学文网感恩节来历篇1
只有感恩才会惜福，只有感恩才能聚福。“五月花”号的航行好像有天意相助，但真正承受磨难的是人而不是神，这次神奇之旅翻开了人类文明史新的一页，移民们的感恩之举教化了后人，也给了人们深深的启迪。
每年11月的最后一个星期四是感恩节。感恩节是美国人定下的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此，每当美国人提起感恩节来时总是倍感亲切。
公元1620年的一天，英国的一个港口里。臀悄地驶出了一条小渔船。船非常破旧，看起来并不适合用来远航。对这一点，船上的水手们都很清楚。但已经没有时间犹豫和深思熟虑了，也没有任何再延迟的余地了，因为船上搭载的是一群受迫害的人和落难者。在他们之中，有清教徒、破产者、流浪者一一我们可以概括地称他们为“没有办法在这个世界的游戏规则中找到位置的人和没有办法实现梦想与抱负的人”。于是航船出海了，或者更准确地说，是小渔船出海了。
他们带着对新世界的梦想和随时可能葬身鱼腹的惶恐，向着不可预知的前途发出了挑战。这是一次充满危险的旅程，也是一次被载入世界史的光辉之旅。正是这次远航改写了世界文明史，但当时船上的人并不知道这一点，这艘破旧的渔船的名字是“五月花”。
航船满载着人们对不列颠的愤懑和对来来的殷切期待，离开了港口，当时船上共102人。
那时并不是航行的好季节。大西洋上风高浪大，寒流涌动。小小的渔船时而被抛向浪尖，时而沉落波谷。船上的人们不断地祷告着，无法克制的叫骂声和怨恨声充斥其间。当航船驶入那一望无际的大西洋时，粮食吃完了，疾病降临了，人们面临着共同的敌人一一绝望。
就在进退艰难、粮食短缺、疾病肆虐的时候，船上的人空前地团结了起来。他们必死的决心和同绝望抗争到底的勇气全部调动了起来。那时，巨浪滔天，人们体能耗尽，有些人已经考虑该立遗嘱了，但抗争的勇气依然有在。
这样，30天艰难地过去了，接下来，又是一个月过去了，大家都不约而同地感到生命已走到了尽头，随之而来的是无尽的疲惫和倦怠感。102人中有一个人死去了。然而，他逝去的同时，船上的孕妇顺利地分娩出了一个生命!船不知何时就将破碎，它已经再也经不起任何大风大浪了。
四天后，人们突然听到甲板上传来了世上最为悦耳的声音。他们一窝蜂地跑到船舷去观望。奇迹发生了一一一块新大陆赫然展现在他们面前!
美丽的大陆海岸线像一条温驯爬行的长蛇伏在人们眼前!美洲大陆敞开怀抱，迎接着这批移民的到来，他们是美利坚民族的祖先。在他们之中，有今天名列世界500强企业的创始人，有哈佛大学的创立人，有美国历任总统的先人，就连现任美国总统布什、前副总统克里的先人也名列在内。“五月花”号渔船上的人们历经了风暴、饥饿、疾病、绝望之后，竟能顺利抵达美洲，这是人类创造的又一个奇迹。
新家园就在面前，船上水和粮食短缺的程度已经达到了极限，然而这时小船却停了下来，船上的人们并非叫噢着、急着上岸，他们认为有必要讨论一个问题我们如何管理一个新世界?我们未来将依靠什么来管理这个崭新的世界?这个重要的讨论在船上的51名男子中间展开，最后，被称为美国历史上第一部宪法的《“五月花号”公约》诞生了!
这51名男子笃信，是上苍之手，将他们从劫难中拯救出来。因此，人们对这块新土地充满了敬意。
但是，让他们没有想到的是，船上的日子并不是最糟的，这从死亡人数上反映了出来。“五月花”号共搭载了102人，途中死一人，后又生下了一个新生儿，到达新大陆的人数仍旧是102人，但在1620年和1621年之交的冬天过后，活下来的移民只有50来人，死亡人数已经接近了一半!
