学文网学生信息管理系统篇1
（1）学生
学生是该系统的主体，学生用户可以注册账户，登录该系统（可以修改密码），查询各种学习记录，但是不能对学习记录进行修改，对于个人信息可以提交修改申请，申请通过后由管理员完成个人信息的更新。
（2）任课教师
任课教师可以注册账户，登录该系统（可以修改密码），查询学生信息，对出现旷课等不良现象的学生进行标记并发出警告，但是不能修改学生及个人信息，对于个人信息可以提交修改申请。
（3）辅导员
辅导员可以注册账户，登录该系统（可以修改密码），对学生出现旷课等不良现象进行汇总统计并做出标记，同时发出警告，但不可以修改学生及个人信息，对于个人信息可以提交修改申请。
（4）管理员
管理员可以注册账户，登录该系统（可以修改密码），录入学生基本信息，老师基本信息，班主任基本信息，课程信息，选课制表，处理各种申请，按时对系统进行更新升级，维护系统安全，保证系统正常运行。
2学生信息管理系统的功能模块划分
通过对学生信息管理系统的功能分析，本系统可以分为学生个人信息管理系统，学生学习管理系统，学生宿舍管理系统等3个子系统。
2.1学生个人信息管理系统
该模块将实现学生基本信息的管理。
（1）学生个人信息的录入
包括学号，姓名，性别，民族，生日，联系方式，家庭住址等。
（2）学生学习信息的录入
包括专业，年级，专业变动，是否有重修课程，留降级等。
（3）学生个人信息的查询打印
用户可以根据需要（学号，姓名，性别，民族，生日等）查询并打印学生信息。
2.2学生学习管理系统
该部分是整个系统的核心部分，从多个方面对学生的学习进行管理。其中最主要的用户是任课老师，辅导员，管理员。系统安装在所有教学楼的多媒体教室里，任课教师在任意终端登陆系统后，可以系统点名，对迟到学生做出迟到标识，对旷课学生做出旷课标识。辅导员登陆系统后，可以筛选学生，对请假学生做出标识，也可以查看整个班级单一课程或者全天课程的学生到课情况，对经常迟到、旷课学生发出警告信息。学生登录后，可以查看课程安排、也可以收到辅导员的信息，管理员负责管理账户安全、系统升级等工作。
2.3学生宿舍管理系统
为方便学生在学校的学习、生活，宿舍管理系统主要实现对宿舍的分配，维修报备，检查（安全检查与卫生检查）调整，查询，收回，调整宿舍等功能，为学生人身安全提供多一层的保障，为营造良好的学习环境打下基础。
3学生信息管理系统的UML建模
3.1系统的类***
在UML中，类***是一种静态***，它描述系统中类的静态结构。一般有类名，属性和操作3部分组成。类***定义了类之间的关系，例如关联，依赖，组合等关系。通过分析，系统涉及的类主要有：学生类、教师类、管理员类。***1是学生个人信息管理系统的类***：
（1）“学生”类
类名：学生。属性：学号，姓名，性别，民族，生日，联系方式，家庭住址等。操作：主要是查询功能，其次包括注册登录，专业变动，留降级，毕业等功能。
（2）“管理员”类
类名：管理员。属性：工号，姓名，性别，民族，生日，联系方式等。操作：系统注册登录，录入信息，处理申请，系统维护。
（3）“教师”类
类名：教师。属性：工号，姓名，性别，民族，生日，联系方式职称等。操作：系统注册登录，查询学生信息，修改学生标识。
3.2系统的用例***
用例是对系统行为的动态描述，它可以增进系统设计人员、开发人员与用户的沟通。主要描述一个活动者使用系统的一项功能时所进行的交互过程的，它表达了系统的功能和所提供的服务。因此，在识别参与者的基础上，可以确定出旷课管理用例***，以辅导员为例，他可以进行的活动有：注册、查询记录、统计旷课次数并标识学生、对学生进行评价。学生旷课管理用例***如***2所示。
3.3系统的顺序***
顺序***（也称为时序***）是显示对象之间交互的***，对象是按时间顺序排列的。顺序***着重表示的是参与交互的对象及对象之间消息交互的顺序。以学生学习管理系统为例给出顺序***。学生旷课的情况与课程评定相关联，学生旷课在3次以内，平日成绩会扣除20%，学生旷课超过3次，平日成绩扣除的更多。当学生旷课次数超过5次，要求学生必须重修。
学生信息管理系统篇2
近些年来，在心理教育工作者的努力下大学生心理健康教育工作取得了不俗的成绩。但由于缺乏完善的大学生心理档案管理信息系统，导致很多一手资料无法科学管理，致使大学生心理档案无法充分发挥其信息反馈等作用，也为大学生心理教育工作的有效开展带来了影响。为此，本文构建了一套较为系统的大学生心理档案管理信息系统，以供高校心理教育工作者参考和借鉴。
【关键词】大学生 心理档案管理系统 构建
虽然很多高校制定了较为系统的心理咨询等应对方案，但由于对大学生心理档案重要性的认识不足，很多高校还未构建起完善的大学生心理档案管理信息系统，为大学生心理健康教育工作带来了极大的不便。因此，加快构建大学生心理档案管理信息系统很有必要。
1 系统需求分析
