学文网推荐信格式范文第1篇
在美国，申请就学、找工作、甚至租房子，都要求提供推荐信。推荐信一般是熟悉你的人，从第三者的角度对你加以评判，因此，和你自己的陈述相比，往往更客观。美国是个极重视个人信用的国度，可以说，推荐人是在以自己的信用为被推荐人“担保”，所说的话，分量自然不轻。一封有力的推荐信能够起到事半功倍的作用，因一封推荐信而得到工作、被学校录取、拿到奖学金的例子比比皆是。
申请出国留学的人都找人写过推荐信，美国的每所大学都要这个东西，一封两封还打发不了，通常要求提供3封以上。推荐信是“准留学生”准备文件时最头疼的一项。国内的专家、教授即使答应推荐你，也大多只是在信上签个字而已，信件的内容要你自己准备。以第三者的口气，用外语将自己变着法儿地吹捧三次，这绝对不是“小菜一碟”。
等到申请绿卡时，对推荐信的要求就更绝了，需要提供6封以上不说，其中还必须包含一封“***推荐信”，让没和你一起工作过，对你并不熟悉的专家学者来写，证明你如何杰出、美国如何离不开你。这个甚没道理的规定，不知使多少“准移民”望而却步。
在美国读书，平时一定要和导师搞好关系，因为他不仅管着你的现在，还在很大程度上影响着你的未来，继续深造、就业、申请绿卡……只要需要推荐信，你就难免有求于他。
许多机构要求写推荐信的人直接将推荐信寄去，里面是褒是贬，被推荐的人并不知道。多年前发生的卢刚校园杀人案震惊中美，卢刚杀导师的原因之一，据说就是他曾去应聘一份工作未能成功，因此怀疑导师在推荐信里写了不利于他的话。案发后，那个用人单位公开了那封推荐信，里面其实充满了对卢刚的溢美之词。
推荐信这个规定，并不仅仅针对外国人，而是美国的“普遍规定”。美国高中生申请读大学，需要提供中学老师的推荐信。每到高中学生申请大学时，老师们就忙得不亦乐乎，要给上百个学生写推荐信。据说，老师们大多备有固定的“格式信”，只是针对不同的学生，修改其中的一些修饰语。想想也是，如果每封信都单独写，大概得天天坐在那儿，别的什么都别干才行。
推荐信格式范文第2篇
如何写好推荐信？申请北美的硕士研究生或博士研究生项目一般需要2～3份推荐信。
谁是最好的推荐人呢？录取评审委员会最看重那些与被推荐者有着或曾有过密切的工作关系的人或其他熟悉你的科研能力、学术水平、组织能力和领导才能的人士。在大学比较了解你的教授，在工作单位里的顶头上司或是你参与的其他社会组织，如各种学术和慈善团体的负责人，是理所当然的最佳推荐人人选。
你也应当尽量避免请同一类型的人士给你写推荐信。你需要录取评审委员会对你有一个完整而全面的了解，不能只局限于在校的学习成绩或是工作上的表现。
除了推荐者的选择，推荐信的内容也有格外需要注意的地方。一封好的推荐信不仅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手，而且这封信对你的评价必须要有具体的例子来佐证。许许多多的推荐信都犯着一个雷同而且是致使的错误，那就是几乎每一句话都堆满了赞美的形容词或名词，但却不举一件事例来证明。这样的推荐信是苍白无力的，它不增加评审委员会对你的任何了解，甚至会让读者产生疑问：你的教授，你的顶头上司，为什么不能说出你任何一件具体的成就！
当然，即使是十分了解你的推荐者也不能保证完全了解或是记得你的具体成就和能力，他们也可能不清楚在推荐信上详细介绍你的重要性。你所应该做的是与推荐者交谈一次，提醒他们你所具有的能力和已获得的成就并表明你希望他们能够提到这些事实。
推荐者如果恰当地而又正面谈到申请人的不足，就会增加推荐信的真实性，而且也显示出对被推荐者深刻的了解。这样的推荐信就会更加有分量。
此外，许多申请者在细节上相当马虎，他们去替推荐者打印给自己的几封推荐信时，不仅行文的口气、格式完全没有变化，连使用的纸张、信封、字型、字号也一模一样。国外的评审委员往往不了解中国的特殊国情，他们可能据此判断你在伪造推荐信。
总之：推荐信是除自述外最重要的出国留学申请文件，起着从侧面介绍、证明的作用。
由于其客观性，推荐信能起到自述所起不到的作用。
推荐信格式范文第3篇
案件调查时需要介绍信来表明自己的身份，那么你知道案件调查的介绍信是怎么写的吗?下面整理了案件调查的介绍信，供你参考。
案件调查的介绍信范文一
XX：
本律师事务所 同志等 人前往你单位联系 事宜，请予以协助。
xx
20xx年x月x日
案件调查的介绍信范文二
江银律师事务所 ：
根据《中华人民共和国律师法》之规定，特指派我所执业律师 前往贵单位调查关于XX案件。请予以协助!
