学文网我的青春故事篇1
我蓦地站在青春的路上，看着人群的来来往往，才发现，我的青春已经在半路上。
在这个喧哗得闹市，是由于什么，让我们一点点失去了对童年的怀念，是因为什么，我们一点点丢弃了对梦想的执着，到底是哪里出了错，让我们在对的出发点逐渐偏离了通向终点的轨道，到底是哪里偏离了，让我们成为青春舞者中的伤者？
我与青春的故事，默默地，像是在欣赏一部哑剧，在辉煌，却也只是沉默。在青春的过场中，，自己想断了线的风筝，原以为离开是自由，到最后才发现，我用自由做了赌注，输掉的是青春的资本。
青春舞者，在华丽的灯光下，自己骄傲的舞着自己的步伐，才发现，到哪里，都是我的舞台。
我与青春，不能只是错过，不能像华丽舞会后的散场，留下的只有空洞洞的回忆。
有时候，我会哼着自己青春的歌，不成调，但唱着自己，有时候，不需要别人的认可，我只想做好自己的唱作。
青春，你离我有多远？青春，你会不会有一天就这样默默的离开，不会得我任何的消息的走开。我知道结果。
我的青春故事篇2
荆方的《我是60后》是一本***文书――***，是那种朴拙稚嫩的***；文，是那种短小精悍的文。书中内容讲述的是俗称“60后”的故事，诸如“早请示”、“看游街”、“批林批孔”；诸如“爆米花”、“小广播”、“露天影院”。上世纪六七十年代的那些生动、有趣的温馨画面，通过一个初谙人事的小姑娘的眼睛重现在我们面前，从而唤醒了一代人的童年记忆。
每一个年代都会有象征着这个年代的独特的记忆符号，而对于曾经伴着《东方红》的乐声起床，听着《国际歌》的旋律进入梦乡的“60后”们，***帽、白球鞋、毛织假领，荤油渣、宝塔糖、三色冰糕，乃至《地道战》、《地雷战》、《卖花姑娘》，以及红灯牌收音机、永久牌二八自行车……无疑就是令他们那一代人难以忘怀的记忆符号。作为那个年代的亲历者，我和荆方虽然并非同乡，却在一种惊人相似的环境中长大成人，她的经历我似曾相识，她的乐趣我感同身受。荆方笔下的***画和文字常常让我感到忍俊不禁，因为那是只有我们那一代人才能够真正看懂并心领神会的。比如，荆方小时候喜欢的自球鞋，让我想起自己曾经挚爱的冬子服；荆方笔下撕大字报“畏罪潜逃”的情节，让我想起自己在街头看到的摔坏领袖像章的孩子被父亲暴打的场面；荆方和姐姐一起卸掉家中高低柜的抽屉，将手伸到藏着糖果和饼干的“宝藏”里偷嘴吃，则让我情不自禁地惊呼：“原来她也做过这样的事情呀!”荆方说：“我小时候没有零食的概念，偶尔能吃到的冰棍、五香花生、水果糖等，都不能算零食，盖因这些都不是经常能吃到的，它们要么是特殊日子的‘特殊供应’，要么是父母一时兴起给的格外赏赐，都是可遇而不可求的东西。”是的，那的确是一个零食稀缺的年代，但是，惟其难得，所以珍贵一不仅我们吃到的每一种零食都能够打动我们的味蕾，而那些有关零食的记忆，也早已与我们的童年时光深深地融合在一起，成为“60后”童年生活中最值得回味的一部分。
我一直觉得，无论什么年代，物质生活的富足与否，均不能当作衡量快乐或者忧伤的惟一标准。就拿“60后”的童年生活来说吧，所谓“奢侈的美味”，不过是吃到一块三色冰糕，或者一瓶水果罐头；所谓精神的满足，不过是读过一册小人书，或者一本手抄本。然而，尽管物质如此匮乏，生活如此简单，他们的童年时代却始终充满了快乐的记忆―那时候荒地多、植物多、孩子野，大家都不会为繁重的作业伤脑筋；那时候满大街树上都是唾手可得的美味，柳絮儿、榆钱儿、杨槐花，甚至一种名叫茅茅根儿的野菜。也能让他们吃得津津有味甚或满口生香。那时候，他们的生活离自然很近；那时候，他们都很容易得到满足。如果说每一代人都有每一代人的童年，那么，“60后”的童年虽然也有些许伤感、些许辛酸，但回首既往，那又何尝不是一种值得珍藏的美好感受呢?
我们的童年岁月虽然简单，却绝不单调；我们的童年生活虽然贫瘠，却决不卑微。正像荆方所说的那样，“我们的故事很多，我们的青春很长。”而她也正是以自己的***画和文字，为“60后”很多的故事和很长的青春，留下了一些令人难忘的片段，一份让人久违的感动。
我的青春故事篇3
手拉手，美丽的特写
独倚在逝去的黄昏……
————题记
我喜欢，每天拉着你的手去疯；
我喜欢，每天黄昏看你撩起头发；
我喜欢，每天早晚载你上放学。
那纯纯的情，
是否可以叫恋。
你喜欢，看我驰骋在篮球场；
你喜欢，看我将书包甩肩上；
你喜欢，看我惊喜的一回眸。
那淡淡的谊，
是否可以保存永远。
回头发现，我们都错了
曾经的我们一起养的金鱼
眼睛鼓得大大的
静静的等候明天的死亡……。
天亮了，鱼飘浮在水面，
我们长大了……
我的青春故事篇4
下午第三节课下课后,雪立即跟左右的同桌说"拜拜"了:"'保重'啊,我就要坐到第一排去了,珍重,珍重!!~~"唉,拜拜啊."
