虚词辨析20例

虚词辨析20例

安徽 鲍亚民

1.不必 未必

词形相近,词义完全不同。“未必”是“必定”的否定,意思是不一定。“不必”是“必须”的否定,意思是不需要、用不着。

他未必去(=他不一定去)|他不必去(=他用不着去)

2.曾经 已经。

(1)“曾经”表示从前有过某种行为或情况,时间一般不是最近。“已经”表示事情完成,时间一般在不久以前。

这本书我曾经买过好几回,都没买到| 这本书我已经买到了,不用你费心了。

(2)“曾经”所表示的动作或情况现在已结束;“已经”所表示的动作或情况可能还在继续。

我曾经在这里住过三年(现在不住在这里了)。|我已经在这里住了三年(现在还住在这里)。

(3)“曾经”后的动词以带“过”为主,也可用“了”;“已经”后的动词以带“了”为主,少用“过”。

3.对 对于

用“对于”的句子都能换用“对”;但用“对”的句子,有些不能换用“对于”。

(a)表示人与人之间的关系,只能用“对”。

大家对我都很热情。|我们对你完全信任。|我对老张有一点意见。

(b)“对…”可用在助动词、副词的前或后,也可用在主语前(有停顿),意思相同。

我们会对这件事作出安排的。|我们对这件事会作出安排的。|对这件事,我们会作出安排的。

大家都对这个问题很感兴趣。|大家对这个问题都很感兴趣。|对这个问题,大家都很感兴趣。

“对于…”不能用在助动词、副词之后,只能用在另外两个位置。

(c)对…来说。表示从某人、某事的角度来看。有时候也说“对…说来”。

4.跟 同 和与

(1)用作介词时,口语中常用“跟”,书面语现在倾向于用“同”。用作连词时,一般倾向于用“和”,较少用“跟”,用“同”则更少。

(2)“与”多用于书面,尤其多用在书名、标题中。

5.固然 虽然

(1)“固然”侧重于确认某种事实,“虽然”侧重于让步。因此,“虽然”只和“固然”1项用法相近,“固然”2项用法不能换成“虽然”。

(2)“虽然”用在主语前或后,比较自由,“固然”则很少用于主语前。

6.关于 对于

(1)表示关联、涉及的事物,用“关于”;指出对象,用“对于”。

关于这个问题,我直接跟老王联系。|对于这个问题,我们一定要采取积极的态度。

两种意思都有的,“关于”、“对于”都可以用。

关于(对于)节约用煤的建议,大家都很赞成

(2)“关于…”作状语,只用在主语前;“对于…”作状语,用在主语前后均可。

关于中草药,我知道得很少。|对于中草药,我很感兴趣(=我对于中草药…)。

(3)“关于…”可以单独作文章的标题,“对于 …”加上名词才能。

关于文风问题|关于提高教学质量|对于文风问题的看法I对于提高教学质量的几点意见

7.还 又

都可以表示动作再一次出现,但“还”主要表示未实现的动作,“又”主要表示已实现的动作。

他昨天来过,明天还来。|洗了一次还想洗一次。|他昨天来过,今天又来了。|洗了一次又洗一次。

8.即使 尽管 虽然

(1)“即使”表示的情况一般是假设性的,“尽管、虽然”是表示一种事实。

即使条件再差,我们也要完成任务。|尽管(虽然)条件很差,我们还是完成了任务。

(2)“尽管、虽然”的后面可以用连词“可是、但是、然而”等呼应,“即使”不能。

尽管(虽然)很晚了,可是(但是)他还不肯离开。

即使再晚,他也不会离开。

9.尽管 不管

“尽管…”表示一种事实,后面不能用表示任指的词语。“不管…”表示一种假设,后面用表示任指或选择的词语。

尽管下这么大的雨,我还是要去。|不管下多么大的雨,我都要去。

10.让 被 叫

“叫、让”的介词用法基本同“被”。“叫、让”用于口语。比较正式、庄重、严肃的场合用“被”,不用“叫、让”。

一八四六年,我被汉堡工人教育协会吸收为正式会员。|一九三二年我们主编的刊物被***当局查封。

11.任凭 无论 不管’

任凭:(1)听凭;(2)无论、不管。连词“任凭”后面提出的条件是极端的,任凭多大的困难也阻挡不住我们的脚步。连词“任凭”后面一般不用表示选择的并列成分。“无论、不管”后则常用。

无论投弹还是射击,他们班的成绩都是优秀。

12.始终 一直 .