xx
20xx年x月x日
案件调查的介绍信范文三
(20XX)X第 号 ：
兹介绍本所 律师到贵单位调取并复印 ，请予以接洽。
xx
20xx年x月x日
延伸阅读：
标准的出国留学推荐信包括下面几个部分：信头，称呼，联系方式和日期，正文，落款和签名。
信头，就是说你要用带有自己学校标志的信纸来写，因为你的推荐人一般是自己学校的老师。我们的推荐信是自己打印的，你可以做好一个信头放上去，如果你所在的系里有自己的信头，就建议你使用自己系的标志信头，那样更好。有时候
申请学校可能会要求，推荐信必须具有信头，并且信头不能是打印出来的，这时候你就得去学校的商店里买那种专用的带有信头的打印纸了。 在北大， 学校的博实商店就有卖这种纸的，
分红色和蓝色两种颜色的信头。
推荐信的称呼可以用 Dear Sir/Madam，Dear Admission Officer，Dear Colleague(要求你的推荐人曾经在所申请学校工作过) ，或者 To whom it may concerns等等。
联系方式和日期写在推荐信最上方，信头之后，一般来说是写推荐人的联系方式而不是对方学校的联系方式。联系方式在前，日期在后;联系方式写在左边，日期写在右边。当然这里的联系方式也可以不写，如果你在落款中已经写明了的话。抬头和落款中只要有一处写到联系方式就行。写联系方式的时候，注意写上推荐人的职务、职称、电话以及 email。
正文也是按照标准的英文正式文体格式，每段顶格写，段落之间空一行。
结尾的落款，首先是顶格写一句敬称，Yours sincerely 或者 Sincerely yours即可。然后写上推荐人的联系方式。下面给出一个最简单的例子：
ours Sincerely,
rofessor XXX
ice Dean, School of Physics
eking University
注意，中间空了几行就是为了留给教授签名用的。教授的签名是凭他自己的习惯，有时候姓在前，有时候名在前，所以你的 Professor XXX 中的名字一定要和签名一致。至于这个签名是英文还是中文，要看教授的习惯。一般要求用英文签名，如果教授习惯用中文，那可以用中文。
至于整篇推荐信的字体，要求统一，不要使用不同的字体。因为你有三封推荐信要写，所以你应该尽量使用不同的信纸，字体，字号，页边距等等，尽量使得三封推荐信的样式看起来各不相同。
要知道教授给你签推荐信是一个很繁琐的过程，一般来说一封推荐信需要 3 个签名：推荐信上一个，推荐表格上一个，信封上一个;然后还要在推荐表上签一个日期。你申请十几个学校的话，教授就要签 50 个左右的名字，是很累的。
如果你得到教授授权，可以自己代替教授签名，那你就模仿教授的笔迹签名好了，这样即使对方学校有疑问过来核实，由于教授给你授权了，学校也不会查出什么东西来。
有时候教授不愿意给你签很多的名字，而且你经常跑去找他签名也不好，毕竟不能总去麻烦教授。这个时候你还是自己模仿好了，随便拿几封推荐信让教授签了，后面的你全部自己模仿。一般来说教授给你签推荐信的时候，是不会看你的推荐信是用在哪个学校的申请上的，所以即便是对方学校觉得你的签名不太对劲，来找教授核实，教授反正也不知道他的推荐信是用在哪些学校上面的，所以肯定回复说这是我写的。当然如果碰上上面说过的把推荐信连签名都复印再寄过来的情况就没办法了，你就直接去和教授解释一下吧。
至于出国留学推荐信的字数嘛，没有什么很严格的要求。只要你把话说清楚了，把被推荐人的特点叙述的清晰明了，就是一封好的推荐信。有人说推荐信一定要在一页以内，其实不必，一页半的样子都是可以的，只要你是真的有话要说。你能写得更短当然更好，写不短也没有关系。不过也要注意，推荐信总长度不要超过两页，否则真的没人愿意看。
推荐信格式范文第4篇
在美国，申请学校、找工作、甚至租房子，都要求提供推荐信。推荐信一般是熟悉你的人，从第三者的角度对你加以评判，因此，和你自己的陈述相比，往往更客观。美国是个极重视个人信用的国度，可以说，推荐人是在以自己的信用为被推荐人“担保”，所说的话，份量自然不轻。一封有力的推荐信能够起到事半功倍的作用，因一封推荐信而得到工作、被学校录取、拿到奖学金的例子比比皆是。
