学文网［摘 要］ 现代电影的趋势是故事越来越简单，内涵越来越深刻，主题的多义成为普遍的现象。《洗澡》影片有多重的主题，其一是亲情，其二是新旧的更替，它是一部展示新旧文化冲突的当代都市生活，围绕着洗澡，影片勾勒出种种社会众生相，而《洗澡》这个片名所暗含的是更深层的一种情感。
［关键词］ 《洗澡》;感染力;亲情
电影《洗澡》的片头将洗澡间作为主题的暗示，体现了中国的城市建设运动两面性，随着对洗澡堂的拆除带给人们的是无尽的思考。
一、传统的线性叙事结构
这部电影是传统的线性叙事结构，主体部分的叙事十分日常化，中间有几个片段的插入，插入部分具有表现的风格，为了表现大明刚来与父亲、二明之间的隔阂，导演在构***方面独具匠心地通过一个小方框口拍摄父亲与二明两人一起清扫澡堂，而大明却在这个框外看着父亲与二明。不得不说，通过这种构***我们了解到了大明难受而又无奈的内心世界以及他与父亲、二明之间的心灵隔阂。而在父亲死后，大明和二明在框内一起洗澡玩耍，这也体现他们两人真正的内心融合。这种手法，让我们感受到了构***所备的独有魅力。
影片主要表现的是大明由与父亲、二明之间的隔阂到慢慢走入父亲与二明的心理世界并融入他们。这种循序渐进的线性叙事结构可以让观众的情感随着影片的推进持续地积蓄，一直到影片的高潮来到，恰如一段真实而完整的生活在银幕上流淌。在情节的安排上，影片尽可能淡化戏剧冲突，更加注重故事的情节紧凑。其中有一段是大明带二明买票，二明走丢了，父亲与大明在寻找二明的路上，父亲生气又难受地说的那段话：“你走吧，你回你的深圳去吧。你说你回来干嘛，我已经丢了一个儿子，我不能都丢了。”导演在拍摄这一段运用了一个长镜头，使得影片节奏更紧凑，观众容易积累情绪，推动故事情节发展。正因为这一个接一个的状况让他不断地拖延回去的时间，也成为影片的一个小小的悬念，他到底什么时候能回去呢？这个问题的另一面就是他到底能再一次和这个他小时候的生活环境融合起来吗？他能做回父亲认为已经丢失的儿子吗？这一系列问题导演都在影片后面给了我们答案，在影片中，大明和二明一样，开始陪父亲跑步，大明在此时说：“我以后常回来看您。”这也与前面父亲在寻找二明时对大明说的那些气话形成了一个呼应。这样的结构安排，虽然相当隐蔽，却是暗暗牵引着观众的观影心理。
《我的太阳》这首歌在影片中出现了六次，导演无疑就是想通过这种线性叙述结构将六个片段插入，来深化主题。在澡堂里，总有一个小伙子边沐浴边高歌《我的太阳》，每当这个时候，二明总是很认真地坐在旁边听。而在一次晚会上，小伙子穿着西装站在舞台上时，却无法发出一个音，二明在这时用水龙头将水往小伙子身上浇，随着水从自己身上淋下来小伙子发出了洪亮的声音。如果说这是意外，更不如说这是一种习惯，习惯于边洗澡边放声歌唱，这些水就如同在清洗着人的心灵，把心灵最纯真、最美好、最自然的一面展示出来，没有任何顾忌与羞涩。
二、情感细节的艺术感染力
张扬导演运用这普通的社会场所，为我们展示了一部平凡而又不平凡的家庭伦理剧。以都市人的方式来呈现都市，朴实自然的叙事风格中蕴藏着令人感动且发人深省的父子情与兄弟情。弥漫着雾气的澡堂里，每一滴水珠都凝结着生机与活力。
