学文网感恩母亲的名言篇1
1、河里孩子岸上娘。
2、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
3、母爱是世间最伟大的力量。
4、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
5、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
6、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。
7、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。
8、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
9、母爱是多么强烈，自私，狂热地占据我们整个心灵的感情。
10、在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
11、没有母亲，何谓家庭？
12、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！
13、母爱是一种巨大的火焰。
14、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
15、没有几个父亲对子女是关心备至的，（）至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。
16、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
17、一个父亲胜过一百个老师。
18、一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。
19、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
20、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
21、老年，好比夜莺，应有他的夜曲。
22、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。
23、只生不养的母亲不是真正的母亲。
感恩母亲的名言篇2
1. 小朋友们，我们每个人都有母亲，母亲是世界上最伟大、最无私的。今天，让我们再次满怀深情地感受（生齐读）――《母亲的恩情》。
2. 通过上节课的学习，你会填吗？（屏幕显示填空题）――（唐）朝有个著名的诗人，名叫（孟郊）。（母亲的恩情）他永远（铭记在心），就在他（50）岁那年，写成了一首著名的小诗（《游子吟》）。（生根据提示填空，齐读）
3. 你看（指板书），这就是《游子吟》，一起读。《游子吟》，吟诵的是――母亲的恩情。那么，母亲的恩情藏在哪里呢？这节课，就让咱们一起寻找母亲的恩情。
二、 感受母恩，学习表达
1. 下面，就请大家打开课本，轻声地读一读课文的第1、2两个自然段，想一想，母亲的恩情藏在哪些句子里，用“――”把它们画下来，等一下我们交流。
2. （出示：“夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。”）（显红“深”）夜深了，应该干什么了？可是，母亲睡了吗？（没有。母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。）（显红“还”）一个“深”字，一个“还”字，让你感受到了什么？
3. 再读读这句话，看看母亲的恩情还藏在哪个词里？（显红“一针针”“一线线”）咦？这儿怎么有两个“针”、两个“线”字呢？是不是犯了重复病呀？这样，老师把“一针针、一线线”换成“一针、一线”，你自己读读这两句话，看看感觉是不是一样？
4.（指***）同学们看，这就是母亲一针针一线线缝出来的针脚，怎么样？课文第3自然段里有一个词告诉我们了，这叫――又细又密。母亲为什么要将针脚缝得又细又密呢？这里隐藏着一个习俗呢！古时候，如果家里有人外出，母亲为他缝补衣服时，只要将针脚缝得又细又密，出门人就一定会早点回来。为了让儿子能够早点回来，所以，――（生读句子）
5. 现在，让咱们来看看油灯下的母亲是什么样子。（母亲的背已经驼了。母亲的头发花白。母亲的眼睛眯缝着，眼角起皱纹了。）
6. 母亲多衰老啊，这是她长期为儿子操心和劳累的结果啊！你能把母亲的辛苦和劳累读出来吗？
7. 这就是――（生读“临行密密缝”）啊，“临行密密缝”就是――（生读句子）原来，母亲的恩情藏在她一针针一线线地缝补里。
【设计意***】教师既要“注重阅读积累”更要“加强语言表达”，引导学生们去细细揣摩课文中一字一句的运用，领会作者用词的精妙，在其心田上，播下斟词酌句的种子。我们完全可以相信：当春风拂面时，种子必然破土而出，焕发勃勃生机。
8. （出示：“她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……”）母亲还会担忧什么呢？（孩儿在外，吃得饱吗？穿得暖吗？孩儿会不会遇到危险呀？孩儿在外肯定要吃苦头了。）
9. 同学们，儿是娘的心头肉，儿行千里母担忧呀！母亲的恩情就藏在这长长的省略号里。谁能把这句话读好？（生深情朗读）
