学文网管理实务篇1
而对于商来讲，做好内部管理，财务是非常重要的一部分。很多商老板重视业务经营，但缺乏现代财务管理理念，使财务管理失去了它在企业管理中应有的地位和作用。其实对于一个企业来讲，业务经营工作是开源，而财务管理则是截流，怎么样把资金管理好，控制好，让企业整体的效益得到提高，是财务工作的重要内容。良好的财务管理，企业内部可以实现钱生钱。因此，做为代商企业的财务人员就需要考虑，我们做了哪些工作，财务管理给企业的业务开展起到了哪些积极的影响，对效益的提升又做了哪些工作。
那么我们应如何从财务的角度做好企业的经营管理，来做好财务管理工作，提升内部管理价值呢。
说到财务，首先我们会想到一个词，就是会计。那么在企业当中会计是做什么的?财务又是做什么呢?通俗来讲，会计是记账的，就是负责用数据把企业日常的经营状况准确无误地纪录到账面上。而财务是事前准备，事中控制，事后分析，它是替企业理财的，是为企业怎么合理利用资金，怎么投资，如何决策，怎么做使企业获利更多等等工作的。可以说财务是老板的助手。但会计与财务又是相通的，会计包含于财务之中，是做好财务的基础。
因此财务主要是相对企业的内部管理来讲的，企业收入多少，支出多少，赢余多少，可以一定程度按照企业管理要求去计算，去进行财务分析，相对比较灵活。还有一个词与财务也是关联度非常高的，就是税务。税务是按照国家规定的税法去进行的有关交纳税金以及为税务机关提供资料的行为，法律本身就有强制执行的性质，因此税务相对来讲是比较死的东西。
但做为企业的财务人员必须需要精通税务，因为税务不精通，就会真接影响企业的效益，而且这种效益，往往又是业务人员通常在不经意间所造成的。也就是说你交了很高的税赋，但你往往还不知道。有时候甚至你比别人多交了，你还没有感觉。那么对于税务的问题，主要从哪几个方面体现出来呢?首先，最长见的就是发票的问题。
白条绝对是不能够容忍的
举个例子讲，我们的业务人员在开展业务工作的时候，有没有客户收了钱却开了张收据给你?可以肯定的说，在商企业里，这种情况非常普遍。你知道一张收据在税务里会给你的企业带来多大的影响吗?
收据通俗地讲就是白条，白条在税务上是不被认可的，不能够作为费用支出的凭证。如果我们以白条作为支出凭证，一旦遇到税务检查时，白条必须要补交税款。而且必须要按照正规的发票来补税，该交多少就交多少，一分也不能少，交完了税以后，还要再罚你的款，按应补税款50％的比例处罚。
例如，你有一张100元的白条。这100***先要补交5％的营业税，5元没了。然后再补将25％的企业所得税，25元又没有了。把正常应交的这30％的税补上以后还要再罚你50％，即应交的30％税的50％，算下来15元又没有了。然后还有滞纳金，滞纳金是按天记算。仅仅补税和罚款，你拿回来这100元的白条基本上一半就没有了。这就是一张白条的代价，有多大?
管理实务篇2
关键词：财务管理；理论；实践；风险管理；风险防范
在我国经济转型的过程中，市场经济体制逐渐成熟完善，以市场为导向也逐渐成为了企业发展的基本依据。在市场的控制下，企业虽然有了更大的发展空间，但其中也存在的一定的风险。从经济学角度讲，利润越大，风险就越大。因此对于企业而言，当前的市场环境既是充满了机遇，又暗含许多风险。其中对企业发展影响最大的，莫过于财务风险。财务管理作为一个企业经济活动管理的核心内容，其管理水平的高低直接影响着该企业的经营管理与发展壮大。但是从理论角度分析，企业在财务管理工作中是不能完全消除财务风险的，只有通过一定的手段来进行规避防范，以最大程度的降低风险对企业财务管理产生的不良影响。
一、当前企业财务管理现状
根据目前的企业财务管理理论以及长期的财务管理实践，我们可以得知在当前的市场环境中，我国的企业财务管理模式相对较为落后传统，很多管理手段都不能适应现代企业的发展需求，给企业财务管理带来了一定的风险。具体来讲，当前的企业财务管理现状主要如下所示：
1. 企业形态决定了财务的特性。我国历来都是采用传统金字塔式的分层负责企业形态，是工业时代最普遍的组织形式，难以适应现代化发展的要求。这种以集权为特征的金字塔型的企业组织结构，最容易导致财务分工细密、智能管理环节复杂、产生的成本高而效率低。
2. 财务分流。现代企业管理者在传统思想的影响下，进行无谓的部门细化，财务分流，让一个完整的财务系统分割成为部门之间的权衡对抗的工具，成为介于考核、核算为一体的财务统计部门，无形中职能角色在发生微妙的变化。对于流程中的空白或重叠地带的管理工作难以完成财务要求的完整统一，因为在直线职能制下，员工和上级是直线指挥关系，员工业绩的考核是根据主要领导的评议来认定的，所以员工遇事从自己部门利益出发，如何让领导满意，而很少考虑让顾客满意，有些数字有时候未必是真实的写照，财务管理显得力不从心。
3. 认为化的企业管理模式。这种模式很容易导致的信息传达扭曲。更容易导致。冗长的指挥链和深层的等级关系，使信息的上下传递受到影响，财务信息失真频频出现。各个部门的管理人员出于自身利益考虑，经常互相推诿责任，以保护自己的权威地位和既得利益。、官僚习气久治而未愈，相反更严重。
4. 现代化的信息手段应用不到住。对于目前国内很多企业来讲，业务信息只存在于单个部门之中，各自享用，这样一来就形成了一个个信息孤岛，从而财务就缺乏资源共享的信息平台。
二、企业财务风险管理的研究
在当前的企业财务管理理论研究领域，不同的学者对财务风险持有不同的认识观点。财务管理风险理论体系的混乱使得企业在实际的财务管理实践中很难制定一套详细明确、科学合理的风险回避方式。再加上市场环境变幻莫测，***府调控***策多变，财务管理人员素质高低不同等因素的影响，更是使企业的财务管理面临着诸多不确定的风险因素。而实践证明，没有良好的理论支持，现实工作就很难顺利实施。为此，我们必须要加强对财务管理风险理论的研究力度，以帮助企业更好的制定风险规避方案。
总体来讲，当前的学者对财务风险的认识主要可以分为三大类，第一种是危险损失论，就是说在企业的财务管理中，所面临的风险主要是未来可能发生的危险或者损失；第二种是结果差异论，就是说当企业财务管理活动的实际结果与预期结果不同，存在有差异，就认为是财务风险；而第三种则是不确定论，也就是说在未来所有不确定的因素都是财务风险因素。以这三种不同的理论观点为依据进行制定的财务风险防范对策是有很大差别的。这也是造成当前市场上各个企业对于财务风险规避方式各不相同的原因之一。本文中笔者主要倾向于第三种观点，即不确定论。以下就以这一理论为基础探讨企业财务风险防范措施。
三、企业财务风险防范措施
