学文网国旗下讲话安排篇1
时间
内容
主讲人
1
2.9
理想篇
怀揣理想奋进
2
2.16
自尊篇
自尊无价
3
2.23
自信篇
自信是迈向成功的第一步
4
3.2
自律篇
自我约束，遵纪守法
5
3.9
自勉篇
留一只眼睛看自己
6
3.16
劳动篇
劳动最光荣
7
3.23
生命篇
生命的意义
8
3.30
文化篇
继承民族文化，弘扬民族精神
9
4.6
勤俭篇
成由勤俭败由奢
10
4.13
真诚篇
诚实是做人之本
11
4.20
明礼篇
做文明礼貌的学生
12
4.27
友善篇
送人玫瑰，手留余香
13
5.4
坚强篇
生命因坚强而巍峨
14
5.11
感恩篇
拥有一颗感恩的心
15
5.18
知识篇
知识改变人生
16
5.25
安全篇
珍爱生命，安全第一
17
6.1
妒忌篇
嫉妒是刺伤自己和别人的利刃
18
6.8
乐观篇
笑对人生
19
6.15
爱国篇
胸怀祖国，勇于奉献
20
6.23
宽容篇
宽容是一种风度
21
6.29
成就篇
国旗下讲话安排篇2
日期
主题
人员
1
9.1—9.7
把握起点，共铸辉煌
2
9.8—9.14
尊师重教
3
民族精神教育
4
9.22—9.28
保护水资源，做环保小公民
5
9.29—10.5
国庆放假
6
10.6—10.12
祖国发展我进步
7
10.13—10.19
不同的人生，一样的精彩
8
加强锻炼，增强体魄
9
10.27—11.2
校园节约教育
10
11.3—11.9
11·9消防安全知识宣传
11
11.10—11.16
营养与健康教育——11·14糖尿病日
12
正确对待挫折
13
孝道教育（学会感恩）
14
12·1世界艾滋病日宣传
15
12.8—12.14
12·9爱国学生运动精神
16
期末考试复习动员
17
坚守民族文化阵地，弘扬传统节日精神
18
12.29—1.4
坚持的意义
19
1.5—1.11
国旗下讲话安排篇3
››[国旗下讲话]《期未考试来了，你准备好了吗？》››养成好习惯 走好每一步 2010－－2011学年度第二学...››教师赞礼 国旗下讲话（诗朗诵）››以十足的精神，百倍的信心，迎接期末考试 国旗下讲...››缅怀先烈，发奋学习 小学六年（7）班››关注小事，成就大事 国旗下讲话稿 老师们，同学们：
大家早上好！今天我做的国旗下讲话的题目是《排除干扰，安心学习——拒绝手机进校园》。
同学们，行动起来吧！遏制校园手机危害，还校园一片净土，让我们尽快甩掉这个浪费了我们大量时间的“手雷”吧。
>>《排除干扰，安心学习 拒绝手机进校园》
国旗下讲话安排篇4
同学们：大家好！
本学期已临近期末，根据市区片各级统一安排，6月7、8高考，6月16、17中考，6月19日-20日左右举行全校非毕业班期末考试，6月24日，高二理化生实验操作考，6月27-30日高一、高二学业水平统一测试，为了提高期末复习效果，完成本学期的各项学习任务，同学们能在期末考试中取得满意的成绩，在此我给同学们提以下几点要求。
一、端正思想，充分认识期末考试的重要性。
期末考试是对每位同学在这一个学期以来所学的知识的一个总结。时间对于我们来说相当紧迫，希望全体同学们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，抓紧时间，认真复习，提高复习质量和效率。
二、认真准备，合理安排复习时间和计划。
时间对每个人来说是平等的，上课时间、课余时间对每位同学来说都是一样的。能否合理安排学习时间是至关重要的，所以，我们希望每位同学从今天起，根据自己的实际情况，安排一个切实可行的复习计划。什么时间该复习哪一个科目哪个知识点，要达到什么目标，都要心中有数，“不打无准备之仗”。
三、复习一定要讲究效率，重视基础。
四、认真遵守纪律
同学们，在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项常规制度，常规纪律是搞好学习的前提保证。诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实的你吧！希望大家能共同遵守立达中学各项规章制度，时刻崩紧“纪律”这根弦，才不至于误入岐途，自悔前程！应该相信：一分汗水、一分收获，我真诚祝愿大家在期末考试开始的时候，带着成功的信心走进考场，以自己扎实的学识和诚实的态度，考出好成绩！
