学文网高考满分作文网篇1
作文一：
Nowadays Intemet is very popular all over the world, especially in some big cities. Do you know when the Intemet was first established? Built in 1960s, the Internet was a crude network of a few computers which shared information. If one of the computers broke down, the whole networks would be unable to work, causing continual problems. At first, just the government had access to the Internet, using it for communications among different branches. However, by 1970s the Internet had been used in universities, banks, and hospitals. At the beginning of 1990s computers became affordable for common people and this affordability increased the use of the Internet by people,
It is said that each day tens of millions of people log off, making it the most important part of people's life.
【参考翻译】
现在因特网在世界范围内非常流行，特，别是一些大城市更是如此。你知道因特网是在什么时候建立的吗?建立在二十世纪六十年代的因特网是少许计算机分享信息的原始网络。如果一台计算机坏了，整个计算机网络就停止工作，这带来了一系列的问题。最初只是***府利用因特网在不同的分支机构间交流。然而，到了二十世纪七十年代，因特网开始被用于大学、银行和医院。到了二十世纪九十年代初，计算机对大众来说已经负担得起了，因此因特网的使用也随之增加。
据说，每天使用互联网的人超过几百万，它已成为人们生活中最重要的一部分。
作文二：
Internet was first established in 1960s. At that time, the computer was both large and expensive and the networks were unable to work well. If one of the computers broke down, the whole networks would be unable to work.
At first, the Intemet was just used by the government. By 1970s, it had been used in universities, banks and hospitals. At the beginning of 1990s,computers became both cheaper and easier to operate. Now it is very convenient to log on the Intemet.
It is said that each day tens of millions of people log on the Internet. Sending e-mails is becoming more and more popular.
The Intemet has become the most important part of people's life.
【参考翻译】
互联网首建于二十世纪六十年代。那时，计算机又大又贵，计算机网络也不能很好地工作。如果网络中一台计算机坏了，整个网络就会停止运作。
起初，互联网只由***府使用。到二十世纪七十年代，一些大学、医院和银行也开始使用互联网。二十世纪九十年代初，计算机价格下降，也更容易操作了。现在上网很方便了。
高考满分作文网篇2
一、招生院校
2015年省内外招生院校、专业及代码、招生计划、收费标准、办学性质及其它要求等详见四川《招生考试报》2015年招生计划合订本。
二、报考对象和条件
符合普通高校年度报名资格和条件的考生均可报考。
三、报名须知
考生报名分文化考试报名和专业考试报名两次进行，均实行网上报名、网上缴费。
（一）文化考试报名
文化考试报名包括网上报名、现场确认和网上缴费三个阶段。
1. 符合报考条件的考生，凭户口所在地的县（市、区）招考办发放的用户名和密码，于2014年10月11日8：00至14日17：00，自行登录各市州招考办指定***，按报名网站上的提示和要求如实填写本人报名信息。输入的内容应真实、准确，姓名、性别、族别、身份证号等以本人第二代居民身份证（以下简称身份证）为准。在网上报名期间，考生可自行修改、校正个人信息。
2. 考生网上报名成功后，应届高中毕业生持本人身份证由所在学校组织或持所在学校开具的证明材料，往届生持本人身份证、高级中等教育学校毕业证书或同等学力的证明于2014年10月14日8:00至17日17：00到县（市、区）招考办进行现场确认。
（1）确认时，考生本人须认真核对网报信息，并对核实无误的信息进行签名确认，同时签订《考生报名考试诚信承诺书》。未经考生本人确认的，其报名无效。
（2）县(市、区)招考办使用身份验证系统采集考生身份证信息，核对并校准考生网上报名信息；然后比对考生面颊和身份证照片，成功后为考生现场拍照；最后采集考生左右手拇指指纹（若任一拇指指纹无法采集，则采集左右手食指指纹，以此类推）。信息采集完成后，县(市、区)招考办打印《考生报名登记表》，交考生本人核对并签名确认。无误后，签发四川省2015年普通高校艺术、体育类专业招生报考证（以下简称报考证）。考生须仔细核对报考证上打印的考生号、姓名、身份证号等信息是否准确，照片是否清晰。如果发现有误，应立即要求县（市、区）招考办予以更改，否则将会影响考生的专业考试。
（3）考生必须在规定时间内由本人办理报名确认手续，不能代办，过时不再补办。
3．完成现场确认的考生，应于2014年10月22日8:00至24日17:00登录报名***办理艺术体育类文化考试的报名考试费网上缴费。
（二）专业考试报名
1．考生于2014年11月1日8：00至4日17：00自行登录四川省教育考试院网站（sceea），按网站上的提示和要求完成专业考试网上报名、缴费，逾期不再补报。考生在完成网上报名并缴费成功后，根据本人所在市州，凭报考证、身份证分别于2014年12月17日8：00～12：00，13：00～17：00到考点进行现场确认，领取专业准考证。过时不再办理。
2．考生在网上可选报一至四个专业。选报专业确认后，按网上提示完成专业考试报名费和考试费的缴费操作。网上缴费过程中，须仔细核对缴费信息中的收款单位名称、支付金额、报考专业等内容是否正确，记下缴费订单号并确认缴费已经成功。选报专业须一次性完成，不得补报、改报。网报截止时仍未缴费的报考无效。
3．现场确认分片区进行。成都市、自贡市、攀枝花市、泸州市、德阳市、绵阳市、广元市的考生于2014年12月17日8：00至12：00进行现场确认；其他市州的考生在2014年12月17日13：00至17：00进行现场确认。
4．地点：成都理工大学艺术大楼（成都市二仙桥东三路1号）。
未办理艺术体育类文化考试、专业考试报名及缴费手续的考生，不得参加戏剧与影视类、舞蹈类专业考试及录取。遗留问题由考生自负。
四、专业考试
（一）专业考试科目、范围、分值
1．影视戏剧表演类专业：①语言（自我介绍；自备作品脱稿考查：诗歌、散文、寓言、台词、小说片断等任选一种体裁）；②声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）；③形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）；④表演（命题表演）。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。
2．播音与主持类专业：①朗诵（自备作品脱稿朗诵：现代诗歌、散文、寓言、台词、小说片断任选一种体裁，时间在2分钟之内）；②普通话水平（指定作品朗读）；③命题即兴评述（考生抽题后评述，时间在2分钟之内）。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为300分。
3．服装表演类专业（专科）：①面试［A.基础条件测试（骨骼、身材、皮肤、发质、五官、脸型、手型、腿型、牙齿、仪态） B.语言表达（自我介绍）］；②基本测试（身高、体重、三围、肩宽、比例）；③艺术素质［A.步态（在规定路线上自然行走） B.音乐节奏感 C.平衡能力（平衡及旋转能力）］；④艺术表现力［A.艺术特长展示（声乐、器乐、小品表演等） B.镜头感（镜头前表现力及上镜效果）］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。