财务风险是因为企业经营情况，导致企业未来财务收益可能存在一定的变数，以及由此引起的丧失偿债能力的可能性。特别是对于目前普遍存在的企业集团来讲，由于集团组成成员是由众多其他成员企业组成的，而且每个成员企业都或大或小地存在着一定的风险，因而，企业财务风险控制就离不开各个成员企业对各自财务风险的控制。同样，一个企业财务风险控制离不开各个部门的业务控制，风险管理，这种风险的控制如果得到有效的沟通和相互之间的有效协调，这个企业或者企业集团风险控制的目标会得到实现。相反则更加糟糕。所以，企业集团的财务风险问题必须得到足够的重视，尤其是单一结构的专业化企业集团更应该加倍重视财务风险的防范和控制问题。
为了促进公司资金长期均衡有效地流转和配置，为促进公司的生存和发展，在充分估计公司内外部环境各因素的基础上，在公司总体发展战略的指导下，从财务角度制订出的长远谋略，促使企业领导作出正确的企业决策，特别是通过财务风险分析，使企业在激烈变化、严峻挑战的市场环境中生存和发展，遵循企业发展战略，听从企业财务发展战略。还有就是企业必须不断创新，通：过实施具有创新性的财务战略，使公司从适应Et前的环境过渡到适应未来的环境。实现这种自觉适应的重要前提就是制定公司的财务战）略。从上到下所有人员必须明白：财务战略是一切财务工作的行动纲领。
另外，通过全面预算管理，可以协调和优化配置企业资源，改善物流和资金流，最终达到提高经营质量的目的。全预算管理则是以企业战略为导向，通过预算管理制度保证全面预算的实施，对企业内部各经营活动进行协调、控制与考核等一系列活动，从而最大限度地运用资源，发挥最佳管理效果。
四、结语
由于我国的经济还处于转型时期，市场经济体制还不够成熟完善，对企业财务管理理论的研究也不够深入透彻，因为在企业财务管理的实践中，并没有真正统一准确的财务风险管理与防范措施，这还需要企业在不断的发展中自主摸索，积极根据现有的财务管理理论与实际的财务风险管理实践经验，制定适应本企业发展的财务风险管理与防范对策。
参考文献
管理实务篇3
工商管理专业财务管理与会计实务教学实物展示法
即借助凭证如发货票(或挂***)等实物形态的展示，向学生讲授教学内容，以加深学生对事物的认识，强化教学效果的一种教学方法。例如在讲析“原始凭证的基本要素”时，老师可在课堂上利用挂***或投影仪，向学生展示一张某单位开具的销售发票，然后根据其上、下、左、右结构和栏目的内容，逐项推得原始凭证的基本要素。这种教学方法，与笼统地表述其基本要素的方法相比，既可强化教学效果，加深学生对原始凭证的感性认识，又可在课堂上发散学生的思维，培养学生的分析能力。
工商管理专业财务管理与会计实务教学范操作法
即通过教学人员或学生对某一会计核算方法或方式的示范操作，向学生讲授教学内容，实现教学目的的一种教学方法。如在介绍“银行汇票结算业务办理”这一内容时，可以运用模拟银行的形式进行示范操作教学：将一部分学生分为“汇款人”、“签发行”、“兑付行”三组，其余学生旁听，由教师指导各小组学生办理“汇款人”、“签发行”、“兑付行”各自应办理的手续，最后由教师对整个核算手续进行系统的讲述。采用这种方法，既可培养学生的动手操作能力，加深他们对所学内容的理解和掌握，又可沟通师生感情，活跃课堂气氛，培养学生对所学课程的学习兴趣。
工商管理专业财务管理与会计实务教学相关对比法
即对相关教学内容，采取对比或对照的形式进行讲授的一种教学方法。在《财务管理与会计实务》中，针对教材的内容及企业核算特点可采用以下两种对比方式：
1购进、销售对比
商品是用来交换的，在商品流转过程中，必然会出现购买行为和销售行为，购方和供方各自按照国家统一制定的会计制度，各自进行着商品购进或商品销售的核算。如果是作为供货方，则按销售方法进行核算;如果是购进方，则按购进方法进行核算。为了让学生掌握购销两个方面的核算方法，可根据这一相关内容，在讲授时，把这两方面的核算方法进行对比，使学生在对比的动态分析中，系统地掌握购进、销售核算方法。
2批发、零售对比
商业企业的商品流转分为批发商品流转和零售商品流转两个基本环节。由于这两个环节的经营方式和经营特点是不同的，因而对商品管理的要求也就有较大的差异，所以对库存商品分别使用不同的核算法，即前者采取数量进价金额核算法，后者采取售价金额核算法。在讲授这部分内容时，可用相关对比法，在对比教学中使学生掌握这两种核算的前提条件、方法，账务处理的区别及要求。采取相关对比法，既可启发学生积极思维，又可强化学生综合分析能力。
工商管理专业财务管理与会计实务教学比喻、举例法
即通过比喻、列举实例，来达到教学目的或强化教学效果的一种教学方法。通过列举经济业务实例，来讲授会计账务处理是会计实务教学中普遍采用的一种教学方式。比喻，是用某些相似的、人们熟知的事物来比拟想要阐释的另一事物，使学生实现认知上的转移。如在讲授“资金占用和资金来源的关系”时，在进行基本原理讲述的基础上，可用“一只手的手心与手背的关系”来比喻，并借助手势、语言的表达，来形象、生动地说明“资金占用和资金来源是企业同一资金的两个侧面，二者的数额相等”的原理，以此来强化学生对所学内容的理解。
工商管理专业财务管理与会计实务教学绘制***表法
即利用绘制的***表或直接在课堂板书的***表，来讲授教学内容，强化教学效果的一种教学方法。这种方法直观性强，比文字表达更为清晰。如在讲授“会计核算形式”时，可通过绘制会计核算程序***表，来讲解各种会计核算形式的记账程序，并把各种会计核算的记账程序***加以比较，可知道它们各自的特点即登记总账的依据。这样，既可使学生从清晰的***表中掌握各种会计核算形式的记账程序，同时又可使学生在***表的比较中掌握各种记账程序的特点。
工商管理专业财务管理与会计实务教学丁字账户法
即以“丁”字形结构，来代替账户结构讲授教学内内容的一种教学方法。在讲授账务处理时，采用这种方法既利于学生掌握会计分录所列对应账户的结构和账户对应关系，又利于教师对具体账户结构的板书。如讲授“材料发出的总分类核算“时，在作出相应的会计分录以外，还可以用丁字形账户***示(核算程序***)来强化学生对所述账务处理内容的理解和掌握。
工商管理专业财务管理与会计实务教学作业讲评法
即在课堂上，针对作业中存在的问题进行讲解的一种教学方法。《财务管理与会计实务》这门课程技术性、操作性强，作业练习量较大，而中专班学生入校前是初中毕业生，文化基础较差，对会计业务的感性认识肤浅，这样在作业中就难免出现各种各样的错误或问题。教师一要筛选学生作业中存在的典型问题，利用电教手段在班级进行展示，组织全体学生分析错误类型、原因及纠错方法;其次，可以把财务管理中和会计实务中的一些具体案例渗透到教学中，师生一道进行剖析、讲评，加深学生对其错误原因的认识，以达到使学生正确理解原理，掌握核算及账务处理方法的目的。
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管理实务篇4