国旗下讲话安排篇5
每周一的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校团队组织实施德育的“大课堂”。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是引导学生学会做人、学会求知、学会健体、学会健心、学会实践、学会创新、学会审美、学会生活的首要体验阵地。
天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，各学校可根据学生早晨到校的时间自行确定举行升旗仪式的具体时间，一般情况下，以早晨7∶30开始组织学生到升旗场地集合为宜。
队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。升旗仪式可在《中国少年先锋队队歌》、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。“三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。
每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流主持。可由大队长（或大队组织委员、宣传委员）担任总主持。
“三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后（主持中队与其他中队相对站立升旗台后），总主持宣布：“第×周，主持升旗仪式中队××中队，该中队旗手×××，护旗手×××（两名或多名队员组成的国旗班），主持人×××同学。”以下程序由升旗值周中队的主持人主持。
（1）：主持人宣布：“××学校第×周（若适逢庆祝纪念性节日，接着点出主题）升国旗仪式现在开始！出旗，奏出旗曲！”（学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。）主持中队的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时演奏或播放《升旗敬礼曲》，全体在乐曲中摘帽，面对国旗立正站好。
（2）：敬礼曲结束后，主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体敬礼！”（国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。）
（3）：国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布：“礼毕，主持中队宣誓！”（该项也可为全体唱国歌。）宣誓内容各地可自行确定，宣誓时举起右拳。宁阳实小的誓词内容如下：“我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在国旗下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国***。我们决心遵照***的教导，为了祖国的文明富强，为了人民的幸福安康，为了世界的和平友善，自学、自理、自护、自强、自律，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。时刻准备着，为共产主义事业贡献出我们全部的爱心、智慧和力量！我们行，我们能行，我们一定能行！宣誓人：（大声自报姓名）。”
（4）：主持人宣布：“下面宣读××中队‘国旗下倡议书’（由中队主持人自行宣读）”。“国旗下发倡议”的主题和内容，可提前一周，在周一的队会上，由主持中队全体队员在中队辅导员的指导下集体商量确定，围绕某种提醒、某项活动等向全校同学发出具体可行的倡议。
（5）（机动项）：“国旗下荣誉时刻。”内容或由总主持组织颁发有关奖项，或请主持中队推选的“校园小明星”介绍成长经验，为全校队员树立成长的榜样。
（6）：主持人宣布：“请×××校长（老师）讲话！”讲话内容可结合国旗下倡议、第五项的内容、《辅导员》上的“升旗仪式讲话”或国内外时***大事、学校要求等，向全校学生进行教育提醒、动员鼓励。
