学文网［摘 要］ 影视语言是信息场域。信息场域是在一个事件或多个事件中，其行为动态的相互关系、形象、声音、环境、氛围、心态等共同累积出的可供观众观察和体验的时空艺术系统。画面承担着影视语言表达的主干功能。画面和声音是影视语言的有机构成成分，具有丰富的表现力。蒙太奇具有连接故事情节、创造运动、创造节奏、创造思想、创造独特的影视时空等作用。因此，画面与画面、画面与音响、色彩与色彩、音响与色彩之间千变万化的连接，就如同交响乐中的旋律和节奏，给人以诗的意境、画的美感。
［关键词］ 影视语言；画面；声音
语言有广义和狭义之分。狭义的语言，是指人类所特有的用来表达意义、交流思想的交际工具；具体指的是人类自然语言；它是由语音、词汇和语法构成的符号系统；它分为专指传统口头发出的口语与文字书写的书面语。广义的语言是指所有具备某种信息传递功能的符号系统，是用来表达、交流和传递信息的符号系统，因此，***像语言、动物语言、声音语言、形式语言、逻辑语言、色彩语言、音乐语言、身势语言、艺术语言、计算机语言等，均可视为语言。影视语言兼备广义语言与狭义语言的特点，是一种综合性语言,由画面与声音两部分组成。画面包括构***、色彩、光效、影调等；声音包括人声、音响、音乐等，还包括画面与声音艺术组合而成的“造型语言”和“节奏语言”。观众通过视觉去解读画面，通过听觉去理解声音。影视语言是视听语言。
影视语言是以时空为结构外壳，以声像为结构材料，以蒙太奇为结构组织的直觉性符号系统。其语言结构状态是由实现影视传达的特定声像并存、时空并存所规定的媒介形式，是一种复合立体的、多元多层的语言结构体系。
影视语言具有直观的震撼力和刺激性，能给观众带来直接感官的审美刺激。但是，影视语言中所表现的事物是单义的、个别的、具体的。其所指作用发挥的余地是有限的，也就是说，它所能激发的人的思维想象力是有限的，因为其所指已经限定。因此，在影视语言的表达上，我们对它所能表现出的审美功能一方面要进行肯定，另一方面也要对其所能调动的思维想象的审美活动的局限性进行更为深入的探索，以便创造出更为丰富多彩的充满诗性的表现手段，也就是要挖掘影视语言结构成分（画面语言和声音语言）方面的艺术表现力。
一、画面艺术
自然语言是由词汇和语法组成的，词汇是语言的结构材料，而语法则是语言的结构规则。词汇按一定的语法规则组合起来，就构成了表达完整意义的语言体系。在影视语言中，画面和声音起词汇的作用，蒙太奇起语法的作用。通过蒙太奇把许许多多画面和声音连接起来，就形成了影视的语言系统，就形成了表现现实生活和超越现实生活的意义系统。
影视画面是通过电影或电视摄像机，记录在感光胶片或磁带上，最后在屏幕上还原出来的视觉形象。影视画面中的影像既是对现实物像的再现，也是对现实物像的重写。影视画面是对现实的一种复制，是一种艺术复制，既是对现实的记录，又是对现实的超越，是被赋予了意义的真实，是超越现实的真实的真实。［1］
画面作为一种艺术的表达方式，是表达人类思想和感情的媒介。在展现客观现实的真实性方面画面比文字语言有更大的优势。而在表现人物的心理上，在表现多重意义上，文字语言则显得更为自由灵活、更为细腻生动。两者的区别可以通过表现具体的事物来体现，画面只表现“某座特别的房子”“一棵特定的树”，从不表现一般的“房子”或“树”。而自然语言只要说出或写出“房子”或“树”的概念，这个概念是广义的、多义的、抽象的，没有具体性。因此，画面具有一种明确的、限定的含义，而口语或文字是广义的、多义的，不同的读者对景物有不同理解，从而有不同的主观景物形象。但我们可以通过画面的修辞艺术来提升、丰富其表达效果。
画面是一种影视表达艺术，通过展现人物或事物的形象和行动来表现某种思想内容，表现作者的思想情感和心理活动，从而反映现实社会生活。画面能表现出人物的内在心理，如电影《罗拉快跑》，讲述了罗拉为救她的男朋友而四处借钱，在她路过一段架设在空中的铁路时，画面就运用了比例反差的艺术方法：罗拉在平行于铁轨桥的下左边奔跑，而铁轨桥占有2/3的画面比例，同时画面左高右低的倾斜。这个画面让人看起来非常不舒服，感到压抑。通过这个画面能表达主人公当时四处奔跑借钱的困境所生成的心中的焦急压抑的情感和心理。这里艺术地运用画面就把罗拉的心情表现出来了。
