学文网父母给孩子的一封信篇1
一、致孩子书信的优势
“信，是消息，也是值得赞美的品质，同时，它还有即兴之意。”[1]书信，也就是用书写的方式与他人或自己就某些论题、问题或心情进行交流。中国人一直以来都有写信的传统，以前用毛笔写，后来用钢笔、圆珠笔、打字机、电报机，再后来，有了电子信件，就改敲键盘，每敲一下，就是一个ASCII码，能转换为对应的信息或文字，虽然是符号，也不乏真情实感。
现在的社会，信息传递如此便捷，传递速度如此之快，为何人们尤其是父母进行感情交流仍会选择书信这一方式呢？因为书信有着独特的交流优势。一些不便于面谈或者电话交流的事情，通过书信有助于更好地展开交流，正如王海_在给儿子的信中写道，“既然写信，就说些不曾跟你说过的话。”[2]更有甚者，在亲子世界中极有可能会遭遇这样的情状：生活中，人和人之间绝大部分的矛盾、纠纷是由于沟通不畅造成的，亲人之间也不例外。有时候，虽然经常有见面的机会，但真正共同生活的活动和深入的交流并不太多，多少有些像“生活在同一个屋檐下的陌生人”，面对亲子生活中呈现出来的多元而复杂的情形，父母借助书信将自己的想法更好地告诉孩子，或者帮助父母实现对自己教养行为的梳理及反思，或者为孩子生命的成长、发展及完善提供有力的帮扶，在此基础上实现亲子之间的同生共长。尽管有些书信并不一定要在写完后立即交付到孩子的手上，如曹文轩所说：“爸爸不一定要你看到这封信，爸爸只是有话要说――写了信，就等于和你当面说话了。也许过了一些日子，我又会将它交到你手上，也许会过很久很久，也许永远尘封直到它风化为纸的碎末。”[3]在孩子的成长过程中，父母总会以某种方式让他们体会到父母的生命成长，以及在孩子生命成长过程中父母的“时时在场”。
二、书信所致孩子的类型
在这个世界，父母的爱常常弥漫于孩子的周身，这种爱并不仅仅在现世孩子的身上，他们还早已生发出了对“未出世孩子”的爱，以及对未来时空中孩子的浓浓的爱。具体而言，父母书信所致孩子的类型包括以下三种。
1.未出生的孩子
正如崔曼莉所言：“孩子，妈妈还不能确定，会不会有你。这封信写给未来的你。你，有可能成为现实，有可能不会实现。但妈妈很高兴可以给你写信。信，是消息，也是值得赞美的品质，同时，它还有即兴之意。这就是我，一个还没有成为母亲的女人，给你的消息。发自肺腑，也避免刻意。如果妈妈和你的缘分仅限于一封信，也是我们的母子之缘。我很荣幸。”[4]此外，孙睿也在给未来孩子的信中表达了相似的情怀。尽管孩子还未来到这个世界上，但从这些书信中，我们依旧可以读出他们对孩子的希冀与期待，希望能够以这种特殊的方式与从未谋面的孩子进行心灵的沟通与交流，这种致孩子的书信超越了现世之“有”，是对未来可能之“有”的爱，寄予着对未来生命的美好期许。
2.现世的孩子
父母致孩子的书信更多的是写给现世的孩子。对于已经来到这个世界上的孩子，他们渴望借助书信与孩子进行交流。有些孩子还是新生儿，就阅历与学力而言根本无法理解何为书信，但这并不妨碍父母与孩子的书信交流；而有些孩子则处于青春期，因为处于人生的拐点可能更需要父母通过书信和他们进行交流；还有一些孩子已经长大成人，面临着人生中的许多选择：生活、学业、职业等等，他们依旧是父母永远的牵挂，父母将自己想说的话、想做的事，通过书信告诉孩子，希望通过这种方式走进彼此的心灵世界。
3.未来时空里的孩子
父母对孩子的祝福绵延在无限辽远的时空中，这一点在科幻作家刘慈欣致女儿的信中体现得更为明显。在这封信中，刘慈欣写道：“这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，在服务合同里，我委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收信的可能性更大一些。”[5]在这封信中，他为女儿描绘出一幅未来星球的奇妙蓝***，等待着女儿去发现。虽然这样的愿景还是未知数，但作为父亲，他一直希望女儿所生活的世界是一个好玩的世界，即便两百年以后依旧如此。这位科幻作家，用他所拥有的无限想象力，借助于书信将无限的爱意在孩子身上：愿这位出生在儿童节前夜的女儿像孩子一样永远快乐。在当下时空里写信给未来时空中的孩子，这是现世的父母将爱延续到无限久远时空里的一种体现，它包含着对未来世界的美好向往，对无限希望能够更长久地生活在这美好世界的女儿的真诚祝福。这是特殊的书信交流，这样的交流因《成长，请带上这封信》这本书让越来越多的读者读出了父亲洋溢在信中的爱女深情。这封信的传播让久远时空中的爱看得见摸得着，也扩充了我们对未来世界的想象空间。
三、致孩子书信的内容
无论书信是写给哪种类型的孩子，父母都希望也都愿意将其无尽绵密的爱意写在这些书信中，其内容涉及人生所能体验、所应体验的各个方面。
1.淡化成绩
当下社会，不少父母纠结于孩子的成绩，这在很大程度上成了评价孩子的最重要的标准，为此，孩子柔弱的心灵时时要经受成绩强风的摧折，这种情形已显出低龄化的趋势。很多孩子对捆绑自己的成绩极易产生反感，因此而产生厌学情绪，而这种学习状态欠佳反过来又会触怒父母，一定程度上成为亲子关系恶化的导火索。在《成长，请带上这封信》中，不少父母试***给自己也给孩子松绑：不要让孩子成为成绩的奴隶，更重要的是不要让自己成为孩子成绩的奴隶。钱文忠认为：“所谓‘成绩’，大可不必着急。所以，一时的成绩分数的好坏，不仅爸爸毫不在意，也希望你不要纠结于此。重要的是找到自己的兴趣。”[6]乐嘉在致女儿的信中也表现出了同样的观点。事实上，能够淡然于孩子的成绩，确实需要承受很大的心理压力乃至社会压力，需要一种坚持，有这样的父母与孩子一道正确看待成绩，对孩子的生命成长则善莫大焉。对于成绩，每一个父母需要明确的是：时代需要的不是一个会考试的孩子，而是一个充满想象力、充满好奇心也充满感染力的不断前进的人。当然，淡化成绩并不是完全置孩子的成绩于不管不问之地，而是以正确的态度看待成绩在孩子生命成长过程中的位置，这对孩子和父母来说都是一种生命的***，持有这种理念的孩子反而更可能进入良好的生命状态。
2.强健身心
每一个来到这个世界的人必定会体验到不同样式的生命成长，而生命成长并不一定都是阳光灿烂的，有些时候生命需要承受太多的风雨，这需要每一个人有足够强健的身体、足够强大的内心。强健孩子的身心，首先需要父母拥有强大的身心，正如范铭所说：“妈妈自己是一个本质上‘鲁棒’的人（鲁棒，robust的音译，即健壮、强壮、坚定、粗野），妈妈也希望你能鲁棒一些，心大一些，不要过度敏感，拥有更强悍粗犷的内心。要韧，不要脆。”[7]有些生命从孕育之初就伴随着危险，这种危险不仅仅对孩子而且对母亲来说，都是一种非同一般的体验。对一些父母而言，强健孩子的身体往往更容易做到，而给予孩子一个强大的内心却是一个难题，有些父母自己还没有具备强大的内心。很多父母在给孩子的信中希望自己能先期成长，成为具有强大内心的人，也为孩子成为这样的人提供有力的帮扶。当然，孩子在父母心灵成长过程中的作用也不可小觑，他们也会以某种方式引领父母的成长。在身心成长的旅途中，亲子实现着同生共长。
3.丰富精神
今天的社会，不少人的精神世界越来越小，梦想、***性、好奇心、想象力、创造力、敏感的自我与乐观的行动力渐渐萎缩。因此，父母在必要的学习之外，也要有多方面的情趣，要能玩会玩。其实，儿时留给未来的最大财富可能是：想得到新东西就勇于尝试，当别人提出批评意见时希望他能说出理由并能进行有效的沟通。年龄渐长，这些美好的品质被一些有形的、无形的手悄悄偷去了，孩子的世界越来越小。父母、师长可以将自己成长经历中有益的经验或者痛惜的教训告诉孩子，使孩子的精神世界日渐丰富起来。张泉灵希望孩子多读书：“在你这个年纪，让世界长大的最好方法是阅读。书里藏着别人的世界，你读懂了，你的世界就拓展了。”[8]阅读就要读那些人类成长过程中的经典作品，而不仅仅是声色光电之类的快捷化、碎片化阅读，音乐也是丰富我们精神世界的必需品，思考更是任何时候都不能丢掉的。当孩子的世界慢慢变大，他们的精神也将逐渐变得丰富多彩，成为一个有情趣的人。“不论以后学芭蕾还是踢足球，当老板还是打工仔，做一个有趣的人。不管是比尔・盖茨，还是乔布斯，他们都是有趣的人。我这十四年，也一直要求自己尽量往这些方面靠，当然还有很多不足。但我想，我是个有趣的人，这就够了。”[9]当然，拥有丰富的精神世界，不仅仅是孩子应该具有的品质，父母首先应该具备这样的品质。