令人头疼的推荐信
出国留学的人都找人写过推荐信，美国的每所大学都要这个东西，一封两封还打发不了，通常要求提供三封以上。推荐信是“准留学生”准备文件时最头疼的一项。国内的专家、教授即使答应推荐你，也大多只是在信上签个字而已，信件的内容要你自己准备。以第三者的口气，用外语将自己变着法儿地吹捧三次，绝对不是“小菜一碟”。
等到申请绿卡时，对推荐信的要求就更绝了，需要提供六封以上不说，其中还必须至少包括一封“***推荐信”，让没和你一起工作过、对你并不熟悉的专家学者来写，证明你如何杰出、美国如何离不开你。这个甚没道理的规定，不知使多少“准移民”望而却步。
推荐信里的是非恩怨
在美国读书，平时一定要和导师搞好关系，因为他不仅管着你的现在，还在很大程度上影响着你的未来，继续深造、就业、申请绿卡……只要需要推荐信，你就难免有求于他。
有个朋友读博士读到一半时，老婆怀孕了，母亲在国内生病住院，经济压力一下增加了许多。这位朋友私下跑到一个公司去应聘，职位、待遇什么的都谈好了，万事俱备，就差他导师的一封推荐信。朋友和导师正式谈起这件事时，导师正需要人手干活，听说他要走，很不高兴，在他的百般央求之下写了推荐信，可公司收到这封信后就变了卦，表示不再需要他了。
朋友后来和导师闹得不可开交，坚决要求拿个硕士学位就走人。后来闹到系里去，硕士学位最终拿到了，可在找工作时却因为没有推荐信而颇费周折，最后总算在一个偏远的地方找到了一份起薪很低的工作。
许多机构要求写推荐信的人直接将推荐信寄去，里面是褒是贬，被推荐的人并不知道。
多年前发生了震惊中美的卢刚校园杀人案，卢刚杀导师的原因之一，据说就是他曾去应聘一份工作未能成功，因此怀疑导师在推荐信里写了不利于他的话。案发后，那个用人单位公开了那封推荐信，里面其实充满了对卢刚的溢美之词。
媳妇熬成婆，婆婆不好当
推荐信这个规定，并不仅仅针对外国人，而是美国的“普遍规定”。美国高中生申请读大学，需要提供中学老师的推荐信。每到高中学生申请大学时，老师们就忙得不亦乐乎，要给上百个学生写推荐信。据说，老师们大多备有固定的“格式信”，只是针对不同的学生，修改其中的一些修饰语。
仔细想想，我也口头推荐过别人。开干洗店那阵子，我有个十分要好的朋友刚刚读完会计本科，四处找工作，因为没有工作经验，一时难以找到合适的。后来她问我，可否在履历表上写上在我的店里做过会计。这位朋友非常能干，在国内已有硕士学位，为了找工作才又在国外读了本科。我常说，哪个公司雇了她就偷着乐吧，所以愿意帮她的忙，还把店里的账目给她过目，让她心中有数。
后来的一天，一位先生从银行打来电话，仔细询问我那位朋友的工作能力和人品。他问了十几个问题，我自然都给予了极高评价。回答问题的时候我很紧张，比自己去应聘还要紧张，生怕说得不合适，误了朋友的前程。打完电话，我的手心里都是汗。还好，朋友被那个银行聘用，现在已是美国某个银行的财务总监了。
推荐信格式范文第5篇
《一》推荐信
兄：
上次你来信，叫我推荐一二人到贵公司工作。眼下物色了两位。二人学业、品德均佳，很有上进心，且都毕业于工科，我认为十分适合你的要求。现附上二人自传，如你有意，可约二人面谈。
《二》大学生求职推荐信范文
尊敬的领导：
您好！
我是大学系的一名学生，即将面临毕业。
大学是我国人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；大学系则是全国学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了、等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
《三》求职的自我推荐信
进出口公司：
我叫徐，大学国际贸易系95级本科毕业生，中共***员。四年大学苦读，我在德智体各方面都取得了较全面的发展，学习成绩一直在年级前三名，综合积分专业排名第一。1997年通过浙江省计算机二级等级考试，1998年通过全国大学英语六级等级考试，具有良好的英语写作与会话能力。连续四年获得省优秀三好学生称号。