10. 就这样，母亲一边缝着，一边想着，一边想着，一边缝着，不知不觉，天就亮了。一清早，母亲把孟郊送到村外。（显示***片）你看，母亲拉着孟郊的手，一直送到了村外，还不肯放下！她在对孟郊说什么呢？（郊儿，你可要早点儿回来呀！）
11. （点红“早点儿”）回来晚了，妈妈会着急的呀。谁再来提醒一下孟郊？
12. 这就是“意恐迟迟归”呀！“意恐”，是什么意思呢？《蜗牛的奖杯》里出现过“唯恐”一词，还记得是什么意思吗？“意恐”跟“唯恐”差不多，也表示――害怕。母亲害怕孟郊迟迟归，所以她说――（生读：郊儿，你可要早点儿回来呀！）原来，母亲的恩情还藏在这短短的一句叮嘱里！
【设计意***】“母亲的恩情藏在哪里呢？”学生们紧扣这个问题，很快便能找到上面三句话。教者带领学生们通过品读关键词、看***想象、介绍风俗、角色体验等方式，去触摸文字背后所蕴含的深深的母爱、浓浓的亲情。学生们品读着、感悟着，母亲的恩情走进了他们的内心。
三、 深情朗读，感悟写法
1. 现在，让我们来回顾一下，母亲的恩情藏在了哪些句子里。（屏幕显示上面三句话）母亲是怎么做的？这是母亲的（屏显）动作。母亲是怎么想的？这是母亲的（屏显）想法。母亲说了些什么呢？这是母亲的（屏显）语言。原来，母亲的恩情藏在母亲的动作、想法、语言里。
2. 同学们，我们都有母亲，我们的母亲也深深地爱着我们。你能学着课文的样子，从这几个方面，来说说母亲对你的恩情吗？
3. 同学们说得真好！母亲的爱怎么说也说不完。老师相信：只要你学会了观察、思考，你就会发现母亲的恩情无处不在。现在，让我们捧起书，再来读读第1、2两个自然段，再来感受一下母亲对孟郊的恩情。
【设计意***】在感悟母恩后，设置有坡度的练习，让学生们尝试表达母恩。学生在自由表达、倾听同伴的表达以及教师的合理化建议之后，对母恩的深刻内涵以及外延，有了一个更加清晰的认识。
四、 板书引领，突破难点
1. 孟郊的眼睛为什么湿润了？看看***，孟郊看到母亲的头上又多了几根白发，想到了什么？（孟郊想到母亲为自己吃了很多苦。孟郊想到昨天晚上夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地为他缝补衣裳。孟郊想到母亲老了，自己应该照顾母亲了。）
2. 是的，孟郊想到母亲为自己吃了很多苦，现在这么衰老，心里难过极了，也感动极了，所以，眼睛湿润了。你看，村外，杨柳依依，它似乎也被这对母子的惜别之情深深地感动了。看到这幅动人的情景，你想到了哪些成语呢？（相机出示：骨肉之情、痛痒相关、情深似海、恩重如山）同学们，让我们把这份深情读出来吧！
3. 终于，孟郊带着这份重如山的恩、深似海的情上路了。一路上，他看见了什么，又想到了什么？请大家轻声地读第3自然段，思考这两个问题。
4. 孟郊看见了“生机勃勃”的小草不由得――抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚。心里怎么想？
5. 春天里，太阳的光辉让小草――生机勃勃，母亲的慈爱让孟郊衣服的针脚又细又密。就是因为看到了这一切，所以，（引说）孟郊想：自己就是生机勃勃的小草，（板画小草）母亲的慈爱就是春天里太阳的光辉。（板画太阳）
6.这就是（引说）――“谁言寸草心，报得三春晖”。谁能把这句话读好？
7. 让咱们一起对妈妈说：“妈妈，您就是这轮太阳，我就是路边沐浴着阳光的小草。”沐浴着母亲恩情的我们，无论怎样，都报答不了母亲的恩情啊！
8. 同学们，母亲对子女的爱是天下最伟大、最无私的，我们不仅要铭记母恩，还要学会感恩。感恩的方式很多，写作是一种很好的感恩方式。孟郊用这种方式，成就了这首千古传颂的名诗。那么，你能不能也用写作的方式来报答报答母亲的恩情呢？（屏幕显示：有一次，……。母亲，我想对您说：……）
感恩母亲的名言篇3
母亲节班会总结400字1 一、活动时间：
201x年2月1日
二、活动地点：
美术楼多媒体教室302
三、活动背景：
天足酬勤，人道酬诚，让我们三省吾身，用豪情，用自信，用真诚接受这心灵之约：感谢学习生活的环境，感谢关心、帮助自己的人，做到爱国守法，明理诚信，团结友善，自立自强，带着感激去迎接新的一天，新一轮太阳的升起，一日三省，学会感恩，让自己时刻感觉到春天的温暖，我们会惬意一生，我们的生活会丰富、鲜活、生动起来。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。
四、活动内容：
1)全体欣赏有关感恩的公益视频
2)古筝演奏
3)配乐诗朗诵
4)话剧《勿忘我心》
5 )全体同学合唱《感恩的心》，六名同学上台表演手
6)主持人总结发言，班长发言，班导发言
五、活动意义：
开展感恩教育活动，是提高学生思想道德素质，弘扬中华民族传统美德的有效途径。通过开展多种形式的活动，努力增强学生的责任意识、勤俭节约意识、奋发学习意识、热爱祖国、关爱他人意识，积极引导学生从我做起，从身边做起，体会人间最为浓厚的情感，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱社会、爱祖国的德育目的。
六、活动反思：
材料过于生硬，缺乏学生自身的语言组织;活动节目顺序没安排妥当，以至于场面有些混乱;同学表现较为含蓄，不够开放;活动过程出现了一些状况，导致活动有些冷场。经过这一次的活动，我们积累了更多的经验，相信我们可以再做得更好。
