学文网豪情壮志的诗句篇1
【我解读】
诗歌来自于人的心灵，吟咏诵读诗歌可以涤荡人的思想，点燃人的激情。诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分，因此语文教师应该用全新的教育教学理念改革诗歌课堂教学，让学生在诵读中品味，在品味中感悟，在感悟中成长。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是苏教版七年级下册第六单元诗歌拔萃中的一首词，豪壮与悲愤的情感溢满词章。虽然与现在时代相距较远，但细细研磨后，那种深情，所读之人至今能够感受得到。
【我设计】
【学习目标】
1.品读作者梦境之中战争场景的描绘，感受战争场面的豪壮。
2. 品味辛弃疾的壮志难酬的心境，感受报国无门的悲壮。
3.品析中国文人位卑未敢忘忧国的思想境界。
【学习重点】
对梦境中战场以及壮志难酬词句的赏析。
【学习难点】
感受辛弃疾的壮志难酬的悲壮心境。
【重难点突破】
在这些重难点的突破上，感受战争场面的豪壮是把凝练的诗歌语言通过画面想象描摹成散文化的语言。
一﹑课堂导入
以宋词从艺术风格上分为两大流派以及南宋的历史背景导入课堂。导语设置为：宋词在艺术风格上分为“豪放派”“婉约派”两大流派，其中豪放派以“苏辛”为代表。辛，便是我们今天要接触的辛弃疾，他是南宋豪放派最重要的代表人物。
二﹑自读 读准读顺
自由反复诵读词，整体感知辛词风格
1.词的题目中哪一个字体现整首词的风格？
示例：“壮”字体现了辛词豪放派风格。
2．学习诗歌正是要通过反复的诵读去体会其中的情感，这首词的壮，辛弃疾的豪放风格，需要反复诵读。
读后提问﹑点拨部分读音以及断句。
需要注意的有：读音：挑灯，的卢，弦。断句：八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。
三﹑听读 把握词意
听老师读，层层剥笋，品读出词的大致含义。
1.这首词主要写了什么内容？
战争﹑战斗
2.你从哪些地方看出来？
吹角，营地，麾下，塞外，点兵，的卢，弓。
教师小结：词人通过这些意象描摹出诗歌的主要内容是一场秋日之战。
四﹑研读 细品壮词
研读壮词，突出朗读指导：声调﹑轻重﹑缓急﹑情感。以读促品，以品促读。
主问题：战争是壮阔的，那辛弃疾是如何具体表现战斗的壮呢？
梦回吹角连营：连营二字可谓营地一片连着一片，这是何其壮观！
教师朗读指导：读连营时，两字之间声音要拉长。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。营地多，就意味着将士多，分给将士们烤牛肉，大碗喝酒大口吃肉的场面何其壮观！
教师朗读指导：八百里我们在读时，要读出那种壮味，声音放大。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。战争场面的激烈，马如同的卢马那般风驰电掣，手持狠有力量的弓箭，飞驰战场，英勇杀敌，万箭齐发，声音如霹雳一般。
教师朗读指导：语速放慢，声音低沉，蕴藉一种悲伤伤感的况味。
五﹑展读 情境体验
1.正是这一个个词语，一个个句子，一个个场面的刻画，营造出壮的意境。诗歌的语言是凝练的，诗词的学习更可贵的是加上我们的想象，融入诗歌营造的意境。下面我们用以下句式再深入地体会这首壮词。
读了词中的“_________”，我仿佛看到了“________”，我仿佛听到了“_________”，我感受到了“__________”。
示例：读了“沙场秋点兵”，我仿佛看到了一面面飘飞的战旗，一列列整装待发的士兵，我仿佛听到了一阵阵点兵出征的嘹亮号角，我感受到了将士们无坚不摧的态势，誓死报国的决心。
2.这种雄壮的战斗情境是词人眼前的情境吗？
示例：是梦境，一句梦回吹角连营例证。
3.那么词人的现实是什么？
志向尚未实现然而白发已生。一句可怜白发生足以明证。
六﹑思读 体会情感
1.下面请我们深思，体会情感，这种强烈的反差表现出词人怎样的情感？
（壮志难酬，报国无门）
2.让我们闭上眼睛去听名家朗读，体会这份雄壮与悲怆！
七﹑比读 大胆展示
刚刚听的是名家诵读，相信同学们经过学习体验，能够将对词人的理解，融入自己的朗读之中。这时的读，不仅仅读准音读顺句子，更要读出感情。
每组推选代表比赛演绎，大胆展示。
八﹑扩读 诗海畅游
文学创作总是受着特定历史时期的影响，要扩大学生的视野，让学生了解到中国文人，位卑未敢忘忧国的思想境界，并将这种思想境界付诸笔端，流芳百世。
九﹑尾声 课外留味
我国诗词浩如烟海，诗词创作源远流长，今天的你们就像一个稚嫩的婴孩，迈出学习诗歌的一小步，希望同学们以后多读，多品，多思，在诵读诗词的历程中增长知识，丰富情感，提高修养。
