学文网三年级语文试卷篇1
一、试题分析：
本试卷充分依据新课标精神，注重体现新课程评价的特点，尊重教材，以学生为本，兼顾了各类学生的差异；重视对基础知识和基本技能的考查；板块结构合理，题型设计新颖，容量适宜，难易适度。通过检测，不仅考查了学生的掌握的情况，更主要的是导向了以后的教学。
二、试卷完成情况与分析
1、答卷情况
掌握较好的是基本知识题，对于一些较规范的题目答得得心应手，驾轻就熟。学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。
但是对于一些普遍易错的字词，学生掌握还是比较差。如第一大部分的第一题，给下面带点的字选择正确的读音画“——”，得分率只有55%。如“幅”、“氛”、“潜”、“栽”这几个字的读音，都是容易读错的。虽然在平时的生字训了中也有强调，但是还是有些疏忽了，学生掌握不扎实。而“背”和“兴”是多音字，在平时接触较多，错误比较少。
对于要灵活运用平时积累知识的题，这些题也充分体现新课标精神，如积累运用的第四题：按要求写词语，分别写出和情谊有关的、含有故事的、和学习有关的、含有反义词的四字词语，学生在平时的学习中都有积累，掌握的还好，只是有出现写错字的现象。第九题要求根据意思天上合适的诗句或者名言，学生对此掌握的还比较不错，平时在古诗学习中都有讲过，学生应运能力还行。
阅读题有两个题目，即课文片段和一短文，题不难，但是可以看出学生的课外知识积累极为薄弱，如阅读题里，要求写一个能概括故事的成语，全班只有两个学生完全写对，知道是“胸有成竹”这个成语。其实，学生在课外阅读时是完全应该了解过该成语的，可是却出现了多数不会的情况，不得不令我反思此类情况。
2、从考卷中发现的问题
（1）词语积累不够
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
（2）综合能力薄弱
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及基础思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏***分析
（3）想象能力欠佳
本次作文为想象性的作文，要求看***编一个通话故事，看谁的想象力丰富，编的最有趣。从完卷情况来看，学生想象力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话只能反映***意而已，趣味性不强，表达欠生动。可见在这方面，我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生想象力和语言的训练。
（4）书写不规范。
从整体卷面看，我班学生的书写情况还不容乐观，有些学生书写不够规范。
三、改进措施。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法，提高学习能力
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
3、要树立大语文观，加强课外阅读指导
要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘才会更有收获。
三年级语文试卷分析（二）
一、看拼音、写词语
总体来看，要写的这几个词语的笔画都比较多，学生写起来不太容易，如“擒、慈、蓬”等字，学生要么忘记部分笔画，要么就是出现别字。平时教学中应加强这些笔画多的字的练习。
二、补充词语
本题要求学生正确地书写出四字词语中的某个字，由于学生的粗心在书写时出现许多错字、别字，如“精妙绝伦”中的“妙”字，有的学生写成了“秒”，“文思敏捷”的“敏”字写成了“民”。平时教学中要加强书写能力的训练，不但要会写，还要求写正确。
三、按要求写词句
四、按课文内容填空
要求学生能根据自己所学课文内容进行总结概括，训练学生的总结概括能力，但通过试卷我们发现大部分的同学的概括能力、书写能力不强，尤其是第4小题“学习了《鹬蚌相争》明白了什么道理”学生说的不全面，只说了一部分意思，“双方相争，两败俱伤，反而让别人从中获利”有的学生说成“做事要把握好时机，否则将一事无成”，有的学生出现很多的错字。教师在教学中应加强学生对课文总结概括的能力。
五、重新排列下面一段话，把正确序号填在括号里
本题要求学生对所列出的几句话按一定的逻辑关系排列成一段话。本题失分严重，学生对句子之间的逻辑关系分不清楚，不知谁在前谁在后，主要原因在于学生对事物发展的先后顺序分不清。
六、阅读短文，完成练习
本题主要考查学生对于短文的理解概括能力，能过试卷不难发现学生的理解概括能力不是很强，尤其是第6小题：学习了这篇短文，你想说些什么？要求学生写出学习齐大师勤于观察和刻苦学习的精神即可，学生普遍说的都不好，甚至有的学生说的和短文没任何关系，因此教学中应加大学生的对课外短文的理解概括能力。
七、习作
题目要求学生选择你喜欢的一种水果进行写作，要写出它的形状、颜色、味道、吃法等等或选一件你最有趣的事写下来，要写清事情的经过，人物的对话等。学生在写作时没有看清要求（或没有按要求去写），写的不全面，有的仅仅是写了自己如何喜欢某种水果，没有实际价值。最有趣的事也没能写完整，不像一件完整的事。有的句子不通顺，出现较多的错字。没有得到理想的分值。
三年级语文试卷分析（三）
为检验课改实施水平，了解新课程下学生知识、能力等方面的达成情况，进一步引导教师反思教学工作，促进学生和谐发展。我们于6月28日对全县三年级进行了语文调研测试，现对测试情况作一简要分析。
基本情况
全县三年级应参考3484人，实参考3473人，参考率99、7%。总均分85、8分，总及格率98%。整体情况较为良好。
试题分析
本次测试由阳城县教研室统一命题，本试卷分为“按要求写字词句”、“联系课文内容填空”、“阅读理解”、“习作”四大板块。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。本次测试从总体上看，适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性。考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。
卷面分析
第一题按要求写字词句，这是我们常见的考查学生对一类生字掌握、词语的积累、句子的运用情况的传统训练形式。绝大部分词语学生填写的正确率高，只有个别词语出错。
第二题联系课文内容填空，旨在考查学生对要求背诵课文的掌握，课文内容的理解及课外积累情况。整体情况良好。但第5小题默写一首课外积累的写景的古诗，由于学生课外积累有限，对课外积累写景古诗不熟悉，有的同学虽能背下来，但出现了一些错别字，以致失分。
