学文网梅花的样子篇1
1、梅花分白梅和红梅，最好看的，就要数红梅了。在褐色的枝干间，点缀着朵朵如血一般的红梅，像是繁星点点，又像是无数只红色的蝴蝶停歇在树枝上面。要是远望，满树的红梅一团团，一簇簇。
2、腊梅花有红色的，白色的，黄色的。由于品种各有不同，它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，灿烂无比。然而，它们却有着一个共同特点，那就是每到三九严寒，就会迎风怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿，散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。
3、那娇嫩嫩的绿叶衬托着美丽无比的粉红花朵，一缕缕的清香扑鼻而来，让我陶醉在这无与伦比的美景之中，想起我第一次发现它的时候，它那被丢弃摧残的样子，在看看现在这般的美丽，我不得不佩服梅花那不屈不挠，坚强无谓的精神。
4、瞧，屈曲盘旋的枝干，片片鲜红的花瓣，一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生机——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量，给人深思和勇敢的花，一种使人肃然起敬的花。
5、梅花的色，艳丽而不妖，千姿百态，有的白里透红，有的洁白典雅，也有些淡淡的粉色。梅花的香，清幽而淡雅，它的香气虽不如茉莉，玫瑰，百合，郁金香那么浓郁，但它时常发出沁人心脾的清香。梅花的姿态，苍古而清秀，亭亭玉立。
6、梅花是一种特别的花。每当其它的花枯萎了，凋谢了，它就悄悄地绽放。梅花，小小的花瓣，细而有劲的枝，是那么缤纷，每一朵小花就像小姑娘甜甜的微笑。
7、梅花散发出阵阵香味，芬芳扑鼻，远远的都可以闻到。它是一朵小小的、不起眼的的梅花，红的耀眼，红得鲜艳，特别的美丽，在寒风中傲义凛然的站着，经受寒风暴雪的吹打，但却不屈服，仍然坚持的站着。
8、在寒风中，花枝摇摇欲坠犹如一位仙子在跳舞。瞧，它们正竞相开放着呢！花花们的形态各异，有开放的，也有的像一个小灯，有的像燃烧的火焰……花花们三朵一簇，五朵一堆的开放着。就连花骨朵也在寒风的催促下绽开了自己樱红的笑脸，露出淡黄色的花蕾。
9、梅以自己顽强的生命力，顶着严寒风雪怒放，为冬天点缀上了鲜艳的色彩，给人们带来了淡雅的幽香，使人们在冬天也能看到无限生机，特别是朱砂梅，近看，坚硬的树干屈曲而上，褐色的老枝，铁铸似的，向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，缀着一朵朵朱红的花，褐丝、金蕊、宛如无数美丽的红蝴蝶，停歇在嫩绿的新枝上。远看，一团团，一簇簇，十分热烈，十分耀眼。
10、雨终于停了，而梅花展开所有的花朵，露出一丝丝金丝般的花蕊，粉色的花瓣向外撑开，花儿有的展开了全部的花瓣，露出花心昂头微笑。有的才展开一两片花瓣，有的还是花骨朵儿，似乎饱涨的要破裂似的，带给大家梦幻般的感觉。
11、梅树颇有姿态，像跳舞的美人儿，像挺立不屈的***。它的一根根枝条都那么有特点。它的花有五瓣，有红色、粉红色等品种。它的花蕊金黄金黄的，只有一小点儿，真是”万红丛中一点黄“啊。
12、从近处看，朵朵盛开的梅花犹如一个个坚贞玉立的江南少女，一张羞涩的脸颊，一袭柔美的身姿，多么清丽！白梅花不像牡丹花那般华丽；也不像桂花那样十里飘香；它更不像松树那样高大苍翠。它总是在寒冬中默默地开花，在春暖时悄悄地凋谢。
13、你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
14、火红的花瓣，淡黄的花蕊，那花瓣红里透白，白里透红。我隐隐约约的闻到了一股清香，泌人心脾，心旷神怡。
15、梅花有清香的气息，它洁白如雪，冰清玉洁。它不需要一些庸俗的人们夸奖它颜色怎样鲜艳、怎样美丽，只求能把清香的气息，洁白的花朵为世人贡献就满足了。()
16、梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
17、我家里有一盆梅花，它的花朵不大，几片绿叶衬托着可爱的朵朵小花，也许是为了让花朵长的更好，它的绿叶无私的将养分奉献给了花朵。梅花那毫不张扬的个性，让我深感敬佩。
18、寒流一步步紧逼，腊梅却在一步步抽芽。当深冬来临时，腊梅早已带上粉嫩的花骨朵迎接。只见腊梅那嶙峋的身躯被风雨侵成炭黑色，花蕊被未开放的花瓣紧紧包围，仿佛在酿造一个不为人知的秘密。洁白的积雪压在树枝上，组成拉一幅色彩鲜明的着作。
19、梅花的品种很多。粉梅像霞；白梅如雪；绿萼梅白中隐青、晶莹淡雅……
梅花的样子篇2
1、梅花分白梅和红梅，最好看的，就要数红梅了。在褐色的枝干间，点缀着朵朵如血一般的红梅，像是繁星点点，又像是无数只红色的蝴蝶停歇在树枝上面。要是远望，满树的红梅一团团，一簇簇。
2、腊梅花有红色的，白色的，黄色的。由于品种各有不同，它们的花型大小、花瓣的数量也各不相同。有的开起来一串串的，就像冰糖葫芦；有的开起来就像盛开的桃花，灿烂无比。然而，它们却有着一个共同特点，那就是每到三九严寒，就会迎风怒放，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的丽质芳姿，散发出沁人心脾的清香，让人心旷神怡。
3、那娇嫩嫩的绿叶衬托着美丽无比的粉红花朵，一缕缕的清香扑鼻而来，让我陶醉在这无与伦比的美景之中，想起我第一次发现它的时候，它那被丢弃摧残的样子，在看看现在这般的美丽，我不得不佩服梅花那不屈不挠，坚强无谓的精神。
4、瞧，屈曲盘旋的枝干，片片鲜红的花瓣，一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生机——它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量，给人深思和勇敢的花，一种使人肃然起敬的花。
5、梅花的色，艳丽而不妖，千姿百态，有的白里透红，有的洁白典雅，也有些淡淡的粉色。梅花的香，清幽而淡雅，它的香气虽不如茉莉，玫瑰，百合，郁金香那么浓郁，但它时常发出沁人心脾的清香。梅花的姿态，苍古而清秀，亭亭玉立。
6、梅花是一种特别的花。每当其它的花枯萎了，凋谢了，它就悄悄地绽放。梅花，小小的花瓣，细而有劲的枝，是那么缤纷，每一朵小花就像小姑娘甜甜的微笑。
7、梅花散发出阵阵香味，芬芳扑鼻，远远的都可以闻到。它是一朵小小的、不起眼的的梅花，红的耀眼，红得鲜艳，特别的美丽，在寒风中傲义凛然的站着，经受寒风暴雪的吹打，但却不屈服，仍然坚持的站着。
8、在寒风中，花枝摇摇欲坠犹如一位仙子在跳舞。瞧，它们正竞相开放着呢！花花们的形态各异，有开放的，也有的像一个小灯，有的像燃烧的火焰……花花们三朵一簇，五朵一堆的开放着。就连花骨朵也在寒风的催促下绽开了自己樱红的笑脸，露出淡黄色的花蕾。
9、梅以自己顽强的生命力，顶着严寒风雪怒放，为冬天点缀上了鲜艳的色彩，给人们带来了淡雅的幽香，使人们在冬天也能看到无限生机，特别是朱砂梅，近看，坚硬的树干屈曲而上，褐色的老枝，铁铸似的，向四面伸展，老枝上抽出一些挺拔的新枝，缀着一朵朵朱红的花，褐丝、金蕊、宛如无数美丽的红蝴蝶，停歇在嫩绿的新枝上。远看，一团团，一簇簇，十分热烈，十分耀眼。
