学文网个人自评报告范文第1篇
一、做一个敬业的教师
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。
二、做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。
四、做一个信息时代的教师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。
个人自评报告范文第2篇
2006年是中国***诞辰八十五周年版权所有，全国公务员共同的天地!，我们又迎来了一年一度的***员民主评议活动。总结一下这一年来自己工作、学习的经验，找出不足，有利于提高自身觉悟，为今后更好的工作打下坚实的基础。下面我就自己一年来的工作、学习情况向***组织汇报如下：
一、思想方面
我作为一名***员，无论在思想上或行动上从未对***的信念产生动摇，始终坚持和拥护***的领导，在“三个代表”重要思想指导下，认真学习贯彻***的“十六大”精神，学习贯彻同志“八荣八耻”重要讲话精神；能够始终保持***员先进性；加强***治思想建设，努力提高一名***员的思想觉悟；积极参加***的组织生活，学习***的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，从不无故迟到、早退；在工作中，处处以***员的标准严格要求自己，发挥***员的先锋模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤于事业，遵章守纪，坚决同消极腐败现象作斗争。为能达到一名合格的***员而努力，为公司的发展做出贡献。
二、工作方面
为求调度中心的拓展，更好地发挥其职能作用，我作为一名***员干部，在中心领导的带领下，认真做好自己的本职工作。为确保货运部的生产运输正常有序，航班正点，经常深入现场一线解决运输中出现的问题，从未叫苦。对生产运输出现的差错和问题能够公证地进行调查研究、捋顺工作流程；对一时不能解决的问题，能够提出自己的处理意见，写出书面材料转交业务质量室，工作有始有终。在工作中，无论有多大困难，环境多艰苦，从未有一丝的懈怠。保证了货运部当日生产的正常有序，顺利完成了领导交给的任务。这期间调度室完成了iso9001的认证工作。在认证期间，对上级领导交办的工作，无论任务性质、事情大小，只要是有利调度室的认证工作，我都能够虚心接受，正确对待，积极参与调度室部分程序的编写与起草，认真做好调度室认证动员的宣传及准备工作，尽心尽力，发挥出了一名***员应有的作用。
三、自身的不足
作为一名***员，学习和贯彻***的各项宗旨及精神还不够好，思想觉悟提高的不到位，***员的先锋作用发挥的不突出，对思想工作想的过于简单，工作有急躁情绪。版权所有，全国公务员共同的天地!
以上是我这一年来在思想上和工作中的回顾及不足之处，今后我要继续发扬优点勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，为新国航、新货运的发展贡献自己的一份力量。
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个人自评报告范文第3篇
一、行***管理
该项分值10分，自评得分10分。
在行***管理方面能做到每年有计划、有目标地根据学校实际制定出学校工作计划，并考虑学校的长远发展，做好远景规划，而且计划的制定充分发扬民主，无事事均由自己包揽和独断专行的行为。
1、学校能够从教育发展的趋势、社会的需求、自身条件及师生的愿望出发，制定学校发展的短、中、长期规划，如《明确目标绘蓝***抓住机遇求发展（__乡中心小学20__~20__年发展规划）》，实现了目标管理。自己亦能制定《个人发展规划》，为自身的发展和更合理管理学校构建了目标。
2、学校组织开展的各项工作，都能够按照“计划—实施—检查—总结”的管理程序有序进行，管理环节齐备。
3、学校根据教育教学管理的需要，建立健全管理机构，合理分工，明确职责。学校目前设有***支部、校长室、教导处、教研组、年级组、后勤组等机构，另外还设有工会、少先队等机构和组织，每个工作岗位都有明确的岗位职责。
二、学生管理
该项分值10分，自评得分10分。
1、对学生权利保护意识较强。
（1）能够按照相关法律要求制定本校学生管理制度，能够关注女生群体。（2）能够熟悉有关学生权利保护的法律及相关知识。
（3）能够认识和了解校内外对学生构成现实或潜在伤害的因素并采取相应措施加以消除。
（4）能够针对伤害学生心理与情况的教师言行加以制止或实施预防措施。
2、重视学生日常行为规范管理，经常组织师生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并进一步修订完善了《文明班级量化计分标准》、《文明宿舍评比办法》等，不定期检查学生仪容仪表，促使学生树立健康文明的形象，努力培养其良好的行为习惯；重视学生的心里健康教育，建立教师与学生的谈心制度并正常开展工作。面向全体学生，并关注学生全面发展。
三、教师管理
该项分值18分，自评得分18分。
在教师的管理上，能依据《教师法》等相关法律法规，维护教师的权益，同时加强教师法制观念和职业道德建设，实行有效的评价制度和奖惩制度激励教师，并注重教师的专业发展，提高教师业务水平和综合素质。
1、在制定学校各项涉及教师管理的规章制度时，能充分体现以人为本的思想，尊重和保护教师的合法权益；教师能通过教代会等形式积极参与到学校管理中去，充分体现学校管理的民主化。
2、高度重视教师队伍的职业道德建设，经常组织教职工学习有关法律法规。通过学习，全体教师能严格遵守《中小学教师职业道德规范》，没有打骂、污辱、体罚学生的行为。
3、重视教师的专业发展，定期组织教师业务学习，选送教师参加各种培训活动，不断提高教师的业务水平。制定教师专业发展计划和学校骨干教师培养措施，积极发动教师参加继续教育，认真按计划开展校本培训教研活动。
4、建立有效的教师评价机制，制定《教师教学常规考核评分标准》等科学合理的评价制度，并正常执行。
四、教学管理
该项分值19分，自评得分19分。
(一)教学常规
1、坚持以教学工作为中心，面向全体学生，确保教学秩序正常，按
规定开全课程、开足课时，不存在随意停课现象。积极进行校本课程开发，拟于下学期正式开展以“保护生态环境，关注生物多样化”为主题的科普实践课程。2、各种教学制度明确，实施效果良好。
（1）教师工作制度，如：课堂教学制度、工作量制度、备课和集体备课制度、教学质量评价制度等制度齐全，条例详细，使学校的量化管理和教师教学工作的评价有据可依。
（2）学生学习管理制度齐全、到位，符合学生身心发展，对学生日常学习和行为举止产生督导作用。
3、狠抓教学常规管理，做到有计划、有检查、有分析反馈，无重大教学责任事故和考试事故发生。
4、认真组织指导并亲自参与日常教研活动，每学期听课25节以上，参加评课7节以上。
(二)课程与教学改革
1、积极推进课改，经常组织教师外出观摩学习课改经验，促进了我校课改深入开展，使学生在课改中乐学、肯学，各方面素质均得到不同程度的提高。
2、积极组织并带头开展教研活动。我校本学期申请了《分层次学习》科研课题，我作为课题负责人能积极组织、筹备课题的开展。
五、安全管理
该项分值15分，自评得分13分。
(一)、安全观念与防范意识
1、实行安全管理岗位责任制，成立学校安全工作小组，并亲任组长；制定《学校安全保卫工作制度》、《学校门卫职责》、《宿舍安全制度》等一系列相关制度，有明确的岗位职责规定，有专门的安全保卫人员并实行24小时值班制度。
2、组织制定了学生实验操作课的安全制度和有关用电、防火、防溺水等方面的安全管理制度。
3、组织制定了《__乡中心小学突发事件应急预案》，成立了突发事件应急领导小组，及时、有效处理突发事件。
(二)工作表现
1、能不定期开展各项安全检查工作，了解并及时完善学校各方面安全设施，彻底消除安全隐患。
2、每学年均能根据学校的实际开展安全教育活动，通过早操集会、校会、班会、校园广播、标语、出版宣传专栏等，对学生进行安全教育，提高师生安全防范意识和自救自护能力，无重大责任事故发生。
3、能与辖区公安机关建立工作联系，沟通交流情况，有能力防范校内暴力冲突。
4、卫生工作到位。校园卫生、食堂卫生、学生宿舍卫生等制度齐全。定期组织学生参加体检，做好学生常见病和流行病的防预工作。
不足之处在于，我校曾发生过校外溺水死亡事故，虽然事故责任不在学校，但在今后的安全工作中，我仍将吸取这血的教训，加大管理和整改力度。
六、资产与财务管理
该项分值8分，自评得分8分
1、建立健全校产管理、财务管理等相关制度。每学期期末做好校产清查工作，并建全学校资产维护和检修制度，定期维修缺损设施。
2、能严格执行校产管理、财务管理等相关制度，经费使用有年度预算及开支计划，预决算均经教代会通过。学校实行校务公开，增强行***及财务透明度，严格执行上级规定的收费项目和收费标准，做到按章亮证收费，没有乱收费现象。
七、校园文化管理
该项分值10分，自评得分9分。