"铃!"上课了,班主任"满面春风"地走了进来:"同学们,这节课我们换座位.现在,请坐在第二排和第三排但这次又没有考进前二十名的同学站出来,还有请这次新考进前二十名的同学也站出来."~~~~~~~~~~~~~
一阵"沙场点兵"之后,雪被安排坐到了第一排,旁边是婧和芷.
我的青春故事篇5
——题记
青春是一首歌
关于青春，随着岁月的流逝，额头上悬挂的生活的沧桑，青春的痕迹早已经被生活抹去了痕迹，只是偶尔在和昔日的故友和同学通电话的时候才回忆起，原来我也年轻过。
我们经历了十年寒窗苦读，在芸芸众生中是上帝让我们在独木桥上走向了另外的一个世界，在那里我们认识了新的人，开始了新的生活，有同学、朋友、兄弟，在那里都是青春年少的人，我们一起编制着我们的梦。
四年的大学生活，我们一起笑过、醉过、通宵过、逃过课、追过女孩；四年的生活，我们也吵过、赌气过，四年我们在一起生活是兄弟，更像家人。
六月，我们这些来自五湖四海的兄弟，在凌晨拿到四年学习的凭证后，再次各奔东西，也许一辈子都不可能再相见，离别的笙箫，离别的车站，挥挥衣袖，我们毕业了，我们再次分别，可是我们都曾经记得在山城生活的那些悲欢离合。
青春是一首曲
曾经我们满怀希望，壮志凌云的走进了这座山城，迈进了这所大学，为了我们的希望和梦想而奋斗，每天早上不情愿的从温柔的被窝中爬起，匆匆的洗漱，抱一本书，睡眼惺忪的奔跑在去教室的路上。
曾经我们骄傲的站立在那巍峨的后山顶上高歌一曲，寻思我们不竭思潮，展示我们自认为高深的才华。
曾经我们蔑视一切物质的崇拜，认为那种追求是十分的低俗，尽量的表现出自己文艺青年的虚伪。
曾经我们想到在大学学习的那些知识可以在社会中一展高下，发挥自己的光和热。
年轻的我们是那么的轻狂，年轻的我们是那样的清高，我们为什么可以轻狂、清高，因为我们年轻，我们有资本，青春的我们就谱写了自己的年少轻狂。
青春是一首诗
青春是一首跌宕起伏的诗，青春年少的我们一起淋漓尽致的演绎着诗歌中文字，叙述着年轻的故事，是得意的快乐还失意的痛哭，是风华正茂还的痛不欲生，都在那一行行的文中得到了演绎。
青春是一首清甜苦涩的诗，在青春的故事中，朦胧的我们渴望浪漫，浪漫中却凸显了痛哭，爱情的快乐，失恋的痛哭。
青春是一本书
我的青春故事篇6
1、“我弘扬、我快乐”活动
“五四精神，薪火相传”——q友更换青春头像，书写青春寄语，五四精神传递活动，制作91周年纪念网页。
时间：4月中旬至5月中旬
活动方式：与腾讯大成网合作，制作出能反应全省各族青年在经济和社会建设中自强不息、奋发有为的qq青春头像，制作91周年纪念网页，网页内容包括：的光辉历程、91年来各族青年的模范代表、当代优秀青年代表、“五四精神·不朽的青春”网络民意调查、青年寄语等内容，青年网友通过上挂q版青春头像，在qq个性签名档中书写青春寄语，网友间进行q版青春头像传递、青春寄语传递，学习浏览纪念网页了解五四光荣历史,激发青年爱国热情，发扬五四精神，积极投身于经济和社会发展。
责任部门：宣传部
2、“我歌唱、我快乐”活动
五四前启动“我歌唱，我快乐”青春歌会和青春彩铃大家传活动。开展以歌颂祖国、歌颂时代、歌颂青春为主题，以感恩父母、感恩老师以及感恩身边每个人为主要内容的青春歌会活动，地震重灾区要以青春歌会为载体，进一步推进“感恩·自强”活动让青年受到感染、振奋精神。
（1）青春彩铃大家传活动
时间：4月
活动方式：推荐一批爱国歌曲、民族团结歌曲、励志歌曲和感恩歌曲，通过腾讯大成网评选出qq网友最喜欢的爱国歌曲、民族团结歌曲、励志歌曲和感恩歌曲各10首。与移动、联通、电信制作青春彩铃专题网页，供手机用户免费***、免费传送。通过青春彩铃大家传活动，培养青年爱国热情、积极拥护***的领导，学会感恩、学会自强。
（2）青春歌曲大家唱活动
时间：4月中旬至5月中旬
活动方式：通过报纸、网络发动全省青年参加“我歌唱、我快乐”青春歌会大家唱活动。团省委选定一所大学具体举办一次歌会。
责任部门：宣传部
(来源：文秘站 ）
3、“我学习、我快乐”活动
在五四前启动“我学习、我快乐”青春故事会活动。继续通过《天府早报》向社会征集典型的青春创业故事、青春成才故事、青春奉献故事，组织开展“青春故事教我创业、青春故事助我成才、青春故事引我奉献，感动青春——我心中典型”活动，用一句箴言回赠自己心中的青春典型活动。4月25日邀请相关青年典型通过新闻网讲述自己的典型故事，通过网络平台与青年网友进行互动交流。
责任部门：宣传部
4、“我欣赏、我快乐”活动