十﹑板书 纲目明晰
梦境——对比——现实
壮志难酬
豪情壮志的诗句篇2
知识目标：
1、写景、议论、抒情的表达方式
2、背诵课文、默写课文
能力目标：理解背景、把握大意
教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念
重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”
教学媒体：电脑课件
课时安排：2 课时
教学过程
一、题解与背景：
***同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的***事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。
1936年2月，***同志率领长征部队到达陕北，领导全***和全国人民展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。一次，***曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏北国风光之后，写下了这首诗词。
二、读课文，整体感知课文内容
这首词分上下两阕，各写什么？
上阕：描写北国雪景
下阕：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负
三、研究下列问题
1、总写北国雪景的句子是？
2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？
（长城、黄河、山脉、高原）
这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。
3、你认为以动写静的句子是哪些？
（山舞银蛇，原驰蜡象……）
4、哪几句是虚景？
5、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用？
（承上启下）
6、作者用一个惜字统领全文、评价历史人物，包含着什么样的感情？ （惋惜、委婉批评不足）
7、怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今朝”？
（抒发了作者作为***家的伟大抱负）
四、反复朗诵课文并能达到熟练成诵
五、作业：
1、查找资料。抄录一首***的诗词并谈谈你的理解
2、背诵抄录《沁园春 雪》
教学课后记：
学习中让学生分组讨论，理解较好。好学生一般都能当堂背诵
第二课时
一、复习上节内容
1、背诵默写这首诗词
2、交流所抄录的另一首***诗词并谈谈自己的理解
3、学生评价
二、阅读课后诗《减字木兰花广昌路上》并比较两首词的异同点
这两首诗共同点都是写雪景，都有雄壮的气势、豪放的风格。前者是借景抒怀之作，赞美祖国山河的壮丽，抒发诗人作为***领袖的豪情壮志；后者是写景叙事之作，描写行***的一个场面，表现工农红***一往无前的战斗气概；前者上片写景下片议论，后者上片写景，下片叙事。
前者写的是北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象，后者写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只是展现眼前的实景。
三、理解《沁园春雪》的艺术特色（小组讨论）
1、这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的？
（上片写景大气磅礴，气象雄浑而有寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下片议论，有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄人物加以评说而寓情于议，蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀，最后一句由评论落到赞扬，点明主题，抒发了诗人的豪情壮志。
2、这首词语言上有什麽特点？
这首词语言凝练、贴切、极富表现力
（望、看、惜——贯穿全文；飘、舞、驰——动词生动；运用比喻、拟人、对偶等修辞方法）
四、当堂进行练习或做《目标检测》
豪情壮志的诗句篇3
苏舜钦
浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