移民们遇到了超出他们想象的困难，他们终日饥寒交迫。就在这时，土着的印第安人给移民送来了大量的生活必需品，并派人教授他们待猎、捕鱼和种植作物，最终，“五月花”号上的移民战胜了种种磨难，迎来了丰收的日子。这时他们才松了一口气，他们成为了真正意义上的北美移民，经历了这人间的`大悲大喜夕后，“五月花”号上的移民们仰望着茫茫的上苍，欢庆着第一次的丰收。
移民们虔诚地选定了一个日子，并邀来给他们巨大帮助的印第安人，共同庆贺这来之不易的胜利。大家点起簧火举行了盛大的室会。美国历史上的第一个本土化的节日一一感恩节，诞生了。
感恩节是美国特有的节日。在感恩节这一买里，阖家团圆、共享买伦是主要的特征，吃火鸡则成为一种传统的仪式。
现在，感恩节习俗仍旧完整地保留了下来，是一颗感恩的心帮助他们打开了智慧之门，使他们在日后对自然征服过程中无往而不胜，直至一个世界上强大的民族和国家呈现在世人面前。
感恩作为社会文化的一部分，带给美国人的福社是无以言表的。无论是人伦教化，还是校正人们的心态，净化心灵，它都是一剂良方。它让人的内心更加深沉博大，更为从容。
在今天的美国人心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日。首先，感恩节是一个长达4天的假日，足以使所有人尽情狂欢和庆祝。其次，感恩节也是传统的家庭团聚的日子。感恩节期间，散居在他乡外地的家人，都要赶回家过节，这已经成了全国性的习俗。此外，美国人一年中最重视的一餐，就是感恩节这一天的晚宴。在美国这个快节奏的国家里，平日的饮食是极为简单的。美国的快餐流行世界，就是一个很好的说明。但在感恩节的夜晚，家家户户都大摆筵席，物品之丰盛，令人咋舌。在节日的餐桌上，上至总统，下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的美食。这两昧“珍品”体现了美国人民回忆先民艰难开拓的经历，追思第一个感恩节的怀旧情节。
感恩节来历篇2
英语 感恩节英语词汇
The "First Thanksgiving"----英语 感恩节 关于感恩节的一些词汇 Talk Turkey: 打开窗户说亮话,说实在的
相传在北美殖民时期,一个白人和一个黑人去打猎,事先说好了平分打到的猎物.结果一天下来只打到一只火鸡和一只鹧鸪.白人心里想要火鸡,但又不敢直接说,于是对印第安人说"如果你要火鸡,我就拿鹧鸪,如果你要鹧鸪,我就拿火鸡",印第安人一听就明白了,于是针锋相对地说:"你一直在讲火鸡,现在让我也讲讲火!" 于是talk turkey 演变成"打开窗户说亮话,说实在的,坦诚地说话"的意思了例： 1. If you are willing to talk turkey, the dispute between us can be easily settled.
如果你愿意实实在在地说话,那么我们之间的争端就可以很容易地解决.
2. Generally he is an easy-going person, but when it comes to religious belief he talks turkey.
一般来说,他是一个随和的人,但一谈到,他就正经起来.
其它词汇： *swell like a turkey cock: 气势汹汹的发作
* Thanksgiving dinner 感恩节正餐
* Thanksgiving turkey 感恩节火鸡
感恩节来历篇3
感恩节起源于美国，是美国独创的一个节日。传说当时美国人民身处险境，是印第安人帮助他们渡过难关，感恩节是为了感谢印第安人而举行的一种庆祝活动。那么你知道感恩节的简介和起源是怎样的吗?以下是为大家精心整理的感恩节的简介和起源，欢迎大家阅读。
美国感恩节简介感恩节在美国，每年11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日(holiday)，它和早期美国历史最为密切相关。
美国感恩节的历史起源感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过去时，活下来的移民只有50来人。这时心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢***收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂，他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间用作教堂的屋子，虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会，将猎获的火鸡制成美味佳肴盛情款待印第安人。第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一个感恩节非常成功。其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天。
移居美国的欧洲人基本上沿袭了北美大陆上的第一次感恩节庆祝活动的形式。1789年，美国第一任总统华盛顿正式规定，11月26日为第一个全国统一庆祝的感恩节。但是，在相当长一段时间里，各州都视自己的情况规定节日日期。直到1863年，林肯总统再次宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会经罗斯福总统批准通过一项法案，宣布每年11月的第四个星期四为全国的感恩节。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
美国感恩节习俗感恩节每逢感恩节这一天，美国举国上下热闹非常，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等，学校和商店也都按规定放假体息。孩子们还模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团围坐在一起，大嚼美味火鸡。好客的美国人也忘不掉这一天邀请好友、单身汉或远离家乡的入共度佳节。
感恩节来历篇4
感恩节送父亲的花
生活中，一般都是男人买花送给女人，时间久了人们都差点忽略了也可以送花给男人。在感恩节不妨考虑给我们的父亲送上一束向日葵花束吧。
向日葵代表着沉默的爱、伟大、坚毅，父亲为我们付出的不就是沉默的爱吗?
