，也注定了终将会上演一出“一荣俱荣，一损俱损”的亲情悲剧。张洪亮家庭的沦落正源于此。
在张洪亮的受贿款中，仅其妻女收受的贿赂就高达255万元，占到了受贿案值的近三分之一。作为张洪亮妻子、同样在教育系统工作多年的，无疑在幕后扮演了极其重要的“二传手”角色。按她在讯问中所说：“找张洪亮办事的人占到的都是大便宜，而我们得到的只是些小好处。”曾先后开过的两辆轿车，都是通过这样以“大便宜”博取“小好处”的方式获得的。
房地产商人陆力曾在教育工程承揽和教学用地征用过程中接受过张洪亮的特别“关照”。2010年春节前的一天，在陆力宴请张洪亮全家的一次饭局上，有意无意地提到自己现在没车开很不方便。心领神会的陆力指出自己停在饭店门口有一辆新款银灰色起亚轿车，可以让开走。
开的另一辆轿车，则是因为在另一次饭局上抱怨“手头上开的车太小，不舒服”，暗示一名教学仪器销售商直接买的单。几天后，一辆崭新的别克车连同相关落户手续一起交到了的手上。
而在张洪亮家庭的所有涉案人员中，年仅30岁的女儿张小晴，则是最令人惋惜的。海外留学归来、拥有博士学位的张小晴在北京的一家事业单位有一份令人羡慕的工作，却因为涉案而被追究了法律责任。
月亮文案篇6
2005年11月10日早上7时20分左右，湖南省永州市冷水滩区信用联社工作人员廖湘平驾驶湘M03882东南福利卡车与工作人员陈坚、刘武生、罗吉义像往常一样送款到达上岭桥信用社港子口分社，港子口分社营业员莫晓辉与送款工作人员办完交接手续后，遂提着钱箱进入营业问，可送款车刚走，一起意想不到的惊天大案发生了。
其实，候在此地的两名男子早就盯住了钱箱，其中的一名男子尾随莫晓辉进入营业厅，趁莫晓辉不注意，一个箭步冲上去，伸手就去抢莫晓辉抱在怀里的钱箱。莫晓辉先是一惊，继而就死死地抱住钱箱。那男子拽住铵箱就往外走，莫晓辉连同钱箱被拖到信用社大门之外。莫晓辉大声呼喊“有人抢劫”!歹徒急了，先是朝莫晓辉头部狠狠一拳，莫晓辉不松手；歹徒继而从腰间拔出手***对着莫晓辉还在大声呼喊的嘴巴就是一***，顿即血流如注。莫晓辉忍住剧痛，仍死死地抱住钱箱。丧心病狂的歹徒朝莫晓辉当胸又是一***，莫晓辉当即倒地，以身殉职。
危急时刻，听到呼喊声的冷水滩区梅湾办事处三多亭社区支书陈本亮和梅湾办事处干部何兰君见有人抢劫杀人，遂从地上拾起石头往歹徒身上掷去，同时准备冲上去与之搏斗。可就在这一瞬间，歹徒抬手又是一***，陈本亮应声倒下。坐在一辆没熄火的两轮摩托车上，在营业厅门前望风接应的另一名歹徒也迅速从腰间掏出手***，对准何兰君开了一***，何兰君也应声倒下。
整个劫案，前后不到四分钟。两名劫匪动作十分老练、利落。抢劫得逞后，他们迅速骑上摩托车快速往人口稠密的市区中心逃窜。
陈本亮、何兰君两个见义勇为的好男儿经医院抢救无效死亡。
7时38分，永州市委、市***府、市公安局的有关领导和公安干警迅即赶到案发现场。10分钟内集结的市公安局和冷水滩分局刑侦、治安、巡警和派出所200余名民警被分别分配在现场保护、现场勘验、现场访问、围追堵截、善后处理等6个组紧张有序地开展工作。与冷水滩相邻的零陵、祁阳、东安等地的公安机关也奉命在交通要道、车站码头进行阻击。
案情很快传到湖南省公安厅。湖南省公安厅要求“全力侦破此案”，并派出刑侦专家赶赴永州指导破案。当日中午12时，省公安厅就“11．10”案件向永州周边市县发出协查通报，沿途堵卡，以防止犯罪嫌疑人外逃。
光天化日之下抢劫银行!连杀三人!抢走现金20余万元!案情的重大在永州历史上还不曾有过。
公安干警在震惊之余，也感受到了歹徒的狡猾和可怕：侵害目标选择城郊结合部没有安装监控设施的金融网点：作案手法老练，动作干净利落；未采取蒙面措施，胆大妄为，肆无忌惮：遇到阻力即开***杀人，心狠手辣!