10、雨终于停了，而梅花展开所有的花朵，露出一丝丝金丝般的花蕊，粉色的花瓣向外撑开，花儿有的展开了全部的花瓣，露出花心昂头微笑。有的才展开一两片花瓣，有的还是花骨朵儿，似乎饱涨的要破裂似的，带给大家梦幻般的感觉。
11、梅树颇有姿态，像跳舞的美人儿，像挺立不屈的***。它的一根根枝条都那么有特点。它的花有五瓣，有红色、粉红色等品种。它的花蕊金黄金黄的，只有一小点儿，真是”万红丛中一点黄“啊。
12、从近处看，朵朵盛开的梅花犹如一个个坚贞玉立的江南少女，一张羞涩的脸颊，一袭柔美的身姿，多么清丽！白梅花不像牡丹花那般华丽；也不像桂花那样十里飘香；它更不像松树那样高大苍翠。它总是在寒冬中默默地开花，在春暖时悄悄地凋谢。
13、你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
14、火红的花瓣，淡黄的花蕊，那花瓣红里透白，白里透红。我隐隐约约的闻到了一股清香，泌人心脾，心旷神怡。
15、梅花有清香的气息，它洁白如雪，冰清玉洁。它不需要一些庸俗的人们夸奖它颜色怎样鲜艳、怎样美丽，只求能把清香的气息，洁白的花朵为世人贡献就满足了。()
16、梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
17、我家里有一盆梅花，它的花朵不大，几片绿叶衬托着可爱的朵朵小花，也许是为了让花朵长的更好，它的绿叶无私的将养分奉献给了花朵。梅花那毫不张扬的个性，让我深感敬佩。
18、寒流一步步紧逼，腊梅却在一步步抽芽。当深冬来临时，腊梅早已带上粉嫩的花骨朵迎接。只见腊梅那嶙峋的身躯被风雨侵成炭黑色，花蕊被未开放的花瓣紧紧包围，仿佛在酿造一个不为人知的秘密。洁白的积雪压在树枝上，组成拉一幅色彩鲜明的着作。
19、梅花的品种很多。粉梅像霞；白梅如雪；绿萼梅白中隐青、晶莹淡雅……
梅花的样子篇3
高伟
梅花三弄：
来到世上就当梅花一样一根筋的情种
每一个生命天生就是一粒种子
来到尘世上种东西
活了若干年
我什么东西都想种过
种事业 种金钱 种知名度
种物 种 种知识
就是种下元宝又收获银行
就是种下盆景又收获江山
我一样是两手空空
我一样是行尸走肉
我一样是皮笑魂不笑
两手空空行尸走肉皮笑魂不笑之后
我知道它们以怎样的庞大子虚乌有
以怎样显眼的繁华空寂无声
亲爱的 我的生命天生就是一粒种子
来到世上是来当情种的
梅一样一根筋的情种
梅一样喋血的情种
当情种有什么不好的
笑是真实的笑疼是真实的疼
升腾与坠落是人的升腾人的坠落
就是绝望也是灵魂的绝望
亲爱的 没有你
我一辈子都不会知道做一个情种有多值得
天知道我这个尘土一样不值一提的种子
蚂蚁一样卑微的种子
还在煞有介事地忙乎着种什么
东一铁锹西一榔头翻着薄土
每天想把自己空置的灵魂种下去
亲爱的 除了种梅一样的爱梅一样的情
种什么都不值钱
你这个梅一样一根筋的人呐
你这个梅一样傻得过分的人呐
你这个生物本质上是三尺微命的有机体呐
于我就是重于江山千万倍的稀世珍宝
想死你都死不起
梅花六弄：
梅花的一秒就是我们的一生
用现代望远镜看到的遥远星系里的星球
其实是公元前五千年时星球上的场景
这个星球现在的样子
七千年以后的人们才能看得到
这多么奇妙 我这么个肉虫
左一瞥右一瞥 一瞥就是一光年
可以在时光的列车上
想倒流就倒流想正流就正流
亲爱的 我们种植的这朵梅花
最普通的一朵 就是最独自的一朵
她曾经是望远镜里面哪一个星系里的爱情
她又是公元前哪一个年度里面的绝唱
亲爱的 我们种植的这朵梅花
最倔强的一朵 就是最脆弱的一朵
她将在哪一个千年之后被我们的后人看到
梅花里面 住着失踪已久的我们
仿佛花瓣里面包裹着花心
时光一直在摧毁 必将持续在摧毁
做肉体不光是疼痛的 也可以是幸福的
偶尔的幸福也是幸福
伟人们死后躲在颂歌里
就像琥珀躲在贝壳上
亲爱的 我们活着
在疼里活一次也比死在贝壳里当琥珀有意思
亲爱的 时光的摧毁在持续
我写这一首诗的时候它也在持续
只要我们活得足够久
就会失去所有的一切
时光想怎么摧毁就任它怎么摧毁吧
能躲开就躲开躲不开就不躲
亲爱的 反正我们总会失去在一朵梅花里面
反正我们要抱着一起死 抱成
一朵梅花的梅心
我们弄梅 弄她的生与死
梅花的一秒就是我们的一生
梅花十一弄：
梅花疯了 我没疯
诗歌疯了 我没疯
一粒一粒的汉字像一粒一粒有神经的生命
方阵般列队起来
诗歌疯了 一瓶子安眠药也不管用
梅花没疯 秋天里的梅花刚要疯
诗歌就先于她疯 像个英雄
人群中的我刚要疯 梅花就先于我疯
像个*** 要是没有梅花和诗歌
疯了的必定是我
我通常信以为真的情绪
其实并非总是真实的 比如疯狂
疯了的诗歌和不疯的诗歌 哪一个
是我的诗歌 疯了的梅花和不疯的梅花
哪一个是我要弄的梅花
疯了的我和不疯的我
哪一个是真的我
梅花疯狂地正在彻底塞满我的身体
这一刻就算是我真正的人生
我也要学会毁坏这样的人生
诗歌正在疯了似地实施着这种毁坏
我如宋体字一样顺静
安稳如同梅花开了一秋
世人对客观世界的言说正在遮蔽这个世界
我的诗歌排斥她的使用者
诗歌如果不疯 梅花就疯
梅花如果不疯 我就疯
必须没有历史和爱情 没有梅花
我才不会疯 假设没有梅花
梅花必定为这种假设而疯
我想知道的惟一的事情
就是我其实什么也不知道
如果是这样我就不疯
假设我什么也不知道 不知道梅花
诗歌就会代替梅花疯
梅花把她的十一弄弄疯了
梅花的十一弄把我的诗弄疯了
我没疯
梅花十二弄：
梅花是一朵要命的花束
真正害怕的不是我们没有种植了梅花
而是我们共同种植了她
没有梅花 一个人走向远方和再远方
挥挥手 随时可以告别
和谁告别都不可惜 身轻如纸上的字
仿佛是在告别一朵云
我的身体随便可以是一片叶子
从旧社会一样远的春天开始发芽
一路变老 戏法似地变下去
秋天的时候我已经被岁月的戏法变成
另外一个全部都被挪动了筋骨的植物
粗枝大叶 外表空洞
内容却变得像个老戏骨
然后可以像跳楼一样坠下去
像是秋天里面的最后一曲探戈
万物都在生都在死
死和生一样没有什么可惜不可惜
梅花莅临 梅花盛开
梅花就会变成我们的命
梅花一疼 我就得跟着她疼
梅花梦死 我就得跟着她醉生
梅花是一朵要命的花束
我们就都是命案在身的人
我做什么都利索不了
你这个一根筋弄梅的情种
就是做了鬼也放不过我
梅花风流 你就爱我
你一爱我 我就疼痛
我的疼就比永远还永 比永远还远
你怎么知道我就能承担得了这些
拖拖拉拉的痛苦
我写下梅花的名字 一边写
一边掉眼泪 这个夜晚
眼泪掉了十二滴 梅花弄了十二次
梅花十三弄：
一个女人要不怕死才敢弄梅
我惦记死亡惦记了那么久 死已不那么新鲜
当然活着更不新鲜 活着挺乏味
更乏味的是 把不新鲜的活着继续下去
活着和死去 两者我都没看好
就不选择它们了 如果选择
就选择弄梅吧 直到弄梅弄得把魂也弄丢
一个女人弄丢了魂 就忘了生死这些事了
上帝给人的那个魂 就是用来弄丢的
谁丢得彻底 谁就是个面色红润的人
没丢过魂的人 真是白来的一趟
一个女人要不怕死 才敢弄梅
让梅来浪费我的生命 我就继续不怕活着
一个女人要不怕疼 才敢丢魂
我怕疼 没有这个金钢钻
我也竟敢揽下这个瓷器活
说明我连怕疼这件事也不怕了
我每天都要鼓励自己
在这个世界上不要怕 怕什么都没有用
现实是一个错别字 错别成哪个字我都知道
我就把梅花当现实 而且不是一般的现实
是资深的现实 我生下来就是来务虚的
我务虚了一辈子也没务虚死
说明务虚是对的
我拿梅花来建房子住 建一座海市蜃楼
我就是想和你在一起
头重脚轻一天一天这么过下去
剩下的日子 我将继续在梅花里面虚度人生