感恩节送母亲的花
如果打算在感恩节这天送母亲鲜花，一定要选择送康乃馨花束。康乃馨体态玲珑、端庄大方、芳香清幽，被称为母亲之花。
康乃馨花语：伟大、神圣、思念、尊敬，而粉色康乃馨则侧重于对女性美丽的赞美，非常适合在感恩节这天送给自己亲爱的母亲。
感恩节送老师的花
我们要学会感激他人，尤其是教给我们知识的老师。如果打算在感恩节这天送老师鲜花，除了考虑送老师康乃馨花束，也可以把康乃馨和寓意百事合意的百合花放在一起。
百合花的象征意义——纯洁、庄严、事业顺利，就是让这些美丽的花朵，代替我们向老师表达感恩之情吧。
感恩节送恋人的花
不管是曾经的还是现在的，是他们给我带来快乐，最艰难的时候总能陪伴在身边。是他们使我更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目。
玫瑰，送给恋人。寓意美好纯真，永恒不变的爱。
其它适合在感恩节送的花
康乃馨：母亲之花
勿忘我：永恒的爱
茉莉：和蔼可亲的母爱
木樨草：品德高尚、慈母之爱
粉牵牛花：纤纤的柔情
石斛兰：父亲之花
黄杨：坚定、冷静
感恩节来历篇5
感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。以下是精心收集整理的感恩节活动方案，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
感恩节活动方案1一、活动目的：
超市感恩节的起源：自20__年开始，___超市每年11月份都会凭借雄厚的实力和品牌号召力推出"感恩节"大型促销活动。这是与"百团大战"、"八月重头戏"相呼应的___超市独创的三大促销活动，是___超市强大的促销活动品牌。感恩节活动期间，___超市将携手众多合作伙伴，精选出具有超级震撼的低价商品及系列优惠活动，为全市人民奉献丰盛的购物盛宴。
二、活动主题：___超市第六届感恩节隆重开幕!
三、活动时间：20__年11月9日至11月29日
四、活动内容：
活动一：金秋感恩价---感恩篇
秋冬商品、全新上市，第6届感恩节隆重开幕，感恩节期间，穿着类商品、百货类商品，家电类商品全场感恩价(部分商品低于成本价)，价格一降到底，好机会一年一次，不容错过。活动二：真情感恩礼---礼包篇
感恩节期间，每天进店前100名顾客，购物满20元即可凭票到一楼总服务台领取感恩大礼包一份。
活动三：实惠感恩心---送券篇
感恩节期间，超市购物满39元、服装、百货、家电类满88元赠华诚美食广场肥牛10元代金券一张，以此类推，单张小票限5张。
活动四：新郎感恩日---买赠篇h
感恩节期间，新郎西服送豪礼，满298元赠袜子，满498元赠领带，满598元赠腰带，满998元赠衬衣，满1598元赠衬衣.腰带，满3000元赠498元休闲服一件。
新郎休闲服全场6折起，并推出衣旧换新活动：一套旧西服折价：150元，单件折价：100元。
活动五：感恩宣言---祝福篇!
感恩节，感恩礼、感恩价、感恩心，在这感恩的时刻，让我们在感恩长卷上留下自己对亲人、友人、爱人的祝福，表达我们感恩的心。
感恩节活动方案2感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边所有的美好，所有应该感谢的事物和人们。一个懂得说谢谢，知道表达感恩的人，一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵，也往往与自然、他人有着和谐的关系。
所以让我们抓住感恩节的教育，让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧。
活动目标
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物，能够进行感恩节相关英文表达。
3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等)，懂得感恩，享受并参于感恩节的庆祝活动。
4、通过跟家长共度感恩节，幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。
感恩节来历介绍
1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历，并对西方文化作简单了解。
2、对来历了解后，幼儿可向其他人，如父母、同伴进行故事讲解，也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。
感恩节节日教育
1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。
2、感恩节故事欣赏：通过故事带孩子们体会感恩的心情。
推荐故事：《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。
3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。
推荐活动歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》。
4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》，告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。
5、制作感恩贺卡。
感恩倡议
感恩父母，我们可以这样倡议
也许你还记得，也许你已忘记：
儿时的牙牙学语、蹒跚的步履，生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴，几时为你忧、何时为你喜，送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……
也许这些事对我们来说太过于熟悉，熟悉得让我们甚至可以忽略不计，也许这些人和我们太过于亲密，亲密得让我们甚至无需想起!
“羊有跪***之恩，鸦有反哺之义”，让我们行动起来吧，在感恩节到来之际，用我们的儿女之心送上我们的孝义，因为她(他)需要的只是点点滴滴!
