学文网摘 要：行动在表演艺术中起着非常重要的作用。它是戏剧表演的基础，也是演员在表演时的核心元素。在表演艺术中，演员只有掌握了行动，才能掌握好创造人物的方法，才能在舞台上真实有机的生活，才能够呈现给观众一个鲜活的人物形象。而任何行动都是由行动的三要素组合在一起。如何把握好行动三要素，为塑造更生动的角色打下基础，是本篇论文阐述的重点。
关键词：表演；行动；三要素
中***分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）04-0101-02
在戏剧影视表演中，演员需要利用语言及形体动作进行人物塑造，而相较于语言技巧，形体动作在其中占有重要的地位。我国著名表演艺术家于是之曾说过：“表演要靠全身心，而不是要靠一张嘴。”戏剧影视艺术是视觉艺术，主题思想的揭示、故事情节的推进及人物形象的丰满，是通过运动着的视觉形象来完成的。因此形体动作在叙述故事情节、深化主题思想和展现人物命运方面，起到决定性作用，可以说行动是戏剧艺术反映社会生活的主要手段。
一、形动的分类
任何一个行动都具备“心理”和“形体”这两方面内容，行动是由“心理”到“形体”的活动，二者是紧密联系不可分离的。为了使演员更好的掌握并运用行动，行动还可以区分为形体行动和心理行动两种类别。任何形体行动都会有心理的一面，而任何心理行动也都会有形体的一面。[1]
（一）形体行动和心理行动
在戏剧影视表演中，形体行动包括人物的内心动作和外部动作。外部动作是让观众能够直观看到的动作，是为了达到预期目的而有意的模仿。比如，在表现人物情绪激动时，可以蹦跳、甚至手舞足蹈，那么人物的内心动作是“激动”，“蹦跳”、“手舞足蹈”就是形体动作。可见，心理行动是演员创造角色的重要手段，它改变了人的意识，而不是改变物质环境。因此，我们应该首先把握人物的心理行动，并且能找出行动的目的，继而为了达到目的而采取必要的外部动作即“形体行动”。
（二）形体行动和心理行动的关系
如果说形体行动是为了达到预期目的而进行的有意的模仿，那么形体行动则作为一种手段，去完成心理行动。同时形体行动也是心理行动的依据，二者关系十分密切。例如在话剧《翠花》开场中，九儿姑娘为能租到房子， 不断的和小姨靠近套起近乎，口口声声的叫着：“妹妹呀！咱妹妹呀……”她叫“妹妹”和做靠近动作这一系列的形体行动，其实是在完成“套近乎”这个心理行动。只有演员依据充分的心理任务，才能正确和真实的完成这些形体行动。由此看来心理行动比形体行动更丰富、更重要。
形体行动和心理行动，它们之间密切联系、相互影响。让观众直观的、一目了然看到的是演员的外部行动，而通过演员的外部行动演绎出的人物内心情感是心理行动。心理行动作为演员表演的重要支撑，使演员表现出来的外在行动自然真实、而不“做作”。因此真正的行动是让观众感觉到人物的真实情感和心理活动。所以在具体的行动中，二者是相互联系相互影响的，两者不可分离。
二、“行动三要素”之间的关系
演员通过所扮演人物的动作来传达剧情、塑造形象。人物所有的动作必须具备合理的依据，才能有明确的目的。[2]所以，演员要把握人物形象必须从行动的三要素入手。包括：“做什么”、“为什么”和“怎样做”。
（一）“做什么”是演员行动的任务
“做什么”是戏剧表演中动作的任务，同时也是演员行动的任务。任务作为动作的依据，要求演员根据剧情首先要明确行动的任务，由任务推动动作的发展变化。时间不同、情节不同要求的任务便不同，而任务的不同动作也会随之发生改变。一名优秀的演员应当清楚自己当下应该做什么，而不能脱离人物。因此，演员需要与角色融为一体，领会角色的行为动机，用想象与智慧把剧作家的文字内容转化成生动的行为动作，把角色的艺术转化为演员自己的艺术。
（二）“为什么”是“做什么”的目的
在戏剧影视表演中，剧本规定了行动的目的即“为什么”。目的的不同决定了行动内容和任务的不同，任何行动都有其特定的目的。这种目的不是简单的理性分析，是能够推动演员实际行动的内在心理依据，是要激发演员内心强烈的愿望。通过熟读剧本，演员在心中对人物有了形象的想象，通过自己的理解和联想创造出一个鲜活的人物形象，完成了“做什么”，再用自己的行动将人物塑造出来，表达出“做什么”的目的。
由此看出，“做什么”与“为什么”二者是不可分割，相互联系的关系。每一位演员的任何行动都应该具有目的性，只有明白了行动的目的后，所做的行动才会更加真实自然。同时，目的越具体、越形象、越明确，演员的行动才会越细致、越形象、富有特点。因此演员需要通过生动、细致、准确及富有特点的“做什么”，才能让观众真实的感受到人物做这件事的目的。
（三）行动的手段和方式是“怎样做”
“怎样做”，也称“适应”，是将“做什么”具体化。演员根据不同的人物关系和不同的情景，做出来不同的动作、采取不同的方式。演员根据同演者及外界环境的变化，在具体行动中，根据动作的目的，采取的不同的行动手段与方式，有时会存在即兴表演的方式。“怎样做”实际上更加生动，是让人物形象活生生的呈现在观众面前。