把身子扎进梅花里面 在梅花里面泡温泉
又洗又涮 然后晒着太阳
给不存在的季节发短信
用没有说出来的话语来爱你
亲爱的 我没说出来的话比我说出来的话
更加接近于对你的爱
就像我没弄出来的梅比弄出来的梅
更加体贴我的身体
梅花呀 我十三弄你
多想弄得随时随地都幸福
幸福其实是我的不治之症
梅花八十七弄：
梅花是我十月怀胎生育出来的命
词语是梅花的血肉
你是梅花的血肉
我是词语的血肉
给我的灵魂找一个身体 就是梅花
给梅花找一个你的灵魂 就是我的身体
给我的身体找一朵梅花 就是你的灵魂
梅花是我十月怀胎生育出来的命
词语让我怀孕
亲爱的 你的爱还在
我的一生都在怀孕
我有多么强悍的生殖力
亲爱的 梅花的命来自你的血缘
梅花的DNA里全是你的生命密码
梅花因而是一朵朵史无前例的花束
这么个赝品时代 常识被
梅花也不会被剽窃和侵权
在清晨 词语比我房子里的家具更早地醒来
一个词一个词地醒来 喊你的名字
把梅花喊得如火如荼 色香味俱全
花不守时胡乱开 说的就是梅花
我尚且卑微地活着 攒点命
攒点词语 攒点被你肇事的梅花
梅花九十九弄：每一次破碎都是盛开的梅花
为你写一首诗吧
用正在从我的眼中掉下来的词
水分充沛的词
每一个词都是一个经络 一个穴位
一碰 就会要我的命
每一个词都是一颗子弹 你是狙击手
百发百中 让我先死去灵魂
再死去身体
我们曾像伤口一样包扎在一起
把彼此从死亡中抢救出来
你用身体在我的精神上颠沛流离
那一季深情 一场生死
每一次破碎都是盛开 盛开成一朵梅花
谁正在是一朵这样的梅花
盛开如昏獗 一个什么样的你
让我昏獗如盛开 你还能让什么样的女人
盛开如昏獗的梅花
那将我们联系的东西又将我们撕开
撕开你像撕开我的伤口
从此你是我身体上的溃疡
鲜艳一如一朵永不愈合的梅花
我懂得你繁忙的疼痛 繁忙如伤口
我比你的疼痛
更繁忙 比梅花的繁忙更疼痛
世间有那么多的感情 遗忘是最省心的一种
遗忘就是康复 而我选择不遗忘
我像伤口一样选择不遗忘
一首梅花的复活之歌
我从母体里面出来
无端又霸道 谁允许我被无中生有
我活了下来 其实不是一次生
母亲呵 那是一次死
失去了与你共生的一次丧失联结的死
从此我一天一天地活 就是一天一天水深火热的死
我要死去多少回 才能死到复活
我究竟有没有活着复活的那一天
我的内心生来就是一个小兽
我长大 那内心的野兽也得到营养
长成野兽 比老虎狂野
爱情更是虎穴 比林海雪原更是深渊
被吻之后万劫不复
繁花似锦的爱情呵
这伊甸园中蛇指点的苹果 比罂粟更明艳
命令我以身饲虎 视死如归
我必须深入虎穴 与自己这个野虎共生
与它对峙 与它拔河
我比谁都是那个少年派
必须与自己这个野兽周旋 化敌为友
自己把自己抢救出来 才有可能活着出去
为了这一首复活的歌
我先在玫瑰里面死去活来了一百回
后在蝴蝶里面死里逃生了一百回
绝望了一百回再涅了一百回
又在梅花里面出生入死一百回
在自己的身体里面换了一百回人
在词语里面熬炼了一百回
基督为了爱我 把他的儿子订上了十字架
神的儿子从命里流出我的血 以他的死为我救赎
我在神的庇护下活了下来 这样的活着
终究是不是我的复活 神呵
如果我的身体依然沾满世上的尘埃
沾满仇恨嗔怒和欲望 沾满
私有化的情绪
我的活依旧是我的死
词在一个一个地找我
一个句子一个句子地在找我
好心好意的词语呵 你要让我找到我自己
在我自己生命自身的迷宫里
找到一只复活的梅花
死后的梅花比生前更有力
我的死是我的生的消息
神呵 他人经受的我必经受
我的苦难毫不特殊 神呵
为了这复活我必预先万劫不复
要不我要这么漫长的人生做什么
生活不是取消疾病和痛苦
而是带着疾病活着 接纳并且安稳
我看到一只复活的梅花灼灼首肯
这压轴的梅花 把我剩余的生命
灼灼成我的历史新纪元
我弄出的九十九枝梅花正在变成九十九颗心
往上托举我
这是我的九十九颗亲自死去的心
现在正在一颗一颗从死亡里面往外活
我正在获得保存的力量
我是我所有正在变化的事物的稳定中心
亲爱的人呵 请与我一起
小而踏实地活在这世上
皈依从来不是一个庙宇一样的地点
皈依是在你我行走的路上
这一切也许还会如此令我们伤心
但生活从来不在别处
皈依就是把心灵的窗户敞开
拆掉它四周的框子
那看不见的终能被我们所见
亲爱的人呵 请与我一起
重新认识常见的事物
梅花的样子篇4
一名柔情的男子伫立在高高的城楼上，一袭白衣在风的附和下，静静地飘舞着。他右手的指尖缠着一条雪白的丝带，在他指尖轻盈地飘浮着。如水一样清澈的眸子，无神地眺望着远方，如水一样柔顺的头发，任凭随着风是怎样地飘飞。下雪了，这是入冬以来的第一场雪。
“殿下，外边天凉，入屋里去吧。”城楼上的一名士兵走到少年的旁边，对少年恭敬地说。“恩。”少年转身慢慢走进了房里。侍女已经点燃了炉子。少年一走进房间，侍女就接过佩剑和披风。少年走到火炉旁的椅子上坐下。“怎么不是以前那个侍女了？”
“回陛下。”侍女转过身，跪在地上“以前那个姐姐被安排到年华宫去了。以后就由奴婢服侍殿下。”“起来吧。”少年缕了缕袖子。“你叫什么名字？”“回殿下，奴婢还没有名字。”
“没名字啊。”少年站起来，走到侍女的面前，弯下身来，用纤细的手指托起侍女的下巴，“我看你面容清秀，气质清丽脱俗。正好今天又下着雪，就叫你……丹雪吧！”
“多谢殿下赐名。”丹雪莞尔一笑。少年紧皱的眉心也舒展开了。“传令下去吧。等雪一停，就回宫吧。”
年华宫。
“来人啊！”门口的士兵闻声冲进宫中，“有什么事要吩咐的？娘娘。”
“把这丫头拖出去，重打二十大板。”只看见在房间的一角，一个侍女红着脸，脸上还挂着眼泪，瑟缩着跪在那里。而在娘娘的座椅旁边的地上，打烂的碗，撒了一地的燕窝。两个士兵走过去，架着侍女走出了年华宫。那侍女的哭声也渐行渐远。“看什么看，还不来收拾干净！”娘娘冲着另外一个侍女吼道。“真是，端个燕窝都干不好，真不知道是干什么吃的。”娘娘嘀咕着走到了屏风后面。“小如，去打热水了，我要沐浴。”
娘娘沐浴更衣了出来，坐到梳妆台前，“小如，给我梳头。”小如放下手中的事情，走过来给梅妃梳头。“娘娘，您今天要梳什么头啊？”梅妃望了望窗外，雪已经停了。回过头对小如说：“你自己看着梳吧，雪停了，王应该快回宫了吧。”
小如看着眼前这个如花一样美的人儿，不由叹惋。深宫里的女人，苦苦地等着心爱的人，何时才是个头啊！梅妃以前又何尝不是集万千宠爱于一身呢？现在，每天都守在这冷清的年华宫里，看着王的轿子一次又一次地从宫门走过，却不曾停下。看来，梅妃也只有郁郁而终了。
王回宫了。带着那个如雪一般的女人。理所当然的，宫里忙成了一片。因为，王要立妃了。
册封大典的时候，后宫所有的嫔妃都要出席，表示祝贺。个个笑靥如花，心里又不知在盘算着什么。当然，梅妃也来了，来祝贺刚被册封丹妃。丹妃见了梅妃，不知是炫耀还是真的亲热，一口一个姐姐，叫得人心里软绵绵的，想恨都恨不起来。
“雪儿。在和谁说话呢？”王走过来，对着丹妃温情地说。抬头看见了梅妃，笑容也将在脸上。“梅儿。”梅妃给王请了安，“祝贺殿下。梅儿有点不适，先行告退。”梅妃叩安后，径直走进了花园。
王看着梅妃远去的身影，心里很不是滋味。“殿下，她已经走了。”王这才回过神来。丹妃看王对梅妃恋恋不舍，不满显与脸上。王看在今天是丹妃大喜之日，也不多说了。“走，我们去那边看戏吧。”
梅妃在花园的凉亭里坐了一会儿便回到了年华宫。
景华宫那边一派热闹的景象，而年华宫里，却是冷冷清清。孤零零的，只有梅妃一人而已。连侍女，也被梅妃遣出去了。