第三题阅读理解，主要分课内和课外阅读，课内阅读考查的是课文《美丽的南沙群岛》片段的理解情况，答题情况较好，主要是第2小题中“仿照例句写一个比喻句：——-是———”，一些学生不太理解“是”是个比喻词，平时见到的比喻词大多是“好像”“仿佛”，看到“是”有些不知所措，无从下手，这也说明我们平时对比喻句的讲解不够透彻。
第四题习作，要求任选几种动物为主人公，想象它们之间可能会发生什么事情，编一个童话故事。学生大都能大胆想象，创编故事，情节合理，并能通过这小小的故事让我们从中受到教育或懂得一些科学知识。而一些学生情节简单，不够生动具体，书写不认真、乱涂乱改、错别字百出。
思考和建议
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其***思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
4、要树立大语文观，拓展思维。
三年级语文试卷篇2
第一学期三年级语文期末测试卷（一）
姓名： 分数：
一、读拼音，写词语。(16分)
zhǎng shēng zhuā jǐn qiū yǐn gē bó
( ) ( ) ( ) ( )
jīng yíng guān shǎng lín jū diāo kè ( ) ( ) ( ) ( )
二、写出带有下面偏旁的字，组成词语。（12分）
钅（ ）（ ） （ ）（ ）
辶（ ）（ ） （ ）（ ）
亻（ ）（ ） （ ）（ ）
虫（ ）（ ） （ ）（ ）
三、读一读，把能搭配在一起的词语用线连起来。（10分）
青青的 棉花 举行 捉田鼠
激动的 脚步 拉着 比赛
雪白的 热泪 猫头鹰 大提琴
轻快的 花坛 挥动 脚跟
美丽的 草 蹬住 双手
四、画出每组不同类的词。（5分）
1. 水稻 小麦 粮食 玉米
2. 地球 排球 足球 篮球
3. 哥哥 姐姐 人民 妹妹
4. 冬瓜 西瓜 南瓜 黄瓜 苦瓜
5. 玉米 小麦 稻谷 花生 高粱
五、把下面的句子连成一段通顺的话，再读一读。（5分）
（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
（ ）她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。
（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
六、照样子写句子。（16分）
例：（陆英俊）叫（严良）不要（玩东西）。
（1）（ ）叫（ ）不要（ ）。
（2）（ ）叫（ ）不要（ ）。
例：（ 爷爷 ）带（ 我 ）去（ 公园 ）（ 观赏冰雕 ）。
（1）（ ）带（ ）去（ ）（ ）。
（2）（ ）带（ ）去（ ）（ ）。
七、给下面的句子加上标点，再读一读。（3分）
1．海太美了（
）
2．小八路学习多么专心啊（ ）
3．你饿了吗（ ）
八、读下面的词语，再写一句话。（9分）
绊倒了——
做好了——
响起了——
九、读下面一段话，回答括号里的问题。（10分）
红、黄、蓝是三个从小生活在一起的颜色姐妹。有一次，她们决定要给大地加上美丽的色彩。黄色爬上山顶，画了一个大圆圈，太阳就升起来了。阳光像一支支金黄色的箭，从空中射了下来，赶走了严寒，敲开了家家户户的门窗。红色走过宽阔的田野，百花跟着她的脚步盛开。蓝色一头钻进湖里，湖水变成了天蓝色。
你可以从短文中找答案。
1．这一段共有（
）句话。
2．根据课文内容连线。
红色
阳光
黄色
湖水
蓝色
百花
3．照样子写词语。
白（雪）白 红（
）红 黄（
）黄 蓝（
）蓝
4．在括号里填上合适的词语。
宽阔的（
）
盛开的（
）
美丽的（
）
三年级语文试卷篇3
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用
(共5题；共23分)
1.
（4分）写出划线词语的反义词。
①它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。________
②天气严寒
，
它怕冷。________
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。________
④他已经知道，男孩是诚实的。________
2.
（6分）写出下列词语的反义词。
诚实________
坚强________
高大________
寒冷________
幸福________
喜爱________
3.
（4分）快来猜猜我是谁。
（1）力量强大有气势。
________
（2）比喻不畏艰险，勇往直前。
________
（3）像晴朗的天空的颜色。
________
（4）现在以后的时间。
________
4.
（5分）按要求改写句子。
①鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
②他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句）
5.
（4分）根据课文填空。
名著《汤姆·索亚历险记》的作者是________，他是19世纪________国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公________和小伙伴们惊险、有趣的探险生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的________的形象特征。
二、阅读理解
(共2题；共28分)
6.
（10分）重点段落品析。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它cōnɡ
cōnɡ地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的nà
duī红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：cōnɡ
mínɡ的小东西，tōu
zǎo的本事可真高明啊！
（1）看拼音，把文中的词语补充完整。
cōnɡ
cōnɡ
nà
duī
cōnɡ
mínɡ
tōu
zǎo
________
________
________
________
（2）请用文中的句子概括上文的主要内容。
（3）正确朗读。
“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出________的语气。
7.