感恩同事，我们可以这样倡议
也许你还记得，也许你已忘记：
保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好，也许她(他)脾气有点糟，可对待孩子，那可没得挑!也许她(他)身材高，或许她(他)力气小，可对待工作，那是一个字—“好!”
也许这些活干得太多，你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好，“滴水之恩，当涌泉相报”，建设和谐班级，谁也少不了!
值此感恩节来临之际，让我们行动起来，用真心的拥抱来释放我们的热情，用真诚的祝福来表达我们的友情，心灵的花朵需要用爱来浇灌，感情的世界需要用真情来妆点!
“赠人玫瑰，手有余香”，感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。亲爱的老师们，让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起，从身边的每一件小事做起，来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人，才懂得珍惜;会珍惜的人，才能够快乐!让感恩节----感恩，快乐!
家长配合
1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。
请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰，印第安人服饰及头饰、爆米花项链等，并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。
2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片，并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。
感恩庆祝活动推荐
1、晨间接待：
安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待：拥抱我们的孩子、同事，跟家长表达谢意，让他们感受到我们的爱。
2、感恩行动调查问卷：
发给幼儿感恩行动调查问卷，告诉家长感恩行动的意义，并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。
3、“感恩你我，让爱同行”主题生日会：
感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我，让爱同行”主题生日会，集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。
4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动：
时间：11月22日下午4:30
地点：各班级教师
负责人：班级班主任及教师
活动内容：
1、教师讲解感恩节活动及其意义;
2、幼儿表演歌曲《TenlittleIndians》
3、手语歌曲《感恩的心》，并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。
4、请家长坐下，幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背，揉揉腿，告诉他们：我长大了，谢谢您，我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)
5、亲子游戏击鼓传花。
拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。
6、教师总结发言并拍照留念。
5、感恩大餐及班级联谊：
各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动，旨在扩大幼儿交际面，提高幼儿分享及表现能力。
6、Thankyouweek：
将感恩周设立为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱，并说“thankyou”，给人温暖。
感恩节活动方案3一、活动背景及目的
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动时间，对象
活动时间：____年九月
活动对象：湖南大学电气院12级所有同学(以班为单位)
工作安排
总负责人：
组长：___
组员：湖南大学电气院12级所有同学
三、组织形式：
1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会提供材料申报优秀主题活动。
(1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。
(2)写贺卡，向自己是亲人老师或者朋友互寄贺卡。
(3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、朋友、同学等)的事件，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。
(4)、开展“感恩主题教育”主题班会。
2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。
3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
具体内容：
前期工作分配：
1、由年级会办公室下发相关通知。
2、年级会宣传股对拍摄制作宣传视频，对活动进行初步动员。
活动流程：
1、9月10日办公室下发通知并催促各班抓紧开展相关活动。
2、9月10日~9月20，各班自行开展各项活动。
3、9月21日，各班提交申报材料。
4、9月22日~9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。
5、9月26日，总结大会。
活动后期工作分配：
1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。
2、后期宣传，由宣传股负责在各大网站进行投稿。
四、经费预算
感恩节活动方案4一、活动目的：
十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来
二、活动主题：
感恩爱心人，回报恩情人
三、活动时间：
20__年11月22日
四、活动地点
__学院__教室
五、活动单位：
策划人：__学院__班委
参于活动者：全体同学
六、活动准备：
1.购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
2.准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
3.张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
4.收集有关感恩父母，老师，祖国等***片。
七、活动内容：
第一：在全校发起感恩的倡导，以打电 话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心
第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。
(对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.