4．戏曲表演（川剧）专业（专科）：①面试［A.目测外形 B.语言（自我介绍、自备川剧台词片段）］；②唱段［自备川剧唱段或歌曲一首（美声、民族、通俗唱法不限）］；③形体［A.戏曲身段、形体（舞蹈、武术、体操不限） B.基本功测试（1.柔韧 2.技巧展示）］；④表演［自备川剧片段表演］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。
5．编导类（含戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等）专业：①编写故事（命题笔试）；②编导创意（节目与广告创意、声画组合等，考生抽题后口试，时间在3分钟以内）。各科成绩满分均为150分，专业成绩总分满分为300分。
6．舞蹈类（舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈学）专业：①面试［A.目测外形 B.语言表达（自我介绍）］；②基本功测试（A.柔韧 B.旋转 C.弹跳 D.技巧展示）；③艺术素质（A.摹仿 B.即兴表演）；④艺术表现力［自备舞蹈片段或组合，风格不限，自备伴奏带（限单曲CD）］。各科成绩满分均为100分，专业成绩总分满分为400分。
（二）专业考试日程安排
2014年12月20日至30日进行专业面试科目考试。
编导类专业的考生于2014年12月21日上午熟悉笔试科目考场，下午进行笔试科目考试。笔试科目的考试时间、地点等安排以专业准考证上的内容为准。
（三）考试注意事项
1．考生凭身份证、报考证和专业准考证参加专业考试。专业面试科目考试实行分组定时按顺序进行，考生本人的专业准考证上已排定了考生所参加的各个专业面试科目考试点名时间和顺序，不按专业准考证上规定的点名时间和顺序参加考试的考生，视为自动放弃，责任自负。
2．笔试科目考试开始15分钟后，考生不能再进入考场考试，迟到误考责任自负，结束前30分钟内，方可交卷离场。
3．各专业考试科目的基本要求，考生可登录四川省教育考试院网站查询。考场规则等详见考点公布的“考生须知”。
4．严禁考生将任何通讯工具及电子产品（手机、MP3、MP4、录音机、相机等）带入考场。考生必须严格遵守《考场规则》，违者将按***《国家教育考试违规处理办法》和我省的有关规定严肃处理。对在省专业统考中由他人代考或代他人考试等情节严重的考试作弊行为将取消其当年文化考试和专业考试各科成绩，并给予1至3年不得报名参加全国统考的处理。
五、通知和查询专业成绩
我省普通高校戏剧与影视类、舞蹈类专业考试考生成绩由省教育考试院通过电子邮件传送到各市州招考办，考生凭报考证和专业准考证于2015年1月22日至23日到户口所在地的县（市、区）招考办领取专业考试成绩通知单。
对专业成绩有疑问需查询的考生一律在2015年1月26日8：00至28日17：00，凭报考证和专业准考证到户口所在地的县（市、区）招考办办理查分登记，逾期不再办理。查分结果由四川省戏剧与影视类、舞蹈类专业考务办公室通知考生。
六、文化考试
报考普通高校戏剧与影视类、舞蹈类专业并轨本科和高职（专科）计划的考生，应按规定参加全国普通高校招生统一文化考试。
戏剧与影视类、舞蹈类专业无职教师资班和高职班对口招生计划，考生不得参加全省普通高校职教师资班和高职班对口招生单独命题的文化考试。
七、填报志愿
考生一次性填报艺术本科、高职（专科）层次志愿。
八、***考、体检
考生的思想***治品德考核和健康检查，由考生户口所在地的县（市、区）招考办，按普通高校招生的有关规定统一办理。
九、录取
录取工作在省招考委领导下，由省教育考试院统一组织，实行网上录取。
录取办法：考生思想***治品德考核合格、参加了招生体检且文化考试和专业考试成绩达到省控制分数线的情况下，省教育考试院按专业成绩或文化成绩或折算成绩，根据考生所填报的志愿顺序从高分到低分投档供学校择优审录（部分专业有特殊要求且提前向社会公布的除外）。
为了保证新生质量，入学后，普通高校根据招生***策和录取标准进行复查，不符合条件或有舞弊行为者，取消其入学资格。
十、其它事项
报考招生学校单独组织专业考试的表演专业，必须参加我省影视戏剧表演类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。
报考招生学校单独组织专业考试的播音与主持艺术专业，必须参加我省播音与主持类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。
报考招生学校单独组织专业考试的舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导等专业，必须参加我省舞蹈类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。报考招生学校单独组织专业考试且按艺术类***策招生的艺术教育（舞蹈教育）专业，也必须参加我省舞蹈类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。
报考招生学校单独组织专业考试的戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演等专业，必须参加我省编导类专业统考且成绩达到资格线，同类校考合格成绩方为有效。
四川省2015年普通高校招生戏剧与影视类、舞蹈类专业考务办公室设在成都理工大学招生就业处。
地址：成都市二仙桥东三路1号 邮编: 610059 电话：(028) 84078927
注：本简介未尽事宜，按我省年度招生工作实施规定执行。
高考满分作文网篇3
一、招生计划
中国美术学院2015年计划招收本科生1520人（含：面向浙江省招收“三位一体”综合评价本科生82名，详见《中国美术学院2015年“三位一体”综合评价招生简章》），最终招生人数以***批准的计划数为准。
二、招生对象和条件
1、遵守中华人民共和国宪法和法律，立志为社会主义现代化建设服务。
2、应、往届高中毕业生或具有同等学力者，各类中等专业学校的应、往届毕业生（现役***人须经***级以上***治部批准）。
3、热爱美术事业，具有一定美术基础和能力，身心健康，非色盲或者色弱者。
4、省级美术专业统考合格者（未组织专业统考的省份及省统考未涉及的专业除外）。
特别提醒：报考“录音艺术”专业者，上述第4项条件参照各省关于音乐类统考的相关文件规定执行。
5、下列人员不得报考：
（1）具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；
（2）高级中等教育学校的在校生（应届毕业生除外）；
（3）因触犯刑法已被司法部门采取强制措施或正在服刑的；
（4）被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分决定生效之日起至报名截止之日止）；
（5）因在招生考试中舞弊被取消报考资格或录取、入学资格，并规定本年不得报考者。
三、报名
中国美术学院2015年本科招生报考程序分为网上报名与交费、现场确认两个必经阶段。凡符合条件的报考者必须在规定时间按要求依次办理网上报名、网上交费和现场确认手续。未按规定程序报考或报考手续不全的视为报考不成功，不得参加考试，后果由本人自行承担。
1、网上报名与交费
（1）网上报名与交费时间：2015年1月11日至2015年1月25日，每日9∶00—22∶00（交费成功后，考生不得修改考点和报考专业。逾期不予补报）。
（2）考生登录“中国美术学院招生网”（***：zb.caa.edu）浏览报考须知，根据网上公告要求报名，凡不按公告要求报名、误填、错填网报信息、填报虚假信息等造成不能考试的后果由考生自行承担。
（3）网上交费：考生报名费、考务费按每个专业（类）180元标准交纳【其中美术与设计理论类报名（含资格审查）费为110元】。
2、现场确认
现场确认是报名的必经程序，未办理现场确认的网上报名无效。
（1）报名现场确认时间、考试时间及地点：
考点名称 报名现场 确认时间 考试时间 报名现场确认和考试地点 咨询电话 考场容量 （人/天） 杭州考点 2月27日至28日（8：30—16：00） 3月2日至5日 浙江省杭州市西湖区转塘街道象山352号中国美术学院象山校区 0571-87164630 12000 郑州考点 2月23日至24日（8：30—16：00） 2月26日至28日 河南省郑州市郑东新区东风南路与正光路交叉口东北角（省***府东面）郑州铁六中 0371-65893878 5000 北京考点 北京市朝阳区育慧东路1号中华女子学院艺术学院 ------- 2500 成都考点 四川省成都市武侯区簇桥文盛路1号武侯高级中学 028-87328100 2500 广州考点 广东省广州市中山大道西55号华南师范大学美术学院 020-85211338 5000 沈阳考点 2月24日（8：30—16：00） 辽宁省沈阳市大东区望花中街146号鲁迅美术学院附中 024-88269590 3600