2016财务管理实习心得
要做一个财务管理人员，不仅需要专业的知识，还需要特别的耐心和细心。在实习的过程中我们了解到财务管理人员一整天不厌其烦的坐在办公室里，重复做着一些相同的工作，这就需要耐心了。虽然做财务管理工作有很多相同的重复工作，但是却是容不得一点马虎的，因为一个小小的错误也会造成重大的财务损失。所以更需要特别的细心了。可能财务管理工作会相对其他的工作枯燥点，但是认真作好这份工作，你会发现其实也挺有味道的。就象实习单位的财务主管说的做了十年的财务工作，虽然乏味了点，但是我还是喜欢。虽然目前我们还不具备专业的知识和能力，但是我们可以让自己锻炼成一个有耐心和细心的人，为以后的工作作好准备。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实习中了解社会，也使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实习中的一次尝试。
财务管理这是每个公司必备的部门，每天财务管理人员的工作就是管理公司的出入账，到了月底就要算公司的盈利，以前的话，都是用纸笔记账的方式，现在都是用的计算机记账，这样的话就更方便快捷。马上就要毕业了，学校就安排我们外出实习，而我则被安排一家公司的财务部门实习，在这段实习的过程中，让我学到了很多的东西，对未来的前程发展打下了良好的基础，对以后的工作充满了信心。
2016年7月8日到公司实习，为期三个月的实习，时间不长，但学到的东西却是很多。还记得拿到学校的通知信，让我第二天去公司报到，那一晚上都没睡，那个激动啊，心里有激动、兴奋、害怕、着急等等情绪，等到第二天我来到公司，在领导的带领下来到财务管理部门，刚进办公室，里面的同事都抬起头看着我，那时候我就更紧张了，在领导的一一介绍下，我们就都熟悉了，开始时他们就让我做一些简单的工作，如按公司要求对商业公司包租的商业地产进行登记、分析，对各项收入监督、审核，制定相应的财务制度。统一核算口径，日常工作中，及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、集团财务管理部建立了良好的合作关系。慢慢的就开始了正规的财务部门的工作，主要的工作环节有：
1、制定财务决策，即针对企业的各种财务问题制定行动方案，也就是制定项目计划。
2、制定预算和标准，即针对计划期的各项生产经营活动拟定用具体数字表示的计划和标准，也就是制定期间计划。
3、记录实际数据，即对企业实际的资本循环和周转进行记录，它通常是会计的职能。
4、计算应达标准，即根据变化了的实际情况计算出应该达到的工作水平。例如实际业务量的标准成本、实际业务量的预算限额等。
5、对比标准与实际，即对上两项数额进行比较，确定其差额，以实现例外情况。
6、差异分析与调查，即对足够大的差异进行深入的调查研究，以发现产生差异的具体原因。
7、采取行动，即根据产生问题的原因采取行动，纠正偏差，使活动按既定目标发展。
8、评价与考核，即根据差异及其产生原因，对执行人的业绩进行评价与考核。
9、激励，即根据评价与考核的结果对执行人进行奖惩，以激励其工作热情。
10、预测，即在激励和采取行动之后，经济活动发生变化，要根据新的经济活动状况重新预测，为下一步决策提供依据。
实习期间心得体会：在实习的这段时间我知道了，在工作时要勤快，多做事、少说话，工作时认真、细心，别不懂装懂，有什么不明白的就向前辈请教，打好人际关系。新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，本人决心再接再厉，更上一层楼。在今后的日子里我们将向财务精细化管理进***，精细化财务管理需要确保营运资金流转顺畅、确保投资效益、优化财务管理手段等，这样，就足以对公司的财务管理做精做细。要以细为起点，做到细致入微，对每一岗位、部门的每一项具体的业本文来自高考资源网务，都建立起一套相应的成本归集。并将财务管理的触角延伸到公司的各个经营领域，通过行使财务监督职能，拓展财务管理与服务职能，实现财务管理零死角，挖掘财务活动的潜在价值。
管理实务篇5
第二条 实行社区预借备用金制度。各社区在财务集中管理、核算后，可以由社区报账员在社区财务结算中心预借一定数额的备用金用于社区的日常资金周转，定期到社区财务结算中心进行财务报账。
第三条 社区预算外资金实行收支两条线管理办法（在街道层面）。社区产生的各项资金收入必须及时上交社区财务结算中心，而发生的各项资金支出也必须由社区财务结算中心办理支出，严禁社区的资金在收入中坐收坐支。如发生坐支等违反财经纪律情况，将按照有关规定严肃处理，并追究领导及当事人的违纪责任。
第四条 实行严格规范社区财务开支报销审批制度。社区居民委员会主任是社区的财务负责人，社区日常经费支出由主任审批，大项支出由集体讨论决定，并报街道分管财务领导审批，批准后再实行采购。***建专项经费（包括返还的***费）支出由社区***书记审批。各项支出要有严格的报销手续，支出原始凭证必须是真实、合法、正规发票并写明用途，每笔支出必须由经手人、验收人、报账员三人签字报领导审批后方可报销。严禁先支后批，以收坐支，禁止三联收据、白条子入账报销。款项报销后，由出纳员加盖“现金付讫”章，表明付款结算完毕，对不符合规定的原始凭证，财务人员有权拒绝报销。
社区主任对规定金额以下支出进行直接审批。规定金额以上支出费用必须经班子成员集体决定，并经社区班子负责人集体签字。具体规定金额由街道根据社区实际情况自行研究决定。
第五条 加强社区资产管理。社区财务结算中心建立各社区固定资产帐，各社区建立固定资产台帐，价值500元以上的资产要纳入固定资产管理，并定期进行清理，做到帐帐相符、账实相符。社区其他资产也要登记造册，并报社区财务结算中心备案。
社区门市房、网点、联办及其他单位、个人资助的收入要及时全部入帐，严禁私分公款或私设小金库。
第六条 社区的专项经费，必须按项目的规定和用途规范支出，要专款专用，不得随意截留或挪用。
管理实务篇6
关键词：物理实验；教务管理；自动化
随着高等院校校园网络的建设与完善和Internet技术的应用，基于校园网络和Internet技术的应用系统开发正在蓬勃发展。由于高校规模的不断扩大，基础课程的教学与管理正面临着巨大的压力和挑战，大学物理实验作为实践课程的先驱课程，对学生而言有着重要意义，如何合理安排学生实验和管理学生成绩是高校实验工作者正思考的问题。
1 物理实验教务管理系统的重要意义
物理实验教务管理系统适应目前提倡的素质教育和创新教育的要求，对现有的大学物理实验教学管理制度进行全面完善和积极改革，从而使实验教学教务管理体系从封闭式向开放式转变，由单一控制向综合支持型转变。
