高考结束10篇

高考结束篇1

1、在经历了高考之后,捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力,在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦,宏***大展!

2、高考结束尘埃定,金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果,梦想实现笑开颜。

3、大家知道为什么高考要在六月7日到8日吗?因为录取吧!

4、高考的战斗已经结束,人生的战斗还在继续,愿你保持昂扬的斗志,迎接更美好的明天!

(来源:文章屋网 .wzu)

高考结束篇2

2、你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神!

3、岁月的河流上,会流走很多很多。相逢时的那片红叶,也会褪色吗?让我把无声的语言,融进江南的风-----为你送别……。

4、风吹走了祝福的心絮,雨模糊了期盼的视线,我扎紧了思念的情结,相信总有一天我们会再度重逢!

5、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手,不管你身在何处,幸运与快乐时刻陪伴着你!

6、我们匆匆告别,走向各自的远方,没有相识的话语,只有离别的眼泪和永恒的思念,祝愿大家在以后的道路上宏***,一帆风顺!

7、【2】适合高考结束给同学的祝福语。

8、把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”!

高考结束篇3

2017广州中考志愿填报于昨日15时顺利结束,广州填报志愿的考生共91973人,其中报考普通高中志愿的考生83449人,预计今年填报了普通高中志愿的考生录取率将超过69.62%;填报普通高中指标到校计划志愿的考生有41117人,占符合指标报考资格考生数的67.73%,报考中职学校志愿的考生47172人。填报志愿的考生中,本市户籍考生63131人,同比减少8186人;非广州市户籍考生28842人,同比减少4268人,其中通过随迁子女资格审核的考生有12961人。因相当部分非广州户籍学生回原籍升学、部分中职学校可注册入学,以及部分学生选择出国升学等因素,填报志愿的考生数少于我市初中毕业生总人数。志愿填报工作现已结束,考生不能再修改志愿信息,但可随时登录中考服务平台查看志愿。文化课考试将于6月16日至18日进行,建议考生保持情绪稳定,科学复习、合理作息、调整心态,争取发挥状态。

高考结束篇4

7月2日上午10:00,我市高考考生志愿填报工作顺利结束。根据安排,广西招生录取工作从7月3日正式开始,预计8月14日结束。招生考试部门提醒,录取进程会由于各种原因有所调整,考生可关注广西招生考试院***,实时了解相关信息。

今年,广西高校招生录取共设置8个批次,部分批次预留征集志愿时间。其中,本科提前批分6个小批次,预计投档时间为7月3日至19日;专项计划批、自主招生批预计投档时间分别为7月9日和12日;本科第一批、本科第一批预科批预计投档时间分别为7月13日和19日;本科第二批预计投档时间为7月22日,精准脱贫专项计划的本科层次专业计划在此批次投档录取;本科第二批预科A类、本科第二批预科B类预计投档时间为7月30、31日;高职高专提前批设置4个小批次,预计投档时间为8月2日至6日,其中,“定向医学教育类”在此批次投档录取;高职高专普通批预计投档时间为8月8日。除自主招生批及本科提前批中的空***招飞批次、艺术一批,其他批次都将预留征集志愿时间。考生须留意广西招生考试院***的征集志愿具体时间。

录取期间,考生电子档案有三种运行状态,即在架可投、院校在阅、录取。在架可投表示该考生的档案没有被投进招生院校或被投进招生院校后又被退档,如是被院校退档,考生可查询到最后一次院校退档的原因;院校在阅表示考生档案已被投出,院校正在审阅;录取表示院校录取结果已得到广西招生考试院确认,相关录取手续正在办理。

