学文网随着科技的发展，社会的进步，英语作为各国人民交流的首选语言，在英语的学习中越来越凸显它的地位。高中阶段学习英语是高考的必考科目，所以对于高中生而言，学习英语是至关重要的。因此探讨高中英语的学习方法与策略，适合自己的方法与策略都是至关重要的。在高中“学了不等于懂了，懂了不等于会了，会了不等于什么题都能做对了。”许多学生感觉上课好像听懂了，可是一做题不会了。实际你没有完全懂，通过做题就能检验出来，所以也就谈不上会了。怎样解决这个问题？做到上课能听懂，课后会做题呢？
首先你要课前预习。把课文中的生词、短语预习一下做到读得准确即可，然后结合注释把课文通读一遍，对其内容做初步的了解。（1）要善于发现。要注意总结和归纳具有代表性或特殊性的语言表现法。诸如常用语汇和句型等，以备后用。（2）要善于设疑。对于文章的预习，通读时，可一边阅读一边设问，……是什么？为什么？怎么样？力求通达文章的脉络。（3）要善于理解。预习课文，要抓住文章的中心议题，以便形成概括性认识，培养对语言材料的综合判断能力。
其次你要做到的就是听好课。英语课堂是英语学习的主要阵地，课堂上我们应该认真配合老师，集中注意力。注意力集中，才能帮助自己理解透了。听课过程中要记笔记。笔记都记什么？知识点和例句。这些都可以帮你记单词、记句式、理解句子的能力更强。课后复习是上好英语课又一辅助要素，也可以说是另一个先决条件。因为只有牢牢把握住先前的知识和技能才有可能进一步深入地学下去，获取新的知识。课后复习的作用还在于能够使学到的知识得以深化和完善。由于课堂教学所包含的知识量及其活动时间有限，因此，想通过课堂听课解决自己学习上的所有问题是不现实的。这一不足应依赖于我们学生自身的努力，通过适时地复习，查漏补缺，从而全面、深入地掌握所学内容。课后复习的几个原则：（1）复习一定要适时。（2）复习要注意条理性。（3）复习要有针对性。要着重于自己未能把握或不甚理解的某方面问题，争取彻底弄懂、弄通。自己理解不了的怎么办？用颜色鲜艳的笔做标记，第二天与同学朋友探讨再问问老师。（4）复习要注意实效性。当天学的知识一定要当天复习！
以上所谈说明了预习、课堂学习和复习三点一线的内在联系。我们说，课堂学习是核心，预习和复习是为这一核心服务的。应该把这两者统一起来，使预习和复习合为一个整体，充分发挥其在英语学习中的作用。