1.1 物理实验教务管理规范化、科学化、信息化
在传统的实验室管理中，低效和资源浪费是一个相当严重的问题。教师制定和执行学期教学计划通常需要付出大量的劳动，浪费大量的办公资源。学生在参加实验室的各种教学活动时，也需要花费额外的时间和精力来收集处理与实验教学相关的大量信息。并且，由于信息的单向流动，学生总是无法与教师建立良好的交流。这些都严重地阻碍了教师教学效果和学生学习效率的提高。实践证明，管理的信息化能够非常有效地提高管理的绩效。
物理实验教务系统为实验室的管理者提供了完整的人员及单位的管理模块，在一定程度上解决了人事管理信息化问题。同时管理者可以将学校的机构设置映射到系统中，以更好地管理每个学期的实验理论教学和实践教学。除此之外，物理实验教务系统还为实验室实验项目、实验仪器和教室的信息化管理提供了支持。教师可以通过后台管理程序方便地添加各种类型的实验，同时可以指定实验所使用的仪器，并为实验安排教室，学生可以通过前台相应的页面快速地浏览各种实验及其相关信息，并采用预约的方式参与到实验的教学活动当中。教师可以为实验添加电子教案，以实现学生的远程学习。教师还可以使用信息中心与学生建立直接的联系，为学生提供全面的学习指导。
物理实验教务系统为实验室提供了一种行之有效的必修课班级分组管理模式，以必修课班级分组的方式来更充分地使用实验室资源。在班级分组机制的基础上，物理实验教务系统提供了期末考试的抽题模块，以使期末考试的安排更灵活，更合理。为了更好地支持实验室的教务管理，教师还可以通过物理实验教务系统提供的学生成绩管理模块实现对学生学期各次实验成绩和期末考试成绩的录入，以及实现对个人及班级期末各种成绩的统计、备案工作。物理实验教务系统功能丰富，使用灵活，在用户更好地掌握了功能结构之后，还可以自行建立更多的管理业务，更好地完善实验室的管理。
1.2 提高实验室工作人员的工作效率
大学物理实验开设的项目多，实验仪器的使用繁杂，在实践中，物理实验教务系统极大地提高了实验室的办公效率，缩短了业务周期，使各种教学资源得到了合理配置，节约了大量的办公资源，从根本上减轻了工作人员的工作强度和压力，更好地利用了现有的校园网络资源，同时也得到了实验室教师与广大学生的好评。
2 物理实验教务管理系统的功能和作用
2.1 用户管理
用户管理可分为教师信息管理、学生信息管理、班系信息管理。
教师信息管理可供学生了解任课教师信息之用，同时教师可以通过教师信息管理使用系统的相关功能。
学生信息管理可供教师了解学生信息之用，同时教师可以通过学生信息管理对学生进行相应的实验安排和成绩管理。
班系信息管理可供教师了解学生所在班系情况，根据班系不同专业学生需要为其安排相应的实验项目的开设，以方便分类管理。
2.2 实验管理
实验及计划管理
物理实验教务管理系统使管理者可在此进行实验信息及其计划信息的添加、浏览和修改操作。关于实验保存与状态区别的说明。保存状态是指仅作保存而未的实验信息，前台无法浏览。是指前台可以浏览的实验信息。为确保实验信息的准确性和有效性，新添加的实验信息只有后，前台才能够浏览。如此，可以防止尚处在编辑中的实验信息被前台浏览，防止由此造成的学生对实验信息的误解。
仪器管理
物理实验教务管理系统可根据已有的实验仪器进行实验的安排，同时可了解各项仪器的保存、使用、维护等相关信息。
预约单管理
这里的预约单管理是对某个学生的预约单的管理，所以进入此栏目后，首先要搜索学生信息。在预约单管理页中，学可查看学生的详细资料，管理者可无限制地修改该预约单的考勤信息和报告信息。
考勤表管理
物理实验管理信息系统可了解学生各项考勤状况。
教室管理
物理实验管理信息系统可从中了解各实验教室的安排情况。有效合理的利用教室资源。
2.3 教务管理
课程类型
课程类型用预设定各个分组的课程类型属性，它包括课程的类型名称和课时数。为分组设定课程属性的目的在于能够使管理者迅速了解该分组的具体上课课时，在设定考试相关信息时可以以此作为参考。
班级分组
因实验仪器的数量限制，根据“实验”、“班级”、“时间”安排学生进行物理实验时会对班级进行分组管理。
期考名册
期考名册以小组为单位显示个小组的成员信息。当小组执行抽题操作后，根据学生的到课考勤记录，以及实验报告的提交情况来判断学生的是否有期末考试资格。若该生没有考试资格，则在备注栏中将出现提示信息。该信息包含了学生无考试资格的具体原因。
期考时间
期考时间用于设定各个分组的期末考试时间。
随机抽题
随机抽题用于为各分组小组随机抽取期末考核实验项目，该功能依赖于已生成的班级分组信息。选择未抽题分组进行抽题，抽题时可选择不参加抽题的实验，抽题可以重复进行，最终决定后保存即可。
成绩管理
成绩管理用于管理本学期所有参加基础实验班级和学生的成绩。管理者可以通过班级成绩总表方便地了解学生各次基础实验和开放实验的成绩，同时系统也会自动计算各个学生的平时成绩和期评成绩，最后，系统会将班级的成绩统计 结果列于页面尾部，方便管理者了解该班级的各种成绩统计信息。
2.4 消息中心
教师可通过此栏目管理学生提交的各类信息。使用方法类似留言板，教师可以添加、修改、删除各类信息。
2.5 学生预约实验
学生可从“开放实验室/实验项目介绍”栏目中了解各项开放实验再根据自己的学习时间和兴趣爱好预约相应实验。
3 物理实验教务管理系统的分析
3.1 物理实验教务管理系统方便、易用。
大学物理实验信息管理系统基于B/S概念，并采用了结构与对象相结合的软件设计方法而开发的实验室管理软件。它集中了网络、管理和软件的相关技术，是一套具有完整管理功能，方便、易学、易用。
3.2 充分利用Internet网络平台，并注意网络安全。
大学物理实验信息管理系统是基于Internet的信息系统，因此安全性对整个系统的正常运行起着至关重要的作用，采用B/S模式，配备可靠的防火墙等，可防止系统被破坏。
3.3 建立专业技术支撑队伍和重视教务管理人员的培训
为推进信息化建设，推动电子化进程，实验教务管理人员的信息应用能力和素养必须加强，在条件可允许的情况下对计算机应用能力也应进行一定的培训，可保证系统工作的顺利进行。
4 结束语
在Internet应用的普及以及高校发展自身的要求下，广西工学院物理实验教务管理系统的开发、利用，使得基础性实验的管理水平有了极大的提高。物理实验教务管理系统为实验教学基本建设和教学质量的提高奠定了良好的管理基础和信息平台；提高了办公自动化的程度和工作效率；有效地配合了学校的教学和教学管理体制的改革，为实现高校教学管理的现代化作出了贡献。
参考文献：
[1] 江林.高校计算中心建设与管理的探索与实践[J].实验技术与管理,2003,20(5):108-110.
[2] 李代平.软件工程[M] .北京: 冶金工业出版社, 2002.