大学四年来，我先后担任国际贸易95(1)班班长、系学生会***、校《学生通讯》主编，承办“校园十大青年歌手”、“月光书会”等多项校园活动，业余时间我特别注重计算机能力培养，选修、自学了各类计算机课程。能熟练运用C++语言、FORTRAN语言、VEP50数据库语言、WINDOWS98等操作。
1998年暑假实习期间，参与公司对俄罗斯畜产品贸易谈判工作，获得实习单位的好评。
贵公司从事国际贸易，正是我向往的工作单位，如果能到贵公司工作，我相信我的工作能力一定不会让你们失望，我一定会珍惜这一难得的机会，努力作出自己的贡献。
此致
敬礼
自荐人：
《四》推荐信的分类
(一)从推荐者的情况来分
可以分为“自荐信”和“推荐信”两种。所谓自荐信是指写信人为了在某单位谋求一份工作或在自己原有的单位谋到更好的职位而写的一种推荐自己的信件。
推举信则是写信人向某单位或个人推荐别人的一种推荐信。
(二)从推荐信的投发对象来分
推荐信又可分为目标明确的推荐信和广泛性的推荐信。
所谓目标明确的推荐信是指写信人明确自己推荐信的投发对象，所以根据对象的情况可以目标明确地行文的一种推荐信。
而广泛性的推荐信则指写信人只是推荐被推荐人的才能而暂时并无明确的推荐单位的一种推荐信。这种推荐信，往往可以同一内容一式多份，而向同类性质的单位广泛投寄。
《五》工作推荐信范文
尊敬的先生或女士：
您好，我是，公司的总经理。得知我公司优秀员工想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。
曾在大四的时候来我公司报告实习。尽管对业务不很熟悉，工作经验相对匮乏。但是从不服输的他一刻也不放弃学习的机会。利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司破例招收他为正式员工(通常我公司不予考虑应届毕业生)。
现在，做为我公司的一名业务精英，工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。
虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。
《六》年轻干部推荐信
该同志自参加工作以来，***治上积极进步，勤奋好学，工作踏实认真，作风正派，有较强的组织协调能力，每项工作都很出色，受到所在单位的一致好评。
在乡广播站期间，曾获地区广播战线先进个人称号。在乡妇联四年始终是乡镇妇联干部的排头兵，1983年被评为省级“三八”红旗手，在乡镇妇女干部中第一个被提升副科级。在乡经委期间，主动开辟企业项目，使乡企经济扭亏为盈，县里多次召开现场会。在市妇联分管组织生产工作，响应全国妇联的号召，在全市农村妇女中积极开展“双学双比”活动，大力推广“科学快速养猪法”和“翠竹牌植物生长剂”技术，深入到18个乡镇办班讲课，咨询指导，抓典型，为农村妇女开辟了新的致富门路，全市在这两项上增创产值二百余万元。尤其是“科学快速养猪法”，在全市率先革了传统养猪法的命，成为全省的先进典型。省妇联在召开了推广两项先进技术的现场会。在组织工作方面，重点抓了妇女干部队伍建设，通过整顿调整，形成了一支叫得动，打得响的妇女干部队伍，为发展农村经济和两个文明建设做出了一定贡献。在支部工作中，主抓目标管理和***建工作，数年来市妇联一直被评为省、、市先进集体和市级先进***支部。该同志先后被评为“双学双比”先进个人，年连续被评为市先进工作者，几次被评为机关***优秀***员。到统战部后，努力学习业务，较快熟悉所分管工作，在组织和指导工商联和侨联换届工作中，能掌握***策，认真把关，表现出较高的***策水平和工作才能，受到大家的好评。
因此，建议市委理顺。同志的职级，按正局级干部管理。
《七》推荐信的写作步骤
第一段：推荐人与申请人的关系。推荐人是在什么环境下认识申请人，以及相识多久。申请人希望申请的哪一个学期和科系。
第二段：推荐人对申请人资格评估。推荐人初识申请人时，对他有何特别的印象。举例证实推荐人对于申请人的评估结果。