特别提醒：2015年本科招生考试上海张江校区不设考场，考试地点设在杭州象山校区。
（2）现场确认程序
①考生（报考美术与设计理论类的考生除外）凭本人第二代居民身份证原件和网上报名信息确认单（网报号），到网报时所选择的考点参加现场确认。
②报考美术与设计理论类专业的考生，须在网上报名期间，通过网上报名系统按要求填写《中国美术学院2015年报考美术与设
计理论类专业考生资格审查表》（以下简称“资格审查表”），逾期不再受理。网上成功交纳报名费后，该专业的报名无需再现场确认。
3、报名注意事项
（1）现场确认手续应由考生本人到指定的报名点办理，不得。
（2）报考专业限额。每位考生报考我院南山校区和象山校区的专业（类）不得超过2个，同时还可报考上海张江校区的专业（类）。
（3）报考上海张江校区各专业（类）的考生，必须在杭州考点参加现场确认和专业考试。如已在郑州、北京、成都、广州、沈阳考点参加了现场确认的考生，持专业准考证可直接参加专业考试。
（4）报考场地容量限制。因空间容量原因各考点均设定了考场容量上限，各考点每日报考人数达到该考点考场容量上即止，请各位考生报考期间密切关注我院招生***，合理安排考试日程。
（5）根据河南省和广东省招生办规定，凡报考我院的河南籍和广东籍的考生，网上报名时只能选择郑州和广州考点，并且参加郑州和广州考点的现场确认和考试【报考“录音艺术专业“和“上海张江校区上海设计学院各专业（类）”的除外】，请考生严格遵守此项规定，违者后果自负。
4、华侨、港、澳地区、台湾省考生和外国留学生报考我院，请致电国际教育学院或登录网站查询。（***：gjxy.caa.edu/，联系电话：0571—87164712）。
四、考试事项
1、杭州南山校区、象山校区各专业（类）招生计划、考试科目、考试时间安排：
专业名称及 国标代码 专业代号 专业（类） 方向 计划 人数 学制 考试科目一 上午2.5小时 （满分100分） 考试科目二 下午3小时 （满分100分） 考试科目三 下午1小时 （满分60分） 杭州考点考试时间 郑州、北京、沈阳、成都、广州考点 考试时间 中国画 130406 01 中国画1 15* 4年 命题创作 专业写生 书法 3月2日 2月26日 02 中国画2 20 4年 线描人物写生 素描写生 速写 书法学 130405 03 书法与篆刻 15 4年 书法临摹与创作 篆刻* 古汉语 04 书法学与教育 15 4年 书法临摹与创作 篆刻* 古汉语 艺术学理论类 1301 05 美术与设计理论类 53（其中山东省限招8名） 4年 不考专业课，通过网上报名系统填报“资格审查表”等。 美术学类 1304 06 造型艺术类 250 4年* 色彩 素描写生 速写 3月3日 2月27日 设计学类 1305 07 设计艺术类 340 4年 色彩 素描写生 速写 3月4日 2月28日 戏剧与影视学类 1303 08 ***像与媒体艺术类 200 4年 色彩 素描写生（线性）* 速写 3月2日 2月26日 建筑类 0828 09 建筑学类（5年制） 75 5年 色彩 素描写生 速写 3月3日 2月27日 设计学类 1305 10 建筑学类（4年制） 60 4年 色彩 素描写生 速写 录音艺术 130308 11 录音艺术 15 4年 初试：音乐视听、音乐理论（2.5小时，满分100分）复试：音乐技法（一门乐器）（10分钟/人，满分100分）复试：面试（15分钟/人，满分60分） 3月6日 —7日 ——
2、上海张江校区各专业招生计划、考试科目、考试时间安排：
专业名称及 国标代码 专业代号 专业方向（类） 计划人数 学制 考试科目一 上午2.5小时 （满分100分） 考试科目二 下午3小时 （满分100分） 考试科目三 下午1小时 （满分60分） 杭州考点 考试时间 设计学类 1305 12 上海设计学院所有专业 380 4年 色彩 素描写生 速写 3月5日
*注：①各专业（类）中所包含的专业方向详见“入学事项”中的第5点。
②中国画（中国画1）专业15名招生计划中包含2名***文化艺术人才定向培养计划。具体招生考试及录取办法按照国家有关
规定执行。
③书法学专业中的考试科目二“篆刻”考试所需篆刻工具由考生自备。
④美术学类（造型艺术类）中的雕塑专业学制为5年。
⑤素描写生（线性）：是指以线性表达为主的素描写生方式描绘客观对象。
⑥录音艺术专业仅在杭州考点设立考场，其他考点不设考场。3月6日初试（科目：音乐视听、音乐理论）。初试结束后，按招生计划6倍左右确定复试名单，初试成绩计入总分。3月7日复试（科目：音乐技法、面试），详细考试信息见我院招生网录音艺术专业介绍。
3、考生凭“中国美术学院2015年本科招生考试专业准考证”和第二代居民身份证原件参加专业考试，绘画工具考生自备。考试中发现考生有舞弊行为的，立即取消其应试资格，并通报考生所在省、市招生管理部门。
4、专业考试成绩将于2015年4月中旬公布在中国美术学院招生网上，考生可登陆查询考试结果、打印成绩单。专业合格的考生网上打印专业合格证。
5、考生须在普通高校文化考试报名时间内到本人户籍所在地高校招生办公室报名，参加全国普通高校文化课统一考试和体检。（注：考生只有取得中国美术学院专业合格证后，方可填报本院志愿。）
6、外语科目考试语种仅限于英语。
五、思想品德考核及体检
1、由考生户籍所在地高等学校招生考试办公室统一办理。
2、体检具体办法参照***、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关条例执行。
六、录取办法
1、录取原则：中国美术学院根据考生***治思想素质、身体素质、专业考试成绩及文化课成绩全面衡量，择优录取。
2、计算办法及文化课要求：各专业（类）方向的综合分计算公式、语文、英语单科和总分要求详见下表（以下对文化课分数要
求：以总分满分750分，单科满分150分计）。
专业代号 专业（类）方向 综合分计算公式 语文单科要求 英语单科要求 文化总分要求 01 中国画（中国画1） 考生专业总分÷专业满分×60 +考生文化总分÷文化满分×40 85分 70分 报考我院的全国考生均按我院划定的文化课最低控制线进行录取，我院将参考浙江省的艺术类本科分数线自主划定文化课录取最低控制线 02 中国画（中国画2） 03 书法学（书法与篆刻） 04 书法学（书法学与教育） 05 艺术学理论类（美术与设计理论类） 考生文化总分÷文化满分×100 100分 90分 06 美术学类（造型艺术类） 考生专业总分÷专业满分×60 +考生文化总分÷文化满分×40 85分 75分 07 设计学类（设计艺术类） 08 戏剧与影视学类（***像与媒体艺术类） 09 建筑类（建筑学类5年制） 详见“六、录取办法中关于建筑学类5年制、建筑学类4年制专业的录取规则” 10 设计学类（建筑学类4年制） 11 录音艺术（录音艺术） 考生专业总分÷专业满分×60 +考生文化总分÷文化满分×40 12 设计学类（上海设计学院所有专业）
3、录取一般规则：
（1）建筑学类5年制、建筑学类4年制专业：
①专业排名在专业计划数30%以内（含30%，小数点四舍五入取整数）的考生，文化课总分达到我院划定的建筑学类专业最
低控制线，并且单科成绩满足最低分数线要求，即予录取。
②其余考生，专业合格，并且单科成绩满足最低分数线要求，按文化课成绩总分排名从高分到低分顺序录取。
（2）其他专业（类）：
①专业考试成绩总分排名按从高分到低分顺序，在各专业计划数20%以内（含20%，小数点四舍五入取整数）的考生，文化课成绩总分达到我院划定的最低控制线，并且单科成绩满足最低分数线要求，即予录取。
②文化课成绩总分排名按从高分到低分顺序，在各专业计划数5%以内（含5%，小数点四舍五入取整数）的考生，并且单科成绩满足最低分数线要求，专业合格即予录取。
③对其它考生，按综合分排名，择优录取。
④美术与设计理论类专业的文化课总分达到我院划定的理论类专业文化分数线，并且单科成绩满足最低分数线要求，按文化课成绩总分折合成综合分排名，择优录取。
4、录取的特殊规定：专业考试成绩在各专业（类）名列前茅者（即：招生总计划数少于等于15人的，专业考试成绩排名第一者；招生计划数超过15人的，以每增加15人按专业考试成绩排名递增一个名额，以此类推），文化课单科语文或英语的其中一门分数线可降低10分，文化总分线可降低10分。
5、所有专业文理兼招，为艺术类提前批或第一批录取。
七、入学事项
1、新生入学三个月内由中国美术学院进行全面复查。复查中，凡复查成绩不合格，或发现不符合本简章规定条件或者违反***招生规定者，将按有关规定处理，直至取消入学资格或学籍。
2、学费标准：每生15000元/学年【其中美术与设计理论类专业每生6000元/学年】。住宿费按规定另行缴纳。
3、中国美术学院实行学年奖助学金和助学贷款相结合的办法。特困家庭学生按规定可申请助学贷款（额为6000元/年），鼓励学生在生源地申请助学贷款。提醒广大考生及家长根据自身经济承受能力慎重做出报考选择。
4、中国美术学院专业教学为基础和专业“两段式”教学模式。
5、2015年按专业大类招生的专业方向及教学模式如下：