高考结束篇5

6月17日,记者走进高考阅卷现场,了解阅卷全过程。阅卷队伍主要由大学教授和中学优秀教师组成,阅卷实行“双评制”,尤其是对语文、文综科目的主观题,制定了严密的评分细则,保证“给一分有理,扣一分有据”。整个阅卷过程将于20日前全部结束。今年,我省高考阅卷由山东大学和山东师范大学两个评卷点承担。山东大学承担高考语文、数学、理综三科的网上评阅工作。山东师范大学承担文综、外语卷二的评卷工作。据介绍,所有阅卷过程实施“双评制”和三评、仲裁等程序;全时监控每份试卷的评卷质量和进度。首先是盲评,谁也不知道哪一张试卷是谁评的。而双评,每一道题至少由两个人来评分,这两个人谁评的也互不知道,且不在一个相同题组里,双评的分数达到高度一致,这道题的评分才被认可。如果两个人的评分偏离了规定的幅度,这道题将进入第三评环节。如果三评对这个评分还不能达到一致的话,那么这道题将进入质检仲裁环节。据省教育厅巡视员张志勇介绍,评卷的一个基础,是把命题者给出的评分标准和参考答案转化为评分细则。在开始评卷之前,一个很重要的工作是,各学科组要制定一个详细的、严格的、科学的、标准的评分细则,这由学科组长、题组长、小组长、质检组长等共同参与完成。首先是提出试评的评分标准,在经过充分的讨论磋商后,结合考生的试卷进行多次抽样试评,在积累一定数量抽评的基础上,完善和确定评分细则。拿语文科目来说,“试卷虽然有参考答案和评分标准了,为什么还要制定评分细则?比如,语文的评分参考上,有一些赋分标准,像 意思对即可 其他答案酌情给分 如言之成理可酌情给分 等等。 什么是意思对、如何酌情,以及言之成理怎么界定?评分细则都对这些做了有针对性的细致规定,从而确保阅卷工作准确、公平、顺利进行。 ”语文阅卷组组长、山东大学中文系教授郑春说。郑春教授介绍,今年的作文题目是事实材料作文,着眼于提高考生分析问题、解决问题的能力,贴近社会现实,体现人文关怀、对底层百姓的关注,“到目前为止已经出现了有创意、有境界、有文采的作文,也出现了十分出色的满分作文,这是特别让我们高兴的事情。”

高考结束篇6

2、衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地!

3、废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练!

4、毕业了,多想留住那些温暖的日子,多么渴望着早日投进生活的洪流!

5、不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来!

6、美丽的相聚如期而至,那隽永的抒情挂在疲备的吉他上,往事成了一首悠远的歌,总在有夕阳的日子里浮现!

7、即使我们只拥有一个短暂的相遇和短暂的默契,但我们已经是永恒了。平淡的时光,平淡的故事,只是不知这雨夜又该有多少难忘的往事闪现于你的梦中!

8、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进!

高考结束篇7

***队公安类院校持续火热

从2019年本科提前批录取情况看,今年***队公安类院校继续受到考生热捧,招录了相当一部分高分优质生源,录取考生越来越优质。

据工作人员介绍,***队公安类院校不止看分数,对考生身体条件等也有更高更细的要求。***队院校录取时,省教育考试院根据省***区招生办公室提供的***治考核、***检合格考生名单,依据考生志愿和分数,区分性别,由高分到低分依次录取。达不到相应专业***检标准的,不得录取到该专业。

专项计划助农村贫困学子圆梦

国家专项计划是面向农村贫困地区定向招生的专项计划,由中央部门高校和省属重点高校承担,被录取的新生可自行决定入学时是否迁移户口,对考生没有减免学费和毕业后必须回生源地的要求,这为农村贫困地区的考生提供更多的升学机会,国家专项计划实行平行志愿投档。

从今年的录取情况看,贫困地区虽然经济条件相对落后,但考生的成绩一点都不差。据统计,39所文史类院校投档线超出600分,90所理工类院校投档线超出本一线100分。其中北京大学文史类投档最低分653分,理工类投档最低分669分;清华大学文史类投档最低分660分,理工类投档最低分675分。

