学文网标准化建设汇报材料第1篇
近年来，学校围绕“育人是根本，素质是第一，教学是中心，教研是先导，队伍是保证，质量是生命，财力是基础，管理是关键，改革促发展，发展促进步”的总体思路，本着“以人为本、全面发展”的办学理念，弘扬“和谐、淳朴、文明、上进”的校风，精心打造标准化学校，教育教学质量稳步提高。对照《督导评估细则》，我校认真对学校工作进行自我评估，使自评过程成为自我学习、自我检查、自我控制、自我提高的有效管理手段，优化了学校管理，促进了素质教育的深化。现将我校的标准化建设情况报告如下：
一、学校基本情况
某某县某某中学是某某县一所全日制农村义务教育阶段初级中学。学校始建于1967年，学校前身为“永靖县杨家桥小学”，原校址在永靖县某某城。1967年由于刘家峡水库蓄水原校址被淹搬迁至此。原名为“某某公社向东学校”，1987年更名为“某某乡某某附设初中班小学”，1997年9月中小学分设，正式成立“某某县某某中学”。其主要职责是：普及农村九年义务教育。
学校占地面积7052平方米，生均39.39平方米，建筑面积3224平方米，生均18.01平方米。学校设有***书室、阅览室，共有***书6000册，生均38册。学校现有标准化实验室三个，装有计算机室，学生用计算机31台。按三类标准配备教学仪器。
学校现有教职工28人，女教职工7人，中共***员11人。其中专任教师26人，专任教师中具有本科学历25人，中学高级教师3人、一级教师11人二级12人，专任教师学历达标率100%。其主要职责是：普及农村九年义务教育。在校学生154人（七年级50人，八年级54人，九年级50人），女生58人（七年级女19人、八年级女23人；九年级女16人）。
在近30多年的办学历程中，我校以“求实创新，团结勤奋”为校训。2013年学校被中共某某县教育工作委员会评为“某某县教育系统先进***支部”。2014年学校被中共某某县委、某某县人民***府评为“某某县教育工作先进集体”、“某某县教育综合督导评估先进集体”，校长被评为“优秀校长”。2014年学校被共青团某某县委评为“2013年度全县共青团工作先进集体”。2015年学校被共青团某某县委评为“2014年度全县共青团工作先进集体” 2016年，学校综合排名第六，学校***支部被县委县***府评为先进***支部，团委被团县委评为先进团委，5名教师获县委县***府教学质量一等奖、2名教师获教学质量二等奖、1名获教学质量三等奖，6名教师在全州教育论文、课件评比中获奖，2017年学校九年级综合排名第一，三个年级共有3名教师获县委县***府教学质量一等奖、5名教师获二等奖、1名教师获三等奖。2018年我校全县综合排名第5。
二、各项指标完成情况
1.办学规模: 现有教学班级6个，学生总数154人。
2.班额: 七年级2个班，共50人，八年级2个班共54人，九年级2个班，共50人，平均每班人数在26人左右，无超大班级。
3.学校占地面积7052平方米，生均39.39平方米。
4.学校校舍建筑面积3224平方米，生均18.01平方米。
5.现建水泥硬化100m环形跑道操场一块，篮球场2个，羽毛球场2个，乒乓球台7个，能满足全校师生同时开展体育活动，体育运动场地符合标准。
6.学校实验教学仪器达到了《中小学理科实验室装备规范》基本要求.
7.学校有篮球、排球、足球、跳绳、体操垫、羽毛球等球类、器械39种，体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。
8.学校音乐、美术器材66种，配备基本达到《***关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
9.学校微机室1个，配备电脑31台，生机比6：1，供教师使用的计算机13台，师机比2：1，配备达标。
10.学校共有藏书6000册，生均38册，达标。
11.学校在校教职工28人（4人分流），师生比为1：6。专任教师27人，其中专科4人，本科23人，专任教师占教职工总数的96.55%，学历合格率100%。
12.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。
13.学校共有教室10个，达到了标准要求。
14.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积达标，配有6名生活指导老师，配备情况达标。
15、室外男女厕所各2个，实验室3个，女厕所蹲位17个，男厕所蹲位10个，小便池5米，达标。
16.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。
17.学校按标准配备心理咨询室一个，并配有兼职心理咨询教师1名（张永武教师）。
18.学校设有***书室、阅览室一个，并配备有兼职管理员一名（王永忠教师）。
19.学校严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。
20.学校校长娄大禄从事教育教学工作21年，现为高级教师有丰富的教学经验和学校管理经验，身体健康。
21.校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得了“提高培训合格证书”。
22.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。
23.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。
24.学校坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
25.全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率达到100%。
26.学校学生行为规范合格率达到100%；学生体质健康达标率100%。
三、存在问题与努力方向
(一)存在的问题
办学规模较小，初中小于18个教学班。
（二）努力的方向
1.积极筹措资金设立卫生室。
2.向主管部门汇报并争取配备专业器材及专职卫生专业技术人员1名。
3.进一步加强教师培训力度，力争教学水平上一个新台阶。
某某初级中学办学12项核心指标达标11项，未达标1项（初中小于18个教学班），普通指标28项24项达标，(其中4项为寄宿制学校项目)已经达到标准化学校的标准。
标准化建设汇报材料第2篇
近年来，学校围绕“育人是根本，素质是第一，教学是中心，教研是先导，队伍是保证，质量是生命，财力是基础，管理是关键，改革促发展，发展促进步”的总体思路，本着“以人为本、全面发展”的办学理念，弘扬“和谐、淳朴、文明、上进”的校风，精心打造标准化学校，教育教学质量稳步提高。对照《督导评估细则》，我校认真对学校工作进行自我评估，使自评过程成为自我学习、自我检查、自我控制、自我提高的有效管理手段，优化了学校管理，促进了素质教育的深化。现将我校的标准化建设情况报告如下：
一、学校基本情况
某某县某某中学是某某县一所全日制农村义务教育阶段初级中学。学校始建于1967年，学校前身为“永靖县杨家桥小学”，原校址在永靖县某某城。1967年由于刘家峡水库蓄水原校址被淹搬迁至此。原名为“某某公社向东学校”，1987年更名为“某某乡某某附设初中班小学”，1997年9月中小学分设，正式成立“某某县某某中学”。其主要职责是：普及农村九年义务教育。
学校占地面积7052平方米，生均39.39平方米，建筑面积3224平方米，生均18.01平方米。学校设有***书室、阅览室，共有***书6000册，生均38册。学校现有标准化实验室三个，装有计算机室，学生用计算机31台。按三类标准配备教学仪器。
学校现有教职工28人，女教职工7人，中共***员11人。其中专任教师26人，专任教师中具有本科学历25人，中学高级教师3人、一级教师11人二级12人，专任教师学历达标率100%。其主要职责是：普及农村九年义务教育。在校学生154人（七年级50人，八年级54人，九年级50人），女生58人（七年级女19人、八年级女23人；九年级女16人）。