父母致孩子的内容涉及到孩子生命成长中几乎是全部的方面，但其核心应该是让孩子成长为最好的自己。杨红樱在致女儿的信中写道：“你是内心清静的女孩，喜欢过平淡的日子：读书，画画，弹琴，做饭，送朋友、送我的生日礼物都是自己动手做的，创意中表达着你的心意。这就是你要的生活――有滋有味地过着平淡的日子。这也是一种青春。”[10]致孩子书信的内容是父母对孩子成长为他自己的一个美好期许，一份坚定承诺。成长为孩子自己，不要失去了自我，失去了我们赖以发展的金钥匙。每个孩子都有那把钥匙，别丢了，包括别让最亲爱的爸爸妈妈、老师、朋友给弄丢了。
四、致孩子书信的动因
1.对父母身份的提醒
每一个升格为父母的人，都有多重身份。在为事业奋斗的过程中，他们全身心地投入以更好地实现自我价值，不断提升自我的发展空间。曹文轩就曾遭遇这样的困境，在很长一段时间里，他“缺席”着儿子的生命成长。这位创作了很多经典儿童文学作品、收获了无数孩子喜爱的父亲感到了深深的不安与困惑，他在给儿子的信中写道：“我心里永远潜藏着内疚和不安，想到不能与你朝夕相处，想到你身边不能有爸爸的身影随时相伴，我觉得你是一个很不幸的孩子――每逢这个时候，我的心酸酸的，眼睛会变得潮湿。然而，我没有办法改变这样的状况。因为，毁坏了，就只能永远毁坏了。当我看到你小小的身影渐渐远去，我只能自己安慰自己：你长大了，会懂的。”[11]遭遇这种困境时，父母常常会一厢情愿地认为：孩子长大了，一切都会懂，其实不然。在孩子原本应该得到父母之爱的年龄，如果缺失了最为重要的亲子之爱，对孩子身心造成的不良影响实在难以估量，曹文轩曾经的遭遇（后来，妻子出国让他学会了哄着孩子慢慢长大，孩子的生命因为父亲的在场以及用心付出终将健康成长）恐怕不是个案。它意味着家长的身份往往因为其他身份的挤兑而极容易忽略，更少有人将父母视为一项事业，这在一定程度上造成了父母对此角色有意或无意的舍弃，这对儿女及父母的生命成长都是一种损耗。“因此，做父母意味着人生向你提出了一个要求：必须提高你自己的素质。”[12]“我们认为极其重要的一点，就是要使‘设计人’（马卡连柯语）的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。”[13]将孩子生命成长作为一项事业的父母，才会关注孩子，在某一特定时刻，当父母静下心来面对着自己创造出来的生命时，借助书信的方式与孩子平等而坦诚地交流自己对世事的感悟，以及由这种感悟自然而然生发出的情怀，父母和孩子往往能够惊喜地发现，他们共同推开了一扇发现世界的大门，互相发现了、遇见了从未见过的对方。
2.对孩子的真心祝福
书信具有强大的包容性，有着浓浓的生命情怀以及蕴藏其中的爱意。正如《成长，请带上这封信》中所提到的，对于刚刚来到这个世界的新生命，父母每一天都见证着孩子的点滴变化，这种欣喜的心情不能亲口告诉孩子，用书信记录下来是一种独特的方式；对于逐渐长大并学会用自己的眼睛看待这个世界的孩子，父母则可以更为深入地交流人生的体验；对于面临着职业选择与人生抉择的孩子，父母则嘱托他们不要忘记带上理想，用一种可持续发展的志趣来迎接充满挑战又绚丽多姿的人生。每一个孩子都在父母的眼睛里，更在父母的心里，通过书信和孩子进行沟通与交流，借此与孩子一起慢慢打开一个大大的世界，在美好的旅途中遇见一个不一样的自己和不一样的孩子。
3.对亲子共同成长的用心记录
孩子的成长是有阶段的，父母在这些不同阶段采取多种方式如书信、照片、音频、视频、微博、微信等等，记录下孩子进步的点点滴滴，解答其困惑，舒缓亲子生命成长过程中的一些面对面无法解决的矛盾……书写必然有对过往生活的梳理，必然伴随着多重的思考，思考自己对人生对世事的看法，思考自己在亲子教育过程中的是与非，这对父母来说也是一种生命的成长。当书信完成，孩子在日后或当下读到父母写给自己的信时，借助文字解码父母之爱，亲子生命便在这种持续的交流中慢慢地成长。
在与孩子进行书信沟通时，父母们选择的方式包括纸质书信和电子邮件，两种方式各有所长：作为传统的交流方式，纸质书信在一笔一画的书写中寄托着写信人满满的情意，面对这样的书信，“见信如晤”是最恰当不过的表述；电子邮件更容易跨越时空，有着极快的传递速度，可以即写即发即收。就当下书信沟通的趋势来看，纸质书信渐渐为电子邮件所取代。在未来的时空中，可能还会生发出更多的写信方式。
无论多么忙碌，父母都要为建构优质的亲子关系留出一定的时间与空间，与孩子进行面对面的交流或者书信交流应该成为父母的人生必修课。正如刘铁芳所说：“父母亲的陪伴给孩子以保护，使得孩子自我生存的空间和基础得以实现，让孩子在其中可以有自己的行为方式、行为习惯和生存方式，可以成为他们自己。”[14]在致孩子的书信中，有父母酣畅淋漓的愉悦书写，也有常人无法体味的艰辛，开启紧锁的亲子之门更需要父母付出数倍的精力。当父母在书信中写下了对孩子的无限爱意和期待时，孩子在当下或日后也能够感受到这种亲子之爱，这就是致孩子书信所具有的神奇力量。
参考文献：
[1][4]崔曼莉.我的孩子、我的朋友、我的老师[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：317.
[2]王海_.相处[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：257.
[3][11]曹文轩.我愿意哄着你长大[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：78、120.
[5]刘慈欣.两百年后的世界[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：173.
[6]钱文忠.兴趣与志趣[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：142.
[7]范铭.写给脸上的“刺青”[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：75.
[8]张泉灵.大大的世界[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：24.
[9]李承鹏.我为你负担哈根达斯，你必须付出劳动[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：234.
[10]杨红樱.尊重你的每一次选择[A].张泉灵等著.成长，请带上这封信[C].北京：人民文学出版社，2014：245.
[12]周国平.把心安顿好[M].长沙：湖南人民出版社，2014：101.
[13][苏]B.A.苏霍姆林斯基著.杜殿坤编译.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社，2005：529.
父母给孩子的一封信篇2
父亲听了这件事，沉默半晌，说:“不要闹得满城风雨， 孩子自尊心极强，等等吧。”
女孩的业余爱好是上网，父亲虽然不知道她常去网吧，但有她的一个电子邮箱，于是给她写了一封信:“我知道你生气藏起来了，我估计也找不到你，就让你安静地回味一下过去的快乐和苦恼。”
一天过去了，女孩没有回音。母亲很着急，所有的亲戚朋友都问过了，没见到女儿。她又想给女儿的同学打电话询问，被父亲拦住:“不要让他们知道，孩子以后得上学，那时她面对老师和同学会成为‘另类’。明天一早，你去学校撒个谎，帮孩子请一周的病假。”
当晚，父亲又给女儿发了一封电子邮件:“呵呵，我猜到了，你正在上网，对吗？注意啦，墙那边的屋子里正坐着老爸——我!不信，你去看看。”
夜里11点，女儿终于有了音讯，一封给父亲的伊妹儿:“我们相隔万水千山，好自由的感觉，我要独自闯荡世界，像三毛那样浪漫地流浪四方!”母亲一看，眼泪当场冒出来。父亲却笑着说:“这是曙光啊，说明孩子想我们了，否则，又何必说这些？”父亲当即复信:“坚决支持你的伟大行动!我为有这么一个充满激情与幻想的女儿而骄傲!老爸年轻时是个诗人，多想像你今天这样走出去啊，但没有决心，太惭愧了……”
第二天上午，父亲的电子信箱里静静地躺着一封信:“老爸，不要惭愧，现在行动还来得及。但我想先创业然后接你们过来玩。”父亲赶紧回复道:“等你创业成功时，我也老喽，走不动啦!”