感恩是一种美德，学会感恩是人生的必修课。作为一名当代大学生，学会感恩，对生活中的一切都能拥有一颗感恩的心，无论是对我们的学习生活，乃至以后的人生，都有着至关重要的意义。为此，我班举行了以感恩为主题的团组织生活会，希望通过这此活动，让大家在交流中更加深入地理解感恩的意义，学会感恩并由此唤醒大家的爱心与社会责任感。
母亲节班会总结400字2 母亲节来临之际，为促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，我班认真开展感恩母亲的主题班会，学生做主持，全班学生共同参与。本次班会的活动形式有欣赏音乐、朗诵诗歌、畅谈心里话、大合唱等。在活动过程中，学生积极配合，认真对待，投入感情。我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这一堂主题班会课，学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵。
随着主题班会的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长才干，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声谢谢，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。
同学们，通过这次主题班会希望大家学会感谢母亲、关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心母亲，365天里，每一天都要感谢母亲、关爱母亲，因为关心母亲的是不放假的。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
母亲节班会总结400字3 为进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据县团委安排，我校大队部在母亲节来临之际布置了活动方案，开展了温馨五月天，感恩母亲节系列活动，以引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
此次活动分为宣传教育和践行实施 两个阶段。5月16日下午班会课时间，各班开展了《妈妈,您辛苦了!》主题班会，进行了感恩教育动员，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受。班主任组织学生进行了算算亲情帐，感恩父母心活动，看自己一天、一周、一月、一学期、一年或从小学到中学、高中、大学阶段要花父母多少钱。并组织学生传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等感恩歌曲,加强对学生进行感恩教育。
在5月12-13日 感恩节践行实施阶段，各班安排学生回家为自己设计一种感谢妈妈的方式，如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为妈妈捶一捶背;为妈妈洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给妈妈一个深情的拥抱;我为妈妈唱一首动听的歌并建议35年级同学悄悄地收集妈妈的信息，并把它记录在自制的亲情卡上，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!如：最想对妈妈说的话、妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈的兴趣、爱好、妈妈最喜欢的食品、妈妈最快乐的事、妈妈最想做的事、妈妈最大的心愿
感恩母亲的名言篇4
关键词：“95后”大学生；感恩；感恩教育
一、“95后”大学生感恩教育的意义
（一）感恩教育的概念
感恩一词，在2005年第5版的《现代汉语词典》的解释为：“对别人所给的帮助表示感激”[1]，在我国传统文化当中，感恩的思想始终贯穿于人生的始终，历史上出现了许多关于感恩的教育，如乌鸦反哺、羊羔跪***、身体发肤受之父母等等，很多的教育家也提出了自己的理论和见解，如孔子、朱熹等。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。一个人活着并不只是单纯地在为自己，人与人之间必然有着千丝万缕的联系。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的淡薄和冷漠。所以，我们每个人都必须学会感恩，感恩是人与生俱来的本性，也是一个人健康人格的体现。所谓感恩教育即教育者采用一定的方法和手段，对受教育者实施有目的、有步骤、有计划的教育，使受教育者从认识感恩、了解感恩、学会感恩、懂得报恩以至于施恩的教育过程。它是一种以情动情的情感教育，以德报德的道德教育，以人性唤起人性的人性教育。感恩教育包含三个层面：第一，认知层面，即认识感恩和了解感恩的阶段，认识和了解到自身从别人身上所获得的恩惠，并在内心深处产生认可之情。第二，情感层面，即学会感恩的阶段，在认知的基础之上，产生出一种幸福和愉悦的情感，从而内化为一种自觉的感恩意识，产生一种回报恩情的冲动之情。第三，实践层面，即开始报恩和施恩的阶段，把感恩意识转化为报恩乃至于施恩的具体行动，并养成回报恩情，甘于奉献的好习惯，这是感恩教育的最高层次，也是我们对“95后”大学生进行感恩教育的最终目的。