在近30多年的办学历程中，我校以“求实创新，团结勤奋”为校训。2013年学校被中共某某县教育工作委员会评为“某某县教育系统先进***支部”。2014年学校被中共某某县委、某某县人民***府评为“某某县教育工作先进集体”、“某某县教育综合督导评估先进集体”，校长被评为“优秀校长”。2014年学校被共青团某某县委评为“2013年度全县共青团工作先进集体”。2015年学校被共青团某某县委评为“2014年度全县共青团工作先进集体” 2016年，学校综合排名第六，学校***支部被县委县***府评为先进***支部，团委被团县委评为先进团委，5名教师获县委县***府教学质量一等奖、2名教师获教学质量二等奖、1名获教学质量三等奖，6名教师在全州教育论文、课件评比中获奖，2017年学校九年级综合排名第一，三个年级共有3名教师获县委县***府教学质量一等奖、5名教师获二等奖、1名教师获三等奖。2018年我校全县综合排名第5。
二、各项指标完成情况
1.办学规模: 现有教学班级6个，学生总数154人。
2.班额: 七年级2个班，共50人，八年级2个班共54人，九年级2个班，共50人，平均每班人数在26人左右，无超大班级。
3.学校占地面积7052平方米，生均39.39平方米。
4.学校校舍建筑面积3224平方米，生均18.01平方米。
5.现建水泥硬化100m环形跑道操场一块，篮球场2个，羽毛球场2个，乒乓球台7个，能满足全校师生同时开展体育活动，体育运动场地符合标准。
6.学校实验教学仪器达到了《中小学理科实验室装备规范》基本要求.
7.学校有篮球、排球、足球、跳绳、体操垫、羽毛球等球类、器械39种，体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。
8.学校音乐、美术器材66种，配备基本达到《***关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
9.学校微机室1个，配备电脑31台，生机比6：1，供教师使用的计算机13台，师机比2：1，配备达标。
10.学校共有藏书6000册，生均38册，达标。
11.学校在校教职工28人（4人分流），师生比为1：6。专任教师27人，其中专科4人，本科23人，专任教师占教职工总数的96.55%，学历合格率100%。
12.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。
13.学校共有教室10个，达到了标准要求。
14.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积达标，配有6名生活指导老师，配备情况达标。
15、室外男女厕所各2个，实验室3个，女厕所蹲位17个，男厕所蹲位10个，小便池5米，达标。
16.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。
17.学校按标准配备心理咨询室一个，并配有兼职心理咨询教师1名（张永武教师）。
18.学校设有***书室、阅览室一个，并配备有兼职管理员一名（王永忠教师）。
19.学校严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。
20.学校校长娄大禄从事教育教学工作21年，现为高级教师有丰富的教学经验和学校管理经验，身体健康。
21.校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得了“提高培训合格证书”。
22.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。
23.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。
24.学校坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
25.全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率达到100%。
26.学校学生行为规范合格率达到100%；学生体质健康达标率100%。
三、存在问题与努力方向
(一)存在的问题
办学规模较小，初中小于18个教学班。
（二）努力的方向
1.积极筹措资金设立卫生室。
2.向主管部门汇报并争取配备专业器材及专职卫生专业技术人员1名。
3.进一步加强教师培训力度，力争教学水平上一个新台阶。
某某初级中学办学12项核心指标达标11项，未达标1项（初中小于18个教学班），普通指标28项24项达标，(其中4项为寄宿制学校项目)已经达到标准化学校的标准。
标准化建设汇报材料第3篇
近年来，学校围绕“育人是根本，素质是第一，教学是中心，教研是先导，队伍是保证，质量是生命，财力是基础，管理是关键，改革促发展，发展促进步”的总体思路，本着“以人为本、全面发展”的办学理念，弘扬“和谐、淳朴、文明、上进”的校风，精心打造标准化学校，教育教学质量稳步提高。对照《督导评估细则》，我校认真对学校工作进行自我评估，使自评过程成为自我学习、自我检查、自我控制、自我提高的有效管理手段，优化了学校管理，促进了素质教育的深化。现将我校的标准化建设情况报告如下：
一、学校基本情况
某某县某某中学是某某县一所全日制农村义务教育阶段初级中学。学校始建于1967年，学校前身为“永靖县杨家桥小学”，原校址在永靖县某某城。1967年由于刘家峡水库蓄水原校址被淹搬迁至此。原名为“某某公社向东学校”，1987年更名为“某某乡某某附设初中班小学”，1997年9月中小学分设，正式成立“某某县某某中学”。其主要职责是：普及农村九年义务教育。
学校占地面积7052平方米，生均39.39平方米，建筑面积3224平方米，生均18.01平方米。学校设有***书室、阅览室，共有***书6000册，生均38册。学校现有标准化实验室三个，装有计算机室，学生用计算机31台。按三类标准配备教学仪器。
学校现有教职工28人，女教职工7人，中共***员11人。其中专任教师26人，专任教师中具有本科学历25人，中学高级教师3人、一级教师11人二级12人，专任教师学历达标率100%。其主要职责是：普及农村九年义务教育。在校学生154人（七年级50人，八年级54人，九年级50人），女生58人（七年级女19人、八年级女23人；九年级女16人）。
在近30多年的办学历程中，我校以“求实创新，团结勤奋”为校训。2013年学校被中共某某县教育工作委员会评为“某某县教育系统先进***支部”。2014年学校被中共某某县委、某某县人民***府评为“某某县教育工作先进集体”、“某某县教育综合督导评估先进集体”，校长被评为“优秀校长”。2014年学校被共青团某某县委评为“2013年度全县共青团工作先进集体”。2015年学校被共青团某某县委评为“2014年度全县共青团工作先进集体” 2016年，学校综合排名第六，学校***支部被县委县***府评为先进***支部，团委被团县委评为先进团委，5名教师获县委县***府教学质量一等奖、2名教师获教学质量二等奖、1名获教学质量三等奖，6名教师在全州教育论文、课件评比中获奖，2017年学校九年级综合排名第一，三个年级共有3名教师获县委县***府教学质量一等奖、5名教师获二等奖、1名教师获三等奖。2018年我校全县综合排名第5。
二、各项指标完成情况
1.办学规模: 现有教学班级6个，学生总数154人。
2.班额: 七年级2个班，共50人，八年级2个班共54人，九年级2个班，共50人，平均每班人数在26人左右，无超大班级。
3.学校占地面积7052平方米，生均39.39平方米。
4.学校校舍建筑面积3224平方米，生均18.01平方米。
5.现建水泥硬化100m环形跑道操场一块，篮球场2个，羽毛球场2个，乒乓球台7个，能满足全校师生同时开展体育活动，体育运动场地符合标准。
6.学校实验教学仪器达到了《中小学理科实验室装备规范》基本要求.