“怎样做”能够考验演员表演的综合创作素质和能力，体现了演员的想象力、理解力、表现力、感受力等创作素质，以及演员的悟性、灵性及技巧等方面，同时也是衡量演员能力、素质、水平的主要途径。“做什么”和“为什么”，可以通过阅读剧本来得到答案。而“怎样做”才是观众最直观了解剧情和人物的方法。因此，演员的文化底蕴、思想修养、生活经验等素质，都会通过对人物设计、细节处理、语言使用的“怎样做”中表现出来。
三、如何运用“行动三要素”
（一）体验是“做什么”的重要依据
表演艺术源于生活而高于生活，所以演员要善于观察生活。观察生活是演员在观察生活、亲身体验的基础上，通过自己的联想与创造，编演一个具有简单的事件、有矛盾冲突点、并且有准确、生动、鲜明的人物形象特点，反映出一定的思想立意的作品。[3]首先，观察人物的外部特征。主要是观察人物的年龄、神态、造型、习惯动作、职业、语言特点等等。其次，揣摩人物心理特征。主要是观察人物的处事逻辑、思维方式、对待人物、事物的态度及他的经历和背景等。最后，要体验生活和人物角色。要准确、认真地体会角色在特定生活中的情感和思想，没有生活的体验是不会打动人的。
（二）通过剧本及人物分析确立“为什么”
演员在拿到剧本后要熟读剧本，通过熟读剧本，了解到剧本讲的是什么，大概的背景年代，也就是它的规定情境。在表演中，所有的人物形象产生于规定情境与行动的结合。就好比生活中不能没有行动，也不可能脱离客观的环境一样，所以演员在表演时也不可能脱离规定情境。行动与规定情境相结合是演员创造人物性格的关键因素之一。
规定情境制约着人物的行动。演员塑造的人物形象鲜明与否，取决于他对规定情境的理解、感受与把握。例如：在《非此勿了》中杰密奇金听到自己的心上人――阿列克谢耶夫娜和她的丈夫弗拉基米罗维奇为了一支烟在争吵，她向自己的丈夫要支烟抽，丈夫不给，而由于是梦境的缘故，杰密奇金做了自己平常怎么也做不出来的举动，他默默的拿出了一支烟，递给了阿列克谢耶夫娜，并帮她点燃了。如果不是梦境，杰密奇金也不会做出这样的举动了。可是由于现实变成了梦境，使他敢于表达自己内心的真实的想法。
因此，演员想要塑造鲜明的人物形象，就必须用人物主观意识去感受、把握人物所处的规定情境，不能只抓住人物的行动而要牢牢把握人物行动，这样才能塑造出真实的人物形象。[4]规定情境在激发演员心理活动的同时，也激发起了演员的形体活动和语言行动，而演员的行动因受到情境的制约。演员的行动是因规定情境的不同而行动方式也产生变化。行动与规定情境相互作用，规定情境激发演员行动，而行动则受规定情境的制约。演员在规定情境下考虑我该怎么做，并随着规定情境的变化而发展，新事物的出现会使人物关系发生变化。
（三）舞台调度中确立“怎么做”
交流与适应是演员在舞台行动的创作方法中所要掌握的最基本也是最重要的元素。它是一种心理技术，与行动关系密切，能帮助演员真实、深刻地体验和准确地体现人物行动。交流是一种过程，是人与对手之间、思想与情感的相互给予和接受的过程。适应是人物在情感、思想、欲望、目的上互相给予，互相影响时所采用的回应方式。表演中没有交流，就不可能有适应，没有适应就无法推动戏剧进展。只有真正的交流，才能唤起内心的真实情感，引发出人物心灵深处的秘密，从而产生矛盾冲突。适应包括两个方面，一方面，是心理上的适应，他表现在对于同演者所给予的刺激在自己的心灵上应该有着真正的感受，并在自己的心里真正的产生出如何来反映对方所给予的刺激的反应。另一方面，则是在外部运用形体性的动作和语言的动作所做出的外在的适应。通过这些外在的适应，传达出了人物内心的思想、情感、目的和欲求，也使人物间的交流能够继续下去，从而推动着行动向前发展。
四、结语
现如今，戏剧影视表演艺术得到了空前的发展，但是不管其发展的如何多元化，都始终没有脱离行动。戏剧表演艺术是塑造人物形象的艺术，而人物的行动是人物形象的基础，行动永远是反应生活的手段。所以演员要真正的创造人物，并将其形象化，就必须要知道行动在戏剧表演中的重要性。创作戏剧表演人物的基础是行动，而行动的三要素是构成行动的根基，所以把握好行动的三要素，是如何行动的关键，是整个戏剧的核心与灵魂。
参考文献：
[1]梁伯龙，李月.戏剧表演基础[M].北京：文化艺术出版社，2004.
[2]仇建国.论演员表演的基础―行动[J].戏剧之家，2013.
[3]胡楠.谈演员训练中的观察生活练习―对戏剧表演教学的点滴体会[J].剧作家，2010.
[4]林欢.论行动在戏剧表演中的重要性[J].成功（教育），2011.
作者简介：
崔 珊（1984-），女，汉族，陕西，西安外国语大学艺术学院，助教，硕士研究生，研究方向：舞蹈教育、戏剧形体教学；
姚 斌（1992-），男，汉族，西安外国语大学艺术学院2010级表演专业学生，研究方向：戏剧影视表演。
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