（二）“95后”大学生感恩教育的意义
当代“95后”大学生普遍缺乏感恩意识，对父母、师长和社会都表现出感恩之心、感恩之意和感恩之情的缺乏。然而，要想顺应新时期的社会发展，感恩意识的培养已经显得刻不容缓，加强大学生感恩教育已经成为了当代高校德育的一项重要内容。然而在当今高校的德育体制中，感恩教育并没有引起广泛的关注和重视，大部分高校感恩教育还是呈现空白的状态。既然，在我国中小学没有感恩教育的相关课程，那么高校就应该承担起这个责任和义务，为培养新时期的人才做出应有的贡献。感恩教育对于当代“95后”大学生而言具有非常重大的意义：感恩教育是培养大学生责任感的重要基础；有利于提高德育实际效果，实现德育目标；有利于提高大学生的人文素质和社会适应能力；是构建和谐社会的需要[2]。因此，对“95后”大学生实施感恩教育是非常必要和刻不容缓的。
二、“95后”大学生感恩教育缺失的现状
（一）对父母的养育之恩缺乏感恩之心
当今的“95后”大学生大部分是独生子女，较为优越的家庭生活环境以及父母的宠爱，导致了大部分学生不知感恩，不懂得父母亲劳动的艰辛。经过初高中的紧张学习，大部分学生都选择了离家较远的学校上大学。一方面是想走出家门，还有更重要的原因是想摆脱父母的管理和唠叨，外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。那么对于父母亲来说，孩子出门在外，一定要保障经济来源，才能让其好好学习。殊不知，在高考的巨大压力和学习模式下，进入较为宽松的大学环境后大部分同学都已经无心学习，取而代之的是在外的各种潇洒，同学聚会、盲目攀比，对于他们而言，父母亲的关心只是唠叨，只有需要钱的时候才想起和父母打电话。大部分同学在节假日不知道打电话向父母亲问候，更有鲜少的同学记得父母亲的生日。有些同学不顾父母的反对和家庭的现实情况盲目地与同学攀比，超前消费，手机、电脑都要用最好的，更有甚者，拆东墙补西墙，根本无心学业。有的同学甚至抱怨自己的父母没有本事，不能为自己创造更好的生活。2011年4月，留日学生汪某向母亲讨钱未果，竟然当众将生他、养他，自己省吃俭用供其出国留学，并到机场迎接他的母亲连刺九刀，不管母亲生死，反而扬长而去。[3]为此种种，都是对父母缺乏感恩之心的表现。
（二）对师长的谆谆教诲缺乏感恩之情
教师的成就感主要来自于学生，同学们一句简单的问候、一个会心的微笑，一句“老师，辛苦了”都能够让老师体验到来自同学们的喜爱和尊重。相比于中小学生，大学生更具有***自主的精神，与老师的交流较少，一方面导致了学生和老师不太熟悉，另一方面也导致了部分学生对老师不尊重。有的学生看到老师视而不见，有的远远看到就绕道而行，这一切不禁让我们感到心寒。有人在对500名在校大学生的无记名问卷调查中发现：在回答“如何对待老师的教育”方面的问题时，有78.2%的同学认为“十分感激老师的培养之恩，以优异的成绩报答老师”，有21.8%的同学则认为“教书是老师的职业要求，不必在意”[4]。从中可以看出，大部分同学还是能够尊师重道的，那么对于小部分同学不知感恩之情的现状，我认为教师能够做的就是以理服人，以情动人了。
（三）对社会的无私救助缺乏感恩之意
国家和社会企业为了支持贫困大学生能够顺利地完成学业，提供了许多供他们上学的渠道，如“绿色通道”“国家助学贷款”“国家助学金”“励志奖学金”“国家奖学金”等等。一方面是为了让贫困学生上学无顾之忧，另外一方面是为了激励大学生好好学习，不要辜负父母亲和社会、国家的期望。但是，很多大学生非但不懂得感恩，有些同学毕业之后甚至拖欠国家的贷款，对赞助者无感恩之心，因此背上信誉差的坏名声。2007年8月，湖北襄樊5名贫困大学生受助资格被取消，原因是获资助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话，他们的冷漠逐渐让资助者寒心，因而取消了这5名同学的资助资格。[5]这些都是对社会的无私救助缺乏感恩之意的表现。尽管这些只是部分同学的行为，我们不能以偏概全，但是仍会影响和损害大学生在公众心目中的形象。况且这种以自我为中心，漠视父母、师长、国家和社会的行为，把一切当作理所当然的态度，已经违背了社会主义核心价值观，不符合社会的主流价值观，种种都足以表明了大学生缺乏感恩教育的现状，正成为学校的暗流，令人担忧和深思。
三、“95后”大学生感恩教育缺失的原因分析
（一）家庭教育观念的陈旧
相比于“95前”的大学生而言，大部分“95后”都是独生子女，成长于“6+1”模式的家庭结构（父母、祖父母、外祖父母）中。大部分父母对于孩子都是比较溺爱的，除了学习之外，似乎任何事情都不愿意让自己的孩子做，并且常常会告诫孩子“除了学习，什么都不要管，你的任务只有学习”等等。长此以往，孩子就会觉得什么事情都是理所当然的，衣来伸手，饭来张口。然而在他们进入大学之后，在卸去繁重的学习任务后，他们就开始寻欢作乐，不懂得父母的艰辛，更别提感恩之心了。因此，“95后”大学生的***意识很强，富有个性，不太为别人考虑，在他们看来所得到的一切都是理所应当的。这种陈旧的家庭教育观念给高校大学生思想***治教育带来了很大的挑战，甚至给社会和国家带来了危害。