结合系统用户的需求，大学生心理档案管理信息系y的开发必须满足安全性、保密性等要求，注重保障大学生的心理隐私，因此，在开发中必须结合用户权限加以管理，提供安全的登录过程，此外，还应对不同用户提供不同的功能操作权限。具体而言，包括如下几个方面：
（1）对于大学生用户而言，应提供登录等功能，学生可以登录系统并进行心理测评，根据学院心理咨询中心的有关要求，完成个人信息填写，并登录系统就自身心理健康情况加以测评、查询、维护。
（2）对于心理健康教师用户而言，应提供所管辖班级、大学生、辅导员等的信息管理、操作、维护功能，并能够对心理测评量表、问卷调查、咨询记录加以维护、查询、统计分析，还应提供数据备份、恢复、参数设置、密码维护等多种权限。
2 系统基本架构的开发
系统设计中需要结合系统用户实际需求，除了需要提供登陆功能，还需要提供大学生信息管理、心理评测、心理咨询管理等功能。由于系统主要应用于高校，因而本文采用 B/S 架构进行设计，一方面，便于大学生对自身心理数据进行查询，另一方面，提供了与高校信息管理系统的连接接口，便于系统扩展。此外，便于数据共享、查询、维护等。
B/S架构在J2EE框架体系中有广泛应用，其优点在于实现了所需处理业务、逻辑存储的分离，因而清晰地划分了层次，实现了处理过程与存储过程的相互***，保障了系统的安全性。系统架构主要包括三层：
（1）数据存储层。负责存储用户相关信息数据，并满足逻辑层的访问需求；
（2）逻辑层。满足应用层、存储层间的访问需求，并将访问结果反馈给应用层用户，确保所发送服务获得响应；
（3）应用层。面向的是用户群体，负责接收用户各种访问请求。三层设计便于用户登录、访问，并减少了操作时间，确保了系统的安全可靠性。
3 系统功能模块的开发
该系统主要为高校提供大学生心理档案信息的整理、统计、分析功能，因此，系统开发必须确保其安全性，并满足不同用户群体的功能需求。主要包括大学生登陆进行数据录入、修改、心理测评，心理健康老师对存在心理问题的学生开展辅导等功能。本文借助于B/S框架，以Web三层架构为基础，各用户群体均具有自己对应的账户，只需连接到网络，即可利用浏览器登录Web服务器，实现自身权限、管理、信息录入等有关操作。功能模块主要包括如下：
3.1 系统管理模块
大学生登录界面后开展心理测评，主要涉及到心理健康、人格特质、智力等三种测试，所得结果以心理档案的形式存入数据库中，数据库通过对数据信息进行统计、分析，获取相应的测评报告，由系统结合所得结果，对存在心理问题的学生进行自动筛选。这样，心理健康教师可以借助于系统掌握所筛选大学生的信息及心理问题，并结合不同大学生的情况制定不同的心理辅导策略，并与大学生取得联系，预约时间开展一对一的心理辅导工作，还可以通过网络留言、咨询、***视频等方式，对大学生进行辅导，帮助其尽快脱离困境。同时，教师将学生心理辅导信息存储在其心理档案中，便于后期跟进、信息查询等。
3.2 学生信息模块
主要涉及到大学生心理档案信息的录入、组织、分类、整理、筛选、导出等功能。在获取大学生心理状态前，应先对其生活、学习环境进行了解，以便开展有效的辅导工作。该模块提供了大学生的生活、学习、健康、家庭等相关信息，主要包括姓名、学院班级、家庭成员、身体健康情况、疾病史等。结合存在心理问题的大学生，开展心理辅导的有关信息也将被保留该模块中，以便分析和查询。
3.3 心理评价模块
该模块主要涉及到大学生心理评测信息的查询、实施、维护等。其中，心理测评信息查询负责为大学生提供查询自身心理信息结果，而心理评测维护提供大学生的心理健康情况测评、人格特质测评、智力测评等，并提供大学生心理信息的修改等功能。心理评测实施模块是针对三种测评方法提供90项症状自评表，并对测评的题目及结果进行保存，如测试表的编号、问题、得分等。从大学生信息核实，到信息录入和结果产生，都由该模块负责。
3.4 心理咨询模块
该模块提供一对一、***留言、音频、视频等咨询方式。其中，一对一咨询是在大学生完成测评后，由教师负责预约具体的时间、地点，开展一对一咨询。该模块与心理评价模块相联，测评结果、咨询结果均会自动存储于数据库中，实现了学生个人心理档案的逐步完善。而留言咨询是在测评后通过网站给教师留言资讯，该方法方便、省时、成本低。音频咨询提供了语音聊天功能，学生可任意选择某种语聊方式，同心理咨询教师开展深入交流，解决自己的心理问题。视频咨询和一对一咨询类似，但更节省空间、成本低。
通过采用白盒、黑盒测试等方法，对心理档案管理信息系统的功能、性能进行测试，最终测试结果满意，基本满足系统设计的要求。通过对各功能模块进行测试和对比，对于测试结果与预期效果不相符的立即加以修正，确保了系统整体运行效果。
参考文献
[1]聂振伟.学生心理档案的建立与管理[A].高校心理健康教育专业化研究――第八届全国高校心理健康教育与心理咨询学术交流会论文集[C].北京：北京师范大学心理咨询中心，2014，131-134.
[2]刘慧，黄三生.试论学校心理档案建立工作中存在的问题及对策[M].江西教育科研，2011，22（06）：224-226.