10分钟后，女儿的回音来了;“我初步预计，创业要10年，那时你55岁，还没有退休呢!”父亲看了，故意不答复，等到午饭后才上网回信:“不行啊，老爸今天淋雨了，全身难受，到55岁，身体可能更弱。你买伞了吗？”下午，接到女儿回信:“不要紧，雨淋不到我，我不出门。”父亲阅后，对妻子说:“好了，女儿现在很安全，我推测她没有出城，可能住在旅馆里。让她疯两天，一切自理，过不了多久，就会累得想家。
晚上，女儿又来了封短信。这次父亲以妈妈的口吻回答她:“孩子，你爸爸淋雨后全身难受，发高烧，住院去了。妈现在没时间跟你联系，得去医院陪护他。再见!”
果然不出所料，女儿在第二天的伊妹儿中关切地问:“爸爸的病好些了吗？”父亲一笑，关上电脑，不予理睬。午饭时分，电话响了，父亲示意母亲接，说:“告诉她，爸爸烧糊涂了，老是念叨女儿。说完就挂啦!”母亲照办。
父母给孩子的一封信篇3
自从进入初四以来，按常理说，学生们应该进入了一种相对紧张的学习氛围中，因为他们将面临人生中的重要时刻——中考。但是，大部分学生仍然是自由散漫，学习上没有足够的动力。针对这一点，开学后第三周，我班举行了一次家长会，会议进行到尾声时，我有意给家长布置了两个作业：第一，认真阅读《家庭教育》这本书，从中学习教育孩子的方法。第二，给你的孩子写一封信，写出你们的真情实感，并且在家长接待日那天把信和饭放在一起送给他们，目的是为了创设边吃饭边看信的情景，让他们从中感悟到家长的艰辛，体谅家长的不易。从而转化为学习的动力。（我认为对农村孩子来说可以做到这一点。）
家长会之后的星期三是家长接待日，允许家长到校给孩子送东西。家长们都比较自觉，大部分家长都能按我说的去做。这天中午，我特意来教室，看到了令人出乎意料的情景。教室里出奇的安静，有的同学正在看信，有的边看信边抹眼泪，还有的同学眼圈已经红红的了，大部分同学的表情都是深沉的，这是以前在他们脸上从未见过的一种表情。我估计每个学生的心里都有一种难以名状的情感在涌动，或是后悔，或是激动、或是心酸等。看到这些，我什么都没说，悄悄地走出了教室。其实，我心里挺高兴，高兴的是他们从信中体会到了什么。看来我给家长布置的这个作业有了一定的效果。
下午，来到办公室，我意外地收到了两封信，一封是田雪同学写的，另一封是他妈妈写的。读完信，我深深地被感动了。这封信带给我的不仅仅是惊喜，更多的是震撼和启发。从教这么多年来，我认为这封信是我收到的最有价值的一封，我似乎明白了一个优秀的学生（指人品和学习）之所以优秀的根源是在于他的精神品质，精神品质的根源是来源于他的家庭影响。这种影响是无形的，是长期以来在内心深处堆积而成的一种对待人生的态度。
看完这两封信后，我明白了家长给孩子们写的信已经发挥了它应有的作用。有时家长们千言万语唠叨不到孩子的心里，相反，还令他们烦。但这一封信的效果却是非常明显。为了让这封信的效果得到升华，也为了让同学们的情感有个归宿，我决定接着上一节以感恩为主题的班会。下午，我稍做准备，第三节课主题班会正式开始。
二、班会的过程
引：同学们，给我们生命的人是谁？是我们的父母。养育我们的人又是谁？还是我们的父母。父母的爱永远是世界上最纯净、最无私的爱。在今天中午读完家长给你们信的这一刻，你们似乎感到自己长大了许多吧？平日里从不去注意的一点一滴小事在你的眼前汇集和膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与父母之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？欢迎同学们上台来说一说你的故事。把你享受到的母爱或父爱与大家一起分享！
事先让成绩优异的田雪同学和班长张玉同学做了发言准备。第一个上台发言的是张玉同学，主要介绍了自从父亲出车祸去世以来，母亲含辛茹苦把她抚养长大，期间经历了一些坎坷，讲到动情处，张玉的声音变得有些沙哑，泪水在眼眶中打转，讲完之后，台下响起了雷鸣般的掌声。接下来是我们班家庭情况最困难，但是学习成绩最优异的田雪同学。还没等开始发言，他的眼圈就已经红了。发言到最后几乎是泪如雨下。主要讲述了他们一家人在从外地搬迁到敬仲，父亲因生病失去劳动能力之后，母亲是如何省吃俭用给他们姐弟两个凑齐学费。母亲的坚强一直支撑着这个家，没有母亲就没有这个家。田雪的发言非常感人，几乎在座的每一个人都已泪眼模糊，连我这个当班主任的也偷偷地抹去了眼泪。或许在这个时候，每个人都想到了自己父母，心里很不是滋味。对于我这个已经走上工作岗位的人民教师来说，更是想起了自己的父母。于是，我讲一个我和父母之间的事情：在我考上师范之后，很少回家，不到放长假我不回去，可是每次回去父母都是把最好吃的留给我吃。有时候都留得坏了也不舍得吃，非要等着我回来吃，因此，我还和他们发生过争执，但是他们还是一如既往。
师：同学们，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的，当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！无论是富有还是贫穷，父母总是把最好的留给自己的孩子。让我们用感激的心唱起那首《感恩的心》，献给那些天下可亲可敬的父母吧。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
师：每个有良知的孩子都会爱自己的父母。那么，我想问你：“你真的爱自己的父母吗？爱是需要表达的，你又是如何用实际行动来回报你的父母的。顺便问一下那些每周上网不回家的同学，你不感到自己有些过分吗，你的妈妈不知为你流了多少泪，伤了多少心，你可曾有一句安慰的话语？同学们，说到这里，相信你们的心中有很多的感慨，你可曾想到在我们因为贪玩而荒废学业的时候，父母在干什么？听完了这些故事后，你的心情是感激、是悔恨、是愧疚、还是……请你用一句话来表达你对父母的感激之情。我让每个同学都发了言，有的同学说在以后的学习过程中加倍努力，以优异的成绩来回报父母；有的同学说节假日要多帮父母干家务，不能只知道玩，等等”。
师：听完同学们的发言，我真的很感动。相信以后的你一定是一个进步的你。同学们，为了我们辛劳的父母，也为了自己的理想，就把这种感激或懊悔化作学习的动力吧。就像田雪同学所说的那样，用我们的实际行动来回报父母的养育之恩。在这激动的时刻让我们再次唱起那首《感恩的心》吧。
“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
师：班会的最后，让我们祝福天下所有的父母幸福安康，祝愿我们所有同学在离开母校时都能梦想成真。加油吧，用我们的实际行动来证明。
师：让我们在班级日志上签上自己的名字，以此为证！（放《母亲》这首歌，在歌声中签字，班会结束。）
三、班会的总结
班会虽然结束了，但是这次班会所起的作用却远远还没有结束。他带给每位同学的是心灵的洗礼和精神的升华。对大部分学生来说，这次班会应该在他们的心底或多或少的留下了什么。所以，在以后的学习过程中，大部分学生相对以前有了一定的进步，表现在自习课上说话的少了，早晨早起学习的多了。令我十分欣慰的是上网入迷的那位同学，这一周星期天竟然没去，晚自习时按时出现在教室里。事后我找他谈话，他竟然告诉我这样一句话：“我很对不起自己的父母”。当时，非常令我吃惊，简直不敢相信这是从他嘴里说出来的话。这句话是多么令人感动。从此以后，我开始重新审视这个学生。
这节不寻常的班会课以感恩父母为切入点，真正激发了学生的学习动力。它不仅给了学生很多思考，而且也给了我很大的启发，只有真正触动孩子心弦的东西，才会让他们刻骨铭心。
父母给孩子的一封信篇4
《傅雷家书》撰写于五十年前，半个世纪过去了，却在一代又一代有良知、有深度的读者心目中，如惠风吹拂迎风悬挂的风铃般，拨动了无数敏锐的心弦，使无数读者为之感悟、动容。当年的傅雷，身处斗室，而心系国家，甚至遍及文化、艺术，这一切都不会老，不会过时，下面为大家精心整理了一些关于傅雷家书读书笔记，请您阅读。
傅雷家书读书笔记1每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
傅雷不愧是好父亲能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生为傅聪走向未来做出了铺垫打下了坚实的基础。因此傅雷所写的这些书信也就是非常重要的给傅聪上了一堂人生课让他知道如何在这个世界上生活。
这真是教育子女的一本好书同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母父母可以通过这本书了解自己的子女傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典永垂不朽的经典。
傅雷作为父亲对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎这让傅聪十分的感动。
其实我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。
傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。
这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心第一理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。
我太感谢这本书了真正的父母的爱之书!