（二）学校教育的不全面
无论我们如何强调“德、智、体、美、劳”全面发展，智力教育始终是学校教育的第一要位，从小学到中学到高中，一切都是为了升学和高考，很多学校的德育、体育都被语、数、英等文化课程所取代，何谈感恩教育呢？进入大学之后，同学们也无心学习，对于高校的德育课程和辅导员的谆谆教诲漠不关心，在就业问题日益严峻的背景下，他们更关心自己的就业问题，学习对于他们来说带有极强的功利性。而且很多高校也忽视了对大学生进行感恩教育，没有设置相关的课程，没有引起足够的重视。学校应该把培养德才兼备的人才作为第一要务，要注重学生的感恩教育，这才是利国利民的伟大事业。
（三）社会不良风气的影响
“95后”注定是压力山大的一个年代，这一代人出生在我国改革开放和社会主义现代化建设取得显著成效的时期，同时也是我国各方面取得飞速发展的年代，从出生到成长就与压力相伴。家长的高标准、教师的严要求，时常超越了他们所能承受的范围，在这样的社会环境下，他们的生活充满了竞争、敦促和批评。大学生正处于思想观念的转型期，而西方社会的拜金主义、享乐主义和个人主义都极其容易影响他们的世界观、人生观、价值观。因此，在这种环境下形成了当代大学生模糊的人生理想和信念，导致了他们扭曲的价值取向，责任感的缺乏、以及团结协作精神的缺乏等等问题，这些都导致了“95后”大学生感恩教育的缺乏。
四、对“95后”大学生实施感恩教育的对策分析
“95后”大学生缺乏感恩教育的原因是多方面的，包括家庭教育、学校教育和社会环境等等，因此，我们要想对他们进行感恩教育，也要从这几个方面着手。具体而言包括：重视家庭教育熏陶，父母应该改变教育理念和方式；学校应该重视感恩教育，教师应该将感恩教育贯穿于课堂之中；社会应该营造良好的氛围等等，下面我们将从这几个方面进行具体的分析。
（一）家长应转变家庭教育观念，重视家庭氛围的熏陶
家庭教育方面，家长应该改变传统的家庭教育方式和理念，认识到德育的重要性，教孩子懂规矩、懂礼貌、知感恩，而不是知识和技能。一方面，父母亲应该让孩子认识到自己的辛苦，懂得感恩父母，多与其沟通和交流，让孩子多说“辛苦了”“谢谢”等礼貌话语。教育孩子节假日主动和父母打电话，关心长辈等等。在长辈的生日、父亲节、母亲节、中国传统佳节等节日中，都要引导孩子主动地表达关心和爱。久而久之，孩子就会养成爱父母、尊长辈的习惯，并且敢于表达，勇于说出自己对父母亲和长辈们的感激之情。同时，对待同学、朋友都要讲礼貌，对待陌生人也不能漠不关心。另外，家长要言传身教，因为父母是孩子最好的老师。如果父母亲平时就孝敬自己的爸妈，那么孩子一定会看在眼里，记在心里。如果父母亲是爱岗敬业、诚实有信、孝敬父母、对他人富有爱心和同情心的人，那么自己的孩子一定会是懂得感恩，将来也会对社会、国家做出贡献的人。
（二）高校应重视感恩教育，努力营造良好的校园文化氛围
学校教育方面，首先应重视感恩教育，培养学生的良好品德，不能只注重学生的成绩。那么对于“95后”大学生而言，高校显然已经成为其感恩教育的主要阵地，那么高校应该如何培养大学生的感恩意识呢？首先，高校应该营造良好的校园文化氛围。高校除了营造班级良好的学习氛围之外，还应该营造良好的校园文化氛围，对大学生形成良好的导向、激励和熏陶的作用。高校可以通过广播、作文大赛、标语、横幅的设计、网络等方式来推广感恩教育，广泛宣传感恩教育的意义，树立校园感恩文化的典型，让学生置身于一种浓厚的感恩文化氛围中，从中受到感染和启发。其次，高校应该开设有关于感恩教育方面的课程和活动。感恩教育应该纳入高校德育体系之中，开设专门的感恩教育课程，也可以通过“选修课”的形式进行相关教育。同时，可以通过丰富多彩的活动形式来激起同学们的兴趣和广泛关注，如相声、小品大赛等等活动，都是寓教于乐的好方法。最后，高校***工干部应将感恩教育渗透到平时的思***工作中。作为一名大学辅导员，我觉得可以通过和学生谈心谈话、主题班会、暑期社会实践的形式来宣传感恩教育。辅导员对于大学生而言是“亦师亦友”的角色，因此，对大学生进行感恩教育是非常合适的，也是非常必要的，通过我们润物细无声的方式，我相信感恩教育会取得成效的。同时，作为一名教师，我们也要约束自己的行为，做到言行一致，做学生的好榜样。
（三）***府应加强宣传力度，建设良好的社会文化环境
社会教育方面主要是加强宣传和指导的力度，建设良好的社会文化环境，是加强大学生感恩教育的后盾力量。***府应该大力宣传感恩教育，制造积极的社会舆论，树立感恩的楷模和典型，要加强感恩教育的宣传力度，利用互联网、电视、新闻等等媒介来宣传。对社会上典型、积极的形象给予表扬和奖励，同时，对于违背感恩教育和社会主义核心价值观负面典型给予批判和否定，给大学生树立一个识恩、知恩、感恩、施恩的社会文化氛围，促进良好社会风气的形成。“95后”大学生的感恩教育是一个系统的工程，任重而道远，非一朝一夕功夫可以完成。因此，家庭、学校、社会、国家等各方面应该通力合作，形成一股感恩教育的合力，惟其如此，我们才能培养出一代又一代会学习、懂生活、知感恩的社会主义建设者和接班人。
参考文献：
[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[Z].北京：商务印书馆,2005:443.
[2]陈***莲.加强大学生感恩教育的意义和途径[J].湖南师范大学教育科学学报，2009（8）:47-49.