案发当日。省、市、区三级公安机关就成立了“2005．11．10”专案组，调集全市近2000名警力直接参与围追堵截、现场访问、现场勘查、摸底排查等工作。如此高规格的专案班子，动用如此众多的警力，在永州公安史上也是未曾有过。
经现场勘查和访问，专案组对案件与犯罪嫌疑人进行了初步的分析和画像，并有了如下推测：
1、犯罪嫌疑人为2人。其中甲：男，年约22～30岁，身高为170～175cm，单瘦，留寸头，条形脸，穿一套黑色衣裤；乙：男，年约25～35岁，身高为168～173cm、身材结实，留西装头，四方脸，上穿橙色衣服，会驾驶摩托车。
2、作案***支系两支类似52制式手***，发射64式手***子弹，但不排除系德国产PP和PPK华尔特手***的可能性。
3、作案所用摩托车为红色男式二轮摩托车，约五成新。无牌照。
4、犯罪嫌疑人在冷水滩区范围内应有落脚点。
5、犯罪嫌疑人在作案前。事先踩过点。
6、犯罪嫌疑人手法老练，动作干净利落，但未采取蒙面措施，流窜作案的可能性大，但也不排除本地人参与作案的可能性。
11日下午。永州市委主要领导专门听取“11．10”专案初查情况汇报，并要求全市公安机关及公安民警从维护人民根本利益出发，不惜一切代价，全力侦破此案。
12日晚，就有许多群众向专案组提供破案举报线索，对于群众反映的线索，专案指挥部一条都不放过，及时派出责任民警进行甄别排查。
但线索归线索，大案就是大案，侦破如此惊天大案，绝非易事!参战民警们作好了吃大苦、耐大劳，攻坚克难的思想准备。
山坡惊现重要线索
2005年11月13日，湖南省公安厅刑事技术专家把犯罪嫌疑人的模拟画像照片带回永州，专案组将模拟画像印制1000份，发至专案组所有成员和各县区，并通过新闻媒体公布犯罪嫌疑人的模拟画像，进一步发动群众提供犯罪嫌疑人在冷水滩区乃至整个永州市落脚、踩点情况。
通过近一周的工作，专案指挥官和专案民警进一步坚定了以冷水滩区、东安县、祁阳县、零陵区为重点侦查范围和立足本地查流窜人员、立足现场物证以物找人的侦破工作思路。工作思路确立后，各项工作有条不紊地开展。
以冷水滩区、东安县、祁阳县、零陵区为重点全面排查工作仍在进行，清查宾馆、旅店、出租屋、餐馆、购物场所、基建工地、工棚及其他治安复杂场所工作量十分巨大，而且还有极少数的事主因怕担当责任不予配合，使得排查工作进行得十分缓慢。
作案***支经***和湖南省公安厅鉴定。系两支52制式手***，发射64式手***子弹，但不排除德国产PP和PPK华尔特手***的可能性。经清理。在永州范围内未发现“52”式手***被盗抢。湖南省公安厅刑侦总队重案支队长派员赴广西调查，广西也未发现类似案件。邵阳发生一起响***案件，现场遗留弹壳为“64”手***弹壳，但经比对检验，也非现场***支射出。11月29日，益阳市公安局将缴获的一支手***带到永州，此***系德国产华尔特手***，***膛却无来复线，还是与本案无关。案件虽无实质性进展，但大量的基础工作，为日后破获此案奠定了坚实的基础。
2006年1月10日，专案民警接到冷水滩区珊瑚乡忠烈村柑子园组一村民报告，在该组一意外失火的小山坡上发现一铁箱，与公安局《悬赏通告》中描述的“11．10”特大持***抢劫杀人案被抢钱箱相似。
这个位于冷水滩区珊瑚乡忠烈村柑子园组石桥边的小山坡，东临湘桂铁路，中心现场杂草、灌木丛生，着火痕迹明显。
现场遗留有铁皮箱1个、“金霸”牌夹克衫l件、西装上衣1件、眼镜1副及港子口信用分社公章、票据等物，西装上衣口袋里还有一张2005年11月6日在冷水滩华联日化超市购物小票1张。距此400米的灌木丛中，还发现了一个头盔。这就是第二现场!