管理实务篇7
高校餐饮工作直接关系到师生的身体健康和学校的稳定发展。结合云南省某高校餐饮发展状况的分析可知，目前高校餐饮工作现场管理水平不高，员工素质普遍偏低，部分食堂硬件设施配置不符合食品加工流程的要求，库房管理不规范，食堂卫生状况堪忧，要提高高校餐饮工作现场的管理水平，需创新餐饮管理方法，6T实务管理的引入是实现高校餐饮现场管理精细化的有效途径，通过实施6T实务管理，使得高校餐饮工作效率得以提升，成本有效降低，员工素质普遍提高，食堂环境优美、卫生整洁，食品安全得到保障，服务质量不断提高。
关键词：
高校餐饮；“6T”实务管理；食品安全
0引言
高校的改革发展使得高校餐饮行业发展迅速，高校餐饮的服务对象特殊、用餐规模大、供餐时间集中、社会影响深而有别于社会餐饮企业，高校餐饮的管理水平直接影响到餐饮质量、办伙食成本和食品安全，随着经济社会发展和人民生活水平的提高，高校师生对学校的餐饮管理水平和服务质量提出了更高的要求，传统的管理理念和措施已不能满足当前高校餐饮发展的需要，因此，正确审视目前高校餐饮管理中存在的问题，引入新的管理理念、改进餐饮管理模式、提高餐饮管理水平是确保高校餐饮质量、降低办伙食成本和提高食品安全的重要手段，对于保证高校师生身体健康，维护高校和谐与稳定具有重要的现实意义。
1高校餐饮现场管理存在的问题及原因分析
1.1员工流动性大、整体素质不高
在计划经济时代，高校餐饮从业人员基本上是事业编制内员工，人员比较固定，长期在食堂工作，经历过多次食品安全卫生、规章制度、操作流程培训，具有一定的操作技能和食品安全加工知识，积累了一定的管理和服务经验。随着后勤社会化改革的深入，后勤“老人老办法、新人新办法”，事业编制内员工只退不进的人事***策，事业编制人员逐年退休，高校餐饮从业人员以事业编制人员为主的用工模式被彻底改变，目前高校餐饮从业人员大多数是非事业编制外员工，非事业编制人员已成为高校餐饮业的主力***，由于高校餐饮人员工作时间长，劳动强度大，工作环境差，食堂经营者为了降低生产成本，员工的薪资待遇较低，非事业编制员工“五险一金”的社会保障待遇落实不到位，导致非事业编制员工没有归宿感，有临时工作的思想，队伍不稳定，员工流动性强，人员变化较频繁，大部分员工受教育程度低，参与食品安全培训次数少，员工缺乏卫生安全知识和意识，对食品安全重视程度不够，整体素质较差[1]。
1.2库房管理不规范导致办伙食成本增加和食品安全隐患
库房是高校餐饮存储和保管食堂原材料的重要场所，是食品供应链管理中的一个基础环节，餐饮原材料具有种类众多、保质期短、过期不能使用的特点，因此，规范、适用的库房管理是降低办伙食成本，保障食品安全的重要保障[2]。有的高校餐饮管理部门对库房管理的重要性认识不足，库房管理混乱；有的高校餐饮部门虽然引入了先进的管理办法，但由于管理方法繁琐，对餐饮库房管理的针对性不强，制度难以落实到位。原材料随意堆放，取用无序，责任不明，容器大小与食堂的用量不匹配，存储时间过长，原材料采购过多，库存量很大，保质期内难以用完，造成原材料大量浪费，盘库工作量较大，增加办伙食成本，过期原材料容易被误用，造成食品安全隐患。
1.3缺乏有效的管理措施使食堂脏乱差现象严重
高校相对于社会而言，消费群体比较固定，少则几千，多则上万师生员工生活在校园，每天都有一个巨大的就餐群体，高校餐饮基本上是垄断经营。食堂经营者没有竞争压力，对食堂现场管理缺乏有效的措施，忽视食堂的卫生，食堂操作间设施无标识、标牌，物品随意摆放，地面积水现象严重，冰箱、墙壁、顶棚、抽油烟管道污渍长期不进行清理，高校食堂由于抽油烟管道着火引发的火灾时有发生；海鲜、肉类、蔬菜清洗池混用，生熟混放，加工分区不明确，容易造成食品污染；有的食堂从业人员无“健康证”，食堂员工没有良好的卫生意识和个人卫生习惯，安全卫生意识淡薄[3]；当食品安全卫生和经营者的利益发生冲突时，经营者往往把自己的经济利益放在首位，没有规范的操作流程来确保食堂食品卫生安全，存在严重的卫生安全隐患，食堂工作场地脏、乱、差现象严重。
1.4部分高校食堂硬件设施配置不合理不符合食品加工流程
随着高校的改革发展，许多高校食堂的硬件条件得到较大改善，特别是一些高校新建校区的食堂硬件设施配置较好，食堂后厨分区合理、流程规范，但高校的部分学生食堂由于建设时间较早，使用年代较长，是按照当时的办学规模、发展规划、国民经济发展状况、人民的生活水平和卫生条件来设计和建造的，设施残缺现象不同程度存在，没有按现在的卫生量化管理的要求划分仓储、粗加工、清洗、切配、烹饪、消毒和售卖等功能分区，防鼠、防蝇、防尘设施不全[4]，卫生措施不到位，不符合食品加工流程，存在食品安全隐患。
2“6T”实务管理在云南省某高校餐饮现场管理中的应用分析
2.1“6T”实务管理的概念
“6T”实务是餐饮单位提高经济效益和社会效益的一种现场精细化管理方法和理念。“6T”实务管理是一项综合化、人性化的管理方法，是根据餐饮业员工文化程度低、流动性大的特殊性，借鉴日本的5S（整理、整顿、清扫、清洁、素养）和香港的5常法（常整理、常整顿、常清扫、常清洁、常自律）的管理模式而发展出来的餐饮业的科学、实用的餐饮管理方案，全称为卓越现场管理[5]。一些高校在餐饮业引入了国际上流行的不同种类的企业管理系统，但都由于太过复杂或太过抽象，实施效果不理想而没能坚持。“6T”实务管理是一种简单易行、直观的现场操作方法，使餐饮业的一线员工一看就明白自己应该做什么，怎么做，适合高校食堂的管理需求，帮助高校食堂整合资源、降低成本，塑造高校餐饮安全、卫生、效率、品质、形象，改变员工固化的思维方式，使员工养成良好的主动性和自律性。T代表天（tian）字拼音的第一个字母，“6T”是指6个天天都要做到：天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进。云南某高校通过引入“6T”实务管理，实现餐饮工作现场管理精细化。
2.2引入“6T”管理的具体措施