（18分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）文中写出了在洗手时、1时、2时、3时、天黑躺上床上休息时、4 时、5时，写出了时间的6。
（2）文中表示时间流逝的词有：过去、1 、
2 、3 、4 、闪过。这是为了避免使用相同的词会造成语句的重复。
（3）文中“伶伶俐俐”写出了1；“我”掩面叹息，“我”叹息的是2。
（4）孔子曾经叹息时间流逝而不复返，请填下半句。
子在川上曰：1。
（5）请你仿照作者具体描述日子匆匆而逝的写法，再写上几句。
参考答案
一、基础运用
(共5题；共23分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
5-1、
二、阅读理解
(共2题；共28分)
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
三年级语文试卷篇4
一、我会拼，我会写词语。（5分）
Xīnkǔpíngjiǎngnóngmángháizizhǎnkāi
()()()()()
二、给加点字选择正确读音，打上“√”。（4分）
1、葡萄沟真是个好(hàohǎo)地方，那里的***族老乡特别的热情好(hàohǎo)客。
2、老师正在教(jiāojiào)室里教(jiāojiào)同学们写字。
三、我会查字典。（6分）
要查的字部首除去部首还有几画
欲
察
梯
四、我会辨字组词。（8分）
季（）带（）底（）处（）
李（）戴（）低（）外（）
五、我会变一变，再组词。（6分）
1、换一换
娃桂（桂花）坡（）柱（）
2、加一加。
月+生=胜（胜利）王+见=（）门+才=（）
3、减一减。
烟因（因为）极（）华（）
六、我会连。（8分）
弹京戏灌溉庄稼
唱钢琴冲毁机器
滑泥人淹没田地
捏滑梯发动房屋
七、选字填空。（8分）
园圆进近首手秤称
（）球（）处（）先大（）
果（）（）入（）掌（）象
八、填上合适的词语。（6分）
（）的（）
（）的眼睛得意地（）
（）的（）
九、照样子写词语。（9分）
笑盈盈
滚铁环
极小极小
十、把下面的词语补充完整。（9分）
（）不虚传（）山环绕（）木茂盛
中外游（）（）色满园名胜古（）
四海（）家含苞欲（）风光秀（）
十一、把下面的词语连成句子，注意加上标点符号。（4分）
我国是一个日月潭台湾省的湖
_________________________________________________________
南部我国风景区安徽省中外闻名在的黄山
_________________________________________________________
十二、照样子，用带点的词语写句子。（9分）
1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
_________________________________________________________
2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
_________________________________________________________
3、那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
_________________________________________________________
十三、我背诵，我积累。（8分）
1、（）皆***画，（）不文章。
2、欲穷（），更上（）。
3、_______________________________，疑是银河落九天。
4、要是下起（），日月潭好像（），
周围的景物一片朦胧，就像（）。
十四、看***写话。（10分）提示：仔细看***，***上画了谁，他们是在什么时候，做些什么，会说些什么？想好了，再用几句话写下来。 【篇二】
一、看拼音写词语。（16分）
lǎoshīgǔshīwǎngshìwàngjì
yǐjīngzǒnɡsuàntǐjiǎnjiǎnyào
二、在正确的读音上打“√”。（6分）
背（bèibēi）地一溜（liūliù）烟拼(pīnpīng)命
因(yīnyīnɡ)偏(biānpiān)淹(yānyàn)
三、查字典。（8分）
1.YJCQVO按音序排列是
要查的字先查
音序再查
音节组词
领
碴
2.
四、偏旁不变，组成新字并分别组词。（5分）
绿（绿色）邻（）低（）
终（）（）（）
五、照样子，填上合适的词。（6分）
一（棵）树（吹）笛子（摇摇）头
一（）山（）小曲（）手
一（）草叶（）课文（）脚
六、按要求写句子。（6分）
1.例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。
您在上游，我在下游，水怎么会倒流呢？
2.例：太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。（用加线词写一句话）
3.例：它刚一开口，肉就掉了下来。（用加线词写一句话）
一就
七、根据课文内容填空。（37分）
1.之行，始于。
2.歌声会把盲婆婆带回，想起的欢乐。
3.，野茫茫，吹。
4.蚕吐丝，蜂酿蜜。，物。
5.太阳地往下沉。它那的脸涨红了，把身边的云染成了色、色、紫色……
6.从小鹰练习飞翔的故事中，我想起了成语：、。从狼爱找碴儿的故事中，我明白了：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是
。狐狸骗走了乌鸦嘴里的那块肉，我想告诉乌鸦：闪光的东西并不都是金子，。
八、阅读短文，完成练习（5分）
不要摘花
星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花，那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
红红看见这么多美丽的菊花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。
妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”
听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
1.这篇短文有个自然段，第一自然段有句话。
2.用“”画出描写公园里菊花颜色的句子。
3.从课文中找出这两个词语的近义词。
漂亮——（）急忙——（）
九、看***写话。（10分）
放学路上 【篇三】
一、书写展示台。抄写生字，给自己认为写得好的字画“”。（8分）
客部华闪
二、拼写游乐园。（35分）
1.读拼音，写汉字。（16分）
2.把汉字与它的音节连一连。（5分）
3.给加点字画“——”选择正确的读音。（8分）
（1）李叔叔非常好（hǎohào）客，经常邀请好（hǎohào）朋友来家做客。
（2）葡萄沟的葡萄干(ɡānɡàn)水分(fēnfèn)少，非常可口。
4.我是查字典的小能手。（6分）
“键”用部首查字法，应先确定部首是_____，这个部首是_____画，然后在这个部首里的______画中找到这个字。
三、词语积累吧。（10分）
1.给山起名字。（6分）
