学文网[摘 要] 在新闻媒体的改革进程中，“说新闻”逐渐代替了播报新闻，并且取得了很好的效果。 “说新闻” 的播报方式生活化、自然化，如同生活中的朋友向你叙说各种事情，极大地缩短了传受双方的距离。这是观众对媒体的需求，同时也是媒体最大程度吸引受众的要求。本文就从“说新闻”的几个基本要素来进一步探讨这种新兴的节目类型。
[关键词] 说新闻；新闻素材；播报方式
随着时代的发展和社会的变迁，新闻媒体也在进行着不断的改革。近年来，国内各级电视台纷纷在新闻栏目中采用“说新闻”的形式，以提高收视率，扩大收视群体，并且取得了很好的效果。
这种“说”给长期以来铁板一块的“播新闻”吹来了一股清新的风。作为与播音员相区别的重要标志，说新闻的主持人以“我”的个人身份出现，变书面语言为口头语言，少了一些严肃刻板，多了一份生活原生态的真实、随意。
“说新闻”的“新闻”――精选新闻，精选角度
新闻既称之为新闻，就决定了其本质，它相对于故事就必然有其真实性、客观性和严谨性。因此并不是所有新闻都适合娓娓道来。比如时***类、综合类的消息，多为国家大事、***府的***令文告等，其语言多为书面语言，这种文体和语言决定了表达方式只适合“播”而并不适合“说”，只有传统的播报方式才能确保其权威性和严肃性。一般来说，适合“说”的主要是社会新闻、动态事件，与百姓生活息息相关，为其津津乐道，具有可“说”的点，这些点往往更具有贴近感、人情味、兴趣点。
当然，“说新闻”对题材的局限性突出的表现是：对一些分量较重、较为严肃的题材，“说”的方式显得过于随意、小气和力度不足。但实际上只要能把握好火候，也会使相关的“硬新闻”更生动，更出彩。
在这个前提下，新闻素材角度的精选就显得尤为重要。说新闻带来的必然是新闻内容上的重大调整，在准备“说新闻”稿件时，要选择那些合乎时宜的新闻侧面作为展示角度，角度的作用是吸引受众兴趣而非仅仅展示事件的一个片面，因此在选择上既讲究引人入胜，又不可以偏概全。分寸之间应力求抽丝剥茧，使受众一层一层逐渐从一个方向而窥见事件的整个发展，这是一个“说理和叙事相结合，分析和引导相辅助”的过程。
“说新闻”的人――记者型主播
作为一名新闻工作者，播音员、主持人都必须是***和***府的代言人，同时他们也应该成为广大观众的朋友。这实际上对每一位播音员、主持人提出了很严格的要求，尤其是新闻类节目的主持人，必须在这二者所界定的范围内施展个人的能力，既不能逾越代言人的身份，同时又必须播出个性，让观众满意。
“说新闻”在播讲方式上更为轻松，运用的语言多为口语。但是如果仅仅依靠“说”的表现手法显然是太单薄。主播常常会加入一些起缓解调节或者起承转合的词语，必要时还会加人一些议论和评说，自然带有了一定的人际传播的色彩。但就电视这个大众传媒而言，有声语言作为一种传递信息的工具，不应该完全等同于日常的人际传播，它必须承担着大众传播的责任。
事实上，说新闻的播报风格应当是与国外“主播制”或国内称的“主持人中心制”的节目运作方式相联系的。在西方，新闻主播都是资深记者出身，他们的权力很大，可以决定当日新闻的内容、顺序、导语的处理方式等等，真正是“采、编、播合一”，是节目的中心和灵魂。所以，主持人一定要能自己写稿，只有这样才能说出“自己的话”，才能说得起来、说得自然。
“说新闻”的“说”――要言不烦，画龙点睛
不论什么新闻、什么稿件，不做任何文字上的改动，只是在播音腔调语气上简单改变，强求“说”的形式，结果必然导致新闻与新闻语体不符。因而在文字表达时，一则文稿必须具备说的条件才能去说，而语言结构相对松散，写作口语化，是其基础。
但同时，有声语言作为一种传递信息的工具，它毕竟不同于日常生活中的人际传播。“说”的确是“说新闻”的形式，目的是亲切自然，加强个性化和交流感；但万万不能将其流于形式，绝不可一“说”了之，口语化不代表随意性。所谓“亲切”，“亲”是与受众亲密无间，“切”是指切合受众的心理需要。
因此，“口语化”不是指语言的纯自然状态，而是经过提炼加工的简单明晰、生动灵活的语言。否则，除了给人视觉、听觉上的新奇感以外，节目灵魂并没有真正的起色，反而还会令新闻本身风格与主持人风格割裂，产生一种精分的破坏性，使“说新闻”成为了四不像。简言之，“说新闻”的口语应既保持口语通俗性、简洁性、生动性、灵活性特点，又兼有书面语规范性、精辟性、有序性的长处。
“说新闻”类栏目经过一段时间的摸索和发展，已经初具规范，但也时有节目出现跑偏误区的情况。比如无限地夸大口语化的风格，把随意调侃的所谓个性化当作“说新闻”的真谛，这种倾向脱离了新闻消息类节目的固有特征，不符合受众对新闻的接受习惯。再比如不能适应不同题材、不同内容的播报要求，对一些较严肃新闻或者深度报道的背景揭示、评析力度不够，反映浮于表面，使“说”的魅力大打折扣。等等这些都是新闻工作者需要总结反思和亟待改正的方面。
参考文献：
[1]张铭.浅论说新闻的“说”.视听界，2000.
[2]朱乐.如何说得精彩-说新闻误区辨析.东南传播，2007.
[3]王佳博.浅析我国“说新闻”节目的现状及发展思考.才智，2011.
[4]宋强.“说新闻”面临的困境及发展策略.新闻世界，2010.
作者简介：刘娟，山东大学（威海）机电与信息工程学院，研究方向：新闻。