7.学校有篮球、排球、足球、跳绳、体操垫、羽毛球等球类、器械39种，体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。
8.学校音乐、美术器材66种，配备基本达到《***关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，设施设备正常运行，服务于教育教学工作。
9.学校微机室1个，配备电脑31台，生机比6：1，供教师使用的计算机13台，师机比2：1，配备达标。
10.学校共有藏书6000册，生均38册，达标。
11.学校在校教职工28人（4人分流），师生比为1：6。专任教师27人，其中专科4人，本科23人，专任教师占教职工总数的96.55%，学历合格率100%。
12.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。
13.学校共有教室10个，达到了标准要求。
14.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积达标，配有6名生活指导老师，配备情况达标。
15、室外男女厕所各2个，实验室3个，女厕所蹲位17个，男厕所蹲位10个，小便池5米，达标。
16.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。
17.学校按标准配备心理咨询室一个，并配有兼职心理咨询教师1名（张永武教师）。
18.学校设有***书室、阅览室一个，并配备有兼职管理员一名（王永忠教师）。
19.学校严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。
20.学校校长娄大禄从事教育教学工作21年，现为高级教师有丰富的教学经验和学校管理经验，身体健康。
21.校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得了“提高培训合格证书”。
22.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。
23.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。
24.学校坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。
25.全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率达到100%。
26.学校学生行为规范合格率达到100%；学生体质健康达标率100%。
三、存在问题与努力方向
(一)存在的问题
办学规模较小，初中小于18个教学班。
（二）努力的方向
1.积极筹措资金设立卫生室。
2.向主管部门汇报并争取配备专业器材及专职卫生专业技术人员1名。
3.进一步加强教师培训力度，力争教学水平上一个新台阶。
某某初级中学办学12项核心指标达标11项，未达标1项（初中小于18个教学班），普通指标28项24项达标，(其中4项为寄宿制学校项目)已经达到标准化学校的标准。
标准化建设汇报材料第4篇
翁朵村***总支扎实开展基层***组织标准化建设，不断夯实基层基础，全面落实从严治***，充分发挥基层***组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，初步形成了组织服务***员、***员服务群众、***建服务大局的工作格局。
一、村情概况
翁朵村位于开阳县城东南面，距县城19公里。东与东官村接壤、南与龙岗镇隔河相望、西与佘家营村毗邻、北与中桥村相连。翁朵村由原丁山村、红卫村合并而成，地理形状成“一字形”，由于是两个村合并而成地理海拔落差在300米左右，村域面积25平方公里，现有耕地面积11199.36亩，其中田3300亩，土7899.36亩；森林覆盖率达68%。村内辖20个村民组1436户4057人，有***员86人，预备***员2名。现有村支两委成员8人，驻村挂帮干部人员3人。现翁朵村***总支也成立，下设翁朵支部委员会和丁山支部委员会。这两个支部正在建立中。
二、主要做法
(一)加强研究谋划，细化工作措施。通过优中选优，选配***性强、作风正、威信高、有***务经验的***员充实到***总支部中，做到分工明确、责任落实、团结协作、优势互补，整体功能得到充分发挥。
(二)开展动员部署，强化业务培训。召开村干部大会，传达市、县基层***组织标准化建设工作会议精神，安排部署乡基层组织标准化建设工作，解读基层***组织建设标准内容，组织开展基层***组织标准化建设自查摸底暨建立“问题、整改、责任落到实处，争创达标。协调解决基层***组织在标准化建设推进过程中遇到的问题，帮助其挖掘自身好的经验做法并加以提炼、升华，适时提出指导性意见。
(三)查找问题清单，建立管理台账。坚持问题导向，对照创建标准，要求各***组织深入查找各***组织工作短板，剖析差距和原因，找准薄弱领域、薄弱环节，加强整改。
(四)高标准高定位，坚持示范引领。把基层***组织标准化建设与“两学一做”学习教育常态化制度化、与“讲***治、重规矩、作表率”专题教育、与软弱涣散基层***组织整顿等日常工作结合起来，推进达标工作与常规工作双促进、双达标。坚持示范引领，不断注重***员干部以人为本，真心为民的服务意识，依托“主题***日”活动，发挥***员示范带动作用，发动全员参与到本村品牌打造工作中，不断加强基层服务型***组织建设。
三、下一步工作安排和建议
(一)加强村级组织活动场所标准化建设。大力推进农村基层***组织标准化建设，打造“三齐”成效。一是向高标准看齐。建立***建“目标清单”，明确各村***组织标准化建设目标，高标准要求 。二是***建台账备齐。根据“目标清单”，查漏补缺，补齐相关资料，加强痕迹管理，并根据要求分类归档。三是村部场所整齐。统一为活动场所进行清理和标准化建设，制作了宣传橱窗展板，落实环境卫生，保持整洁美观。