初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状)
八、活动经费：
有班级生活委员合理调配活动经费。
九、注意事项：
1.注意现场纪律和人身安全。
2.活动前安排好人员，准备好物品。
感恩节活动方案5一、活动背景及目的
培养学生成为具有感恩意识的人，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持，体会自己的成长离不开老师、家长的关爱，懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩。感恩活动要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动时间，对象
活动时间：____年九月
活动对象：湖南大学电气院12级所有同学(以班为单位)
工作安排
总负责人：
组长：___
组员：湖南大学电气院12级所有同学
三、组织形式：
1、以班级为单位在以下活动中选取一个或多个开展并向年级会提供材料申报优秀主题活动。
(1)制作类似“请同学帮老师擦黑板”这样的便签条，并向相关部门申请帖在教室里。
(2)写贺卡，向自己是亲人老师或者朋友互寄贺卡。
(3)请在本周之内做几件感恩他人(父母、老师、朋友、同学等)的事件，把事情的全过程记录下来，并写份心得，在全班开展感恩事迹比赛，凸显“感恩他人，升华自我”主题。
(4)、开展“感恩主题教育”主题班会。
2、由年级会对上报的材料进行评奖评优。
3、活动设一二三等奖，一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
具体内容：
前期工作分配：
1、由年级会办公室下发相关通知。
2、年级会宣传股对拍摄制作宣传视频，对活动进行初步动员。
活动流程：
1、9月10日办公室下发通知并催促各班抓紧开展相关活动。
2、9月10日~9月20，各班自行开展各项活动。
3、9月21日，各班提交申报材料。
4、9月22日~9月25日，年级会对活动进行验收和评奖。
5、9月26日，总结大会。
活动后期工作分配：
1、由年级会组织股购买相关奖品并派发。
2、后期宣传，由宣传股负责在各大网站进行投稿。
感恩节来历篇6
活动开场白：
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了说一不二，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声谢谢也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借 感恩节的机会，在幼儿园内开展小小宝贝，知感恩的感恩节系列活动。
活动目的：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
活动时间：4月的第四个星期四下午4点(今年11.26)
活动地点：某某幼儿园大厅。
活动前期准备：
1.利用网络和***书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2.各班征集感恩箴言。
3.整理写给家长的感谢信。
4.园所环境布置：黑板、海报等。
5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
6 . 表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
活动大致内容：
一封感恩的信致全园家长的感谢信
一首感恩的歌曲班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习感恩感激感动
一次感恩的表演集体表演《感恩的心》
一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
一个感恩的故事老师讲述一个故事
一面感恩墙家长、幼儿互动的感恩墙
一段DV录像幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)
活动过程：
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
6、带领孩子来欣赏感恩墙。
学会感恩，明白什么是爱
1、欣赏话剧感恩节的由来：
了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、表示感恩
走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意(拥抱，亲吻，说谢谢)
3、感恩节特别活动----护蛋之情，感恩之心
孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私
4、欣赏《感恩的心》故事
5、手语《感恩的心》感恩的话
6、 幼儿制作《爱心树》
7、 感恩节宴会
准备工作：
以下需要家长配合：
1、 4月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、 4月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品
三、感恩你我，真情成长
目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作：
1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快乐;
b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)
3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习