导演将澡堂与一个个小细节的故事串起来，用平坦的叙述手法为我们勾勒出了父亲与儿子们，父亲与澡堂老顾客们，大儿子与二儿子之间的感情和人物关系。影片以一个人运用先进的洗澡仪器洗澡开头，直奔主题，画面转切到主场景――公共澡堂。热闹的澡堂又让我们感受到了十几年前澡堂的原貌，有两个一起搓背的，有洗完后睡觉的，有斗蛐蛐的，有下棋的……正是这种热闹的场景与影片后面父亲死后澡堂冷清凄凉的场景形成强烈对比，使得观众的心也跟着忽明忽暗，跟着从深圳回来的大儿子大明与傻子二明及他们与父亲的感情变化而变化。《澡堂》是一个家庭的故事，但也折射出发生在现实生活中很多人的故事――父母年纪大了，希望子女留在自己身边。就像影片中父亲所说的那样“你回来干什么？你回你的深圳去吧，你看不起我”，或许说出了很多子女不在身边的父母亲的心声。但也正是老父亲这发自内心的无奈与心酸，使得大明决定留下来一段日子，使得这对父子的关系也发生了人性美的大转折――在下暴雨的夜里，大明上屋顶与父亲一起蒙雨布；端药给父亲喝；为父亲买一台按摩仪器……平凡地演绎着这些平凡的事，但我们感受到的是深深触动，产生久久深思。他们演绎的正是很多家庭的故事。《洗澡》在影片中不仅仅洗的是身体，洗的更是灵魂。大儿子阿明不断地洗着自己的灵魂，以这条主题贯穿全片。
随着大明与父亲两人关系的慢慢缓和，一家三口的感情不断地融合，在一次泡澡中，父亲默默地死去了，那时大明还接着一个电话，过两天要赶到深圳，随着这一系列充满戏剧性的变化，亲情在此刻升华。影片在此刻运用大量的长镜头描写大明向公司请假的场景，运用交叉蒙太奇描写二明在澡堂里看天窗。澡堂关了，一切都冷清了许多，色彩光线也由原来的明亮变暗淡。在此，影片中的另一个人物二明为我们诠释了另一种亲情真谛。他虽然傻，但他表现出了人性中最纯真的美。大明在深圳的日子里，二明与父亲两人经营着这间澡堂，他与父亲比赛在水里憋气，他与父亲穿一样的运动衣比赛跑步，他与父亲在澡堂里玩闹……父亲的离去，他喊出“父亲牺牲了”后号啕大哭起来。在这间澡堂里，凝结了太多他与父亲的感情，他用他所做的一切极力保护澡堂来使它维持下去，在他心中，澡堂在，父亲就在。
大明这一人物在时刻推动着故事情节的发展。为了继续给二明留下更多美好的记忆，他和二明一起恢复了澡堂的营业，澡堂也恢复了原来的生机与热闹。大明身上哥哥这一形象得到了升华，父亲死了，照顾弟弟的责任与义务落在了他身上。他代替父亲与二明一起出去跑步，与二明在澡堂里玩闹。场景没变但人物变了，让我们从熟悉的场景中感受到了温馨，从不断的情节发展中烘托了亲情。
影片结尾运用交叉蒙太奇，二明在澡堂里唱《我的太阳》伴随着澡堂被拆。与其说他们在演戏，不如说他们在演人。在模糊的澡堂中呈现一例例清晰且令人难忘的故事情节及所表达的人性美，使我们更深层次地感悟父子情、兄弟情的真谛。
三、实景场景与丰富的空间
这部电影的场景以内景实景为主，极少的外景，澡堂子成为故事发生的主要地点，也因此成为电影之中的重要角色，它推动着大明与父亲、二明的情感发展，融入父亲、二明的情感世界。
影片中，父亲对大明说过这样一句话：“我知道你看不起澡堂子，看不起我，我不在乎，我看那些老客人，我知足了。”而在影片后面，大明开始也在澡堂帮人搓澡，在澡堂里拖地干活，在澡堂里端了碗姜汤给父亲喝。与前面产生对比，让我们感受到了这个澡堂里闪烁着的亲情。澡堂子屋顶很高，到处都是温水池子，有人按摩、有人拔罐、有人下棋、有人剃脚、有人斗蛐蛐、有人唱歌剧，当然有人泡澡……