(二)加强基层***组织能力建设。推进民主和法治管理，带领群众共同致富，是基层***组织的职责所在。要发挥好基层***组织的这两种作用，就必须要不断提高基层***组织执行***策、化解矛盾、依法办事、探索致富的能力，同时还要提高农村***员的素质。
标准化建设汇报材料第5篇
尊敬的各位领导：
热烈欢迎各位领导莅临我校督查指导工作！
我校以***的教育方针和邓--同志的“三个面向”、江--同志的“三个代表”以及科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻***的教育方针，以“以人为本，激励创新，为师生发展奠基”为办学理念， 以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，以“学会做人、学会做事、德能双全、身心两健”为育人目标，以素质教育为主线，以教育创新为动力，以德育为先导，以教学为中心，以科研为平台，以管理为保障，带领全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全面推进素质教育，全力打造新一轮标准化学校。
根据上级督导要求，我们在创建工作中对照《黄石市义务教育阶段学校标准化建设评估验收标准》进行认真学习和自查，边学习边整改，边整改边提高。现将创建阶段的主要工作汇报如下：
（一）科学规划，合理布局，整合资源，谋求发展
学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。 2006年新建男生宿舍楼。2007年，改扩建学校食堂，建成校园服务中心，美化校园，修建花池。 2008年，新建女生宿舍楼。 2011年新建教学楼。彻底改变了学校的落后面 貌。
（二）落实常规，打造特色，强化管理，提升质量
为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻***的教育方针，进一步加强和改进教育工作 ，在学校教育教学管理系统中，建立了校长全面负责，分管副校长各司其责，以处室主任牵头，以年级组长、教研组长负责，全体教师参与的执行操作层，围绕目标，履行职责，狠抓落实。学校管理层次分明，***令畅通，学校各类工作计划贯彻落实井然有序，形成了民主、科学、高效的管理机制。
一是狠抓教学常规管理和落实 。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。
抓管理首先要加强制度建设。学校加强了教育教学常规管理制度、年度评先评优制度、中考奖励制度、教职工福利制度等的建设。学校先后制定了《教职工考勤制度》、《教职工奖励暂行条例》、《教学常规检查制度》、《教研组集体备课制度》、《教研组考核细则》、《班主任量化考核的实施方案》、《班主任绩效考评细则》、《青年教师、骨干教师培养实施方案》、《学科绩效考核细则》等规章制度，以无情的制度贯穿在有情的管理之中。
抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。
抓集体备课活动的落实。要求备课必须“三定”，即定中心发言人，定时间，定内容。把集体备课与校本培训结合起来，与青年教师培训结合起来。
抓教学常规的落实。 深化课堂教学改革，引导教师确立有效教学、成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。
抓毕业班工作的领导。充分发挥年级组团结协作的团队作用，调动教师的积极性，确保中考升学目标 的完成。
二是全力打造优秀的教师队伍。 学校要求教师做到“六个学会”：学会反思，学会分享，学会宽容，学会选择，学会合作，学会创新。增强教师的职业感、道德感和使命感。积极开展“爱岗、爱教、爱校、爱生、爱家”的“五爱”教育努力改善教师的职业形象。
着力实施名师工程，做好教坛新秀、骨干教师、学科带头人的培养工作，进一步提高教师教学基本功和教育教学能力。
标准化建设汇报材料第6篇
尊敬的各位领导你们好：
首先我代表欢胜中学全体师生对各级领导的光临表示热烈欢迎，衷心感谢各位领导到我校检查指导工作。
义务教育学校标准化建设工程督导评估以科学发展观为指导，以全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展为核心，其工作的开展对于教育事业的均衡发展具有极其重要的促进作用。为此学校把督导评估工作作为学校工作的重中之重，作为学校的常规工作与重点工作，给予高度重视，并把此项工作摆上工作日程。在我县各级领导部门的高度重视下，在县教育局领导的大力支持下，在县教育督导室的正确指导下，我校先后被省教育厅、***、财***厅授予远程教育工程先进学校；被绥化市人事局、教育局授予绥化市教育系统先进单位；被庆安县人民***府授予劳动模范集体；被庆安县人民***府授予和谐校园。我们本着“常规而有序、创意与合理、有效而科学”的工作宗旨，扎实有效地开展督导评估工作。现将我校的基本情况汇报如下：
一、基本情况
庆安县欢胜中学始建于1968年，1982年迁到新址，改建为砖瓦结构校舍。2006年危房改造后建成四层教学楼一栋。合并4所小学后，改为九年一贯制学校，即庆安县欢胜中学，2010年又向上争取资金新建了一栋2500平方米的教学楼。
欢胜中学现有26个教学班，在校学生数826人，初中学生432人，小学生394人，目前学校现有教师64人，专任教师是57人，专任教师学历合格率为100%，其中市先进工作者10人，市骨干教师4人，县骨干教师16人，中学高级教师7人，中级教师28人，教师整体素质较高教师学历达标率达到100%，本科以上学历达到39%。
二、学校各项工作开展情况
1、办学条件