（7）：总主持宣布“升旗仪式结束，让我们伴着嘹亮的《号角》声，从国旗下出发！”全体师生在嘹亮雄壮的《号角》乐声中，按班队依次走向教室，做好上午第一节课的课前准备，然后自主活动休息，等待上课。
总之，升旗仪式绝非只是一种形式。把升旗仪式建成帮学生孕育远大理想、培养高尚人格、坚定成长信念、立志全面发展的坚实阵地。
简略程序：（1出旗2升国旗奏国歌3全体师生齐唱国歌4国旗下讲话5班级评比6校长讲话。后两项看当时情况定。）
一般周一升旗：
升旗的顺序
（1）放运动员进行曲，学生站队
（2）值周班级主持升旗仪式
说：
升旗仪式现在开始（主要叫学生安静）
本周值周班级XX班，主持人XXX
升旗手XXX、XXX
护棋手XXX、XXX
升旗手就位（升旗、护棋学生就位）
升旗仪式开始，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼（放音乐升旗）
礼毕
国旗下讲话安排篇6
发现二有超过半数的师生对目前国旗下讲话的效果很不满意，认为对自己的教育帮助很小。
发现三多数学校担任国旗下讲话的人都是“老面孔”，或者都是学生代表，而师生们的选择更倾向于多元化。
发现四不少学校领导对国旗下讲话并不重视，重智轻德，明明知道国旗下讲话效果不尽人意，却没有想去改变这种状态。
国旗下讲话是《国旗法》颁布以来各中小学长期坚持的一项教育活动。每逢周一早上，各中小学校都要举行升旗仪式，随着雄壮嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起，然后是国旗下讲话，全场每个人都会情不自禁地肃然起敬，心潮澎湃。虽然，国旗下讲话的时间只有短短的十分钟，却是德育工作的重要载体。做好升旗仪式上的讲话，对于培养师生爱国情感、帮助学生树立远大理想、促进良好校风的形成等都有十分重要的作用。但是，日前的一次调查发现，不少学校的国旗下讲话只求形式，存在“假、大、空”等现象，教育效果不尽人意，白白浪费了宝贵的十分钟。调研结果对学校如何安排国旗下讲话具有指导意义，对***门做好监管工作也有一定参考价值。
一、对象与方法
调查对象：选择普高、职高、初中、小学各一所，其中有城区市属学校两所，乡镇农村学校两所，每所学校随机选取教师50名，学生200名。
调查方法：第一，采用无记名问卷调查的形式，问题设计共两大类：第一类选择题；第二类问答题。共发放问卷表1000份，其中教师200份，实际回收192份（普高47份、职高48份、初中48份、小学49份），回收率96%；学生800份，实际回收795份（普高198份、职高197份、初中200份、小学200份），回收率99.4%，以上都为有效卷。第二，召开教师、学生座谈会两次，个别访谈若干人（包括校长、教师、学生等），笔者还实地参加两所学校的升旗仪式，亲身感受学校“国旗下讲话”的氛围与效果。
二、结果与分析
1. 有95%以上的师生认为国旗下讲话是重要的德育载体
无论中学、小学，教师还是学生，对其重要性的认识高度一致，都认为国旗下讲话不可或缺，教师认为“十分必要”的达95.8%，学生认为“十分必要”的高达到98.4%。（见表1）
2. 师生对目前学校国旗下讲话的满意度评价普遍较低，与其重要性的认识形成巨大反差
师生的“满意”和“基本满意”相加后仍不足50%，而教师的“不满意”有51%，学生的“不满意”有60.4%。作为受教育的主体，学生的评价比教师的评价低，相差十个百分点；学生当中，年级越高，年龄越大，满意率越低，说明中学生的***评价能力大大提高；值得注意的是教师的不满意率也超过半数以上。这组数据统计真让学校尴尬：一方面，师生们认为国旗下讲话很重要，另一方面，对各校的国旗下讲话的满意度这么低。（见表2）
3. 师生们大都自愿参加国旗下讲话活动
教师和学生自愿率分别达到85%和88%，其中，中学教师与小学教师的意愿差距很小，而小学初中的学生与高中学生的意愿性有较大差异，小学生的自愿性最高，高达95.5%，职高学生最低，自愿率82.8%。但大多数师生还是自觉自愿参加升旗仪式并倾听国旗下讲话。（见表3）
4. 大多数人认为国旗下讲话对自己没有多大的教育作用