第二现场的发现，无疑是一剂强心针。所有十分疲惫的参战民警立刻兴奋起来。专案
民警在第一、第二次大面积排查基础上，重点以犯罪嫌疑人逃跑时丢弃的夹克、西装、头盔等丢弃物现场为中心寻找犯罪嫌疑人丢弃的摩托车；以犯罪嫌疑人购买洗发精的华联日化超市为中心查找犯罪嫌凝人的落脚点：带着犯罪嫌疑人所穿的品牌为“金霸”的夹克衫及其实物照片，进村入户或召开座谈会组织辨认，以物找人。同时，还加强了对出租房、个体旅店、美容美发室、歌舞厅等公共娱乐场所的调查访问力度，期间共清查1000余家出租房和个体旅店、美容美发室、歌舞厅等公共娱乐场所，走访城区6000余户居民，常住人口40000余人。
年关在即，虽经大量工作，还是没有查到犯嫌疑人遗弃的摩托车和落脚点。兴奋过后，是更为深度的疲惫。这个年，专案指挥官和民警注定会过得不轻松。第二现场的发现，并没有让侦破工作走出困境。
专案民警从正月初二上班以来，心里一直憋着一口气，一直在为“11．10”专案忙碌着。在以后的半年中，办案民警先后赴黑、辽、京、沪、苏、闽、粤、桂、滇、甘、青等10余省、市、区，行程10万余公里开展调查工作，耗资近百万元。走访群众20余万人(次)、筛选信息18万余条、排查各类线索2万余条，收缴各类***支22支，虽然在工作中顺带破获其他案件200余起，但“11．10”案却没有实质性的进展。
案件久侦不破，社会反响十分强烈。用永州市一位领导调侃的话来说，案子破不出，会被领导和群众骂死；外出破案成天不着家。会被老婆打死；案子久侦不破，大家都得累死，案子破不了，反正是一个“死”字。
专案民警上北京，下深圳，去杭州，到昆明，在对18余万条信息排查和甄别后，终于在2006年10月30日排查出一条十分重要信息，侦破工作由此取得了突破性的进展。
长途客车上抓捕疑犯
2006年10月30日，永州市公安局技术行动支队的干警背负着重大使命再次征战云南昆明。
干警们来到昆明，在当地警方的大力协助下，经过近10天卓有成效的工作，终于在一家宾馆查实一名叫高语的男子(住宿登记簿上写明为湖南郴州临武人)。他分别在2005年10月30日东安县八角岭信用社持***抢劫未遂案和2005年11月10日冷水滩区上岭桥信用社港子口分社持***抢劫杀人案案发时在现场出现过，案发后离开永州，有重大作案嫌疑。令干警们不解的是，高语预交了三天的房金，当晚却没回来。是察觉到了风声，还是意外巧合?所幸的是，从总台服务小姐处得知，高语来时还有台云南牌照的小车停在宾馆。干警们马上行动，找到小车后，立马以车找人，最后查实，高语真名为高大亮，男，1970年生，湖南省祁阳县人。另外还查实，化名高语的高大亮，还持有护照，随时可以出境。
情况十分危急。高大亮万一真有所察觉，逃到境外，案情将会变得更为复杂。
公安干警运用各种综合侦查措施，于11月15日查实，高大亮已携女友经广东潜回湖南祁阳。办案干警迅即将这一重大的情报向专案指挥部报告，专案指挥部迅速派出民警赶往祁阳。
抓还是不抓?又一个重大的现实抉择摆在了专案指挥官和专案民警面前。
立即抓捕，的确是上策。历经千辛万苦才找到的高大亮万一再次潜逃，后果将不堪设想：欲擒故纵，也是上策。利用高大亮，将另一犯罪嫌疑人引蛇出洞，也是一箭双雕的妙招。
专案组一合计，决定暂时放一放，待时机成熟，再行收网。数天的秘密跟踪，办案民警充分掌握了高大亮出入的场所，以及住所、交往人员的基本情况，时机逐渐成熟。
就在11月20日晚上专案小组再次研究，决定于次日实施密捕时，一条重要的线索反映，高大亮有再次逃走的迹象。
事不宜迟，专案组果敢决策：立即抓捕。