专业大类及所含方向 两段式教学模式 专业（类） 专业或专业方向 中国画 中国画人物、中国画山水、中国画花鸟、中国画综合 中国画专业的学生入学后第一学年不分专业方向进入书画基础部学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入各相关专业学习。 书法学 书法与篆刻、书法学与教育 书法学专业的学生入学后第一学年进入书画基础部学习，第二学年进入相关专业学习。 美术与设计理论类 艺术设计学、史论、视觉文化与艺术管理 美术与设计理论类专业的学生入学后第一学年不分专业方向进入美术与设计理论基础部学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入各相关专业学习。 造型艺术类 油画、版画、雕塑（该专业学制5年）、跨媒体艺术、城市雕塑、景观装置艺术、壁画与漆画、公共美术教育、教师教育（该专业按师范类要求培养）、艺术鉴赏 造型艺术类专业的学生入学后第一学年不分专业方向进入专业基础教学部集中学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入各相关院系（工作室）学习。 设计艺术类 视觉传达设计、服装设计、染织设计、室内纺织品设计、工业设计、产品设计、会展设计、色彩设计、艺术工程与科技、陶瓷设计、玻璃设计、饰品设计 设计艺术类专业的学生入学后第一学年不分专业方向进入专业基础教学部集中学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入各相关院系（工作室）学习。 ***像与媒体艺术类 摄影艺术、影视广告、影视编导、动画、插画与漫画、游戏设计艺术、数字交互艺术、戏剧影视美术设计 ***像与媒体艺术类专业的学生入学后第一学年不分专业方向进入专业基础教学部集中学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入各相关院系（工作室）学习。 建筑学类（5年制） 建筑艺术、城市设计 建筑学类（5年制）专业的学生在高考录取后新生入学前，按高考文化课成绩、专业考试成绩和专业志愿相结合的办法，分流到建筑艺术和城市设计专业方向学习。 建筑学类（4年制） 景观设计、环境艺术 建筑学类（4年制）专业的学生入学后第一学年不分专业方向进入建筑艺术学院基础教学部集中学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入建筑艺术学院相关专业学习。 录音艺术 录音艺术 录音艺术专业的学生入学后进入传媒动画学院完成4年制学习。一、二年级进行专业基础学习（含美术基础、音乐基础），三、四年级分别进入影视音乐制作工作室、音频工程与录音工作室、声音艺术表现工作室进行专业学习。 上海设计学院所有专业 视觉传达设计类（智能界面设计、游戏艺术设计、音画交互设计、数字出版设计） 上海设计学院所有专业（类）的学生入学后第一学年不分专业方向进入上海设计学院专业基础教学部集中学习，第二学年根据《中国美术学院本科分流方案》进入各相关院系（工作室）学习。 服装与服饰设计类（时装与配饰设计、纺织品与织物设计） 产品设计类（智能产品设计、衍生产品设计、时尚家居设计） 环境设计类（都市景观设计、建筑环境设计、室内设计） 公共艺术类（城市空间造型）
6、《中国美术学院本科分流方案》详见中国美术学院教务网jwc.caa.edu
八、联系方式：
中国美术学院***：caa.edu
中国美术学院招生***：zb.caa.edu
招生咨询电话：0571-87164630
南山校区地址：浙江省杭州市南山路218号
象山校区地址：浙江省杭州市转塘街道象山352号
高考满分作文网篇4
关键词：成人护理；自考生；信息化网络；助学平台
中***分类号：G720？摇 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）47-0107-02
我国2010年颁布实施的纲领性文件《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：加快发展继续教育，大力发展非学历教育，稳步发展学历教育，基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。为响应此号召，以继续教育和职业教育为主的成人高等教育自学考试在我国高等教育中发挥着日益重要的作用。自学考试是具有中国特色的考试制度，是以三位一体的个人自学、社会助学、国家考试以及实行“教考分离”为特征的教育制度和教育形式，通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才[1]。经过二十多年发展，自考学员人数不断增加、学历教育层次不断提高，自学考试已经进入空前大发展的阶段。
护理学专业考试是成人高等教育自学考试中的重要组成部分。郑珊飞等[2]研究显示，构建现代数字化教学有助于创新自考人才培养，提高自考人才质量，值得深入研究。因此，开展高等教育自学考试信息化网络助学平台构建研究已势在必行。为了解护理自考生对信息化网络助学平台的需求情况，笔者于2013年6月采用整群抽样的方法抽取湖南省衡阳、湘潭、岳阳等地区部分护理自考考生进行问卷调查，为完善助学网络建设，进一步促进网络助学工作提供参考。
一、对象与方法
（一）对象
参加湖南省2013年10月护理专业本科毕业考试的自考生。
（二）方法
1.调查方法。采用自行设计的护理自考生对信息化网络助学平台需求问卷进行调查，问卷由调查对象个人一般情况（性别、年龄、职业）、上网学习情况、助学平台需求情况三部分组成。发放问卷300份，回收问卷300份，回收率100%。由专人发放问卷，讲解填写方法，问卷完成后回收并由2名研究者核对完成。
2.统计学方法。采用SPSS 17.0统计学软件对调查所得数据分别进行统计学描述。
二、结果
（一）护理自考生一般情况
护理自考生300人中，男3人、女297人，年龄为18～21岁，平均年龄（19.2±2.3）岁。
（二）护理自考生上网学习情况
300人中通过参加辅导班助考者292人（97.3%），通过观看学习类节目助考者53人（17.7%），通过参加网络学习助考者123人（41.0%）。在参加网络学习助考123人当中关注课程辅导课件及资料者84人（68.3%），关注考试信息者35人（28.5%），关注学习资料***者53人（43.1%）。
（三）护理自考生信息化助学平台需求情况
1.护理自考生对目前的助学平台评价。认为网络学习对自考有帮助者246人（82.0%），认为现在的网络学习资料能够满足助考需求的34人（11.3%）。
2.护理自考生最希望获得的网络助考信息。详见表1。
3.护理自考生希望的网络教学平台建设项目。见表2。
三、讨论
自学考试已经成为广大护理工作者职后不脱产提高学历层次、改善知识结构的首要选择。参加护理学专业自学考试的考生人数逐年增加。研究发现，由于护理专业自考学员基础薄弱、学习方法不当、学习时间有限、自律意识差、缺乏自信心，加上考试难度较大、学习资源陈旧等原因导致她们一次性通过考试的合格率很低[3]。
知识经济时代，随着网络教育和信息化教育的蓬勃发展，高校成人教育自考学员的学习方式正在发生一场深刻的教学***[4，5]。本课题组前期研究表明，成人学习具有自身的学习特点，需要构建满足成人个性需求的“开放共享”的信息化教育教学模式[6]。因此，掌握考生对目前网络助学平台的应用及需求非常重要。本研究结果显示，真正参与过网络学习助考者仅41.0%。大多数考生对于网络助学还非常陌生，97.3%的考生参加就近学校开办的辅导班。现有的网络学习资料远远不能满足助考需求，认为能够满足者仅仅34人（11.3%）。
通过进一步调查，发现历年试题及答案、老师***辅导、网络课程课件是考生最希望获得的网络自考信息。此外，考生希望的网络教学平台建设项目主要包括丰富的助考内容、方便的***专区、生动的视频教程、仿真的自评系统等。
为适应时展，信息化网络助考助学模式的构建对护生自主学习、终身学有益处。掌握自考生的助考需求、满足学生个性化学习需要，有助于建立完善、优质的成人护理信息化网络助学平台，提高成人护理教育教学质量。
参考文献：
[1]王立慧，徐文清.搭建成人学历教育“立交桥”的思路设计[J].现代教育管理，2012，（3）：7-10.
[2]郑珊飞，朱海雅.论自考助学数字化——试用现代数字技术改善自考助学人才培养质量[J].湖北大学成人教育学院学报，2007，（6）：21-22.
[3]汪淑珍.全日制自考助学班学生职业能力培养刍议[J].湖北广播电视大学学报，2013，33（1）：19-20.
[4]于桂玲，于晶，常丽.英国护士继续教育现状及对我国的启示[J].护理管理杂志，2009，9（12）：30-31.
[5]Ward R，Sales R.Online multimedia delivery of the European Union directive withinnursing education[J]. Nurse Educ Today，2009，29（3）：301-309.
[6]何平平，吴艳平.成人高等护理教育教学模式改革效果探讨[J].全科护理，2011，9（2）：450-451.