1、创设学校精神文化。校风、校训及其他体现本校办学理念的文字处于校园内显眼位置。有含义明确的办学目标及办学理念。
2、营造学校物质文化。能根据学校的基础与条件建设和布置富于陶冶教育功能的校园环境，做好美化、净化和绿化工作，努力创设舒适优美的育人环境。但由于时间长久、办学资金有限，所以虽然部分文化宣传设施陈旧，瓷砖脱落，我校仍无力更换。
3、建设学校行为文化。能组织开展丰富多彩、健康活泼的艺术、体育、娱乐及科技等活动，如文艺晚会、朗诵比赛等，丰富师生的校园文化生活。
八、校长自我管理
该项分值10分，自评得分9.5分。
(一)工作作风
1、善于协调好各方面关系，尊重其他领导成员，不独断专行，重大决策决议均经行***会议或教代会讨论通过。
2、能主动接受***组织和群众监督，每学期进行民意测评，虚心听取教职工和学生的评议。正常执行校务公开制度。
(二)职业道德
1、依法治校，率先垂范，廉洁自律，秉公办事。
2、有强烈的责任感、使命感和事业心，为了学校的生存与发展，努力发掘各种资源，争取各方支持。
3、一切以大局为重，以身作则，身体力行，发挥带头作用，乐于奉献。
(三)专业发展
1、具有终身学习的意识和行动，提高自己的专业知识与技能，积极参加各种培训进修学习；不断总结办学、管理经验，撰写学校管理论文，提高自己的专业知识水平，增强组织、领导能力。
2、积极参与学校课程改革实验课题《分层次学习》的研究，深入指导，组织学习。但由于该项科研课题还在实验阶段，还没有正式结题，所以研究未有成果。
综上所述，自评总分为96.5分。
以“提高校长素质，加强学校管理，促进教育发展”为主题的校长建设年，对中小学校长的办学理念和管理水平提出了更高的要求，我将以此次活动为契机，做到不以迎检为目的，在今后的工作中进一步完善我校各种机制，努力提高自身综合素质和管理水平，力求成为民
个人自评报告范文第4篇
一、存在的问题及原因
(1)学习的自觉性不高。这些年忙于事务性的工作，学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透彻，满足于一般性的了解，注重与本职工作有关的内容，与平时工作和生活中关系不大的内容就不学习，像计算机中的很多内容，工作中用的着就学一点，用不上的就敷衍。
(2)自我要求不严格。随着年龄的增长，对个人的要求放松了，上班的时间办私事、迟到早退的现象也时有发生。不思进取，故步自封，不求有功，但求无过。
(3)工作作风不扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作。主动想事做事的意识不强，只是平平淡淡，领导怎么说就怎么办，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
(4)原则性不强。好人主义思想严重，有些事明知不对，很难明确说不。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，往往在做好事的同时，也是做着有损原则的坏事。例如，去年全部招收普通中专学生，必然伴随着学费升高，自己也搞不清是做了好事还是做了坏事。
二、今后努力的方向及工作思路
针对上述问题，我将按诚信建设年总体要求，在以后的工作中，时时开展自我批评，不断严格要求自己，增强奉献意识，以昂扬向上的精神状态，有条不紊地完成每项工作。
(2)严于律已，扎实做好本职工作。保障科的大量工作是服务学校工作的，不论是指导学校的后勤管理，还是负责学生着装、公寓用品及作业本的招投标，还是监督指导学校商店、食堂的经营，还是教学仪器、电教器材、***书资料等设施设备的配备等，都直接影响学校的发展。因此，将工作重点下移，以服务基层为根本，铺下身子，深入学校，掌握第一手资料，为领导决策、学校发展提供保障。
(3)开拓创新，创造性地完成年度目标。一是做好学校后勤服务工作，通过科学的市场运作、细致的调查研究，加大学校食堂的监督管理，切实提高师生的饭菜质量，此项工作是学校后勤服务的重点，更是社会对教育满意的关键，是今年保障科的工作重点;规范学校商店的经营管理，定期或不定期会同有关部门开展安全大检查，消除食品安全隐患;做好师生饮用水管理，探索饮用水的新精英、管理模式，提高生活质量。二是搞好标准化学校建设工作，通过真实有效的摸底统计、科学具体的调查论证、规范有序的招标采购，加大学校的***书资料、音体美器材、电教设施等配备与管理力度，年内实现全市学校100%标准化的目标。三是做好教育城域网升级改造、高考电子巡考系统升级改造、网上阅卷系统以及高中理科教育仪器更新工程。四是做好教育系统招商引资工作，圆满完成市委下达的招商指标。五是做好教育宣传、机关干部包户等其他工作。
个人自评报告范文第5篇
一、内部控制自我评价报告传播要素
根据信息传播原理，信息的传播过程由四个要素构成，即传播者、传播内容、传播媒介、受传者。缺少其中的任何一个都无法完成传播活动。内控自评报告的传播也存在这四个要素。
（一）传播者 根据***等五部委于2010年的《企业内部控制评价指引》（以下简称《评价指引》），内部控制评价是指企业董事会或类似权利机构对内部控制的有效性进行全面评价、形成评价结论、出具评价报告的过程。因此，内控自评报告应该由企业董事会或类似权利机构做出。
（二）传播内容 《评价指引》第二十二条规定了内部控制评价报告至少应当披露的内容，包括董事会对内部控制报告真实性的声明等八个项目。同时《评价指引》第二十一条规定了报告应当分内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通和内部监督等要素进行设计。因此，内部控制评价报告应包括上述所有内容。
（三）传播媒介 证监会指定的上市公司信息披露报纸有《证券时报》、《中国证券报》、《上海证券报》等，指定信息披露网站有巨潮资讯网等。上市公司都能按照规定选择适当的传播媒介披露内控自我评价报告。
（四）受传者 一般而言，上市公司对外披露的信息是公开的，内控自评报告也不例外。所以，内控自评报告的受传者为社会公众。另一方面，传播媒介决定了公众可以以低成本获得公司对外披露的内控自评报告，这使所有需要公司内控自评报告的人都能成为受传者。
通过上述对内控自评报告传播的分析，可以看出内控信息是否顺利地从传播者传达到受传者的关键要素是传播者和传播内容。是否由适当的传播者制作内控自评报告关系到其可信度，由公司管理层做出的内控自评报告就如同球员兼裁判给出的得分一样不能令人信服。而传播内容则会影响内控自评报告传递信息的可利用度，泛泛而谈、没有任何本公司特有内容的报告对于投资者和监管机构而言都没有太多价值。
二、内部控制自我评价报告现状分析
制造业是上市公司中数量最多、最有代表性的行业，笔者选择我国A股制造业进行分析并从巨潮资讯网***内控自评报告和其他相关信息。在2012年1月1日之前上市的1430家公司中，有1112家对外披露了内部控制自我评价报告，282家未披露，另外36家是已经退市的公司。从1430家公司中随机抽取200家，有158家对外披露了内控自评报告，35家未披露（全部来自沪市主板，其中32家单独披露了《内部控制规范实施工作方案》说明公司的内部控制还在建设中，1家公司在年报中披露了其内控仍在建设中，2家未查到未披露内控自评报告的原因），7家已退市。针对上述对外披露了内控自评报告的158家公司，笔者首先分析内控自评报告的披露者和内容，其中内容分为《评价指引》第二十二条规定的八个项目和内部控制五要素两方面；然后将样本按照上市板块进行分类，分为深市主板、中小板、创业板和沪市主板四组，进行横向比较分析。
（一）内控自评报告的披露者 内控自评报告的署名即是报告的披露者，需要对报告的真实性承担责任。通过对158份自评报告的署名进行统计（见表1），可知，审计部由于只是审计委员会下属的一个部门，级别较低，不能代表整个董事会对内控自我评价报告的认可；而署名为公司名称则没有指明由公司哪个机构出具内控自我评价报告；报告也不可能由董事长一个人负责。因此，署名为公司董事会、董事长签名和公司董事会以及公司董事会审计委员会这三类署名符合《评价指引》的要求，占73.42%；而署名为审计部、董事长签名和公司名称、公司名称以及无署名这四类是不符合要求的，占26.58%。由此可见，并不是所有上市公司都已明确由公司内哪个机构负责内部控制的评价工作并出具内控自我评价报告，而这对于报告的可信度是至关重要的。
（二）《评价指引》第二十二条规定的八个项目 《评价指引》第二十二条规定的内控自评报告中至少应当披露的八个项目分别为：董事会对内部控制报告真实性的声明；内部控制评价工作的总体情况；内部控制评价的依据；内部控制评价的范围；内部控制评价的程序和方法；内部控制缺陷及其认定情况；内部控制缺陷的整改情况及重大缺陷拟采取的整改措施；内部控制有效性的结论。通过对158家上市公司内控自评报告的内容进行统计，董事会声明、内部控制评价的依据、范围、程序和方法以及有效性的结论比较明确，有披露的公司都会以单独列示的方式说明；而内部控制评价工作的总体情况、内部控制缺陷及其认定情况和整改情况则并非有所披露的公司都是单独列示的。在统计过程中，对有所提及后三项的都算作有披露，而不是仅针对单独列示才算披露。统计结果如表2所示。从表2可以看出，在内控自评报告中，多数公司都披露了评价工作总体情况和内部控制有效性的结论；而评价的依据、范围、程序和方法则较少有公司披露。因此，作为公司的外部信息需求者，要想仅凭内控自评报告全面地了解公司内部控制评价工作如何开展是有难度的。另一方面，更加细化的数据同样值得关注。在上述87家提及内部控制缺陷及其认定情况的公司中，仅有40家说明了具体的内控缺陷；107家提及内部控制缺陷的整改情况及重大缺陷拟采取的整改措施的公司中，仅36家说明了当年的整改情况，还有94家写的是未来拟采取的整改措施。这说明愿意公开披露自身内控缺陷和为完善内控而采取的措施的公司仍是少数。