学生信息管理系统篇3
【关键词】 高校 学生信息管理系统
一、高校学生信息管理系统创建的具体措施
1.1管理系统的设计
以高校学生管理流程为基本依据，可以将高校学生信息管理系统的业务流程划分为四个部分，分别是：学生分配的班级以及所属院系的管理工作者信息、学生发展目标信息、学生在校情况信息、学生基本信息文件。以此流程为贯穿学生信息管理系统的主线，将会创建比较完善的高校学生信息管理系统。
（1）学生分配的班级以及所属院系的管理工作者信息，主要是在W生入学时，将学生所属院系、专业、班级、辅导员、专业课程安排等情况进行分配与明确，使学生能够及时了解负责自己班级的责任人、班级、课程安排等基本情况，同时也保证班级负责人对自己所属班级的及时维护。
（2）学生发展目标信息，主要是以学生自身情况为基础，制定符合学生未来发展的、有针对性的职业生涯规划。
（3）学生在校情况信息，主要是通过学生会所组织的校内活动，对参加活动的学生情况与活动结果进行记录，创建学生奖惩档案。
（4）学生基本信息文件，主要是在新生入学时，由辅导员为每位学生创建一个基本信息档案并录入到学生信息管理系统当中，包括学生的家庭信息、入学时间、住宿情况等相关内容，确保掌握每位学生的基本信息，以便将来对学生更好的进行管理与***治教育。
1.2管理系统的实现
（1）管理系统的技术支持
高校学生信息管理系统可以利用众所周知的软件系统体系C/S结构，在客户机端与服务器端分配合理的任务，从而减少系统通讯的开销成本，并充分发挥客户机端与服务器端的硬件环境优势。在此软件系统体系结构的基础上，与实用、美观的界面进行有机结合，采用设定C# 语言前台与后台数据库的系统开发技术实现管理系统的技术支持。
（2）管理系统的前台界面设计
前台界面设计包括五个功能模块，具体详述如下：
第一、权限管理功能。此功能可以划分为两部分，分别是管理者和教员。管理者所具有的权限包括教员管理、班级管理、学员管理等权限，能够完成教员、班级、学生之间的分配。教员所具有的权限主要是管理所带班级的学生信息以及个人信息。
第二、用户管理功能。此功能主要是用户在登录系统后能够有效的管理自身的个人信息，例如管理密码或重新设定、修改个人信息等。
第三、班级管理功能。此功能主要是管理者或教员可以浏览、修改自身所属班级的信息。
第四、学生信息管理功能。此功能主要是管理者或教员能够对学生的信息进行修改与查看，维护学生信息，同时还能够实现后台数据库导入已经做好的excel 表中的信息，从而最大限度的减少教员工作量。
第五、宿舍管理功能。此功能主要是实现对学生所住宿舍信息的浏览与查看。
（3）管理系统对后台数据库的设计
后台数据库大致可以划分为四个部分，具体详述如下：
第一、教师基本信息。主要是指教师个人的基本信息和所负责班级的信息，例如，教师姓名、联系方式等信息。
第二、学生基本信息。主要是指学生个人的基本信息，包括家庭、成长、入学、住宿等信息。
第三、学生在校信息。主要是指学生日常生活与学习的情况，包括日常表现、学习成果、奖励、处分、助学贷款、获得证书、借还书等信息。
第四、学生发展目标信息。主要是指学生未来发展的职业生涯规划。
二、结束语
随着时代的不断发展，对高校大学生的管理任务也越来越艰巨、复杂，如何能在繁杂的信息整理工作中实现对高校学生信息的有效管理，就必须创建完善的学生信息管理系统，使管理流程更加顺畅、简洁明了，提高对学生管理的有效性，推动高校管理的良好发展。
参 考 文 献
[1] 王敏，张红. 高校学生信息档案管理系统研究及应用[A]. “高教强省”探索与实践――高教科研2008[C]. 2009
[2] 吴应良，魏劲平. 高校管理信息系统发展现状和对策[J]. 管理信息系统. 1999（02）
[3] 刘阳. 管理信息系统建设与科学维护管理[J]. 黑龙江科技信息. 2017（04）
学生信息管理系统篇4
关键词:学生管理;信息系统;应用;问题;设计方案
随着计算机网络技术的飞速发展，学生管理信息系统开发并得到广泛应用，极大地提高了各个学校学生管理工作的效率和管理水平，也为学校管理者在学生管理工作中科学决策提供了有力依据。一直以来，我国学校高度重视学生管理工作，始终致力于提升学生事务的精细化管理水平。学生管理信息系统的应用使学校的学生管理工作更加深化和彻底，既降低了教职工学生管理工作的强度，也为学生管理工作节省了大量的人力、物力和财力，在学生管理工作中收到了良好的效果。然而，学生管理信息系统应用于学生管理实践中并非毫无瑕疵，它也存在着各种问题和不足，亟待妥善加以解决和应对。
一、学生管理工作现状分析
对于学校而言，学生少则几百人，多则几千人，对学生的管理多由辅导员负责。对于某些大中专院校，一般情况下一个辅导员管理四到八个班级，采取这种直接管理的模式，省去了过去由辅导员向班主任传达管理要求，再由班主任具体承担管理任务的信息传递过程，大大缩短了任务传达的时间。由于辅导员专门从事学生工作，因而能够竭尽全力地全身心投入到学生管理工作之中，从而使得学生管理工作更加到位。同时，由于长期从事学生管理工作，他们积累了一定的学生管理工作经验，也能够在一定程度上提高学生管理工作效率，在长期与学生共处和沟通的过程中，已经与学生“打成一片”，能够确保学生管理工作的顺利开展。但由于学生人数颇多，这种传统的学生管理模式无法达到预期的管理效果，也不能全面动态地了解学生的学习和生活状况，因而引入了学生管理信息系统。但由于系统包含诸多子系统，在应用中涉及信息录入等诸多环节，由于从事学生管理工作的人员对信息录入不及时，有所使系统的正常功能得不到有效发挥。近年来，尽管各所学校均认识到学生管理工作中信息化手段的重要性，在大胆尝试自行开发或购买学生管理信息系统，但是在实践中仍存在不尽人意之处，主要体现在:所应用的软件数据库较小，数据的安全性和稳定性得不到有效的保障;有的学校采用的是单击版的软件系统，无法通过网络资源实现学生管理信息资源的共享;软件的维护工作量不仅大而且繁琐，包括各单机或客户机的配置文件及重要系统文件的备份，如果增加或修改局部软件模块，则必须清楚软件的源代码和接口参数。［1］
二、学生管理信息系统设计需要注意的问题
在信息时代，走信息化学生管理是提高学生管理效率和管理水平的必由之路。任何一所学校想建立完善的信息化管理系统，必须首先建立健全规范学生管理工作的各项规章制度，且在规章制度中明确学生管理工作流程和具体的管理内容，从而确保学生管理信息系统涵盖全面的信息、准确的信息，避免出现信息不对称问题。与此同时，从事学生管理工作的辅导员要结合学生管理工作实践针对性地提出本校学生管理工作的具体、个性化的要求，使开发设计的管理信息系统复合学生管理工作的现实需要。同时，还需注意管理信息系统的软件维护问题，确保系统的安全性和稳定性，保证满足学生管理工作的现实需要。
三、学生管理信息系统的设计方案
