现在完成时态的用法

一、 构成have/has+过去分词

如:(1) I have seen the film.

(2) He hasn't seen the film.

(3) Have they seen the film? Yes,they have.(No,they haven't.)

二、 用法

现在完成时态表示过去发生并已完成的某一动作对现在造成的影响,或过去发生持续到现在的行为。

1. 表示过去的动作对现在造成的影响或结果。标志词有already,yet,just,ever,never,before等。

如:(1) I have lost my bike. 我的自行车丢了。(即:我现在没有车了。)

(2) Thank you.I've had my supper. 谢谢你,我已吃过晚饭了。(即:我现在不需要。)

[注]

如果句中有一个表示特定的过去时间的状语,如:this morning,yesterday,last week,three days ago,just now等,谓语动词用一般过去时。而现在完成时则常与already, yet,just等与现在有联系的时间状语连用,并表示动作的持续。试比较:

(1) I found my bike just now.我是刚刚找到我的自行车的。

(2) I have found my bike.我已找到了我的自行车了。

如果单纯谈一个过去的动作不涉及它对现在的影响时,通常用一般过去时;如果谈一件事已经发生,不考虑它是什么时候发生的,而主要考虑对现在的影响,即现在情况如何,则用现在完成时。试比较:

(1) I closed the door.(表示门过去关好,现在可能关好,也可能没关好。)

(2) I have closed the door.(表示门现在关上了。)

2. 表示过去发生的动作持续到现在。标志词有for,since,so far,these days等。

如:

(1) Mr Green has lived in Beijing for two years.

格林先生住在北京已两年了。(说明“居住”的动作从两年前持续到现在)

(2) He has worked here since 1998.

他从1998年一直在这儿工作。(说明工作这一动作是从1998年持续到现在)

(3) He has lived with his aunt since his mother died.

自从他妈妈死了,他一直和他姑妈住在一起。(说明他仍将与姑妈一起生活下去。)

[注]

与for, since 连用的现在完成时,其谓语动词必须是持续性的。如果谓语动词为短暂性动词(或词组),可改为表示状态的“be+形容词(副词、分词、名词、介词短语)”。

如:begin/start―be on;come bace―be back;close―be closed;die―be dead;get up―be up;fall ill―be ill;leave―be away from;join―be a member of/be in;finish―/end―be over;marry―be married;open―be open

也可将某些短暂性动词改为与其意思相近的延续性动词,如:buy―have;become―be;borrow―keep

译一译:

他回来已三天了。 He has been back for three days.

=He has been back since three days ago.

=It is/has been three days since he came back.

=Three days has passed since he came back.

=They came back three days ago.

(不能说:He has come back for three days.)

某些非延续性动词的否定形式可以和for,since时间状语连用。

如:I haven't met him for a long time. 我好长时间没见到他了。

I haven't met him since he left. 自从他离开我就没遇到他。

3. 区别下列词组

(1) have/has gone to 去了某地还没有回来。

(2) have/has been to 曾经去过某地已经回来了。

(3) have/has been+介词短语 曾经在某个地方

如:

(1) They have gone to Beijing.

他们已到北京去了。(他们可能在去北京的路上或已到了北京,总之他们现在不在北京。)

(2) He has been to Beijing twice.他去过北京两次。(现在他不在北京。)

(3) I have been in Nanjing for two years.我在南京呆了两年。(现在还在南京。)

(4) His brother has been in the army for half a year.

=His brother has been a soldier for half a year.他哥哥参***半年了。

(5) Tom has been on the football team for a year.

=Tom has been a school football player for a year.

现在完成时态的用法

转载请注明出处学文网 » 现在完成时态的用法

学习

社会心理学结课论文范文精选

阅读(19)

本文为您介绍社会心理学结课论文范文精选,内容包括社会心理学论文3000字,社会心理学毕业论文题目推荐。社会心理学结课论文篇1摘要:国际体育社会心理学研究已有110多年的历史,这个过程至今没有被系统介绍。依托国际体育科技文献数据库port

学习

学业水平测试试题范文精选

阅读(100)

本文为您介绍学业水平测试试题范文精选,内容包括学业水平写实记录范文,学业水平测试试卷真题。学业水平测试试题篇1摘要:内蒙古自治区普通高中生物学业水平测试自2012年开始,2015年是第三次学业水平测试。经过三年多的改进和探索,学业水平

学习

有时,我也想摇滚

阅读(16)

我想超越这平凡的生活,翱翔于自由之中,我无法停止内心的狂热,对未来的执着。

学习

探析英语语音课程之语调教学

阅读(29)

本文为您介绍探析英语语音课程之语调教学,内容包括英语语音教学的主要思路,谈英语的语音教学之我见。[摘要]语调是语言的重要组成部分。不同的语言系统其语调存在巨大的差异。在学习一种新的语言系统时,母语对第二语言学习产生了很大的影