此诗为应和之作，有人写了《淮上遇便风》，诗人便借题发挥，抒发人生豪情。“便风”是关键，船行水上，顺风顺水，何等快意，何等轻盈！苏舜钦这首应和诗其实是借放舟江面，表达一种高歌猛进、无往不至的人生情怀。诗歌一、二两句侧重现实描写，造境宏阔，气势磅礴。清清淮水，浩浩荡荡，与天合流。远风万里，清清爽爽，吹送归舟。诗人站立船头，极目长天，风舞衣襟，心潮澎湃。欢乐飘在浩荡江水上，自由吹进万里长风中，豪情飞扬高远云天外，这片天地属于诗人，一川风光欢迎诗人。诗人的心灵融入了江天风光。
一个“共”字，写出了水天一色、交相辉映的壮阔景象。流动的是浩浩江流，是蓝天白云，也是轻舞飞扬的心灵。一个“送”字，绘出了清风情意绵绵，相随相护的温馨画面，长风万里迢迢，送淮水东流，送轻舟远去，更送诗心飞扬。
另外“长风”一词，暗用典故，传达心志。据《宋书・宗悫传》记载，宗悫年少之时，叔父问其志向为何，答曰：“愿乘长风破万里浪。”李白名作《将进酒》亦有咏唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。追根溯源，联系分析，亦不难看出诗人苏舜钦志存高远，胸怀天下，豪迈不羁的性格精神。
诗歌三、四两句侧重于浪漫想象，气象壮观，豪情四射。诗人坦言，若是傍晚时船儿停泊在喧闹的低湿之地，那倒真是让人感到忧虑，但愿长风将小舟吹入大海，只有在这样浩渺苍茫的天地间，诗人才能得到真正的自由。喧卑之地，世俗之地，聒噪乱耳，俗务乱心，陷身其中，碍手碍脚，不得自由，亦无法施展自己的才情抱负。故要立大志，成大事，就要敢于冲开一切人为羁绊，敢于挑战重重困难，这样才能求得个性的充分自由，身心的全面***。
李白酒后泛舟洞庭，有感人生坎坷，曾悲愤咏叹：“却君山好，平铺湘水流。”（《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》其三）诗人一生才华横溢，抱负远大，可是生不逢时，朝***昏暗，诗人总是蹭蹬不遇，屡屡碰壁，因此，他希望铲除君山，让江水一泻千里，寄寓铲除世间一切不平，让自己和世间一切怀才不遇的志士有路可走！同样，苏舜钦诗中也是表达了一种铲除障碍，摆脱束缚，追求自由的人生精神，可谓萧条异代，文脉相承。
豪情壮志的诗句篇4
在大唐多若满天繁星的诗人中，李白是唯一被人们誉为侠肝义胆、仙风道骨的浪漫主义诗人。在唐代诗歌领域中，他独领，竖起一面大旗征服了同时代的其他诗人，给我们可望而不可及的仰望感觉。杜甫曾称赞说：“白也诗无敌，飘然思不群”。他有着大家的风范，飘逸、豪放、达观又具有非凡的自信。写景，则形象雄伟，气势磅礴，色彩缤纷；抒情，则感情奔放激荡，跳跃起伏，变化多端。他笔下的吞吐山河、包孕日月的壮美意象给我们带来雄浑壮阔、绚丽多彩的意蕴和直观的享受。他从天上的云端悄悄地走来，畅呼天地于笔端，又像云一样悄悄地飘去，留下了千首壮丽的诗篇让后世的我们品读享用、一次次激发隐于我们胸间的豪情壮志……
他寂寞、深沉、孤独、忧郁又泼洒着豪情、执着、乐观、自信。儒家治国平天下的思想早就浸入其心中，“佐佑王化、润色鸿业、治国安邦”的***治抱负是他一生孜孜以求的目标，然而诗人秉性中的正直与自负，常常与现实相忤，他的才气，他的骨气，他的良知，都不会允许他在官场上做那种违心的逢迎、勾心斗角的争逐。因此，在通往***治目标的前途中充满了千沟万壑，使诗人陷于***治前途无依无托的苍凉心境，他孤独，冷傲，愤慨，把胸中所有的块垒不平与理想畅想汇于笔端，在熏熏醉乎不自已的状态中化为激荡的诗句、壮阔的奇象，也正因为如此，他才可能写的出：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”这样的千古绝句，试问有几人能体味其中的孤寂愁苦，又有几人能做以浪漫的消解。飘曳的诗魂中掩藏着一颗孤独痛苦的心，这种孤独感伴随了李白的一生，直至生命的终结。不得不承认，确实是他刻骨的孤独意识，成就了千古流传的好诗句；其作品带来的崇高感和悲凉感，加深了诗歌的品位力度，如《关山月》中“明月出天山，苍茫云海间……由来征战地，不见有人还……高楼当此夜，叹息应未还。”诗人以明月、天山、长风、玉门关为意象，构成一幅万里边塞***，在这种广阔悠远的时空背景下，戍客与思妇的愁苦思念多么荡人心肠，从而从另一方面揭示了战争给无数征人及其家属所带来的巨大痛苦，意境广阔而渺远，深沉而发人深思！