高考满分作文网篇5
【关键词】数字参考咨询服务;参考咨询;高校***书馆
参考咨询服务最早起源于美国，是1876年美国***书馆学者塞缪尔・格林在他的《***书馆员与读者的个人关系》文章中首次倡议***书馆开展参考咨询服务，之后波士顿***书馆首个开设了参考咨询的常规化服务。1891年“参考服务工作”被使用在美国***书馆学报索引中，这一使用足以说明参考服务工作的概念已经初步确立，参考咨询工作也从最早的只是利用书目工具帮助读者查找资料或提供现成答案等一系列服务。随着信息、网络技术和电子信息资源的发展，出现了“数字参考咨询”，参考咨询服务逐渐成了***书馆中固定并且是要求最高的一项工作。
数字参考咨询服务（DRS，digital reference service）又被称作为虚拟参考咨询、电子参考咨询服务、***参考咨询服务等等，是以网络技术为平台，通过运用各种计算机技术向读者提供实时参考信息的一种新型的***书馆服务模式，是***书馆员以数字化、信息化技术为依托，针对用户的需要，由具备一定专业知识的人员将馆藏资源和网络资源进行收集、整理和加工来满足读者信息需求的一系列参考咨询服务的总称。
1 高校***书馆数字参考咨询服务工作的特点
1.1 参考信息的多元化
数字参考咨询除了以往常见的馆藏印刷型文献资料外，还包括数字化网络信息资源数据库，涉及到分布于世界各地的虚拟***书馆、电子期刊、电子报纸、电子***书等。
1.2 参考咨询范围多元化
互联网上的电子化数字信息，是数字参考咨询服务的最重要的信息资源之一，因其类型丰富多样，体积小、容量大、检索传递迅速，能够满足信息用户对信息多样性、即时性的需求。
1.3 服务对象扩大化
高校是教学科研的基地，不论是老师还是学生都需要获取大量的信息和知识。高校因为具有知识密集性的特点从而使高校***书馆也拥有众多的校外用户。网络环境下的***书馆参考咨询服务突破了校园的局限性，能够为整个社会读者服务，参考咨询利用的资源也不再仅仅是本馆馆藏，而是扩展为整个开放的信息网络。
1.4 服务手段技术化
数字参考咨询依托于网络，服务手段和传统相比发生了重大的改变。它具有更加灵活的检索方式和快速的信息处理能力。联机检索、网络检索和网络参考咨询等都充分体现出了虚拟参考服务手段的技术化特点。
1.5 服务内容的多元化
网络环境下***书馆的参考咨询服务已经不再局限于对读者的简单咨询、书目检索，知识检索及综合性信息服务也成为了主要的服务内容。服务也一改传统参考咨询的简单低层次服务，逐渐走向难度更大、层次更高的服务。
2 高校***书馆参考咨询服务工作存在的问题
2.1 数字参考咨询服务是实时性不强
从整体水平来看，高校***书馆数字参考咨询服务能够实现实时咨询的仅占很少的比例。在实现实时咨询的***书馆中，也因为工作人员的限制，无法实现理想的服务模式，存在着回答不及时的情况，***书馆网页的论坛基本上成了摆设。
2.2 数字参考咨询专业人才匮乏
在大部分高校，***书馆工作往往不被重视，认为***书馆的工作是简单的重复性的借还工作。这种认知导致了工作人员整体素质偏低，队伍构成复杂、知识结构不合理，直接影响了数字参考咨询服务向更高层次的发展。专业人员的匮乏已经成为制约数字参考咨询服务发展的重要因素。
2.3 没有统一的标准，资源不能实现共享
数字参考咨询缺乏统一的标准，使得设置混乱，信息资源难以共享。部分高校***书馆网页上的数字参考咨询标识不清楚、服务的名称也不统一，这就在一定程度上限制了合作化参考咨询的利用率。
3 高校***书馆数字参考咨询服务工作的发展策略
3.1 加强知识库的建设，强化智能化、个性化服务
仅凭个人的专业知识和工作经验是难以满足各类用户的需求的，为此更要注重知识库的建设，以确保数字参考咨询服务能满足用户的要求。运用智能和数据推送等服务技术，完善个性化设计，提供个性化链接和个性化服务。
3.2 提升咨询人员的素质
数字参考咨询服务对咨询人员的素质要求越来越高，因此直接影响了参考咨询服务的水平和质量。当下高校***书馆的咨询人员在综合素质上还存在着一定的缺陷，想要改变这种现状，只有通过多种途径适时的培训才能使其专业素质得以完善;也可以适时的对其他有先进经验的高校***书馆进行参观学习，从而获得更多的专业知识，完善知识结构，以便在参考咨询工作中能发挥重要的作用。
3.3 运用先进技术拓展合作咨询服务
数字参考咨询服务通过合作才能实现***书馆24/7的理想参考咨询服务目标。运用现代的计算机技术、网络技术的发展，为参考咨询合作提供了良好的平台。合作化的咨询服务优化了资源的利用，增长了信息资源的覆盖面积，可以为读者的问题提供多样化、准确性的答复。实现合作化能够有效的提高参考咨询服务的整体水平。
随着网络技术的迅猛发展，以前传统的服务手段已经难以满足高校师生的需求。***书馆参考咨询服务人员也应适时的调整业务水平，转变服务方式，为师生提供更加满意的服务，这样才能充分利用各类资源，使***书馆能受到师生的欢迎。
【参考文献】
[1]王丽.高校***书馆参考咨询服务的创新与深化研究[J].法律文献信息与研究，2011（1）.
[2]赵华.高校***书馆数字参考咨询服务探析[J].广西***法管理干部学院学报，2011（1）.
高考满分作文网篇6
关键词 高校***书馆;参考咨询;特点;发展趋势
中***分类号G251 文献标识码A 文章编号 1674-6708(2010)30-0032-02
数字化参考咨询服务DRS也称虚拟参考咨询服务VRS、***参考咨询服务ORS、网络参考咨询服务NRS、电子参考咨询服务ERS,是与数字***书馆系统、其它网络参考咨询系统、其它信息服务机制和用户服务机制相结合的一种新型信息服务模式[1]。
1 高校***书馆DRS的必要性、必然性
传统的***书馆参考咨询服务是用户主动向咨询人员提出疑问并得到答案的一种服务方式。随着信息技术的发展,这种参考咨询服务方式已经不能满足广大师生的信息需求。“我们淹没在数字的海洋中,却忍受着知识的饥渴”形象地比喻了信息的庞杂无序。于是数字化的参考咨询服务开始倍受青睐。因为这种服务用户可以不受系统、时间、资源、地域限制来提出咨询问题,并得到快速、有效的答案。高校***书馆信息咨询的研究将是高校***书馆为用户提供切实有效的信息服务的一项重要内容,它具有其他部门不能相比的人力资源优势、技术和服务设备优势[2]。由此可见,***书馆传统的参考咨询向数字化参考咨询转变成了一种必然的趋势。
2 高校***书馆DRS的基本特点
2.1 信息源多元化
参考信息源是参考咨询服务的物质基础,在网络环境下信息资源呈现出多元体的发展趋势:载体上,除了传统的印刷品还有各种电子***书、光盘数据库、数字化期刊等新型出版物,除了文本信息外还包括大量的声、像、***信息等;内容上,除了读者所要求的,还提供有大量的特色信息, 如***CALIS项目首批资助的25所高校***书馆建设的特色数据库,各地陆续自行开发和建设的以反映地方特色和地域文化的特色数据库等。例如上海财经大学***书馆“世界银行出版物”、武汉大学***书馆“长江资源”、四川大学***书馆“巴蜀文化”、兰州大学***书馆“敦煌学”、西北师范大学***书馆“丝绸之路文献”等[3]。
2.2 服务方式数字化
借助于网络技术,高校***书馆除了面对面或者电话、信件交流等方式以外,目前,兴起了许多的数字化咨询方式,如:网上实时服务,E-mail服务、FAQ服务、BBS服务、Group服务等,通过这些方式向读者提供新书通报、书目推荐、专题文献述评或是文献检索的教育,以及解答用户在文献利用时遇到的问题。
同时,在这些数字化服务方式的带动下,兴起了网上合作式数字参考咨询服务,它是由多个成员机构联合起来形成的一个数字参考咨询服务网,旨在联合不同国家、不同参考咨询服务提供者及他们的各种资源(信息资源、专家资源乃至其它服务资源等),更好地为用户服务。例如:北京大学***书馆、清华大学***书馆、中山大学***书馆等加入的OCLC Question Point就是一个典型的全球化数字参考咨询服务合作。
2.3 服务手段灵活多样
面对丰富的文献资料,用户要准而精地得到自己所需的信息并不容易。灵活多样的服务手段使得这一问题有效缓解。比如网络学术资源导航服务,在进行检索时,用户只需输入与课题相关的主题词、分类号等便可从不同的检索入口,快速查检出符合要求的信息,还可以在此基础上进行二次检索、组配检索等,逐层筛选出最贴近用户需求的信息。不仅检索方法简单,花费时间少,检索效率更高,而且保证了查全率、查准率。
2.4 咨询体系集成化
集成服务是在信息资源集成的基础上,综合利用现代信息技术,以满足用户需求为目的,整合了资源、技术、组织、服务等诸要素的一种新型服务方式。这种服务模式通过内部服务机制的改进,使读者获得最高程度的满意。如果用户在本地的书目数据库找不到所需资源时,系统还可以自动转到GOOGLE等搜索引擎,扩大查询范围。
3 高校***书馆DRS的发展方向
3.1 个性化
传统的个性化服务理念是实现“人找信息”到“信息找人”,笔者认为现今是网络社会下,个性化的DRS应当要快速、智能、精准。***书馆应充分利用现代信息技术,首先将馆内的“信息导航员”或“咨询专家”虚拟化分类、存储,再将电话、电子邮件、聊天、视频等各种服务方式集为一体,建立“参考咨询网络呼叫中心”,如果有用户要咨询,系统将综合利用智能推送技术、分布式技术、信息过滤技术等,自动搜索馆内的“信息专家”,实现专家的自动匹配、问题的智能化解析以及答案的智能化组织,最终达到满足用户的个性化需求。
3.2 复合化
网络环境下,高校***书馆的参考咨询服务模式不断数字化,但它是基于网络而不是完全依赖于网络的。服务模式上,网络化的咨询服务要想更加完美,必然要以传统咨询模式为补充,吸收其精华,以满足不同习惯、不同需求的用户。服务方式上,同步咨询与异步咨询并存。同步的实时交互咨询固然是数字化参考咨询服务的最佳方式,但它也会受咨询实力、咨询人员数量、馆藏资源、网络传输速度等各方面因素的影响。而异步咨询则可以避免这些因素的影响,可以有相对充裕的时间去分配人员、查找资源,成批解决咨询问题[5]。
3.3 社会化
信息时代的到来使得参考咨询的服务对象和内容突破了时间、空间及地域限制。因此,高校DRS除了针对内部用户提供个性化服务外,要有侧重地对外开放,贡献于全社会。从数字化的内在发展要求来看,DRS应该成为一个彻底消除服务壁垒开放的协作共享的服务系统。社会读者是一个特殊的群体,他们的文化层次相对不一,情报需求量大、涉猎广,这就要求***书馆针对内部读者提升知识深度的同时要不断扩展知识的广度,开放更多的咨询系统,定制更多的资源链接,以满足广大外部用户。
4 结论
DRS是一个高校***书馆信息服务不可或缺的一部分,它给人们的生活产生了巨大的影响。随着现代信息技术的不断发展,DRS在社会进程中所起的作用是难以估量的。在这个进程中,必然会产生许多的新方法、新手段、新模式,我们要把握时机,让DRS更好地服务于校园以及社会。
参考文献
[1]李振玲.***书馆虚拟参考咨询服务探析[J].情报探索,2006(8).