(1) 办学规模：欢胜中学校园占地面积达27184平方米，建筑面积达3693多平方米。学校有200米环形跑道一个，2个篮球场，4个排球场，校舍总建筑面积达6193余平方米，学校的普通教室面积达到规定标准。学校布局合理，校园周边200米范围内没有游戏厅、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所，教学环境的噪声符合相关规定，周边环境安全卫生。学校拥有多媒体教室，微机室，语音室，美术室，音乐室，理化实验室，***书阅览室等专用教室。近年又新建了校园广播，校园网络、实现了中小学电化教学班班通。
(2) 办学方向：欢胜中学始终坚持“以德为先，以人为本，创建墨香校园”的办学理念，构建“求实、务实、创新、高效”的校风，树立“强素质、树形象、争先进、创品牌”的教学思想，积极推进新课程改革，致力于全面推进素质教育，从而实现学校的跨越式发展。
（3）办学特色：我校始终把“创建花园式学校，打造墨香校园”作为我校全体师生共同奋斗的目标。为了美化校园，学校全体师生齐心协力，利用春秋之际，美化香化校园，建设绿地面积5000余平方米，生均绿地面积6.5平方米，08—10年我们共植风景树352棵，种植花草2458株，把整个中学后花园装扮得分外妖娆。
为了打造墨香校园，让校园文化滋养师生心灵，陶冶情操，学校师生共同创造了墙板文化、板报文化、楼廊文化、教室文化和过道文化，每一处都是一处独到的风景、每一处都是一个启人心智催人奋进的号角，每一处都是一个让师生快乐成长的沃土；为了弘扬古典文化传统，推动学校文化建设向纵深发展，我们近年来开展了三个活动：一是以提高学生技能为主的书画比赛，二是以国学经典诵读为主的读、背、比、评活动，三是以提高学生动手操作和创新能力为主的小发明、小创造、小制作展览。我们学校展室里的书画作品、绘画作品、手抄报作品都是全体教师和学生共同来完成的。
（4）校园建设：在县教育局领导关心支持下，在2006年秋季进行操场平整5000平方米，在2007、2008两年中铺设砖地面2500平方米，新建了两条100米的白色路面，修建了两组大花坛，八个小花坛，校容校貌进一步改善，学生活动条件进一步提高，做到了“在传承中育人，在劳作中育人，在环境中育人，在创建中育人”。
2、队伍建设
（1）领导班子：欢胜中学是我县的窗口单位，其领导班子是经过县教育局层层考核，层层选拔，竞聘上岗。岗位设置合理，成员齐全，分工明确，在工作中做到了各司其职、各负其责。
（2）教师管理：结合学校实际，加强教师管理，完善教师各项管理制度，规范教师的工作方式。结合教育局下发的晋职考核方案，完善我校的考评方案，对教师实行全面、属实、公正、公开的考核与评价，建立多元化的教师评价体系，对教师进行综合考评。我校把教师师德建设作为首要工作来开展，大力加强师德师风建设。树模范，弘正气，使教师做到心中有行为标准，行为中有规范准绳，在社会上树立了良好的教师形象。得到了家长的认可，社会反响良好
（3）教师培训：为了提高教师的业务素质，我校制定了切实可行的教师自我发展目标，学校鼓励支持全体教师积极参加各级部门科研培训，保证学时、保证效果。并且以教育科研、校本教研与课标学习为主要内容，利用每周三的业务学习时间，组织教师认真学习现代教育理论与先进的课程理念、学习优质的教学方法，积极在教学中运用新课改，做到理论联系实际。利用周五下午时间，由微机教师对全体教师进行信息技术基本技能的培训，提升教师掌握现代信息技术的能力。工作之余教师自觉夯实基本功，坚持书法与简笔画的练习，做到了制度保障、强化管理，促进了教师的专业发展，在各类培训中教师的理论知识得以拓宽，教师的教育观念得以更新，工作能力得以提高，综合能力得以增强，整体素质得以提升。
3、教育教学工作
（1）德育工作：我校把德育工作作为学校工作的重要工作之一。成立德育组织并制定了德育工作制度，学校以学科教育与德育相融合，活动开展与培养品质相联系。以***书室为校内资源，向学生开放，尽情吮吸民族文化，情感受到熏陶，校园读书氛围浓厚，态势喜人。
为了更好的开展三育人活动，巩固德育教育成果，设立了行之有效的包括校长、主任、班主任、少先队辅导员在内的德育组织机构，我们利用班会、队会、晨会、思品课、社会课，开展多方位的各种德育活动，教师在各学科教学中做到德育渗透，墙报板报多次体现德育内容，校园内的警示牌时刻教育学生，德育教育收到良好的效果。以少先队队会为途径开展了讲故事比赛、安全知识比赛、古诗文诵读比赛等一系列活动，以活动促进德育工作的有效开展。为了巩固德育教育成果，拓宽德育教育领域，开展了警民共建活动，聘请欢胜乡派出所指导员到校进行法律知识讲座，同时开设了心理健康课，并设有专职教师任教，做到教学结合年龄，因材施教。为了更好的教育学生，促进学生健康成长，学校成立了家长学校，定期召开家长会，与家长沟通交流，在交流中让家长更多地了解学校，理解教师。各项活动做到了活动前有计划、有记录、有总结，充分发挥了德育教育的实效性。
（2）音体美工作：我校高度重视艺术教育，欢胜中学特设了音体美专任教师与综合实践任课教师，开齐开足小三科课程。为了增强学生的体质，学校上好体育课的同时，经常开展各项体育活动，进行各种体育训练。为了促进学生的健康成长，做好学生流行病防御工作，学校设立值周小组，每日对校园卫生、班级卫生与个人卫生进行检查，同时学校连同防***站进行每年一次的学生体检。确保学生身心健康和教学工作的正常有序进行。