结合学生管理工作现实需要，将管理信息系统设计成包含学生基本信息、考核、奖惩、就业、综合测评等模块的系统，具体明确和细化各个模块的具体功能。例如在学生基本信息管理模块中，数据库中包含所有学生的学籍、基本情况、家庭情况、联系方式、简历、所在班级、所住寝室等具体信息，具备录入、查询和修改等功能，确保信息及时更新，方便及时查阅调取。再比如在学生成绩管理模块中，将专业课程信息、选修课程信息、成绩管理和成绩查询等全部涵盖其中，方便随时调取学生各个年度的各科成绩，并实现补考提醒提示，也为学生及时查阅自己的各科成绩提供方便。在就业管理模块中，涵盖已经毕业学生、在校面临就业学生就业信息情况、用人单位情况等内容。例如，可在系统中增设专门的用人单位管理功能，可通过对用人单位的相关信息进行收集，包括管理用人单位基本信息，需求学生信息，需求学生数量，这样做不仅可以为来年举报招聘会提供必要的信息支持，也可以方便毕业生查询用人单位的需求信息。［2］在奖惩管理模块中，动态地提供学生在校受到的所有奖励和处分记录，具备录入、查询、新增和删除功能;在综合测评模块中，能够根据系统自带功能对学生的综合表现情况进行总体评价，为更好地、更有针对性地进行学生管理提供必要的参考。待整个系统应用于学生管理工作中后，需要对系统运行稳定性和运行效果进行试运行，通过周密观察系统运行中的问题有针对性地进行修改和完善。然而，学生管理信息系统应用后，操作者需要有一段熟悉的过程，才能达到系统预期的应用效果。
四、结语
总之，学生管理信息系统应用于学生管理工作中能够科学、高效地做好学生管理工作，能够使学生管理工作迈上一个新台阶，这就需要精心设计学生管理信息系统，使其功能完善、应用稳定，为提高学生管理工作水平做出应有的贡献。
参考文献:
［1］王卓．浅谈学生管理信息系统在校园网中的应用．安徽商贸职业技术学院学报，2003．2(2):57．
学生信息管理系统篇5
Wei Rong；Chang Qingqing
（①昆明冶金高等专科学校环境工程学院，昆明 650033；②昆明冶金高等专科学校矿业学院，昆明 650033）
（①College of Environmental Engineering，Kunming Institute of Metallurgy，Kunming 650033，China；
②College of Mining Industry，Kunming Institute of Metallurgy，Kunming 650033，China）
摘要： 推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生学籍管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。
Abstract: The application of information management system at school is an important measure to further promote the standardization and electronization of student record management, control the level of drop-out and improve compulsory education.
关键词： 学生信息管理系统 信息档案 电子化
Key words: student information management system；information files；electronization
中***分类号：TP39 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）19-0166-01
1学生信息管理系统的开发意义
学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家***策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，系统针对学校学生信息的特点以及管理中实际需要而设计，能够有效地实现学生信息管理的信息化，减轻管理人员的工作负担，高效率、规范化地管理大量的学生信息，并避免人为操作的错误和不规范行为。
2学生管理系统的需求分析
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统；本系统主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，具体包括如下需求：
2.1学生信息基本信息：学号、姓名、密码、年级、班级；成绩信息：数学成绩、C语言成绩、语文成绩、名次。
2.1.1 实现对学生信息基本信息的录入，其中名次根据成绩自动计算（添加）。学号不能重复。
2.1.2 删除学生信息。
2.1.3 修改学生信息。
2.1.4 查找学生信息。①根据学号查找；②根据姓名查找；③根据班级群体查找，把属于这个班的学生全部显示。
2.1.5 显示所有学生信息列表。①按学号顺序显示；②按名次显示；③按某学科（可选）成绩顺序显示，并在最后显示出此科平均分。
2.1.6 保存学生信息。修改后的信息保存到文件中。当程序启动后从文件中读取信息，至内存。在做添加删除修改时信息保存至内才中。（在内存中使用链表或数组…保存）。
2.1.7 退出系统。如果有修改操作要提示是否保存。
2.2 教师信息教员序号、教员姓名、教员密码、所任班级对老师信息的添加、删除、修改、显示、保存。教员序号不能重复。
2.3登陆功能①系统启动后提示登陆界面。使用用户名和密码登陆。学生和老师都可以登陆。②用户名和密码正确登陆成功。显示欢迎界面：“欢迎XX同学（或老师）登陆”显示操作界面。③如果输入用户名和密码错误接续提示，超过3次程序自动退出。④除老师和学生外，系统有一个特殊用户超级管理员用户。用户名固定（***），也可以固定。⑤超级管理员、老师和学生有不同的操作界面。
2.4管理权限①超级管理员：可以对老师学生做所有操作。②老师：可以查看自己的信息，和修改自己的密码。可以查看所有学生的信息，修改学生的成绩信息。③学生：可以查看自己的信息，和修改自己的基本信息。
3学生信息管理系统模块设计
数字化学工管理系统从学生工作的实际需求出发,基于优秀的技术框架构建为校园学生工作提供优质的信息化管理方法。系统共有超级管理员、各类系统管理员（辅导员）、学生用户、班级用户、班主任用户、导师用户、家长用户等六大角色，有以下的功能模块：①奖学金管理。支持学生成绩绩点、任职分值、荣誉分值、综合分值等计算、统计和分析，实现自动排名、审计奖学金，公示奖学金评审结果等功能。②就业动态跟踪。以“服务学生就业”理念为依托，构建一个针对性强，实时、方便的数据采集、分析和管理平台，逐步实现对学生就业信息的更好管理，提高信息化管理水平，为相关决策提供支持。③科技项目申报管理科技项目、学生申请、教师审批。实现了对学生科技项目执行情况的监督、检查项目验收鉴定和经费管理等工作流程化、规范化的管理。④***员综合管理。支持以支部为核心的的***员管理方式，加强和改进***员的管理，有助于***员能够及时参加***的组织生活，接受***组织的教育、管理和监督,更好的发挥先锋模范作用。⑤困难生认定管理。学生申请，教师审批，申请发放各项资助。有助于加强学校对困难生的服务和管理，简化困难生资助申请的繁琐过程，给困难生提供更加简洁、方便的服务渠道，确保资助准确、及时的发放。⑥困难生综合管理。从学生申请到教师审核，实现各项资助准确无误处理，有助于加强学校对困难生的服务和管理，简化困难资助申请的繁琐过程，给困难生提供更加简洁、方便的服务渠道。⑦勤工岗位申请管理。岗位设定、学生申请、教师审批。提高了勤工岗位服务和管理的效率性和科学性。⑧学业预警系统实现。对学习成绩较差学生学习状况的预警、跟踪和统计、报表的生成。主要功能模块包括：年级学习情况查看、班级学习情况查看、个人学习情况查看跟踪、个人成绩单导出、个人学业预警帮扶、整体学业情况预警。
参考文献：
[1]崔凌云，魏荣华，冷和平.学生信息管理系统的分析与设计[J].科技信息（学术研究），2007，（19）.
