学文网向孩子学习
于 丹
自从女儿出生，我一直都向她学习，因为她成长的每个阶段都有自己的逻辑。女儿两岁半时我带她出国旅行，坐六个多小时的飞机，她兴奋地看着窗外，说：“妈妈我们到外边去吧。”我说：“不能到外边去。”“我们坐飞机不就是为了到外边去吗?”她不服气地反问道。原来她是把飞机当“神七”了，上天就是为了出舱行走。我们大人把飞机当成交通工具，而她把这个工具本身当成目的。我说：“那咱们出去干吗?”她说：“出去用白云堆雪人。白云落在地上变成了雪。我们就只能用雪堆雪人了。可在天上是直接用白云堆雪人的。”一个不到三岁的孩子，把一片云海看成了一个无比斑斓的神话世界。
其实想象能力可能在童年时人人都有，但后来成了遗忘的记忆。所以有时候作为一个大学教授我很痛苦，我想我们的教育会不会把一个天才终于教育成了庸才?面对两岁多的女儿，我不敢给她讲大气层是怎么回事，不能说从飞机出去会掉下去，这样就破坏了她所有的想象。让神话在她心里停留越久，有可能这一生就会越浪漫。
女儿对自然保持着一种敏感，人世间的事情她有时候会一语中的。有一天她很深沉地问我：“妈妈，我知道全世界你最爱的人是我，可是你第二爱的人是谁呢，是姥姥还是爸爸?”我觉得我不能跟她说我都爱，那是糊弄小孩儿，必须艰难地选择一个答案。下了半天决心，出于教育的目的，我说：“是你姥姥。”她说我知道你会这么说，我问：“为什么?”她脱口而出的答案让我眼泪当时就出来了：“因为我们三个原来是在一块儿的。”她是剖腹产我也是剖腹产，她见过她姥姥肚子上的伤口，也见过我肚子上的伤口，她知道我原来是待在她姥姥的身体里，而她原来是待在我身体里的，所以她说我们三个原来是在一块儿的。她当然不觉得她是一个外人，我爱她是理所应当的，我们三个必须相亲相爱。
这是我想不到的答案。但是这个答案很高级，会直接给你一个人与人之间、哺***动物之间的关系。
奥运会期间有一次我带她坐飞机，她在机场跑来跑去，看见好多福娃做动作的宣传画，就用小手指着说这个是排球，这个是自行车，这个是乒乓球，这个是跳水，都说对了。但是她看到两个人抱在一起(柔道)，不认得，就大声地说：“这个是打架。”我赶紧告诉她打架不是一个奥运项目。我后来在电脑上查了一下专业术语，柔道、摔跤的统称叫对抗性竞技，是一种有规则的、比赛式的打架。
我女儿现在不到三岁半，她给了我一种直观的思维方式，她可以一语道破本质，她没有那么复杂的逻辑关系。简单有时候是真理，童言无忌。就是因为她没有受到那些工具的束缚。她会真诚地表达她的爱和善意，她保持着童话的想象，她改变了这个枯燥的世界，她在我们司空见惯的东西上加上了太多的惊喜，她使我的眼前五彩斑斓。我相信，如果你向孩子学习，能够唤起你自己的天真，让你活得明白、坦率。而且简单纯粹。
让孩子明白一个橘子的心
黄小平
一个孩子手持一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢?”
“孩子，那是橘子在告诉你，你想要得到的东西不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”母亲说。
“妈妈。为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢?”
“孩子，那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用来挥霍的。更不是用来浪费的。这也就是在告诉你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母亲说，“孩子，橘子的果肉长成一小瓣一小瓣的，还有另一层用意。”
“还有什么用意呢?”孩子问。
“那就是在告诉你，你手中的东西不能独自占有、独自享用，而要懂得与人分享。如果你手中有一个橘子，那就要懂得把橘子分成很多份一小瓣一小瓣，然后分给别人与你共享。”