（三）内部控制五要素 内部控制五要素能全面地概括企业内部控制制度的设计情况和执行情况，是内控自我评价具体化的对象。笔者对五要素的披露进行统计，统计的标准也是有所提及即算作进行了披露，而不是是否单独列示五要素的情况。统计结果如表3所示。
从表3可以看出，超过60%的公司对内部控制五要素都有所提及。但相对而言，提及控制活动的公司较多，达到了91.14%，而提及风险评估和信息与沟通的公司较少。公司对于不同要素的理解程度和重视程度是不一样的。大部分公司会重点说明控制活动。同时，控制活动的内容较为统一，通常包括关联交易、对外担保、重大投资、信息披露等重大事项的内部控制和不相容职务分离、授权审批、会计系统、资产接触与记录使用、预算控制等日常行为的内部控制。对于控制环境，不同的公司披露的详细程度不同。超过90%的公司提及了治理结构与内控制度，同时有89.87%的公司提到了内部审计部。但是能清楚地说明内控工作在不同的组织机构之间如何分工的较少：仅有59.49%的公司提及了内审部的***性，说明内审部直接对董事会负责。能详细说明发展战略、人力资源、社会责任和企业文化的则更少，约为42.41%。然而，风险评估、信息与沟通和监督三个要素往往只是点到为止，不够具体和详细。这三个要素的内容也较为散乱。在风险评估中，既有公司说明如何进行风险评估，如采用定期评估还是不定期评估，由哪个机构执行风险评估等，也有公司直接在此部分列出了公司面临的风险，如产品风险、市场风险等。信息与沟通和监督两个要素也存在类似现象。散乱的内容降低了不同公司的内控自评报告之间的可比性，降低了报告的利用价值。
（四）按上市板块进行分类的横向比较 将158家公司分为深市主板、中小板、创业板和沪市主板四组进行上述三项统计，结果如表4、表5、表6所示。
从总体上看，表4、表5和表6并没有反映出在内控自评报告中披露的内容因上市板块的不同有明显区别：从《评价指引》第二十二条规定的八个项目的披露上看，深市主板和沪市主板略好于中小板和创业板；但从内部控制五要素的披露上看，中小板和创业板又略好于深市主板和沪市主板。具体而言，分上市板块进行分析可发现以下几个问题：（1）沪市主板的公司披露内控自评报告的自愿性较差。被随机抽样抽中但没有披露内控自评报告的35家上市公司全部来自沪市主板，这能看出沪市主板披露报告的自愿性较差。而统计数据显示沪市主板中的公司在披露内控自评报告时多会写明董事会对内部控制报告真实性的声明。这可以作为解释其自愿性较差的一个原因，即沪市主板公司的董事会更深刻地认识到披露了报告就应该为其真实性作保证，为了自身承担更少的责任，那么在没有强制规定需要披露之时还是不披露为好。同时，在沪市主板公司的报告署名上，符合规定的比例也较另三个板块低，这也可能是上市公司董事会为减轻自身责任而采取的手段之一。（2）中小板和创业板的公司在内控评价工作不合规范的可能性较主板更大。较少披露内控评价工作的依据、范围、程序和方法是普遍存在的问题。但从表5可以看出，在中小板和创业板中披露这三个项目的比例明显低于主板。因此，外部信息需求者无从知晓中小板和创业板中的公司如何评价内部控制的可能性更大，更无法保证公司的内控评价全面、合理、有序地开展。（3）深市主板的公司对除控制活动以外的四个要素重视程度不够。从表6可以看出，深市主板对内部控制活动披露的比例高于90%，但对于其他四个要素的披露均低于50%，差距较大。但这种情况没有出现在其他三个板块中：披露控制活动的比例最高，但与其他要素的差距不是很大；没有任何一个要素的披露比例低于50%。通过横向比较可以看出深市主板公司对控制环境、风险评估、信息与沟通和内部监督四个要素的披露不足，反映出在实际内部控制评价工作中对四个要素的重视程度不够。
三、内部控制自我评价报告披露建议
针对我国上市公司内部控制自我评价报告的披露现状，可从以下几个方面加以改进：
（一）重视内控自评报告披露 无论是内控自评报告的披露自愿性较差还是报告不符合规范的要求，反映出的根本问题是上市公司还没有认识到内部控制的重要性和内部控制自我评价的重要性。我国内部控制在企业中的发展多是在强制性规范的作用下形成的，而不是企业自发形成的。虽然目前关于内部控制的文献很多，但在实践中，内部控制制度设计合理和执行有效而使公司有良好发展的案例和反面案例并没有深入人心。部分公司对待内控自我评价报告的态度消极，将其看作是不得不提交的报告而不是落实内控自我评价之后形成的结果。只有通过案例教育等手段，让公司真真切切地体会到内控的重要性，才能将公司对待内控自我评价的态度由消极转为积极，让自评报告从强制性披露转为监管下的自愿性披露。内控自评报告是一份反映公司内部控制制度设计和执行情况的报告。如果公司对内部控制知识有深刻的理解，那么无论是自评报告的署名还是是否应该披露某些内容等问题都能迎刃而解。但不同公司内控自评报告的质量参差不齐，可见部分公司并没有掌握内控知识并认真执行相关规范，以至于撰写报告时无话可说或是只能“借鉴”其他公司的报告。
（二）加强***府监管 ***府除了制定相关规范外，还要鼓励公司详细披露自身的内控及其评价情况：对内控及其评价工作做得到位的公司予以奖励，同时对应付了事的公司进行处罚。然而在现有的规定中，仍存在不合理之处：《深圳证券交易所上市公司信息披露工作考核办法（2011年修订）》第十八条规定：公司披露的年度内部控制自我评价报告显示最近一个会计年度内部控制存在重大缺陷的，其信息披露工作考核结果评为C。笔者认为作为监管机构的深交所不应把内控自评报告中是否披露重大缺陷作为考核标准。这样的规定只会让公司消极对待发现的重大缺陷，而不是披露它并完善自身内部控制，同时可能导致公司为了获得较好的信息披露工作考核评级而隐瞒已发现的内控重大缺陷。深交所应该将信息披露是否符合公司实际情况作为考核标准，如已发现重大缺陷却将其描述为一般缺陷的公司考评结果为C。
（三）规范内控自评报告内容 目前，上市公司较少有能将《评价指引》第二十二条规定的八个项目和第二十一条规定的五要素同时清楚地披露在一份报告中的，更不用说在不同公司之间进行对比了。因此，统一内控自评报告的内容框架意义重大。笔者认为，《评价指引》第二十二条是针对内部控制自我评价工作的；而第二十一条是针对内部控制的基本情况的，是内控自评工作的对象，可以单独作为一个项目融入到自评报告中。因此，内控自评报告可以由以下九个部分组成：（1）董事会对内部控制报告真实性的声明：包括董事会对内控自评报告承担的责任等；（2）内部控制评价工作的总体情况：包括内控评价工作执行的时间、评价针对的期间、执行者、是否聘请中介机构等；（3）内部控制评价的依据：包括法律法规和企业内部规章制度；（4）内部控制评价的范围；（5）内部控制评价的程序和方法；（6）内部控制基本情况：包括内控环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督五个要素。其中内控环境包括组织架构、发展战略、人力资源、社会责任和企业文化等；控制活动包括重大事项的控制和日常事项的控制。风险评估、信息与沟通和内部监督应说明公司如何保证面临的风险均被识别、内外部信息及时、准确地被传递到适当的人员和内控缺陷均及时被发现并采取适当的整改措施；（7）内部控制缺陷及其认定情况：包括公司内控缺陷认定标准和认定结果；（8）内部控制缺陷的整改情况及重大缺陷拟采取的整改措施：包括在评价期间已采取的措施和未来准备采取的措施；（9）内部控制有效性的结论：包括董事会对内控有效性的认定；如未单独披露监事会和***董事对内控有效性的意见，也应在此部分一同披露。
参考文献：
[1]杨有红、汪薇：《2006 年沪市公司内部控制信息披露研究》，《会计研究》2008年第3期。
个人自评报告范文第6篇
县***风廉***建设领导小组：
根据***中央、***《关于实行***风廉***建设责任制的规定》，20__年，农业局***在县委、***府和县纪委的正确领导下，认真贯彻全县***风廉***建设工作会议精神、县纪委全会精神和有关规定，结合治理商业贿赂、纠风工作、“云岭先锋”工程、社会主义荣辱观学习教育活动等，认真学习贯彻***的十七大和十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，从农业部门工作的实际出发，切实加强***风廉***建设责任制的工作力度，狠抓反腐败三项任务的落实，一年来，***风廉***建设和反腐败工作取得明显成效，通过自检自查自评分为99分，扣1分。现将自查自评情况报告如下：