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[3]常华.学生信息管理系统设计方法[J].辽宁工学院学报，2004，（03）.
学生信息管理系统篇6
【关键字】 互联网+ 高校 学生工作管理系统 日常管理
学生信息和学生工作管理对于学校的管理者来说非常的重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是教育单位不可或缺的一部分。
最近这几年，国家***策的调整（互联网+、实现现代信息化高校等）以及我国高等院校大规模的扩招，给高校的学生管理、后勤管理、学生管理等方面都带来很大的冲击。其中包含的数据负责和数据量庞大，数据随时都要更新，涉及到的人员多，所以工作繁琐以及压力大，难以单纯地依靠人工的管理，而且传统的人工管理方式非常不规范化，管理的效率也非常低，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生工作管理还停留在纸介质的基础上，这种传统管理机制已经无法适应时展的要求，其管理方法非常浪费人力和物力。
随着科学技术的不断提高，互联网日渐成熟，计算机应用已经进入了人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。
这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。学生工作管理系统作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，这是传统手工管理所无法比拟的，如：保密性好、检索迅速、成本低、可靠性高、查找方便、存储量大、寿命长等。这些优点能够极大地提高学生工作管理的效率，也是学校向现代化、数字化、信息化发展的必要条件，更是实现各个高校资源共享的必要条件。
我校学生工作管理信息系统有思***队伍建设，学生信息管理、学生资助、评奖评优、勤工助学、违纪处分、***团建设、公寓管理、日常管理等这几个栏目。这几个栏目都是现在高校的学生工作管理中最主要的工作。
困难生认定管理中：学生申请，辅导员和领导审核，申请发放各项资助。有助于加强学校对困难生的服务和管理，简化困难生资助申请的繁琐过程，给困难生提供更加简洁、方便的服务渠道，确保资助准确、及时的发放。评奖评优其中的综合测评和国家奖学金以及各种奖励等，奖励分值、荣誉分值、奖惩分值、综合分值等计算、统计和分析。实现了审计奖学金、自动排名，公示奖学金评审结果等功能。
住宿管理：学生申请调寝，楼管审核、辅导员审核、后勤审核。实现了调寝有记录，简化了学生申请调寝室的繁琐过程和效率。对于保卫处能够快速的联系到该生辅导员和该生的住宿信息。
请假管理：学生申请，根据申请的天数，流程的步骤也不一样，辅导员审核等，实现了更方便，更快捷，更简便的工作流程。
勤工岗位申请管理：岗位设定、学生申请、辅导员审批、学生处审核。提高了勤工岗位服务和管理的效率性和科学性。
***员管理：支持以支部为核心的***员管理方式，加强和改进***员的管理，有助于***员能够及时参加***的组织生活，接受***组织的教育、管理和监督，更好的发挥先锋模范作用等。
每个栏目的流程都是不一样的。没个流程跟原来的纸质版一样的。但是无法比拟的是学生工作管理信息系统的快捷性、简洁性、安全性。把工作变得更简易。
但是学生工作管理信息系统的不足是，新生信息数据的采集是每年最复杂的时候，学生工作管理系统是依靠学生基础数据来工作的。没有完成学生的信息采集，是无法开展后面的工作。
学生工作管理系统是高校所有系统中，学生信息最为完全的系统之一。
系统中不仅要有学生自身基本信息，还有自己家庭及其他的信息。所以需要管理员对学工系统中的数据安全进行严格的保护。
每个学生工作管理者和学生在系统中扮演的每一个角色都是不一样的。如果有一个角色是错了。那将无法运用这个系统。
每一个学生工作管理者最普通的职责是对学生的申请进行审核和查询学生信息。学工系统管理员需要制作审核流程，了解所有角色的权限，还有对学生信息数据进行保护。出现各种问题进行解决。
学生信息管理系统篇7
关键词：收费；JSP；SQL Server；B/S
一、引言
随着学校规模迅速扩大，学生收费管理工作信息量急剧增加，信息变化幅度大，依靠传统的手工管理手段显然已不能适应新时期高校大学生的收费管理工作，无法完成大量的信息分析和处理。
本文设计的基于B/S的学生收费系统不仅使信息渠道更为畅通，而且可以资源共享。既为全面了解学生的综合信息提供了方便，使得查询统计更为准确便捷，又可以用电子档案逐步代替或辅佐传统的纸质档案，实现管理手段现代化，提高各项学生工作办公自动化程度，把学生工作者从日常繁重的劳动中***出来，减轻工作强度，提高工作效率。
二、语言工具的选择
该系统后台使用SQL server，前台使用JSP技术。以先进的JDBC技术与数据库连接，结合SQL语句处理对进行查询，添加，删除，修改等操作，使Web与数据库紧密联系起来。使用Dreamweaver作为设计JSP页面的工具。尽量做到页面的美观和使用的简单方便性。操作及使用方法可一目了然，故其操作方式在整个用户组织内都是可行的。
三、系统设计
（一）需求分析
学生收费查询系统是给高校的学生费用管理提供通过网络管理的系统，给学校财务人员，教师及学生都提供了方便。系统管理员登录系统可以对系统进行管理，主要是对学生、教师、财务人员基本信息的维护；学生则主要是查询自己的缴费信息；教师则是对学生缴费信息的查询；财务人员则可以设定各种费用的收费标准及对学生进行收费。本人主要负责实现学生，教师和管理员三个模块的设计。下面是本系统本人侧重方向需求分析的关键部分：
（1）登录： 系统初始化好系统管理员，系统管理员添加学生、教师和财务员。系统管理员、学生、教师和财务员登录时，先选定角色，然后登录系统。
（2）系统管理员管理学生：管理员可以查看所有学生信息，添加新学生，更改学生信息以及删除学生。
（3）系统管理员管理教师：管理员可以查看所有教师信息，添加新教师，更改教师信息以及删除教师。
（4）系统管理员管理财务员：管理员可以查看所有财务员信息，添加新财务员，更改财务员信息以及删除财务员。
（5）学生个人信息管理：学生可以查看本人的基本信息及收费情况，修改本人的密码。