[3]夏安.旅日留学生因学费问题在机场连刺接机母亲数刀[EB/OL].
[4]卢水萍.90后大学生感恩现状及感恩教育研究[D].石河子：石河子大学，2012:22.
感恩母亲的名言篇5
妈妈给予我的爱是无私的，是高尚的。“谁言寸草心，报得三春晖。”我长大了，无论贫富，无论贵贱，永远不会忘记妈妈的哺育之恩!一起来看看母亲节主题活动总结最新5篇精选，欢迎查阅!
母亲节主题活动总结1
为进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据县团委安排，我校大队部在“母亲节”来临之际布置了活动方案，开展了“温馨五月天，感恩母亲节”系列活动，以引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
此次活动分为“宣传教育”和“践行实施”两个阶段。5月16日下午班会课时间，各班开展了《妈妈,您辛苦了!》主题班会，进行了感恩教育动员，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受。班主任组织学生进行了“算算亲情帐，感恩父母心”活动，看自己一天、一周、一月、一学期、一年或从小学到中学、高中、大学阶段要花父母多少钱。并组织学生传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等感恩歌曲,加强对学生进行感恩教育。
在5月12-13日“感恩节”践行实施阶段，各班安排学生回家为自己设计一种感谢妈妈的方式，如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为妈妈捶一捶背;为妈妈洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给妈妈一个深情的拥抱;我为妈妈唱一首动听的歌……并建议3—5年级同学悄悄地收集妈妈的信息，并把它记录在自制的亲情卡上，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!如：最想对妈妈说的话、妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈的兴趣、爱好、妈妈最喜欢的食品、妈妈最快乐的事、妈妈最想做的事、妈妈最大的心愿……
除此之外，还布置了“给母亲写一封感谢的信”的家庭作业。我校还利用周一的升旗仪式上国旗下讲话及“红领巾”广播站进行了题为“用行动感恩”的主题教育，进一步激发学生的感恩之情。
母爱无边，让学生懂得感恩，做一个心存感激的人。通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中，同学们纷纷表示要发奋学习，用优异的成绩来报答母亲的爱，用实际行动来报效祖国培育之恩。
母亲节主题活动总结2
一、活动过程
在活动开始之前，我部积极准备并做了大量的宣传工作，不仅做了吸引人的展板，而且大家积极动员各班人员，使活动达到了预期的效果。
然后分工明确的布置了场地，安排好了到会人员，每个人的职责明确，保证了活动的顺利的进行。
讲座流程：先由主持人开场白，引出话题，介绍演讲老师--刘素珍老师。
然后主持人宣布演讲开始，请出刘素珍老师进行讲座。
讲座结束，由主持人宣布讲座结束，并对刘素珍老师、参与讲座的同学致谢辞。
送走嘉宾及刘素珍老师。由秩序维持人员组织参与讲座的同学有序的退场
讲座完成后，我们联系了宣传部进行了跟踪报道，通过展板刊登照片、文字的'形式让同学们更加直观了解活动内容。
二、活动总结
1、活动前期准备较充分，达到了预想的宣传效果，很多班的同学们都积极的参与，不过仍然有部分班级参加人数较少。
2、活动很荣幸的邀请到了刘素珍老师，刘老师于百忙之中抽出时间，并且为本次讲座做了充分的准备，以丰富多彩的形式，激发了同学们对母亲的关怀和爱戴,加深同学们对母亲的理解和尊重。活动互动环节中有许多同学上台与老师一起演唱了一首感人的"母亲"，并将活动气氛推至高潮，接着老师又与同学们一同分享了一些生活中常见的小故事，但就是这些平凡的小故事，让我们看到了父母的爱是那么细致，那么温暖。
3、活动得到了全院学生的大力支持，不仅给同学们创造了一个表达对母亲的爱的空间，震撼了他们的心灵，而且让同学们时刻不忘父母的恩情。希望我们每个同学都能用自己的实际行动来报答父母对我们的爱和期望。
4、活动后，我们听着温馨感人的《母亲》，大家眼眶都有些湿润了。歌曲好像化作甘泉滋润着同学们的心田，滋润着一颗颗美丽的心灵。
三、活动意义
在母亲节来临之际，通过这次活动，使每位同学体会到了母爱的伟大。同时教育了每个人要学会感恩。其次，这次活动达到丰富校园文化，鼓励学生创造和谐校园的目的。感恩主题的提出，提高了大学生素质，激发了学生的校园主人翁责任感，促进文明校园的建设。本次活动总体较成功，但仍有许多不足的地方，我们将认真总结这次活动中的不足，汲取教训，努力改善。
母亲节主题活动总结3
母亲节来临之际，各位在校的莘莘学子对于生养他们的母亲自是思念万分，同学们通过各种不同的方式表达着自己的爱意，一次次的长途通话又怎么能将他们心中的爱意用简简单单的话语表达呢。我们部门为了给同学们提供一个感恩母亲的方式特开展了母亲节系列活动。
我们的活动以海报制作，贺卡征集，写信传情等方式开展。在本部门成员的努力准备以及勤工管理中心各部门成员的积极配合下我们的活动有条不紊的进行着：
1前往各二级学院宣传
2收集各学院作品
3作品评比与成果展示
除此之外，我们还将一些信件寄出，一封封薄薄的信封承载着最深重的情意驶向养育他们的母亲手中。
看着一份份富有创意的的海报，我们看出的是每个母亲的谆谆教诲，欣赏着一张张精致的贺卡时，我们体会到的是游子对母亲的深切思念，在评比时，我们经常在挣扎犹豫，那一份份深情是无法用一等奖、二等奖来评定的。我们只能以庸俗的眼光将它们挑选出一些展示，我们展示的不是作品本生而是它们背后母与子的故事。