在构建影视语言作品时，影视作者脑海里就会闪现一幅幅有明确时空的画面，也就是说，在组织故事和戏剧冲突的时，有明确的故事发生时间和地点，有具体场景的设置。这些画面给人的感觉是直观的，但它不会减少其本身的内涵，通过画面构思的艺术创造，影视作家能够创造出某种适合于表达一定意义的意境，这种意境中所蕴含的意味经常是难以用语言来表述的，这就是画面的艺术冲击力。《辽沈战役》开篇的一组画面语言就说明了这种艺术方法。画面描述：大河凌汛，河冰迸裂，融化的冰块顺流而下，大块融冰相互撞击。这是一个冰河解冻的画面，画面接着加上了气势激昂的交响乐，这样的画面就具有冰河的气势，加上气势激昂音乐旋律，就给观众一种摧枯拉朽的气势和振奋人心的力量，表达了中国***的早春已经到来的含义。
影视语言用画面艺术来表现人类丰富的思想感情，揭示人物丰富的内心世界。《天云山传奇》中，画面描述了宋薇眼前突然出现一匹在漆黑的原野上飞奔而来的大白马。这是一个寓意深刻的画面：大白马象征她和罗群的爱情，茫茫的漆黑的原野又象征宋薇内心的痛苦烦恼以及对罗群的思念。
构成影视语言的不只是画面，更要有画面的灵魂。这就是说影视语言不但要满足于用画面来叙事，而且要使画面具有丰富的美学意蕴。画面要把观众导向感情、导向想象、导向画面之外，即通过画面让观众去思考那些看不见的画面、画外之画的含义。画面不仅仅局限于银幕上所反映出来的可见的东西，必须选择除了画面外，能产生一系列同画面的含义、情绪、心理相配合的能触发人们联想的内涵。这是中国古典美学的“神余象外、言外之旨。”“象外之象，言外之言”。在中国申奥片中，画面描述：北京前门楼前有三位活力充沛的老人在踢毽子。画面中的踢毽子是古代传统的一种运动，这种运动又发生在当代，因此，画面内含着中国的传统文明与现代精神的结合的意义。画面：一根燃烧的蜡烛，可以表示蜡烛燃烧的物象、夜幕降临、隐喻燃烧自己照亮他人的精神、命运的衰败、忧伤的情绪等意义。这种导向画面之外的不确定性意义使画面艺术充满了丰富的创造力。
画面具有与客观真实相似的特质，它可以生动、直观地模拟出现实对象，以引起读者的联想。画面运用艺术的方法，可以达到理想的表达效果。如仰拍和俯拍手法，仰拍可以表达画面人物形象，还可表达该形象的尊贵、高大、受人敬重的文化含义；俯拍的人物形象，也可表现人物的卑微、弱小、被人轻视的文化意义。对影视语言进行修辞表达，不仅能使观众在画面空间里看到真实鲜活的现实***景，还可以使影视作品主题更加深化，意境更加悠远、深邃；同时观众还能通过拍摄者独具匠心的构***、对色彩及光影的精心利用，感受到影视语言的艺术魅力和审美享受。
影视画面是一种有目的的重新建构艺术，是创作者根据对人生、对艺术、对世界的理解作出的对现实的理解、认知和阐释，是通过各种技术和艺术手段对现实的重新艺术建构。影视语言是一种模拟的现实，一种现实缺席的在场：它让观众面对一种逼真的“在场”现实，同时观众面对的又是一种经过艺术和技术处理的光影***像语言，也就是说，观众面对的是模拟的现实，真正的现实是不在场的。这正是影视画面最本质的特性，这一特性使影视语言艺术在逼真的复制再现上超越任何其他艺术样式，也使影视语言艺术比任何其他艺术样式更具有潜在的表现力。因此影视画面作为一种艺术符号，既是对客观现实的再现，对现实的模拟，也是对主观心智的表现，是一种对现实的理想超越。
二、声音艺术
声音是指影视中的声音，是与画面共同构筑银幕的空间和形象的一种艺术。影视中的声音有音响、人声、音乐三大类。声音作为影视语言艺术的表现手段，主要通过参与银幕空间和银幕形象的塑造来发挥表达情绪、参与剧作、创造审美价值等功能。［2］