（6）教师查看学生信息：教师可以查看学生的基本信息及缴费情况，修改本人的密码。
（7）教师管理欠费学生：通知欠费的学生在特定时间内尽快缴费，收集需要缓交的学生的缓交申请书并交到财务部。
（二） 系统功能
学生收费查询系统需要完成的功能主要有：
用户管理
权限管理
密码管理
学生信息的添加、修改、删除
教师信息的添加、修改、删除
财务员信息的添加、修改、删除
学生缴费信息查询
学生缴费信息统计
四、系统实现
（一）用户登录的实现
用户进入该系统，首先需要进行身份验证。如果通过了身份验证，则为合法用户，同时其帐号和权限等资料将会保存在Session对象，Session对象储存的信息是局部的，随用户不同而不同的。
用户登录这个过程是必须的，因为只有这样才能从数据库中得到用户的帐号和权限。
（二）学生功能模块的实现
1.基本信息
当学生按自己学号跟密码登录后，跳转到学生查询页面，里面会显示学生的基本信息和历年缴费信息。
2.缴费信息
关键代码如下：
String id=（String）session.getAttribute（"userid"）；
利用session.getAttribute获得userid，再用创建一个JbxxBean1实例。通过它调用数据库查询获得学生信息并显示。
（三）教师功能模块的实现
教师功能模块主要实现的功能是查询与统计学生的缴费情况
1.总体查询
院系和专业是两个联动的下拉列表框，当选择了学院后，专业列表只能选择该院系里的专业。选择结束后点击查询可查询出某专业学生的应交，已交和欠费数。
2.欠费查询
基本原理跟总体查询一样，但是只显示欠费的学生信息和欠费的金额。
3.统计
统计功能主要是统计某个学生类型某个年级专业的欠费情况。
（四）管理员模块的实现
管理员模块的主要功能包括学生管理，教师管理，财务员管理和修改自身密码。
1.学生管理
学生管理包括新增学生，修改学生信息和删除学生
（1）新增学生
主要是利用了SQL的INSERT语句并建立了一个AddBean来调用firm里面的executeUpdate函数来实现更新插入数据库的功能。
（2）修改学生
修改学生与新增学生类似只是SQL语句换成了UPDATE。
查询出学生后可直接点击学生学号跳转到修改该学生信息的页面。
（3）删除学生
首先有一个页面让用户选择要删除的学生号。
输入学号后会让用户确认一次是否要删除。
2.教师管理
教师管理与学生管理类似，这里就不再赘述。
3.财务员管理
财务员管理与学生管理类似，这里就不再赘述。
五、总结
本文主要论述创建了一个学生收费系统的分析设计过程。本系统的功能已经基本达到设计的要求。系统中各个模块的功能均已实现。在本系统中结合JSP开发技术和SQL数据库的优点，实现了数据共享和收费手段的现代化。
参考文献：
[1] 雍俊海.JAVA程序设计. 清华大学出版社，2005年版
[2] 丁宝康，董建全.数据库实用教程.清华大学出版社，2004年版
[3] 王诚梅，袁然，王艳. JSP案例开发集锦.电子工业出版社，2005.8
学生信息管理系统篇8
关键词：信息；管理系统；ASP.NET
我校近几年先后通过厂家开发了几个大的系统，方便了各上级部门的管理工作，提高了下级部门的工作效率。但涉及到一些具体的信息上报时，二级学院还是要重新填表格，有的信息每个系统中都有，但要做成总表，就要二次处理。为了进一步提高工作效率，我们结合电子信息学院自己的优势和特色，将学生成绩与学工信息后台表融合，开发一套完整的学生信息管理系统。
一、实现技术
ASP.NET：全称是ActiveServerPages即动态服务器页面。是.NETFramework的一部分。是微软公司的一项开发技术。它是一种使嵌入网页中的脚本，可以由网络服务器执行的服务器端脚本技术。开发语言：使用C#语言进行开发。由于学生之前学习过C#，有良好的开发语言基础。因此，采用C#语言进行开发[1]。开发工具：采用VisualStudio2013进行开发。VS是美国微软公司的开发工具包系列产品。VS是一个基本完整的开发工具集，它包括了整个软件生命周期中所需要的大部分工具。[2]数据库：本系统数据库采用SqlServer数据库。SQLServer2008：SQLServer2008是一个重大的产品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为迄今为止最强大和最全面的SQLServer版本。
二、系统架构
本系统主要包含八个主要模块。用户管理模块、学生基本信息模块、学生学籍模块、学生综合素质模块，学生重修管理模块、已毕业学生重修考试通知模块、学生奖惩模块，学生会模块。具体各模块的功能如下。
(一)用户管理模块用户管理模块是任何一个系统都有的必要模块。本系统中的用户管理模块主要用户、管理用户的信息，包含用户的姓名、性别、角色、部门等字段。主要是存储使用该系统用户的基本信息，便于登录验证，便于管理员进行管理和统计。在具体实现的时候，采用了VS自带的登录验证模块，开发方便快捷，提高开发效率[3]。
(二)学生基本信息模块学生基本信息模块主要是用于存储电信学院各级学生的基本信息。其中，含已毕业的学生。具体包含学生的姓名、性别、学号、班级、专业、是否毕业、班主任姓名、紧急联系人电话、家庭地址等具体信息。方便管理学生，还对毕业班的学生，以及毕业去向进行管理等等。
（三）学生学籍模块现有学校的学籍预警功能还没有真正实现出来。鉴于二级学院每年都要对学生学籍进行预警。因此，我校开发了符合学院管理特色的学籍预警模块，加上学生的平时表现等各项信息。使学籍预警更加全面有针对性[4]。
（四）学生综合素质模块学生每年都要自己算综合测评成绩，算的过程中非常麻烦。有的班级需要花费很多时间计算，教师也要花很多时间才能跟学生讲清楚计算规则，最终完成综合素质学分计算[5]。鉴于此，本系统将学生平时的综合表现，参加马拉松等其他各项活动的记录及得分自动记忆录入。
（五）学生重修管理模块学生重修管理模块也是本系统的特色模块，主要是针对网上填报了重修申请的学生，对其重修过程，所报重修课程，教师，重修得分。避免学生只申请，而不去重修的问题。
（六）已毕业学生重修考试通知模块已毕业学生重修考试通知模块，主要是针对已经毕业，还未拿到毕业证的学生。每年通过该系统设定时间，通知该批学生按时回校补考。方便了教师的管理和统计。