傅雷家书读书笔记2每个人都有生身父母，大都体会过父母的慈爱和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，不是老师的教导，不是长者的叮嘱，而是父母对儿女的关切，是不同于我的父母的关爱，却不失被细心呵护的感觉，我似乎找到了另外一种父母之爱，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她爱慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。
父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既端庄贤淑，又温厚善良的东方女性。
父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。
而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对妻子的理解，对友人的宽容，甚至具体到了一个乐段的处理，一位友人的交往，以至于儿子的言谈举止也都一一告诫“手要垂直，人要立直”都使读者印象深刻，颇有感言。
母亲在那个险恶的年代，在个人安危毫无保障的日子里，她心系远方的儿子和孙子，她克制着内心的恐惧和痛苦，把坚强、安详、无微不至的关怀传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣，情重如山，她却为“礼薄”而不安，为了让儿子在异国感受到家庭的温馨，她一丝不苟地写下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一个细节。她爱夫爱子，一生为这个家奉献，然而，她同样为了不能再忍受的人格尊严的践踏和侮辱，夫妻二人一同将生命融合，迈向永恒，或许更多的是徇情，也算是个结束。然而这个结束却从没让人把他们夫妇俩分开过。
傅雷家书读书笔记3《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》百分之百地体现了傅雷的思想。是写在纸上的都是些家常话。他无拘无束，心里怎么想的，笔下就怎么写，用不着担心“审查”，也用不着担心“批判”。感情是那样的纯真，那样的挚朴。没有半点虚伪，用不着半点装腔做势。《傅雷家书》的意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育的，纵使以如此之大的中国，能够达到此种地步的，未知能有几人，因为这确实需要充足的条件，父亲要学贯中西，儿子也要知书达理，而父子之间更要在相互尊重和爱护的基础上达成充分的默契。
书中摘录的内容：
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的;我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代一把鼻涕一把眼泪的时代的往事，会引起你的烦恼。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品***画，使我们又快乐又惆怅。
在这些朴实无华的文字里包含着父母对儿女多少的爱恋和期盼。我读这些文字的时候总是不自觉地想起自己的父母，想起天底下所有的父母，“可怜天下父母心”!同样的道理：做儿女的也只有自己做了父母之后才能真正体会做父母的这种感情。
在最隐私最坦诚的家书面前，傅雷夫妇为孩子做出了表率，表现了一个正直的知识分子的道德和良知。这种高尚的品德是中华民族千百年来积淀下来的优秀文化，是我们民族的宝贵精神财富，可惜在现在的时代我们渐渐离它而去了。傅雷夫妇堪称天下所有为人父母者学习的楷模。
傅雷家书读书笔记4在这本《傅雷家书》中，我看到了傅雷夫妇对儿子孜孜不倦的教导，同时我仿佛感受到了自己的父母正在与我交流，不时地提醒我、鼓励我、教导我……
给我印象很深的是傅雷一家人的优秀，无论是在艺术上的造诣，还是对国家民族的荣辱感，对人格尊严的的高度要求，这些都从书中字里行间体现了出来。
这是在上世纪前期的中国，国力不足来满足学生的高效学习，但是傅雷翻译了很多的世界名着，在艺术上也体现很深的造诣。傅聪弹了一手好钢琴，多次在国际大赛上获奖，并努力钻研多种语言……这需要多强的毅力才能实现呀!我得向他们学习向他们致敬!
给我感受最深的是傅雷对儿子的爱，他与儿子的书信往来一直不断，每一封都体现了傅雷对儿子的牵挂，他的每一封家书都十分认真地完成，毫无草草了事的意思，这使我看到了傅雷成熟稳重的一面，也看到了傅雷对儿子深深的爱。
傅雷在这些家书中强调了一些年轻人如何做人、如何对待生活中的问题等一系列问题，其中，傅雷对儿子的日常行为十分看重，如傅雷在家书中说“你车上的信十分有趣，可见只要有实情、实事，不会写不出好信”，爸爸经常告诉我写文章要透露出真情实感，老师也强调写实，我突然觉得他们就在我的面前。
傅雷对儿子的习惯也非常看重，如“孩子：我忙得很，只能和你谈几桩重要的事。你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾;二是常常把手插在大衣兜里，或是裤兜里。这两件都不符合西洋的礼貌……”这些语句中看出傅雷注重别人对儿子的印象，但傅雷更注重的是“爱国”，有这一段话“你得抓住时间，抓住机会提高警惕，非苦修苦练，不足以报效国家，对得住同胞。着重自己就是看重国家。”这些话语，令我感触很深。
《傅雷家书》中，我看到了一对耐心的父母;一对艰辛的父母;一对坚韧的父母。《傅雷家书》它不仅是傅雷夫妇写给傅聪的一封封家书，更是天下所有父母对孩子不倦的教诲!
傅雷家书读书笔记5《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--着名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，***思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。
第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”
贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?
父母给孩子的一封信篇5
寒假的时间已经过去了一半，读完《傅雷家书》后，有人感叹傅雷先生对儿子深沉而细腻的父爱，有人则细心钻研傅雷先生教给儿子的人生哲理，而我更加关注的是先生的“教法”。
《傅雷家书》记录了傅雷夫妇给儿子的书信，信中既有谈到为人处世的方法、如何正确对待艺术，又写到了学习方法与生活的琐碎。字里行间透露出一位父亲对远在国外的儿子深深的思念与谆谆教诲。
傅雷先生在音乐方面有着丰富的经验与知识，而儿子傅聪更在音乐上有着极高的造诣，其中离不开父亲与他的交流。傅雷并不因自己是“父亲”而忽略儿子的想法，他与儿子平等地交换意见，有时因为儿子的意见产生新的想法还会记录下来。在告诉儿子应该怎样做时，他总用提醒的语气，而不是命令。教给儿子道理时，他不站在道德制高点上批评儿子，而是潜移默化般的教育。当儿子获得荣誉时，他给予足够的赞扬，同时还提醒儿子不要被过分的赞赏冲乱了阵脚。
他以更温和的方式去教育儿子，却也不失一个父亲的威严。
父母与孩子之间隔了相当长的一段岁月，正因为有了这段岁月的沉淀，父母会更有能力、更有经验去面对生活，而把这些方法传授给孩子也是人生的课题之一，是人类发展历程中重要的一环。
“教法”在家庭教育中有着举足轻重的地位，若是太过温和，便会宠坏了孩子，若是太过严厉，便会使孩子产生自卑感。在这个点上失去分寸后，孩子就像脱缰的野马。傅聪年纪小时，傅雷就因太过严厉使儿子一度匮乏自信。在生活中，有些父母在听孩子的建议时常说：“你还小，什么不懂。”却从不解释“不懂”在哪里。失去了交流后，父母与孩子在思想上便成为两条平行线，各自延伸却从不相交……
所谓“教法”，就是教育的方法，好教法需要的是父母的耐心与孩子的配合。我们都在羡慕着傅雷先生的儿子成绩斐然、家庭教育成功，羡慕着所谓的“隔壁家的小孩”，不妨自己学习他的教法，学会用心地、正确地传达爱。
《傅雷家书》读后感范文
书信，已经被时代远远抛弃到后面，也许我们，几乎没有机会再感受打开一封远方来信时的期待或喜悦。这正是这本《傅雷家书》吸引我的地方，但它真正的深远意义，来自于一位父亲对儿子的谆谆教导和殷切期待。
上个世纪五十年代，傅雷先生的儿子傅聪远洋过海，书信成了父子之间唯一的联系方式，它承载的是对远方亲人的牵挂，是失意时最好的安慰。
当傅聪成功的时候，他告诉儿子要精益求精;当他偶然失利一次，父亲则给予他最诚恳的鼓励。书信中也不乏包括对音乐艺术的探讨，对国家建设的看法和建议，和对儿子生活的关心，虽然没有母子通信的嘘寒问暖，但他们之间的默契是无可代替的。
我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整„„你提到的perfection (完美)，其实perfection根本不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上perfection „„我们一辈子的追求，有史以来多少世代人的追求，无非是perfection，但永远是追求不到的，因为人的理想、幻想，永无止境，„„。”
是啊，其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在的不完美，把我们带到了追求完美的境界，促成了其他一方面相对的完整。而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多。最令我震撼的，还是傅雷在艺术方面的造诣。他对音乐，有着自己独特的见解。也许在文学方面颇有建树的人，在艺术领域也有着
很深的研究吧。也正因如此，他的文学作品也给人以那样一种不俗的氛围和回味的余地。
在这本书中，我们可以领会到傅雷先生那热烈的、恬静的、深刻的、朴素的、温柔的、高傲的、微妙的、直率的内心世界，我们不光明白了傅雷之所以能够成为一代翻译名家的原因，更会从中学到如何育子成才的人生真谛。
《傅雷家书》读后感范文
这是一部充满了父爱与谆谆教诲的教育的书信集.在这部作品中,傅雷不仅仅是作为一名关爱儿子的父亲,关注着儿子的一举一动,也作为一个"过来人"的长辈,对儿子即将遇到的各种各样的事情做推测,更作为一个指路人,为儿子设计好应对即将到来的事的办法,保持一个平和的心态,也保持一个冷静的头脑,理智的分析,帮助儿子吸取经验,让他引以为戒.