高考结束篇8

关键词:钢管混凝土叠合柱;箍筋约束;强度理论;极限承载力

中***分类号:TU312;TU398

文献标志码:A文章编号:1674-4764(2016)05-0020-07

Abstract:Based on the unified strength theory and the influences of intermediate principal stress and the material of tension and compression ratio were considered when coming down to the ultimate bearing capacity of square steel tube-reinforced high strength concrete column. Effective constraint coefficient and ineffective constraint coefficient were introduced to consider the different constraint functions of concrete derived from the stirrups, the constraint concrete outside steel tube was divided into effective constraint region and ineffective constraint region. The square section was equivalent to circular section to consider the double constraint function to concrete in steel tube derived from steel tube and outer steel reinforced concrete. Then a new method for the axial ultimate bearing capacity of square steel tube-reinforced concrete column was deduced. The results were in good agreement with the experimental results and the correctness of the theory formulae was proved. Influential effects of some parameters were analyzed and the analysis results showed that the ultimate bearing capacity of square steel tube-reinforced high strength concrete column increased with the increase of the side pressure coefficient. Influence coefficient of intermediate principal stress, the material of tension and compression ratio and the longitudinal reinforcement ratio, while it decreases with the increase of radius-thickness ratio.

Keywords:steel tube-reinforced concrete column;stirrup constraint; strength theory; ultimate bearing capacity

高强钢管混凝土叠合柱是由截面中部的高强钢管混凝土柱和钢管外的钢筋混凝土叠合而成的柱,也可以看成是在钢筋混凝土内置钢管混凝土而成的柱,内截面钢管形式有圆钢管、方钢管和矩形钢管,又可称为核心高强钢骨混凝土组合柱。高强混凝土有强度高、变形小的优点,但其延性差、脆性大,不利于抗震;将其与钢管结合,可以充分发挥二者的性能,同时也具有较好的变形能力、较大的刚度和良好的抗火性能等优点,经济效益良好[1-2]。

国内外对钢管混凝土已经进行了较多的研究。Evirgen等[3]通过钢管混凝土柱的轴压试验,分析了宽厚比、混凝土强度等因素对钢管混凝土柱极限承载力、延性和屈曲行为的影响;Wang等[4]基于18根圆形钢管混凝土柱轴压和偏压的试验结果,详细地介绍了该型构件的失效模式、承载能力等性能;吕学涛等[5]对圆钢管钢筋混凝土短柱进行明火试验,分析了升温时间和配筋率对受火后钢管钢筋混凝土短柱剩余承载力、刚度和延性的影响规律。而对钢管混凝土叠合柱的研究相对较少:幸坤涛等[6]利用数值分析方法对高强钢管混凝土核心短柱在轴心受压时的荷载变形关系曲线进行了全过程分析;聂建国等[7]考虑核心钢管混凝土和普通混凝土受压性能存在的明显差异,分析了混凝土体积配箍率等因素对柱协同工作的影响;龙跃凌等[8]在分析核心钢管混凝土组合柱受力机理的基础上,同时考虑圆形截面和方形截面对钢管外混凝土的影响,对核心钢管混凝土组合柱承载力进行了分析;郭全全等[9]进行了叠合柱短柱偏心受压试验,并基于试验采用截面极限平衡理论提出了叠合柱偏心受压短柱的正截面承载力公式;徐蕾等[10]利用有限元分析软件和试验结果对钢管混凝土叠合柱火灾下的温度特性和力学性能进行了研究。

目前,对于高强钢管混凝土叠合柱轴压承载力的计算,部分研究只考虑钢管对混凝土的约束作用而未考虑箍筋的约束作用;部分考虑钢管对混凝土的约束作用和箍筋对混凝土的约束作用,但均未考虑混凝土对钢管内混凝土的约束,即未考虑钢管内混凝土受到的双重约束。在实际工程中,叠合柱配箍量较多,在达到极限状态时,箍筋约束混凝土不会过分剥离,能和钢管内混凝同承担荷载。而尧国皇[11]的有限元结果也表明钢管核心混凝土受到钢管和钢筋混凝土的双重约束,其承载力比同样条件下普通钢管混凝土中混凝土要大。因此,考虑内部混凝土受到的双重约束作用是有必要的。本文以内配圆钢管的方形截面高强钢管混凝土柱为研究对象。构件处于较高应力状态时,箍筋约束混凝土角部受到约束强,边缘中部受到的约束弱,对箍筋约束混凝土利用Mander模型[12]进行有效约束区和非有效约束区的划分,推导出有效约束区系数和非有效约束区系数,同时,本文考虑钢管核心混凝土受到钢管和钢筋混凝土的双重约束效应,基于统一强度理论对钢管和钢管约束混凝土承载力分析,推导出方形截面高强钢管混凝土叠合柱的轴压极限承载力,与文献试验值对比验证,并分析了径厚比、中间主应力影响系数、材料拉压比、纵筋配筋率、侧压系数的影响特性。