用高雅艺术陶冶青年情操，用健康的文化提升青年的素质，组织优秀话剧、川剧、电影进校园、进社区、进农村
时间:4月至5月
活动方式：组织能反映当代青年精神风貌的话剧、川剧、电影进校园、进社区、进农村，丰富青年的精神文化生活。
责任部门：宣传部
二、服务青年活动系列
5、“我奉献、我快乐”活动
发送一条短信，捐献一份爱心——为玉树地震灾区捐款活动”。
时间：4月——5月
活动方式：号召全省青年通过手机短信捐款的方式向玉树地震灾区的人民发送一条爱心短信，通过捐助短信资费的方式向灾区人民捐款。精彩的短信祝福语将在电视台公共频道（或新闻频道）以滚动字幕形式播出。
责任部门：宣传部
6、“我服务、我快乐”活动
（1）“青春献枢纽争做筑路人”——铁路系统青年工作推进大会
时间：4月下旬
活动方式：与铁路系统青年座谈，研讨如何发挥青年生力***作用，在服务西部交通枢纽建设中如何建功成才，如何结合“百千万”工程开展我省铁路系统服务西部交通枢纽建设工作。
责任部门：城工部
（2）“除陋习、树新风”志愿服务集中行动周
时间：4月29——5月6日
活动方式：组织动员团员青年、志愿者以志愿服务为主要形式，针对“五乱”（城镇：垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象；农村：垃圾乱扔、污水乱排、杂物乱堆、畜禽乱养、家俱乱摆）现象，以城市背街小巷、“城中村”和城乡结合部，镇乡所在地场镇、高速公路及国省道沿线，公路、铁路客运站及高速公路服务区等为重点，积极开展文明劝导、卫生知识宣传、环境清洁等多种形式的志愿服务活动，以实际行动营造“自觉革除陋习，倡树文明新风，清洁城乡环境，建设美好家园”的良好社会氛围，为城乡环境综合治理工作作出应有的贡献。
责任部门：志工部
（3）集中开展省“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”
时间：4月至5月
活动方式：广泛动员大中专院校、机关企事业单位以及社会各方面的青年志愿者，整合团内资源和社会资源，结合农民工子女的实际需求，提供学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护 教育、爱心捐赠等志愿服务。
责任部门：志工部
7、“我创业、我快乐”活动
（1）“爱心圆梦”-----促进大学生就业创业爱心行动
时间：4月下旬至5月
活动方式：继续围绕就业创业这一青年最现实、最急迫的需求，开展“青春创业大讲堂”、“青春就业创业素质训练营”活动，积极组织大学生参加“百事我创”省大学生就业创业见习计划,深入开展爱心圆梦—促进大学生就业创业爱心行动。
责任部门：学校部
（2）农村劳动力转移就业服务月活动
时间：4月至5月
活动方式：省内劳务输入地团组织迅速与***府部门、中介机构、企业积极对接，采集企业用工需求。劳务输出地团组织做好农村青年求职、技能等方面信息采集。劳务输入与输出市州团组织结对，就用工信息、求职信息及转移工作意向进行对接。通过举办签约仪式、组织洽谈会、见面会、招聘会等形式，集中组织一批农村青年有序转移。
责任部门：农工部
三、展示青春风采活动系列
8、“我推选、我快乐”活动
开展第十三届“青年五四奖章”评选表彰活动
时间：3月22日-5月4日
活动方式：根据《青年五四奖章评选办法》评选出“青年五四奖章”获得者候选人，通过网上投票、电话投票、手机短信投票等方式评选出第十三届“青年五四奖章”获得者，在“五四”期间集中表彰。
责任部门：组织部
9、“我交流、我快乐”活动
倡导团干部、全省十大杰出青年参与微博上网“畅渠道、交朋友”活动。
时间：4月中旬至5月中旬
活动方式：倡导团干部、全省十大杰出青年开通微博和qq，和青年网友交流，及时了解青年心理、思想动态和实际需求，更有效地联系青年。在腾讯qq上建立共青团qq群，通过上网广泛结交青年朋友，在5月4日以手机短信、qq消息等形式向全省青年五四青年节问候信。
责任部门：办公室
10、“我竞赛、我快乐”活动
（1）开展主题团日竞赛活动
时间：4月中旬至5月上旬
活动方式：各级团组织根据实际情况在五四期间针对不同群体的青年开展形式多样，内容丰富的主题团日活动。各市州团委及时推荐一批主题鲜明，内容新颖的团日活动材料上传团省委“五四专项”网页参加竞赛活动。
责任部门：组织部
（2）“美丽魅力依然”省中学生绘画大赛
时间：4月至6月
活动方式：各市州团委组织中学生以绘画形式描绘学生心目中的灾后重建后的美好新家园，展现魅力。