2.补充词语。（4分）
（）枝独秀名胜古（）（）不虚传山清（）秀
四、句子小森林。（15分）
1.根据背诵的诗句连一连。（6分）
欲穷千里目怕得鱼惊不应人
路人借问遥招手黄山归来不看岳
五岳归来不看山更上一层楼
2.照样子，写句子。（9分）
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
__________________________________________________________________________
（2）爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。
__________________________________________________________________________
（3）我很高兴，老师居然能认出这两个怪物是马。
_____________________，居然__________________________________。
五、课文回放站。（8分）
在这这一点时间的学习中，我知道庐山的_____________，欣赏了黄山的___________，领略了台湾的___________，还品尝到了葡萄沟的___________。感受到了祖国的美丽和富饶。
六、课外阅读屋。（14分）
找家的小鸟
我是一只无家可归的小鸟，整天寻找属于自己的绿色家园。
“树公公，您的同伴都到哪里去了？”小鸟问。
树公公说：“人们到处乱砍滥（làn）伐（fá），我的同伴都被砍掉了。现在，只剩下我了。你还是离开吧！”
“大海爷爷，您为什么叹气呢？”小鸟问
大海爸爸说：“这里成为旅游景点后，游客们把垃圾全扔到我身上，害得我全身散发着臭味。你快离开吧！”到底哪里才是我的家呀！（选自《学生天地》）
1.照样子，词语接龙。（4分）
家园（园地）（）（）（）（）
2.树公公的同伴哪里去啊？用“____”画出相关句子。大海爷爷为什么叹气？用“~~~~~~~~~”画出相关句子。（6分）。
3.想一想，小鸟怎样才能找到自己的家呢？（4分）
_____________________________________________________________________________
七、写话芳草地。（10分）
三年级语文试卷篇5
【导语】从现实的角度来说，学语文能够提升你的阅读能力，即从各种书面材料中获取信息的能力，能提高书面表达能力，这两样是以后走向社会可以说比较常用的技能；再现实一点，你的一次又一次的升学考试，这是一块敲门砖。从提升的角度来说，学好语文，可以拓宽人的视野，提高个人素养，甚至能够获得好口才，提升个人魅力。以下是
一、按 要 求 归 类。（9分）d u zi z yi sh ɑo t er ryuɑn ye ie üe wu g ui eng1．声母： 2．韵母： 3．整体认读音节： wǒ huì xuǎn 二、我 会 选。（9分）一座（zuò zòu）桥 雨伞（sǎn shǎn） 北京（jīn jīng）天（tiān tián）空 拿（ná lá）包 早晨（chén chen）绿（lù lǜ）色 拍皮球（qíu qiú） 晚（wǎn wǎng）上 dú pīn yīn xuǎn hàn zì 三、读 拼 音， 选 汉 字。（8分）爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸dà ( ) jīng ( ) zhǐ( ) yǒu ( ) bà ( ) jīn ( ) zǐ ( ) yòu ( ) dú yì dú xuǎn yì xuǎn 四、读 一读， 选 一 选。（8分）面 朵 片 条一 （ ）云 一（ ）旗 两（ ）鱼 一（ ）叶 biàn zì xiǎo mó shù 五、变 字 小 魔 术。（6分）拉 中 给 口 巴 氵 扌+立 =（ ） 扌+（ ）=把 纟+合=（ ）（ ）+舌 =活 禾+（ ）=种 （ ）+乞=吃 xuǎn zì zǔ cí 六、选 字 组词。（12分）树（木 本） （白 自）菜 （土 云）地 下（雨 两）（木 本）来 （白 自）已 （土 云）彩 （雨 两）个 zhǎo pénɡ yǒu 七、找 朋 友。（12分）弯弯的（ ） 蓝蓝的（ ） 清清的（ ）（ ）皮球 （ ）电话 （ ）衣服 zhào yànɡ zi lián cí chénɡ jù 八、照 样 子 连 词 成 句。（12分）例：衣服 妈妈 洗 妈妈洗衣服。1．电视 看 哥哥 ______________________________ 。 2．报纸 沙发上 爸爸 看 坐在 ______________________________ 。3．吹白了 大地 冬爷爷 ______________________________ 。 yuè dú xiǎo tiān dì九、阅 读 小 天 地。（8分） xiǎo wén kàn le kàn zǒu kāi le dōnɡ dōnɡ dà shēnɡ shuō 小 文 看 了看， 走 开了。 东 东 大 声 说： ɑ shì shuí méi bǎ shuǐ lónɡ tóu ɡuān hǎo wǒ qù ɡào su “啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好？我 去 告 诉 lǎo shī mínɡ mínɡshén me yě méi shuō zǒu ɡuò qù ɡuān hǎo 老 师！” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好 le shuǐ lónɡ tóu 了水 龙 头。1．小文是怎么做的？（ ） A．告诉老师。 B．看了看，走开了。 C．走过去，关好了水龙头。2．东东说了几句话？（ ） A．一句 B．两句 C．三句3．明明是怎么做的？（ ） A．告诉老师。 B．看了看，走开了。 C．什么也没说，走过去，关好了水龙头。4．他们三个中，（小文 东东 明明）做得对。 bǎ xià miàn zhè jù huà bǔ chōnɡ wán zhěnɡ zhī tián xù hào 十、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。（只 填 序 号）（9分）一天， ，它一会儿轻轻拍， ， 。① 一会儿重重拍② 小熊到草地上玩球③ 玩得真高兴 kàn tú shuō huà xiě huà十一、看 *** 说 话、 写 话。（7分） 【篇二】