年华宫的后花园里，种满了梅花，也只种了梅花。下过雪后，梅花便开了。到了晚上，淡淡的梅香便飘进了房间里。梅妃独自坐在窗边，望着窗外的梅花，心里掠过一丝感伤。王是最喜欢着淡淡的梅香的。王最喜欢的花也就是梅花了。以前，宫里就只有年华宫的后花园里种了梅，到了冬天，王便同梅妃一起赏花。可现在，嫔妃们知道了王喜欢梅花，便都在自家的院子里种了梅。可奇怪的是，只有梅妃的院子里的梅花是年年都开，而且年年都开得芬芳，开得灿烂。
战争开始了。强大的星宿国占领了瀚雪国一个又一个城池。星宿的***队就要打到瀚雪的都城下了。
大殿里。
“殿下，逃吧！星宿的***队快打到王城来了！再不逃就来不及了！”
“你们走吧。我不走。瀚雪毁在了我的手上，我誓死与王城共存亡！”年轻的王紧紧地把佩剑捏在手里，如水一样清澈的眸子里透露出来的不再是温情，而是坚毅。“我的妻儿们，就摆脱各位爱卿了！”
景华宫。
丹妃慌张地收拾着行李，把大把大把的珠宝往行李里面塞。“快点！能带走的都带走！再不走就来不及了！”房间里还有另外一个男子，也在慌忙地收拾着东西。“雪儿，以后我们就找个安全的地方厮守一生吧！”
年华宫。
梅妃静静地坐在窗边品着茶，还是两个月前，丹妃大喜时，差人给送来的。小如平静地收拾着行李，“娘娘，您真的不走吗？”梅妃放下茶杯，“不了。莫须应该也不会走吧！”“娘娘，都什么时候了，您还惦记着王，他搞不好现在正带着丹妃逃命呢！”
“小如，一切随缘吧！我嫁给了王，就会一辈子跟着他。就算他不来救我，我也会在这里等的。如果他真的不来了，就让我和这满园的梅花一同湮灭吧！”
“娘娘，你好傻！”小如把收拾好的包袱放在桌上，“娘娘，行李我放在这儿，等王来了，你们一起走吧！”小如看了看这个为爱而痴的女子，叹了口气，离开了年华宫。
大殿上。
大家都逃了。
王坐在地上，望着这空空如也的大殿，不禁叹惋。
兵临城下，宫城里的人，能逃的都逃了。王想要再看一看这个自己从小都待的地方。他不由得走到了年华宫。院子里的梅花开得依旧灿烂，经过了雪的洗礼的梅，更加的圣洁。
窗里，再熟悉不过的身影，此时却成了王心里的一个震撼。梅妃还没有走！王迅速走进房间，“梅儿！”梅妃应声回头，看见王正惊讶地看着自己，这个英俊的男子眼里，居然还含着泪水。“莫须！”梅妃跑过去抱住了王，紧紧地抱住了王。“我就知道你还会来找我的。”
“梅儿，你怎么不走？”
“莫须，没有你，我一个人活着又有什么意思呢？”
莫须和梅儿携手漫步在飘然的梅花间。宛若回到了十年前。
十年前。
这年，十七岁的王，莫须，到梅山游园。瀚雪的冬天，梅山已成了一片梅海。
同样是十六岁的梅儿，随着在宫里当差的父亲，也一同到梅山。因为，王到了选妃的年龄了。十六岁的梅儿，已经长得亭亭玉立了。就想梅一样，清丽脱俗，不失傲气。
梅儿被那开得绚烂的梅花迷住了，竟忘了是同王一道来游园的。只顾自己陶醉于梅海之间。
王便被这不凡的女子吸引了。两人的邂逅，在梅海间。
莫须和梅儿携手漫步在飘然的梅花间。
是年，王便与梅儿大婚。梅儿也在自己的院子里种下了梅。
十年，梅山的梅花开得一年不如一年，而年华宫里的梅花开得是一年比一年绚烂。于是，谣言便来了。宫里的谣言传得很快，王知道了。便不再去年华宫了。谣言是，梅妃与王是相生相克的，梅妃将会为瀚雪带来灾难。
在梅妃进宫的十年里，瀚雪和星宿常年交战，兵力人力消耗巨大，加上瀚雪国内闹饥荒。让人不得不相信，梅妃是祸害。
终于，星宿攻打到了王城。
“梅儿，我不再相信什么了。我现在只有你和这座空空的宫城了。”
梅妃只是望着莫须，什么也没有说。
星宿的***队占领了宫城。俘虏了还没有来得及逃走的人。可没有找到王。于是下令，找到了王，就地处死。
梅花的样子篇5
1、这些梅花，有好几种颜色。红色的艳若桃李，灿如云霞；粉红的如描似画，柔情似水；白色的冰肌玉骨，清白脱俗。如果把眼前的一山梅花作一副活的画，那画家的本领可真了不起。
2、在寒风中，花枝摇摇欲坠犹如一位仙子在跳舞。瞧，它们正竞相开放着呢！花花们的形态各异，有开放的，也有的像一个小灯，有的像燃烧的火焰……花花们三朵一簇，五朵一堆的开放着。就连花骨朵也在寒风的催促下绽开了自己樱红的笑脸，露出淡黄色的花蕾。
3、梅花，你教会了我人生的价值、生命的意义，你让我的灵魂再次升华。你生命的足迹告诉我做什么事都要有顽强的毅力、百折不挠的精神和那坚强、勇敢、面对困难都一往无前、永不退缩的性格。在以后的人生道路上，你就是我前进的动力，我要以你为榜样，创造出更加有意义、有价值的人生，让我的生命更加辉煌！
4、山上的梅花已经开了不少。梅树挨挨挤挤的，像一个个头上戴着花的人儿。梅花从枝干里钻出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿展全开了，露出嫩黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来是那么的可爱，是那么的嫩美。
5、梅花不会与其它花争妍斗艳，可在这不经意之中却又显得那么高贵。它没有樱花那样色彩缤纷，花团锦簇，也没有松柏那样颜色单一，四季常青。它并不那样花枝招展，婀娜多姿，仅仅有五六片那淡雅、清香，对于严寒的侵蚀毫不僻易的粉红色的花瓣。虽然不能招引那些美丽的蝴蝶，但却受到万人的瞩目。
6、我喜欢梅花。因为我们中华民族的象征正是梅花，难道不是吗？在一次又一次的战争中，我们从不低头屈服，总是与敌人顽强的争斗，直到胜利的那一刻，就如同梅花与风雪的争斗后一样，直到阳光出来时，它便露出了微笑，所以，梅花，是我们中华民族的象征。北宋爱国诗人曾用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的诗句赞美梅花。
7、只有梅花在冬天才开花，而且越是天寒地冻，花就越鲜艳。在白雪的映衬下，我觉得梅花真的美极了！它像一个勇敢的战士，站在雪地里一动不动，坚持地和严寒抗争着。尽避雪下地多大，尽避寒风多么无情地吹着它，它还是那么坚强，决不动摇。
8、在寒冷的冬季里是腊梅花开得最茂盛的时候。雪季里，腊梅花盛开了，娇嫩的花却不怕凛冽的北风，星星点点地散落在叶头，十分美丽。白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云嵌在树枝上，把冬天点缀的更加美丽——其他季节里，腊梅花虽然没有露面，但腊梅树却依然矗立在山坡上。我应该像腊梅花一样，顽强，不畏困难，勇往直前，像腊梅一样，不能让困难争服自己，要让自己争服困难。
9、雨终于停了，而梅花展开所有的花朵，露出一丝丝金丝般的花蕊，粉色的花瓣向外撑开，花儿有的展开了全部的花瓣，露出花心昂头微笑。有的才展开一两片花瓣，有的还是花骨朵儿，似乎饱涨的要破裂似的，带给大家梦幻般的感觉。花朵在春风中展现着自己完美无瑕的姿态，让人看着目不转睛，怎么也看不够。
10、腊梅花主要分为两种。一种是素心腊梅。它们的花心是黄色的，花瓣圆而大。另一种则是狗心腊梅。它们的花心是红色的，它们的花瓣狭而尖。按我的个人意见吗，我喜欢狗心腊梅。
11、“俏也不争春，只把春来报”还说明了梅花还有不“争功领赏”的高尚品德。我们要向梅花的精神而奋斗。如果你做一块金子，我做一枚种子，我庆幸，是金子的有时不会被发现，而种子冲破岩土，在风雪中开出一朵最灿烂的梅花！
12、一个大雪纷飞的清晨，窗外的梅花开了，我毫不犹豫的离开了温暖的被窝，打开窗户，贪婪的呼吸着梅花那沁人心脾的淡淡幽香，放眼望去，大地银装素裹，雪白的梅花仿佛与大地融为一体，构成了一幅完美的画面，映入眼帘的，只有纯净的白色。