①方案制定。“6T”实务管理的实行必须与食品安全相关的法律法规相衔接，与高校餐饮加工工艺流程相结合，才能发挥“6T”实务管理在餐饮现场管理的先进性。以《食品安全法》为基础，把食品卫生监督量化分级管理与6T实务管理的内容有机结合起来，制定适合本校校情的实施细则、检查内容、评分办法。②完善硬件实施。“6T”实务管理的目标是提高餐饮的管理水平和服务质量，降低生产成本，实现食品卫生安全[6]。对残缺的设施进行补充完善；对建设年代早，使用年限较长的食堂，投入专项经费进行改造，按照食品卫生监督量化分级管理的要求划分仓储、粗加工、清洗、切配、烹饪、消毒和售卖等功能分区；增加防鼠、防蝇、防尘设施，使后厨符合食品加工流程和食品卫生要求，为实施“6T”实务管理创造条件和基础。③开展员工培训、使“6T”实务管理理念深入人心。“6T”实务管理是一项科学、直观、简易、适用、操作性强的餐饮现场管理方法。只有全体员工都理解并掌握了“6T”实务管理的执行要领，才能使“6T”管理发挥其先进的作用。云南省某高校为成功推进“6T”实务管理，邀请专家进校对全体餐饮员工集中进行理论培训，从思想上重视施行“6T”实务管理的必要性，理解掌握“6T”实务管理的内涵和具体内容；组织餐饮负责人、管理人员、员工骨干到实施“6T”实务管理先进的高校餐饮部门参观学习，进一步理解和学习“6T”实务管理具体的操作方法，现场感受“6T”实务管理的实施效果。④示范引领、分步实施、稳步推进。引入新的管理模式，要有合适的办法去推进，才能达到事半功倍的效果[7]。云南省某高校为成功推进“6T”实务管理，结合学校餐饮管理的实际情况，采取示范引领、分步实施、稳步推进的方法，充分尊重食堂主任和职工的意愿，在食堂主任自愿报名的基础上，选择一个整体条件较好的食堂先行试点，建设“6T”实务管理示范食堂，给予人力、物力和资金的支持，保证这项工作的顺利推进。在实施的过程中，管理人员带头推进，通过管理人员的以身作则来带动一线员工；划分责任区域，对食堂的设施、设备和责任区明确责任人，粘贴标签，设施设备定期保养、长期不用或多余的物品清除现场、设施设备和物品按标识规范摆放，物品使用后及时归位，实现“6T”实务管理的天天清理和天天整顿的要求；下班前对责任区、工作台、油烟机等设施设备进行卫生清理，达到天天清扫的要求；员工自查、相互检查、班组长和管理层检查，达到要求才下班，养成天天检查的习惯；通过视觉管理、看板管理、颜色管理等，形成规范化、标准化、制度化的一目了然的现场管理方法，每个员工都明白自己的工作责任，全天保持地面无水迹、无垃圾、物品摆放整齐、食品加工符合食品卫生制度要求，工作过程天天规范；6T实务管理的核心是让管理者和一线员工全程参与，共同发现操作流程中的问题并寻找可行性措施，对“6T”实务管理内容进行及时修改和完善，不断提高“6T“实务管理运行的效率和效果，通过天天改进，不断提升食堂的管理水平[8]。在示范食堂取得成功后，在全校所有食堂全面推行6T实务管理工作，示范食堂深深的影响着其他食堂的管理者和员工并产生激励效应，使其他食堂的管理者和员工学有榜样，赶有标尺，行有方向；引导员工学会分析工作现场状况、工作现场物品分类，思考科学的原材料储存方法；激励广大员工向标杆看齐，形成以点带面的工作格局，推动“6T”实务管理不断创新发展。⑤建立科学的绩效考核评价体系，促进“6T”实务管理常态化。科学的绩效考核评价体系是促进“6T”实务管理常态化的关键。云南省某高校按照“6T”实务管理责任清、制度实、效率高、持续性的要求，将“6T”实务管理的内容进行量化，形成量化考核工具，根据不同的岗位类别，建立科学的绩效考核评价体系，客观公正评价员工的能力、行为、工作状况和适应性，对员工进行定期的、有组织的实事求是的业绩评价，将员工的个人工作表现状况与“6T”实务管理的目标紧密结合起来，使员工清楚所从事岗位的职责、标准、应达到的要求和完成时间，达到目标可以得到什么奖励，达不到目标会受到什么处罚，让每个员工都自觉执行“6T”实务管理的要求，培养员工参与感与责任心，激励员工提升自身素质和工作效率，形成有序的工作环境，促使员工自律地、持续地执行规范标准，实现“6T”实务管理常态化。
2.3“6T”管理取得的成效
云南省某高校在餐饮现场管理中，通过推行“6T”实务管理，餐饮部门员工队伍稳定、素质普遍提高，卫生状况、生产效率有了较大提高，成本支出减少，食品安全得到保障。①员工队伍稳定、素质普遍提高。推行“6T”实务管理，为所有非事业编制员工购买“五险”，员工激励机制的落实，增强了员工的凝聚力和归属感，员工的流动率由执行“6T”实务管理前的40%降低到执行后的5%；开展全员培训、组织参观示范食堂等方式让员工认识推行“6T”实务管理的必要性，通过“6T”实务管理执行前后的现场***片效果对比来增进员工对“6T”实务管理成效的认识；员工通过反复执行正确的操作而形成良好的行为规范，讲次序、爱清洁、负责任、遵守规章制度已成为员工的自觉行为，员工素质普遍提高。②效率提高、成本降低。“6T”实务管理将现场所有设施和物品粘贴标签，“有名有家”，采用视觉和颜色管理，所有物品“一目了然”，员工在极短的时间内就能找到需要的物品，在设备上表明操作流程，故障P牌，即使是新员工也能准确操作，管理者和员工的工作效率大为提高[9]；原材料先进先出（先采购的先使用），杜绝了由于一时找不到物品而重复采购和原材料过期造成浪费的现象，原材料采购成本降低；由于“6T”实务管理工作责任到人，实现“事事有人管”，灯光按照明需求开启，地面冲洗次数减少，水电费支出由执行“6T”实务管理前的占营业额的3%降低到执行后的1.8%，成本支出降低。③食堂卫生整洁、食品安全得到保障。“6T”实务管理将现场长期无用的物品清除或归到仓库，就餐场所和工作现场全天保持无垃圾、无污垢，工作台面随时清理，所有物品定位摆放，使现场规范有序、井井有条、干净明亮，脏乱差的现象得到彻底改变；各种功能水池标签明确、互不混用，物品存放规范有序、生熟分放，库房规范管理保证了食材在保质期内使用，食品在原材料储存、清洗、加工、烹饪、留样、售卖等环节都按标准操作，防止不合格产品的出现，食品安全得到保障。
3结语
引入新的管理理念，创新高校餐饮现场管理，是高校餐饮可持续发展的内在动力，也是高校餐饮食品安全的需要[10]。“6T”实务管理是高校提高餐饮管理水平，实现从粗放型、经验型管理迈入规范化、精细化管理的有效途径。“6T”实务管理在高校餐饮业的实施，使高校餐饮工作管理有程序、行为有规范、工作有标准，食堂环境优美、卫生整洁，服务质量不断提高，食品安全得到保障，师生员工对餐饮工作的满意度越来越高。
作者：张志新 张瑞琦 单位：昆明理工大学后勤保障处 昆明理工大学艺术与传媒学院
参考文献：
[1]张志新，杨玉宇，刘家强.高等学校阳光食堂体系标准化管理研究[J].昆明理工大学学报，2016（4）：122-133.
[2]李佳，胡江华.论高校食堂食品卫生安全管理与对策[J].南华大学学报，2010（6）：56-58.
[3]裴双成，赵雄伟.高校食堂饮食卫生安全问题初探[J].学理论，2012（33）：221-222.
[4]饶燕平.加强与完善高校食堂食品安全管理的探讨[J].科技信息，2012（20）：467-468.
[5]杨丰.关于食品安全与餐饮管理[J].科技致富向导，2013（15）：160，192.
[6]何新刚，韩宏伟.“六T”实务管理引领高校餐饮走向规范化[J].黑龙江教育，2016（5）：72-73.
[7]王斌，高校食堂实施“6T”管理初探[J].黑龙江科技信息，2010（19）：92.
[8]张云娣，许强强.常州高校食堂“6T实务管理”的实践成效及思考[J].职业与健康，2010（20）：2382-2384.