高大亮身上极可能有***，为降低风险，杜绝不必要的伤亡，11月21日上午10时，专案民警在祁阳县汽车站守候多时，待高大亮携女友登上一辆由祁阳开往广东东莞常平的长途客车时，乔装成乘客的专案民警迅速登车，高大亮还没反应过来是怎么回事时，就被生擒。抓捕行动不费一***一弹，行动干脆利索，十分漂亮。
为确保审讯效果，专案组并没有直接审及“11．10”特大持***抢劫杀人案，而是从市、区两级公安机关召集20名侦审经验丰富的刑警。静下心来，详细研究、制定审讯方案，最后确定了“先扫清，搜集证据，再组织审讯攻坚”的审讯思路。
与此同时，民警通过对高大亮在祁阳住宅的搜查，搜得一批与“11．10”案第二现场丢弃的夹克衫品牌相同的“金霸”牌短袖T恤衫和一本关于***械知识的杂志，还收缴发令***1支、子弹4盒、雷管8枚。民警通过调查获悉高大亮曾经营过服装店，销售过“金霸”服装。调查工作进一步证实了高大亮的作案嫌疑，坚定了民警破案的信心。
成功击破疑犯最后心理防线
2006年11月24日，审讯一开始，高大亮还在极力回避案发期间去过东安和冷水滩的事实。可他没想到，这正是专案民警所要的结果。为什么要回避?谎言有待于让证据和时间去揭穿。
几经交锋，高大亮终于交代了与朱庭中(男，28岁，江苏省宿迁市沭阳县人)共同作案的犯罪事实。但在具体的犯罪事实上，还在避重就轻。他谎说他们抢劫得手后，两人逃往衡阳，在一家旅店将赃款瓜分后，分头逃窜。在问及作案用过的***支时，他说。在逃跑经潇湘大桥时，顺手扔到了河中。
最为关键的另一同案嫌疑人和作案***支都没交代去向，看似天衣无缝，却也疑窦丛生，破绽百出。
参与审讯的干警从高大亮那躲躲闪闪的眼神中看出了他内心的矛盾和慌乱。专案组再次加大心理攻势，让证据说话，乘胜追击，25日凌晨1时30分左右，高大亮在众多的证据面前，心理防线完全崩溃，最终彻底交代了“2005．11．10”特大持***抢劫杀人案的全部犯罪事实。
据犯罪嫌疑人高大亮交代，2001年，他在云南楚雄与朱庭中结识，2003年朱庭中来湖南祁阳高大亮家玩过，两人关系密切。之后，朱与高多次密谋抢劫银行一事。2005年3月，高大亮走出实质性的一步，在祁阳人龙某的介绍下去云南边境地区分两次用22000元购得德国PPK华尔特手***2支，“64”式手***子弹80发。
2005年10月下旬，高、朱两人窜到湖南东安县，经多次踩点后，30日早上7时半左右，高、朱二人在东安县持***抢劫东安县八角岭信用社，未遂。
高、朱二人于当日窜至冷水滩，连续多日对港子口信用社进行抢劫前的踩点，伺机作案。11月10日7时20分，高大亮驾驶摩托车与朱庭中来到冷水滩区上岭桥信用社港子口分社实施抢劫，由高大亮驾驶摩托车在外望风和接应，朱庭中闯进营业厅抢劫钱箱。因遭到营业员及周边群众的顽强抵抗，高、朱二人便开***射击，致使莫晓辉等三人死亡。
苍天有眼。恶有恶报。逃跑时，朱庭中在慌乱中因***支走火自伤小腹，一时的剧痛，使朱庭中险些从摩托车上摔下来。在抢得钱箱后，他们迅速沿湘永路、绕芙蓉宾馆、经潇湘大桥，往零陵北路方向逃窜。当高大亮、朱庭中两人逃到冷水滩区珊瑚乡柑子园组一小山头将钱箱撬开，取出20余万元赃款后，高大亮搀扶着朱庭中到沿湘桂线往北两公里处四丘田一密林中躲藏。朱因伤势过重，无法继续逃跑。两天后，高大亮在经过激烈的思想斗争后，残忍地将朱击毙，独自携款潜逃。
惊天大案成功告破，永州市民拍手称快。2006年11月28日，湖南省公安厅和永州市委有关领导专程赶到永州市公安局向专案民警表示祝贺，并就后续工作进行部署。晚上的庆功宴很是热烈。专案民警饮下的一半是酣畅的酒香，一半是激情的泪水。一年零18天，383个日日夜夜1
月亮文案篇7
1、加点方案一：5力。
