学文网前人评说诗文，有所谓“言有尽而意无穷”“余不尽之意，见于言外”之论，原本说的是文章“言”与“意”的关系，但同样也可以用来说文章的结尾。一篇文章的优劣不在于它的长短，而在意蕴。结尾，正是体现文章意蕴的集中之笔。倘能真正做到“言有尽而意无穷”，那么，即使是一篇言辞简短的文章，也会有“一篇终了，令人惘惘依依”的效果。
能使结尾产生这种表达效果的方法有很多，大家可以根据文章的需要适当选择：
心灵留白式 在记叙文或散文的创作中，我们可以用心理活动作为文章的结尾。比如，在一篇名为《五两饭票》的文章中，作者是这样收尾的：“我捧着这五张湿漉漉的饭票，心里有一种说不出的感觉，直想掉泪。”又如，在一篇写父爱的习作里，作者这样写道：“看着父亲已经略显佝偻的背影，我的心里酸酸的。以前，我总以为父亲不爱我，但是现在，我明白了。”心灵的留白，可以用自己的感动去感动他人。
景物渲染式 我们在电影的结尾常常可以看到这样的画面：镜头渐渐拉远，人物渐渐淡去，留在镜头里的，往往是一片蔚蓝的天、一片绿色的草，或是铺满落叶的树林。于是，观众的泪水悄悄地落下来了，感情也得了宣泄。我们在作文中同样也可以借鉴这种方式。例如，一篇名为《让心灵的天空放晴》的作文是这样结尾的：“泰戈尔说过：‘天空没有留下鸟的痕迹，但鸟儿已飞过。’回首天边，是一轮灿烂的红日，一群飞鸟正悠然地划过天际，我感到自己心灵的天空已经放晴了。”这不是一种意犹未尽、情犹未了的感动吗？
以上两种结尾更多地适用于记叙类的文章。而在议论之中，我们更需要的是有力的“豹尾”。如何能使“豹尾”有力，我们可以用以下方法：
类比概括式 请看下面这个结尾：“鱼离开了水就会死去，花离开了大地就会枯萎，生命失去了灵魂就没有了意义；那么同理，一篇文章没有了精神的支撑就会暗淡无光、索然无味。所以要成文，必须先成人！”用一组类比构成排比或对偶作为文章的结尾，可以增强语言的气势。
引用总结式 引用的文字大多精彩而凝练，用引文来收束全文，既可以增强文章的文采，又可以增强文章的哲理性。例如：“‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。’推开另一扇门，就能找到属于你自己的天空。”有了引用的篇章，文章是不是精彩了许多？
问答启发式 在一问一答中，推出文章的点睛之笔。例如：“我们难道不应该做生活中的浪花吗？不，年轻人都要做，这样才能显出生命的本色。做一朵勇敢搏击的浪花，让生命绽放出夺目的光彩！”
呼吁号召式 这是我们用得最多也是最顺手的一种方式。白居易说过：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”一篇文章写下来，不是为了空谈，而是要有一定的社会教化意义。所以，议论文的结尾应当多联系实际，针对社会上存在的某种现实问题发表意见，发出呼吁。比如：“为世界奉献一点爱吧，世界会因为你的奉献而更美丽！”“朋友，让我们克服自卑，放下自负，以自强的心态去面对人生、面对世界、面对未来！”呼吁号召式的结尾，更有语言上的延伸力。
总之，好的结尾就应当像两个标点符号：其一是惊叹号，铿锵有力、戛然而止，为文章的结尾奏响一个震撼人心的音符；其二是省略号，意蕴深远、含意隽永，此情绵绵无绝期。无论是哪一种，都能在读者的心灵中留下深刻的印象，催人警醒、促人深思，让人体会到“言有尽而意无穷”的韵味。