管理实务篇8
为了认真落实市局《人民警察警务管理规定》，结合我局实际情况，特制定警务管理实施方案，请遵照执行。
一、指导思想
以新时代中国特色社会主义思想为指导，以《人民警察队伍建设规划纲要》为目标，认真落实市局《两个规定》的要求，推进民警队伍建设向正规化、***事化、专业化迈进，内强素质，外塑形象，不断加强民警队伍思想、纪律、作风建设，提高民警整体素质，为警务工作的发展提供组织保证。
二、总体思路
坚持***治建警，依法管警、精心育警、从优待警的原则，提高认识，统一思想，全面落实警务管理、警务督察各项规定，加强监督，完善管理制度，规范警务工作和民警行为，增强警队的凝聚力和战斗力，保持警队的高度稳定和集中统一，为人民群众安全和社会稳定提供强有力的组织保障。
三、警务管理内容及目标
严格执行市局警务管理两个规定、一个办法、一个细则，在具体的操作上做到以下几点：
（一）警容风纪
1、民警察工作期间严格按照规定穿着统一的制式警服，不同制式的警服不得混穿，警衔标志、警号、胸徽、帽徽、领花、臂章等佩带齐全。
新录用或调入的人民警察必须经局***治部警务部门培训合格后，方可着装。任何单位和个人不得随意给没有经培训合格的人民警察配发服装。
2、执勤、劳动、抢险救灾、处置突发事件、执行追捕等任务时，着值勤服；训练时着训练服；其他场合着常服，也可以着执勤服。
3、机关工作人员到基层检查指导工作时，应当着警服。民警集会和参加重大庆典，统一着常服，保持仪容整洁、举止端庄。
4、民警非因公外出，应当着便服。
5、外着制式衬衣时，一律佩带丝制胸徽、警号，衬衣下摆扎于裤腰内，并扎系制式腰带，佩带扣式软肩章，男民警戴大檐帽或警便帽，女民警戴翻檐帽或警便帽。着长袖衬衣时，扎系制式领带，着短袖衬衣时，一律佩戴丝制胸徽、警号，不扎系领带，衬衣下摆可不扎于裤腰内，佩带扣式软肩章，男民警戴大檐帽或警便帽，女民警戴翻檐帽或警便帽。
着春秋值勤服、训练服时，一律佩戴丝制胸徽、警号、不扎系领带，内着制式圆领T恤衫，佩戴扣式软肩章，男民警戴大檐帽、大檐凉帽或警便帽，女民警戴翻檐帽、凉帽或警便帽。着冬季执勤服时，一律佩戴丝制胸徽，警号，不扎系领带，内着制式毛衣，佩带扣式软肩章，男民警戴大檐帽，栽绒帽、女民警戴翻檐帽、栽绒帽。
着常服时，一律佩戴铁制胸徽、警号，内着衬衣，扎系制式领带，佩带扣式硬肩章，男民警戴大檐帽，女民警戴翻檐帽。
着多功能服附内胆时，一律佩带铁制胸徽、警号，内着衬衣，冬常服，不附内胆时，着衬衣，春秋常服，佩带套式软肩章，男民警戴大檐帽或栽绒帽，女民警戴翻檐帽或栽绒帽。
高级警官冬季出席户外礼仪场合时，穿高级警官礼仪大衣，内着冬常服，扎系领带，佩带扣式硬肩章，男高级警官着大檐帽或栽绒帽，女高级警官戴翻檐帽或栽绒帽。
6、民警应当保持头发整洁。男民警不得留长发、大鬓角、卷发（自然卷除外）、剃光头或者蓄胡须。女民警不得染彩发。
7、民警不得纹身，不得染指甲、留长指甲，不得化浓妆。除工作需要或有眼疾外，不得戴有色眼睛。民警执勤时一律不得戴有色眼睛。
8、民警工作期间，不得饮酒；任何时候不得酗酒、和打架斗殴；不得参加宗教、迷信活动。
9、民警着警服时，不得将手机等饰物挂在腰带上。
10、民警在着警服时，不得在公共场合饮酒，不得出入舞厅、酒吧、桑拿、网吧等娱乐场所；不得围观游行、示威、***等活动，不得携带、传看非法印刷品、音像制品。
11、保持良好的礼节礼貌，民警在岗执勤时严格执行“敬礼制”和“报告制”。
（二）民警应当遵守以下保密规定：
（1）不该说的秘密不说、不该问的秘密不问、不该看的秘密不看、不该听的秘密不听、不该带的秘密不带。
（2）不在非保密本上记录秘密，不用非保密通信设备传递秘密，不在非保密场所办理保密事项，不带涉密载体旅游或者探亲访友。不得私自复制、保存和销毁秘密。
（3）严禁泄露人民警察建制、编制、武器装备情况。
（三）警务督察
警务督察机构受上级警务督察机构和局***治部领导，对人民警察依法履行职责、行使职权和遵守纪律的下列事项，进行现场督察：
（1）重要的警务部署、措施、活动的组织落实情况；
（2）使用武器、警械以及警用车辆、警用标志的情况；
（3）文明执勤、文明***和遵守警容风纪规定的情况；
管理实务篇9
财务会计是搞好经营、加强企业财务管理工作的重要组成部分，也是整个经营活动中不可忽视的环节，而一个企业经济状况的好坏，直接关系到企http://业的生存和发展。工业企业的领导者应清醒地认识到，在当前市场激烈竞争中，工业企业面临着优胜劣汰的严峻考验，只有在十七大精神指引下，坚持以人为本，继续***思想，树立科学发展观，锐意进取，大胆改革，改变经营工作运行机制，拓宽经营思路，努力提高服务质量，发挥工业会计作用，切实加强财务管理，提高经济效益，才能在激烈的竞争中不断巩固和发展壮大，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
1 加强队伍建设，提高人员素质
1.1 加强法规法制教育，提高职业道德
为促进会计工作水平的提高，应组织财会人员认真学习、贯彻、执行《会计法》等有关法规、制度，结合企业实际情况，有计划、有步骤地对财会人员进行系统的教育、培训，提高财会人员***治素质和业务水平，增强法制意识。对财务人员违法 http://
违纪活动知情不举或一同作弊，除追究责任外，按规定取消其专业技术资格。
1.2 不断充实新知识，提高工作能力
在现代企业管理中，科学地进行筹资。投资、收益分配等预测、决策、计划和控制，妥善地处理企业与各方面的财务关系，这需要财会人员不仅要有丰富的会计知识，还应具备较全面的综合知识和工作能力。因此，财务人员应通过后续教育，完善知识结构，成为既善于灵活运用现代财务管理手段和方法，又善于综合运用财经、税收、金融等方面知识的复合型、高素质的人才。只有这样，才能从繁杂的日常事务中解脱出来，认真研究管理中存在的问题及解决办法，进一步加强财务管理基础工作，更好地为企业经营管理服务。
2 完善内部控制制度，有效实施财务管理
内部控制制度贯穿于企业经营管理的各个方面，既包括企业高层管理部门授权与指挥生产经营活动顺畅运作的各种方式方法，也包括管理部门核算、分析、审核各种管理信息的程序
步骤，以及为对企业经济活动进行综合计划。控制和评价而制定的各项规章制度。企业应通过建立与完善企业内部财务制度。责任制度和监督机制等内控制度，保证财务决策及财务计划真正得以有效贯彻落实。其主要是建立一套完善的部门间的工作控制程序，如：单证流转程序、工作联系办法、内部单证标准化格式、各部门间工作范围分工。工作时限、违规责任追究。这样各部门工作目标明确，职责具体，权责分明，既可保证部门之间工作中有章可循，同时，又能保证相关职责之间的相互制约，为企业提高会计基础工作创造一个良好的环境。/
3 抓好财务基础管理，夯实企业管理基石
管理实务篇10
关键词：财务会计；管理
中***分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2012）06－0101－02