（3）教学研究：教育的主要阵地是课堂教学，学校以教研活动为主深入进行教学研究，做到有计划、有组织，组织教师进行教师论坛，在反思自己的教学行为中解决了教学困惑，拓展了知识，提高了素质。提高教学效率重在优化教学过程。我校在新课改春风的沐浴下，积极有效的推行新课改，成立了课改领导小组，制定了课改工作方案，组织教师认真学习新课标，转变传统的教学观念，积极运用课改要求的方法与模式进行教学，注重双基教学，采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生学习。同时注意信息技术与其他学科的整合，熟练的运用新理念进行教学，做到了优化教学过程，我校注重以教育理论引导教学实践。把教育理论的学习作为校本教研的一项内容，定期学习，组织教师学习专家专著，倡导教师在已形成的教学模式中进一步探究其实效性。教师通过三课活动，即集体备课、集体听课、集体评课活动交流研讨，反思改进切实提高了课堂效率。为了提高教师的教学水平，学校领导深入课堂听课，指导帮助，同时开展了师徒结对活动，教师自行组合、互相听课、交流探讨、互相帮助，在集体备课中，教师交流研讨、各抒己见、群策群力，提高了课堂教学质量。从中体现了我校师生超前的竞争意识。
（4）教育科学研究：学校成立以校长为组长的科研组织，各个科研小组设有专人负责，教师及时积累材料，做好相应的学习笔记，并附有反思性体会，科研档案逐步走向规范。为了此项工作的有效进行，将其纳入校本培训中，把科研中心放在新课程实施中，让研究过程称为拉动学校发展，使其成为提升教师素质的有效动力。
（5）课程实施：我校认真执行执行《黑龙江省课程设置与实施方案》，全面执行课程计划，按照国家课程要求编排课程表，做到开齐开足各个学科，积极开设《生命教育》、《人文与社会》、《技术》等地方课程，以诵读经典为校本课堂教学内容，各学科各显特色，互相整合，充分发挥利用校内教育资源，以***书室为阵地，发挥***书室的育人作用，每天中午***书室开放，开拓了学生的知识视野；网络资源共享，丰富了教师的工作阅历，远程教育的安装，这一现代化教学手段，为教学提供了更为有效的服务，
4、学校管理
（1）教学管理：为了有效地进行教学管理，我校制定了健全的教学常规管理制度，严格执行县教育局颁发的各项教学制度。以县教育局制定的各项教学制度为依据，结合学校实际，进一步制定与教学相关的制度细则。学校领导班子每学期进行两次教学常规检查，除进行教学软件全面的检查外，还深入课堂听课，肯定优点、指出不足，帮助教师成长进步，同时把此项检查结果作为考核的一项指标。
（8）安全工作：学校本着“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作贯穿于教育教学始终。做到高度重视，中心校定期召开了专项安全工作会议，对学校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全组织机构，做到了职责分明，责任到人，层层签订责任状，同时制定了计划，健全了制度，制定疏散预案以及应急措施，各室设有安全负责人，学校领导进行每周一次的安全大检查，对各分校定期进行全方位的排查，认真记录，发现问题，及时整改，及时排除隐患。为师生的安全和学校各项工作有序进行提供强有利的保障。为增强学生的安全意识，学校组织编写了《中小学生安全知识读本》等手册，利用早会时间进行学习，同时以班会为途径进行安全教育，并进行正规的疏散演习。为了加大宣传力度，学校专门出版了一期有关安全教育专栏的板报，开展了安全疏散演习活动，通过板报、手抄报、班队会的形式加大宣传力度，丰富学生安全知识，增强了学生的安全意识。学生安全意识增强，自我保护意识提高，为此学校无安全事故发生
（1）后勤管理：后勤工作以服务为宗旨，讲效率，求质量，中心学校设立了总务主任，对各校后勤进行全面管理、全面监控，制定相应的制度，对于校产分类造册，及时登记，及时清点，及时记录，加强备品的管理，及时维修和更换破损物品。校产档案分类立册，档案专人管理，专柜专放，及时整理归档，做到了材料祥实，整理规范，保存完好
（6）财务管理：严格执行财经制度，遵守财务制度，实行一费制，坚持资金花在刀刃上的原则，做到统筹安排、勤俭节约，对于账目与收费项目，学校做到了及时公示，为此得到社会的监督，家长的满意。
（7）档案管理：档案专人专管，专柜存放，由督导员负责，教师全员参与整理，做到了及时整理归档，材料真实，内容全面，各具特色，管理规范，保存完好，得到了各级领导的一致好评。
四、存在的不足：
1、学校设施、教学仪器虽能满足基本需要，但尚需完善，管理还需再上档次，逐步走向科学化。
2、个别教师虽已经过新课改的培训，但教育理念尚待更新，对于新型教学观念只是理论上接受，并没有真正有效的进行实践运用，理论学习与工作实践脱节。对于先进教学方式和教学手段在应用的有效性和必要性上需要进一步加强研究。
3、欢胜中学建校时间短，学校绿化面积不够，由于资金有限，校园规划不能尽快实施。
.五、改进措施：
1、学校统筹安排、节约资金，争取社会各界大力支持，努力改善学校办学条件，增加教学设备与教学器材，做到硬件逐步变硬。
2对于教师进行科研培训，让教师真正认识到科研的意义，掌握科研的方法，积极主动参与到科研工作中，提高教师的科研能力，使教师在研究中有目的见成效，找规律善总结，力争做科研型教师。
3、创造机会让教师走出去学习听课，参加培训，从中更新教育观念，吸取精华，以便于富有成效的运用现代化教学手段，真正的做到理论与实践密切结合。
4、加强师资队伍培训，使教师在学习中教育理念不断深化，教学方式不断调整，综合素质不断提高。使教师逐步向专业化发展迈进。
标准化建设汇报材料第7篇
尊敬的各位领导你们好：
首先我代表欢胜中学全体师生对各级领导的光临表示热烈欢迎，衷心感谢各位领导到我校检查指导工作。
义务教育学校标准化建设工程督导评估以科学发展观为指导，以全面推进素质教育，促进义务教育均衡发展为核心，其工作的开展对于教育事业的均衡发展具有极其重要的促进作用。为此学校把督导评估工作作为学校工作的重中之重，作为学校的常规工作与重点工作，给予高度重视，并把此项工作摆上工作日程。在我县各级领导部门的高度重视下，在县教育局领导的大力支持下，在县教育督导室的正确指导下，我校先后被省教育厅、***、财***厅授予远程教育工程先进学校；被绥化市人事局、教育局授予绥化市教育系统先进单位；被庆安县人民***府授予劳动模范集体；被庆安县人民***府授予和谐校园。我们本着“常规而有序、创意与合理、有效而科学”的工作宗旨，扎实有效地开展督导评估工作。现将我校的基本情况汇报如下：