1 双剪统一强度理论

俞茂宏以双剪单元体和双剪屈服准则为基础,考虑应力状态的所有应力分量以及它们对材料屈服和破坏的不同影响,建立了一个全新的强度理论和一系列新的典型计算准则。统一强度理论包含了无限多个计算准则,几乎可以适用于各种材料,应用十分方便。其表达式为[13]

2 极限承载力的计算

2.1 箍筋约束钢管外混凝土承载力

实际工程中,构件达到极限状态时,内部钢管的横向变形较小,故不再考虑钢管变形对箍筋约束混凝土的影响[1]。研究表明,方形截面的箍筋对混凝土约束较弱,且对混凝土的约束不均匀,仅在箍筋转角处对混凝土有较大的约束[8]。箍筋约束混凝土有效约束区和非有效约束区划分如***1所示。

基于文献[8]的假设:箍筋对其约束混凝土的约束应力均匀分布,则箍筋受力如***2所示。

2.3 钢管约束混凝土的承载力

基于文献[8]的结论,本文考虑钢管混凝土对钢管混凝土的约束作用。且箍筋对混凝土的约束作用均匀分布。而方钢管对于混凝土的约束效应,等同于间距为零的箍筋对混凝土的约束承载力的效应。方钢管轴压承载力的计算过程中,认为钢管对混凝土的约束也均匀分布[18]。箍筋约束混凝土和厚度与箍筋直径相同的钢管约束混凝土,二者不同的是侧面对于混凝土的约束:钢管是连续的,箍筋是间断的。本文在方钢管的基础上引入侧向约束系数ke2来考虑箍筋对混凝土约束的不均匀性,从而将箍筋约束混凝土转化为方形钢管约束混凝土。

按照截面面积和含钢率相等将方钢管的有效约束应力等效为圆形钢管混凝土的侧压力p,则混凝土和钢管受力如***3所示。

2.4 钢管混凝土叠合柱轴压承载力

在构件达到极限承载力之前,外侧的保护层混凝土早已被压碎[21],因此,在本文计算承载力时不再考虑混凝土保护层对极限承载力的贡献。并且在构件达到极限承载力时钢管和纵向钢筋已经屈服。方形高强钢管混凝土叠合柱的承载力由箍筋约束钢管外混凝土、纵筋、钢管、钢管约束混凝土构成。计算公式为

3 算例验证与分析

3.1 计算结果对比

由于钢材的拉压强度相近,取拉压比为α=1,取k=2.1,b=1时[16],将文献[22]和文献[23]中的部分试验数据代入式(21)中进行计算并与试验值对比,结果见表1。

3.2 影响因素分析

3.2.1 侧压系数和纵向配筋率的影响

取文献[22]中试件FZ-2和FZ-3柱为对象,取不同的侧压系数k值(1.5、2.0、2.5、3.0)以及不同的纵向钢筋配筋率(0.85%、1.15%、1.51%),得到的极限承载力的变化情况如***4、***5所示。

试件破坏时,纵筋已经屈服[8],在一定范围内,纵向配筋率的增加会贡献更多的承载力。***中也可以看出:承载力随着纵向配筋率的增大而增大;侧压系数越大,对混凝土的约束越强,故承载力越大。经分析,k值每增大1,承载力约提高917 kN。

3.2.2 钢管径厚比对极限承载力的影响

径厚比的影响主要表现在对核心混凝土的约束作用上。径厚比不同,其对混凝土的约束作用就不同,钢管径厚比越大,其对混凝土的约束作用越弱,反之,约束作用越强。以文献[22]中FZ-1柱,采用不同的径厚比,得到的承载力变化如***6所示。