这是一部很好的艺术学徒修养作品，也是一部充满父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇.傅雷的艺术造诣极为深厚，对无论是古今中外的文学，绘画，音乐等各个领域，都有极为渊博的知识.即使儿子远在千里之外，正在准备一场极为重要的音乐演出，而他却好象在对待即将赴考的孩子一样，殷切的关注着他的没一个举动，设身处地的预想他要在去的路上会遇到的各种可能的情景，并替他设计好应该如何去应对，傅雷在这儿所透露出来的，不仅仅是他高深的艺术造诣，更是他作为一个父亲对儿子应有的关爱.
1955年1月16日的那封家书，是写在儿子成功之时，作者的儿子在那时刚刚取得了音乐会的成功，边寄了一封家书给父亲，傅雷在受到家书的时候，一方面为儿子所取得的巨大成就感到骄傲，真心的为儿子感到高兴，另一方面，也不忘告诫儿子，不要为胜利而冲昏了头脑，要儿子不管在什么时候，都要保持一颗赤子之心.
傅雷对儿子的祝福，表现了他作为父亲对儿子的关爱，但他在祝福儿子的同时也不忘教育儿子，却体现了他最为一个长辈对晚辈的严厉要求.
人的生命是有限的，但是人的事业却是无限的，通过亲生儿女，来延续希望，也延续与发展一个人为社会，为祖国，为人类所能尽的力量，因此，培育儿女也是一项为人父母所应尽的义务.从傅雷的行为中，也不难看出，他是一个以高度负责任的态度，在对社会，对祖国，对人类，对世界负责任的.
《傅雷家书》读后感范文
家书，一笔一画寄托着对家人的牵挂。在古代，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，一封家书“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。在近代，傅雷一家如何表达思念？
傅雷给儿子的家书中饱含着对儿子的殷殷教诲与期望，满含着对艺术、人生的思考、对立身处世的叮嘱。小到对音乐的见解，大到国家大事，字里行间，满含着爱。
回望宋代，陆游年迈时“东望山阴何处是？往来一万三千里。写得家书满纸空。流清泪，书回已是明年事。”自叹徒劳，却又“寄语红桥桥下水”，不甘浮于心间，借水怀人。
回望明代，袁凯百无聊赖时收到家书，却“行行无别语，只道早还乡”，只有家人的期盼。
回望近代，傅雷在一封封家书中告诫儿子，当儿子取得成就时又丝毫不吝啬他的赞扬——“东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃；替中国创造了一个辉煌的世界纪录！”信中，傅雷对儿子也极为严格，将错误严肃地提出来，严厉地要求儿子一一改正，但是，这无不表达着父亲对儿子的无限期盼和爱，即使相隔千里，儿子的身边总有一个谆谆教诲的父亲，教他立身处世。信中同时暗含着苦，令人唏嘘——父母不能陪伴儿子的苦、傅雷夫妇不能见到孙子的苦、傅聪未能尽孝的苦……种种情感交织在一起，汇成一封封书信，将自己的思念寄给远方的亲人。
“海上生明月，天涯共此时”却不能洗刷内心的思绪。即使异地相隔，也不能阻断亲人那熟悉的字迹，那倍感亲切的家书。
蓦然回首，家书已离我们日渐远去，网络架起了沟通的桥梁，即使相隔万里，仿佛近在咫尺。科技发达的今天，书信已经渐渐赶不上时代的脚步，驿站的消失，见证了一个国家的崛起。书信象征过去，科技代表未来，但无论是书信还是科技，都满含着一代代人的家国情怀。
傅雷的家书，只是近代的一个缩影，它随着历史而失去在通讯上的地位，但在它身上的亲情永不消逝，家书，一直是家人情感的表达与寄托。
《傅雷家书》读后感范文
《傅雷家书》是傅雷先生及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年到1966年的186封家书，最长的一封信长达七千多字。
这是父亲写给儿子的家书，虽是写在纸上的家常，但这些话语却如山间潺潺的清泉，承载着一位父亲细腻、真挚的令人动容的感情。
诚如书中所写”亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清晨六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么。”字里行间之中显而易见傅雷先生的爱子情深。对于长大的孩子，希望他茁壮成长，有所作为，但又不忍孩子远离身边。对于孩子的每一件事都亲力亲为，怕别人做不好，但又怕孩子难以***。似乎每位父母的心中所想与傅雷先生都是如出一辙的。
在父母的眼中我们永远是长不大的孩子，怕我们懵懂不知这世界的深浅，又希望我们永远纯真，没有烦恼缠身。世间每一对父母都是如此矛盾，在近与远中舍取徘徊，寻找一个合适的尺度，与我们相处。我们是风筝，父母希望我们只在他们目光所及之处飞翔，但又害怕那根紧握在他们手里的线会令我们厌烦，禁锢我们翱翔的高度。
傅雷先生是一个好父亲，他与孩子的相处把握好尺度，严师、慈父、益友，他在他的孩子的生活中扮演好每一个角色，且都做到了极致。但是我的父母也许不能做到像傅雷先生那样完美。他们不懂得如何正确地教导孩子，他们很少读书。但他们爱我，那些令我厌烦的管束唠叨都代表他们爱我。他们会在每一次斥责后落泪，在每一次愤怒后原谅，在每一次失望后包容。这是我的父母，天地间独一无二无可取代的父母，你的父母也是。如果你爱他们，请尽早向他们表达你的爱，不要羞怯，你们是生生相息的整体，你们是血浓于水的亲人。告诉他们你爱他们，别让他们等太久。
读懂父母的爱，是我们成长中不可或缺的一步。
《傅雷家书》读后感范文
父爱与母爱于每个人都有不同的理解，在阅读《傅雷家书》后，我对父爱和母爱有了新的理解。
一位译著宏富的翻译家，为人坦荡，禀性刚毅，对儿子傅聪可谓苦心孤诣。无比真挚的家常话，流露出浓浓的父爱，没有半点虚伪，也用不着装腔作势，感情是那么纯真、质朴。这位学贯中西的父亲同每位父亲一样，对孩子疼爱有加。但在这基础上，还不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史乃至健康等全方位的教育。纵观全中国，能做到这层境界的，未知能有几人。
书中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。对日常生活中各种人生道路的细节和常见问题，都像良师益友般给予指导。傅雷与孩子之间除了骨肉相连的父子，还是人生和艺术方面的知音、亲密无间的朋友。
每个人生来都有父母，大都体会过父母之爱。当我读到这封家书，感受到的是另一种教诲，我似乎找到了另一种父母之爱。在书中我不光看到了严格戒子又对其亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的成长。他用音乐译著与儿子沟通交流，他把对祖国的发展的关切以及对祖国的热爱同样流露给儿子。傅聪在异国漂流生涯中，吸取了多么丰富的养料，但父亲在这位游子的处境里，好像父母仍在他的身边，时时给他指导、教诲和鞭策。使他有勇气和力量去战胜各种各样的困境和艰险。不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃过自己的祖国，这就是一个父亲对一个儿子的熏陶，这与父亲在万里外所给予儿子的殷切教诲是分不开的。时间、距离，对于这个家庭都不是问题。
父母给孩子的一封信篇6
我不知道别人的父母如何，但我知道我的父母是羞于表达对子女的爱的，虽然我知道他们也很爱我们姐弟仨。
小时候，我认为我的父母不爱我们，因为他们和我们之间几乎没有任何亲昵的动作，因此，有一次，妈妈不经意揉搓我头发的动作，让我至今感动于心。长大了，这种感觉愈发强烈，记忆中，我上大学四年，妈妈几乎没有给我写过信，每次都是爸爸写的，而且信的内容极其简单，就是告诉我，生活费已经寄出，注意查收，顶多还有一句，注意身体。
当时，我特羡慕能经常收到父母来信的同学，我不知道别人的父母都在信中和孩子说了什么，但是单单就那好几页的信纸就让我羡慕不已，我相信，那些信纸一定盛满了父母的牵挂、父母对孩子无尽的爱。因此，从小到大，我都感觉自己卑微如尘土。父母都不爱的孩子，还会有谁去爱？