（1）9级宝石搭配方案1：4太阳=288，2月亮=216，2翡翠=144，4黑宝=288。89级属性：血气：3302、攻击：1809、物防：880、法防：867、速度：677。(89全力大唐，想要把攻击力弄到2000以上，除了需要90简易武器，还要衣服加的力量达到30以上，还有11级的宝石。)
（2）宝石搭配方案2：4太阳=288，2月亮=216，2翡翠=144，2光芒=720，2黑宝=144。89级属性：血气：4022、攻击：1809、物防：880、法防：867、速度：533。
2、加点方案二：4力1敏。宝石搭配方案：4太阳=288，2月亮=216，2翡翠=144，4黑宝=288。89级属性：血气：3302、攻击：1720、物防：880、法防：814、速度：766。
（来源：文章屋网 ）
月亮文案篇8
高***，这名陕西省华阴市的公务员，在2012年，仕途正春风得意，参加一场商务宴请后，被人用刀砍死。警方侦查发现，其中一名嫌疑人李宏亮已身背命案，本该在狱中服刑，但他仍像常人一样自由出入社会公共场所。
李宏亮在被违规办理了监外执行后，再犯命案。
公务员高***死了，他在闹市区被人用一米长的砍刀，砍断了颈椎。
那是2012年夏季的周四夜晚，高***遇害的时间是当晚9点多。
在此3个小时前，这名36岁的男子还给妻子打电话说，今天有应酬，争取早点回家。他去参加当地商人李峥嵘的宴请。身为华阴市“罗敷工业园区管委会”项目科科长的高***准备和李谈加气站的业务，一同参加的还有工业园另外两名同事，以及华阴检察院反贪局副局长等人。
李峥嵘的父亲在当地颇有名气，是渭南秦晋矿业公司老总。
高***与李峥嵘的争执源于席间，李向高敬酒遭拒。当天，李峥嵘等人总共消费2353元，在喝掉了3瓶20年西凤酒、2瓶自带白酒和2瓶干红葡萄酒后，宴席不欢而散。
一份当地***府提供的情况报告显示，高的同事曾听到，李峥嵘此后冲着电话吼道，“叫几个人把高***那怂收拾下。”
西岳庙广场，霓虹灯闪烁，李宏亮、孟杨等三名男人站着，他们要教训高***。他们车里放着一把长一米，重六斤的砍刀。
这是李江湖生涯中的又一次殴斗，此前这名时年26岁的男子因性情暴躁，屡次惹是生非。
不远处，醉酒的高***不停地吵骂。
陕西省高院的二审判决书显示，李宏亮对身边的人说“取东西，搂！”随后，孟杨拿刀冲向高***，六斤重的刀砍中高***左颈，血洒一地。因为刀十分沉重，李宏亮还看到，孟杨在收刀的时候，刀头掉在广场水泥地上，火花四溅。李宏亮随即喊了一声，撤。几人驾车离开现场。
警方在办案中发现，主要的行凶者之一李宏亮在行凶时已背负一起命案，按照法院的判决这名性情暴躁的男子本应在监狱内继续服刑。
事发第二天，李峥嵘、李宏亮等人跑到一个农家院商议，最后觉得这事谁都躲不过去，投案自首。
警方在侦查过程中发现，李宏亮早在2010年，犯有另一起命案，被判处有期徒刑十年，此时本该待在监狱里。
这同样是一起因为喝酒发生的命案。记者获取的一份法院文书显示，2010年10月28日，李宏亮和朋友在华县喝酒时，与一名叫王杰的男子发生争执。
争执中，牛二平跑到自驾车里，取出两把刨刀，这是一种145厘米长、15？郾5厘米宽的大砍刀，与华阴命案所使用的砍刀相似，李宏亮和田丰辉各持一把，猛砍王杰的头部、背部十多刀，王杰当场死亡。
此案在警方侦查期间，2011年1月5日，犯罪嫌疑人李宏亮被取保候审，理由是患有“恶性淋巴瘤”。
华阴市华西镇孙庄村的李宏亮初中辍学，2004年在西安服役成为一名武警战士。2014年12月7日，李宏亮的母亲说，2005年，李宏亮被查出“淋巴癌”复员回家，还进行过化疗，“身体恢复得差不多了，没想到就惹事了。”
李宏亮母亲拒绝出示医院的相关病例。
随后，李宏亮案被诉至法院。
按照相关规定，案件移交法院后，法院应重新办理取保候审手续。按照家属说法，李宏亮因病申请取保候审，其必须提交相关病例。