我的青春故事篇7
关键词：韩国青春偶像剧；审美特征；审美心理与审美需要
近年来，韩国的青春偶像剧不断登陆中国内地荧屏，以极高的收视率掀起了一阵又一阵的收视狂潮。笔者认为韩国青春偶像剧受到如此热烈的追捧，不仅是因为俊美男女主角、精美画面与音乐等等，还因为其独特的审美特征，迎合了大众审美心理，满足了大众审美需求。具体表现如下：
一、故事的虚假性和细部的真实性
韩国青春偶像剧最吸引眼球的地方就是制造出了一系列逼真的梦幻情景。清纯可爱的女主角和帅气多金的男主角在期待的场景中“偶遇”，或一见钟情，或二见倾心，不论遭遇疾病还是生死，两人依然相爱。剧中人物大多青春靓丽，穿着时尚，或是开着高档跑车出入奢华酒店，或是在如世外桃源般的自然风景中谈情说爱……通过这种在日常生活中难以实现的类似于“童话”般的虚构，使得观众沉浸其中，随着剧中人物的悲欢离合，在虚幻中经历一场跌宕起伏的情感陶醉。
韩国青春偶像剧所讲述的虽然是一个个不切实际的梦幻故事，但是故事所发生的环境却多是存在于当下的现实社会中的，这就营造出了一种“真实可感”的氛围。比如《哈佛爱情故事》、《豪杰春香》、《继承者们》……这些都是发生在校园之中的描述年轻人感情纠葛的故事。熟悉的校园环境、相似的校园氛围、甚至是整齐划一的校服，这种细节上体现出的真实很容易产生一种迷惑作用，让观众在观看过程产生故事是真实存在的错觉。不论是处在校园的青年学生还是走上社会后的现代人都极其容易受到剧中人物和情节的感染。韩国青春偶像剧的选材不仅热衷于校园生活，也青睐于令无数人向往的白领生活。在普通人眼里，白领是高雅、富足、品味、成就的象征，白领生活是大众心中所认为的理想生活。而韩国青春偶像剧正是通过对白领生活的描绘，满足一大批人对于理想生活的想象。在剧中我们经常可以看到现代化的高大写字楼、衣着光鲜的靓男美女、时尚高端的新款汽车等一系列编织白日梦的元素。剧中人物不需要为柴米油盐而斤斤计较，也不需要为工作上的困难而烦心。但是在实际生活中，大多人都要为最基本的生活而打拼，为自己的未来而奋斗，根本不可能像剧中人物那样的轻松自在。韩国青春偶像剧也正是运用某些现实的表象来编织浪漫的故事，从某种程度上讲，确实给人心理满足感，但同时剧中所勾勒出的假象也常常会起到麻醉的作用。
二、“灰姑娘”和“王子”的世俗神话
“灰姑娘”本是一个童话故事，最初记载于17世纪法国作家佩鲁的童话集，后德国格林兄弟将其编入著名的童话故事集《格林童话》，享誉世界。“作为一个故事原型，基于它本身满足人们白日梦的特质和长久以来对社会文化传统恰如其分的暗合，世界范围内包含“灰姑娘”母题的故事变体为数众多，构成了一个超地域、超民族的故事类型。当然作为故事主要承载体的电视剧，也成为“灰姑娘”以各种面目呈现的一个重要领域。”①韩国青春偶像剧之所以受到大众狂热的追捧，很大一部分是因为其为大众编织出了一个又一个“灰姑娘”与“王子”的梦幻爱情故事。《我的名字叫金三顺》中没学历、没身材的碾米店家的三女儿遇上了帅气多金的酒店社长；《浪漫满屋》中落魄作家韩智恩和大明星李英宰谈起了恋爱……
大多韩国青春偶像剧的故事文本都是对“灰姑娘”原型的模仿，但是故事的编导们又设置了许多情节和细节来充实这个“灰姑娘”的爱情故事，使得这个古老的童话故事具有某种程度上的现代感和时尚感，从而对观众产生更大的吸引力。例如《浪漫满屋》，男主角李英宰与女主角韩智恩在飞机上并排而坐，韩智恩不停地向李英宰问这问那，最后还吐了他一身，让李英宰觉得这个女人很没有教养，非常讨厌。接下来，两人因为一系列的阴差阳错相识相知相恋，产生了真挚的爱情。与传统故事中灰姑娘与王子的一见钟情相比，这种在相互了解、相互认同的基础上产生的爱情更加容易让人接受。而且女主角韩智恩的性格也不像格林童话中的灰姑娘一样温顺与软弱，而更多的是朝气、活泼与倔强，她身上所流露出的现代女性气质，对于观众无疑也会有一定的吸引力，而且很容易让广大女性观众产生代入感。韩国青春偶像剧正是通过有意识地植入“灰姑娘”与“王子”的世俗神话，给观众制造一个个迷梦，诱使观众无意识地把自我投射到主人公身上，从而极大地满足自身对爱情、财富、地位、成就感及认同感的向往。不可否认，剧中构筑出的“灰姑娘与王子”的爱情童话，可以满足大众潜在的心理渴求，获得一种替代性满足，但是，这样美丽的童话也常常会遮蔽生活的残酷，让人沉溺其中。
三、现代情感生活与传统价值取向