一、自查自评情况
（一）组织领导工作
1、局***始终把***风廉***建设列入重要议事日程，坚持***统一领导，******齐抓共管，纪委组织协调，各单位各负其责，依靠广大***员干部积极参与的工作机制，抓好***风廉***建设责任制的落实。一是局***与局属二级单位分别签定***风廉***建设责任状；二是明确书记对全局的***风廉***建设和反腐败工作负总责，领导班子其他成员根据工作分工，对职责范围内的***风廉***建设和反腐败工作负直接领导责任；三是3月21日认真组织传达学习县纪委全会及***风廉***建设工作会议精神。并结合部门实际安排今年的***风廉***建设工作，年内专题研究农业系统***风廉***建设和反腐败工作3次。一是3月份结合传达学习有关***风廉***建设工作会议精神，进行了专题研究和分析；二是5月份结合***思想大讨论活动召开***风廉***建设第二次会议；三是9月份结合加强自身建设和纠风建设，对一年来农业系统***风廉***建设进行了认真分析和研究（自评分4分）。
2、按照《__县2008年***风廉***建设和反腐败工作主要任务分解》的分工和要求，我局设计主办二项工作，参与协办七项工作，都制定具体的抓落实方案，明确了责任领导、责任单位、责任人。第一项是纠正和查处损害农民利益的突出问题，坚持每半年对乡镇进行一次农民负担***检查，上半年通过检查，各项惠农***策落实较好，切实减轻了农民负担，落实农资综合直补资金1558.9万元，种粮补贴320.3万元，农机购机补贴25万元，农村劳动力培训15万元资金正在实施过程中；第二项建立健全农村土地突出问题监管的长效机制，坚决纠正和查处农村土地承包中的各中违法违纪行为，坚持会同有关协办单位经常性的抽查、检查，坚决打击损害农民土地利益的突出问题；参与协办的七项工作，主要是经常与主办单位联系，认真履行好协办职责。班子成员切实履行“一岗双责”，在检查指导二级单位业务工作的同时，检查指导好***风廉***建设工作（自评分4分）。
3、局***高度重视纪检监察工作，切实加强对纪检监察工作的领导，充分发挥纪委的职能作用，大力支持局纪委开展纪律检查，切实加强对***员领导干部的监督、管理和教育工作，保障纪检监察工作的必要经费，实行实报实销（自评分3分）。
4、根据县考核组在20__年执行***风廉***建设责任制考核中指出的存在问题， 20__年2月25日下发的反馈意见，对此，局***认真研究，制定了切实可行的整改措施，并于（龙农委字〔20__〕10号）文件上报下发。认真抓好***风廉***建设和反腐败工作的责任分解，并督促检查抓落实，切实加强反腐倡廉宣传教育，拟定了学习计划，坚持每半年组织二级单位和科室领导认真学习***纪条规及从***行为规范等方面知识，每年要对系统内财会人员进行一次财经纪律及有关***纪条规的学习教育（自评分3分）。
5、局***班子统一思想，认真落实县***风廉***建设领导小组部署的各项工作，按照时间要求，及时上报各种材料和报表，在规定时间内上报局领导班子执行***风廉***建设责任制自查报告和班子成员个人述廉报告（自评分3分）。
6、抓好农村基层***风廉***建设工作，认真贯彻执行《关于加强农村基层***风廉***建设的实施意见》精神。一是建立健全村级集体资金管理制度，定期审计好村级财务，进一步清理和整顿村级财务不规范和债权债务问题；二是深入调查研究，不断深化农村综合改革；三是以抽调科技人员进驻村、企业指导农业生产和联系农业科技示范户为契机，在搞好农民科技培训的同时
，结合实际情况，实行一岗多责，明确责任，切实指导好局属二级单位、基层农业中心和挂钩村的***风廉***建设工作；四是指导好基层农业推广体系改革，确保顺利完成（自评分3分）。
（二）廉洁自律工作
7、严格执行领导干部廉洁自律各项规定。一是管好班子，带好队伍，严格遵守“四大纪律八项要求”，切实解决群众急需解决的热点和难点问题，工作中事实求是，不推委扯皮；二是狠杀“五股歪风”，严格执行******干部利用婚丧喜庆、乔迁新居大操大办借机敛财和严禁用公款大吃大喝玩乐等规定，逐项加以落实，一年来，大操大办借机敛财和吃喝玩乐等不良风气得到有效遏制；二是坚决防止和纠正违法集资建房、以考察为名誉公款旅游，一年来，农业系统没有集资建房和以考察为名誉公款旅游等活动。系统内***风、***风和工作作风得到根本好转（自评分5分）。
8、严格执行县委办、县***府办（***办发〔20__〕61号）文件规定。建立和完善各种制度，并下发《农业局机关和局直二级单位小汽车管理使用制度》的通知（龙农发〔20__〕38号）文件，进一步规范了驾驶公车使用和更换公车的行为，由局纪委对局机关和二级单位执行规定的情况进行督查，杜绝了******领导干部违规驾驶公车、使用公车，对需要更换公车的单位和部门，严格按程序上报办理（自评分4分）。
9、按要求开好一年一次民主生活会。局***于20__年10月13日在县***府分管领导、县纪委和县委组织部领导的指导下，认真组织召开了20__年度领导班子民主生活会。做到会前准备充分；会中认真开展批评与自我批评，沟通了思想，达到互相帮助，取长补短，共同提高的目的，进一步增强了班子的团结和统一，提高了班子的凝聚力和战斗力；会后认真制定整改措施，并将民主生活会情况和整改措施及时在一定范围内通报（自评分6分）。
10、按照上级布置和要求，局领导班子及成员认真执行《__县***员干部廉洁自律暂行规定》，按时上报个人收入，涉及到个人重大事项都如实向县纪委、县委组织部上报，填报了《__县乡科级领导干部直系亲属从业情况申请登记表》《__县领导干部重大事项申报登记表》《__县干部住房清理申报登记表》《__县公务人员出（国）境清理申报表》《__县公务人员“小灵通”捆绑办公电话清理申报表》（自评分5分）。
（三）案件查处工作
11、认真办理群众来信、来访和电话举报。一是到组织人事科反映有关***策和工资待遇问题，都逐一的进行了办理和解释；二是办理土地纠纷案件4起，案件办结率达100%。不折不扣地执行******纪处分决定，按照分级管理的原则，如实报告执行结果（自评分5分）。
12、局***全力支持纪委严肃查处各种违纪违法案件，保证经费开支。为加强办案工作的领导，局***成立了由纪委书记任组长，办公室、组织人事科、财务科、法规科负责人为成员的办案领导小组，并制定了办案工作责任制和过错责任追究制（自评分5分）。
13、加强对办案人员的教育、监督和管理，严格遵守办案纪律和保密纪律，为防止违纪违法行为的发生，局***加强对办案程序和时限的规定，下发了《办案人员责任追究制度》和《立案审批制度》等各种制度。同时加强了对办案人员的业务培训和教育，努力提高办案质量。严格执行“一案两报告”（案件调查报告和案件调查总结报告）和“一案双查”（查违纪者的违纪事实和查相关领导责任）制度，不折扣地执行处分决定，按照分级管理的原则，如实报告执行结果。一年来，没有违纪违法行为的发生（自评分5分）。
（四）纠风***监察工作
14、认真落实农业系统的纠风工作，深入开展纠风专项治理。局***按照上级的要求，认真抓好系统内的建设和机关作风建设，经常加强对干部职工的教育，不断完善各项规章制度，经常性检查督促各项制度的落实情况。深入开展纪风专项治理，切实解决好群众关心的执点、难点问题。通过宣传教育，专项整顿，机关作风有了明显改善，收到了良好效果，如今年教育捐资在5天内全部自觉的交到财务室（自评分3分）。
15、认真贯彻落实《关于认真开展清查预算单位“小金库”和规范非税收入管理的通知》（龙办发〔20__〕5号）。认真开展自查自纪，并按规定上报自查自纪工作情况；认真落实整改措施，进一步规范非税收入管理工作。一年来，没有私设“小金库”的行为的发生（自评分4分）
16、认真贯彻落实行***问责办法等四项制度。及时组织“四项制度”学习、培训和考试；建立健全工作机构；研究制定贯彻落实“四项制度”的实施意见；公开服务事项，认真落实服务承诺制，杜绝门难进、脸难看、事难办现象发生；制定问责办法，对违反行***问责的事项及时进行问责；按时上报各种材料。（自评分5分）
17、认真开展行风评 议工作。建立健全了行风评议工作机构，认真开展评议。认真开展治理商业贿赂工作。成立了由局***书记，局长任组长的专项工作领导小组，制定了实施方案，结合农业系统的实际，重点对农业基础设施工程建设、***府采购、农用物资经营等领域督查，进一步建立和完善长效机制，坚决铲除商业贿赂滋生的土壤和条件（自评分3分）。
（五）源头治理工作