教师与学生，小学、初中的学生与高中（职高）的学生相比，都有相差明显，大多数教师认为，不管国旗下讲话质量如何，或多或少对学生都有一些教育作用；有45%的小学生认为“很有帮助”有31%的初中生认为“很有帮助”，而在高中生中，只有5%至6%的学生认为“很有帮助”，有70%多的学生认为对自己“毫无作用”。（见表4）
5. 在“讲话人”的选择上，师生们大都认为应挑选各类代表去讲
讲话的主体要多元化，不断推出新脸孔。教师的选择与学生的选择有一定差异，教师的选择从多到少依次是各类代表校长教师学生，而学生的选择依次是各类代表学生校长教师。（见表5）
6. 大部分人都不愿意担任讲话人
教师的不愿意率是81%，学生的不愿意率是66%。在座谈中，师生都认为自己没有资格来担当如此重任。当然，师生之间的意愿性也有差别，有27%的学生愿意担任讲话人，尤其是高中学生，很想利用国旗下讲话的机会来表达一下自己的见解。（见表6）
通过对调查表的分析和座谈了解，目前中小学校国旗下讲话做得比较好就是在时间的把握上，大都能控制在十分钟以内，符合学生的预期，但是教育效果总体上较差。主要存在以下三个问题：讲话者老面孔、讲话内容老一套、讲话形式太呆板。
1. 讲话的主体是老面孔，代表性不广泛
调查发现，学校在安排国旗下讲话的人时，往往就是学校校长、副校长、***教主任等几个人，都是老面孔，在视觉上没有新鲜感。还有一所中学，把国旗下讲话的任务全部落实到学生头上，采用班级轮流制，轮到的班级一般由班主任老师指定一个人（班长或团支书）去讲，脸孔虽有变化，但都是学生讲，缺乏多元化，不具代表性，讲的内容也浅显，纯粹是任务观点。
2. 讲话的内容是老一套，主旋律不突出
通过访谈和查阅学校档案资料显示，多数国旗下讲话的内容不鲜活，说教味太重。有些讲话就事论事，内容空洞无物，不合时代气息，未贴近学生的生活实际，缺少前瞻性和预见性；有些讲话人仓促应付，临时拟题，网上***，照本宣科，内容粗糙，泛泛而谈，又缺乏文采和讲话技巧。
国旗下讲话安排篇7
十四点十分，家长们陆续赶到学校。学生们也下了楼，在操场上排成了整齐的队伍，家长们则站在孩子班级队伍的后面，一起看教学节开幕式。
开幕式第一项是升国旗仪式。五年级的同学们组成了鼓号队，走到国旗下面，上了国旗台，将国旗挂在旗杆上。音乐响起，同学们敬了少先队礼，国旗缓缓地升到了旗杆顶部。
礼毕，教学节第二项开始了，由姚校长宣布教学节开幕！同学们热烈地鼓起掌来。第三项与第四项是教学节的活动方案等，我们认真地听着，把关于我们的注意事项都听了个明白，以便于我们能在教学节里面遵守规则。
第五项是教师代表讲话，讲话讲得很精彩，声音很洪亮，同学们都可以听得清楚，讲完后，热烈的掌声又响了起来，声音非常大而且经久不息。
最后一项就是家长代表讲话了。作为代表讲话的是我们班同学XXX的父亲，他的演讲稿子写得很好，大意就是在家庭如何教育孩子，因为孩子的努力有些时候是达不到父母的期望的，但是这时候不要对孩子失望，应该加以辅导，这样就可以创造一个和谐的学习环境等。
国旗下讲话安排篇8
››正视挫折 走向成功 国旗下讲话››作一名守纪律讲道德的中学生 国旗下讲话››新学年 新目标 新追求(国旗下讲话)››第十八周国旗下讲话——温馨回首 启程未来››国旗下讲话——科学安排复习时间››国旗下讲话——劳动最关荣 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网 每次在升国旗的时候，雄壮的国歌总是激励着我们的心："我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进，前进，前进，进！"它像一声声催人奋起的冲锋号，呼唤着我们为祖国的未来奋勇前进。
中华人民共和国的国歌原为《义勇***进行曲》，是由我国著名戏剧活动家、诗人田汉做词、著名音乐家聂耳作曲的。
1934年，日本帝国主义强占了我国的东北地区，中国人民遭受日寇铁蹄的蹂躏，纷纷奔赴抗日前线，与日本帝国主义作斗争。当时田汉写了一部描写抗日英雄儿女的电影《风云儿女》，其中主题歌歌词就是《义勇***进行曲》。这首充满爱国激情的诗句被著名的青年音乐家聂耳看到了，他热血沸腾，一遍又一遍地朗读这首词，脑海中涌现出一个个英雄儿女在炮火纷飞的战场上奋勇冲向前去的壮烈场面。激情化作铿锵有力的音符，《义勇***进行曲》终于诞生了。这首歌是在中华民族生死存亡的危险时刻，表达了全国人民团结抗日保卫祖国的心声。因此，这首歌一诞生，就立刻传遍了全国，无数***志士唱着他去冲锋陷阵，唱着他在敌人的牢笼里等待着胜利曙光的来到。这是一首抗日的歌，是一首争取民族***的歌，也是一首振兴中华的歌，这首歌不仅在过去，还是在现在，都激励着全国人民为祖国的兴旺努力奋进。