澡堂是个小社会，大家来这里是为了舒服，也是为了社交，为了老哥们在一起那份轻松得意。在影片中，澡堂这个场所同时也是个产生感情，心灵沟通的场所。影片中，两大爷之间斗蛐蛐就是一个很好的典范。这两大爷在澡堂中关于斗蛐蛐一共有五场戏，第一场是两人一起在斗蛐蛐。第二场是由于一人觉得另一人给蛐蛐服了兴奋剂而取胜，争吵起来，最后不欢而散。第三场是吴大爷给另一大爷展示两黄麻头蛐蛐，另一大爷讽刺地拒绝了他。第四场戏是一大爷独自看着蛐蛐坐在那，脸上忧郁，“说的是，好些日子都没看到他了”。第五场戏是两大爷在一起洗澡，谈到住址变迁的事，吴大爷分到了远的地方，“往后啊，咱在一块掐蛐蛐可不太容易了，哎。”“反正我也想开了，一搬家我也不养蛐蛐了。我担心的是搬进新小区连澡堂都没有，到哪洗澡去。那热水器，你个人在那淋着，哪有在这舒坦啊。” 由原来的互相斗嘴到吴大爷没来澡堂了，另一大爷的思念与期盼再到两人在一起和气地聊天，为我们展示了两人关系中发生的微妙变化。同时也伴随着他们俩最后一场戏，澡堂也关门了。澡堂的拆除也就意味着旧的生活方式一并被拆除，某些东西一去不返了。场景在电影之中扮演了至关重要的角色，它是主题的载体，也是创作者怀念的某种美好事物的代表。
四、平视镜头体现写实效果
这部电影的摄影机运动相对较少，大部分镜头趋于静止，只有少量基本的摇移，这是影片日常叙事的风格所需要的。
大部分都是平视镜头，其中有一段导演运用一段长的平视镜头，将大明与二明两人设在同一构***中一起看甲虫由幼虫走向成熟的电视。两人在镜头中没有任何对话，通过这种镜头语言，折射出隐喻的亲情。同时在这景别上也以中景近景为主，几乎没有大特写。其中有一段影片将中近景运用得十分典型，大明打电话给女朋友说出弟弟是傻子的实情，并且将带着弟弟一起回去。在拍摄这一段的过程中，中近景的运用，不仅把人物心情表现得淋漓尽致，更使得人物形象得到了一个升华。所以，用摄影机角度的变化来表达这其中的微妙情感，是这部电影细腻风格的一个例证。
不得不谈影片最后几组画面，仰拍二明在澡堂里一个人清唱《我的太阳》，再接全景，再接一个推镜头由中景到近景拍摄二明。二明虽然是个傻子，但是他内心有着很多美好纯净的东西，通过一个仰拍镜头，人物形象立刻显得高大起来。同时一个推镜头由中景到近景，使得观众情绪得到一个很好的积累，随后最后一个歌词的落音，情绪释放。在把握情绪上，导演将镜头语言运用得游刃有余，使得感情的表达也十分自然。
综上所述，这部电影十分生活化，并没有暗藏太多玄机，却能将人物之间的状态恰当而生动地传达出来，在推动情感转折和情节发展上，有很好的效果。二明走丢之后，父亲那一段责骂，更是把父子之间的冲突推向了高潮，忍无可忍无须再忍，却也是转折的开始，一个儿子离开，其实是这个儿子回来的开始。这部电影的成功，是编导把一种自己深有体会的情怀用平实却精准的手法传达出来的结果，这样的电影让人在躁动中沉静下来，去想什么是对于自己最重要的东西，我们如今拥有的是否珍惜，存在于身边的真善美我们是否感知。其实，这也是对《洗澡》片名的另外一种理解。
［参考文献］
［1］ ［法］巴赞.电影是什么［M］.崔君衍,译.北京:文化艺术出版社,2008.
［2］ ［法］特吕弗.我生命中的电影［M］.黄渊,译.上海:上海译文出版社,2008.
［3］ ［美］卡茨.电影镜头设计――从构思到银幕 ［M］.井迎兆,译.北京:世界***书出版公司，2010.
［作者简介］ 张灵燕（1981― ），女，江西樟树人，华东交通大学硕士，华东交通大学讲师，主要研究方向：音乐与电影。
转载请注明出处学文网 » 论电影《洗澡》的多重主题