13、这几天经过时，发现花苞越来越大，甚至有几株已经迫不及待地开出了第一朵花。顿时，草坪上散满了梅红色的、白色的、粉色的小点儿。远远望去，仿佛在我面前展现出一幅生动的早春***。想想再过不久，这会是多么热闹的春景呀！几百朵梅花绽开花瓣，争芳斗艳……
14、风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。
15、在寒冷的冬季腊梅花开的最旺盛，下过雪后，在雪地里可以清晰的看见腊梅花的身影。腊梅花虽然在其他季节没有被人们看到过，但是它还是无怨无悔。在最寒冷的冬季绽放自己最精彩的瞬间，为寒冷的冬季增添一份色彩。
16、在生机勃勃的春天，看不到她的身影。在果实累累的秋天，也看不到她的身影，而偏偏在万物凋零的冬天，梅花在风雪中傲然绽放！我好奇，是什么力量促使她在风雪中绽放，是高贵的力量？是纯结的力量？不！她是劳动人民精神的化身，是祖国之花，是未来之花！
17、小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。()是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
18、我忽然觉得自己就是一朵梅花，穿着雪一样白的衣裳站在阳光里，一阵微风吹过来，整山的梅花都在翩翩起舞，各色的“衣裳”随风飘动，风过了，我也停止了舞蹈，默默地站在那儿，我静静地听着人们对我的赞语，靠在人们抚摸我的手上……
梅花的样子篇6
这间乡村的教室里，这群可爱的孩子身上到底发生了什么故事，催发了他们的生命拔节呢？
故事应该从2009年讲起。
1997年，我从沁阳师范毕业，开始走上乡村教育的讲台。一支粉笔，一块黑板，一群单纯质朴的乡村孩子，组成了我十几年教育生活的全部。那时的我，是个典型的文学青年，勤奋而清高。白天教书，晚上写些小资的文字，生活简单而自足。常常带着乡村的一群孩子到田间地头去挖野菜抓蚱蜢，探寻自然的秘密，常常忘记了回家，忘记了吃饭。那段简单的生活，是生命里一段美好的教育生活。两年之后，我仿佛熟悉了应试的方法，在一日日得心应手之后，麻木地面对教室，无视生命的存在。
2009年，因工作调动，我来到了育才学校，首次聆听张硕果老师带领的新教育团队人讲述的故事，我被震撼到了，看到了教育生活的另一面――美好。遇见新教育，我将自己打碎，重新整理自己，开始捏塑自己的每一天。
二十年如一日，我守望着这间乡村的教室。我深深地明白了扎根教室的意义。我的生命因为这份相遇而变得美好起来。
从这间教室里，我看到了教育生活的本真美好，我开始构想如何让这群与我相遇的孩子，因我而幸福成长；能够让每一个孩子在这间教室里体验到成长的快乐和生命的尊严。
一、创造性地研发课程，用课程润泽“小梅花”的生命
1.构建主题文化，用文化引领儿童的成长
教室里每年级都有鲜明的主题文化：一年级“‘小梅花’生活趣多多” ―― 艺术生活之旅，二年级“‘小梅花’生活乐呵呵” ―― 科学探索之旅，三年级“‘小梅花’舞动四季” ―― 生命叙事之旅，四年级“踏上幸福的列车” ―― 幸福阅读之旅，五年级“书写生命的传奇” ―― 幸福写作之旅，六年级“向世界证明自己的卓越” ―― 生命拔节之旅。我在主题文化的引领下构建儿童课程，用课程构建我们的日常生活，整合我们的语文教材，用新教育的晨诵、午读、暮省的教育生活方式不间断地书写班级的成长故事。
一年级“‘小梅花’生活趣多多”是我们的艺术生活之旅，我们将艺术整合在生活中。晨诵《秋风吹》时，我们就到庭院里捡拾树叶做“树叶贴画”；晨诵《豆儿圆》时，我们就用各种各样的豆子做“豆子贴画”；晨诵《多彩的春天》时，我们就做“多彩春之歌撕纸画”和“布贴画”。教室的整面墙壁上都是我们的作品，尽管非常稚嫩，但已经蓬勃地彰显了“小梅花”鲜活的生命力！我们吟诵着《亲爱的三月，请进》《明天要远足》，一起来到沁河大堤上植树；我们站在桃园中盛开的桃花下齐诵《大林寺桃花》《题都城南庄》，桃花的芬芳，桃花的娇艳随着我们的吟诵，慢慢地在我们的心头氤氲开来……共读《一年级趣多多》第一章时，我们用橡皮泥自己捏了“棒棒糖”，寓意我们的生活更甜蜜，我们的“小梅花”会更棒！共读第七章时，我们也试试颜料的魔力，一起做“手指画”和“瓶子彩绘”。“小梅花”们看着自己给瓶子穿上了漂亮的衣服，自己的手指会开花，兴奋到了极点。共读第十章的时候，我们一起做了“水果拼盘”，就连小黄瓜都在我们的手中绽放了不同的生命魅力。共读第十一章时，我们在教室里种下了“自己的心愿树”，看着它和“小梅花”一起成长。
主题文化使“小梅花”自主拔节的生长成为可能。“小梅花”在主题的引领下开心快乐地度过自己的每一天。
“小梅花”的主题文化中必不可少的还有“梅文化”。
从“小梅花”走进学校，成为小学生的那一刻起，我们就在努力地诠释“梅文化”，深度做梅文化，把做一株梅的美好、深刻、意韵，用生活的方式传递给孩子们，使之从心灵深处愿意成为“梅”。
在学校“梅”文化启动仪式上，我们用手指轻点梅花，在心中种植一株“梅”。
童喜喜老师来到“小梅花”教室的那一重要时刻，我们一起轻点梅花，把作家的希望和期许种在心里，“经历岁月，绽放生命”，成了“小梅花”放在心里的目标
朝向。
同时，我们不断地结合生活事件，把“梅”文化巧妙地融入。
利用课余时间，我们自己手绘梅花，做出独属于我们的文化衫。
利用社团时间，我们邀请王尧的妈妈，教“小梅花”们做魔法气球，在盛大的诵读比赛中，我们用魔法气球做出了一棵魔力无限梅花树，我们吟诵着《梅花》诗词，把梅花的美好和意蕴用自己的方式传递给了大家。
利用美术课的时间，我们用墨吹梅，几滴墨汁，手指轻点，瞬间的变化，成就了梅艺术的美，这种美牢牢地定格在每一个“小梅花”的灵魂里。
“做梅花相框”“做纸盘梅
花”“做干支梅花”“用指甲油做梅
花”……艺术之美，成人之美。艺术的熏染，让梅这种生命镜像，浸润“小梅花”的生命，让很多的“小梅花”完成了蜕变。从幼儿的随意，懒散，不***，不自主，慢慢开始有所改变。
2.从本土文化入手，研发课
程，用课程润泽儿童的生命
有了明确的课程意识之后，我开始从这间教室自身出发，不放过任何一个构建课程的因素，积极整合，巧妙融合，研发课程。
我们是一群扎根在黄河之滨的乡村人，本土文化，本地资源，是研发课程的最佳入手点。“小梅花”班的“黄河泥埙课程”就是这样诞生的。
黄河文化课程是一个跨度很大的课程，所以要选择很巧妙的课程入口，黄河泥埙课程就是这个大课程背景下的课程开发的
梅花的样子篇7
关键词： 宋代 词 梅花意象
梅花傲骨凌寒、玉洁冰清，与松、竹一起并称“岁寒三友”。梅花又以其清雅淡泊、孤高亮节的品质与兰、竹、菊一起被誉为“四君子”。梅花因其固有的自然属性以及呈现出的自然美被文人赋予特有的人格品性和文化象征，并借此来标榜君子的清高品德。