d.制作感恩贺卡;
4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备：
a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;
b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;
c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词
d.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。
当日活动流程：
A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
B,全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
C,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!
E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人
F,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。
活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)
感恩节来历篇7
感恩节活动策划方案一
一、活动背景：
20xx年11月xx日是西方的传统节日——感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进行延伸，不只是感恩父母、感恩老师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水，让学生参与这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的滋味。另外，让学生与别人分享自己的劳动果实，体会那份快乐。
二、活动目的：
让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的快乐，锻炼学生的动手能力，感悟到付出才有回报，体会到分享的快乐。
三、活动时间与地点：
时间：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地点：“百草园”实践基地
四、活动对象：三——五年级学生、老师
五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的快乐，学会感恩、学会分享。
六、活动过程:
1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
七、注意事项：
1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
感恩节活动策划方案二
感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
感恩节来历篇8
“感恩的心，感谢有你，与你同路，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌，心中就会感到激情澎湃，无比亲切。是啊，感恩，一个多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？
曾经听过这样一个故事：有一个青年去一家大公司应聘工作，他带着自己的简历来到老板面前。老板看了他的简历后，嘴角勾起了一丝笑容。随之问的一个问题令这位青年大吃一惊：“你给你的母亲洗过脚吗？”青年很茫然，如实的摇了摇头。老板严肃起来，说：“你现在就回去，给你的母亲洗一次脚，明天在来。”青年百思不得其解，但也只好照办了。他回到家里，打了一盆水，便要给母亲洗脚。母亲被他这突如其来的举动给震住了，眼角溢出了泪水。当青年把母亲的双脚浸在水中，他清楚的看到了一双满是裂痕的脚，他一下子什么都明白了……第二天，他又一次来到老板面前，老板还没开口问他，他就郑重的对老板说：“老板，谢谢你！我终于明白了：一个人要懂得感恩。”老板听了，笑着说：“年轻人，你被聘用了，一个真正懂得感恩的人，才是我们公司所缺少的人才！”由此看来，懂得感恩是多么重要，一个人只有懂得感恩，才是一个完整的人，一个有思想、有抱负、有爱心的人。
其实，感恩也就在我们身边。每到父亲节、母亲节，许多孩子都会为自己的父母送上节日的祝福；每到教师节，学生们都会捧着一束鲜花，送给老师。这些，难道不是感恩吗？有些时候，感恩是在不经意间流露出来的，它是任何东西也无法衡量的。一句轻声的问候，一被热乎乎的茶都在诠释着感恩。
朋友，让我们做一个懂得感恩的人。在收获恩惠的时候付出一些，这样我们会更快乐。
感恩节来历篇9
“感恩的心，感谢有你，与你同路，让我有勇气做我自己……”每当我听到这首歌，心中就会感到澎湃，无比亲切。是啊，感恩，一个多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？
曾经听过这样一个故事：有一个青年去一家大公司应聘工作，他带着自己的简历来到老板面前。老板看了他的简历后，嘴角勾起了一丝笑容。随之问的一个问题令这位青年大吃一惊：“你给你的母亲洗过脚吗？”青年很茫然，如实的摇了摇头。老板严肃起来，说：“你现在就回去，给你的母亲洗一次脚，明天在来。”青年百思不得其解，但也只好照办了。他回到家里，打了一盆水，便要给母亲洗脚。母亲被他这突如其来的举动给震住了，眼角溢出了泪水。当青年把母亲的双脚浸在水中，他清楚的看到了一双满是裂痕的脚，他一下子什么都明白了……第二天，他又一次来到老板面前，老板还没开口问他，他就郑重的对老板说：“老板，谢谢你！我终于明白了：一个人要懂得感恩。”老板听了，笑着说：“年轻人，你被聘用了，一个真正懂得感恩的人，才是我们公司所缺少的人才！”