（七）学生奖惩模块。学生奖惩模块主要是针对受过处分的学生要在系统里面留下痕迹。包括处分撤销也要留下痕迹。这样，便于综合素质学分的计算，以及学生评优、评先的排除筛选工作。便于学工的教师进行管理和统计。
（八）学生会模块学生会是各学院学生的中坚力量，也是学院教师各项工作落实的好帮手。但是，目前学生会的各项工作还都停留在手工阶段。为了方便学生会的学生工作，更好地提高学院学工教师的工作效率。我校特开发了学生会模块。该模块主要包含早操检查模块，主要记载各班级早操出勤情况，有无穿奇装异服的情况，便于最终统计早操出勤率；文明劝导记载模块，主要用于早上查迟到的记载，对于早上8点以后迟到的学生进行姓名的记载，对于虚报姓名及班级的学生，学生会负责执勤的学生可以直接在手机上核实学生所报信息的真实性，并进行记载。
学生信息管理系统篇9
关键词：学生工作；信息管理系统；学生信息
1满洲里俄语职业学院概况
满洲里俄语职业学院是2010年经内蒙古自治区人民***府批准、***备案的一所公办全日制普通高等职业院校，坐落于中国最大的陆路口岸——满洲里市，2010年正式招收国家计划内高职专科学生。现开设应用俄语、国际经济与贸易、旅游管理、酒店管理、涉外旅游、报关与国际货运、金融管理与实务、艺术设计、家具设计、汽车技术服务与营销等专业。
2学生工作中对信息管理系统存在的需求
在学院的发展进程中，学生的服务与管理工作成为高校的工作的重心，这项工作关乎学生的切身利益和学校的未来发展。在以下三个方面都存在对信息管理系统的需求：（1）从服务学生角度。学生工作的宗旨是为学生提供优质的服务。学生工作中的重点、难点需要简化流程和提高效率，如每年招生阶段：从招生录取到新生报到；毕业阶段：从择业、实习到报到证的签发、档案发放；在校阶段：学生的奖助学金的评定、违纪情况处理、学籍成绩信息、学生历年缴费统计、学生对教师的打分、学生对餐食质量的评价体系。上述提及的工作项目，每年都会占用大量人力、物力、财力，随着办公自动化的应用于普及，一套较为完整的、实用的信息管理系统，可以在很大程度上提高学院为学生服务的质量；（2）从学校的管理角度。高校的各个职能部门均涉及学生的基础信息，而信息的相互交叉也越来越普遍。以往各部门因应管理的需要，每个部门都各自有一套单独的信息存储，进而产生了诸多问题，如采集的工作量大、耗时、费力；相同数据字段重复采集；对于个别数据字段变更产生滞后；没有一套统一的数据标准；（3）从提高教师工作效率角度。学校的***策信息及各项统计工作，通常是由班主任或辅导员完成上传、下达及整理的，为减轻班主任老师的工作强度，有些工作可以通过网络的交互来完成。例如，学生可以通过网络交互的功能***为每位教师打分，无需大部分学生对每个教师进行纸质的涂卡打分，信息系统可以更加便捷、准确的得到结果。
3信息管理系统数据流程及数据库构成描述
如***1数据流程及数据构成所示，从学院各职能部门的具体工作对信息系统的数据流程进行描述。参照该***对数据库中的构成作简要的分析。（1）招生阶段的数据分析：1）基础数据导入系统，通过招生系统中预留的电话号码，通过短信息告知学生访问网站，可在网站用本人的准考证号查看自己的录取信息及通知书发放单号，同时完善个人基础信息，如是否申请生源地贷款、家庭贫困状况等，入学后将由班主任审核；2）网络自助缴纳学费，报名时财务部门提前掌握已缴费学生，简化报到手续，目前我院已经和中国银行合作实行网上自助缴费，学生可通过多种付费手段在网上缴费，效果良好，简单快捷；3）录取专业三年的培养方向和主干课程的分布、课时，以便提前做好准备。我院目前和多所俄罗斯高校建立交流访学关系，学生可在大三全年在合作院校访学，并实行学科学分的互相认定，浅谈学生信息管理系统——以满洲里俄语职业学院为例王嘉1,2（1.满洲里俄语职业学院；2.内蒙古大学满洲里学院,内蒙古满洲里021400）摘要：随着学院的发展，学生工作存在着对学生信息管理系统的需求，本文站在学院学生和教师的角度浅谈信息系统中可以简化日常工作的几个方面。关键词：学生工作；信息管理系统；学生信息DOI:10.16640/ki.37-1222/t.2016.07.126因而学生也可提取做好出国访学的相关准备；4）学校报到的相关事项办理，例如宿舍的提前申请，所需服装的尺寸。（2）入学阶段数据分析：学校各个部门充分共享相应的数据字段，并严格控制访问相应字段的权限。1）学工部门：学生电子档案的建立、助学金的发放记录，违纪记录，学生证发放次数记录，学生的诚信档案，勤工俭学审批（学生可以自主申请勤工俭学，学工老师根据数据库中的申请情况个别招聘）；2）务部门：学籍信息；课程成绩（教师、学生都可查询），学生成绩在老师***1数据流程及数据库构成确认录入后不得更改；学生的选修课的自主选择；3）财务：统计学生的缴费记录，通过数据库生成的奖学金名单，统一发放到学生银行卡，可以实时掌握学生的欠费情况；4）各系部：任课老师录入学生的成绩，班主任录入学生的基础信息。并在系部设立相应用户具有查询学生成绩并打印的权限；5）舍务：学生日常信息录入，如晚归，夜不归寝，违规使用电器，备品的使用情况，为学工部门对学生违纪处理提供参考依据；6）学生：对个人信息可以变更申请；对教师打分；学校食堂餐食的评分；学生可了解通知公告的功能；对学校发展的意见建议。（3）毕业阶段数据分析：1）各系部学工或班主任：毕业生签约情况批量导入，如拟签约，已签约等，生成统计，实时掌握学生就业状态。为就业部门有针对性的开展就业市场开发工作提供依据；2）就业部门：生源审核；派遣状态更新；档案派往流向。实现学生可通过数据库自助查询派遣状态及档案派况；3）毕业生：每年学生毕业都会到各个部门盖章，完成毕业流转单，给老师学生带来诸多不便，如是否欠学费，在系统中有清晰的记载，不必每个学生在财务盖章确认。因而可以通过信息库简化毕业流程。
4小结
随着学院的日渐发展，学生信息系统的需求也日益显著。在软件的编码于实现方面尚待时日。随着信息技术的不断普及与应用，实现的成功也会更好的惠及教师和学生，方便学院的学生工作。
作者:王嘉 单位:1满洲里俄语职业学院
参考文献：
[1]叶德峰，黄芳.基于角色分配的B/S模式高校学生信息管理系统研究与设计[J].信息技术与教学,2012(95).