但是，吴堡县检察院称，负责该案件的法院审判长李宏，只是让李宏亮的父亲填写了一份保证书，就当作重新办理了取保候审手续。
李宏亮能够脱离法律制裁，源自一些人对他的帮助，他们来自法院等司法系统。
法院判决后，李宏亮依然脱管。
2011年7月25日，渭南中院以故意伤害罪判处李宏亮有期徒刑十年。
李宏作为该案的承办人应当“在判决生效后即应根据生效判决书或裁定书将罪犯羁押，并交付公安机关执行。”但他却帮助了李宏亮不被收监。
按规定，法院判决生效后，看守所应该将李宏亮交给监狱，监狱对李进行体检后，若发现其需在外就医，应出具书面材料向法院报告。法院收到报告后，要组成合议庭，认定犯人需监外执行后再向监狱下达予以监外执行的决定。
李宏，帮助李宏亮超越了这些程序。
如今，李宏以涉嫌罪，被吴堡县检察院。
2011年8月23日，华县看守所所长王新到李宏办公室，领取判决书和执行通知书。李宏要求王新以看守所的名义，帮忙办理李宏亮因病暂予监外执行的报批材料。
在一份办案材料里，记者看到，王新起初并不愿意领取李宏亮的执行通知书，但在李宏的一再要求下，碍于情面签收了执行通知书，也答应帮忙办理李宏亮的暂予监外执行的报批材料。
为了慎重，王新将李宏的谈话意思写在了执行通知书下方，“因李宏亮现取保候审未入所，等病情鉴定后，报中院判处暂予监外执行时，再实际执行刑罚。”
2011年9月初，王新向李宏报送了李宏亮因病暂予监外执行的申报手续，李宏看后提出，缺少监狱的拒收证明。这是申报监外执行的必需手续。
王新又来到华山监狱，通过关系，办理了华山监狱对李宏亮的拒收单后，交给了李宏。
按渭南市人民检察院、渭南市中级人民法院、渭南市公安局《关于依法由该市人民法院履行对因病残不能入监执行刑罚的罪犯作出是否暂予监外执行决定的通知书》要求，李宏本应在接到申报材料后，及时召集合议庭成员进行合议，并层报庭长、主管院长审批，在十五天内作出是否批准李宏亮暂予监外执行的决定，并交付公安机关。
吴堡县检察院称，李宏既未召集成员合议，也未向上级汇报，更未向公安机关交付执行，而是将材料放置其办公桌内。
这导致，具有严重暴力倾向和极大社会危害性的罪犯李宏亮在判决十年刑期后，长期脱管，自由出入社会公共场所，还谈起了恋爱，就像什么都没有发生过。
在陕西，“三类罪犯”中108名暂予监外执行罪犯，就有40名罪犯不符合条件。
2014年八月李宏涉嫌案开庭审理后，关心此事的人们又开始担心另外一件事情。
“到现在都没有判决，听说法院又要内部解决此事。”
对此，吴堡县人民法院院长刘勇表示，此案开庭审理后，他们召开了审委会，但审委会成员对该案无法达成一致意见，已向榆林市中院请示。榆林市中院一位负责人称，案件仍处讨论阶段，他们也向陕西省高院做了请示。
多个知情消息源称，李宏的姐夫是陕西省高院一名副院长。
在陕西，违规办理监外执行已非华阴个案。
记者日前从陕西省检察机关获悉，自2014年3月以来，陕西省检察机关根据最高人民检察院安排部署，在全省范围内开展减刑、假释、暂予监外执行专项检察活动，目前已对不符合保外就医条件或保外就医情形消失的5名原厅局级罪犯和8名原县处级罪犯重新收监。
新华社报道称，在这次专项检查工作中，全省“三类罪犯”中108名暂予监外执行罪犯，就有40名罪犯不符合条件。“同时也说明陕西的问题十分严重，如此大的比例不正常。”
《刑事诉讼法》规定，对被判处有期徒刑的罪犯，有下列情形之一的，可以暂予监外执行：一、有严重疾病需要保外就医的；二、怀孕或者正在哺***自己婴儿的妇女；三、生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。
刑诉法还明确规定，对适用保外就医可能有社会危险性的罪犯，不得保外就医。而此前因砍人被判刑的李宏亮，则应该不在保外就医之列，除非其证明自己生活不能自理。