(1)用“始终”的句子都可换用“一直”。

(2)“一直”后的动词可以带时间词语,“始终”后的动词不能。

大雪一直下了三天。|我一直等到十二点。|从他走后一直到现在,都没来过信。

(3)“一直”可以指将来,“始终”不能。  我打算在这儿一直住下去。

13.往往 常常

(1)“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结,有一定的规律性,不用于主观意愿。“常常”单纯指动作的重复,不—定有规律性,可以用于主观意愿;因此,“常常”可用于将来的事情,“往往”不能。

请你常常来|我一定常常来|他希望常常去

这几句里的“常常”都不能换成“往往”。

(2)用“往往”的句子要指明与动作有关的情况、条件或结果,“常常”没有这种限制。

每逢节日或星期天,我们往往到厂矿去演出|我们常常演出。|小刘往往一个人上街。|小刘常常上街。

14.未免不免 难免

“未免”表示对某种过分的情况不以为然,侧重在评价。“不免、难免”则表示客观上的不容易避免。因此“未免”不能同“不免、难免”互相换用。

15. 以致 以至

以致:[连]致使。表示由于上述原因而造成的结果,大多是不好的或说话人所不希望的结果。

他的腿受了重伤,以致几个月都起不来床。|这是她近来老想不通,以致非常苦闷的问题。

以至:1表示在时间、数量、程度、范围上的延伸:实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复~无穷。2用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果,他非常用心的写生,~野地里刮起风沙来也不理会。也可以说“以至于”

习题:他读得很熟,以致能全文背诵.

[“以致”表示不好的结果,应换成“以至”]

改革幵放以来,许多国家***府和我们做生意,以至建立贸易伙伴关系,这是可喜的.

[“ 以至”用得好.表示时间空间范围程度的延伸]

16由于、由

(1)由于:表示原因或理由,从而导致什么结果,注意该词不能直接加“反而”;

(2)“由”是介词,其后一般加名词、代词或名词性短语,而“由于”则不能。

习题:(1)由于改编者沒有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性.

答案:[“由于”不能直接与“反而”搭配.应在“反而”之前加上“不但没有加强原作的思想性”]

(2)由于山峡回环曲折,反而望不到南天门了.

[应在“反而”之前加上“不但不能更清晰地看到南天门”]

17.只要 只有

“只要”表示具备了某条件就足:够了,但还可以有别的条件引起同样后果;“只有”表示某条件是唯一有效的,其他条件都不行。

只要打两针青霉素,你这病就能好。(不排除其它药能治好)|只有打青霉素,你这病才能好。(其它药都不能治好)

18.为了、为

(1)为了:表目的,其后往往是动词性的句子或者短语,注意表示原因,一般用“因为”不用“为了”;

(2)“为”后面一般跟名词、代词、或名

词性短语。

19.从而、进而

从而:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等,相当于“因此就”;(2)进而:进一步

(1)我们在对某些教育***策作了一定分析之后,从而思考教育的深层问题是十分必要的。

["从而"连结上文的原因 、方法和下文的结果 、目的,应改为表示层进的\"进而\"]

(2)中国女排以三比二击败了日本队.从而取得了七战七胜的成绩。

["从而"用得对]

20.基于、鉴于

(1)基于:相当于根据(基是凭借、根据);(2)鉴于:觉察到,考虑到。(鉴引为教训的事或引为教训)注意:用在表示因果关系的复句里,前边一般不用主语。

(1) 基于上述理由,我不赞成他当班长.[\"基于\"表示理由,

转载请注明出处学文网 » 虚词辨析20例

学习

女人太傻就别怪男人太坏

阅读(27)

怀孕七甲的妻子,拖着三岁的女儿,在电视台的帮助下,找到了失踪四个月的丈夫,他在上海已经和人非法同居了。在江苏卫视“人间”节目的录制现场,三方坐在一起做节目,老婆声泪俱下,哀怨,她声声喊“老公,你舍得扔下我们娘儿仨?”她叫:“老公