他顽强自信、不屈向上、豁达乐观，在坎坷的命运前途中，他以浪漫主义的理想激情高调超越了这屡屡不得志的苦恼，他把他的烦恼与理想用千树万树的豪放浪漫语言得以淋漓尽致的支解挥发，于是，在他的笔下我们见到了那个“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐就是半个盛唐”的浪漫主义诗人。在他的诗歌中，他化悲愁以想象的理想，化愁闷以浪漫的理想，这种浪漫理想可以与天地等高，能给人以心灵的舒展解脱从而旷达自放，神情高傲而不屑一顾，他始终带着这样的情调关怀***治，走向理想，痴心绝对，永不悔改！正是这样的心胸与抱负让他笔下的诗歌充满灵性，铸就诗魂的雄奇与壮美！“天生我材必有用”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”一种挺拔的自信凌傲感充斥心间，这种慷慨激昂的自信足以藐视眼下的任何困难，他的理想与壮志就像大江中的云帆一样于未来中顺畅实现，迎风而扬。可以说，李白来自于追求理想的浪漫，终结于追求理想的浪漫，浪漫的理想、孤独的执著信念陪伴他走了一生！
李白爱酒，尽人皆知。由于刻骨的孤独感，不得志的愁闷让他郁结千里、愤懑不平，唯一能助他排遣的就是借酒浇愁，用酒来***自己，以逃避丑陋的现实，暂时得以解脱。月光皎洁时，举杯邀月，浮想联翩，对酒当歌，舞影零乱，不禁发出由衷的畅愿：唯愿对酒当歌时、月光长照金樽里。于是，我们见到了那个常常醉酒的李白，在酒的凌意促进下，李白斗酒诗百篇的美名传遍四方，可是又有谁明白他醉酒的真正原因呢？“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”恐怕也是李白醉酒须臾的欢乐带给他的感发，这种感发便成了贯穿他一生的人生常态。
豪情壮志的诗句篇5
豪情壮志篇
从***行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
辣评
《从***行》的一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，但两句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。
《出塞》描写边防线上驻守的将士们很久没能回到家乡。只要有李广那样的大将戍守边关，就不会让敌人的骑兵越过阴山南下入侵。全诗反映了作者对驻守边疆的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁、人民过上安定生活的美好心愿。
血腥残酷篇
己亥岁感事
曹 松a
泽国江山入战***，生民何计东樵苏？
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
辣评
古代战争以取敌首级之数来记功，《己亥岁感事》描写战争造成了残酷杀戮，人民大量死亡。这是血淋淋的现实。诗的前两句虽然笔调轻描淡写，字里行间却有斑斑血泪。这就自然逼出后两句的沉痛呼告。
壮志未酬篇
蜀 相
杜 甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
辣评
豪情壮志的诗句篇6
关键词：盛唐诗歌；美学风貌；自然美
雄浑悲壮是盛唐诗歌的一大美学风貌。大唐帝国建立后，国家空前统一，经济日益繁荣，国力空前强大，民族自信心得到了最大程度地发扬。在这种历史条件下，自然而然，就会形成一种以壮伟雄浑为美的时代审美观。在诗歌领域，同样也表现出这样的美学倾向。
初唐四杰，已发出对壮美诗风的召唤。王勃首先要求诗人的“雄笔状词”，杨烔对这种壮美诗风又提出具体要求，即“壮而不虚、刚而能润、雕而不醉”。在当时的诗中，“雄笔壮词”及“健举”之气俯首皆拾，即使是抒发不遇之叹、身世之盛，也能在悲中见状，无委靡之志，这种“健举”之风，已是盛唐气象的先声了。
进入盛唐，在继承“汉魏”风骨及“四杰”的基础上，诗歌以“雄壮”为风已近乎一个完美的境界。所以南宋严羽在《答吴景仙书》中说:“盛唐诸公诗，如颜鲁公书，即笔力雄壮，又气象浑厚。”严羽还认为，以“雄浑悲壮”四字评唐诗，最为贴切。“雄壮浑厚”也好，“雄浑悲壮”也好，都是指一种壮伟豪健的气势。严羽说：“李杜公，如金擎海，金象渡河。”强调的就是这种气势。杜甫还认为，作诗须“有凌云健笔，有擎鲸鱼于碧海之力（《戏为六绝句》之
一、四）强调的也是这种气势。而这种气势，又是蕴含在浑成统一，不可句摘的艺术整体之中。沉郁而不浮薄，浑厚而不浅陋。读盛唐诗，确能使人在气势上领略到一种自然浑成的壮阔之美。
李白作为我国历史上值得骄傲的一位诗人，他的前半生在国力昌盛、文化繁荣的玄宗开元年间渡过。时代的风气，陶冶了他的气质，开阔了他的胸襟，更造就了他桀骜不驯，豪放不羁的性格。他的诗以澎湃豪放的气势，奇特瑰丽的想象，清新自然的语言，飘逸不群的风格，抒写济世的怀抱，表现蔑视权贵，反抗礼教，争取个性自由的精神，揭露社会***治的黑暗，成为反映盛唐诗风的一面镜子。
