学文网用几件事来表现一个主题，是指通过对两件以上的事情的叙述和描写，反映出某种社会现象和特定的时代特点，以及某种哲理认识等。所写的几件事与主题关系犹如百川入海一样，一件件具体的事情叙述，只是待归“大海”的“川”，具体事件要为“大海”这个中心思想服务。写好此类文章，要注意以下几点：
一、围绕中心来选好材料角度
在选材上，必须注意所选材料能多角度、多侧面地表现中心，使文章厚实丰满，避免单一、片面。如某同学的《周末》一文，通过记叙自己“弈趣”、“吹笛”、“读书”三件事，分别表现了父子亲情、空灵悠远的意蕴感受、神交古人的读书乐趣，从不同的角度抒写自己的周末之乐，表现了作者追求至善至美的生活情趣。
二、围绕中心来安排线索
记叙文在组织材料时，无论运用哪一种记叙方式，都必须将材料构成一个有机的整体，因此优秀的记叙文都有一条清晰的线索，或以时间的转移、空间的变换、思想感情的发展为记叙线索，或以具体的问题、物品贯穿全文。如巴金的散文《星》记叙了三件事：比利时短篇小说中车站雇员的哀诉，屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙的赞叹，“我”在房间里的思想活动。表面上看，三件事之间毫无联系，但巴金通过“星”这一象征物为线索，把三个毫不相干的事物有机地统一在一个主题思想下。
三、注意过渡和照应
写几件事的记叙文，经过提炼、加工的几件事之间很容易出现间隔或跳跃，这就需要运用适当的过渡使之衔接起来，成为一个有机的整体。
过渡是文章层次或段落之间的衔接转换。它在上下文中间起到桥梁的作用，使前后相关的两层意思或段落上下连贯。过渡的形式大致有两种，一是有标志的过渡，二是无标志的过渡。
有标志的过渡是通过过渡段、过渡句或过渡词进行过渡，这里的段、句、词便是过渡的标志。例如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，文章前八个自然段描写百草园是“我”的乐园，从第十自然段开始写在三味书屋的学习生活，作者在第九自然段用了“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了……我的覆盆子们和木莲们”作为过渡段，巧妙地从百草园生活过渡到了随先生读书的学习生涯。
无标志的过渡又称自然过渡，它不需要表示过渡的段、句、词。如鲁迅先生在《藤野先生》最后一个部分里，作者先叙述他离开仙台后的情况，接着是一段议论，这段议论给予了藤野先生高度的评价：“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”
照应又叫呼应，意思是前面提出的问题，后面要有着落；后面要说的内容，前面要有交代，做到前后照应，互相呼应。照应有三种形式，一是文题照应，二是前后照应，三是首尾照应。