纵观《全宋词》，以咏梅立题的词竟多达440首，专门立题咏颂排名第二位的桂花只有103首，众多的咏花词中，宋词中的咏梅词高居第一位。然而咏梅之风并非自古即成，宋人对梅花文化意蕴的理解以及梅花基本审美观的形成也并非一蹴而就。《诗经》：“■有梅，其实七兮”？譹？訛中的“梅”并非梅花，而是指它的果实梅子。此外《尚书·说命下》以及《诗经·召南· 有梅》中两处有关写梅的诗句皆为后世极为流传的梅之喻兴典故，但二者谈及得都是梅树果实的实用价值。杨万里《洮湖和梅诗序》中云：“南北诸子如阴铿、何逊、苏子卿， 诗人之风流至此极矣， 梅于是时， 始一日以花闻天下。及唐之李、杜， 本朝之苏、黄， 崛起千载之下， 而躏籍千载之上， 遂主风月花草之夏盟， 而梅于其间始出桃李兰蕙而居客之右， 盖梅之有遭未有盛于（ 此） 时者也。然色弥章而用弥晦， 花弥利（ 而） 实弥钝也。梅之初服， 岂其端使之然哉， 前之遗，今之遭， 信然欤！ ”？譺？訛赏梅花的风气大概始于汉代，但咏梅花的先河目前学界认为应始于魏晋南北朝时期。北周庾信《咏梅花》：“不信今春晚，俱来雪里看。树动悬冰落，枝高出手寒”；刘宋的鲍照有《梅花落》赞美梅：“念其霜中能作花，露中能作实”；刘宋的陆凯《赠范晔诗》：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春”，这些诗都甚为著名，宋代咏梅词中大量化用此典，可见宋代咏梅大潮的发生有着漫长的积淀同时受前朝的影响。
宋人爱梅，咏梅之风至宋形成高潮， 宋人对梅的爱好也留下了众多佳话与典故。比如， 宋初隐士林逋一生不娶，所居之西湖孤山专植梅畜鹤，人称“梅妻鹤子”。？譻？訛范成大写有我国最早的梅花专著——《范村梅谱》，《梅谱》序言云：“梅，天下尤物，无问智愚、贤不肖，莫敢有议”？譼？訛。后人把陆游爱梅与屈原爱兰、陶潜爱菊相提并论，成为文坛佳话。宋词中咏梅的冠冕之作莫过于林逋的《瑞鹧鸪》和姜夔的《暗香》和《疏影》。这三首有关梅的词，不仅在两宋时是咏梅的佳作，也影响其后的咏梅之作。宋人写梅， 各具风韵，把梅花的各个方面都写到了，包括梅花的物理层面以及深层精神文化意蕴。宋词中出现了梅花的不同品种， 有绿萼、横枝（“绿萼更横枝， 多少梅花样”） 、 红萼（“红萼未宜簪， 红萼无言耿相忆”） 、红梅等。“苔枝缀玉”是写梅姿；“似碎阴满地，还更清清绝”是写梅影；“冷香下”“ 暗香已远”是写梅香；“红酥肯放琼苞碎”写的是梅色；“笛声三弄，梅心惊破，多少春情意”是写梅心；“冰作骨，玉为容”“玉骨冰姿”是写梅花不畏严寒、傲立雪中的独特个性；“孤标最甘冷落， 全不许蝶亲蜂近”是写梅花冷寂自处，孤独不群的隐逸精神。宋人描写梅花入微，精心结撰。
一、宋词的咏梅之句，概有几个特点。词人写梅往往不只单单写梅，往往还喜与“雪”“月”等意象连写。“雪尽梅清瘦”“雪月照梅溪畔路”，雪的冰冷、洁白与梅花交相呼应，更能衬托出梅花的冰清玉洁、屹立严寒、傲霜斗雪的品格。梅花相较于其他的花草有其不可比拟的耐寒性，虽然饱受风雪的折磨，但仍傲骨而不低头，在逆境中保持固有面貌。这与许多词人的心性品格相契合。辛弃疾的“暗香横路雪垂垂”，蒋捷《梅花引》中“今夜雪，有梅花，似我愁”，宋·晁补之《盐角儿·观梅》中“香非在蕊。香非在雪，骨中香彻”，晁补之借雪表明梅的品质并不是浅浮在表面上，而是从骨子里散发出来的，宋代无名氏《南乡子》中“雪态冰姿巧耐寒，南北枝头香不断”，诸如此例，举不胜举。姜夔《卜算子》八首咏梅词， 写的都是月夜下的梅花。 如“月上海云沉， 鸥去吴波迥。行过西泠有一枝， 竹暗人家静” 、“梅雪相兼不见花， 月影玲珑彻”。李清照《渔家傲》：“造化可能偏有意，故教明月珑珑地
。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。”月色之中，投下梅枝横斜优美的姿影。清幽的环境， 更能衬托出一种朦胧、凄清、幽独的画面。借景言情，如此幽静的梅景融化着作者的深情， 这样写远比直接抒情来得动人。
二、许多词人喜用典故作为其写梅的表现手法。例如姜夔的“叹寄与路遥”，“折寒香， 倩谁传语” 。这两处都暗用了南朝陆凯折梅赠与长安友人范晔的典故。《赠范晔诗》云：“折梅逢役使， 寄与陇头人。江南无所有， 聊赠一支春。”陆凯与范晔友好，范晔在长安做官，而陆凯在江南，两人很难见面。而江南四季分明，但北方却不这样。有一年江南梅花盛开的时候，陆凯通过驿使将一枝梅花寄给了范晔，给好友报告了春天将要到来的这一好消息。又如晏殊《瑞鹤鸽·咏红梅》：“前溪昨夜深深雪，朱颜不掩天真。何时骚使西归，寄与相思客，一枝新。报道江南别样春。”贺铸《绿头鸭》：“凤城远，楚梅香嫩，先寄一枝春。”友人之间通过赠一枝梅这一行为来表达友谊之情，但由于古代交通并不便利，或者种种原因纵然文人想用梅来表达自己的情意，却只能想以词来寄托这种美好的意愿。如 “一枝空念赠远，溯波流不到，心事谁表”。（周密《齐天乐》）词人有意赠梅送远，但由于路途太远，无法将自己的思念传递到，只能怀着惆怅的心情，叹息念远。又或如李清照《孤雁儿》：“一枝折得，人间天上，没个人堪寄。”在战乱之中，亲友散亡、丈夫离世，词人所折之梅中也托载了其深深的悲痛之情。宋代词人咏梅亦大量化用了寿阳公主和“梅花妆”的典故， 据北宋初年所编撰的大型类书《太平御览》引《杂五行书》云：“宋武帝女寿阳公主，人日卧于含章殿檐下，梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。皇后留之，看得几时，经三日，洗之乃落。宫女奇其异，竞效之，今‘梅花妆’是也”。梅花妆即指寿阳公主正月初七在含章殿下小卧，梅花飘落到她额上，成五瓣，拂之不不去，甚为好看，宫中美人皆纷纷仿效之，成为当时流行的妆容。如杨亿《少年游》：“寿阳妆罢，冰姿玉态，的的写天真。”姜夔《疏影》：“犹记深宫旧事， 那人正睡里， 飞近蛾绿。”周密《满庭芳·赋湘梅》：“玉沁唇脂，香迷眼撷，肉红初映仙裳。湘皋春冷，谁剪茜云香。疑是潘妃乍起，霞侵脸、微印宫妆。还疑是，寿阳凝醉，无语倚含章。”用的都是寿阳公主“梅花妆”的典故。梅花的美人姿态，使得众多词人由梅花联想到美人，一是受上述故事的影响，二是梅花本身的形态典美让人联想到美人，三是梅花清冷淡雅的气质符合中国对女子端庄典雅的审美观。故宋词中梅花喻美人的词亦不少，例如李清照《玉楼春》：“红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍末？ 不知酝藉几多香，但见包藏无限意。”词人以酥称梅，以琼拟蕊，梅花俨然是一位美貌无双的女子。姜夔《疏影》：“想佩环，月夜归来，化作此花幽独。”词中“佩环”代指王昭君，运用了昭君出塞的典故。 三、词人笔下的梅花寄托了多种情感。其一是寄托了词人生不逢时、仕途坎坷之感。例如辛弃疾《江神子》：“暗香横路雪垂垂。晚风吹。晓风吹。花意争春。先出岁寒枝。毕竟一年春事了，缘太早，却成迟。未应全是雪霜姿。欲开时。未开时。粉面朱唇，一半点胭脂。醉里谤花花莫恨，浑冷淡，有谁知。”辛弃疾有着报国之志，然而他的豪情壮志却不能得以施展，正如寒梅，欲报春，却因开得太早而事与愿违，不能占尽春光。词人表面“谤花”实则赞花，咏梅之高洁，间接地抒发仕途坎坷的无奈，悲痛自己生不逢时，欲雪洗国耻的理想遥遥无期。其二表明词人与梅花一样具有凌寒开放、不畏严寒的品性。陆游的《卜算子·咏梅》中写道；“ 驿外断桥边， 寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春， 一任群芳妒。零落成泥碾作尘， 只有香如故。”词的上阕描写了梅花开在人迹罕至、寂寥荒寒的郊野，这同时也是词人真实心境的写照，他也如同梅花孑然一身、无人过问。下阕是整首词的重心所在，“无意苦争春， 一任群芳妒”从侧面讽刺了群芳，也衬托了梅花的孤高清傲、不媚世俗又超凡脱俗的美。“零落成泥碾作尘， 只有香如故”纵使身己为尘，但梅花依然焕发出坚贞不屈、死而后已的精神之美，词人则借梅之境、梅之性表现出他绝不与争宠献媚、阿谀奉承之徒为伍的品格。其三梅花成为词人感叹时光流逝的触发物。最为一年之中开放最早的花，梅花的开放象征了寒冷冬天的离去温暖春天的到来。