一、基本情况
庆安县欢胜中学始建于1968年，1982年迁到新址，改建为砖瓦结构校舍。2006年危房改造后建成四层教学楼一栋。合并4所小学后，改为九年一贯制学校，即庆安县欢胜中学，2010年又向上争取资金新建了一栋2500平方米的教学楼。
欢胜中学现有26个教学班，在校学生数826人，初中学生432人，小学生394人，目前学校现有教师64人，专任教师是57人，专任教师学历合格率为100%，其中市先进工作者10人，市骨干教师4人，县骨干教师16人，中学高级教师7人，中级教师28人，教师整体素质较高教师学历达标率达到100%，本科以上学历达到39%。
二、学校各项工作开展情况
1、办学条件
(1) 办学规模：欢胜中学校园占地面积达27184平方米，建筑面积达3693多平方米。学校有200米环形跑道一个，2个篮球场，4个排球场，校舍总建筑面积达6193余平方米，学校的普通教室面积达到规定标准。学校布局合理，校园周边200米范围内没有游戏厅、歌舞厅、台球室、网吧等经营性场所，教学环境的噪声符合相关规定，周边环境安全卫生。学校拥有多媒体教室，微机室，语音室，美术室，音乐室，理化实验室，***书阅览室等专用教室。近年又新建了校园广播，校园网络、实现了中小学电化教学班班通。
(2) 办学方向：欢胜中学始终坚持“以德为先，以人为本，创建墨香校园”的办学理念，构建“求实、务实、创新、高效”的校风，树立“强素质、树形象、争先进、创品牌”的教学思想，积极推进新课程改革，致力于全面推进素质教育，从而实现学校的跨越式发展。
（3）办学特色：我校始终把“创建花园式学校，打造墨香校园”作为我校全体师生共同奋斗的目标。为了美化校园，学校全体师生齐心协力，利用春秋之际，美化香化校园，建设绿地面积5000余平方米，生均绿地面积6.5平方米，08—10年我们共植风景树352棵，种植花草2458株，把整个中学后花园装扮得分外妖娆。
为了打造墨香校园，让校园文化滋养师生心灵，陶冶情操，学校师生共同创造了墙板文化、板报文化、楼廊文化、教室文化和过道文化，每一处都是一处独到的风景、每一处都是一个启人心智催人奋进的号角，每一处都是一个让师生快乐成长的沃土；为了弘扬古典文化传统，推动学校文化建设向纵深发展，我们近年来开展了三个活动：一是以提高学生技能为主的书画比赛，二是以国学经典诵读为主的读、背、比、评活动，三是以提高学生动手操作和创新能力为主的小发明、小创造、小制作展览。我们学校展室里的书画作品、绘画作品、手抄报作品都是全体教师和学生共同来完成的。
（4）校园建设：在县教育局领导关心支持下，在2006年秋季进行操场平整5000平方米，在2007、2008两年中铺设砖地面2500平方米，新建了两条100米的白色路面，修建了两组大花坛，八个小花坛，校容校貌进一步改善，学生活动条件进一步提高，做到了“在传承中育人，在劳作中育人，在环境中育人，在创建中育人”。
2、队伍建设
（1）领导班子：欢胜中学是我县的窗口单位，其领导班子是经过县教育局层层考核，层层选拔，竞聘上岗。岗位设置合理，成员齐全，分工明确，在工作中做到了各司其职、各负其责。
（2）教师管理：结合学校实际，加强教师管理，完善教师各项管理制度，规范教师的工作方式。结合教育局下发的晋职考核方案，完善我校的考评方案，对教师实行全面、属实、公正、公开的考核与评价，建立多元化的教师评价体系，对教师进行综合考评。我校把教师师德建设作为首要工作来开展，大力加强师德师风建设。树模范，弘正气，使教师做到心中有行为标准，行为中有规范准绳，在社会上树立了良好的教师形象。得到了家长的认可，社会反响良好
（3）教师培训：为了提高教师的业务素质，我校制定了切实可行的教师自我发展目标，学校鼓励支持全体教师积极参加各级部门科研培训，保证学时、保证效果。并且以教育科研、校本教研与课标学习为主要内容，利用每周三的业务学习时间，组织教师认真学习现代教育理论与先进的课程理念、学习优质的教学方法，积极在教学中运用新课改，做到理论联系实际。利用周五下午时间，由微机教师对全体教师进行信息技术基本技能的培训，提升教师掌握现代信息技术的能力。工作之余教师自觉夯实基本功，坚持书法与简笔画的练习，做到了制度保障、强化管理，促进了教师的专业发展，在各类培训中教师的理论知识得以拓宽，教师的教育观念得以更新，工作能力得以提高，综合能力得以增强，整体素质得以提升。
3、教育教学工作
（1）德育工作：我校把德育工作作为学校工作的重要工作之一。成立德育组织并制定了德育工作制度，学校以学科教育与德育相融合，活动开展与培养品质相联系。以***书室为校内资源，向学生开放，尽情吮吸民族文化，情感受到熏陶，校园读书氛围浓厚，态势喜人。
为了更好的开展三育人活动，巩固德育教育成果，设立了行之有效的包括校长、主任、班主任、少先队辅导员在内的德育组织机构，我们利用班会、队会、晨会、思品课、社会课，开展多方位的各种德育活动，教师在各学科教学中做到德育渗透，墙报板报多次体现德育内容，校园内的警示牌时刻教育学生，德育教育收到良好的效果。以少先队队会为途径开展了讲故事比赛、安全知识比赛、古诗文诵读比赛等一系列活动，以活动促进德育工作的有效开展。为了巩固德育教育成果，拓宽德育教育领域，开展了警民共建活动，聘请欢胜乡派出所指导员到校进行法律知识讲座，同时开设了心理健康课，并设有专职教师任教，做到教学结合年龄，因材施教。为了更好的教育学生，促进学生健康成长，学校成立了家长学校，定期召开家长会，与家长沟通交流，在交流中让家长更多地了解学校，理解教师。各项活动做到了活动前有计划、有记录、有总结，充分发挥了德育教育的实效性。