于是，特别渴望“父母之爱”的我终于忍不住给妈妈写了一封信，问她为什么一直不给我写信，是不爱我吗？很快，妈妈回信了，这次很厚。妈妈向我解释：她不爱写信，也不善于表达她对我们的牵挂，但是她确实是牵挂我们的（当时我在外地读书，姐姐在外地工作）。收到这封厚厚的信，我卑微的心稍稍得到了些安慰。
随着时间推移，我们长大了，有了自己的家，自己的孩子，这时，我才真正理解我的父母，他们真的是爱我们的。没有哪个父母不爱自己的孩子，没有哪个父母不牵挂自己的孩子，只是他们真的不善于表达或者是羞于表达。
所以，一有女儿，我就下定决定，一定不要掩饰我对她的爱，我一定要告诉她“我爱你！”，一定要多抱抱她，多亲亲她，让她每时每刻都享受到父母的爱。
当孩子第一次对我说“妈妈，我爱你！”的时候，我蹲下身，紧紧抱住女儿，亲了亲她的小脸，温柔地告诉她：“宝贝，妈妈也爱你！”我忽然泪流满面，因为我等这一刻等得太久了。
父母给孩子的一封信篇7
关于精选《傅雷家书》读后感范文 游子走四方，家书抵万金。
在那个时代里，这个家庭也许没有经历什么生离死别；在那段岁月里，这个家庭也许没有做过什么惊天动地的大事；但是，在那段父子离别的日子里，父亲用一封封家书，一段段感人肺腑的文字，延续了一段远隔重洋的父子情，让远在他乡的儿子不再孤独。是那一封封家书，让我们看到了父亲的另一面，读懂了父亲那份热烈却又深沉的爱。
在家书中，他常劝慰精神消沉的儿子，正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；在儿子跌入人生低谷的时，他以激情的语言唤起儿子的自信；在儿子演出成功时，他以平实的话语说服了儿子的躁动。在家书中，他常强调一个年轻人应如何做人，如何对待生活上的问题，并要求儿子做一个“德艺具备、人格卓越”的艺术家。
看着傅雷的谆谆教导，仿佛父亲的关怀近在咫尺、触手可及，使得我我时常想念、时常感动。父亲之于傅雷，他没有那么广博的学识，但对子女同样呕心沥血、言传身教；而我之于傅聪，当然达不到那么高远的艺术造诣，但同样得益于父亲的教导，同样对父亲热爱和敬仰。
合上书，心中不禁对父亲肃然起劲，也许中国式的父亲就是这样，他们有的不善言辞，却以实际行动默默地表达着自己拳拳爱子之心；有的脾气虽然不好，但心中把孩子放在第一位，有是打骂孩子，那是望子成龙，事后他们常常会后悔心疼地哭泣；有的则对孩子谆谆教诲，不厌其烦教给孩子一切。他们可能忙得无暇顾你，但一句“好好学习”就能让你泪流满面；他们可能经常会坐下来教导你，但他们说的每一个字你都会铭记；他们可能不在身边，但每一封来信就能让你读十遍。
傅雷的良苦用心，他那份默默的无私的爱，感动了我，也让我读懂了父亲对我的爱。如果有这么一个机会，我一定也要与父亲通通家书，向他表明我的敬畏，诉说我的情思，希望这一切还为时不晚吧！
关于精选《傅雷家书》读后感范文 平时并不太接触现代经典作品的研读，对其的精髓了解甚少，傅雷家书记得在中学时期语文课本里有摘取一部分，回忆起来只记得那是傅雷父子间的书信往来，而现在看完整本书却有了新的认识，新的思考，新的反思！
傅雷、傅聪、傅敏间联络是以书信方式，现在的发展如此迅速，手机电脑早就成为我们主要的通讯工具，方便快捷。但认真感受一下，是否觉得这种方便让我们彼此之间少了些什么？是珍惜，是真诚，是感情……看傅雷家书上的点点滴滴，感受到的是距离所不能阻隔的关爱教诲，是父母对子女的期盼，是相处的温暖和快乐……现在的家庭又有多少能真正做到如此，可以说这是许多人需要学习的。一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，身心受到伤害，让孩子变得反叛。父母应该学习如何用合适的家庭教育教育孩子，而我们则应该去感受理解家长的用心良苦，懂得感谢父母，另一方面也能学着去欣赏艺术，在生活的很好的处事做人，正确的走自己的道路。
傅雷说，他给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。 傅雷在书信中告诉孩子如何做人，如何搞艺术，以及如何对待生活等问题。他教儿子要做一个谦虚谨慎的人，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。在生活上，傅雷也对儿子积极的引导。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭花钱，事无巨细，无不关怀备至。而且他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友。但从书中可以看出傅雷是个严父，对孩子要求极严，他为人极为严肃，性格倔强，一生追求艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使然。但这件事对傅雷的打击很大，在这封家书里傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。在我看来一个父亲能在孩子面前坦诚的承认自己的错是一件不容易的事，但傅雷不仅如此还表达了自己的愧疚，他的形象不仅在我心中上升了一个高度，相信在傅聪和傅敏的心里他们的父亲是个可亲，可敬，可爱，可佩的崇敬之人。
最值得思考的是他们之间的相处之道，正如傅雷在信中对儿子说：“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！”在父母与子女之间的相处应该互相学习，包容彼此，改变自己。没有绝对正确的人，只有不愿去理解的人。
当然，傅雷家书所表达出来的绝非只有这些，只是对于我来说这是最触动我内心的，期望以后的重读能带给我更多的学习和思考，因为他的精髓一两次的研读是无法了解透的。
关于精选《傅雷家书》读后感范文
傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（说长道短），而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不仅是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。
父母给孩子的一封信篇8
九九重阳节：感恩父母的一封信！
敬爱的爸爸妈妈：
你们好!
过了年我就整整x岁了，你们养育了我x年。x年间你们为我付出了多少啊!俗话说：母爱无私，父爱如山，你们的恩情我这辈子都没办法报答。
记得08年5.12大地震的时候，我们一家坐在电视机前看实况转播。陡然间，一个画面震撼了我。一对父母用自己的身体在残垣废墟之中保护着自己年仅2岁的孩子，当他们一家三口被人发现的时候，一男一女尸体早已僵硬，在母亲冰冷的怀抱中一个孩子在哇哇哭泣着。救护队员在孩子的身旁找到了一只手机，上面是母亲在生命最后一刻留给孩子的一句话——宝贝，要幸福!仅仅几个字，却深深地流露出母亲对女儿深深的祝福以及不得不缺席女儿未来的无奈。看到这里，我忍不住泪流满面，老妈也被感动了，抱着我说：“这就是父母啊~要是我们遇见这种事情我们也会这么做的!”老爸也随即附和：“所以你也要好好读书啊，不是为了我们，老爸老妈也希望你以后过的比我们好啊......”我“嗯”了一声没有再讲话，沉默良久。我笑嘻嘻的说了一句：“当然了，我可是你们宝贝女儿诶!”然后就出去倒水喝，我怕再多说眼泪又会流下来。
老爸老妈，你们对我的好、只是不说，我其实都知道。
老妈，你是家里的财***总管，对于老爸的钱你总是管的很紧，而给我花钱你总是毫不吝啬。记忆中你们总是因为钱而吵架。有一年过年，老爸打麻将打的很频繁，输了不少钱，你就跟老爸吵了起来，吵的很凶。而每次我去学校的时候，你总是跟我说，没钱了就打电话回来，在外面吃好穿好，好好照顾自己!
老爸，我从小就很粘你，不知道是不是别人说，男孩跟母亲亲，女孩跟父亲亲的缘故。跟别家的父亲不一样，您从来没打过我。每次我跟老妈吵架的时候，你总是充当“和平使者”，东劝劝，西说说。我和老妈都是倔脾气，家里少了你，说不定哪天就“战火纷飞”了!
我的生命中重要的人有很多很多，但是不管怎样，最重要滴肯定是你们两个啦!