是如此，词人们便常常把它作为冬春易换，时光流逝的象征。如李清照的《临江仙》： “庭院深深深几许？云窗雾阁常。柳梢梅萼渐分明，春归秣树，人老建康城。”这首词是李清照晚期代表作之一，表面上写柳树，冒新芽的是柳树上的新芽，梅花花瓣外的叶状薄片日渐清晰，言外之意即严寒消退，春回大地。词中的柳芽和梅萼就是时光流逝、季节转换的见证。
为什么宋人对梅花特别钟情？在这背后，渗透着宋人的审美意识和文化心态。在洪迈《客斋随笔》卷十四中有云：“士之处世， 视富贵利禄当如优伶之为参***……见纷华盛丽的当如老人之抚节物……睹金珠珍玩如小儿之弄戏剧……耳无所闻， 目无所见， 酒醒之后， 所以为我者自若也， 何所加损哉！”？譽？訛这段话表明相较于外世的浮华，宋人更关注自己内心细腻、幽奥的感受，追求平淡、质朴。而梅花契合了宋人那种追求淡泊宁静、皈依自然、弃绝俗念、视功名利禄如弊履的精神气质。
？譹？訛 《诗经·■有梅》，王秀梅译注，中华书局2006年版，第21页。
？譺？訛 杨万里：《诚斋集》（卷79），四部丛刊本。
？譻？訛 《宋史·隐逸列传·林逋传》（ 卷457），中华书局1977年版，第442页。
梅花的样子篇8
我国是世界梅花起源之地和栽培中心，迄今已有3000多年的历史。梅花以其花香浓郁、花期早等特性，居中国十大名花之首，而且在我国文化中还呈现出独特的魅力，并被当作“国花”。
例如在我国历代诗词歌赋等文学作品中，梅花的魅力就得到了深刻的发掘。如宋代诗人王安石《梅花》中“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句，就展现了梅花不惧严寒、挑战逆境的魅力；宋代词人陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”的词句，就展现了梅花香气悠长的魅力；宋代诗人卢梅坡《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，就展现了梅花色彩和香气的魅力；伟人《卜算子·咏梅》中“俏也不争春，只把春来报”的词句，就展现了梅花谦逊的人文品质魅力……当然，梅花在我国绘画、摄影、歌曲等多种艺术作品中，其魅力也有非常精彩的展示。
人们爱梅花，所以更爱栽培梅花，但对梅花独特品质背后的生物秘密，却一直未能深刻揭秘。如梅花为什么会开在百花之前，在雪中绽放？为什么能在贫瘠的土地上生长？它的花香为什么那么独特……
因何傲雪因何香？
为了破解梅花的这一系列谜团，我国北京林业大学的一个研究小组，选取了的野生梅花进行基因组测序，因为是梅花的发源地。研究小组对梅花基因组进行了全面的确认和解密，并绘制完成了首张梅花全基因组精细***谱。有了梅花基因***谱，许多关于梅花的谜团都可以从基因角度找到谜底了。
例如说，梅花为何能“凌寒独自开”呢？原来，在梅花基因组中，有6个串联重复的DAM基因，这些基因对提早解除梅花休眠期并率先开花，发挥了关键作用。这些基因和梅花的CBF抗寒基因紧密结合，使得梅花具有了抗寒的本领，同时它们还能指挥合成一种生物酶，这种生物酶能促使梅花绽放花蕾。
那么梅花的芳香又是来自哪里呢？研究小组发现，能直接催化生成梅花花香的重要成分乙酸苯甲酯的基因，是BEAT基因。这种基因总数为36个，且其中12个呈现出集中串联在一起并重复分布的组合样式。研究小组据此认为，这种组合样式不但增加了制造梅花香味的物质——乙酸苯甲酯的含量，还造就了梅花香的清幽和持续，因而使得梅花香成为一种奇特的暗香。
梅花的身世很传奇
通过对梅花基因的全面研究，研究小组还发现了梅花的传奇身世。
梅花属于蔷薇科植物，该科植物中有许多种我们常见并爱吃的水果，如苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、山楂、草莓等。研究证实，梅花的身体内藏有蔷薇科植物的9条共同的祖先基因，它与蔷薇科植物都经历了双子叶植物所共有的基因重复扩展的重大事件，以及随后发生的一次全基因组复制事件，这些重大进化事件的发生，使梅花的祖先获得了重大进化。在这之后，梅花的祖先自身又发生了一次加速进化事件，并从苹果家族的队伍中脱颖而出，成为了***的一支。不过梅花自从与苹果分道扬镳后，就没有再出现过重大进化事件，所以整体上没有发生大的变化。由此可知，现在的梅花的姿容和暗香气味，与几千万前的它们的老祖先几乎是完全一样的。
梅花的样子篇9
一天，核桃公主出去游玩，看见一只梅花鹿躺在小溪边。她凑近一看：“噢！梅花鹿怎么受伤啦！”只见梅花鹿身上流出一滩血，小草都被染红了，公主的侍女茜儿说：“公主，我觉得这梅花鹿有可能是被猎人的子弹所伤。”核桃公包扎伤口。主天性善良，为人很好，她二话不说，立刻拿出布与药，来替梅花鹿
核桃公主很快就帮梅花鹿包扎好伤口了，然后用手抚摸着梅花鹿的毛，对侍女茜儿说：“茜儿，你看这梅花鹿的伤势一时半会是好不了的，干脆我们把它带回王宫好啦，等它伤好了，再送它回森林吧！”茜儿回答道：“公主，就照您说的办吧。”
然后，核桃公主就起程回王宫了。
一段日子后，梅花鹿的伤势已经差不多好了,可是核桃公主早把要送梅花鹿回森林的
事情给忘得一干二净了。而且现在核桃公主与梅花鹿之间很友好，核桃公主没有一丝讨厌梅花鹿的意思。
一天，核桃公主与梅花鹿去花园浇花。突然，刮起一阵奇怪的大风，把核桃公主给带走了。就在核桃公主被风吹起的时候，头上的金钗不小心给掉在了地上。梅花鹿赶紧捡起，可谁知，就在那一刻，梅花鹿瞬间变成了一位英俊潇洒的王子，旁边的侍女也惊呆了。
原来梅花鹿是安塔拉王国的王子，叫做“西洋”。不久前，安塔拉王国来了一个名叫多利亚的女巫，她心肠很毒辣，先后杀死了安塔拉王国的国王、王后，还对西洋王子施了魔法，使他变成了梅花鹿，只有核桃公主的金钗才能解除魔法。
也就是说，西洋王子不再是梅花鹿了。
西洋王子缓过神来，立马准备营救核桃公主。西洋王子一切都明白了，那阵风是女巫的诡计，她想抓走核桃公主，这样西洋王子就无法恢复原来的模样了，可是为时已晚，西洋王子已经得救了。
西洋王子对核桃公主的贴身侍女说：“你等等去把这一切都告诉你们的国王，让国王带一些人马跟我去营救公主，我会在途中给你们撒一些花瓣，以示道路，这件事就交给你了啊。”侍女茜儿应了声“好”，然后就行动了。
西洋王子跟着风的去向，来到了一座大山面前，隐隐约约还有一个山洞，西洋王子不管三七二十一，直往洞里走。忽然，洞里的一盏盏油灯全亮了起来。很快，西洋王子找到了女巫与核桃公主。此时，核桃公主已经被女巫施了魔法，她不能说话。当她看到西洋王子，觉得眼前一亮，没想到和自己长期生活的不是梅花鹿，而是一位王子。
西洋王子铿锵有力地说：“女巫，你到底想怎么样？你杀了我的父王母后，这笔账我还没跟你算呢？”女巫不怀好意地笑了笑：“哈哈哈哈哈，有本事你就替他们报仇啊！”西洋王子二话不说，抽出剑，向女巫刺去，女巫身体一转，西洋王子刺空了。在两小时的搏斗中，西洋王子胜利了，女巫被西洋王子给刺死了。
西洋王子赶紧给核桃公主松绑，并用魔法让公主恢复正常了，恰好，核桃王国的救兵也赶来了，国王对西洋王子说：“茜儿已经把你的所有事情都跟我说清楚了，你不愧为安塔拉王国的王子啊。”又对核桃公主说：“核桃啊，我看西洋也不错，你们倒可以结婚，不过看你们的意见了。”核桃公主与西洋王子双双回答道：“我愿意。”
梅花的样子篇10
师：小朋友们，美丽的春姑娘来了，她来到了竹林，竹笋探出了小脑袋，她来到了小池塘，给小池塘带来了五彩的世界。今天，春姑娘又打扮一新，来到了梅花山。