财务会计是搞好经营、加强企业财务管理工作的重要组成部分，也是整个经营活动中不可忽视的环节，而一个企业经济状况的好坏，直接关系到企业的生存和发展。工业企业的领导者应清醒地认识到，在当前市场激烈竞争中，工业企业面临着优胜劣汰的严峻考验，只有在十七大精神指引下，坚持以人为本，继续***思想，树立科学发展观，锐意进取，大胆改革，改变经营工作运行机制，拓宽经营思路，努力提高服务质量，发挥工业会计作用，切实加强财务管理，提高经济效益，才能在激烈的竞争中不断巩固和发展壮大，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
1 加强队伍建设，提高人员素质
1.1 加强法规法制教育，提高职业道德
为促进会计工作水平的提高，应组织财会人员认真学习、贯彻、执行《会计法》等有关法规、制度，结合企业实际情况，有计划、有步骤地对财会人员进行系统的教育、培训，提高财会人员***治素质和业务水平，增强法制意识。对财务人员违法
违纪活动知情不举或一同作弊，除追究责任外，按规定取消其专业技术资格。
1.2 不断充实新知识，提高工作能力
在现代企业管理中，科学地进行筹资。投资、收益分配等预测、决策、计划和控制，妥善地处理企业与各方面的财务关系，这需要财会人员不仅要有丰富的会计知识，还应具备较全面的综合知识和工作能力。因此，财务人员应通过后续教育，完善知识结构，成为既善于灵活运用现代财务管理手段和方法，又善于综合运用财经、税收、金融等方面知识的复合型、高素质的人才。只有这样，才能从繁杂的日常事务中解脱出来，认真研究管理中存在的问题及解决办法，进一步加强财务管理基础工作，更好地为企业经营管理服务。
2 完善内部控制制度，有效实施财务管理
内部控制制度贯穿于企业经营管理的各个方面，既包括企业高层管理部门授权与指挥生产经营活动顺畅运作的各种方式方法，也包括管理部门核算、分析、审核各种管理信息的程序
步骤，以及为对企业经济活动进行综合计划。控制和评价而制定的各项规章制度。企业应通过建立与完善企业内部财务制度。责任制度和监督机制等内控制度，保证财务决策及财务计划真正得以有效贯彻落实。其主要是建立一套完善的部门间的工作控制程序，如：单证流转程序、工作联系办法、内部单证标准化格式、各部门间工作范围分工。工作时限、违规责任追究。这样各部门工作目标明确，职责具体，权责分明，既可保证部门之间工作中有章可循，同时，又能保证相关职责之间的相互制约，为企业提高会计基础工作创造一个良好的环境。
3 抓好财务基础管理，夯实企业管理基石
目前，绝大多数企业经过财务整顿，其基础工作都有所加强，有些企业的财务工作达到达标水平，使财务的各项工作有了新的起色。但是，发展是不平衡的，在一些个别企业由于财务基础工作较差，也出现了这样或那样的问题，直接影响了会计职能作用的发挥。①有的经济业务发生不按规定办理会计手续，不进行会计核算，所反映的会计数据不全。②有的所办理的会计事项未按规定取得或填制原始凭证。③有的所受理的原始凭证手续不齐全，造成所办理的会计事项失实。④有的未建立稽核制度，对原始凭证不加审核就编制记账凭证。⑤有的对空白票据未建立领用、注销的管理制度。⑥有的债权债务久悬不结、长期挂账，甚至变成坏账等。诸如此类，不一而足。这种现象造成企业财产浪费严重，使企业蒙受损失，出现会计核算不实、会计监督不力的局面。
针对上述问题，应采取以下对策：①要规范各种会计凭证，完善与会计数据相关的各项管理制度。对于每项经济业务，都要根据业务的真实内容，及时取得或填制会计凭证，并经有关人员审核，对凭证的真实性、合法性、完整性、正确性负责。这样，既能正确考查各项经济业务是否符合有关法规、制度的规定，加强经办人员的责任心，提高按章办事的自觉性，又能及时发现企业经营管理上存在的问题，以便有针对性地采取对策、改进工作，有利于提高经济效益。②要建立健全会计机构，制订与会计工作相适应的各项管理制度。会计工作机构的设置，是根据职能的确立来划分的，除了进行会计核算和实行会计监督外，还要参加企业经济计划、业务计划的拟订，考核各项计划的执行情况。因此，就要单独设置会计机构来组织实施。会计岗位的设置是根据各个岗位工作繁简、难易程度，分别确立由具有何级会计专业职务任职资格的人员担任该岗位工作。会计岗位的设置应注意：出纳人员不得兼管稽核、会计档案的保管和收入、费用、债权、债务账簿登记工作，不能保管银行印鉴，不得填制银行存款、现金的收入、支出的原始凭证。其他会计人员不经授权，不能代表企业办理现金和银行存款的收支业务。会计事项的处理，不能由一个人员负责办理全过程，必须由两个以上职能部门或两个以上人员进行处理。同时，还要健全稽核制度，对各项财务收支内容进行严格的事先审查，对其他会计资料加强事后的复核。另外，会计基础工作还有其他方面：会计核算管理，会计档案管理，以及执行财***、财务的各项制度等。
4 加强资金管理使用，获取更大经济效益
发挥工业会计作用，加强企业的资金管理和使用，才能使企业获取更大的经济效益。任何一个企业开展经营活动，都必须要有一定数量的财产和物资作为经营活动的物质基础。财产、物资的表现就是资金，资金的运动是以货币形式实现物资的分配、交换与各方面所发生的经济关系。因此，企业经营者在生产经营活动中，要切实加强对资金的管理和使用，要把有限的资金用在经营活动的刀刃上，千方百计加快资金周转，充分发挥现有资金的应有作用，以较少的资金获取较好的经济效益。工业会计在资金的管理和使用上，如何发挥作用，才能促进财务管理，提高经济效益呢？①加快资金周转。工业会计要协调有关部门，有计划地进行采购，千方百计减少库存积压物资，组织强有力的人员或班子，催收拖欠款，对经销人员要建立严格把关考核制度，对经销工作中出现的失误或造成重大经济损失的，要查明原因，追究责任，并进行严肃处理。这样，才能使资金周转不断加快。②努力降低费用。企业的管理费用，直接影响着企业的利润，工业会计要积极地与领导出谋划策，减少费用的发生，少花钱多办事。③按业务性质和分工建立严格的考核制度，开展扎实有效的活动，促使财会人员和购销人员增强责任心，提高工作效率，降低成本费用，提高经济效益。
5 发挥会计监督职能，保证企业健康发展
根据企业经济管理的要求和会计固有的职能，工业会计的基本任务在于提供并处理工业生产经营过程中形成的以财务信息为主的经济信息，借以对企业生产经营活动进行反映、监督、分析、检查而加以有效地控制，并据以正确处理企业内外的各种经济关系，为改善经营管理和提高经济效益服务。因此，工业会计在生产经营活动中，应注意反映和监督以下方面：①企业财务成本计划的执行情况，促进企业加强计划管理，全面完成计划任务。②企业资金占用与耗费、收入与盈亏的情况，促进企业增产节约、增收节支，努力提高经济效益。③企业财产物资的保管和使用情况，保护财产的安全完整，促进财产物资的合理使用。④企业对***和国家有关方针、***策、法规的执行情况，促进企业认真贯彻执行财经制度，严格遵守财经纪律。总之，工业会计的管理职能是相互联系、互为补充的，是要通过会计的反映和监督职能来实现的。在工业会计工作中充分发挥反映和监督的职能，全面完成各项任务，就能真正发挥会计工作在维护国家财经制度、保护财产、加强管理、提高经济效益的作用。
Grasp the Financial Foundation Management and Consolidate
the Enterprise Management Cornerstone
Liu Zhiyong