第三段：对于申请人个人特质的评估（如：沟通能力、成熟度、抱负、领导能力、团队工作能力，以及正直等），或是有哪些需要改进的地方。
结论：推荐人对于申请人的整体评估。评估申请人完成学业以后，未来在个人和专业上的发展。
《八》推荐信的写法与注意事项
推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件，是一种应用写作文体。特定含义下指本科生或硕士研究生到其他（一般是国外）大学研究生院攻读硕士或博士学位时，请老师所写的推荐信。一般说来美国的研究生院要求提供3封推荐信，信件作者应该熟悉学生，并且有一定知名度。
写作的要素和注意事项：
1推荐人的身份，在何种身份下认识该申请人，认识多长时间或何时认识该申请人。曾在何课程上教过该申请人或者与其工作过多久
2.申请人的表现，学习能力，论文，成绩，全班人数和该申请人排名
3.申请人的工作能力和领导能力，团队合作能力等
4申请人的外语能力（英语什么级别或其他语种）
5申请人是否适合该课程和在该校学习或能否胜任岗位．
《九》推荐信应包含哪些内容
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正，切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料(如成绩单)等相符。推荐信也应注意格式、文法等。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头、发信日期、收信人姓名、称呼、正文、信尾谦称、签名、推荐人姓名、职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。推荐者的身份不重要，当然你要是请院士来写也不错，但最关键是要说服招生委员会相信推荐人是真正了解被推荐人的。
2.必须交待与被推荐者的认识期间(何时开始认识或认识多久)，认识程度(偶尔见面或密切接触)及关系(师生关系，上下级关系，同事等)。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。注意说辞应与其他申请材料如成绩单、获奖证书等相呼应，不要出现矛盾而使人误会。人无完人，所以同时也应提及其缺点，以做到公正客观。最好通过实例说明。教授们要的不是完人，而只是学生，一个普通但足够优秀的学生。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
5.最好要求推荐人在信封封口处签名，以确保其真实性。最好在“是否保留日后审阅推荐信的权利”一栏填“NO”。
6.最后别***省事，除非对方明文要求与申请一起寄。否则推荐信应分开寄出。
一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
《十》单位推荐去其他企业的员工的推荐信范文
尊敬的先生、女士：
您好！近期获知贵方正在进行本年度十大杰出的评比活动，请允许我代表单位向您推荐Royal.K同学，该生在鄙单位表现突出，勤奋好学，积极向上，善于处理人际关系……（此处省略非常“中肯”的介绍语若干）。
综上所述，我单位一致认为该生是非常合适的人选，希望贵方能够予以考虑。在此，我谨代表本单位表示衷心的感谢。
单位
年月日
推荐信格式范文第6篇
一、教材分析
Task是单元的中心任务，是单元的压轴戏，是学生经历了听说读写之后，大显身手的一环。
本单元的Task以单元话题Know yourself为主题，要求学生能运用本单元所学的语言材料而组织和运用语言，提高学生综合运用语言的能力。因此，Task教学忽视不得。
二、学生情况分析
推荐信在7上就接触过，学生不陌生。本节课的任务是学会写人的性格与职业关系的实际运用的短文，通过导入部分对性格与职业取向的关系话题的了解、Reading中四个在各自的工作领域有成就的杰出人物故事的阅读，使学生进一步强化性格与职业的关系问题，谈论人的性格与12生肖、12星座的关系等，为Task写作打下基础、埋下伏笔。因此，学生对写作的文体、写作的内容都不陌生，并且与学生的生活实际密切相关，容易激发他们的写作兴趣。