九九重阳节：感恩父母的一封信！
美好的生活，不曾与父母分享，奋斗的沧桑，总希望父母在身旁，离家的岁月，留思念在故乡，归乡的时刻，幸福又有几分久长，亲情温暖，牵挂留在心田，祝福相送，愿父母一生平安。
爸爸，忘不了，您给我做的铅笔盒；妈妈，忘不了，您给我缝的书包；里面装的不只是书本、铅笔橡皮，是您们那浓浓的爱和殷切的希望；如今孩儿已长大，事业稍稍有成；愿二老幸福健康快乐，永远年轻！
一声问候送二老，三餐无忧身体好，四目相对甜如蜜，五福临门常进宝，六畜兴旺家和睦，七言八语乐淘淘，久久好运常相伴，十分如意无烦恼，百事可乐最愉快，千言万言总逍遥。祝父母身体健康，平安吉祥。
把青春奉献，把梦想传送，放弃了未来和梦想，支撑起我的人生，辛苦的双肩，苍松的白发，留下人生无悔和遗憾，温暖的祝福，留一丝感动给你，愿你幸福永远。
我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
父亲母亲对你多年来的付出，却没有想得到什么回报。他们只希望你能快快乐乐成长、学习如果他对你只有一点点的恩情，你也应当回报他，所谓“滴水之恩，涌泉相报”，就是这样，感恩是我们中华美德，是我们与生俱来拥有的，感恩他人。
我们要感恩父母，因为父母给了我们生命，抚育我们长大成人，为我们构筑舒适温暖的家。从呱呱坠地到咿呀学语，从入学升学到择业择偶，父母无私的关爱陪伴了我们生命的每一个阶段。然而当我们真的长了翅膀飞出父母身边以后，渐渐淡化了父母的恩情，总以没时间为借口来搪塞。
感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今***治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
九九重阳节：感恩父母的一封信！
因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台;亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
您是爸，您是妈，你们组成了这个家，管我吃，管我喝，让我逐渐去长大，操碎心，常牵挂，伴我成熟闯天下，为儿女，不闲暇，风霜雨雪把爱洒，送短信，祝爸妈，愿您健康无牵挂，祝您快乐美如花。大雪祝福语大全
您的付出是无私的，您的操劳是忘我的，您的关爱是时刻的，您的牵挂是常有的，我的孝心是永久的，给您的关心是一生的，愿您二老健康平安，永远开心。
吃好喝好身体好，有空锻炼不能忘，少盐少油养生道，您的健康最重要！亲爱的爸爸妈妈，祝你们幸福快乐，笑口常开！
给孩子煮汤的时候，想起你照顾我的样子；给孩子安慰的时候，想起你鼓励我的情景；等待家人回来的时候，想起你翘首站立等我的神情。妈妈，您给予了我多少爱啊，让我如此感动、感恩、感谢今生有您作母亲。祝福您长寿快乐。
天寒地冻—多加衣，早睡早起—好免***，吃好喝好—爱自己，通风锻炼—好身体，四季平安—如我意。爸妈，要好好照顾自己，愿二老身体健康，精神棒棒！
父母给孩子的一封信篇9
关于中学生家长写给老师感谢信范本1
尊敬的校领导：
正值北大附中收获的季节，点击家校平台熟悉的界面，有一种依依不舍的感觉，是啊，北大附中深圳南山分校陪伴我的孩子在这度过了她难忘的初中三年，虽然中考成绩未出，但我坚信北大附中学子一定行、一定优秀。
昨天孩子回校参加初中毕业典礼，捧回了优秀学生奖状和毕业证书。当我从孩子手上接过该奖状时，更多的感想是想亲口对她的老师们说声谢谢您当我的朋友们征询北大附中校况时，我会不容思考地推荐它北大附中，因为这有很多兢兢业业的园丁，有教坛精英，更有如母亲般的生活老师的默默关怀学生，重新点击着那一封封老师来邮，足有厚厚一本有几十封，这一封封信多则上千字、几百字，少则也的近百字，饱浸了北大师者心。
特别是九(四)班王东亮班主任老师，众所周知原因九(四)班前身是相对散漫的班，由于于教师与学校双向选择种种客观光是班主任就换了二个，家长学生也一度迷茫，但自从王东亮老师接手该班后明显地看出班的班风好获得优秀自主班级，王老师也如师中父般关心孩子的点滴进步，记不清多少次王老师下班之余给我们邮来宇捷的每一个进步、思想、生活、学习情况，就算公办学校负责的老师家访也做不到那么细致，且他逢邮必复，接听家长电话总是那么耐心，他与我们共同沟通探讨教育帮助宇捷更好发展的方法，遇有好的家教文章又总是很及时地邮给班中学生的家长们，临近中考前夕王老师又及时地替他们设法减压，并请家长配合，往事虽逝但仍如昨天那么亲切，因为有了这样一位好老师的无私付出，才让宇捷他们学而有趣，德智体美劳全面综合发展，才有了孩子的年年三好生奖。
再次表示衷心的感谢!
此致
敬礼!
xxx
xxxx年xx月xx日
关于中学生家长写给老师感谢信范本2
尊敬的校领导，各位老师：
我是20xx级XX班的一名学生家长，在这收获的季节里，我代表我全家向三年来辛勤付出的校领导和老师们致以衷心的感谢!
我孩子20xx年作为微机排位学生进入XX中学学习。由于小学的基础打得不是很牢，对于孩子升入初中后，如何提高学习成绩、提升全面素质、健康快乐成长，我心里很忐忑。但当我带着孩子进入XX中学校园的那一刻开始，我的心情和我孩子一样激动，我的顾虑打消了。
学校环境优美，各项教学设施配套齐全，处处洋溢着书香气息，是孩子学习成长的一个好地方。三年来，孩子的每一次家长会我都参加每次家长会，校领导都要讲话，关注孩子的学习成长，灌输正确的教育理念，指导家长配合做好孩子教育。学校有很多的社团组织，经常举办各类活动，我都鼓励孩子积极参与。孩子在学校学生组织中当过干事，参加了几个社团，在各类学习和活动竞赛中均取得了一定的成绩。在这过程中，孩子的性格变得开朗活泼，各方面素质得到锻炼提高，由衷地感谢学校为孩子的成长提供了这样好的平台!
我孩子在11班，班主任罗老师是一位有丰富教育经验有爱心的好老师。她管理教育严格又不失科学性，青春活泼能与孩子们打成一片。在她的带领下，与各位可敬的科任老师、与可爱的孩子们一起倾心打造出11班团结积极、健康向上、勇争第一的班风学风，11班也被评为市优秀班级。 由于我工作的关系，不能常到学校了解孩子的情况，罗老师就时常通过电话和短信与我联系，在孩子的每一个学习阶段，针对她的学习情况，从学习方法，学习习惯，以及思想动态等各个方面及时和我沟通，事无巨细，尽心尽责。在我孩子去年6月份生病住院期间，罗老师更是时时关心，体现了对学生真诚的爱。孩子经常对我说，罗老师是她遇到的最好的老师。我知道，这是发自她内心的话。我孩子刚入学时在学校测试中成绩排在全年级500名以后，在九年级下学期一诊时，她的成绩已经提升到了200多名。看着孩子的成长蜕变，我衷心地感谢XX中学20xx级11班的优秀教师团队，谢谢你们为孩子们所做的一切!谢谢你们!
孩子就要离开XX中学了，相信在她的心中一定不会忘记在XX中学的成长岁月，不会忘记XX中学的师长们给她的教育、启迪、关怀和爱，她会带着XX人的优秀基因，在梦想的天空展翅翱翔!
祝愿XX中学越办越好，明天更辉煌!
此致
敬礼!
xxx
xxxx年xx月xx日
关于中学生家长写给老师感谢信范本3
尊敬的校长、老师们：
您们好!
我是贵校初三一班xx的家长。今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您耐心看完，这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢三年一班班主任董老师，感谢所有科任老师!
孩子开学住校已经一周了，这一周对于我家长来说是一种煎熬，非常想知道孩子在学校里的情况怎么样，是否能适应紧张的学习和生活，但又怕影响老师的正常工作，所以一直没敢给老师打电话询问。
今天晚上终于盼到了孩子放学回家。刚到家里，孩子就让我和他爸爸在沙发上坐好，然后恭恭敬敬地给我们深鞠一躬，说：爸爸妈妈，谢谢你们一直以来对我的关心和照顾，你们辛苦了!当时我们俩都惊呆了，不知道说什么好，继而激动得热泪盈眶，一把将孩子抱在怀里，突然之间就发现孩子长大了，懂事了，知道理解父母的付出和辛苦了，我们的心情久久不能平静。 在吃饭时与孩子沟通交流中，我们了解到孩子的变化如此巨大的原因，是因为从今年入学开始，在学校领导的正确领导下，孩子们认真学习和吟唱了《弟子规》，其中的父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，对孩子的行为有着深刻的影响。
今天，班主任董老师召开了主题班会妈妈，我想对你说。据孩子说，班会上同学们在班主任的带领下整齐地跪在地上，籍此感谢父母的养育之恩，想着平日里父母的关心和爱护，同学们都痛哭流涕。
还说，他当时在班会上不仅仅想到了父母的养育之恩，还想到了班主任董老师，还有教英语的梁老师和其他科任老师，入学这两年多来，在各位老师的谆谆教导下，他的学习稳步上升，年部排名逐渐向前，这都是老师们呕心沥血所付出的结果。今年初三学生全员住校，每天晚上老师们牺牲了休息时间给孩子补课，并照顾生活起居，一周下来很多老师都消瘦了，特别是董老师，为了班级和年部又操心又上火，加上每天的睡眠不足，已经病倒了还坚持给他们白天上课晚上辅导，孩子点滴进步和些许成绩都凝结着老师们辛勤的汗水。 通过学习弟子规和这次开展近乎完美的主题班会，我的孩子怀揣着一颗感恩的心，明白了百善孝为先的道理，也让他从懵懂无知到现在的彬彬有礼。感谢袁校长和董老师不仅教给孩子知识，更教会了孩子怎样做人。小舞台，大作为，三尺讲台方寸有限，却承载着老师崇高的理想和辉煌事业!
