学文网在笔者的脑海里,时常浮现这样一幅画面:一束美丽的花环,上面镶嵌着“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”等闪光的字眼;花环下面拥有“吐丝的春蚕”、“燃烧的蜡烛”、“让人登的木梯”等鲜活的风景。笔凝神地品味着这幅画的深刻内涵:教师,有着花环般的骄傲,光荣无比;教师更肩负着“春蚕”、“蜡烛”、“木梯”般的神圣使命,责任重大。
然而,辉煌灿烂的光环下也有阴影。受社会上种种不良风气的侵袭,近年来,“师德”成为全社会关注的热点问题,仅在师表方面就出现了一些令人心痛的现象:一是收受钱物,误导学生。随着社会上请客送礼的不良风气侵入纯洁的教育领域,现在教师收受学生、家长礼品的风气有愈演愈烈之势。学生家长为了让孩子在学校受到老师的“特殊关照”,请客送礼的现象非常普遍。二是忙于“走穴”,荒废课堂。教师忙于“走穴”的现象已较非常普遍,学生和家长既痛心又无奈。有些老师把主要精力都用在“走穴”上,用在正常教学上的时间和精力则必然大大减少,从而无法保证教学质量。三是言行出格,有损形象。教师应为人师表,教书育人,但有些教师言行举止不文明,违背了师德的要求。四是职业倦怠,降低质量。教师要有渊博的学识、精深的学业、良好的职业道德、个性鲜明的教育教学风格,但有些教师出现了职业倦怠等现象,不愿意参加继续教育学习,缺乏进取精神和创新意识,安于现状,墨守成规,不利于推进素质教育,影响了教育教学质量的提高。
教师,“传道、授业、解惑也”,这是古时为师之道;教师“教书育人,为人师表”,这是当代为师之规范。在践行科学发展、加强师德建设、办人民满意教育的新时代背景下,教师为人师表显得尤为重要。
1.教师为人师表,是国家法律法规赋予教师的基本责任和义务。《中华人民共和国教育法》第二十八条提出:“教师享有法律规定的权利,履行法规规定的义务,应当为人师表,忠诚于人民的教育事业。”《中华人民共和国教师法》第八条也提出:教师要“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。”新修订的《中小学教师职业道德规范》,更为明确地要求,教师要“为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。”以上这些法律法规都把教师为人师表作为教师职业的基本责任和义务。
2.教师为人师表,是教师职业的内在要求。教育家叶圣陶说:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”即做教师工作的人,必须要规范自身的言行举止,以自己的“言”为学生之师,以自己的“行”为学生之范。古人说:“智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。”如今为人师表的理念,更体现出了时代精神。中共中央、***《关于深化教育改革,全面推行素质教育的规定》中指出:“教师要热爱***,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业;要树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性;要不断提高思想***治素质和业务素质,教书育人,为人师表,敬业爱生;要有宽广、厚实的业务知识和终身学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段;要遵循教育规律,积极参与教育科研,在工作中探索创新;要与学生平等相处,尊重学生人格,因材施教,保护学生的合法权益。”这是时代赋予现代教师新的历史使命。
3.教师为人师表,也是受教育者对教师的客观愿望。教师面对的对象是未成年人,他们的特点是:好奇心强,辨别是非能力弱;模仿能力强,心理素质薄弱。这决定了教师模范作用的重要性,教师进行正确教育引导的必要性。教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。在学生心目中,教师是导师,是崇拜偶像,是模范人物;教师应该是博学的人,是道德品质高尚的人。这就决定了教师要加强修养,提高素质,严以律己,以身作则,时时处处为学生做表率。
教师应如何为人师表呢?笔者认为要做到以下三点:
第一,加强学习,提升自身的职业素养。学习是教师专业发展不竭的动力。创建学习型社会,倡导“终身学习”,这是时展的要求,也是教师职业特点所决定的。因此,教师要加强***治理论的学习,提高师德水平。当前,我们要深入学习***理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,明确***治方向,坚定***治立场,树立正确的价值取向。要牢记***在***接见全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神:爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远。努力成为有思想、有觉悟的人民教师。要加强文化知识的学习,提高业务水平。努力学习现代教育理论,不断更新观念,站在教育改革和发展的前沿阵地,做到先知先觉;要系统学习本专业知识,广采博览,学识渊博,成为行家里手、学术权威。
第二,努力实践,磨练自身的职业意志。践行科学发展,炼就专业本领,关键在于实践。在学习中提高,在实践中成长。作为人民教师,要以身立教,为人师表。***同志曾指出:“教师的一言一行无不给学生留下了深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一定要在思想***治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到的,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力是不可估量的。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。教师应从思想品德、道德情感、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面加以锤炼,以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以健康的心理去塑造学生心理的健康,真正做到 “学高为师,德高为范”,使受教育者“亲其师,信其道”。
第三,追求完美,树立自身的职业理想。人民教师要志存高远,善于学习英雄人物和先进人物的优秀品德和崇高精神,不断净化自己的心灵,树立远大的理想,并不断追求与奋斗;要向抗震救灾英雄教师那样,***的事业和人民的利益高于一切,危急关头,能见义勇为,舍生取义。要向全国师德楷模郑琦老师那样,在平凡的岗位上,做出不平凡的事业,关爱学生,无私奉献;要向全国优秀教师孟二冬教授那样,刻苦钻研业务,追求事业,无怨无悔,以伟大的人格魅力赢得学生和社会的尊重。
年轻的时候,笔者选择了当教师,一干就二十几个年头了。人生有很多感悟。最大的感悟是:人要有点精神,要有所追求。为师,必为人师表,“学为人师,行为世范”这是当教师的基本准则。笔者有信心在后半生的从教道路上,留下带茧的脚印,留下躬行的身影。