在现代都市生活中，思想观念的开放和交际层面的扩大，使得现代人在情感上常常游移、无奈和飘忽不定。尤其是年轻人，一方面对真挚爱情充满着渴望与幻想，另一方面又在真爱与现实的取舍中徘徊。在反映现代情感的复杂性上，韩国青春偶像剧也有出彩之处。比如在《浪漫满屋》一剧中，李英宰一直喜欢青梅竹马的惠媛，也因此才与韩智恩假结婚。惠媛一直喜欢民赫，但民赫对韩智恩充满好感。在韩智恩喜欢上李英宰，而李英宰也对韩智恩动心的时候，惠媛又觉得李英宰才是自己的良人。像这样的情感纠葛，在现实生活中也是很常见的。因而就某种情感审美而言，它也能引起部分观众的心理共鸣。
虽然，韩国青春偶像剧在一定程度上表现了都市年轻人情感的复杂性，但这显然不是其所要表达的主题。正如一个香港学者所说：“大部分中国人喜欢韩剧，与其说他们哈韩，不如说这寄托着他们对美好生活的向往，寻求在这个转型社会中日益缺失的那种温暖的情感。”在韩国青春偶像剧中，情感才是主题核心。在对理想爱情的审视中，韩国青春偶像剧体现出了非常传统的东方审美心理，男女主角含蓄深沉，对爱情忠贞不渝。这种恋爱心态，也暗合了东方人的伦理观。因为虽说现代年轻人由于受西方文化的影响，在爱情的表达上越来越主动、坦率。但是在内心深处，每个人都强调对爱情的忠贞与执着，歌颂为爱的付出和牺牲，渴望有情人终成眷属。
四、结语
在这个日益务实情感缺失的年代，韩国青春偶像剧为大众所营造出的梦幻爱情童话的确可以给人心灵上带来巨大的安慰，其所折射出的传统价值取向也能安抚人们浮躁的心。不过作为大众流行文化所制造的白日梦，韩国青春偶像剧大多不去深究都市情感复杂性背后的深层原因，对情感问题的表述也很难到达探讨人性的层次。
注释
① 张艳.灰姑娘故事原型在韩剧中的变异[J].艺苑，2009，（5）：12-14.
参考文献
[1] 黄巧莉.韩国青春偶像剧的大众文化审美属性[J].安徽文学，2013，（3）.
我的青春故事篇8
[论文摘要]青春电影主要是指以青少年生活为题材的电影。在近些年出现的青春电影中,青少年的形象大体可以概括为浪漫的青少年形象、走向毁灭的青少年形象和颠覆性的青少年形象等几种,这些形象的出现和青少年的生活状态与心理特征等方面的因素紧密相联。但是在分析青少年形象的电影文本中,中国的青春电影是非常缺乏的。
青春电影也被称为“青少年电影”、“校园电影”或“成长电影”,主要是指以青少年生活为题材的电影。由于好莱坞成熟的商业体制以及美国文化的影响力,作为一种类型电影的好莱坞青春片曾频繁地进入普通观众的视野。实际上,除了好莱坞之外,在世界范围内都曾出现过一些引起人们关注的青春电影,而上个世纪九十年代以来青春电影更是进入了一个高产期。虽然这些青春电影讲述的故事各不相同,风格也千差万别,但作为以青少年生活为题材的电影,它们却折射出青少年的生活状态与心理特征,成为分析青少年形象的电影文本。
浪漫的青少年形象
和大多数电影一样,爱情也是青春电影一再表现的主题。有所不同的是,青春电影中的爱情故事往往因为男女主人公初更人事而显得格外纯洁和浪漫,而男女主人公也给人留下无比浪漫的印象。在分析这一类形象时,不得不提到的就是日本的青春电影。上世纪九十年代中期以来,擅长于拍摄青春片的日本导演岩井俊二推出了《情书》、《四月物语》、《花与爱丽斯》等一系列作品。这些影片以极其细腻的镜头语言呈现出唯美的画面让人过目难忘,而影片中那些少男少女在初恋中心灵深处最细微、最隐秘的情思,以及他们为爱情所做的一切,也给人们留下了深刻印象。《情书》中的藤井树多年之后仍不忘自己中学时代的暗恋女友,直到他死后因为一个偶然的事件才揭开这段尘封的往事。《四月物语》中,女主人公卯月只身来到东京武藏野大学开始新的生活,只是为了能够追随自己暗恋的高中学长。而《花与爱丽斯》中的中学女生为了能够成为心仪的男孩子的女朋友。竟然靠谎言编织起一个美好的梦。所有的这些故事,使沉浸在美好初恋中浪漫的少男少女形象呼之欲出。
这些影片把处于青春期的少男少女恋爱或暗恋的故事。以及他们的心理状态刻画得纤细入微,让人们可以感觉到影片中扑面而来的青春气息和主人公温馨恬淡的爱情。当然,青春电影中青少年浪漫形象的一再出现,并不是偶然的,这和青少年的心理特点不无关系。可以说,青春期是人生阶段中心理上发生变化最明显的一个时期。在这一时期中,青少年对异性的心理需要表现得尤为突出。他们希望和异性进行更多的交流,希望彼此能够成为朋友,对异性的外在美和行为会产生一种朦胧的好感和爱慕。应该说,青少年在青春期出现对异性朦胧的情感是一种相当普遍的现象,并且这种情感因为是初涉人世而显得更加美好和浪漫。因此,这样的一份情感故事表现青春电影中。也显得浪漫和唯美。在这一类的影片中,人们往往看不到成人世界的世俗内容,初恋被描绘成青涩却又值得记忆的故事。青少年的形象在这一类的青春片中倒向了绝对的浪漫主义。