“黄河落天走东海，万里泻入胸怀间。”（《裴十四》）“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州。”（《江上吟》）是李白对其诗歌雄奇豪放风格的自我描述。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”则是杜甫对李白诗歌风格及艺术魅力的高度评价。“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤诚。”（《梦游天姥吟留别》），“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”（《上李邕》）“中包惟恸哭，七日鬓毛斑”(《奔王道中》五首之四)))))，也都无不体现出一种雄浑、悲壮、豪迈、旷达的精神情怀。
真所谓，读李白诗，宛如遥望长江大河奔腾直下的壮阔情景，倾听寥廓天宇传来暮鼓晨钟之声，使人受到一种强烈的力的震撼和情的激发。
李白常自比为大鹏，任意遨游于天地之间，诗句里洋溢着一种涵天盖地的雄浑之气。他并不是没有忧愁，李白经常把“愁”字挂在嘴边，诸如“愁疾”、“愁颜”、“愁发”、“愁肠”，不一而足。但读其诗句，我们不难感到，李白愁的有力，愁的气派。正如他的名句“举杯销愁愁更愁，抽刀断水水更流”显示的是强者之愁，在愁中有一股浩然奇气。
杜甫忧国伤时，谴责战乱，体恤民瘼，其诗情感深沉，蕴含深广，笔法深曲，语言遒劲，形成“沉郁顿挫”的风格。这种风格的形成，既与诗人的性格，遭遇有关，又与自己的审美理想是分不开的。
杜甫对诗的要求是写真传神，作为这种审美要求的实践者，杜诗写时代之实，道性情之真，传事物之神，达到极至。诗人之肺腑肝胆露于字里行间，使人愁、使人愤、艺术力量震撼人心。
“无边落幕萧萧下，不尽长江滚滚来。”（《登高》）壮而敢怆；“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。”（《阁夜》）壮而凄丽；“锦江去色来天地，玉垒浮云变古今。”（《登楼》）壮而深沉；“江间波浪兼天涌，塞上风去接地阴。”壮而萧森。以上所云，情思各异，而壮则一。可见杜甫胸中气吞八慌，笔下包举山海，其诗自有宏大壮阔之美。诗人对社会充满信心和责任感，他虽忧国忧民，但决不做一介懦夫，消极。
写于安史之乱期间的《壮征》，忠实记录了战乱中的民生疾苦，却仍相信国家将气中兴。他漂泊西南之际所写的《登楼》，在痛心“万方多难”这句把大唐比作北极星，相信它不会沉沦。他在《汉江》中说，“落日心犹壮，秋风痛欲苏。”在《凤凰台》中说“再光中兴业，一洗苍生忧。”在《洗兵马》中说“安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用。”在安史之乱那些最阴霾的日子里，他唱出了时代的最强音。投身于社会和参与***治的热情，高度的自信和自尊，致使诗中所体现出的浑然之气脱颖而出。
最能体现盛唐诗歌雄浑悲壮这一美感特征的，当推以边塞诗人著称的高适、岑参、王昌龄、李颀了。他们四个同属边塞诗派，但诗歌又各具风格。高诗偏于遒质，岑参偏于奇逸，李诗在凄宛中见古质，王诗于明丽中见雄豪。其他可属盛唐边塞诗派的诗人，如王翰、王之涣、崔颢、常健、张谓、刘湾等诗人的诗，也各具面目。但不管他们个人风格有所不同，他们的边塞诗都共同体现了盛唐诗风雄浑悲壮的阳刚之美。他们的边塞诗，或写战斗杀伐，或绘塞上风物，或抒关山别情，即从题材本身，就有壮伟之气象了，而通过这样的题材，寄托的又是进取之志，昂奋之情，悲愤之感，就更能造出闳肆的境界了。
高适以***治眼光议论边防之得失，其诗确有悲壮的特点，但在“悲”中有深沉的忧愤，在“壮”中有浑朴的气质。他的边塞诗是胸中之情的自然流露，是他性格气质的艺术外观。由于他长期身处下层，对国事民情有较深的体察，形成了与杜甫相近的忧国忧民的思想。所以他的边塞诗中，“豪放”之中有深沉的忧虑和苦闷，在“悲壮”中有对现实矛盾的冷静和认识。他的前期边塞诗多写壮志豪情，但又流露出深沉的不遇之慨。后期边塞诗虽不如前期那样有思想深度，但艺术上更加成熟。作为盛唐边塞诗杰出代表的《燕歌行》，虽有诗的性质，但它是“有感”而发。所感何在？在诗中，高适流露出对这场战争必要性的怀疑和对朝廷发动这场战争的不满，有对战士们的同情，但主要抒写的是一种慷慨悲愤之情。其抒情激烈而不沉缓，强劲而不轻柔，端正而不婉曲。“战士***前半死生，美人帐下犹歌舞。”对照鲜明。不由得使人感到诗中回荡着一股苍凉悲壮之气。这正好体现了盛唐诗歌那种壮伟雄浑的审美倾向。