事实上，除了法官为犯人违规办理监外执行，记者在当地调查发现，华阴司法系统存在诸多乱象。
华阴市看守所一名内部知情人士透露，在“高***案”审判期间，看守所所长同意犯罪嫌疑人李峥嵘回家过春节，副所长邢磊还带着李峥嵘去西安游玩。
但邢磊副所长予以否认。
陕西省公安厅曾对西安等地公安机关取保候审突出问题，进行专项督导检查。
据了解，李宏亮的父亲是一名村干部，在经济上颇有实力。记者未能获知李宏与李宏亮家人之间是否存在利益往来。
李宏亮帮助李峥嵘砍死高***后，迅速自首。
据了解，李峥嵘的父亲李海潮，与当地官员关系不一般。
2014年7月26日，华阴发生一起震惊当地的爆炸案，就与李海潮有关。李海潮的秦晋矿业与鑫达矿业抢夺铁矿时，秦晋矿业十多名员工点燃7管炸药，扔向对方矿坑，炸伤5名农民工。
此事经媒体披露后，渭南市***府通报称，秦晋矿业无《安全生产许可证》，违规购买炸药1000余公斤。此案涉及华阴市公安局、黄金局、国土局、安监局等各部门。
华阴当地一位与李海潮熟识的铁矿老板表示，李海潮的公司没有《安全生产许可证》长达五六年，“炸药规定十分严格，如果不是跟官员关系不一般，没有许可证，很难想到怎么能弄到的炸药。”
随后，华阴市公安局以故意伤害罪逮捕4人，李海潮被取保候审。
北京才良律师事务所律师朱孝顶认为，根据相关法律法规，严重危害社会治安的犯罪嫌疑人，以及其他犯罪性质恶劣、情节严重的犯罪嫌疑人不得取保候审，“爆炸属于性质恶劣犯罪。”
取保候审乱象，在陕西也非个案。
2013年7月18日，陕西省公安厅对西安等地公安机关取保候审突出问题，进行专项督导检查。在督导检查中，陕西省公安厅督导组对解决取保候审突出问题提出要求：要加大领导力度，市县公安机关专项督察工作领导小组组长要切实负起责任；省厅专项办细化考核指标，加大对整改工作的考核力度。
2014年12月7日，李宏亮的哥哥说，他们也试***找人再次为李宏亮办理取保候审，“咨询过好多人，没人敢给他办了。”
月亮文案篇9
2017幼儿园中秋节活动方案范文
活动目标：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
活动形式：班级集体活动
活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。
环境创设
1、 和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2、 悬挂灯笼，水果***案营造热闹的节日气氛。
3、 展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。
区域活动
1、绘画：提供水果***片，供幼儿绘画——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
家园共育
1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
介绍中秋节
秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。小朋友知道中秋节是哪一天吗?(农历八月十五)古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。
中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说： 我只好重做了。
又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊： 啊，你又长胖了!
裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：
唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
游戏1：《齐心协力吃果果》
心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，。
游戏玩法：妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言 提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。
游戏规则：
(1)参赛选手必须是全家三口。
(2)爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。
游戏2：《水果拼盘》比赛
游戏玩法 ：
每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。举行制作水果拼盘大赛的活动。
游戏规则：
1、以三个家庭为一小组，发放号牌。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖
游戏3：猜谜
“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?
游戏4、《击鼓传花》
我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。
题目1：中秋节什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
题目2：中国的三大传统节日? (元宵节、端午节、中秋节)
题目3：唱一首有关月亮的歌曲。(家长答题)
题目4：请说出太阳系中九大行星的名称。(家长、幼儿答题)
题目5：人类首次登上月球是什么时候?
是哪个国家的什么计划的一部分?(家长答题)
我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?这
个航天飞船叫什么名字?(幼儿答题)
月亮文案篇10
每年的农历八月十五，作为中国传统的中秋佳节，每一位中国人都非常重视，幼儿园中秋节活动方案怎样写呢?下面就是给大家带来的2021中秋节活动方案幼儿园范文5篇，希望能帮助到大家!
2021中秋节活动方案幼儿园范文1一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间
_月_日至_日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型
1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。
例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼***案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设
1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。
例如“团团圆圆庆中秋”***文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的***文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。
(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。
(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。
(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼***案”。
大班)
六、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、***片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)
八、活动内容建议
(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。
2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;
大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。
4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼***案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
2021中秋节活动方案幼儿园范文2一、背景分析
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标
1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享完美的情感。
2.明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事。
三、环境创设
(一)主题环境创设：
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，经过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供给适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后，教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。
1.奇妙的月亮——关于月亮的***片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月***片、月宫照片、神舟飞天照片、月球***片等(下头配上简单的文字说明)。
丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。
通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地***，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地***上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等***片。
目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。
幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，***文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟。
月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
(二)区域活动创设：
区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料紧密联系的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
1.团圆超市：
幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。
2.美工区：
巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供给的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了成功的喜悦。
月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
说明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比较，绘制出“月亮变化册”等。
4.音乐区：欢乐音乐会。
准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐***谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器***演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5.表演区：为幼儿供给表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、***片、识字卡片、***文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读本事
(三)走廊环境创设：
走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
(四)家园联系栏：
家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看，并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早明白——张贴主题教学计划，让家长了解本主题资料;本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等;我学会了——张贴儿歌、故事;温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张!
在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习本事。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。
2021中秋节活动方案幼儿园范文3设计意***：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间
中秋节当天下午14：30----17:30
活动准备：
环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有***片也可以附上
道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：
全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一.美丽***，我来画
时间：14:30----15:30
活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的***片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽***画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层***上水粉。
等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。
活动二.小故事，大家讲。
时间：15:00---15:50
准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。
通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿***讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。
第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
活动三.学科学，懂知识。
时间：16:00---16:40
道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮***片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
活动：(一).奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。
教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
(二).“嫦娥奔月”。
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。
在幕布左上角粘贴上月亮***片。
前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。
通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(三).神奇的月亮
1.导入：展出各种形状的月亮***片。
2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?
活动四.齐动手，共劳动
时间：16:40---17:15
准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。
让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些***片)?准备多少?
水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
画鸡蛋要准备哪些***片供幼儿参考?
活动五.吃月饼，同分享。
时间：17:15---17:30
准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。
同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动。
家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。
2021中秋节活动方案幼儿园范文4活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：班级集体活动
活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程：
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么?
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
2021中秋节活动方案幼儿园范文5活动时间：20__年_月__日(星期__)
活动地点：活动大厅
活动目的：
1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
活动准备：
1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。
6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。
活动流程：
一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，问：看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、亲子猜灯谜
传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。
六、亲子制做水果拼盘
按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。
当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
七、家园齐唱《感恩的心》
小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。
我们每个人都有许多需要感谢的人。
感恩的心，感谢有你!
请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。
感恩，会是心境变得平和;感恩，会使自己感到幸福;感恩，会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。