不过,同样是表现青少年浪漫的形象,但在不同的青春电影中表现的方式却有所不同。如果说,上述的青春电影中青少年的浪漫形象因为日本民族文化以及导演的个人风格而呈现出一种浪漫而又唯美的状态,那么,在好莱坞的一些青春片中青少年的浪漫形象则由于好莱坞的商业机制而表现为另外一种特点。九十年代中期以后,好莱坞的青春电影进入了一个高产期。在这个时期,《一吻定江山》、《我恨你的十件事》、《美少女啦啦队》等一批描写高中生生活和初恋故事的影片相继问世。和日本的青春电影不同,这些影片非常注意融合高中校园文化以及青少年流行文化的元素,因此在这些影片里青少年的形象也发生了一些变化。在这些影片中。人们可以看到的年青人健康美丽的形体。可以欣赏到在年青人中受欢迎摇滚乐,可以听到高中生流行的口头语,而体育比赛、生日派对、毕业舞会这些高中生活必不可少的场景也频频出现,再配以初恋的故事,青少年的形象在这些影片中显得浪漫而又时尚、幽默。很显然,好莱坞青春片中青少年的形象的这些特点与好莱坞的商业体制是分不开的。定位于暑期档、以青少年为主要观众的好莱坞青春电影,制作时在很大程度上迎合了目标人群的欣赏口味,生产出一个个带有明显商业特征的浪漫故事。而青少年也乐于在观看这些人为的浪漫中得到青春宣泄。并从片中青少年的形象中找到镜像式的自我认同。
走向毁灭的青少年形象
在青春电影中,青少年除了有浪漫的形象出现之外。也有以颓废、暴力乃至自我毁灭的形象出现的。在表现青少年这一类形象的青春电影中,性、和暴力往往是无法逃避的话题。
英国着名的青春电影《猜火车》完全打破了以往的青春片在人们心目中构建起来的青少年的形象,使观众看到了生活在另外一个世界的青少年。在这部影片中,这些年青人给人的感觉是颓废的、毫无希望的一群年青人。
而在美国,《篮球日记》、《半熟少年》等“青春启示电影”所表现的年青人,也都流露出共同的暴力倾向和极度阴郁、黯淡的人生态度。获得了第56届戛纳电影节最佳影片奖和最佳导演奖的《大象》,用无逻辑的叙事、隐藏了情感态度的视听语言和纪录式的风格。把***击校园的事件几乎变成一个真实的场景,而影片中身为中学生的冷酷杀人者形象。也在人们心中打下了深深的烙印,促使人们思考青少年的成长问题。
这些西方影片在塑造青少年形象的时候显得真实、大胆和直接,也不乏对人性善恶问题的思考,所以,电影中的青少年形象和他们所经历的事件给人以震撼和启迪。而近些年来关注青少年问题的日本青春电影则让人们透过一个个青少年形象,对其背后隐藏的社会问题进行思考。实际上,日本青春电影的早期作品《青春残酷物语》已经有颓废、迷惘的青少年形象出现了。而到了这个世纪,当代日本青少年仍然要面对在一个物质高度发达的社会中成长所要面临的问题。《关于莉莉周的一切》通过一个游走在网络与现实之间的男孩的故事,引起观众对一个高度物质化与体制化的社会中青少年成长问题的思考。同样,《牯岭街少年杀人事件》、《香港制造》和《十七岁的自行车》这些华语青春电影中。主人公都以走向毁灭的形象出现,原因也并不仅仅限于这些青少年自身,而是和他们背后整个庞大社会机制有着密不可分的关系。
和大多数青春电影有所不同,巴西电影《上帝之城》的主人公并不是在以往的青春片中经常出现的中学生,而是生活在里约热内卢郊区一个叫“上帝之城”贫民窟里的一群孩子。但最让人意想不到的是,正是这样的一群孩子在贫民窟展开了一轮又一轮残酷的黑帮屠杀。这部影片通过一群身为
“黑社会”的孩子所经历的故事,引起人们对生于贫民窟的青少年生活状态的关注。《上帝之城》由一只鸡的奔命开始,又以这只鸡的奔命结束。这种宿命般的开头与结尾,不得不让人们对于青少年成长环境进行反思。
总体来说,和那些浪漫的青春电影相比,青少年的形象在这一类的影片中发生了极大地改变。有研究表明,青少年阶段本身就是极不稳定一个的人生阶段,他们的人格尚未定型。思维判断力差,而且模仿能力很强。因此,社会环境、家庭教育、青少年亚文化等诸多因素中的消极方面都有可能给他们带来严重的影响,成为导致他们走向颓废、叛逆和自我毁灭的诱因。而这些关注于此类问题的青春电影,也相应地让人们看到了青少年在成长过程中的所具有的另外一种形象。实际上,青春电影展现青少年颓废、暴力和毁
灭的形象,也并不是从近些年才开始,从特吕弗的《四百下》。到库布里克的《发条橙子》,再到近些年出现的青春电影,这个问题早已被世界范围内众多的导演所关注,青少年的颓废、暴力和毁灭已经上升到了一个电影表现的世界性症结。