18、严格执行和认真落实龙纪办发〔20__〕4号、龙纪办发〔20__〕3号）文件精神及20__年***风廉***建设教育月主题教育活动的安排。制定了20__年度反腐腐败倡廉宣传教育工作实施方案；以“六进”为抓手，坚持运用好警示教育和正面典型教育“两种教材”，抓好廉***文化建设工作；认真开展好***风廉***教育特定的主题教育活动。一是今年元月份组织财会人员对财会业务知识、财经纪律及***风廉***建设方面的学习教育，打牢财会人员的职业道德观；二是今年3月份对科室领导、二级单位负责人专题学习***风廉***建设有关知识，特别是对当前领导干部腐败的五种主要原因进行了深刻的论述，通过学习，筑牢了二级单位负责人***纪***纪道德防线，增强了廉洁从***意识，树立了抓好部门***风廉***建设工作的信心和决心；三是认真开展正面典型教育和反面警示教育，组织***员干部观看正反两方面的警示教育片；四是认真组织开展专题***风廉***教育活动，并制定了实施方案下发到各二级单位，五是重视反腐倡宣传报道，全面完成县纪委下达的信息上报任务，及时上报***风廉***建设信息简报和调研材料（自评分5分），由于上报的信息简报质量不高，未被上级部门采用，扣1分。
19、自觉接受******纪教育。班子成员自觉学习《》和其它***内法规，自觉参加学习活动，规范读书笔记，认真学习领会《》，帮助全局***员干部树立正确的权力观、地位观和利益观，增强拒腐防变能力，领导班子撰写了心得体会。（自评分3分）。
20、认真贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系20__—20__年工作规划》，结合农业系统实际，提出具体的工作措施；细化年度工作目标，一是加强廉***文化建设；二是加强面向全***全社会的反腐倡廉宣传教育； 三是加强领导干部***风廉***教育。年度各项工作目标落实落实较好（自评分4分）。
21、深化各项改革。完善部门预算、国库集中收付和“收支两条线”管理制度，规范财***转移支付，严禁设立账外账；进一步完善建设工程项目招投标；严格执行有关规范津补贴***策，严禁巧立名目乱发津补贴。把贯彻执行《行***许可法》纳入日常工作，严格执行行***许可法和***关于取消调整行***项目的决定；建立和完善重大问题集体决策制度、专家咨询制度、社会公示和听证制度，建立决策后的评价制度和责任追究制度（自评分3分）。
22、局***严格执行《******领导干部选拔任用工作条例》，在局***讨论决定提拔任用二级单位领导前，按照《******领导干部选拔任用工作条例》的规定，建立健全书面征求局纪委的意见制度，增强用人的透明度，加强选人用人的监督机制，做到关口前移。（自评分3分）。
23、加强干部队伍作风建设。按照同志提出的“八个方面良好风气”的要求，全面开展思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，着力解决部门（系统）干部作风方面存在的突出问题（自评分3分）。
24、认真学习和贯彻执行中央《关于纪委协助***组织协调反腐败工作的规定（试行）》。认真贯彻落实民主集中制、民主生活会，认真做好述职述廉工作，对***员干部进行廉***谈话、诫勉谈话等，切实加强对干部的教育、监督和管理，深入推进***务公开、***务公开和财务公开，自觉接受社会的监督。凡涉及局***人事工作、项目资金的管理、服务及收费项目都全面进行了公开。认真编制好***务公开目录，不断扩大公开的范围和层次，各项工作做到有布置、有检查、有总结。（自评分5分）。
（六）工作创新
25、不断创新工作，在认真做好上级安排布置的规定工作外，结合农业系统实际，创造性地开展工作，纪委书记与全系统财务人员签订了《__县农业系统财务人员履职责任书》，有效的杜绝了腐败的滋生和蔓延（自评分3分）。
附:__县农业局执行***风廉***建设责任制考核自评分表
个人自评报告范文第7篇
1、考评对象：区局各业务科（不包括驾驶员）；
2、考评内容：区局各业务科审计信息报送及被******部门、上级审计机关和新闻媒体采用情况；
3、考评方式：
⑴区局各业务科评比按年度总分计名次，评出年度信息工作先进科和先进个人，并予以表彰及奖励。区局各业务科评出年度总分前三名的单位为先进单位，并由先进科各推荐1人为先进个人，被评为先进单位或个人的，由局里予以通报表彰并给予一定的物质奖励。
⑵每个审计干部每年至少要写出2篇审计信息或综合调查报告，并把任务的完成情况作为年终公务员考核的依据，对没有完成任务者年终考核将确定为基本称职。
二、考评标准
1、报送情况得分：
信息报送量按年度人均篇数计分：以科为单位，年度报送区局审计信息的人均篇数达到2篇，得50分。人均报送篇数大于2篇的，每超过0.5篇，加5分，加分不封顶；人均报送篇数小于2篇的，所在业务科及其个人不得参加全年信息考评，同时取消其稿酬和相应加奖，当年度已经兑现的稿酬和相应加奖，于下年度扣回。
信息得分自评表按季度计分：每季度结束后，及时、准确、完整报送《审计信息采用批示情况季度得分自评表》一次，得5分，未及时、完整、准确报送扣3分，未报送不得分。
2、采用批示情况得分：
信息被批示采用，按条目计分。每条采用得分的标准如下：
*
三、稿酬及加奖标准
1、信息被本局采用的每条10元、区级40元、市级60元、省级100元、部级200元。
2、综合调查报告整篇被本局采用50元、区级100元，市级160元、省级200元、部级400元。
3、信息、综合调查报告被区、市、省、署领导批示的每条（篇）依次加奖20元、30元、50元、100元。
4、信息、综合调查报告被重复采用和批示的，可累计计算稿酬及加奖。
以上酬金每半年兑现一次，由信息专管员统计，报局长签发兑现。
四、其他
1、报送的信息或调查报告必须内容真实、言之有物、可用性强，文字简炼、精湛，切忌假、空、大、虚。
2、一切信息的编办和对外发送，必须报经局长签发存档；未经局长同意不得向外发送审计信息及综合调查报告。
3、根据工作情况，定期通报各业务科信息报送及采用情况。
个人自评报告范文第8篇
评价方法
围绕项目资金安排使用、项目组织实施、项目绩效三个方面，江苏省财***厅制定了省级专项资金绩效评价指标。评价指标以定量为主，定性为辅，尽量体现科学性、客观性。
其中项目资金安排使用情况主要评价项目资金的到位率、预算完成率、省级财***资金投入的带动效应(投入乘数)；项目组织实施情况主要评价项目实施单位项目资金管理制度是否健全，是否严格执行***府采购、国库集中支付制度，项目资金是否实行专户管理、专款专用，会计核算是否准确规范，项目完工是否履行检查验收手续；项目绩效情况则针对不同项目的特点，根据项目设立和完成的目标来设计评价指标。
为保质高效地完成本次评价任务，省财***厅制定了详细的工作方案，创新方法、各方联动、群策群力，分阶段、有步骤地精心组织和统一实施。评价采取的方式是江苏省财***厅统一组织，单位自评，专家再评价，财***厅出具总报告。即由财***厅绩效管理处牵头进行绩效评价总方案制定、指标设计论证、表式制作、信息系统研发、业务培训、数据核实和汇总分析、专家评审等组织实施工作；省级各部门、各项目单位进行项目的自评价，出具自评价报告；省财***厅有关业务处室对自评价报告进行审核确认，并出具项目评价汇总报告；最后由财***厅绩效管理处汇集部门单位的项目自评价报告及厅有关业务处的汇总报告；组织专家进行集中评审，实施再评价，形成绩效评价情况分析报告及专题情况报告，经厅长审定上报省***府。
“三步走”建立机制，通力协作
筛选项目。江苏省财***厅绩效管理处会同预算处等8个业务处室，对2008年度已经完成预算支出和2009年预算执行早、基本完成支出的中央安排江苏并由省级财***配套和省***府安排的“保增长、调结构、促改革、惠民生”项目，逐步筛选，经厅领导审定，最后确定了对22个具有导向性的重大项目进行绩效评价。
制定方案。财***厅绩效管理处制定了绩效评价，总实施方案，明确任务及时间安排。厅各业务处室和省各有关部门在绩效管理处总实施方案基础上，制定了各类项目绩效评价的具体实施方案，确定了绩效评价工作负责人和联系人，有的部门还专门成立了绩效评价工作领导小组，一把手亲自挂帅，组织实施绩效评价工作。
设计指标。为了设计出既能反映“保增长、调结构、促改革、惠民生”的共性指标，又能反映项目特点的个性指标。财***厅绩效管理处在结合财***特点设计出共性指标的同时，又专门聘请了既有理论水平，又有实际工作经验的专家，在对项目的投入产出情况及组织管理情况进行了了解和分析研究后，设计出初步的绩效评价个性指标。在此基础上，组织召开指标论证会，邀请各相关行业专家和财***厅各有关业务处室项目负责人、省各有关部门项目实施人，对各项目的绩效指标逐一进行论证。最终确定绩效评价指标体系，确保了绩效指标科学合理、贴近实际、通俗易懂、便于操作。
制作表式。在确定的指标体系的基础上，财***厅绩效管理处及时编写各项目指标说明书，说明指标的内涵、计算方法，供部门单位参考运用。并根据此次绩效评价的特点和要求，制定了部门单位绩效自我评价报告表、组织工作评分表、部门单位绩效评价自评报告撰写提纲、财***厅业务处室总报告撰写提纲等一系列数据表格和操作模板，供财***厅业务处室、项目主管单位和用款单位进行规范的实务操作。
研发信息系统。财***厅绩效管理处组织软件开发公司专门为此次绩效评价开发了软件，并组织技术人员将各项目指标、相关数据报表、模板等植入绩效评价信息系统，按照项目统一分配账户和密码，供部门、单位使用。系统启用后，几万个项目单位的几十万个数据快速填报并汇总，为此次绩效评价提供了高效、便捷的服务平台。
程序规范，措施得力