三、教学目标
（一）知识与能力目标
1.掌握并运用speech，absent，be absent from等生词和短语。
2.了解蜘蛛***的结构。
3.使用蜘蛛***写推荐信。
（二）过程与方法目标
1.情境法呈现新单词；2.使用蜘蛛***；3.背景知识的运用；4.自主探究、小组合作学习。
（三）情感态度与价值观目标
1.培养学生自主学习、合作探究的意识和能力。
2.激发写作的兴趣及表达的欲望。
四、教学重点和难点
1.蜘蛛***的构建和运用；2.学会组织观点并用事例支撑观点；3.描述人的性格和能力，写一封推荐信。
五、教学过程
（一）课前预习、复习检查
1.复述reading。 2.交流新课中出现的生词和短语。3.简单交流蜘蛛***。
（二）背景知识介绍
1.T：简单介绍如何写一封推荐信；2.T&Ss： 结合P18，了解蜘蛛***的作用和构建。
（三）导入（Lead-in）
1.（多媒体）呈现在2014年欢迎参加第二届青奥会凯旋的健儿们的演讲情境，引出单词speech和短语make a speech，呈现中国12年没参加The FIFA World Cup的情境，而引出单词absent及短语be absent from。
2.口语交际。
T： 告诉学生九年级（1）班的学生想推选一位新班长，想推荐David，让学生说说怎样写推荐信。
Ss：回忆本单元所学的描写人的性格的词汇，看P18的蜘蛛***，试着描述一下David。
3.游戏。
S1： 描述班级里的一个学生的性格、外貌等。Ss： 猜一猜描述的是哪一位学生。
4.活动。
T：呈现写有每一个学生姓名的表格，任意选出S1和S2。
S1&S2：相互描述对方的性格，被描述的学生指出描述使用的不恰当的单词和短语。
5.小组活动。
Ss： （in groups）谈论班级中谁最适合当班长，并写下来。
（四）呈现
1.T： 让学生阅读教材P18的内容，教师词汇： do extra work，get imself more orgnized ...
2.Ss：在A部分找出描写David性格的形容词，并根据这些形容词和信息，描述David的性格特点。
3.Ss： 问&答。
例如S1：Is David hard working？
S2： Yes，he is.
...
T： What do you think of David？
Ss： ...（只要合理就可以）。
（五）阅读范文
1.Ss：自主、合作探讨推荐信的写法、格式，并交流。重点探讨主体部分，包括目的、原因和结论。
2.T：（小结）
开门见山写明推荐信的目的――推荐David当班长；按被推荐人的不同性格特点分段描述，并用具体事例“What he/she did/does？”说明，最后陈述推荐人的态度。
（六）写作
1.T： 提出写作任务和背景：班级要选出班长、学习委员等，两人一组写一封推荐信。
2.头脑风暴――游戏。
Ss： 想出描写人的性格的形容词，看看哪个小组写出的形容词多。
3.写作准备。
Ss： 制作蜘蛛***，并用一两个实例支撑观点。
4.写作。
Ss：根据蜘蛛***，仿照Millie和Simon的推荐信，完成写作。
（七）课外作业
1.给班主任写一封推荐信，推荐某一个学生担任班级的班长；
2.预习Unit2，查阅资料或者网络搜索：颜色对性格的影响问题。
六、附板书设计：略
七、反思
本课时的教学设计，注重自主先学、精讲精练，注重情境的创设，注重合作学习的开展合实施，通过任务、问题，组织学习合作、探究，通过蜘蛛***的构建、游戏的运用，活跃课堂氛围，培养学生的创新意识，学习能力得以提升。
这节课的教学设计，突出“教材为本”、“学生为本”、“发展为本”的理念，注重学用结合，突出“学讲练”，营造学生乐学、乐究的互动氛围，课堂充满生机和活力。
写作教学一直是难点，让学生会写，对写作“乐不释手”，还有待进一步探讨和研究，打造高效的写作教学有必要再商榷。