一、读 拼 音， 选 词 语。（9分）下雨 今天 小鸟 东西 自己 毛巾xiǎo niǎo xià yǔ zì jǐ （ ） （ ） （ ） dōnɡ xī jīn tiān máo jīn （ ） （ ） （ ） dú yì dú xuǎn yì xuǎn 二、读一 读， 选 一 选。（6分） 1．爸爸给我买（mǎi mài）了一辆新自行车。2．我家后面有一块空（kōnɡ kònɡ）地，那儿有好几种（zhǒnɡ zhònɡ）蔬菜。3．我和妈妈在山上种（zhǒnɡ zhònɡ）树，真希望它们早一点长（zhǎnɡ chánɡ）大（dài dà）啊！ xuǎn zì zǔ cí 三、选 字 组词。（12分）（ ）方 （ ）西 拉（ ） 汽（ ） 高（ ） （ ）来 （ ）上 （ ）现（ ）地 （ ）间 （ ）国 （ ）花 zhǎo fǎn yì cí 四、找 反 义词。（9分）近 下 后 无 少 进有——（ ） 前——（ ） 出——（ ）多——（ ） 远——（ ） 上——（ ）kàn tú xuǎn zì tián kònɡ 五、看 ***，选 字 填 空。（8分）朵 条 个 棵 只 头 一（ ）蜜蜂 一（ ）牛 一（ ）鱼 一（ ）树 xuǎn yì xuǎn 六、选 一 选。（8分）（搭 升 听）积木 （搭 升 听）国旗 （搭 升 听）音乐（发现 学会 发生）秘密 （发现 学会 保护）环境（发现 学会 保护）骑车 （珍惜 学会 保护）时间 lián cí chénɡ jù 七、连 词 成 句。（10分）1．一块儿 我们 好吗 回家 ______________________________ ？2．奶奶 家 有一条 门前 小河 ______________________________ 。3．飞来飞去 在 小鸟 天上 ______________________________ 。4．我国 国旗 五星红旗 的 是 ______________________________ 。 ɡēn jù kè wén nèi rónɡ tián kònɡ 八、根 据 课 文 内 容 填 空。（10分） 1．（ ）是我国的首都，（ ）是我国的国旗。（ ）爱北京。2．不久，有花有草的地方，花更（ ）了，草更（ ）了。没有花没有草的地方，长出了（ ），（ ）。3．妈妈说：“山那边（ ）很美，（ ）去看吧。”过了几天，小鹰（ ）了飞翔。 bǎ ɡǔ shī bǔ chōnɡ wán zhěnɡ bìnɡ huí dá wèn tí 九、把 古 诗 补 充 完 整， 并 回 答 问 题。（共10分）静夜思床前明（ ）光， 疑是地（ ）霜。举（ ）望明（ ），低（ ）思故乡。1．这首诗是唐代诗人（ ）写的。（李白 杜甫 白居易）（2分）2．第一行和第三行都是写诗人（ ）到的，第二行和第四行都是写诗人（ ）到的。这首诗主要写出诗人（ ）的心情。（3分）（想 思念家乡 看） bǎ xià liè jù zi pái chénɡ yí duàn tōnɡ shùn de huà bìnɡ dú yì 十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 顺 的 话。（10分）①他可喜欢石头啦。 ②李四光爷爷是我国的地质学家。③常常忘了干别的事。④为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。正确的排列顺序是： kàn tú shuō huà xiě huà十一、看 *** 说 话， 写 话。（8分） 【篇三】
一、我回填。看***，给音节补上声母。 ___ǎ ___ā __ǎ ___iǎo ___ù二、我会认。照样子，让上下两行字宝宝成为好朋友。游 商 漂 升 跑 鲜 亮 艳 步 泳 旗 场三、我会拼，我会写。我要把字写漂亮。jīn tiān zǐ jǐ yònɡ xīn yǔ yī( ) ( ) ( ) ( ) huǒ chē kāi zǒu le. ( ) ( ) 四、我会写。我会数笔画，还能按笔顺规则写字。 长：共（ ）笔，第二笔是（ ）。耳：共（ ）笔，第三笔是（ ）。里：共（ ）笔，第五笔是（ ）。马：共（ ）笔，第二笔是（ ）。皮：共（ ）笔，第二笔是（ ）。五、我能分得清。比一比，组成词语写下来。田（ ） 手（ ） 鸟（ ）日（ ） 毛（ ） 马（ ）六、我会选。照样子，选一选，把数字写在（ ）里。①肚 ② 景 ③砍 ④香 ⑤妈 ⑥星 ⑦和 ⑧梅 ⑨闪女+马=（⑤ ） 石+欠=（ ） 木+每=（ ） 日+京=（ ） 日+生=（ ） 禾+日=（ ） 月+土=（ ） 禾+口=（ ） 门+人=（ ）七、我会变。给下面的字加一笔，组成新字，写在括号里。 人 （ ） 木 （ ） 日 （ ） 了 （ ） 十 （ ） 土 （ ）万 （ ） 厂 （ ） 月 （ ）八、我会判断。给正确的字打上“√”。一（只 条）小鱼 一（个 朵）白云 一（本 块）书一（只 头）小狗 一（片 条）小河 一（棵 个）苹果九、我会写反义词。 黑----（ ） 出----（ ） 来---（ ）上----（ ） 多----（ ） 左---（ ）九、我会连。照样子，连一连，再读一读。 弯弯的 星星 红红的 草儿 宽宽的 月儿 绿绿的 云儿闪闪的 马路 蓝蓝的 天空 高高的 个子 白白的 脸儿十、我有好记忆。按课文填空。1、床前（ ）光，疑是（ ）霜。2、山那边风景很美，（ ）看吧。3、江南（ ）乡，（ ）竹排画中游。十一、我会写句子。1、我家有_______________________________________2．鱼儿在水中___________________________________3、________ 爱 _________________________________3、十二、我会读儿歌回答问题。 xiānɡ jiāo shù mā ma 香 蕉 树 妈 妈，gè zi gāo yòu dà 个 子 高 又 大，shēng xià pàng wá wa 生 下 胖 娃 娃，zhǎng de xiàng yuè yá 长 得 像 月 牙，cóng xiǎo shǒu lā shǒu 从 小 手 拉 手，xiōng dì bù fēn jiā兄 弟 不 分 家。
三年级语文试卷篇6
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(37分)
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(4分)
(1)摔跤(jiāo jiǎo)
(2)挨打(āi ái)
(3)放假(jiǎ jià)
(4)衣裳(shɑng sháng)
2．选字组词。(6分)
【装 妆】 服(
)
化(
)
(
)扮
红(
)
【带 戴】 (
)领
爱(
)
拥(
)
彩(
)
【荒 慌】 (
)张
(
)地
(
)忙
(
)废
3．读拼音，写词语。(8分)
róng
qiú
zǎo
chen
cāi
xiǎng
dú
shū
4．仿照例词的结构方式写词语。(6分)
摇头晃脑______________
______________
______________
急急忙忙______________
______________
______________
5．给不是同一类的词语画“——”。(2分)
(1)蝴蝶 猴子 小鸟 课堂
(2)做饭 拍球 跳绳 做操[来源:Z_xx_k.Com]
(3)鞋子 裤子 帽子 服装
(4)傣族 阿昌族 布依族 少数民族
6．按要求完成句子练习。(6分)
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
________________________________________________________
________________________________________________________
(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。(仿写拟人句)