由***6可知,随着径厚比的增大,极限承载力逐渐变小,并且减小的速率越来越慢。故为获得较大的承载力,钢管的径厚比不宜过大。

3.2.3 材料拉压比α与中间主应力影响系数b的影响

以文献[22]中试件FZ-2为例进行分析,取α分别为0.8、0.9、1.0,取b分别为0、0.2、0.4、0.6、0.8、1.0进行承载力的计算,如***7所示。

由***可见,在中间主应力系数b不变的情况下,承载力随着α值的增加而增加;在材料拉压比α不变的情况下,中间主应力系数b越大,承载力越高;而理论上b值越大,极限面也越大,理论与试验分析相吻合。在中间主应力增加量相同的情况下,材料拉压比越大,承载力曲线斜率越大,即承载力增加越多。综上所述,中间主应力和材料拉压比对承载力有影响,故计算时考虑二者对承载力的影响会使结果更加精确。

4 结 论

1)基于双剪统一强度理论,综合考虑了材料拉压比、中间主应力的影响,并且考虑了内部混凝土受到的双重约束作用,推导出了高强钢管混凝土叠合柱轴压承载力的计算公式。该公式能合理的考虑材料的实际性能,又能真实的反应构件各部分的受力状况。通过试验值与本文理论计算值的对比,证明本文推出的方形高强钢管混凝土叠合柱轴压极限承载力计算方法是正确的。

XU L,LIU Y B.Research on fire resistance of CFSTRC subjected to fire [J].Journal of Building Structures,2014,35(6):33-41. (in Chinese)

[11] 尧国皇.钢管混凝土叠合柱轴压工作性能研究[D].北京:清华大学,2012.

YAO G H.Research on performance of concrete-filled steel tube reinforced concrete columns [D].Beijing:Tsinghua University,2012. (in Chinese)

[12] MANDER J B,PRIESTLEY M J N,PARK R.Theoretical stress-strain in model for confined concrete [J].Journal of Structural Engineering,1988,114(8):1804-1826.

[13] 俞茂宏.混凝土强度理论及其应用[M].北京:高等教育出版社,2002.

YU M H.Concrete strength theory and its engineering application [M].Beijing:Higher Education Press,2002. (in Chinese)

[14] VARMA A H,SAUSE R,RICLES J M,et al.Development and validation of fiber model for high strength square concrete filled steel tube beam-columns [J].American Concrete Institute Structural Journal,2005,102(1):73-84.

[15] 吴鹏,赵均海,李艳.方钢管混凝土短柱轴压极限承载力研究[J].四川建筑科学研究,2013,39(3):8-13.

WU P,ZHAO J H,LI Y,et al.Study on the axial ultimate bearing capacity of square concrete-filled steel tubular,stub column [J].Sichuan Building Science,2003,39(3):8-13. (in Chinese)

[16] 赵均海.强度理论及其工程应用[M].北京:科学出版社,2003.

ZHAO J H.Strength theory and its engineering application [M].Beijing:Science Press,2003. (in Chinese)

[17] 中国土木工程学会高强与高性能混凝土委员会.高强混凝土结构设计与施工指南[M].2版.北京:中国建筑工业出版社,2001.

China Civil Engineering Society High Strength and High Performance Concrete Committee.High strength concrete structure design and construction guide [M].2 Edition.Beijing:China Building Industry Press,2001. (in Chinese)

[18] 令昀,赵均海,李艳.PBL加劲型方钢管混凝土短柱轴压承载力统一解[J].钢结构,2014,29(10):13-17.

LING Y,ZHAO J H,LI Y.Unified solution of ultimate bearing capacity for concrete-filled steel square tubular short column stiffened with PBL [J].Steel Construction,2014,29(10):13-17. (in Chinese)

[19] 王仁,熊祝华,黄文彬.塑性力学基础[M].北京:科学出版社,1982.

WANG R,XIONG Z H,HUANG W B.Foundation of plastic mecghanics [M].Beijing: Science Press,1982. (in Chinese)

[20] 过镇海,时旭东.钢筋混凝土原理和分析[M].北京:清华大学出版社,2003.

GUO Z H,SHI X D.The principle and analysis of the reinforced concrete [M].Beijing:Tsinghua University Press,2003. (in Chinese)

[21] 谢晓锋.高强钢管(骨)混凝土核心柱轴压性能的试验研究[D].广州:华南理工大学,2002.

