学文网当我们倾听洪战辉的故事时，我们抹着眼泪，深情地说着感动，而感动过后依然心如止水，不付诸行动。
太多时候，我们缺乏的不是感动，而是将感动化为行动的勇气。
我们抱怨世态的炎凉，而当我们遇到落水者时，我们竟然不自觉成了造就这“炎凉”的一分子。我们只是平静地站在岸边等待英雄的出现，或是责备围观的人那么多却为什么没有人下水去救。这时的我们为什么不曾想过自己或许就应成为那位被等待着的英雄？也许我们有很多的理由――我水性不好，河水太刺骨，我正赶着去上学、工作……而再多的理由也不过是我们为自己不愿去见义勇为编造的借口。待到真正的英雄出现的时候，我们或许会竖起大拇指称道，或许会说感动，而我们却不曾意识到，自己也可以制造感动。
我们渴盼着英雄事迹、英雄人物的出现，对着电视抹着眼泪说我很感动。我们渴盼一次感动的流泪可以冲刷净我们尘封已久的心灵，找到现实生活中存在的些许温暖，似乎那样我们的心灵就可以得到再一次的清洗，我们的灵魂可以得到再一次的重生。而我们是否曾想过一次又一次不打算转化为行动的感动，一次又一次不想转化为自豪的泪水只会使我们的心灵更加麻木，坚硬得如同被流水冲刷光滑的石头，流淌在表面的感动无法引起内心深处的颤动。
面对一再表达感动之情的公众，洪占辉大声疾呼：不要感动，而要行动，立即行动。
是的，我们需要行动。在公共汽车上看到扒手伸向乘客口袋的手时，我们需要勇敢抓住对方的行动；在岸边等待抢救落水者的英雄的时候，我们需要果断跳下水去的行动；当比我们更弱的群体需要我们帮助的时候，我们需要坚定地肩负起重担，需要一只手提供援助，一只手支持生命的行动。
将感动化为行动，道德实践可以让道德认知更为深刻；将感动化为行动，自豪的目光比泪水更能唤醒沉睡的心灵；将感动化为行动，温暖的双手支持起的天空比感动的言语编织的光环更为美丽。
【教师点评：本文现实感强，能紧密结合现实，展开议论，所列现象典型，又能进行心理精神、社会层面的思考，较为深刻。语言简洁，并能形象哲理地表达，富有表现力。基础等级较好，发展等级也有所体现。】