________________________________________________________
(3)从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了(排列词语成句，并加上标点)
________________________________________________________
7．给下面的句子排队。(5分)
(
)蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
(
)而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。
(
)夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。
(
)冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。
(
)蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
二、综合展示厅(10分)
8．默写《所见》。
(4分)
所 见
[清]袁枚
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
9．为了参加学校组织的足球比赛，班级组建了足球队。请你为自己班的足球队取一个好听的名字。(2分)
_______________________________________________________
10．各抒己见：说说你平常是怎样过双休日的。(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(8分)
11．《大青树下的小学》：作者吴然写了一所位于祖国边疆的________小学。不同民族的小学生在同一间教室里学习，表现了____________________。
12．《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《______________》，作者是印度的__________，他曾于1913年获得________________________奖。
13．《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在________读书的故事。故事中孙中山对____________________________________根本不懂，他要求老师讲一讲________________________________。
四、阅读检阅台(20分)[来源:学科网ZXXK]
14．课内阅读。(10分)
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。[来源:学科网]
(1)文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的_______________________________________________________________________。(3分)
(2)读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。(2分)
_____________
_____________
_____________
_____________[来源:学科网ZXXK]
(3)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．课外阅读。(10分)
你只要再迈出一步(节选)
一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。
“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。
“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”[来源:学科网]
(1)根据句意，写出文中加点词语的近义词。(2分)
恐慌(
)
鼓励(
)
厉害(
)
自豪(
)
(2)用简短的话概括短文写了什么故事。(2分)
_______________________________________________________
(3)写出你对文中画“——”句子的理解。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
(4)文中的安格拉后来成为德国现任女***，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
16．你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。
参考答案：
第一单元达标检测卷
一、1.(1)jiāo√ (2)ái√ (3)jià√ (4)shɑng√
2．装 妆 装 妆
带 戴 戴 带
慌 荒 慌 荒
3．绒球 早晨 猜想 读书
4．示例：提心吊胆 披头散发 张牙舞爪
开开心心 仔仔细细 整整齐齐
5．(1)课堂 (2)做饭 (3)服装
(4)少数民族
6．(1)她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言。 点拨：“穿着”和“一顶小红帽”不搭配。
(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。 (3)示例：从湖边，从树上，从飘着朵朵白云的天空中，飞来了许多小鸟。
7．2 5 1 3 4
二、8.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
9．示例：风行者足球队。 10.略。
三、11.民族 各民族的团结与友爱
12．新月集 泰戈尔 诺贝尔文学
13．私塾 所学的功课 书里说的是什么意思
四、14.(1)拟人 动作 期待与鼓舞
(2)示例：万紫千红 五彩缤纷 绚丽多彩 五颜六色
(3)表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。
(4)示例：我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”
15．(1)恐惧 激励 剧烈 骄傲
(2)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。
(3)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。
(4)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。
三年级语文试卷篇7
考试科目
冬季学考科目为物理、化学、历史、地理；藏物理（翻译卷）、藏化学（翻译卷）、藏历史（翻译卷）、藏地理（翻译卷）。
，2019年冬季甘肃省普通高中学业水平考试时间按照《关于2019年甘肃省普通高中学业水平考试科目及时间安排的通知》（甘教考院〔2019〕12号）执行。