注重业务培训。召开财***支出绩效评价布置会，由于是第一次大规模联动评价，为少走弯路，省各有关部门业务处室与***门相互配合，齐头并进，共同抓好具体工作的落实。有关专家就绩效评价相关理论、工作方法、评价报表填写及评价报告撰写等作讲解，绩效评价管理信息系统技术人员作网上数据填报演示。
注重数据真实。省各有关部门在财***厅的具体组织协调下，按照既定的具体实施方案，组织各项目单位按要求进行了数据填报。有的单位组织项目单位进行业务培训，在网上实时填报数据。有的单位采用先手工填写数据，再集中录入的办法进行了数据填报。绩效管理处工作人员和信息系统技术人员随时保持和各有关部门的联系，做好跟踪、解释和答疑工作，保证了数据填报工作的顺利进行。
注重报告质量。省各有关部门充分利用现有的审计报告和年度总结报告，对有关数据进行了认真的核实。在数据填报结束后，各有关部门利用信息系统立即对数据进行了统计汇总，并对有关数据进行了分析。在数据分析的基础上，结合项目实施情况和绩效目标完成情况，进行自我评价，形成各项目的自评价报告。同时，还对绩效评价组织工作进行自我评价打分，报财***厅各有关业务处室初审，财***厅各业务处室对相应的自评报告和组织工作评价进行审核确认，确保数据准确无误，按规定格式撰写项目汇总情况总报告。汇总所有的资料后，一并送厅绩效管理处。
借用“外脑”，客观公正
重视中介的客观公正。为保证各项目单位所填数据的真实性，财***厅绩效管理处专门聘请了会计师事务所的专业人员，对项目中所填的数据进行了抽查，并出具数据核查报告，确保了所填数据的真实性。
重视专家的行业水平。根据绩效评价工作的要求，为了确保再评价过程更加规范和评价结果更加客观准确，财***厅绩效管理处专门从专家库中搜索筛选了各行业专家，专业涵盖了农业、水利、教育、科技、卫生、环境、能源、材料、软件、外贸、会融、管理、劳动力、公共预算、财务、审计等领域，另外，还聘请了各省市的综合类专家和绩效评价专家。再评价采取专家单独初审(专家互不见面，出具个人评审意见，确保专家个人意见的***性)，后集中会审(专家交流个人意见，分析原因，统一意见，并出具专家组会审意见)的方式进行。
在集中会审时，为了节省时间，保证再评价的质量，提高评价结果的公信力，我们还采取了首席专家牵头负责的方法，将专家分成四个组，在会计事务所抽奄数据的基础上，对部门单位的自评材料和业务处室的总报告进行再评价，取得了很好的效果。另外，对部分社会关注度大的项目，还安排项目负
责人到现场进行答疑；对个别专家有疑问的项目，积极联系项目负责人，及时到现场解释并补充材料，保证了再评价结果的客观公正。使部门单位心服口服，具有较强的公信力。
绩效考核持续深化
江苏省财***厅按部门自评组织情况、项目绩效情况、项目资金安排和使用情况、项目组织实施情况、存在问题及建议等5个方面对22个项目自评报告逐个进行了审核，并下达了审核意见，会同有关部门对项目的整改落实情况进行跟踪检查，拟形成检查验收情况报省***府。
同时，省财***厅还将做好以下工作，不断完善财***资金绩效管理机制和绩效评价体系：
(一)进一步提高省级重大项目专项资金管理的法制化水平。在印发《江苏省省级预算管理暂行办法》(苏财规12009]11号)的基础上，拟以省长令的方式再出台《江苏省省级财***专项资金管理办法》，通过立法，将绩效理念渗透到预算编制、执行等各个环节以及专项资金管理全过程，以***府规章的形式规定省级重大项目专项资金设立的条件、程序，明确资金分配使用、绩效评价、监督检查的具体要求，并建立省级专项资金有效退出机制。
(二)进一步整合省级专项资金项目，发挥资金的整体效益。在总结近年来省级专项资金整合、支农资金打包等经验的基础上，对现行省级专项资金项目进行集中清理。通过清理，在保持现有省级专项资金规模的基础上，大幅提高省级资金投入的集中度，为省级重大项目的实施提供更加有效的保障。
(三)建立省级重大项目资金绩效目标事前申报、事中事后跟踪问效机制。印发了《江苏省2010年度省级部门财***专项资金预算绩效目标管理试点暂行办法》(苏财绩[2009]199号)，从2010年起，省级各专项资金管理部门要在专项资金设立时向省***府申报项目实施的绩效目标，每年初申报当年项目实施的年度绩效目标，***门根据部门申报的项目实施绩效目标才能办理相应的资金拨付手续，并组织开展事中、事后的跟踪问效，作出较为客观的评价，为省委、省***府决策提供相应的依据，逐步建立事前、事中、事后全过程的绩效管理机制。
个人自评报告范文第9篇
禁毒防艾工作自检自查报告范文一
禁毒防艾工作关系到整个人类的稳定与和谐，关系到人民的健康，关系到社会的可持续发展。我校接到《x县教育局201x年对各中小学、幼儿园禁毒防艾工作目标责任书》后，学校领导非常重视，学年初召开全校教职工会议。学习有关禁毒防艾的文件知识，然后根据我校实际，年初制定出禁毒防艾年度工作计划。要求相关科室和各班按计划进行工作。学校领导深入各班进行督导，工作效果良好。现将一年来的工作自查如下：
今年禁毒防艾工作目标共五项，我校多数班级完成良好。因此我校201x年禁毒防艾工作自评为98.5分。
一、加强领导，提高认识(15分)
学校领导十分重视禁毒防艾工作，专门成立了工作领导小组，由校长担任组长、三名副校长担任副组长，由学校行***班子、禁毒防艾专职教师以及全体班主任为成员，负责学校的禁毒防艾工作。实行校长负责制，责任追究制，明确职责，层层落实，分工到人，做到齐抓共管。对全校师生进行禁毒防艾宣传教育，组织师生学习有关禁毒防艾文件和知识，让师生认识和艾滋病的危害性，使师生对禁毒防艾宣传教育工作都有个明确的认识。始终把禁毒防艾工作作为重要性工作来抓，做到警钟长鸣。学校还主动与县、镇人民***府、公安、派出所、文化、卫生等部门联系，畅通校内外信息沟通渠道，开展排查摸底工作，发现问题及时报告。
二、明确思路，多渠道加强禁毒防艾宣传工作(40分)
1、学校在学年初组织广大教职工认真学习国家教育法律法规，遵守《教师职业道德规范》，并要求认真贯彻执行。按照《禁毒法》教育学生不涉毒、不***、不***。
2、我校充分利用6.26国际禁毒日、6.14世界献血者日和12.1国际艾滋病日等节日，认真组织开展全校性禁毒防艾宣传教育活动。
3、我校严格按照***《中学生预防艾滋病教育大纲》和《预防教育大纲》的要求，将禁毒防艾健康教育纳入学校教学计划，除了在各学科中渗透禁毒防艾知识的宣传教育外，还有专职教师进行授课，系统地对学生进行禁毒防艾知识的教学，并纳入考试内容，增强了学生珍惜生命，拒绝的意识。全校师生禁毒防艾预防知识知晓率达到95%以上。
4、学校要求各班认真组织开展禁毒防艾教育。每学期都要求各班级至少开展一次禁毒防艾教育主题班会、出一期禁毒防艾教育为主题的黑板报、组织一次禁毒防艾知识征文比赛、举行一次禁毒防艾演讲比赛等四个一活动，不断提高学生对禁毒防艾工作的认识。提高广大师生对危害的认识，增强自觉抵御的能力，校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。
5、学校还要求受教育的学生利用月休和假期，向家庭或所在社区开展禁毒防艾宣传教育，实行小手牵大手活动，带动村民和社区预防艾滋病健康教育。
三、落实***策，实施关怀救助(15分)
学校贯彻落实国家四免一关怀和省《关于印发x省艾滋病患者遗孤、困难家庭生活、救助办法(试行)的通知》的文件精神，严格落实相关***策，开展帮扶活动，不歧视任何学生，对特殊学生给予救助关怀。
四、完善机制，加强制度建设(9.5分)
学校在原来的基础上，进一步建立禁毒防艾长效工作机制，年初有工作计划，年末有工作总结。学校还聘请了丙中洛派出所副所长为学校的法制副校长，每学期都到校开展工作。
五、禁毒防艾工作重在平时，不断创新(19分)
学校禁毒防艾日常工作由董晓苏老师专门负责，制定了详细的工作流程表，按时按要求上报禁毒防艾的各种材料，按时完成主管局交办的各项禁毒防艾工作任务，并在实践中不断总结，不断创新。
禁毒防艾工作是一项长期而艰巨的任务，我校在上级有关部门的领导下，多方配合，常抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明建设的窗口。在今后的禁毒、防艾工作中，我校将一如既往，进一步加大宣传教育力度，做好学校的禁毒防艾宣传教育工作，为师生营造一个良好的生活学习环境。
禁毒防艾工作自检自查报告范文二
近期，根据县委办、县***府办《关于县禁毒防艾工作有关制度的通知》精神，按照《县领导班子和领导干部履行一岗双责抓禁毒防艾工作实施办法》要求，现将单位一年来履行一岗双责抓禁毒防艾工作情况自查报告如下：
考评总分：100分，自评：93.2分。
一、加强领导 分值：25分，自评分：25分
1、单位非常重视禁防工作，将禁防工作纳入议事日程，成立领导小组，由单位主要领导任组长，一名副***任副组长，各股室成员为成员的领导小组，明确工作目标、任务和职责。分值：5分，自评：5分。
2、单位主要领导年内5次到挂钩点指导工作，多次听取工作队员汇报驻村工作，并就驻村工作召开专题会议研究安排驻村各项工作，及时帮助工作队员解决工作经费等问题。分值：20分，自评：20分。