同学们，当我们每天清晨听到唱到这首象征中国人民战斗步伐的歌曲时，就应该挺起胸膛，满怀信心地"前进，前进，前进，前进，进！"
>>《中华人民共和国国歌 国旗下讲话》
国旗下讲话安排篇9
爱国主义
老师们同学们，大家好，今天我在国旗下演讲的主题是弘扬新时期的爱国主义。
在雄壮的国歌中，五星红旗冉冉升起，那飘扬的旗帜如同朝阳一般耀眼。她是我们中华名族的象征，是亿万中华子民的拥戴者。人们自豪地为她欢呼。是的，祖国母亲，我们永远的母亲。
列宁说：“爱国主义就是午百年来固定下平的对自己的祖国一种最深厚的感情。”任何人都无法割舍对祖国的眷恋与怀念。爱国主义，就是这种情感的表达。每年的12月9日都让我们想一群热血沸腾的爱国青年学生，为了挽救中华民旌地危亡之中，冒着***林弹雨，英勇地冲上街头，发出了“停止内战，一致抗日”的正义呐喊，正是这些青年学生的爱国行动，掀起了全民抗战的高潮，一个不屈的民族在苏醒，一个多难的国家在抗争。
这段历史为我们打开了改革之门，随后的几年里，中国经济蒸蒸日上，爱国志士层出不穷。无数中国人用行动表达祖国的热爱，他们都是“行”的使者，“言”的高标。是中华人民的楷模。“来中国吧！来看看一个真实的、完整的中国，一个很多西方媒体不会展现给你们的中国。”当李洹用高昂的嗓音道出这句话的时候，你是否心有感触？当坐在轮椅上的金晶用生命捍卫火炬时，你是否为她的英勇行径而感动，他们都是祖国的英雄，用行动实践言语的志士！他们是爱国主义的标兵，更是亿万中国人的榜样！
同学们，让我们行动起来吧，从小事开始，做一个维护国家利益的中学生。以热爱祖为荣！让爱国主义精神永放光芒！
国旗下讲话安排篇10
各位老师、各位同学：
非常高兴，我们又相聚在国旗下，相聚在这阳光明媚的秋日的早晨。 今天我演讲的题目是《期中考试来了，你准备好了吗？》。再过几天，期中考试将悄然而至，大家准备好了吗？是否已经万事俱备，只欠东风呢？ 古人云：凡事预则立，不预则废。我希望大家不妨从以下几个方面积极准备：
第 一， 要合理安排时间，在这期中复习最紧张的时刻，需要提醒同学们一点的是：学习是以时间做保证的，同学们要在各任课老师的指导下，合理安排学习时间，进行复习。 在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。我们珍惜时间就是珍惜青春。
第二，要树立积极心态，同学们，临近考试，请你用积极的心态，认真迎接考试，考试是紧张的，对考试我们不要怕，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对考试我们也不要松，要杜绝面对考试，熟视无睹，不重视，不关心的现象。每一位同学既要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。力求考试的正常发挥。
第三， 要诚信考场。有句名言说：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”“一次考试不及格你还有许多机会，一次考试作弊将失去一切机会”！ “分数诚可贵，人格价更高”。相信，当你手捧着充满“诚信”的答卷，面对老师，面对父母时，他们一定会因你拥有如此崇高的品质而骄傲，同时，你也会为自己感到自豪。毕竟，在诚信面前，那作弊抄袭而来的高分已显得毫无意义，相反，它将成为人生道路上的一片污点，一段悔恨的记忆。同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和荣誉！
“岂能尽如人意，但求无愧吾心。”让竞争在平等、公平、和谐中展开，让一切的付出和回报都真实、纯净。用扎实的知识，良好的品格，求真的态度向老师、向父母、向同学、更向自己交上一份真实的答卷。我想，当我们能坦然地运用诚信的尺度来衡量自身时，我们的生活才更真实，我们的微笑才会更灿烂。
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