学习

我国第一颗原子弹

阅读(49)

本文为您介绍我国第一颗原子弹,内容包括中国第一颗原子弹时间,中国第一颗原子弹的文章。为什么各国都要进行原子弹试验?我国第一颗原子弹爆炸成功有什么意义?我们先来了解一下原子弹爆炸的原理。

学习

解读电磁感应现象

阅读(21)

本文为您介绍解读电磁感应现象,内容包括电磁感应现象解释,电磁感应现象及其应用。关于电磁感应现象

学习

欢乐一家亲

阅读(44)

本文为您介绍欢乐一家亲,内容包括欢乐一家亲全文下载,欢乐一家亲免费阅读。傍晚,明亮的灯光透过窗,弥漫到清新的雨里,夹杂着冲透阴云的笑声。

学习

走马荐诸葛

阅读(36)

本文为您介绍走马荐诸葛,内容包括走马荐诸葛全文解释,走马荐诸葛全文及译文。(有一天,刘备吃过晚饭闲来无事,骑着马出去兜风,走到半路的时候,看见一个人风度翩翩迎面而来。虽然这里是平原上的大马路,但是他口中唱的却是一首外语山歌。刘

学习

聘任通知范文精选

阅读(67)

本文为您介绍聘任通知范文精选,内容包括聘任文件格式及范文,聘任公示范文。聘任通知篇1各科、所、室:

学习

“假宽带”风波

阅读(26)

其实关于“假宽带”的说法早在2011年12月DCCI互联网数据中心的调查报告就已初见端倪。报告指出,绝大部分互联网用户用的都是“假宽带”,超过半数用户上网平均速度达不到标定速度。在媒体的大肆报道和网民的热切关注下,监管部门也对此展开了

学习

前行的力量

阅读(21)

本文为您介绍前行的力量,内容包括前行的力量,前行的力量作文。转眼间,我已经走过了10年的职业摄影记者生涯。在夜深人静的时候,我经常浏览记录过的一个个瞬间。每次看到异乡人为了梦想奔走漂泊的身影,我总有一种亲切感。

学习

车刀安装和工作运动对车刀角度的影响

阅读(39)

本文为您介绍车刀安装和工作运动对车刀角度的影响,内容包括安装车刀时刀杆轴线与走刀方向,车刀安装对刃倾角的影响。摘要:刀具是金属切削机床的基本组成部分,它在机械制造业中占着极为重要的地位。在车削过程中,由于车刀受安装位置和工作运

学习

网上大学教育发展

阅读(21)

本文为您介绍网上大学教育发展,内容包括大学网络教育质量报告,我为教育发展献计献策。一、网上大学的时代性

学习

正确理解“公民”概念

阅读(17)

本文为您介绍正确理解“公民”概念,内容包括人民和公民的概念区别,简述公民概念的含义。贵刊第七期开篇王贵秀的文章《“新三好学生标准”,荒唐!》,对武汉启用“三好学生”的新标准提出置疑,分析得十分精彩。可美中不足的是错用了“公民”概

学习

动词的使动用法

阅读(34)

本文为您介绍动词的使动用法,内容包括动词使动用法句子,动词的使动用法的例句。一、基本概念

学习

浅议授受动词的用法

阅读(31)

本文为您介绍浅议授受动词的用法,内容包括授受动词全部用于恩惠吗,日语授受动词讲解ppt。关键词:授受动词;授受关系;恩惠表现;方向性

学习

德语名词第二格及其特殊用法探析

阅读(41)

本文为您介绍德语名词第二格及其特殊用法探析,内容包括德语的第二格是什么,德语名词的变格及其用法。摘要:名词第二格可作定语、表语、状语,还可作不及物动词的宾语,可作某些形容词的宾语,补充形容词词义,可与要求二格的介词连用。在德语中,为

学习

正确理解功和功率

阅读(28)

本文为您介绍正确理解功和功率,内容包括怎么理解功和功率,功率和功的关系和方程。功和机械能学习套餐

学习

如何正确看待人民群众是历史的创造者

阅读(38)

本文为您介绍如何正确看待人民群众是历史的创造者,内容包括如何看待人民群众是历史的创造者,人民群众是历史的创造者的思考题。谁是历史的创造者?对这个问题唯物史观与唯心史观有着本质的差异。

学习

正确树立大学女生交友观

阅读(18)

本文为您介绍正确树立大学女生交友观,内容包括大学生正确交友观,初中生如何树立正确的交友观。摘要社会经济不断发展,大学女生作为社会中比较特殊的一个弱势群体,在交友方面会遇到很多问题,这些问题可能会进一步影响大学女生们的学习和生活