二、抓好单位内各项工作落实 考评分：30分，自评分：30分。
1、协调公安机关对单位全体干部职工进行尿样检测，单位6名正式干部职工和2名非正式职工参加尿检，尿检结果全部为阴性，并将尿检结果上报。对单位家属进行排查，无单位干部职工家属人员***情况。分值：25分，自评：25分。
2、加强防范宣传教育。加强对单位干部职工的宣传教育活动，与每名干部签定不***保证书;在626121禁毒日和艾滋病日到挂钩点进行禁防有关知识的宣传与培训，增强挂钩点村民的拒毒防艾意识。分值：5分，自评：5分。
三、加强工作队管理 分值：20分，自评：17分。
单位抽派副席负责挂钩点各项工作，并安排1名干部根据工作需要配合开展工作，驻村开展工作219个工作日，确保完成驻村各项工作任务。分值：20，自评：20分。
四、经费投入和管理 分值：5分，自评：3分。
认真管理和使用好州县补助经费，将有限的经费用在各种工作活动上，单位根据工作需要每年投入5000元专项工作经费。
扣分说明：工作经费没能有效向群防群治工作倾钭。扣2分。
五、督促工作队落实工作措施 分值：20分。自评：18.2分。
按完成《县禁毒和防治艾滋病进村入社工作队目标管理责任书》情况进行考核。工作队考核成绩0.2计算
禁防进村入社工作自平91分0.2=18.2
禁毒防艾工作自检自查报告范文三
近期，根据县委办、县***府办《关于县禁毒防艾工作有关制度的通知》精神，按照《县禁毒和防治艾滋病进村入社工作绩效考核办法》要求，现将单位一年来履行一岗双责抓禁毒防艾工作情况自查报告如下：
考评总分：100分，自评：91分。
一、 加强领导 分值：5分，自评分：5分
1、加强领导。单位非常重视禁防工作，将禁防工作纳入议事日程，成立领导小组，由单位主要领导任组长，一名副***任副组长，各股室成员为成员的领导小组，明确分管导和工作职责，确定工作目标、任务，单位主要领导年内5次到挂钩点指导工作，严格按照统一时间开展各项禁防工作，按县委、***府要求，节日期间到挂钩点开展节日慰问活动，认真管好用好州县、单位工作经费。分值：4分，自评：4分。
2、调查摸底，制定方案。驻村工作队员认真开展调查摸底工作，短期内就基本熟悉了村情，做到有计划、有半年、年度工作总结。分值：1分，自评：1分。
二、群防群治 分值：20分，自评：19分。
3、健全各类群防群治基层组织。结合挂钩点实际建立了联防队，明确他们的职责、任务，并明确了禁防联络员，联防队能正常开展工作。分值：3分，自评：3分。
4、严格执行村规民约。制定了村规民约，并能严格执行村规民约。分值：2分，自评：2分。
5、健全落实帮教措施。片区内目前无***人员。分值：4分，自评：4分。
6、群防群治组织工作开展扎实。生产***支部、联防队等群团组织建设得到加强;能定期不定期组织开展宣传、巡逻等各种工作;禁防联络员、群防群治组织参与禁防宣传教育活动13次。分值：5分，自评：5分。
7、推广村民理事会工作，取得成效。挂钩点内目前尚未建立村民理事会。分值：5分，自评：5分。
8、健全经费保障机制。分值：1分，自评：0分。
扣分：单位小，财***预算经费有限，无保障经费投入。
三、 禁毒戒吸 分值：35分，自评：33分。
9、底数清、情况明。有辖区内贩***人员花名册，能掌握***人员的变动情况。分值：6分，自评：4分。
扣分说明：没有建立外出务工人员联系卡，扣2分。
10、打击零星***活动。驻村辖区内没有出现零星***活动，没有发现原植物种植，无村民到境外从事种植原植物。分值：8分，自评：8分。
11、积极配合收式管控。做到情况请、底数明，对每名现有***人员均有详实的工作记录，积极参与统一整治工作。分值：17分，自评：17分。
12、继续加大创建无毒工作力度。各种工作到位，村内无毒。分值：4分，自评：4分。
四、艾滋病防治 分值：20分，自评：15分。
13、撑握***情底数。积极向村医了解***情，配合村医做好各项工作。分值：5分，自评：3分。
扣分说明：没有建立档案，扣2分。
14、强化防艾宣传工作。对挂钩点队干，联防队等群防群治组织开展宣传培训3次。分值：5分，自评：3分。
扣分说明：没有请专业人员进行培训，扣2分。
15、配合卫生部门开展高危人群的行为干预工作。驻村工作队员认真配合村医做好对艾滋病感染者及病人相关管理工作;宣传动员新婚人群、孕产妇、流动人口等进行HIV检测等。分值：5分，自评：5分。
16、加大跨境婚姻管理。配合生产队认真做好跨境婚姻管理工作。分值：2分，自评：1分
扣分说明：对跨境婚姻未进行登记，扣1分。
17、落实关怀***策。配合村医做好对防艾关爱对象的四免一关怀工作，开展各种形式的关怀救助行动。分值：3分，自评：3分
四、宣传教育 分值：12分，自评：11分。
18、组织培训。利用各会议对生产队干部、禁防宣传信息员、群防群治等组织成员进行培训3期。分值：2分，自评：2分
19、多渠道、全方位开展宣传教育活动。驻村工作队始终把宣传教育工作放在禁防工作的首位，加大力度开展禁防工作的宣传教育，召开各种形式的会议和利用各种节日进行广泛的宣传培训,取得了较好效果。一年来借会议培训二期156人次，向职工发放各种禁防宣传资料、宣传手册、宣传单等1000多份，刷写墙上宣传标语8条，累计投入宣传经费2000元,制作各种宣传材料300余份，上报简报11期，民情日记13篇。分值：10分，自评：9分
扣分说明：没有进行过禁防录音带、光碟的播放，扣1分。
五、办好事实事 分值：8分，自评：8分。
20、推进新农村建设。根据各生产队情况，结合单位实际，对群众的困难和诉求尽单位能力尽力帮助解决和协调解决，1、为农场芒允四队解决三八妇女节活动经费2000元;2、为农场芒允片区***的群众路线教育实践活动启动会议解决伙食费2300元;3、帮助联系户刘必鸾解决生活困难补助500元;4、帮助残疾户杨国荣和邵思礼争取生活困难补助共计2000元;5、帮助农场芒允片区解决七一***九十三周年联谊活动经费3000元;6、为太平芒允小学过六一捐款300元，7帮助2名困难大学生解决学费2000元。分值：3分，自评：3分。
21、加强文化阵地建设。驻村片区内有文化活动室4个，活动场所4块，有篮球场1个。分值：1分，自评：1分。
个人自评报告范文第10篇
中***分类号：G449.7文献标识码：A文章编号：1000-6729(2007)02-0111-03
1 概述
保持家庭的健康是社会发展的重要需求。近二十年来心理***逐渐采用全面、系统的观点来关注个体的身心健康。从这一视角出发, 可以把家庭看作一个单元进行分析,可以通过研究家庭动力来研究家庭系统的特征；个人健康问题可看作家庭系统影响的结果,或反过来，是对家庭系统有意义的一种过程［1］。
家庭动力学的研究起始于1950年左右，在国外已经有近50年的历史。家庭动力被定义为家庭成员相互作用的独特方式［2］；家庭动力学是一门研究家庭内部的心理过程、行为、沟通以及家庭和外部环境间交互作用的一个学术领域。家庭动力学对家庭系统特征的描述较抽象，有些学者习惯于用“家庭功能”。本文采用家庭动力概念意在强调家庭内部动态的互动过程。
家庭动力学和以家庭为单位的心理***密不可分，它是在心理***临床实践的基础上发展起来的；在***中准确、客观地评估患者的家庭动力特征,才能有效地确定干预方向和选择合适的技术［3］。所以对家庭动力准确的测量尤为重要。对家庭动力进行评定的方法，一种是适合于评定者使用的观察量表，另一种是家庭成员的自我评定(自评量表)。
自评量表相对于他评量表来说多反映当事人的主观评测，避免了评定师的主观偏向,而且便于大规模施测［4］；易于收集信息、费用不高，最主要价值在于能够使每一个家庭成员个人拥有的思想和观点暴露出来，要求家庭中的每一个人对于家庭关系表明自己的主观观点，可以使***者拥有一幅“内部***画”，以更好地理解家庭内部行为的相互作用。这些思想和观点通常被行为所掩盖，因而并不直接暴露在***中。对家庭动力各种维度的测量，即可在横断面上反映家庭的健康，其结果的纵向比较也代表了家庭动力的变化和各种适应性需求的动态平衡。
中国专业人员与家庭动力学及家庭***的接触在80年代后期才开始。有些同事已经在研究中使用有关量表，但对家庭动力学及其工具的认识尚不系统。本文将显示，家庭动力自评量表有很好的临床应用价值，有助于***师对家庭功能不良的家 庭提前进行干预，防止家庭功能不良的恶性循环；在***过程中可随时评估,观察***性变化，并比较这些变化与预先假设的变化之间的差异；对***效果的反馈进行调整，最终促进家庭动力学各因素均朝有利于症状改善的方向发展,促进***效果的提高。
2 几种常用的家庭动力特征评定工具
在国外三十年前，已经开始了家庭动力学的自评量表的编制。这些量表种类较多，并且在不断修订完善。利用自评量表进行科研和临床应用也非常广泛。
Jewell的研究提示，行为障碍患者报告，家庭在对纪律的约束方面比较自由或者是态度模糊 ，而抑郁症患者报告与父母的关系比较纠缠［5］。Robertson发现，双向情感障碍患者的家庭功能与正常对照组比较，在其初次发病和急性发作期可能存在差异，在病情稳定期对家庭的评定可能没有差异［6］。Weiss分析了低体重儿家庭动力的特征，对低体重儿较少负责任的母亲多来自于缺乏融合、适应不良的家庭，而且容易罹患精神疾病［7］。