再多的纸张也写不完我们感激之情，再一次感谢以袁校长为首的学校领导，感谢董新老师，也感谢梁雨老师，还感谢三年一班的科任老师：谢谢你们!你们辛苦了!请接受我们全家最崇高的、最诚挚的敬礼!
最后，祝老师们身体健康，平安幸福，桃李满天下!
此致
敬礼!
父母给孩子的一封信篇10
这本书凝聚了傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，礼仪要得体;遇困境不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感，有艺术，人格的尊严，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。下面为大家精心整理了一些关于傅雷家书的读书笔记600字，请您阅读。
傅雷家书的读书笔记600字1每一封家书都是文化遗产，《傅雷家书》更不用说了。家书，顾名思义，是指家人、亲人之间往来的书信。大约在文字产生后，家书就出现了，可以说是源远流长。随着文字语言的逐渐丰富，纸张的发明，家书逐渐流行起来，一直到今天，家书都是维系亲情纽带之一。
一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，拳拳的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。以《傅雷家书》来说，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是，教育孩子，立身行事，要以中华文明为准;立志成才，要以报效祖国为要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。
傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，很好地为我们保存那个时代的记忆，正是由于它的存在，才将中华民族优秀道德清楚阐释出来，它不仅是傅雷对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。
傅雷家书除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
读了《傅雷家书》后，我学会了许多做人的大道理，还感受到了亲情的伟大。
傅雷家书的读书笔记600字2中国的文学一直以它的博大精深而经久不衰，文学与历史的和谐更给这个古国赋予了神秘的色彩，国人在文明、文化的滋润下，其根性也是其他国家都难以超越的，而畅读这些经典之作，更已成为提高修养，享受觉悟、顿悟、彻悟的一种必然的介质。
近些日子，读完了《傅雷家书》，感受颇深。从傅雷的出发点来看，他当初写信给爱子的时候，并没有想到这些家信会被后人出版，且能被亿万人争相传阅，成为瑰丽。
作为父亲，他的每篇书信都写得那么专注，倾出所有的备至关怀，没有过于矫揉造作的词语，没有商业性质的敷衍，有的只是深沉的父爱，睿智的观点，广博的学识以及勤勉做人的决心。
傅雷是个成功的父亲，从他的身上，他的书信中，我看到了作为一位家长，作为一位教师应该具备的能力，以及责任感，当然在他朴实的信中，这些并没有具体的表述，是需要靠自己去总结，去挖掘的，这些深深隐藏着的精髓，也成为了我许多财富中的一笔。
不管是孩子的父母，亦或是学生的老师，都具备着一个相同的共性，那就是爱!从事教育工作十几载，我对于教育教学的探索研究从来没有停息过，在每一天的工作中，我都抱着爱人者人恒爱之的信念，抱着微笑与感谢的心态，积极地迎接每一天的挑战，给自己定一个台阶，让自己在爬楼梯的状态下不断地进步，哪怕只有一点点，我都会感受到无比的满足，因为我在前进。
傅雷家书的读书笔记600字3对于如何教育孩子从古至今一直是个经久不变的话题，也永远是个不朽的话题。
大凡有所作为的人，必定有一个与众不同的父母或一个与众不同的童年。傅雷与儿子傅聪13年的通信。就每封信都记录编号，且字迹干净、大小得体这一点而言就表现了傅雷作为父亲自身严于律己的精神。
我们大多数人往往不知道或装做不知道，在对孩子提出要求的同时，也是在对自己提要求。有时父母都做不到，怎么会得到孩子从口到心的信服呢。最简单的例子：我们常常要求孩子少看电视或电脑，而自己却在电视和电脑前一坐就是几个小时。
傅雷与儿子像朋友一样无话不谈，这很难得。这也正是许多父母苦恼的问题。很多父母总是抱怨孩子和自己没话说，却从不反省自己，为什么会出现这种状况。把孩子当作朋友，勇于承认自己的错误，才会得到真诚的交流。
现在的孩子和傅雷的儿子的那代人，相比管教是否更难些。应该承认：要难很多。现在外面的世界诱惑太大。网络是时代的进步，也会使人误入歧途。西方一些开放的思想，像空气一样到处在改变孩子的呼吸方式。暴力、***无处不在。真不知如何对应。要让孩子了解社会的阴暗面，同时更多的是充满阳光的清新世界是何等的不容易。人不可能永远做一个装在套子里的人。怎样教孩子用过滤的方式呼吸呢。
管教，这两个字但从字面理解，管理和教育要同时进行，缺一不可。然而当父母的如何能恰到好处的掌握分寸哪。也一直在思考如何教育自己的孩子，让孩子有一个与众不同的童年。
傅雷家书的读书笔记600字4《傅雷家书》是一本充满了爱的书，它告诉我们一颗纯洁正直、真诚、高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难、侮辱和迫害，但是只要勇敢坚持有信念，就会看见生活的阳光，自己就能受到应得的尊敬和爱。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极
富个性。而妻子朱梅馥性格温柔，文静随和，贤淑豁达，被友人亲切称之为“菩萨”。傅雷家书只要讲的是如何教育孩子。他们言传身教，教孩子做人做事的道理，一封封的家书饱含父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染和启迪。
让我最受感动的是傅雷对人生的认真和对子女的爱。傅雷在家书中这样叮嘱孩子,
“爸爸的心老跟你在一起，为你的成功而高兴，为你的烦恼而烦恼，为你的缺点操心!勇敢些，孩子!再勇敢些，克服大大小小的毛病，努力前进!”短短的几句话却体现了一个慈爱的父亲对孩子的关心和想念。父爱深沉如水，不会直接表达出来，尽管平时孩子在身边时处处严格要求，其实内心一直为他们操心，生怕一不小心就走了歪路。“勇敢些，再勇敢些!”，这是对漂泊在外的孩子最好的鼓励，让他们不要怕，勇敢面对生活的挫折，跌倒了就勇敢爬起来，擦擦眼泪继续往前走。他还告诉儿子傅聪一些有关做人的、礼仪方面的细节：进屋脱大衣时要连丝巾一起拿下来，站立着跟长辈说话时，要身体站直两手下垂，以及若把手抄在裤袋里，是很不礼貌的，而把手抄在衣服的口袋里，则更不礼貌。看到这些文字时，我更多的是惊讶。这样的琐事，也要一五一十的写给远在万里之外的儿子，面对着这样伟大的父爱，做孩子的只能是以相同的方式去尊敬和爱父母。
这本书值得我们好好去学习和思考。
傅雷家书的读书笔记600字5《傅雷家书》给了我许多影响，傅雷的严谨作风和深遂的思想潜移默化地教导了我;我喜爱这本书，敬佩傅雷为人与学识，羡慕他和一家的相亲相爱，感动于文字间的深情，又为傅雷和其夫人和自杀感到难过。下面是读书时作和一些摘抄，我喜爱像傅雷这样一位长辈的谆谆教导。(摘抄如下，读后感略)。
一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远淹灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
一个人孤独了思想集中了所发的感情都是真心实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，可以为你遣兴解忧，给你温暖。
把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以与在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。这也证明你的感受力极快。但天下事有利有弊，有长必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能保持得久。但你至少得承认，你的不容易“牢固执着”是事实。我现在特别提醒你，希望你时时警惕，对你新感受的东西不要让它浮在感觉的表面，而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原来的观念情绪表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
傅雷家书的读书笔记600字6《傅雷家书》是傅雷夫妇用书信的形式给儿子讲述自己的经历并教给他们做人的道理。虽然家书是无声的，但却满满地承载者父母对孩子们浓浓的爱意。
这一封封饱含着爱的书信，有许许多多细节足以让我感动，让我心暖。其中最使我受益匪浅的是傅雷在儿子傅聪精神消沉时送来的鼓励：“人一辈子都在高潮，——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。磨难确实能让我们的人生变得圆滑，但是如果遇到小小挫折就一蹶不振的人，便会消沉而越跌越低。由此可见，勇于面对挫折，正视现实是十分重要的。
和田一夫曾是日本最大的零售集团——八佰伴的总裁，然而他在72岁时。突然遭到了致命是打击——他苦心经营的集团倒闭了。一夜之间，他从一个国际知名的企业家变成一文不名的穷光蛋。许多人以为他将从此一蹶不振，潦倒众生，但出人意料的，他很快调整心态，又和几个年轻人一起挑战过去从未接触过的新领域，办起一家举世闻名的网络咨询公司。勇于正视现实，面对挫折使他再次东方再起!
转载请注明出处学文网 » 父母给孩子的一封信10篇