师：谁来读读课题（指名读）——齐读课题。
师：小朋友，想去梅花山看梅花吗？开火车读词语，读对词语,咱们就一起去看梅花。（开火车读词语——齐读）
二、学习第一自然段
1．教学步骤
师：现在就让咱们一起去看梅花吧！
（出示文中第一自然段直接描写梅花盛开的两个句子和梅花***。）
盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云，那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。
师：文中有这样两句话，直接描写了梅花盛开时的模样。谁来读？
（指名读，举手的小朋友起立）
师：你们喜欢这梅花吗？打开语文书，捧好。
读读这两句话，边读边想象梅花山的画面。
（生自由朗读）
师：好，坐正。你觉得这两句话写出了梅花的什么？说说看。（答案：多、美、香。）
设计意***：在教学过程中教予学生读书的方法，引导学生变机械的阅读为思考性阅读。
师：这儿的梅花多不多？（多）文中是怎么说的？
生：盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。
师：想不想去看看你挨着我，我挨着你的梅花？
点出“你挨着我，我挨着你”。
这就是你挨着我，我挨着你的梅花。
师：谁来读读这个词语？（评价语：有点挤了，很挤了，挤得更紧了）
从这个词中你看出了什么？（梅花山的梅花很多）
师：梅花山的梅花真多呀！(板书：多)
师：这儿的花不但多，还很美呢，如文中所说——
生：“像蓝天下的片片彩云”（美）点出“片片彩云”
我们看看书中第27页的插***。“大片大片的梅花开在山上，向高处望去，艳丽的红花映着蓝天，确实像片片彩云。”
美吗？（真美啊！）
（板书：美）
师：这段话中，还有一句话，它又写出了梅花的什么呢？
先请个小朋友读一读。
生：“那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。”
写出梅花很香。（板书：香）
师：这就是那“晶莹透亮”散发出淡淡清香的梅花。（出示梅花***）
谁能看着这幅***，来读好这个词。
（指名读）
（师评：这是一朵开得十分艳丽的梅花；这是一朵早晨露珠未干，被阳光照射的梅花； 好美的梅花；
师：小朋友，在你的生活中，见过什么晶莹透亮的东西么？
生：（自由发言）水滴、钻石、玻璃球……
师：梅花不仅美，还很香。它——“散发出淡淡的清香”，梅花的香味多好闻啊！这让我联想到王安石写梅花的那句诗，引背：遥知不是雪，唯有暗香来。“暗香”就是指这——“淡淡的清香”。
设计意***：这个教学环节我希望充分发挥学生在课堂上的主体性。学生生动化的语言加上教师适时地引导，让学生从文本对话中再现生动形象的梅花山的画面，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个学生在自己的眼中都构建了一个美丽的梅花山。
师：我们一起来欣赏一下那美丽的梅花吧！
观赏录相，配乐范读（师述：盛开的梅花，你挨着我……散发出淡淡的清香。）
设计意***：此时再给学生视觉的冲击，使学生能更好的理解课文。
师：梅花美不美？想把梅花的美读出来吗？告诉你们一个好方法，要一边读一边在头脑里想象画面。
（出示课件）自由练读——指名读（2人）师，评价：他读得怎么样？——齐读。
设计意***：音乐的刺激可以有好的生成，读书，让所有的学生都知晓。
2．学习第二自然段
师引读：人们喜爱这——。是呀，梅花是报春的使者，梅花开了，我们就知道——春天到了。为什么这么说呢？刚才学的第一自然段中有个句子里就藏着答案，爱动脑筋的小朋友们快找一找。（生答）
出示：早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。
师：现在就是早春。你觉得天气如何？（冷）
“春寒料峭”之时，梅花就开放了，是一朵梅花开了吗？是一片梅花开了吗？那是什么？指***，点红满山的，引说：“寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了”你觉得这梅花有什么样的精神？（不怕寒冷，不畏严寒）
师：是呀，（引背）墙角数枝梅，——。我听出来了，听出你们对梅花不畏严寒的精神的赞美，能把这种感情朗读出来吗？（指名读，齐读）
再读读这一句“早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。”
小结：小朋友，我们在读书时，就应该这样，把上下文联系起来思考，这就叫会读书。
出示：人们喜爱报春的梅花。
师：老师再问大家，人们对梅花的喜爱是一般的喜爱吗？（点红喜爱）不急着回答，让学生好好读读课文第二自然段并思考这个问题。
（生自由读）是一般的喜爱吗？
生：非常喜爱，特别喜爱。
师：你从哪里看出来。引说：一到双休日……（出示句子）。
什么是“涌动着看花的人流”？ （点红涌动、人流）。
生：就是说人多。
师：想不想看看涌动的人流，看***理解。（看链接的***。）
今年过年时，我们扬州宋夹城举办了苏台灯会，去看的小朋友举手。
人多吗？（多）宋夹城灯会时，通往宋夹城的大道上涌动着看灯的人流。
春节时，人们结伴而行去瘦西湖公园游玩，通往瘦西湖公园的大道上涌动着去游玩的人流。
师：还从哪里可以看出来人多？（再出示第二段。）再读一读，指名说。
（点红欢乐的海洋。）
师：是呀，小朋友，在这梅花的世界里，人们边走边看，边看边走，一路上欢声笑语，他们可能会说些什么呢？（生自由说。）
谁能读好这一句（出示课件句子），齐读“一到休息日……”。
设计意***：课文讲解环环相扣，引导学生上下文联系并进行思考，于细微处理解课文。
师：人们为什么这么喜爱梅花？喜爱梅花的什么？（手指板书）
大家说的都对，人们喜爱梅花，喜爱梅花的美（姿态），喜爱梅花的清香，更喜爱梅花不畏严寒，凌寒独放的精神。
设计意***：让小朋友再说一说为什么喜爱梅花，这样既锻炼了学生的口语表达能力，又升华了主题。
师：让我们捧起书，有感情地朗读全文。（齐读全文。）
3．学习生字
师：书读得声情并貌，相信字也一定写得端正得体。
出示：休、息、欢、发，将生字卡片贴在黑板上，指名两个人读。
师：第一个字是“休”。你知道它的笔顺吗？它的结构呢？（指名说）
你怎样记住“休”的？（生：“人累了，靠着树休息。”）(评：你很爱动脑筋。)
“休”和哪个字比较像？（体）我们写字时一定要注意不能搞混淆。
用“休”组词（休息、退休）
师：第二个字是“息”。里面有一个新部首：自字部。（板书）生书空。
“息”第一声；“休息”轻声。
用“息” 组词（休息、歇息、作息时间、息息相关）
师：第三个字是“欢”。欢字也有一个新的偏旁叫做“又字部”。（板书）生书空。
谁来给“欢”找找朋友。（欢乐、欢迎、欢声笑语、欢天喜地）
师：最后一个“发”字很像以前我们学过的一个字，哪个字？（板书：友）
两个字有什么不同呢？（第一笔和最后一笔。）
我们来看一看它的笔顺（出示课件）一起书空。
指导写“发”。像怀素写字一样。师范写，边写边说笔画名称。
谁来给它找找朋友。（发生、发现、发明、发挥、发愤***强）
（出示4个字在田字格中的位置，让我们看清这些字在田字格中的位置。）
师：打开习字册，坐正。我们写字的时候要像怀素那样，看清字的形状和笔顺再动笔，左右结构的字要写得左窄右宽些，上下结构的字要写得上宽下窄些。