XIE X F.An experimental research on the composite column with core of high-strength concrete-filled steel tube under axial compression [D].Guangzhou:South China University of Technology,2002. (in Chinese)

[22] 蔡健,谢晓锋,杨春,等.核心高强钢管混凝土柱轴压性能的实验研究[J].华南理工大学学报(自然科学版),2002,30(6):81-85.

CAI J,XIE X F,YANG C,et al.An experimental research on the composite column with core of high-strength concrete-filled steel tube under axial compression [J].Journal of South China University of Technology(Natural Science Edition),2002,30(6):81-85. (in Chinese)

高考结束篇9

2010年成人高等学校招生全国统考上周结束,11万北京成考生和全国考生一起参加了考试。成考结束,准考证是否就没有用了?北京教育考试院成招办负责人提醒考生,考试结束后也要妥善保管准考证,在今后的成招录取进程中还将用到。

作为成人高考重要原始凭据的准考证,是考生具备考试资格、参加正常录取程序的标志。据了解,考生在参加成人高考的过程中,一般只有一种准考证。但如果考生报考的艺术类、体育类等需要加试专业课的专业,就会领取两种准考证:一种是考生参加全国成人高校招生统一考试的准考证,这是参加文化课考试的凭证;一种是参加学校要求的专业课加试的准考证。两种准考证在不同时间有不同作用,文化课统考结束后也应当妥善保管。

据介绍,根据成招进程,文化课全国统考虽然结束,考试机构为考生发放考试成绩单、复核成绩等,还要继续使用文化课准考证,所以考生应妥善保存。考生到报名确认时的区县考试中心领取成绩单时,文化课的准考证是领取时的重要凭证,如果丢失,将会带来不必要的麻烦。准考证上记录了考生的准考证号、报名号等信息,考生如果在录取阶段查询是否被录取,一般需要提供准考证号等信息。

记者从部分艺术类成人院校了解到,如果考生报考了学校要求专业课加试的专业,学校要在考生文化课通过最低控制分数线后,按其专业课成绩高低录取。因此,考生要保管好专业课加试准考证。考生如果向学校查询专业成绩,部分学校要求考生提供文化课全国统考的准考证号和专业课加试的准考证号。同时,有的学校为验证考生信息是否真实,在录取结束后的新生入学阶段,也会要求考生报到时提供准考证号码。

高考结束篇10

1.志愿填报办法

依据公开、公平、公正的原则,2017年实行中考成绩公布后考生自主选择网上填报志愿的办法。

填报志愿时,考生需在监护人和班主任指导下慎重选择。分数达到各时间段最低分数控制线的考生,必须在规定时间内进行网报。因不填报志愿、未在规定时间填报志愿或志愿信息填报有误而导致未被录取的,责任由考生自负。

网报采取分时分段结束的方式,在网报志愿过程中,不同分数考生的网报志愿结束时间不同,相对高分段考生先结束,相对低分段考生后结束。考生一定要清楚自己网报志愿的结束时间,在网报结束前完成填报工作。

2.志愿批次、填报和录取时间

汉授、蒙授普通高中、中等职业学校录取时间为每日上、下午两个时间段填报:8:00-10:30和14:00-16:30,结束本次填报后的一个小时后可以查询录取结果。市中招办根据全市普通高中招生计划、报考人数和录取学校招生总量,划定普通高中录取最低分数控制线。中等职业学校按考生成绩分时间段录取,每个专业按照报名情况高分者优先录取,专业录取人数达到计划数后停止填报该专业。报考3+2中职接高职的考生待市中招办预录取后,由被录取学校统一组织于8月上旬登录内蒙古招生考试网正式报名录取。请考生按照公布的最低分数控制线和职业学校的各专业招生计划及时填报志愿,避免延误填报志愿导致高分考生未能录取。

录取工作由市中招办及各旗县区中招办负责,依据招生计划,按照考生志愿,择优录取。

蒙授普通高中(含蒙语乙考生)网报时间:

7月22日8:00—10:30;