[2]唐妮.浅析高校***书馆信息咨询工作[J].科技信息,2007(2).
高考满分作文网篇7
关键词：师范院校***书馆；教研室；服务功能
中***分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）31-7157-02
我校***书馆教研室的读者对象是教师和研究生。高校教师是高校各阶层教育工作不可或缺重要元素，承担教学科研及学科建设等多项任务。研究生主要从事本学科的学术研究，在导师的指导下完成本学科毕业论文，并完成本学科的专业课程的学习和考试。因此，高校教研室的职能工作就是满足教师研究生对文献信息的多元需求。如何充分满足读者日益增长的信息资源多元化需求，笔者认为，优化服务功能，改变服务理念是关键。
1 根据现有技术条件逐步实现功能服务的数字化和增扩网络技术服务的信息接点
我校教研室的前生是***书馆样本书库，从1997年开始改为教研室，经过近16年的文献资源积累和调整，教学参考和科研文献的入藏量已经达到接近饱和的状态，藏书规模从1997年的52000余册***书发展到2012年的15万2千余册。其文献结构包括文、理科的教学参考书、文献工具书，几乎涵盖学校所有学科和专业的文献。因此，建议根据教师和研究生对文献资源的不同需求，按照服务对象的不同，有针对性地实现多功能的数字化服务。
1）实现教师教学参考文献的针对。其中包涵教学方法与内容，教学手段以及学科前沿动态和科研动态信息服务。对学科前沿的教学参考文献和教师常用的经典教学参考文献采取***设架。
2）增大科学研究和学科建设方面的文献资源信息量。世界上一流的大学大都拥有一流的学科。学科建设的发展水平决定一所大学的教学和科研水平。从***书馆的文献资源信息含量，及科学的文献资源布局也能够窥视到学校的学科建设和科研发展水平。因此，根据教学科研的动态发展水平和人才培养需求，合理实现科学的文献资源布局，依据学科动态发展水平和科学研究的最新成果增大文献资源的有效信息含量，对教师和研究生的科研选题，学科布局和科学研究以及适应市场需求都能起到极其重要的作用。
3）充分利用***书馆内现有技术条件，实现网络信息的多接点服务。自我馆实现网络信息服务以来，信息服务平台逐步升级，目前，已基本实现全馆的无线网络全覆盖，读者的阅览人数从1997年的5000余人/每年，上升到2012年的120000余人/每年，座位增至180余个，上座率达到平均98%，教研室使用手提电脑实现文献信息资源利用的人数由原来座位数的1/3逐渐上升到目前的2/3还多，并且有逐年上升的趋势。而信息的覆盖面和接点的设置还远没有达到满足读者使用的要求。因此，建议增加室内无线网络的信息的接点，扩大信息覆盖面，并根据教学科研，科学研究和研究生阅读过程中的新特点，建立科学研究、学科建设，教学参考，硕博论文的无线网络全覆盖数字系统并加强导航服务。在开发纸质文献信息服务的同时逐步建设完成无线网络文献信息数字化服务全覆盖。根据需求对馆内已存的网络信息资源经有序化组织提供给读者，使***书馆文献信息的聚散性再生性和揭示性开发得到最大限度的拓展，极早实现传统的信息服务与电子数字化信息服务的并轨。
4）随着网络数字化时代的推进和现代电子技术的迅猛发展，整个社会正快速步入高效的网络传输信息时代。网络环境下的信息资源对原有的信息源的内涵实现了极大的更新和扩充。因此，***书馆教研室有理由逐步尝试采用现代“数字***书馆”的模式，利用现有***书馆文献信息网络系统，充分采集特色数字资源，为重点科研项目建设和教学，提供准确的快捷的文献信息数据。具体的方法有：1）利用多层次的数据库环境和高效率的***书馆无线网络系统，利用***书馆镜像系统和校园网服务平台，链接因特网服务和***书馆的数字文献资源数据库，多途径的为重点学科的教师及各学科研究生开展个性化数字文献检索服务。2）根据学科的发展方向和教师研究生对文献信息的特殊要求，收集整理二，三次文献的专题信息资源，经过数字化的编辑处理，提供给读者使用。使高校***书馆文献资源数据库的海量无序信息和电子网络实现有机的结合。经过整序，重排，筛分，使之成为符合教师研究生读者需要的信息。3）根据学校特色学科，科研成果，硕博论文及就业参考的信息需求，分别建立特色学科，科研成果，硕博论文及就业参考的文献信息导航系统，为全校的教师研究生读者提供特色学科资源等数据库检索平台。
2 建立读者服务绩效制度，提高服务效率
1）在技术创新和逐步实现数字化***书馆发展的新时期，如何提高读者的满意度和服务效率，是每一个***书馆人都必须面对的永恒的话题，特别是数字化网络技术高速发展时期，高校教研室如何高效率地开展对教师和研究生等高层次读者群的文献信息服务，向时间和效率要服务已经成为每个***书馆员的必须考虑的问题。因此，建立读者服务的“绩效”理念尤其显得重要。我们必须围绕如何用新手段和新技术为读者服务的问题来展开工作。来教研室阅览的大多数读者大都根据自己对阅览室期望值和阅览效率的满足程度，来评价服务绩效的。当服务绩效大于读者的预期，读者一般会很满意；当等于读者期望值时，读者会感到满意；当服务绩效小于读者的期望值时，读者则会不满意；如果服务绩效全部不能满足读者对阅读的期望值，读者会很不满意。对读者服务工作满意度的调研，实际上对提升***书馆读者服务效率起到了极好的指导和推动作用。据此现实，***书馆员要深入院系定期发放读者调查表，进行真实有效的双向互动的调查研究，建立读者文献信息阅读的反馈机制，及时了解和研究教师研究生对文献信息的有效需求，实现文献信息完全开放性的全方位服务。努力提升文献信息服务的效率和绩效。
2）调整服务结构，配备复合型的***书馆员。由于教研室要实现多视角、多功能的有效管理，实现全方位的完全开放型服务。所以，对在岗馆员要求有较强的服务意识，有一专多能的业务服务能力，在性别，年龄，身体健康状况和知识结构等多项因素上进行合理搭配。对于信息资源集中度较高，知识点众多的教研室而言，由于入藏的典藏量在15万册以上，并且新入藏的文献呈现逐年递增的趋势。因此，对入藏的文献信息进行日常维护和管理，不仅要求***书馆员具备扎实的的专业知识和专业能力，还需要有很强的责任心和健康的身体做保障。同时***书馆员还必须提高自身的外语水平和计算机应用的能力，具备二三次文献信息编制能力和检索咨询能力。因此，教研室需要配备具有复合型素质的馆员人才，其人员的服务结构应该向年轻化，技术化，学科化，知识化的高素质化方向拓展。
3）对教师研究生实现针对性的效率服务。***书馆员要普遍的了解读者的阅读心理，阅读兴趣，阅读理念。建立和健全***书馆读者服务的学科理念，以学科和专业理念为指导，研究读者，熟悉馆藏。对学科的专业课题和专业研究人员实现不间断的跟踪服务，根据跟踪服务的调研数据做好二，三次文献的编制和数字化处理，实时的有效的为本校教师研究生读者提供个性化特色服务。充分利用***书馆现有的网络电子设备，增强信息服务功能，最大限度地以新颖，快捷和方便的形式让读者用最短的时间获取最大的收益。使得***书馆教研室这块“前沿阵地”上档次，上水平。
4）顺应高校人事制度改革，逐步建立学科馆员制度。学科馆员制度是指高校***书馆根据馆员具备的专业知识和实际工作能力，指定馆员约定与对口院系实现有效的业务沟通，适时展开文献信息服务的一种服务模式。它的建立最早产生于美国和加拿大研究型***书馆。后来在港台大学***书馆推行。内地最早试行的***书馆有北大，清华和武汉大学等。这一制度的建立，在促进馆藏资源利用和为用户服务等方面的确起到了良好作用。近年来，师范院校人事制度改革，逐步打破了学校教辅单位引进人才，从学校重点学科引进人才的家属中优先考虑的怪圈。***书馆引进的人员大都来自全国各地，人才趋于年轻化，学科专业分布广泛，学识水平较高。硕士以上学历占引进人才的80%。从人员的配置上为建立学科馆员制度打下了坚实的人才基础。接下来要做的工作就是稳定职工队伍，按***书馆不同的功能和信息资源环境设立岗位，建立等级体系的效益津贴制度。制定学科馆员的定期培训制度。为学科馆员的培养打下坚实的理论基础和物资基础。建立和培养具有师范院校学科特点的完全开放型的学科馆员，需要定期或不定期的深入学校各院系开展文献信息服务调研，培养***书馆员的信息超前意识，适时掌控教学科研领域的文献信息动态，从技术和人才两方面为逐步建立符合师范院校人才特点的学科馆员制度做铺垫。