通过本次活动我们从个人到部门都有不小的收获。就个人而言，培养了我们的组织能力以及和同学们沟通和协作能力，在慢慢成长为勤管以后的顶梁柱。就部门而言，我们部门得成员们为了同一个目标奋斗时，更是体会到了团结的重要性，还有团队合作的各取所长，相信我们部门在今后的工作中会协作的更好。而且见微知著，这次活动虽然有部门主办，但是其他部门的同学给予了极大的帮助，让我相信了一句话：“勤管是一个大家庭，我们是相亲相爱的一家人”。我们有信心将勤管的明天发展的更美好。
这次活动同时也为盐师的同学提供了一个表达自己对母亲爱意的机会，让那些羞于在自己母亲面前表达爱意的同学有了一个方式。我们为此非常欣慰，而且也有利于提高勤管在学校内的影响力。
希望勤管各部门以后可以在完成本部门工作的同时积极开展各种利于学生的活动，将勤管建设的更美好。
母亲节主题活动总结4
一、指导思想
“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的五月，母亲节来临之际，学校以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩***报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。
二：活动目的：
感谢母亲的养育之恩，为我们的母亲献上最诚挚的祝福，唤起同学们对母爱的最真挚的情感。
三、活动时间：5月7--5月10日
四、活动地点：周末在起家里，周一在学校五、
五活动内容：
(一)5月7日上午早操时间，启动仪式，宣传母亲节意义，安排周末的“特殊家庭作业':
1)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;
(2)做一件让父母开心的事情;
(3)和父母进行一次交心的谈话;
(4)给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;
(5)我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
(二)5月10日上午晨会时间国旗下演讲，班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动：
1.5月10日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月10日利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。
4.5月10日各班积极开展感恩教育主题班会，班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱)”的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
六深化活动
1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于5月14日在班级学习园地和风采栏展出。
2.班主任要注意对班组感恩教育活动进行及时总结，5月14日把班组活动总结及有关材料交大队部。
3.学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。
七活动总结：
本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少,这可以为以后的活动积累不少经验：
同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：
由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上。我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。
同时本次活动达到了我们最初的活动目的。
母亲节主题活动总结5
一、活动目的及意义：
为进一步丰富校园文化建设,把伟大的母爱推广到社会上去，进行亲情传达，感恩教育。感谢母亲，提醒每个人都再一次感恩母爱，让更多得人都能铭记母爱的伟大。大家平时很少对父母说“我想你们了”，“谢谢你们”等等感激的话语，可母亲节当天，大家不但说了，而且说了很多。这不但与父母沟通了感情，促进同学之间的交流，也增强了一份责任心与使命感。
二、活动时间：
5月8日(5月的第2个星期天)
三、活动地点：
临潼东三岔路口
四、活动内容：
(一)前期准备
1、做一份海报，买若干气球或红花。
2、做一条横幅(长10米左右)。
3、提前一天去临潼东三岔联系，协商帮助我们解决电源问题。并与临潼市区城管局联系，以免受到阻碍，影响活动进行。
4、准备一音响和一笔记本电脑或P3***一些有关感恩母亲的歌曲。
(二)活动流程：
1、5月8日早上7点开始在预定地点集合，把所需物品借用学校送水的三轮车拉过去。
2、到达地点后结好电源音像等设备，放起歌曲(声音不会太大以免扰民)，把所需气球吹起来。
3、展开横幅，吸引路人，让他们了解我们的活动。
4、组织人员，让过路的人在横幅上签名，然后再便签上写上一句对母亲感谢祝福的话语，每一个签名的人都可得到一个气球做为纪念赠品，并让他们在气球上写一句最想对妈妈说的话，(气球上我们可以先写上我们学校的名称和我们学院的名称)让他们送给自己亲爱的妈妈，增进与母亲的感情。
5、活动结束后把场地打扫干净，把东西带回学校。
五、影响及效果：
本次活动面向临潼市区广大人民群众，形式新颍，得到了市区群众的广泛参与与支持，也是远离家乡的农民工人和不能回家的人们即使不能在家陪妈妈过节，也依然能够在感恩的气氛中为母亲送去最温馨的祝福，活动受到临潼电视台全程报道，提高了广大团员的知恩感恩的意识，意义深远。
感恩母亲的名言篇6