善于通过意象来抒写自然真情，具有天然浑成的自然美，是盛唐诗歌中又一美学风貌。西晋陆机强调:“诗缘情而绮靡”，表明了人们对诗人的抒情性和语言艺术的自觉认识。南朝诗人创作追求“事增华”，大大发展了诗的语言美，而更重要的是诗人对意象的创造更加自觉了。
“象”的概念在这个时期进入文学理论，表明了人们对文学的具象性有了明确的认识。而文学作品特别是诗歌所应着重表现的，是诗人的主观情意。诗只有形象而无意境，就成了没有灵魂的躯壳。诗中的象，必须包含情意，是情意相合的产物，这就是意象。
以意象抒情，情含于象外，才能达到“深文隐蔚，余味曲包”（《文心雕龙》隐秀）的艺术效果。在这一方面，盛唐诗人在融会建安、六朝之长的基础上，又进一步发展了意象抒情的经验。
盛唐诗歌汲取了建安六朝文学善于体貌壮物的长处，创造了情意交融，浑成壮阔的意境，但它又不同于六朝文学的镂金错采，而具有清水芙蓉般的自然美。意象契合，无迹可求；语言质朴，情韵深长。所以，严羽又认为：“盛唐诸人，唯在兴趣。”（《沧浪诗语》诗辩）他这里所说的“兴趣”，与宋代“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”相对而言，指的就是饱含情感的艺术意象所具有的美感。这种美感，寓于言象，却又超于言象之外，是一种晚唐司空***所谓的“味外之旨”。（《与李生论诗书》）。强调兴趣，也就是强调诗歌的抒情性和意象鲜明，余味无穷的艺术特征。
王维、孟浩然的山水田园诗中这一方面最为典型。他们重在发掘自然之美，或清幽宁静，或雄奇壮美，或明丽澄净，或悠闲自得，创造出物我浑然的境界。
王维可谓一位善于发现美，创造美的大师。“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。”（《辋川别业》）这是自然界清爽之美。
“秋山敛余照，飞鸟遂前侣。新翠时分明，夕岚天处所。”（《木兰柴》）是自然界万物和谐之美，运动之美。“荆溪白石处，天寒红叶锦。”（《山中》）是深秋山林的宁静美，气节变化之美。
甚至在送别诗中，诗人也用景语来拟定诗的色彩基调。孟浩然的诗，如《宿桐庐江寄文陵旧游》，《宿建德江》，更是善于撷取孤月、疏雨、古木、风雪、幽壑、松月、寒钟等景物，融入旅思、乡恋、客愁、风情，表现一处幽远似陶渊明者，着力于写意而着色较浓。也有说孟浩然的刻画有似谢灵运者，着力于写貌，而不乏勾勒之处。互相比较，不难发现时代气息折射到作品中的声色与情思的区别。但也正好说明孟浩然山水诗中具有的盛唐气息，使大自然与他个人的性情得到了统一。
以上通过颇具代表性的诗人及作品分别论述了盛唐诗歌的两大美学风貌。实际上，盛唐诗坛群英荟萃，他们大多都自觉地将这两大风格统一起来，形成了盛唐诗歌总的风貌，那就是一种饱含豪迈悲壮之情的生动艺术形象的阳刚之美。
参考文献：
豪情壮志的诗句篇7
培根说“读史使人明智”这种明智是让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能得其甘泉…史家之绝唱，无韵之《离骚》看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句“燕雀安知鸿鹄之志哉！”而陶醉。为刘邦那句“大丈夫当如此也”的豪迈而陶醉。看那《三国演义》我为那常山赵子龙单***匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的文明历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才堆砌成这荡气回肠的历史。
培根说“读诗使人灵秀”这种空灵令我陶醉。诗词是中华五千年文化的精华，历代诗人那种诗词的情意意境总以其***特的魅力感染着我，使我们沉醉于其特有的魅力中，并深深的被渲染。看“纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”是李白纵横天地的狂傲不羁；读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”是苏轼抗击敌人的壮志和决心；品“数风流人物，还看今朝！”是***那睥睨天下的豪情。唐诗宋词让我向往，那真挚感情，豪情壮志让我陶醉。然而，读诗，读词，不仅是享受灵魂的洗礼，更是对人格的历炼。在诗词中我读到了李白那荡气回肠的诗篇既豪迈奔放又清新飘逸，他酿出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美，他酿出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在诗词中我读到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲语泪先流。”面对着物是人非，面对着断香残酒，没有同道，没有知己，只有一杯浊酒洗清愁，我陶醉于她的那种忧愁。