学习

打屁股作孽

阅读(33)

宁波话里,“作业”和“作孽”读音相同,在我看来,这两个词简直就是同义词。期中考后,周老师推出的第二项新规是每星期上交两张“打屁股作业”。什么叫打屁股作业呢?如果你上网百度一下全国各地高考状元的经验介绍,就会发现,几乎每个状元都有一本

学习

雪花的形状之谜

阅读(33)

雪花是冬日的精灵,它将世界点缀得富有诗意,犹如童话一般。从古至今,人们都对它不吝赞美。面对着空中飘舞的雪花,有的人却想得更深更远:这些似花非花的精灵,到底是什么样子呢?它又有什么秘密呢?如果雪花也算作花的话,这朵花就很奇特了。它因寒冷而

学习

寻找会飞行的乌龟

阅读(34)

本文为您介绍寻找会飞行的乌龟,内容包括乌龟学飞行,飞行的乌龟。用候鸟姿势飞行的乌龟五月的一天,银杉踏上开往南方的列车。24岁的银杉,高挑纤细,两颊跳跃着几颗不安分的雀斑,像极了《美人草》里的舒淇。这趟开往南方的列车,目的地是一个临海

学习

从《童蒙须知》看朱熹道德教育思想

阅读(43)

本文为您介绍从《童蒙须知》看朱熹道德教育思想,内容包括朱熹道德教育的基本方法,朱熹的童蒙须知原文及译文。《童蒙须知》(一作《训学斋规》)是南宋学者、理学家朱熹写的一篇启蒙读物。《童蒙须知》分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书

学习

公文写作贵在勤学、善思、求新、精审

阅读(60)

本文为您介绍公文写作贵在勤学、善思、求新、精审,内容包括公文写作引经据典,公文写作的智慧。随着申论考试的日趋成熟,所给定资料无论是在表达、篇幅,还是问题设计方式,都发生很大的变化,对于广大考生来说,这些变化都使得考试难度有所增加,如

学习

二人转的地理分布及其成因浅探

阅读(43)

东北二人转是清中叶东北大秧歌吸取河北莲花落的特点发展而成的。在它形成的这一时期经历了许多曲折,最后发展成为今天人们熟知的艺术形式。本文通过对二人转的史料收集梳理,探讨二人转生存的基础,及对历史的梳理和对二人转本体的追问并置,揭

学习

闲笔不闲 妙笔生花

阅读(51)

内容闲笔,顾名思义,百忙中极闲之笔。换言之,即在主线叙述中穿插的支线情节或者闲散细节。这些闲来之笔,表面上看来或繁冗复沓,或偏离主题,或无足重轻,然而却显示出了作者的匠心独运,或于细微处见真情,或巧妙蓄势铺垫,或烘托映衬渲染,皆浑然天成。如

学习

袁枚八十不知老

阅读(31)

袁枚是清代才子。他活跃诗坛六十余年,存诗四千余首,还著有《小苍山文集》、《随园诗话》等作品。他享年82岁,是古代文人中的寿星。袁枚辞掉官职后,在南京的小苍山筑园造林,怡情养性。晚年他总结自己一生的最大乐趣,便说是“好花进一觞”。而在

学习

酪氨酸酶活性与黑素生成关系的基础及临床研究

阅读(36)

黑素细胞是产生黑素的高度特异性细胞,细胞内的高尔基体可合成黑素小体,为黑素合成的场所。树突是黑素细胞形态学的重要特征性标志,在黑素转运中起着至关重要的作用。它形成树枝状分叉,朝邻近的角质形成细胞生长,促使黑素细胞将黑素输送给它们

学习

梁启超的婚恋

阅读(37)

本文为您介绍梁启超的婚恋,内容包括梁启超离婚原文,梁启超的婚恋。“闺中良友”是发妻1889年,梁启超17岁。在当时广东的最高学府学海堂苦读四年后,他参加了这一年的广东乡试,秋闱折桂,榜列八名,成了举人。清朝礼部尚书李端,爱其年少才高,将堂妹

