学文网学习内容：
课本第88、89页例1及做一做
学习目标：
理解小数的含义，并会读、写简单的小数
学习用具：课件
学习过程：
板书课题
同学们，今天我们来学习小数的初步认识。（板书课题）。
揭示目标
本节课的学习目标是什么呢？请看学习目标。
过渡：为了达到本课的学习目标，请同学们根据自学指导认真自学。
自学指导1
认真看课本第88的内容，看***、看文字，并填空。
思考：
（1）像5.98、0.85、2.60这样的数叫做什么？“ .”叫做什么？
（2）小数由几部分组成的？这些小数应该怎样去读呢？
（3）2分钟后完成自我检测。
一、先学
过渡：自学竞赛开始，比一比谁在自学的时候最认真，效果最好。
1.看一看A
生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。
过渡：看完的请举手。下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？同学们有没有兴趣？
2.自我检测
二、后教
1.出示情境***，下面商品价格分别表示多少钱呢？
（用小数表示价格的方法，小数点左边表示几元，小数点右边第一位表示几角，第二位表示几分）
2.（1）小数的组成：小数是由整数部分、小数点、小数部分。
（2）读小数
（读小数时应该注意：整数部分和整数的读法一样，小数点读作“点”，小数部分要按从左到右的顺序一个一个的读。）
3.读一读
学生练习读小数。
4.写小数
（1）指明学生板演，师巡视。
写完的同学看黑板上同学做的题是否正确？有不同意见的请举手，XX同学上黑板更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。）
（2）议一议：
（小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数位上的数字。）
过渡：看来还真没难住你们，下来老师要再提高难度，大家有兴趣吗？有兴趣的同学清坐好。
自学指导2
认真看课本第89页例1内容，并填空。
思考：
（1）把1米平均分成10 份，每份是1分米。
1分米是（ ）米，还可以写成（ ）米
（2）把1米平均分成100份，每份是1厘米。
1厘米是（ ）米，还可以写成0.01米。
3厘米是（ ）米，还可以写成（ ）米。
18厘米是（ ）米，还可以写成（ ）米。
（3）3分钟后比谁会做与例1相类似的题。
一、先学
过渡：自学竞赛开始，比一比谁在自学的时候最认真，效果最好。
1.看一看
生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。（师不能辅导）
过渡：看完的请举手。下面，老师想检测一下同学们自学的效果怎么样？同学们有没有兴趣？
2.自我检测
二、后教
1.反馈89页例1
（小数的意义：一位小数表示十分之几，俩位小数表示百分之几。）
2.连线，下面小数分别表示几米几分米几厘米？
（测量物体的长度一般用“米”作单位。小数点左边的数表示几米，小数点右边第一位数表示几分米，第二位数表示几厘米。）
3.巩固练习
1米34分米=1米3分米4厘米=1.34米
4.想一想
2.19米 1.2米 3.82米这三个数中的2分别表示什么？你能用小数表示老师的身高吗？会用小数表示自己的身高吗？
全课小结
过渡：请大家坐好了，我们做了这么多题，现在回过来想想，我们这节课都学习了那些知识。
练一练
过渡：这节课的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！见附页