第三种形象
应该说。九十年代中期以来最受观众欢迎的青少年形象,并不是那些浪漫得无可救药的形象,也不是走向自我毁灭的形象,而是一批和传统有所不同的青少年形象。从《美国派》中四个高中男生,到《我的野蛮女友》中的男孩女孩,从《惊声尖叫》中的恐怖杀手,到《大逃杀》中互相残杀的学生。这些新的形象出自于不同的青春片,但他们对于传统形象所表现出来的颠覆性却几乎是一致的。
《美国派》、《哥们儿,我的车在哪里?》《拯救斯沃曼》是近些年出现的以性或青春期其它事件为笑料的电影。其中要特别提到的就是《美国派》,这部影片因为它对于传统观念的颠覆和戏剧性的故事而大受人们欢迎,片中的四个高中生也受到了青少年观众的狂热追捧。有人认为,这部影片使用的猥亵的语言和以***为基础的滑稽场面显得过于粗俗。但不管怎么样,人们不得不承认,在它之前,还没有哪个银幕形象能够把青少年的性焦虑表达得如此幽默和透彻,因此这四个高中生受到青少年观众的喜爱也是必然的。从另外一个角度来看,这样的青少年形象的出现也是颠覆性的,它消弭了青春电影中“浪漫”与“毁灭”两种形象之间的界限:《美国派》中的主人公撕破了浪漫青春片中异性之间温情脉脉的面纱,对于性采取了直言不讳的态度:另一方面,和反映青少年问题的电影不一样。性在《美国派》中被处理得俚俗而又清澈,丝毫没有罪恶感。
韩国影片《我的野蛮女友》那对少男少女的形象也曾得到过很多亚洲青少年的认可。但如果仔细分析这部影片就会发现,它仍然讲述的是老套的少男少女的爱情故事。所以,与其说这部电影的颠覆性体现在故事层面上。不如说它体现在文化层面上。这部取材于网络文学的作品,以“大女人”和“小男人”之间的故事颠覆了传统儒文化圈中男尊女卑的观念,以性别和特征错位的手法制造出两个有别于传统观念的少男少女的形象。而影片中的两个主人公自由出入于幻想时空与现实时空的情节,也包括他们所演绎的对经典电影、经典段落肆无忌惮的嘲谑的片段,契合了网络时代的青少年观众的解构性欣赏习惯与思维方式。
我的青春故事篇9
[关键词]青春偶像剧。喜剧元素；悲剧元素；浪漫元素；冲突元素
20世纪90年代末以来在我国广泛流行的韩日影视剧，似乎有挤占中国媒介市场的趋势。尤其是韩国电影、电视剧大量充斥着中国市场，在我国掀起了阵阵“韩剧”热潮。据统计，自1993年中央电视台引进第一部韩剧《嫉妒》开始，韩剧就在中国屡掀热浪，其后引进的《爱情是什么》、《蓝色生死恋》、《澡堂老板家的男人们》等都在国内引起了巨大的反响，2005年央视索福瑞市场调查公司《从收视率看韩剧之热播》研究报告表明，2004年我国电视台播出的649部引进电视剧中，107部来自韩国，占总数的16.5％。央视八套有57％的引进剧来自韩国。在去年刚刚结束的东北亚传播学国际研讨会上，来自中国、韩国、日本等多个国家的学者都不约而同都谈到了势不可挡的以韩剧为代表的“韩流”现象，而在流行的众多韩剧题材类型中又以韩国的青春偶像剧最值得我们反思。
有人认为，韩国青春偶像剧不外乎就是采用“日本的故事结构＋中国的儒家文化底蕴＋人造的俊男美女＋先进的技术成就”的基本模式，不断地重复着“白马王子和灰姑娘”的老套故事。但它的收视群体却由过去处于青春期的青年男女，不断地扩展到渴望在青春生活留存驻足的中年人以及更为宽泛的白领阶层，而且日益成为我们电视剧创作的时尚，引导着我国电视剧越来越向娱乐化方向发展。到底是什么因素使得如此简单的“白马王子和灰姑娘”故事具有经久不衰的魅力?这无疑是一个值得探究的问题。
叙事元素是电视剧叙述故事的有机元素，不同的叙事元素或者相同叙事元素间的不同组合都能对叙事造成不同的影响，青春偶像剧基本形态表现中，偶像人物和青春情感表现是基本聚焦点。青春偶像剧的主要特征也就是集中在青春纠葛的故事、靓丽青春的男女角色、时尚的生活展示、多角度试探的曲折情节、都市生活背景、心理表现微妙细致等方面。而所有的这些都要靠叙事元素来支撑。综观韩国青春偶像剧的发展，不难看出它的发展越来越趋于模式化发展，不断更新与发展的多角度叙事元素，使得原本十分老套传统的故事不断ǚ⒊鲂碌姆玑。具体表现如下。