其实，感恩也就在我们身边。每到父亲节、母亲节，许多孩子都会为自己的父母送上节日的祝福；每到教师节，学生们都会捧着一束鲜花，送给老师。这些，难道不是感恩吗？有些时候，感恩是在不经意间流露出来的，它是任何东西也无法衡量的。一句轻声的问候，一被热乎乎的茶都在诠释着感恩。
朋友，让我们做一个懂得感恩的人。在收获恩惠的时候付出一些，这样我们会更快乐。
五年级:李佩奇
感恩节来历篇10
关键词：《走遍美国》 感恩 教育缺失 人格 责任感
《走遍美国》这部英语教学片已经有二十多年的历史。它以情景剧的形式呈现在观众面前。故事围绕美国一个普通家庭四代人展开。它全方位展现了美国家庭生活。通过收看这部情景剧，观众不但可以锻炼自己的英语听力和英语口语能力，还可以欣赏演员专业的表演技巧，更能了解美国文化的点点滴滴。
一、走进《走遍美国》第6集“Thanks giving”欣赏美国的感恩节
《走遍美国》第6集“Thanks giving”感恩。这一集剧情围绕美国人过感恩节展开，集中展现美国人过感恩节的主要活动，使观众全面了解美国主要节日之一――感恩节。本集分三部分，从中我们知道美国人要吃感恩大餐，听到了他们的感恩表白，和他们一起欣赏了美国具有代表性的活动――通过电视收看游行活动和大学生橄榄球赛。通过观看本集，观众可以得出以下两点结论：
（一）感恩节是美国一个非常重要的日子，它有悠久的历史
感恩节在每年十一月第四周的星期四。这一天全国人都在欢度佳节。感恩节的来历可以追溯到1620年。当年一百多名英国清教徒不堪本国教会的种种迫害，坐“五月号”船飘过大西洋，来到了美洲。当时正值寒冬时节，这些清教徒在这里遇到了极大的困难。他们没有吃的东西，没有住的地方，在这种残酷的生存环境中挣扎着。冬季过去，他们这些人中已经有一半人死去。正在危难之时，好心的印第安人向他们伸出了援助之手，教他们如何种田、如何狩猎。这年秋天，活下来的这群人得到了大丰收。所以，他们决定感谢上帝赐予他们的好年景，感谢印第安人对他们的真心相助，创立了感恩节。可见，感恩节的本意就是要感谢上苍，感谢大地，感谢身边帮助过自己的人，感谢在自己生命中经历过的一切。
（二）感恩文化渗透在整个节日活动中
火鸡和南瓜饼是美国感恩节传统食物。无论身处何地，亲人们都尽量在这一天团聚在一起，共享火鸡的味道。那是一种家乡的味道。大家坐在一起共同诉说生活中的点点滴滴。这里面包含着浓浓的感恩情和深深的感恩意。
《走遍美国》第6集（III）集中描写了全家人的感恩活动。美国人有时会邀请一些朋友来家里一起过感恩节。在这个片子里可以看到除了家人，也邀请了Susan的男朋友和他的女儿一起过感恩节。全家人围坐在餐桌旁享受火鸡大餐之前进行感恩表白。首先，一家之主的Phillip发言。他请大家回忆感恩节的意义。（Phillip says that first， I think we should take a moment and remember the meeting of Thanks Giving. ）这是一个传统，即吃饭之前要进行祷告，感谢上帝赐予他们这顿美餐，感谢印第安人的好心相助。接下来大家会依次进行感恩发言，将自己最感谢的人和事告诉大家。爷爷感谢能和大家快乐幸福地生活在一起，并感谢一年来身体健康，万事如意。（Grandpa says that I give thanks for being here with my family and for being well， so I can enjoy you all.）过去，爷爷一个人住在外地。为了和家人团聚享受快乐的家庭生活，他来到儿子家，和儿子、孙子住在一起，共享天伦之乐。从此，爷爷不再孤单、寂寞。接下来Susan（女儿）要进行感恩表白。Susan在外地工作，为了和家人团聚，她特地从外地赶回来。她首先感谢一年来身体健康，工作顺利，接下来感谢她能有机会与Harry和他的女儿Michelle相遇。正是Harry的出现点燃了这位女强人Susan的爱情火种，使她觉得生活更加美好。因此，她感谢她的男朋友。（Susan says that I’d like to give thanks for a healthy years， a good job， and for meeting Harry and Michelle.）Harry感谢主人全家的盛情款待，感谢能有机会遇到Susan。（Harry says that we’d like to give thanks for meeting Susan and the Steward family.）小儿子Robbie首先感谢他爷爷能来这里和他们一起生活。其次他感谢数学老师对他的关心和照顾，这次考试才能顺利通过。（Robbie says that I’d like to give thanks for grandpa for coming to live with us and I’d also like to thank my math teacher for giving me a passing grade. ）大儿子Richard是一名摄影师。他感谢自己的妻子Marilyn对自己工作的理解、在生活上对自己的关照。（Richard says that I’d like to thank Marilyn for being so patient.）Marilyn同样感谢自己的丈夫对自己工作的支持和鼓励。（Marilyn says that I should thank you for encouraging me to keep working on my fashion designs and I’m lucky to have a husband with an artistic eye.）