（2）音体美工作：我校高度重视艺术教育，欢胜中学特设了音体美专任教师与综合实践任课教师，开齐开足小三科课程。为了增强学生的体质，学校上好体育课的同时，经常开展各项体育活动，进行各种体育训练。为了促进学生的健康成长，做好学生流行病防御工作，学校设立值周小组，每日对校园卫生、班级卫生与个人卫生进行检查，同时学校连同防***站进行每年一次的学生体检。确保学生身心健康和教学工作的正常有序进行。
（3）教学研究：教育的主要阵地是课堂教学，学校以教研活动为主深入进行教学研究，做到有计划、有组织，组织教师进行教师论坛，在反思自己的教学行为中解决了教学困惑，拓展了知识，提高了素质。提高教学效率重在优化教学过程。我校在新课改春风的沐浴下，积极有效的推行新课改，成立了课改领导小组，制定了课改工作方案，组织教师认真学习新课标，转变传统的教学观念，积极运用课改要求的方法与模式进行教学，注重双基教学，采用自主、合作、探究的学习方式，引导学生学习。同时注意信息技术与其他学科的整合，熟练的运用新理念进行教学，做到了优化教学过程，我校注重以教育理论引导教学实践。把教育理论的学习作为校本教研的一项内容，定期学习，组织教师学习专家专著，倡导教师在已形成的教学模式中进一步探究其实效性。教师通过三课活动，即集体备课、集体听课、集体评课活动交流研讨，反思改进切实提高了课堂效率。为了提高教师的教学水平，学校领导深入课堂听课，指导帮助，同时开展了师徒结对活动，教师自行组合、互相听课、交流探讨、互相帮助，在集体备课中，教师交流研讨、各抒己见、群策群力，提高了课堂教学质量。从中体现了我校师生超前的竞争意识。
（4）教育科学研究：学校成立以校长为组长的科研组织，各个科研小组设有专人负责，教师及时积累材料，做好相应的学习笔记，并附有反思性体会，科研档案逐步走向规范。为了此项工作的有效进行，将其纳入校本培训中，把科研中心放在新课程实施中，让研究过程称为拉动学校发展，使其成为提升教师素质的有效动力。
（5）课程实施：我校认真执行执行《黑龙江省课程设置与实施方案》，全面执行课程计划，按照国家课程要求编排课程表，做到开齐开足各个学科，积极开设《生命教育》、《人文与社会》、《技术》等地方课程，以诵读经典为校本课堂教学内容，各学科各显特色，互相整合，充分发挥利用校内教育资源，以***书室为阵地，发挥***书室的育人作用，每天中午***书室开放，开拓了学生的知识视野；网络资源共享，丰富了教师的工作阅历，远程教育的安装，这一现代化教学手段，为教学提供了更为有效的服务，
4、学校管理
（1）教学管理：为了有效地进行教学管理，我校制定了健全的教学常规管理制度，严格执行县教育局颁发的各项教学制度。以县教育局制定的各项教学制度为依据，结合学校实际，进一步制定与教学相关的制度细则。学校领导班子每学期进行两次教学常规检查，除进行教学软件全面的检查外，还深入课堂听课，肯定优点、指出不足，帮助教师成长进步，同时把此项检查结果作为考核的一项指标。
（8）安全工作：学校本着“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作贯穿于教育教学始终。做到高度重视，中心校定期召开了专项安全工作会议，对学校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全组织机构，做到了职责分明，责任到人，层层签订责任状，同时制定了计划，健全了制度，制定疏散预案以及应急措施，各室设有安全负责人，学校领导进行每周一次的安全大检查，对各分校定期进行全方位的排查，认真记录，发现问题，及时整改，及时排除隐患。为师生的安全和学校各项工作有序进行提供强有利的保障。为增强学生的安全意识，学校组织编写了《中小学生安全知识读本》等手册，利用早会时间进行学习，同时以班会为途径进行安全教育，并进行正规的疏散演习。为了加大宣传力度，学校专门出版了一期有关安全教育专栏的板报，开展了安全疏散演习活动，通过板报、手抄报、班队会的形式加大宣传力度，丰富学生安全知识，增强了学生的安全意识。学生安全意识增强，自我保护意识提高，为此学校无安全事故发生
（1）后勤管理：后勤工作以服务为宗旨，讲效率，求质量，中心学校设立了总务主任，对各校后勤进行全面管理、全面监控，制定相应的制度，对于校产分类造册，及时登记，及时清点，及时记录，加强备品的管理，及时维修和更换破损物品。校产档案分类立册，档案专人管理，专柜专放，及时整理归档，做到了材料祥实，整理规范，保存完好
（6）财务管理：严格执行财经制度，遵守财务制度，实行一费制，坚持资金花在刀刃上的原则，做到统筹安排、勤俭节约，对于账目与收费项目，学校做到了及时公示，为此得到社会的监督，家长的满意。
（7）档案管理：档案专人专管，专柜存放，由督导员负责，教师全员参与整理，做到了及时整理归档，材料真实，内容全面，各具特色，管理规范，保存完好，得到了各级领导的一致好评。
四、存在的不足：
1、学校设施、教学仪器虽能满足基本需要，但尚需完善，管理还需再上档次，逐步走向科学化。
2、个别教师虽已经过新课改的培训，但教育理念尚待更新，对于新型教学观念只是理论上接受，并没有真正有效的进行实践运用，理论学习与工作实践脱节。对于先进教学方式和教学手段在应用的有效性和必要性上需要进一步加强研究。
3、欢胜中学建校时间短，学校绿化面积不够，由于资金有限，校园规划不能尽快实施。
.五、改进措施：
1、学校统筹安排、节约资金，争取社会各界大力支持，努力改善学校办学条件，增加教学设备与教学器材，做到硬件逐步变硬。
2对于教师进行科研培训，让教师真正认识到科研的意义，掌握科研的方法，积极主动参与到科研工作中，提高教师的科研能力，使教师在研究中有目的见成效，找规律善总结，力争做科研型教师。
3、创造机会让教师走出去学习听课，参加培训，从中更新教育观念，吸取精华，以便于富有成效的运用现代化教学手段，真正的做到理论与实践密切结合。
4、加强师资队伍培训，使教师在学习中教育理念不断深化，教学方式不断调整，综合素质不断提高。使教师逐步向专业化发展迈进。