5）逐步建立师范院校***书馆的阅览集成管理服务。所谓***书馆的集成化管理， 包括文献信息资源，现代信息技术，阅览机构，馆员素质的协同管理。它是一个整体的中和协调运行概念。它区别于传统的以解决某一现状问题为出发点的传统管理模式。它追求的是全面，协同和效率。传统***书馆管理具有明显的边界效应，，而***书馆集成管理服务则包含***书馆所有服务的内涵和外延。打破传统的边界效应是一种模糊概念。这种管理模式需要内外整合，“协同作战”。***书馆的阅览服务应当建立“协同作战”的服务理念。首先是建立***书馆岗位津贴等级制度，使得***书馆员的责，权，利明晰。其次，除做好本职工作以外，应与馆内其他职能部门相互协调配合，弥补本部门文献信息资源的部分缺失。逐步实现基本服务与特殊服务相结合，虚拟服务与实体服务相结合，馆内资源与馆外资源服务相结合，学科信息分工与学科边缘化信息服务相结合。实现原始文献与二三次文献的组合服务模式。实现特色学科与一般学科的文献信息聚散。
参考文献：
[1] 邵一民.如何加强高校***书馆教师阅览室服务功能多元化建设[J].***书馆工作与研究，2003（9）.
高考满分作文网篇8
考试报名和招生录取(以海南省考试局***公告为准)
1、报名：考生于9月2日8：00至9月11日17：30止(准确报名时间和具体报名办法请登录海南省考试局***了解，***eb.hainan.gov)到所在市、县教育局或考试中心办理现场报名和网上志愿填报。
2、考试：10月26日至27日考试(准确考试时间和相关要求请登录海南省考试局***了解和确认)。考生须在考前三天自行登录报名系统***打印《准考证》，并按指定地点参加全国统考(成人高考)。
3、录取：录取工作按照海南省统一划定的录取分数线进行录取。各专业招生人数不限，只要上线我校均可录取。12月份完成录取，第二年春季(2月底3月初)报到入学。
4、入学考试科目(以海南省考试局***公告为准)
高起本入学考试科目(4科，单科150分，满分600分)：(1)文史类：语文、数学(文)、英语、历史和地理综合;(2)理工类：语文、数学(理)、英语、物理和化学综合。
专升本入学考试科目(3科，单科150分，满分450分)：(1)法学类：***治、英语、民法;(2)经管类：***治、英语、高等数学(二);(3)理工类：***治、英语、高等数学(一);(4)艺术类：***治、英语、艺术概论。
学习方式
高考满分作文网篇9
社会化媒体的兴起促进了一种商业模式的诞生与发展，即网络团购。网络团购是指通过网络将具有相同购买意愿的消费者联合起来，以购买量的优势来提高对供货商的议价能力，从而获得最优价格的一种购买方式。根据CNNIC（中国互联网络信息中心）2013年的第31次中国互联网络发展状况统计报告，截止2012年12月底，我国网络团购用户数为8327万，团购用户在2012年全年增长28.8%，保持了相对较高的用户增长率。
尽管使用网络团购的用户数在不断增加，然而大部分团购网站因为较低的消费者满意度及忠诚度仍然面临着生存的危机，目前，仅仅一些知名的团购网站如聚划算、拉手和美团等，在团购市场中能够生存。因此，如何提高消费者的满意度与忠诚度是团购网站亟需要解决的问题。
二、研究假设
本文在中国网络团购情景下，基于期望确认模型（expectation confirmation model，简称ECM），从网络团购特点与社会影响的集成视角对消费者满意度与忠诚度的影响因素进行了分析，提出了研究假设。
Bhattacherjee提出了信息系统持续使用的ECM模型，认为消费者对消费过程的确认是决定消费者满意度的重要因素。因此，我们认为消费者对团购消费过程的确定影响消费者满意度，同时满意度又将正向影响他们对某一团购网站的忠诚度。基于此，本文提出以下假设：
H1： 消费者对消费过程的确认将正向影响他们的满意度。
H2： 消费者满意度将正向影响他们对某团购网站的忠诚度。
对于一个团购网站来说，如果它希望构建和维系良好的声誉，那么它将会尽力保证团购网站承诺的履行。这样的团购网站将更有可能确保消费者享有良好的消费体验，而良好的消费体验是消费者满意与忠诚的重要前提。基于此，本文提出，声誉较高的团购网站将有更高的客户满意度和忠诚度，即
H3： 消费者感知的网站声誉将正向影响他们的满意度。
H4： 消费者感知的网站声誉将正向影响他们对某团购网站的忠诚度。
感知的价格被定义为消费者对产品/服务客观价格的主观感知。因为团购的基本特点是消费者基于大量购买而要求更优惠的价格因而价格在网络团购情景中尤其重要。相比线下商店和传统电子商务平台，团购网站上同样产品/服务的价格常常会更优惠，而团购网站也正是基于此而吸引大量的消费者。基于此，本文提出，如果消费者感觉某个团购网站上的产品/服务价格更优惠，他们对该网站的满意度与忠诚可能更高，即
H5： 消费者感知的价格将正向影响他们的满意度。
H6： 消费者感知的价格将正向影响他们对某团购网站的忠诚度。
根据网络团购的定义与特点推断，网络团购具有高层次的社交性。网络团购提供了消费者与同事、朋友或亲人在一起购物的渠道，促进了他们之间进行充分的社会交互。这样，使用同一团购平台的消费者越多，消费者在这个平台上交互的用户生成内容就越多，消费者在该平台上获得的信息将更多，因而消费者将有更高的满意度。同时，高交互性的团购网站也将吸引更多新的客户并培养忠诚客户。基于此，本文提出以下假设：
H7： 关键群体将正向影响他们的满意度。
H8： 关键群体将正向影响他们对某团购网站的忠诚度。
三、研究结论
本文在中国网络团购情景下分析了消费者对消费过程的确认、感知的网站声誉、感知的价格与关键群体均影响消费者满意度与忠诚度，这对丰富和拓展国内外关于社会化媒体环境下网络团购消费者满意度与忠诚度的研究具有重要参考价值。
本研究对于网络团购市场的管理实践，也有着一定启示。第一，团购网站应该建立和维持良好的网站声誉。例如，他们应该诚实和公平的对待消费者，并且能够保持行为和承诺的一致性。第二，团购网站应该继续通过提供比其他线上、线下渠道更优惠的价格来吸引消费者，同时，团购网站也应该基于消费者的不同需求与个人特征而提供多个价格段的产品或服务。第三，团购网站应该认真审核产品/服务提供商资质，构建稳定、优质的供应网络，从而保证产品或线下服务的质量。
本研究从网络团购特点和社会影响的集成视角构建了消费者的满意度与忠诚度模型，虽然得到了一些颇具意义的结论，但是仍存在以下几点缺陷。首先，本文使用了两个构念：感知的价格和感知的网站声誉代替了ECM模型中的感知有用性，虽然这两个构念能够体现网络团购的特点，然而可能还存在其他的因素也影响消费者满意度和忠诚度。后续研究可以引入其他的影响因素（如本地化特征）进行更全面的研究。第二，本文从社会影响的角度考虑了消费者的满意度与忠诚度，然而，在信息系统使用中用户习惯是影响其持续使用的关键因素。因此，后续研究可以检验习惯对于消费者忠诚度的作用。第三，本文没有考虑产品类型的调节作用，对于不同的产品类型，消费者的感知、体验和态度可能会不同。后续研究可以检验产品类型在上述假设关系中的调节效果。最后，本文没有考虑消费者特征对其感知与行为的影响，显然，有网络购物经验与没有网络购物经验的消费者在网络团购过程中的感知与体验是不一样的。后续研究可以针对不同类型的消费者对消费者满意度与忠诚度的前因进行更深入的研究。
参考文献：
[1]第31次中国互联网络发展状况统计报告[R].北京：中国互联网络信息中心，2013.