从他们的感恩表白中可以看出全家人和睦相处，夫妻恩爱，家庭幸福。同时，大家也可以充分体会到美国人感恩范围之广、幅度之大。正是由于他们心中充满感恩之情，才会感谢他人对自己做出的一切，才会懂得回报。
二、美国的感恩文化贯穿于家庭教育中，促使孩子人格健康发展
美国是一个崇尚***、自主的国家。这种观念体现在美国的家庭教育中。家长从小培养孩子***性、自主性。很小的时候，孩子就自己用手抓饭吃。孩子一岁多就和父母分床睡觉。父母鼓励孩子做“自理小主人”，鼓励孩子自己的事情自己做，比如父母要求孩子吃完饭自己放碗筷、自己洗衣服等等。由于长期训练，美国孩子自立性很强。他们认为这就是自己应该做的事情。但是，再有能力的人也会遇到困难，也会有过不去的坎儿。当对方向自己伸出援助之手时，感激之情便油然而生。美国人懂得感恩。他们感谢天，感谢地，感谢身边给过自己幸福和快乐的人。
美国家长让自己的孩子承担义务，在实际工作中体会感恩之情。美国孩子经常去做义工。通过为他人服务，一方面可以培养孩子适应社会的能力，为他们今后走上工作岗位打下基础，另一方面能培养孩子热爱生活、关心他人的好品质。在做义工的过程中，孩子们体会到了工作的成就感，也体会到了帮助别人获得感谢的自豪和骄傲感。做义工不仅锻炼了孩子各方面的能力，而且他们的思想境界得到了升华。同时，他们深深体会到父母为自己付出的心血和汗水，深刻体会到爱与被爱的滋味，更深刻地理解付出与回报的含义。
美国人经常会将“谢谢”挂在嘴边。“谢谢”不是很简单的表白，它有深刻的内涵――深深的感激之情。因为受到了别人的关心帮助，所以要对对方说“谢谢”。正是由于这种潜移默化的教育，在孩子心中埋下了感恩的种子。
美国的孩子在感恩教育中长大。这种环境会使孩子有一个积极向上的心态，为使自己的明天更美好，不但会努力奋斗，而且会发自内心感谢他人。美国的感恩文化会培养孩子们善待他人，积极勤奋的健康人格。
三、与美国相比，我国家庭教育中缺少感恩文化和感恩教育
中国自古是一个文化之邦，早有“受人滴水之恩，必当涌泉相报”、“知恩***报”、“羊跪***、鸦反哺”的古训。这充分说明中国人重视感恩教育，我国的感恩文化历史悠久。但是在当今中国，感恩之心却越来越淡。有些中国父母呕心沥血抚养儿女长大，却得不到儿女的感激，得不到儿女的回报。很多年轻人目中无人，轻狂自傲，仇视家人和社会，甚至稍遇挫折就有一死了之的念头。这种人总觉得他人给予自己的关心和关注太少，不付出只索取。这种情况在90后、00后身上体现更为明显。这种现象背后有许多原因，其中之一是我们的家庭教育中缺少感恩文化和感恩教育。
（一）家长没有刻意给孩子灌输“感恩”思想
许多家长认为养儿育女是家长应该做的事情，没有什么应该感激的。这种“只做不说”的教育理念是有弊端的。父母会尽自己最大的努力满足孩子的需要。为了孩子，父母再辛苦也不怕；为了孩子，父母再累也不怕。但是孩子未必会关心自己含辛茹苦的父母。由于没有感恩意识，孩子自然不会去感谢父母辛苦为自己所做的一切。反而，许多孩子觉得父母给他们的不够多、不够好，更不会懂得今天的生活来之不易。因此，他们不懂得珍惜美好的生活，不懂得感激父母和帮助过他们的人。孩子羽翼丰满奔向新生活之后，他们在闲暇之余，约会，请客，听音乐，聊微信，很少有人想想自己奔波忙碌的双亲，很少主动关心父母的疾苦。他们认为父母是钢铁之躯，能经得起风雨，能撑起自己的一片天。没有孩子牵挂的父母是那么孤独和寂寞。一首《常回家看看》唱出了多少父母的心声，表达出多少父母对子女的企盼之情。
（二）家长教育观念的误区――智育教育扩大化，缺乏其他方面的教育
当前独生子女家庭居多。从孩子出生开始，父母就将全部希望寄托在孩子身上，倾注了全部心血去培养孩子，希望将来自己的孩子能够出人头地，飞黄腾达。许多家长怕自己的孩子输在起跑线上。为了使自己的孩子更聪明，家长必须给孩子最好的营养。因此，家长会不惜血本买高价奶粉，买各种益智玩具。为了让孩子接受更好的教育，父母送孩子去好幼儿园、好学校。为了培养孩子多才多艺，父母闲暇时候还要陪孩子上各种兴趣班。孩子之间互相比谁的分数高、谁的才艺多。但这样的学生就是人才吗？笔者认为这样的学生不是人才，只能是一个学习的机器。所谓“人才”首先应该具有完整的人格。而中国的家庭教育恰恰缺少对孩子人格的培养、对孩子性格情操的培养。这样的培养模式只能造就高智商、低情商、低能力、低社会适应性、自私、高傲的伪人才。
（三）现在社会中许多不安定因素导致许多父母不敢放手去做一些事情，造成孩子在生活、心理上的依赖
在“4-2-1”这样的家庭模式中，孩子被视为“掌上明珠”。可以说，孩子不但是祖国的明天，更是家庭的全部希望。为了使这棵幼苗健康成长，家长百般呵护，精心照料。孩子稍大些，当家长想放手的时候又遇到了许许多多的难题。路上有太多的“马路杀手”，曾夺去多少孩子幼小的生命；社会上有太多的诱惑，KTV歌厅、大型游戏厅、网吧等等。家长不严加管理孩子，他们就有可能对这些诱惑痴迷，甚至走上犯罪的道路。父母各方面的关照，使孩子失去了锻炼自我的机会，失去了发表自我主张的自由，孩子在“温室”中长大，对父母付出的辛苦和汗水习以为常，不懂感激，更不懂得回报。孩子习惯成自然，没有自己做主的机会，没有成就感和责任感，自然也就没有了感恩之情。
四、总结
通过中美感恩文化的比较可以看出：美国家庭注重培养子女健全的人格、良好的修养和善待他人的良好品质。中国家庭缺乏感恩教育，培养目标单一。中国的家长应该借鉴美国家庭教育中的好的方面，在一定范围内给孩子创造适应社会的机会，培养他们***自主的能力，多鼓励孩子做一些施恩的事情，从中感受被人赞许和感激的畅快心情。希望我们的孩子能在一个健康的、安定的社会环境中健康成长，这样家长既可以放手，又可以放心。让感恩之行落在实处，让感恩之情遍地开花。
参考文献：
[1]走遍美国.外语教学与研究出版社
[2]陈旭.中美教育的差异.东方出版社