培根说“阅读使人充实。”这种无与伦比的充实感使我深深的沉醉于其中。任凭思绪如骏马般奔腾，全身心投入于阅读之中，你可以品尝到哲学的睿智和超凡的感悟，让理性之光萦绕于你的脑海，鉴别异域的风情，揣摩人生的至理。如古人所云“书读百遍，其义自现”到那时你会明白，命运的多变，人世的沧桑，引发出你的激情与感悟充实着你的心。
豪情壮志的诗句篇8
在众多出色的“电影”中，我尤其钟爱于充满豪情壮志的那一派。每一句诗都充满力量，总让我心潮澎湃；在这铿锵有力的语言后面，更蕴藏着诗人对人生的感知，对万物的感叹！
“会当凌绝顶，一览众山小”
当现实主义大诗人杜甫登上岳山，将眼前美景尽收眼底之际，他不禁陶醉其中，将所有的赞美浓缩在了“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。而杜甫并没有一味沉醉于美景之中，而是联想到了人的一生，以及人生不可缺少的永不放弃，勇于攀登的坚强毅志，于是，杜甫按捺不住内心的激动，吟出“会当凌绝顶，一览众山小”的千古名句，流传至今。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
当文天祥沦为阶下囚时，他不免想到了破碎的祖国，以及自己那悲惨的一生。“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”悲凉溢满心头。可当受到敌***张弘范的逼迫后，文天祥选择了以死明志，宁死不屈，胸腔充满爱国的热血——“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”!
“数风流人物，还看今朝”
豪情壮志的诗句篇9
1、“愤”：指报国无门,功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。通过对比的表现手法呈现出来的。
2、《书愤》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。全诗紧扣住一“愤”字，可分为两部分。前四句概括了自己青壮年时期的豪情壮志和战斗生活情景，其中颔联撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。后四句抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。尾联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。这首诗意境开阔，感情沉郁，气韵浑厚。
（来源：文章屋网 ）
豪情壮志的诗句篇10
在1930年2月写的《减字木兰·广昌路上》中，这样写道：“头上高山，风卷红旗过大江……”展现给读者一幅壮丽磅礴的画面。在漫天的白雪中，红***战士正在雪地里前进，越高山、跨雄关、渡江河，有着不怕困难的“情更迫”的胸襟和情怀。眼前出现的是在隆冬雪中，风华正茂的统帅壮怀激烈的十万工农红***将士正热火朝天地紧逼吉安县城。这是多么壮观的景象，“情更迫”三个字注入了作者的心情以及红***将士的激情，更有动感，更为情景交融。体现了诗人本身的豪迈之气和运筹帷幄的***事天才。
又一首，是在1931年春写的《渔家傲·反第一次大“围剿”》。其时正值冬春交替，所领导的中央***根据地正呈现出一派“万木霜天红烂漫”的盛景；而在1930年岁末调集约十万大***，以江西省***、第九路***总指挥鲁涤平为总司令官，第十八师师长张辉瓒为前线总指挥，向我们中央***根据地进攻，发动了第一次大“围剿”。我***在战斗中“齐声唤，前头捉了张辉瓒”，迎来了第一次反“围剿”的胜利。迎来了“不周山下红旗乱”的伟大胜利，这就是“二十万***重入赣”，“唤起工农千百万，同心干”的意志决心——是敢干***的英雄，在这艰苦的岁月中已看到遥远的胜利曙光。
率领红***众将士，在爬雪山，过草地，历经千难万险后，于1935年10月7日亲登二万五千里长征的最后一座高峰——六盘山，面对大自然的雄伟壮观、辽阔浩远，凝视远方目之所及郁郁葱葱、静穆悠然的秋天景色，豪情满怀，感慨万千，在《清平乐·六盘山》词中写道：“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这是多么豪迈的语言，铿锵有力。诗人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红***将士精神振奋，在秋天山峰间盘旋向前。即红***将士，总有一天会“缚住苍龙”——消灭***派***集团，夺取最后的胜利。