人声是指影视语言中人物形象所发出的所有的声音。人声的音色、音高、力度、节奏，可以塑造人物的性格、人物的形象。把人声和视觉形象结合起来，就形成一个完整的艺术形象。在一个作品里，不同音色、音高、力度、节奏的人物声音组合起来，形成的一个整体效果，就如同不同的乐器的声音组成了一支完美的交响乐一样。人声分为独白、对话、解说词三种形式；独白有两种形式，一种是人物或叙事者在非叙事时空对事件的评价，另一种是人物的内心声音；对话能提示人物内心的心理，能发展叙事时空，能揭示人物的思想感情；解说词是在非事件中创作者对事件本身所作的评价或解释。人声能生动地表现人物的心理，如独白。电影《牧马人》中，许灵均在北京饭店见父亲时，慎重地把茶叶蛋放在地板上，这些茶叶蛋是秀芝孝敬公公的，这时观众听到了他的独白：“秀芝煮的茶叶蛋，我没敢拿出来孝敬她的公公。可怜的秀芝啊，你怎么能想到三个人吃一顿饭要40多块钱。”这段独白把许灵均对妻子内心想法表现出来，揭示了主人公的心理活动。
音响能烘托环境气氛，使人们真实地感到周围事物的真实存在。自然界的万事万物都以各种不同的方式发出声音，鸟叫虫鸣、电闪雷鸣等，每种声音都能被影视语言惟妙惟肖地刻画出来，而人类正是通过视觉和听觉来接触和了解世界的。一个完全无声的空间，在人类的感觉上永远不会是很具体、很真实的。只有当声音存在时人类才能把这种看得见的空间作为一个真实的空间，感受体味到画面视像的空间纵深感与真实感，因此，音响是表现真实环境的有力手段。［3］
影视语言艺术中，音响通过模拟自然声，与人物行为相配合，能表达不同意义，发展情节，因此成为影视艺术创作的一种独特的艺术表现手段。在影片《古墓丽影1》中，在寂静的洞穴中，一束亮光引导女主人公走进洞穴。幽暗的洞穴，显得冷僻、寂静，孤身一人，空中传来一种悠远绵长的丝丝声响，这种景象令人毛骨悚然，观众的心悬了起来，也不知道危险会从何方何时突然而降。突然墙边的土有细碎的坠落声音，这些声音使战斗的紧张气氛弥漫，预示着战斗即将打响。紧接着一声轰鸣，机器人出现，激烈的音乐配合响起，激战开始。这些音响构建了一系列情节，有力地推动了剧情的发展，音响成为导演的发号令。
音乐是一种语言能表现人类的丰富情感，影视音乐扩展了音乐的表现空间，丰富了音乐的存在样式，同时也丰富了影视的表现手段。影视音乐在其产生、发展、变化的过程中逐步形成了自己的品格和特征。电影《与狼共舞》射水牛的情节中，铺天盖地的音乐和壮烈的狩猎场面相互衬映，表现出天、地、人三位一体的震撼人心的壮美景象。相反，在电影《寻***》描写丢***的警察马山的妻子几次无言地出现，只用一种眼神与马山对视，一切都在无声、寂静之中，此时影片出现了用箫吹奏的短短的一段音乐旋律。寂静的气氛、无言的眼神与箫的乐曲形成强烈的对比，箫声为这无言空间增加了另一种含义，这对原本亲密无间的爱人此时却充满隔阂。音乐把人的微妙的情感充分地表达出来。
在影视语言中，声音的运用使影视作品中的场景、情感、气氛、意义得到了延伸，并丰富扩大了影视的时空表现力。音响、人声和音乐组成了声音的基本艺术构成。在影视语言艺术中，作为一切自然界和外部环境中的音响，是对人感知愿望满足的手段，是还原现实的方式，对于提升影视语言作品的艺术性、审美性，具有重要的作用。
声音是现代影视语言表现手段的一个重要组成部分，它与视觉画面一起共同推动叙事，构筑银幕空间，完成艺术形象的塑造。影视中的声音和画面具有同等重要的地位，有时甚至还会超越画面而成为影视作品中必不可缺的要素。
三、蒙太奇艺术
蒙太奇，法文montage，原为建筑学术语，意为构成、装配，是文学音乐或美术的组合体的音译。蒙太奇是影视创作的主要叙述手段和表现手段之一。
蒙太奇最基本的功能是起语法组词的功能，即根据影视情节组接镜头，将一个个***的画面组成一个小节，再把一个个小节组成一个大段，再把一个个大段组织成一部完整流畅并让人看得懂的影视篇章。在默片时代，蒙太奇主要功能是组接画面；在有声片时代，蒙太奇既组接画面，又将画面和音响艺术地配合，形成声画一体的艺术系统。电影《晴朗的天空》中，一个“冰河解冻”的画面与斯大林逝世的消息的画面组合在一起，这两个画面的组合就隐含着斯大林时代将要过去的含义。电影《小街》中，有一组画面：主人公夏在动物园百无聊赖地漫步，鹭在湖中自由自在地游动，长颈鹿在“优哉游哉”地吃草。这时公园铁笼子里秃鹰、狮虎的吼叫声和露天舞台上“样板戏”中烦躁刺耳的锣鼓声传了过来。这一段落中，画面与声音的组合具有特定的含义：表现了夏极其不安定的心绪。画面的分切组合，声音与画面的有机配合、互相映衬、互相作用，可以产生出新的含义，画外之意，可以形象地表达作者的寓意和创造特定的意境。