考试时间
2019年冬季甘肃平凉高中会考时间安排在2019年12月12日-12月13日，每场考试时间为60分钟。
一、普通类考试科目及时间安排
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.外语不设听力测试。
4.考试时间:语文120分钟，其他科目90分钟。 化学 12月12日 15:00-16:30 历史 12月13日 9:00-10:30 地理 12月13日 15:00-16:30
二、少数民族语言文字试卷的考试科目及时间安排
（一）以藏文答卷为主，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:藏语文、加试汉语文120分钟，其他科目90分钟。 藏化学 12月12日 15:00-16:30 藏历史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（二）以汉语答卷为主，加试藏语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:语文、加试藏语文120分钟，其他科目90分钟。 藏化学 12月12日 15:00-16:30 藏历史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（三）蒙文：以蒙语答卷为主免试外语，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考 试 时 间 备注 冬季学考 蒙物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
三年级语文试卷篇8
会考时间
2019年冬季甘肃临夏高中会考时间安排在2019年12月12日-12月13日，每场考试时间为60分钟。
一、普通类考试科目及时间安排
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.外语不设听力测试。
4.考试时间:语文120分钟，其他科目90分钟。 化学 12月12日 15:00-16:30 历史 12月13日 9:00-10:30 地理 12月13日 15:00-16:30
二、少数民族语言文字试卷的考试科目及时间安排
（一）以藏文答卷为主，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:藏语文、加试汉语文120分钟，其他科目90分钟。 藏化学 12月12日 15:00-16:30 藏历史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（二）以汉语答卷为主，加试藏语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:语文、加试藏语文120分钟，其他科目90分钟。 藏化学 12月12日 15:00-16:30 藏历史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（三）蒙文：以蒙语答卷为主免试外语，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考 试 时 间 备注 冬季学考 蒙物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.考试时间: 蒙语文、汉语文120分钟，其他科目90分钟。
4.蒙文（含汉语文）试题单独命制。 蒙化学 12月12日 15:00-16:30 蒙历史 12月13日 9:00-10:30 蒙地理 12月13日 15:00-16:30
考试科目
夏季学考科目为：语文、数学、外语（英、日、德、法）、生物、思想***治；藏语文、藏数学（翻译卷）、英语、藏生物（翻译卷）、藏思想***治（翻译卷）、加试藏语文、加试汉语文；蒙语文、蒙数学、蒙生物、蒙思想***治、汉语文；信息技术。
考试形式
考试采取无纸化形式，由计算机随机抽取试题，学生在计算机上现场答题，计算机自动评卷。每个考生只有一次考试机会。
考试范围
考试范围包括《普通高中技术课程标准(实验)》所规定的信息技术科目1个必修模块和前3个选修模块的有关内容。必修模块为所有学生的必考内容，同时每个学生必须在“算法与程序设计”“多媒体技术应用”和“网络技术应用”3个选修模块中任选一个模块作为自己的选考内容。
试卷包括第一卷和第二卷两部分，满分100分。第一卷为必修模块内容，满分70分；第二卷为选修模块内容，满分30分。第一卷和第二卷试题要求全部作答，考生根据本人选修模块答第二卷试题。
考场设置
为加强信息技术学考管理，考试管理部门要统筹辖区学校计算机的配置数量，对考场进行适度集中。考点学校负责提供考试所需的计算机教室和设备，并组织学生参加考试。
场次安排
原则上考试每天安排6场，3天完成。每天考试时间为7:30至18:30。如不能按时完成确需延考的学校，须在6月26日前逐级申报延考申请，经省教育考试院同意后方可延考。
模拟训练
为检测学校机房设备运行状况，保证学生熟悉考试环境，信息技术学考组织考前模拟训练。没有采集***像信息的考生不能参加模拟训练。训练时间为5月14日-6月26日，模拟训练数据包从考务平台***。
考试要求
1.7月1日，考点技术人员负责从考试平台***考场数据包，导入到相应的监考机，并打印考生登录密码，下发至每个考生。
2.7月3日，各考点准时开考。每天考试结束后按要求将考试结果文件上传至考务平台，并做好数据信息的备份工作。
三年级语文试卷篇9
会考时间
2019年冬季甘肃天水高中会考时间安排在2019年12月12日-12月13日，每场考试时间为60分钟。
一、普通类考试科目及时间安排
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.外语不设听力测试。
4.考试时间:语文120分钟，其他科目90分钟。 化学 12月12日 15:00-16:30 历史 12月13日 9:00-10:30 地理 12月13日 15:00-16:30
二、少数民族语言文字试卷的考试科目及时间安排
（一）以藏文答卷为主，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:藏语文、加试汉语文120分钟，其他科目90分钟。 藏化学 12月12日 15:00-16:30 藏历史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（二）以汉语答卷为主，加试藏语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 冬季学考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:语文、加试藏语文120分钟，其他科目90分钟。 藏化学 12月12日 15:00-16:30 藏历史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（三）蒙文：以蒙语答卷为主免试外语，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考 试 时 间 备注 冬季学考 蒙物理 12月12日 9:00-10:30 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.考试时间: 蒙语文、汉语文120分钟，其他科目90分钟。