常用的主要家庭动力自评量表为: Olson制定的家庭适应能力和内聚力量表（the Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale， FACES III）［8］, 家庭清单自评量表(Selfreport Family Inventory， SFI)［9］，家庭动力测量Ⅱ(the Family Dynamics Measure， FDMⅡ)［10］，家庭动力评定（the Family Assessment Device， FAD）［11］。其中FACES国内已有较多的介绍，下面将侧重介绍另三种量表。
2.1 家庭清单自评量表（SFI）
Beavers提出了家庭功能的系统模型,用来筛查高危险因素家庭，以及对***结果进行评估。此模型的两个主要维度为家庭功能和家庭风格［12］。家庭功能维度分为良好、充分、中等、临界和严重功能不良五种程度；家庭风格维度分为内聚型和寻外型。把两个维度相结合则把家庭分为9个类群,其中的3个相对来说功能良好，其它6个需寻求临床干预。
在家庭功能维度方面制定了家庭自评量表,包含36个条目。 SFI在家庭健康、冲突、依恋、领导权力和情感5个维度进行测量［6］。健康维度是量表中最主要的部分，代表了家庭功能的综合水平。SFI具有高的内在一致性效度(0.84-0.93)和重测信度(0.85),与他评量表 (相互作用量表)的相关系数为0.62。SFI与其它自评量表在相同概念范围的测量也有较高相关性［9］。Hampson和Beavers所做的临床效度分析证明，SFI能区别诊断不同的精神病人。例如，在他的这项研究中共有46个具有不同诊断的病例，其中10个病例被分为严重机能不良内聚组,4个临界人格障碍病例被分为临界求外组［13］,这些都与Beavers的模型推断一致。中国香港的Shek对此量表进行了译制［14］。
在临床应用方面，Vladislav研究提示，SFI测得的家庭功能较之于父母教育方式能更好地预见青少年犯罪的发生［15］。Guttman试验提示人格障碍与神经性厌食受试报告的家庭功能比父母报告的差,而健康组与父母报告的机能一致［16］,这一结果提示家庭***师对家庭进行干预时，可以从父母与患者对家庭理解存在差异的视角考虑。Richard所做的研究提示家庭功能不良与PACL量表评分有高相关性［17］。
此量表的新版本［10］在理论模型、心理测量学指标及临床应用等方面较老版本有明显改进，有非常高的区别效度，与临床疾病诊断分类相当吻合。适用范围较广，10岁以上的家庭成员都可以评测。
2.2 家庭动力测量量表（FDM）
FDM是由一个护理研究工作组发展和制定的,是为了满足护理工作者客观评定家庭动力的需要而制定的。它从个人、家庭和护理工作者在家庭中的角色出发,基于Barnhill的理论模型对家庭动力进行全面的评定［18］。强调对患者个体进行护理，以及***师制定临床***计划、预测患者的预后时，应关注其家庭。所有的维度都是相关的,其中的任何一维度都可作为干预的开始,如果某一维度改变 ,家庭的整体机能也随之改变［19］。应用限制为家庭中必须有两个以上的成年人。
1985年Barnhill以家庭功能的四个维度为基础提出了健康家庭周期的系统理论模型。此模型为4个领域的8个维度评定:1 自我意识产生过程： a 个性化/粘结 ；b 互惠性/孤立 ；2 变化的主题： c 灵活性/僵化性；d 稳定性/***瓦解 ；3 信息加工：e 知觉清晰/歪曲 ；f 交流清晰/交流不清晰 ；4 角色结构 ：g 角色互补/角色冲突； h 代际界限清晰/界限交错模糊。Lasky对此模型进行了修正，将知觉和代际界限删除,制定了FDM，并在此基础上进行修订，增加了4个条目，发展为FDMⅡ，各个维度得分越低表明家庭功能越好。 青少年测得的α系数为0.59-0.88，父母为0.65-0.87［10］。 FDMⅡ能很好地区别物质滥用患者和正常对照组，有良好的区分效度。
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2.3家庭动力评定（FAD）
FAD依据McMaster家庭功能模型，从六个维度对家庭功能进行概括:问题解决、交流、角色、情感反映、情感融入、行为控制，另有一个总体家庭功能分量表，对家庭功能进行全面概括的评估［20］。
FAD最初版本包括53个条目。Epstein对该量表进行了修订,修订版本包括60个条目,增加了问题解决、交流和角色扮演的分值。在每个测量维度内得分高表示机能不良。其中的总体机能分量表有很好的内在一致性效度，α值为092,重测信度相关系数为071,能很好地区分临床和非临床病例，总体机能分量表是简要的多维度的测量,方便施测，而且与其中的几个分量表有很好的相关，临床应用广泛。总分高于12为机能不良；12±2分预示功能不良。
Shahe对FAD进行了译制，认为此量表适用于黎巴嫩人，但由于文化的不同，在对家庭的评定方面存在差异［21］。Brett的研究认为进食障碍患者的各维度评分均高于常模［20］。Patricia比较了癫痫症和假性癫痫（指有癫痫样发作症状，但脑电***查无异常的患者）患者的家庭特征发现，假性癫痫患者对家庭功能的评定比家庭其他成员差，特别是在交流、冲突和一般机能维度方面，提示这些患者在家庭中很少直接表达自己的需要，或家庭不鼓励直接交流［22］。
FAD能很好地满足心理测量学要求，方便施测，所测的家庭功能与临床关系较密切，但缺乏文化灵活性，在译制时应考虑跨文化问题，对量表进行修订；并且有些条目仅适用于完整的家庭，对于单亲家庭不适用；一些概念结构需要进一步清晰界定。FAD适宜于12岁以上青少年和父母的测量，12岁以下儿童的α系数为0.48-0.79［23］。Bihun证实7-12岁少年与父母测量分数具有一致性，信度值α>0.65，认为此量表同样适宜于7-12岁青少年［24］。
3 国内研制的系统家庭动力学自评问卷
系统家庭***由德国海德堡流派的代表人物Stierlin 和Simon传入我国。在海德堡流派中，家庭动力学是以七个反映家庭认知、情绪和互动行为特征的维度进行衡量的，有***师用的评定量表。
国内唐传媛等编制了自评量表。此量表包括家庭气氛、个性化、系统逻辑及疾病观念4个因子（维度），整个问卷的同质信度系数为0.81， 4个维度α系数为0.67-0.88；4个维度的重测信度为0.74-0.93，总分重测相关系数为0.88［25］。
初步试用结果表明，精神***症、抑郁症、神经症、焦虑症患者、正常人群家庭各有其相应的家庭动力学特征［3］，提示家庭动力学特征紊乱与精神病理现象间存在相关关系；在影响四种精神疾病的家庭动力学各因素中，以家庭气氛的作用最大，因此在进行系统家庭***时应有不同的***侧重点，使用不同的干预技术。
4 讨论
在对家庭的描述上，不同作者根据研究的侧重点不同，分别从家庭职能，家庭结构和行为模式等方面进行定义。本综述多使用“家庭动力学”概念，主要以此描述家庭内部动态的互动过程特征，但并不排斥“家庭功能”等提法。编制以家庭人际系统为对象的量表，与编制针对个体的量表相比，在理论和方法上有其特殊性及困难。最主要的问题是编制者的理论构想及其所处的文化背景多样化、变量的多样化、施测对象之间的偏性等，使得迄今为止尚未取得广泛共识的通用工具。
本文介绍的量表分别基于一定的理论框架，能较好地符合心理测量学的主要指标要求（如信度、效度和常模），在临床应用中也能较准确验证理论模型［26］。国外还有许多其它量表并没有坚实的理论基础，而主要根据临床工作经验编制。本文仅对前一种情况做了介绍，以便于读者能很好地理解量表中条目的编制依据。
在国外，家庭***起步早，相应的测量工具的编制较完善成熟，已经发展出了不同的理论，以Olson的理论模型发展较早，应用广泛；根据其家庭动力的两个纬度适应能力和依恋展开的研究日益增多。现阶段对家庭动力概念的界定、侧重点存在差异，在家庭动力的评定上没有统一的标准，给临床和科研工作带来了一定的麻烦［27］。在中国，本土发展的量表仅有系统家庭动力学问卷，但因其只能适用于未婚、初中以上文化者，一方面缩小了适用范围，另一方面家庭中各成员对家庭动力的评价并不相同，在进一步的修订时应考虑对每个家庭成员的适用性；且现阶段还没有建立常模，只适用于科研对照组研究评定。有些学者翻译修订了家庭环境量表中文版、FACE中文版的家庭动力的测量工具，但这些量表在文化适应方面的考虑不足，有些关于宗教方面的条目，尚未做适合国情的修订。
随着我国家庭***临床应用的逐渐推广，对符合我国本土文化的自评量表需求增加。在发展和完善自评量表的过程中，应注意家庭动力概念的界定、理论和操作的统一，众说纷纭只能让人更迷惑，给工作带来不便。可以进一步分析精神障碍包括心身疾病与其个人所处的家庭环境之间的关系，为心理***提供依据。
本文中所涉及到的***表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。