第一，幽默滑稽的喜剧元素。就总体上看，情节轻松有趣，表演夸张，喜剧因素较为明显是韩国青春偶像剧的基本表现要素。不管是以悲情为叙事风格的《对不起，我爱你》、《天国的阶梯》、《天国的树》等，还是以浪漫为叙事格调的《浪漫满屋》、《巴黎恋人》等，更不用说是以诙谐为基调的《皇太子的初恋》、《My Girl》等，整个电视剧中都会穿插幽默滑稽的喜剧元素。主要表现为：喜剧化的人物性格。韩国青春偶像剧中一般都会至少塑造一个非常喜剧化的人物，而且这个富有喜剧化性格的人物一般由“灰姑娘”来充当。例如，《My Girl》中的女主人公朱裕琳，《浪漫满屋》中的女主人公韩智恩，《对不起，我爱你》中的恩彩等等。在这些喜剧化人物的塑造过程中，会发生一系列富有喜剧感的故事情节和喜剧性的人物语言，但是，这些喜剧元素也不是单一地自始至终的，而是穿插在叙事之中，使得韩国青春偶像剧往往给人一种含着眼泪微笑的奇妙感觉。从而，使其不同于一般的搞笑喜剧片，又区别于大肆煽情赚人眼泪的悲剧片。
第二，催人泪下的悲剧元素，韩国的青春偶像剧大部分还是讲述传统的“白马王子和灰姑娘”的故事，这种故事类型本身就带有一定的悲剧因素，“王子”和“灰姑娘”身份的悬殊便是设置悲剧元素的基点。主要表现为：(1)家族内部人员的阴谋。例如：《天国的阶梯》与《天国的树》中继母一家对“灰姑娘”的毒害与欺压使得灰姑娘的命运更加坎坷；(2)疾病与不治之症的侵害。例如：《对不起，我爱你》中男主人公车武玄的头脑中的子弹。(3)车祸或失忆等意外事故的干扰。例如：《嫂嫂19岁》中父亲的失忆让“灰姑娘”的女儿历经千辛万苦。
第三，绚烂多彩的浪漫元素。唯美的画面，动听的音乐，流畅的节奏，时尚的服饰，靓丽的俊男美女以及浪漫的恋爱场面，这些都是韩国青春偶像剧给受众营造浪漫氛围的基本元素。我们会发现韩剧中的“灰姑娘”虽然是命运悲惨，但她的穿着和服饰都十分的时尚，在电视剧热播后往往能在服饰界掀起一股时尚的流行风。例如：《浪漫满屋》中宋慧乔饰演的女主人公在剧中各种各样的头饰，《天国的阶梯》中韩贞舒送给金泰华的生日礼物围巾等都在市场上掀起了一股流行风。另外，温馨烛光晚餐，洁白的雪花飘零，嬉戏玩耍的海浪与沙滩等，在我们观看韩剧时都深深地印入了脑海。所有的这些浪漫元素使得韩国的青春偶像剧很好地满足了现代人的虚幻情感需求。
第四，错综复杂的冲突元素。复杂的三角恋、契约协议式的约定、身份悬殊导致的家族阻挠、家庭伦理关系的约束等是韩国青春偶像剧常用的冲突元素。在大多数情况下，故事是在两男两女之间展开，他们的性格特征和复杂关系如下***：
我的青春故事篇10
这期“我就壹说”写写青春，赵薇的电影勾起我一堆回忆。坦率说，电影里的青春，远没我的青春出彩。我这出彩中有幻灭有血色，也有让人往前走的力量。老套路，讲几个故事吧。
第一个故事有关暴力。1997年，我92级（我是中国***法大学94级）一师兄毕业前，把憋了四年的愤怒倾泻到另一师兄身上，后一个差点被捅死，前一个被勒令退学。退学后他不敢告诉家人，而是说因为成绩太好，进了一个大机关。事实上，他在法大东门开了家叫“卡萨布兰卡”的餐馆。我听别人讲过他的故事，他成绩不错，性情中人，写一手好文章。受他影响，我第一次看完《卡萨布兰卡》这部电影，记住了英格丽·褒曼。类似血色故事在我毕业时也有一次，主角是我最好的朋友。他用铁棍敲了另一个同学的头，血溅一床。这是充满压抑、愤怒、暴力的青春。要说电影，我还是喜欢《阳光灿烂的日子》的味道，那才是青春。
第二个故事有关死亡。还是1997年，本系一女生被举报盗窃。同宿舍女生的化妆品、钱、内衣、床单……都偷，偷完写在日记里。她喜欢看别人着急的样子，她把偷来的东西一件件毁掉，享受摧毁别人心爱之物的乐趣。女生后来被开除。其实她家境很好，是我们年级屈指可数坐飞机往返故乡的人。她能力超强，是学生会最能干、最会处理人际关系的。她被赶出学校后再也未见，直到几年前得到消息，她回到家乡，一脚踏进黑道，后来因***而死。去年同学见面说起她，无不难过甚至落泪，包括当年举报她的人，一致认为那是种病，却被当做品质问题，最终把她送上死路。
第三个故事有关爱情。我大一时喜欢联谊寝室一女生，凭直觉她也喜欢我，可我不敢表白，便委托同宿舍哥们转交礼物，女生没收，还留了一堆难听话。受委托的朋友安慰我说，“她太难看啦！你怎会喜欢她呢？！”过了几天，他们好上了。以后，无论在食堂、教室还是路上，每次碰到我，他们都变得更亲密，生怕我破坏他们。爱情友情两路杀手，让我悲痛欲绝，此后的大学，我没谈过像样的恋爱，只把恋爱当游戏，追不同女生，换不同女友，像个浪子，就这样演绎青春爱情故事。我归结为感情受伤。多年后，我和她在MSN遇到。问起当年，她说，“少不更事，当时只想和你作对，就想和你作对……后来才知道为什么。”她说完这段话，我多年积郁瞬间化解，很爽，这段青春可以埋掉了。