[2]Bhattacherjee， A..An Empirical Analysis of the Antecedents of Electronic Commerce Service Continuance[J].Decision Support Systems，2001，32（2）：201-214.
高考满分作文网篇10
1.办学历史长
岭南师范学院（原湛江师范学院）是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校，学校1904年始设师范科教育，1978年更名为雷州师范专科学校，1991年升格更名为湛江师范学院，2014年更名为岭南师范学院。
2.校园风光美
学校坐落在祖国大陆最南端的美丽热带滨海城市——湛江市。湛江市是拥有丰富的海洋资源，海陆空交通便利，是“中国优秀旅游城市”、“国家园林城市”、“中国海鲜美食之都”。
学校地处湛江市区繁华地段，校园占地1200亩，常年绿树成荫、花不间断、香飘四季，是“全国绿化先进单位”和“全国精神文明建设工作先进单位”。
3.师资队伍强
现有教职员工1450名，其中教授126名、博士224人，高级职称教师占39.5%，具有国外境外学习工作经历的教师123人，兼职博导、硕导28人，享有******府特殊津贴专家、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师55人。
4.办学质量高
学校2012－2014年本科毕业生就业率分别为：99.49%、99.71%、99.01%，居广东省本科院校前列。在麦可思公司的“2009年度大学毕业生就业能力榜”上，学校位列中南地区非211本科院校第4名、全国非211本科院校第24名。学生考取硕士研究生人数逐年递增，录取院校有 清华大学 、中国科大、浙江大学、香港中文大学等名校。在历届“挑战杯”全国、全省大学生课外科技作品竞赛中屡获佳绩，学校连续三届获省“优胜杯”。学校已同美国、加拿大、英国、德国、俄罗斯等国以及港澳台地区的30多所境外高校和教育机构建立了紧密的合作关系。每年赴海外学习、实习、研习的学生达300多人。
5.办学条件好
教学科研仪器设备总值1.5亿多元。***书馆拥有纸质藏书204万册、中外文纸质期刊2000多种、电子期刊2.61万多种。本科生均在主校区，且80%的教师在校内安家，师生关系融洽，学生可随时与老师进行交流探讨。学校建有音乐厅、综合体育馆以及以及大学生活动中心等，学生课余生活丰富多彩。校内设有银行、邮***、购物超市、交通车等，生活便利。校内设有多个学生食堂，饮食质量高、服务好、消费低。学生住宿一般6人一间，每间设有***卫生间、淋浴室、网络终端、饮水机，每生配有一固定组合书桌（可放电脑、书籍及私人物品）、衣柜，每层楼均有热水供应，公寓内设有洗衣机等辅助设施。
二、招生计划
招生专业 层次 计划 学费（元/学年） 招生省份 美术学（师范） 本科 140 8000 广东、广西、甘肃、山西、河南、山东、江西、安徽 视觉传达设计 本科 70 9000 环境设计 本科 35 服装与服饰设计 本科 35 书法学（师范） 本科 35 8000 广东、广西、山西、湖南、河南 音乐学（师范） 本科 120 8000 广东、湖南、山西、江西、河南 音乐表演 本科 100 8000 广东、湖南、山西、江西、河南 舞蹈学（师范） 本科 35 8000 广东、湖南、山西、江西、河南 注：1.标红省份用校考成绩录取，其余用统考成绩录取。 2.具体招生专业及计划以生源省2016年招生专业目录公布为准。三、录取原则
美术（书法）类：符合***及考生生源所在地省级招生管理部门艺术专业的投档规定，专业考试成绩取得我校合格证的，按文化分、专业分的综合分〔综合分=文化分（按比例折合成百分制）×30%+专业分（按比例折合成百分制）×70%〕由高到低择优录取。
音乐（舞蹈）类：符合***及考生生源所在地省级招生管理部门艺术专业的投档规定，专业考试成绩取得本校合格证的，按文化分、专业分的综合分〔综合分=文化分（按比例折合成百分制）×20%+专业分（按比例折合成百分制）×80%〕由高到低择优录取。四、报名与考试
（一）报名条件
1.符合普通高校年度招生工作规定中的报名条件，报考专业如属生源地省份艺术类统考涉及专业，则考生必须取得合格成绩方可报名考试。
2.广东省(美术类、音乐学)使用省联考成绩录取，不需参加校考；但是广东考生报考音乐表演、舞蹈学专业须参加校考。
（二）报名办法
1.凡符合报考条件者，须到考生户口所在省份我校设置的考点报名，不得跨省报名。
2.考生须持身份证、联考合格证报名(有相应专业统考的省份)。
3.缴交报名考试费：200元/人。
（三）专业考试科目 招生专业 考试科目及分值 书法学（师范） ① 临摹：临摹楷书和隶书各1份，考试时间120分钟，满分100分 ② 创作：命题创作（楷书）和自由创作（不限字体）各1份，120分钟，满分100分 美术学（师范） ① 素描：人像素描（相片），考试时间180分钟，满分100分 ② 色彩：写生+默写(相片），考试时间180分钟，满分100分 视觉传达设计 环境设计 服装与服饰设计 音乐学（师范） 演唱一首歌曲或演奏一首乐曲，满分100分 音乐表演 演唱一首歌曲或演奏一首乐曲，满分100分 舞蹈学（师范） 基本功，表演剧目，满分100分（四）成绩公布
我校4月份划定专业术科入围成绩，并在我校招生信息网公布，考生可凭身份证密码上网查询专业术科成绩。查询***：zsjy.lingnan.edu/zs。
（五）合格证发放
1.发放比例：1：4或1：5
2.凡符合我校合格资格线者，可直接在网上打印合格证，我校不再另行寄发。
（六）报名考试时间与地点
注：1.报名及考试时间、地点如有变动请以我校招生信息网公布的招生简章为准。
2.广东省考点的报名***：yslbm.lingnan.edu
五、有关说明
新生入学后，学校将进行组织专业复测、体检复查，凡不符合条件者，按国家有关规定处理。
六、招生咨询方式 省份 报名考试地点 报名时间 考试时间 招生类别 甘肃省 兰州城市学院 2016年1月16、17日 2016年1月18日 美术 山西省 太原师范学院 2016年1月12、13日 2016年1月15日 美术、书法 山西艺术职业学院 2016年2月15、16日 2016年2月17、18日 音乐 广西 广西师范大学（育才校区） 2016年1月24、25日 2016年1月27日 美术、书法 湖南省 湖南师范大学音乐学院 2016年1月29、30日 2016年1月31日－2月1日 音乐 中南林业科技大学 2016年1月29、30日 2016年2月1日 书法 江西省 南昌师范学院 网上报名 待定 音乐 广东省 广东外语艺术学院 网上报名（截止2月5日） 2016年2月22-24日 音乐、书法 岭南师范学院（校本部） 网上报名（截止2月5日） 2016年2月27日(暂定) 音乐
校 址:广东省湛江市赤坎区寸金路29号 邮编:524048
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