学习

泉城寻泉聆听泉水里流淌的故事

阅读(60)

济南泉水流淌的故事,在那匠心独具的命名上。有的以动物名命名,如金虎泉、黑虎泉、马跑泉、卧牛泉、白龙泉;有的以植物命名,如柳絮泉、芙蓉泉;有的以形状命名,如悬泉、水帘泉;有的以颜色命名,如朱砂泉;有的以人名命名,如舜泉、杜康泉、孝感泉、

学习

生“茹”夏花

阅读(65)

若想屏闭一切喧嚣、燥热,以花香启动一个舒适之夏,那在这花花世界里,我们大可先来美美地体验花花的历史、疗愈、品味、观赏价值,再精心布局一场花宴,清爽夏燥的身体,犒劳疲惫的心灵,回归宁静,这,就是我们一直追寻的乐活态度……事典花忆前身吃花,具

学习

汽车的排放控制技术浅析

阅读(26)

本文为您介绍汽车的排放控制技术浅析,内容包括叙述汽车排放控制策略,汽车排放与控制技术。本文通过介绍当前常用的汽车排放控制装置及其技术原理,为人们深入了解当前汽车先进排放控制措施及方法提供帮助。关键词:汽车排放物控制随着世界各

学习

浅论名字的分类与用法

阅读(54)

本文为您介绍浅论名字的分类与用法,内容包括名字的含义论文,名字的概念。《马氏文通》将汉语中的字划分为实字与虚字,如果把字所辖的范围比作数学中的一个圆,那么实字与虚字就如同组成这个圆的两个互补部分,实字与虚字二者的互补组成并囊括

学习

《中华汉英大词典(上)》义项、例证误设辨析

阅读(32)

摘要《中华汉英大词典(上)》涉及古汉语的义项和例证存在着不少释义和翻译上的错误。文章在具体考证的基础上,列举分析了一些错误,并提出相应的修改建议。在此基础上,归纳出防止此类义项、例证误设应当注意的五条原则。关键词《中华汉英大词典

学习

一般将来时的构成与用法

阅读(33)

本文为您介绍一般将来时的构成与用法,内容包括英语一般将来时用法,一般将来时特殊用法。一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow,nextweek,nextyear等。例如:Whydon’tyouputthemeatinth

学习

“课程”相关概念辨析

阅读(35)

本文为您介绍“课程”相关概念辨析,内容包括以概念为本的课程教学,课程概念演变。一、课程的定义课程是教育的过程态、程序态,是实现教育目的、价值的手段和工具,它影响着教育的现实形态、将来形态及教育功能的实现。课程改革是教育改革的

学习

笛卡尔“nature”概念辨析

阅读(54)

笛卡尔在一定程度上沿用了亚里士多德的“physis”(自然)的定义,认为“nature”就是一事物所具有的本性或本质,或者说具有某种本性或本质的事物都是某种自然事物。由此,笛卡尔区分了三种不同的事物的本性(自然):精神性思维、广延性物体和身心的统

学习

反义疑问句用法详解

阅读(24)

本文为您介绍反义疑问句用法详解,内容包括反义疑问句的英语怎么说,反义疑问句练习题40道。1.反义疑问句的概念反义疑问句也叫附加疑问句,指的是在陈述句后面附加一个简短的一般疑问,用于对陈述句所说的事实或观点提出疑问或表示证实。陈述

学习

反意疑问句用法精析

阅读(20)

本文为您介绍反意疑问句用法精析,内容包括反义疑问句考点最全解释,反义疑问句用英文怎么说。反意疑问句,又名附加疑问句,是英语中疑问句形式的一种。这一结构由第一部分提出看法,第二部分提出质疑。一、如果陈述部分为肯定形式,问句部分通常

学习

介词在英语中的用法浅析

阅读(28)

本文为您介绍介词在英语中的用法浅析,内容包括介词在英语中的用法,英语介词a和an的用法。【摘要】作为英语的基础知识构成,词汇、语法、句子是我们需要不断扎实的三块基石。学习英语,难免离不开背,而大家又都不喜欢背。可是我们做题的时候,