学文网随着信息技术的快速发展，课堂教学与之整合的效率也在不断提高。信息技术与教学整合的方式表现最多的就是多媒体课件的应用。但是对于交互式课件的制作，很多制作软件（如Flash等）都要求教师具有一定的代码编程基础，这就给广大教师带来了一定的困扰。一提到编程，先不说上了年纪的老教师，就是一些新毕业的年青教师恐怕也是望而生畏；如果现学，也不是一朝一夕就能学成的。那么是否有更好的方法来改变这种局面，不用代码也能打造交互式课件呢？这正是本文笔者与大家共同探讨的问题。
经过研究笔者发现，一些游戏制作软件能够实现很好的人机交互效果。这些游戏软件有的以代码的方式生成交互效果，而有的则是将代码固化成模块，使用者只需要通过搭积木的方式将所需要的语句模块拼接在一起，再进行必要的设置就可以了。在这里，笔者首先向大家推荐Scratch 2这个小游戏制作软件，并通过一个实例展示利用其制作交互式课件的过程。
实例描述：在课件中当开关闭合时，根据滑动变阻器的滑块位置电灯达到一定亮度，安培表指针也指到一定数值，且左、右拖动滑动变阻器的滑块时，电灯的亮度及安培表的指针都发生相应变化；当开关打开时，电灯灭掉，安培表指针恢复到0（如***1）。
1. 添加角色
打开软件，右击角色中的“猫”并删除。点击新建角色右边的“从本地文件中上传角色”，选取灯泡、开关、滑块、电路***、指针等***片添加到场景中。利用工具栏上的放大、缩小工具对***片的大小进行调整，在场景中根据需要组装成完整电路***（如***2）。
小提示：刀片开关的***形中心点要设成它的最左面。
2. 添加变量
制作交互式课件，变量是必不可少的，所以需要添加几个变量。选择“脚本”选项卡中的“数据”，点击“新建变量”按钮，建立2个变量，分别输入变量名称“guan”“x1”，选择“适用于所有角色”，去掉“guan”“x1”的勾选不进行显示（如***3）。
小提示：“guan”用来判断开关是否闭合，“x1”用来记录滑块的坐标。
3. 设置交互效果
选择“刀片”角色（开关），选择“脚本”选项卡中的“事件”，将“当‘小绿旗’被点击”拖放到右侧脚本区，表示当点击小绿旗时运行下面的脚本；选择“数据”选项卡，将“将‘guan’设定为0”拖放到脚本区，将这两个脚本模块组合在一起。其实，脚本模块的添加就是将相应的脚本模块模型拖放到脚本区，设定好各个脚本模型的值，就像搭积木一样将这些模型组合在一起。如果想调试某个模型组合，可在这个组合上单击，整个组合的周围就会发光，说明当前组合就处于运行状态。如果想结束运行，可再次在模块组上单击。如果组合或选取脚本模块错误，可右击删除或是将错误模块拖放到脚本模块区删除。
小提示：如果脚本提示文字太小，可按住Shift键的同时点击窗口中小地球按钮，选择“set font size”菜单来设置提示文字的大小。
最后，点击场景左上方的全屏显示按钮，点击小绿旗运行，观察效果。如果达到要求，保存这个游戏。如果想将这个课件转换成EXE文件，还需要单独***安装一个名为“scratch2exe-ch-se”的软件进行转换；如果想将这个课件转换成swf格式的文件，需要安装“GateFace门面”软件进行转换。
通过上面的实例，我们不难看出，这样的课件制作方法给了我们很大的自由发挥空间，虽然也涉及了编程的思想，但是它没有代码，语句都整合成了模块。我们只需要设置好模块，并将这些模块按照一定的思维进行积木式的组合，就能完成较复杂的交互效果了。其实，这样的软件还有很多，如Stencyl、Gamemaker 8等，既可以通过语句模块进行搭积木式的交互制作，也能通过语句代码来实现。
总之，信息技术的快速发展给我们的课件制作带来了新技术、新方法，只要我们不断地挖掘、学习和创新，一定会高效地制作出优秀的交互式课件并服务于课堂教学。
（作者单位：河北唐山市丰南区第一中学）
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