4.蒙文（含汉语文）试题单独命制。 蒙化学 12月12日 15:00-16:30 蒙历史 12月13日 9:00-10:30 蒙地理 12月13日 15:00-16:30
考试科目
夏季学考科目为：语文、数学、外语（英、日、德、法）、生物、思想***治；藏语文、藏数学（翻译卷）、英语、藏生物（翻译卷）、藏思想***治（翻译卷）、加试藏语文、加试汉语文；蒙语文、蒙数学、蒙生物、蒙思想***治、汉语文；信息技术。
考试形式
考试采取无纸化形式，由计算机随机抽取试题，学生在计算机上现场答题，计算机自动评卷。每个考生只有一次考试机会。
考试范围
考试范围包括《普通高中技术课程标准(实验)》所规定的信息技术科目1个必修模块和前3个选修模块的有关内容。必修模块为所有学生的必考内容，同时每个学生必须在“算法与程序设计”“多媒体技术应用”和“网络技术应用”3个选修模块中任选一个模块作为自己的选考内容。
试卷包括第一卷和第二卷两部分，满分100分。第一卷为必修模块内容，满分70分；第二卷为选修模块内容，满分30分。第一卷和第二卷试题要求全部作答，考生根据本人选修模块答第二卷试题。
考场设置
为加强信息技术学考管理，考试管理部门要统筹辖区学校计算机的配置数量，对考场进行适度集中。考点学校负责提供考试所需的计算机教室和设备，并组织学生参加考试。
场次安排
原则上考试每天安排6场，3天完成。每天考试时间为7:30至18:30。如不能按时完成确需延考的学校，须在6月26日前逐级申报延考申请，经省教育考试院同意后方可延考。
模拟训练
为检测学校机房设备运行状况，保证学生熟悉考试环境，信息技术学考组织考前模拟训练。没有采集***像信息的考生不能参加模拟训练。训练时间为5月14日-6月26日，模拟训练数据包从考务平台***。
考试要求
1.7月1日，考点技术人员负责从考试平台***考场数据包，导入到相应的监考机，并打印考生登录密码，下发至每个考生。
2.7月3日，各考点准时开考。每天考试结束后按要求将考试结果文件上传至考务平台，并做好数据信息的备份工作。
三年级语文试卷篇10
会考时间
2019年夏季甘肃武威高中会考时间安排在2019年7月3日-5日，每场考试时间为60分钟。
一、普通类考试科目及时间安排
科目 考试日期 考试时间 备注 夏季学考 信息技术 7月3-5日 按照《关于做好2019年甘肃省普通高中信息技术科目学业水平考试工作的通知》执行。 语文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.外语不设听力测试。
4.考试时间:语文120分钟，其他科目90分钟。 数学 7月1日 15:00-16:30 生物 7月2日 8:00-9:30 外语 7月2日 10:30-12:00 思想***治 7月2日 15:00-16:30
二、少数民族语言文字试卷的考试科目及时间安排
（一）以藏文答卷为主，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 夏季学考 信息技术 7月3-5日 按照《关于做好2019年甘肃省普通高中信息技术科目学业水平考试工作的通知》执行。 藏语文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:藏语文、加试汉语文120分钟，其他科目90分钟。 藏数学 7月1日 15:00-16:30 藏生物 7月2日 8:00-9:30 英语 7月2日 10:30-12:00 藏思想***治 7月2日 15:00-16:30 加试汉语文 7月3日 9:00-11:00
（二）以汉语答卷为主，加试藏语文的考生
科目 考试日期 考试时间 备注 夏季学考 信息技术 7月3-5日 按照《关于做好2019年甘肃省普通高中信息技术科目学业水平考试工作的通知》执行。 语文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.英语不设听力测试。
4.考试时间:语文、加试藏语文120分钟，其他科目90分钟。 数学 7月1日 15:00-16:30 生物 7月2日 8:00-9:30 英语 7月2日 10:30-12:00 思想***治 7月2日 15:00-16:30 加试藏语文 7月3日 9:00-11:00
（三）蒙文：以蒙语答卷为主免试外语，加试汉语文的考生
科目 考试日期 考 试 时 间 备注 夏季学考 信息技术 7月3-5日 按照《关于做好2019年甘肃省普通高中信息技术科目学业水平考试工作的通知》执行。 蒙语文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年级考生，允许高三年级学生及往届结业学生参加考试。
2.思想***治和历史科目为开卷考试，其余科目为闭卷考试。
3.考试时间: 蒙语文、汉语文120分钟，其他科目90分钟。
4.蒙文（含汉语文）试题单独命制。 蒙数学 7月1日 15:00-16:30 蒙生物 7月2日 8:00-9:30 蒙思想***治 7月2日 15:00-16:30 汉语文 7月3日 9:00-11:00
考试科目
夏季学考科目为：语文、数学、外语（英、日、德、法）、生物、思想***治；藏语文、藏数学（翻译卷）、英语、藏生物（翻译卷）、藏思想***治（翻译卷）、加试藏语文、加试汉语文；蒙语文、蒙数学、蒙生物、蒙思想***治、汉语文；信息技术。
考试形式
考试采取无纸化形式，由计算机随机抽取试题，学生在计算机上现场答题，计算机自动评卷。每个考生只有一次考试机会。
考试范围
考试范围包括《普通高中技术课程标准(实验)》所规定的信息技术科目1个必修模块和前3个选修模块的有关内容。必修模块为所有学生的必考内容，同时每个学生必须在“算法与程序设计”“多媒体技术应用”和“网络技术应用”3个选修模块中任选一个模块作为自己的选考内容。
试卷包括第一卷和第二卷两部分，满分100分。第一卷为必修模块内容，满分70分；第二卷为选修模块内容，满分30分。第一卷和第二卷试题要求全部作答，考生根据本人选修模块答第二卷试题。
考场设置
为加强信息技术学考管理，考试管理部门要统筹辖区学校计算机的配置数量，对考场进行适度集中。考点学校负责提供考试所需的计算机教室和设备，并组织学生参加考试。
场次安排
原则上考试每天安排6场，3天完成。每天考试时间为7:30至18:30。如不能按时完成确需延考的学校，须在6月26日前逐级申报延考申请，经省教育考试院同意后方可延考。
模拟训练
为检测学校机房设备运行状况，保证学生熟悉考试环境，信息技术学考组织考前模拟训练。没有采集***像信息的考生不能参加模拟训练。训练时间为5月14日-6月26日，模拟训练数据包从考务平台***。
考试要求
1.7月1日，考点技术人员负责从考试平台***考场数据包，导入到相应的监考机，并打印考生登录密码，下发至每个考生。
2.7月3日，各考点准时开考。每天考试结束后按要求将考试结果文件上传至考务平台，并做好数据信息的备份工作。
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