在影视语言艺术的构成中，正因为蒙太奇具有组接镜头和艺术组合声画的功能，所以蒙太奇既有通过画面的组接把情节的经过交代清楚的功能，还具有创造节奏、创造运动、创造思想、创造独特的影视时空等功能。影片《南征北战》中，不同画面和声音的艺术连接在一起表现出敌我双方抢占摩天岭的壮烈场面，这是用蒙太奇艺术造成了紧张的节奏和气氛，扣人心弦。
蒙太奇可以通过声画对位和声画分立产生特殊的审美效果。声画对位是指声音和画面形象分别表达不同的内容，各自以其特有的内在节奏***发展，分头并进而殊途同归，从不同方面表现同一内涵。声画对位艺术能产生某种它们自身原来并不具备的新的寓意，通过观众的联想能产生新的含意。声画分立是指画面中的声音和形象不一致，互相离异，即声音和发声体不在同一画面，声音是以画外形式出现。它们通过分离的形式，在新的基础上求得和谐与统一，使声音从依附于形象的从属地位中***出来，成为***要素。声画分立加强了声音同画面形象的内在联系，使之更加富于感染力，从而丰富了影视语言的表现力。如声画对位的运用，电影《蓝》表达的是“爱”，这是影片的主题，也是人类的永恒主题，《蓝》整部影片笼罩着一种蓝色基调。在丈夫及女儿的葬礼片断中作为背景乐曲有几小节，没有结尾。这些用铜管乐奏出悲怆的乐曲，非常适合葬礼的场面。这是声画对位的艺术，画面和音乐同时表现同一主题，使主题得到深化。第十七章，朱莉修改奥利维的乐谱部分，音乐响起在奥利维手指指向乐谱中提琴声部的时候，乐谱与奥利维手指的特写画面随着中提琴声部的节奏移动。经过两个小节，画面改变速度。这时节奏感得到加强，特写画面、手指、乐谱随着音乐以进行曲的速度前进。蓝色乐谱画面中透出的明亮光线，乐曲中打击乐、小号、钢琴声部被依次缩减，直至以笛声取代旋律持续。这种声画对位艺术富有表现的效果，传达出朱莉此时的内心世界，使观众从声画一体中感受到影视的审美效果，画面和音乐能表现主人公极其复杂的心理现象。电影《寻***》字幕出来之前，影片叙述了马山发现丢***的过程和近乎疯狂的惊惶心理状态；在字幕出来时，同时在重金属的强烈节奏下，响起急促的音乐，人与景物的切换运用了降格、倒放、甩镜头画面的手法，镜头急速推进，画面摇晃不定，整个场景在这段音乐的衬托下，形成了影片最为紧张的戏剧。音乐在这个段落中不仅加强了画面，还表现了人物内心紧张的精神状态。画面和音乐蒙太奇的艺术运用可以支持、加强主题的含义，概括剧情，并且还可以实现不同时空、不同场景的转接，其表现能力具有无限的可能性。
影视语言是运动的艺术，它以运动的画面和音乐表现内容，似一种韵律在它的内部流动。影视语言艺术根据剧本的结构、情节、人物内心活动等要求，决定影片甚至每一组画面的构建与节律的配合，这种画面与画面、画面与音响、色彩与色彩、音响与色彩之间千变万化的如同交响乐中的旋律和节奏的艺术组接，给人以诗的意境，画的美感。韵律感的形成要依赖节奏，而决定节奏的因素很多，它渗透在声音、色彩、表演、造型和剪辑等各个方面，而其中一个很重要的方面就是蒙太奇的运用。蒙太奇使画面和音乐艺术地组合在一起，展现了丰富的影视形象，使观众领略到影视语言审美的无穷魅力。
影视语言是信息场域。信息场域就是在一个事件或多个事件中，其行为动态的相互关系、声音、环境、氛围、心态、形象等共同累积出的可供观众观察和体验的时空艺术系统。画面承担着影视语言表达的主干功能，声音和画面是影视语言的有机构成成分，具有丰富的表现力。
［参考文献］
［1］ 彭吉象，主编.影视鉴赏［M］.北京:高等教育出版社,2008：79-80.
［2］ 袁智忠.影视鉴赏［M］.重庆:重庆大学出版社,2005：119.
［3］ 司海超.谈音响在影视语言中的应用［J］.电影文学,2008（22）.
［作者简介］ 黄小平（1967― ），男，江西会昌人，文学硕士，云南红河学院中文系副教授，主要研究方向：语言修辞和语言文化研究； 梁艳（1962― ），女，广西都安人，广西南宁地区教育学院文传系副教授，主要研究方向：语言修辞和语言教学研究。