7月22日14:00—16:30。

汉授普通高中、中等职业学校网报时间:

7月23日8:00—10:30最低控制线为900分;

7月23日14:00—16:30最低控制线为850分;

7月24日8:00—10:30最低控制线为800分;

7月24日14:00—16:30最低控制线为750分;

7月25日8:00—10:30最低控制线为700分;

7月25日14:00—16:30最低控制线为650分;

7月26日8:00—10:30最低控制线为600分;

7月26日14:00—16:30最低控制线为550分;

7月27日8:00—10:30最低控制线为500分;

7月27日14:00—16:30最低控制线为450分。

7月28日8:00—10:30最低控制线为400分;

7月28日14:00—16:30最低控制线为350分;

7月29日8:00—10:30最低控制线为300分;

7月29日14:00—16:30最低控制线为250分;

转载请注明出处学文网 » 高考结束10篇

学习

奥运会羽毛球10篇

阅读(16)

本文为您介绍奥运会羽毛球10篇,内容包括12年奥运会羽毛球获奖名单,奥运会羽毛球的知识。

学习

二年级数学下册10篇

阅读(18)

本文为您介绍二年级数学下册10篇,内容包括二年级数学详细笔记下册,二年级苏教版下册数学。记得四年级,有一次,我和一个朋友出去玩,朋友的妈妈给我们俩出了一道题:1~100报数,每人可以报1个数,2个数,3个数,谁先报到100,谁就获胜。话音刚落,我便思考

学习

导游基础知识10篇

阅读(19)

本文为您介绍导游基础知识10篇,内容包括春考导游基础知识,导游基础知识文案。【文章编号】0450-9889(2017)04B-0156-02经济的迅速发展和人们不断追求生活品质,使旅游业成为当今世界第三产业重要的组成部分。我国已经跻身世界旅游大国之列,旅

学习

失去你10篇

阅读(13)

本文为您介绍失去你10篇,内容包括失去你的那一天书籍,终于失去你了。恨占据了我的心灵因为爱被你挥霍得烟消云散内心的最深处竟也被你划伤了不禁想问你为何能让我如此痴狂?心中的天空乌云密布代替了阳光明媚,心中的小路昏黄落叶覆盖了粉

学习

汉语教师志愿者10篇

阅读(13)

本文为您介绍汉语教师志愿者10篇,内容包括汉语教师志愿者申请日期,汉语教师志愿者经验分享心得。一、韩国中小学汉语教师志愿者课堂教学现状及特点(一)教学对象低龄化在韩的汉语志愿者的教学对象大部分是中小学生,年龄在10—15岁左右。这个

学习

发现与创造10篇

阅读(17)

本文为您介绍发现与创造10篇,内容包括发现与创造美术作品,发现和创造。3.情感、态度和价值观:通过对废旧材料的发现与创造,强化学生的环保意识,树立社会责任感,培养学生热爱生活、热爱环境、热爱艺术的健康生活态度,使学生养成耐心细致的工作

学习

学校社团活动10篇

阅读(18)

本文为您介绍学校社团活动10篇,内容包括社团活动总结集锦十篇,学校社团活动推荐。一、学生社团活动的开展要处理好“四个关系”在推进素质教育的过程中要切实处理好“四个关系”,加快教育模式改革。四个关系即一是处理好校内与校外教育的

学习

梅花的样子10篇

阅读(16)

本文为您介绍梅花的样子10篇,内容包括梅花的样子和特点,梅花夏天的样子。3、那娇嫩嫩的绿叶衬托着美丽无比的粉红花朵,一缕缕的清香扑鼻而来,让我陶醉在这无与伦比的美景之中,想起我第一次发现它的时候,它那被丢弃摧残的样子,在看看现在这般

学习

管理学试题10篇

阅读(11)

本文为您介绍管理学试题10篇,内容包括管理学期末试题,管理学考博试题。近年初赛试题与过去相同,尝试了“思维容量大,应答书写少”的特点。我们的试题没有通常在高考中普遍采纳的所谓客观性试题的选择题。选择题具有预示答案的特征,较难考察

学习

草房子读书笔记10篇

阅读(18)