学生信息管理系统篇10
关键词：晨跑管理；微平台；考勤系统
一、研究背景
2014年7月，***印发了《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，规定学生体质测试成绩列入学生档案，学生测试成绩低于50分者按结业处理。如何在制度机制、考勤方式、学生个人主观意愿上调动学生参与体育锻炼的积极性，为社会输送身体素质良好、专业技能过关的高素质技能型人才，是学校在学生管理和体育教学中的一项重要任务。
二、管理现状
浙江建设职业技术学院多年来一直重视对学生的体质健康教育工作，学生晨跑成绩纳入体育课成绩、学期综合测评，制度上保障学生参加课外体育锻炼。学院采用的管理系统为RFID单点考勤：设置一个考勤点，考勤时间内学生使用校园IC卡在考勤点参与考勤，即视为有效考勤一次。学生通过网页查询考勤记录，管理人员通过C/S客户端实现对考勤数据管理。该系统满足了让学生走出寝室，走向运动场的目标，但也存在不足：
1.无法监控晨跑距离与速度：现有考勤模式，解决了“有”与“无”问题，无法监控学生晨跑的距离与速度。
2.无法杜绝代考勤现象：现有模式下，考勤机通过识别校园卡的卡号确认学生身份，无法杜绝学生持他人卡或一人持多卡进行考勤的“舞弊”行为。同时，在考勤过程中需要在考勤点投入大量人力资源值班监督，人力管理成本较高。
3.考勤点设置受限因素多：因只需单个考勤点的一条考勤记录，考勤点的设置需要满足两个条件。一方面为使学生达到锻炼的目标，需将考勤点设置得离生活区较远，另一方面考勤机需要供电、联网，需考虑布线便捷。
4.不能开展针对性训练：单点考勤对所有的考勤学生采用统一考勤模式，不能因生制宜制订对应的运动训练方案。
三、微模式下的学生晨跑管理信息系统设计
针对现有晨跑管理系统的诸多不足，设计了新一代的学生晨跑管理信息系统。新的晨跑管理系统在考勤规则、考勤机、用户互动等方面均做了改良。
1.考勤终端。考勤终端选用新型考勤机，采用无线技术传输数据，考勤方式兼容RFID识别和指纹识别。在现有2个考勤点改造的基础上，新增2～3个考勤点。
2.考勤规则。改变单点考勤模式，采用多点考勤：学生一次晨跑中，在两个及以上考勤点间按照规定时间进行考勤，有效时间内累计里程≥2公里，视为有效考勤一次。为缩短每个学生的考勤时间，一次晨跑考勤中，只需在一个考勤点完成一次指纹考勤用于验证个人身份，其余考勤点可以使用校园卡考勤。
3.学生终端。在原有WEB查询系统的基础上，建立微信服务号“阳光体育”，管理员可以在微信服务号上天气情况、锻炼指数和体育健康小常识等信息。学生可通过微信服务号实时查询本人锻炼信息、班级排名信息，增加晨跑的参与性与趣味性。
4.管理终端。管理员可以通过WEB终端实现以下操作：管理学生信息，根据体质健康测试成绩对学生进行分层分类管理，实时导出考勤数据生成学生晨跑成绩，监测、管理考勤终端各考勤机运行状态。
四、新一代晨跑管理信息系统优势
新一代系统克服了原有系统的不足，具有以下优势。
1.秉承节约原则，充分利用原有晨跑管理系统中的考勤点及考勤机，只要在每个考勤点增加若干台带有指纹识别模块的新考勤机即可满足使用需求。
2.新增加的考勤点，考勤机使用无线传输技术，在校园内方便布置强电网络的空旷区域布置即可，不需要布置弱电网络，布线相对简便。
3.根据学生体质水平不同，按照最近一次体质健康测试数据，对学生进行分层分类管理，不同学生设定不同的最低速度标准，真正实现通过晨跑提升学生体质健康水平的目标。
4.利用指纹识别和RFID识别两种考勤方式的结合，既保证考勤速度，也可防止学生替他人进行考勤。同时在两个考勤点之间，设置最短考勤时间限制，避免一些学生利用交通工具参与晨跑。作弊机制的增加，可以有效减少执勤人员成本。
5.使用微信服务号，增加了班级排名等互动机制，提升趣味性，有利于推动学生积极地参与晨跑，从而实现锻炼身体、提升体质的目的。新的管理信息系统的设计，使学生晨跑参与更为“自主化”，管理更加“自助化”，锻炼更加“科学化”，可以有效促进学院体育管理信息化的建设。
参考文献：
[1]高航，赖尚琦，王凯莉.基于指纹识别与RFID技术的体育锻炼考勤系统[J].人工智能及识别技术，2013
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