诗人1936年12月在陕北保安时，书赠著名女作家丁玲一首词牌为“临江仙”的词，其中有两句是这样写的：“壁上红旗落照，西风漫卷孤城”，“昨日文小姐，今日武将***”。描写轻松自如，十分吻合丁玲的身份。全词从写实景入手，先写保安的新景观、新气象——红旗飘扬，歌声嘹亮，而后又恰如其分地评价了丁玲的变化，“昨日文小姐，今日武将***”。这是一种最质朴而明快的语言，清新而畅达的笔墨，成功地塑造了一位中国现代女性的形象，这也是在中国文学史上从未出现过的一个女性形象。
诗人1959年6月25日回到韶山，离别自己心爱的家乡已有32年——多少年的梦想变为现实。重返出生地思绪连绵，感慨万千，追溯以往，起了翻天覆地的变化。过去曾是“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸王鞭”，而今却是“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕阳”的五谷丰收的壮观景象。这是一幅色彩非常绚丽的画卷，十分清晰、明快、鲜明，充满了爱憎分明的感情。这首诗生动、凝练地对32年来的斗争和胜利作了高度概括。诗之余韵缕缕不绝于耳，令人百读不厌，勾起无穷的遐想。
1965年5月，诗人写了一首激情洋溢的《水调歌头·重上井冈山》。曾在1926年秋，第一次上井冈山，写下了不朽之作《西江月·井冈山》。井冈山是中国工农红***的第一个***根据地，也是工农红***成长的摇篮，***的策源地：“山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌***围困千万重，我自岿然不动。”在激战中让人感到从容不迫的风度和大无畏的英雄气概。而今重返故地，顿觉时光飞逝，已然“三十八年过去，弹指一挥间”。万端感慨，“旧貌变新颜”，“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端” 。这一切，诗人用铿锵有力的语言和恰当的艺术手法呈现了社会主义建设取得的崭新成果、人民当家作主那欣欣向荣的山水画面。“风雷动，旌旗奋，是人寰”，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀”。这是何等的壮志，又是何等的气概！
1966年夏，离京南巡。5月15日至6月15日在杭州，途经长沙，并于17日到达韶山滴水洞住了11天，28日赴武汉，7月18日从武汉回到北京。住在滴水洞期间，他写下了《七律·有所思》，反映了当时的复杂心境：
正是神都有事时，又来南国踏芳枝。
青松怒向苍天发，败叶纷随碧水驰。
一阵风雷惊世界，满街红绿走旌旗。
凭阑静听潇潇雨，故国人民有所思。
诗中所述大意是：神州首都北京正经历一系列重大的事件，如5月中央***治局扩大会议，处理所谓“彭、罗、陆、杨集团”；5月16日，中央***治局扩大会议通过了主持起草的《中国***中央委员会通知》（即《五一六通知》），标志着“”的全面发动，等等。这里的“踏芳枝”并非指踏青游览，而是表现了既置身事外、又在静观事态发展的心境。“一阵风雷惊世界”，指运动的兴起及其反响；“满街红绿走旌旗”，写运动初期所见。最后两句点明主题，引人遐思。“凭阑静听潇潇雨”一句，化用了岳飞《满江红·怒发冲冠》词中“凭阑处潇潇雨歇”的句子。
耐人寻味的是，在滴水洞还很少见地给写去一封信：“我的朋友的讲话，中央催着要发，我准备同意发下去，他是专讲问题的。这个问题，像他这样讲法过去还没有过。他的一些提法，我总感觉不安。我历来不相信，我那几本小书（指《选集》），有那样大的神通。现在经他一吹，全***全国都吹起来了……今年4月的杭州会议，我表示了对于朋友们那样提法的不同意见。可是有什么用呢？他到北京5月会议上还是那样讲，报刊上更加讲得很凶，简直吹得神乎其神。这样，我就只好上梁山了。我猜他们的本意，为了打鬼，借助钟馗。我就在20世纪60年代当了***的钟馗了。”信中所提“我的朋友的讲话”，是指5月18日在***治局引用了古今中外大量的事实，要求全***高度警惕，并说的话“句句是真理”、“一句顶一万句”，当时看了很不舒服。他在信中还说：“这样的运动（指‘’——作者注）时间不能太长久了，两三年足矣！”但那时未曾料到，这场运动竟然被、一伙野心家、阴谋家利用而做了大量坏事。出逃后，中央把这封信作为批林整风会议文件下发，于是，这封信更显的高瞻远瞩。
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