本文为您介绍草房子读书笔记10篇,内容包括草房子的读书笔记10篇,草房子读书笔记。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的,桑桑的父亲原是一位猎人,打猎直到二十五岁。虽然爸爸只上过一年学,可他一直坚持读书,才当了校长。在1962年8月的一个上

学习

材料年终总结

阅读(15)

本文为您介绍材料年终总结,内容包括个人年终总结合集8篇,材料工作总结范文。首先,我非常感谢公司领导能为我们提供这次锻炼自我、提高素质、升华的机会,同时,也向一年来关心、支持和帮助我工作的主管领导、同事们道一声真诚的感谢,感谢大家

学习

酒店经理10篇

阅读(16)

本文为您介绍酒店经理10篇,内容包括酒店经理的工作日志,酒店经理的心得报告。企业再造,也可称为企业再造工程或企业重新设计。汉莫等人在《再造企业》一书中作了十分清楚的定义:“企业再造就是对企业业务流程(BusinessProcess)做根本性的

学习

外资企业

阅读(16)

外资企业在中国境内从事经营活动,必须遵守中国的法律、法规,不得损害中国的社会公共利益。第三条设立外资企业,必须有利于中国国民经济的发展,能够取得显著的经济效益。国家鼓励外资企业采用先进技术和设备,从事新产品开发,实现产品升级换代,节

学习

大寒吃什么10篇

阅读(14)

本文为您介绍大寒吃什么10篇,内容包括大寒吃什么食物的文案,大寒要吃什么。古时在北方,大寒天气虽寒冷,但因已近春天,人们便开始忙着除旧饰新,腌制年肴,准备年货,迎接中国人最重要的新春佳节。大寒这天,还会制做传统的八宝粥食材,用黄米、白米、

学习

高考鼓励祝福语10篇

阅读(19)

本文为您介绍高考鼓励祝福语10篇,内容包括父母对子女高考祝福语和鼓励的话,100天高考加油鼓励祝福语。4、总得分手,总得追求。来日方长,我们总有相逢的时候。高考顺利!5、依依终须别,此后盼珍重,再叙情更浓,高考顺利!6、人生之旅短暂而漫长,让

学习

高考期间10篇

阅读(17)

本文为您介绍高考期间10篇,内容包括2022成人高考作文必背十篇,高考英语必背十篇经典范文。迷信的说法,高考必有雨,你想想,祖国的未来建设者将从这一批批的参加高考的学子里面诞生。他们里面肯定会出现未来的***治家、***事家、科学家、文学

学习

述职报告结束语模板

阅读(15)

本文为您介绍述职报告结束语模板,内容包括述职主持词开场白和结束语,年度述职报告模板结束语。三、回答的问题不同两者在具体写作中,文中具体要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项或一段时间里工作给予的归纳,主要回答的是做了哪

学习

高考总复习10篇

阅读(15)

本文为您介绍高考总复习10篇,内容包括高考总复习知识清单,高考复习资料100篇。第一阶段:以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到本学期期末考试前,即2011年九月到2012年1月12日,约4个月又12天的时间,这一阶段主要针对各单元

学习

高职高考10篇

阅读(16)

本文为您介绍高职高考10篇,内容包括高职高考资料推荐,高职高考知识大全。专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定。文化统考科目为语文、数学、英语、专业综合理论,实行闭卷笔试,试卷分为试卷Ⅰ、试卷Ⅱ两部分。试卷Ⅰ为选择题,试卷

学习

高考考生号10篇

阅读(38)

本文为您介绍高考考生号10篇,内容包括高考考生号多少位,高考考生号第10位。

学习

高职类高考10篇

阅读(23)

本文为您介绍高职类高考10篇,内容包括高职高考的题目提前公布,高职类高考时间。在中职学校里,有不少音乐素养较好且对音乐有浓厚兴趣的学生,他们想通过高职高考进入高职类音乐院校深造,实现自己的音乐梦想,圆自己的大学梦。下文笔者将结合自

学习

山东高考作文题目10篇

阅读(36)

本文为您介绍山东高考作文题目10篇,内容包括山东省高考作文题目及范文,山东高考作文2022。