在现实社会中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。那么，怎么去写相关感恩类话题的讲话稿呢?以下是精心收集整理的关于感恩母亲感恩老师的讲话稿范文，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
感恩母亲感恩老师的讲话稿范文1尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我发言的题目是《感恩母亲，感恩老师，感恩母校》。
同学们都知道，每月5月份胡第二个星期日是母亲节，是全天下所有母亲的节日。在这一天，我们做女儿的都要为自己母亲献上一份礼物，或是一束红色的康乃馨，或是一件精致的手工作品，或给妈妈买一件漂亮衣服，或向妈妈真诚的说一句：妈妈，节日快乐!是啊!慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱像一缕缕灿烂的阳光，照耀着我们这些碧绿的小草茁长成长;母亲的爱又像一滴滴晶莹的雨露，总能在我们陷入困境的时候滋润我们干涸的心灵。
有一首歌唱的特别好，“你入学的新书包有人为你拿，你雨中的.花折伞有人为你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦”。同学们，这首感天动地，催人泪下的《母亲》你一定听过吧!那么在这个周末，也就是母亲节，你又为自己的妈妈做些什么呢?其实，妈妈不要华丽昂贵的首饰，不要价值不菲的礼物，而帮妈妈扫一次地，刷一次碗，做一件力所能及的家务，就是对妈妈最真挚的祝福，每天健康。平安。快乐地生活，就是给妈妈最好的礼物。有时候，认真做好自己，努力学习，积极向上，知错就改，取的好成绩，对妈妈来说就是一份安慰。因为——孩子长大了，懂得如何疼妈妈了。这就是在告诉妈妈，妈妈，我爱你!
家是爱的港湾，母亲是养育我们的河流。教育是知识的源泉，母校是我们成长的摇篮，老师是我们启蒙的向导。是母亲给了我们生命，教我们如何做人!是母校给了我们知识，教我们怎么做事!母亲和母校，一直在那里，在我们心灵深处，安静地散发着最美丽的育人光辉!感谢母亲，感谢老师，感恩母校!
感恩母校，就是要我们热爱校园，树立主人翁精神，以校为家，自觉爱护校园环境，不破坏学校公共设施，监督制止一些不文明现象。课堂上认真听讲，考场上文明应试，不作弊，同学间相互尊重，团结友爱，这些都是感恩。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴，课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明你的全身心地投入，你在专心地听课，这边是感恩。
同学们，母亲节刚过，想到我们辛勤劳动的父母，无私奉献的老师，以此来深深激励我们从自己做起，从小事做起，怀着一颗感恩的心去学习，去发现，去探索，去创造更美好的生活。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
感恩母亲感恩老师的讲话稿范文2尊敬的老师，亲爱的同学，大家好!
提起老师你能想到的是什么，是上课是不注意听讲时的目光，是不完成作业时的批评，还是犯错误时教导。可能同学们首先想到的都是我们有错误时老师的话语让我们记忆犹新。
所以我们时常跟老师站在对立面，有时候甚至我们把我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶都拉来，加入战争。
同学们，你们都忘了吧，在学校里面生病了，你首先想到的是谁?在学校里我们摔倒了，被大同学欺负了，你先想到了谁?遇到我们不会做的题，你先想到了谁，上学忘记带午饭的钱了，先想到了谁?是谁给你发烧时量的体温，是谁带你去医务室看医生，是谁在你正确的回答出问题时，给你最美丽的微笑。
同学们，这个人就是老师，是我们每天都看到的，就在我们身边陪着我们的老师，我们这么在乎老师，想让她关心我们，想让她重视我们，想让她高兴，让她开心。这么重要的一个人，我们怎么能不感恩老师，我们怎么能去伤害她。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到父母的亲情。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;我要感恩我的老师。哪怕是曾经对我们讲过了严厉的批评，因为只有老师才是我们成长道路给我们最大的无私帮助的人。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一个无声的队礼，一声礼貌的问候。这也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句。
同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人!谢谢大家。
感恩母亲感恩老师的讲话稿范文3尊敬的老师，亲爱的同学，大家好!
在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起。今天是我们新学期开学的第一次升旗活动，在度过了一个愉快而又充实的暑假之后，我们迎来了充满希望、充满挑战的新学期。
九月是金色的季节，也是温馨的`季节。因为明天是教师节，在这个特殊的日子里，让我们向辛勤的园丁，敬爱的老师致以节日的问候，并衷心地祝愿老师节日快乐!因为只有老师的辛勤付出，才会有我们的辉煌成绩。
万里春风催桃李，一腔心血育新人。对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人;老师像慈爱的母亲，用温暖的臂膀拥抱着我们;老师像辛勤的园丁，用甘甜的雨露滋润着我们;老师像一块块铺路石，用自己的青春年华为我们铺垫着一条成长的道路。
老师在我们人生的扉页上撒下了片片光明，在我们前进的道路上，架起了座座彩虹般的桥梁。我们在老师的教导下，满载老师的期望，刻苦学习，自觉养成良好的行为习惯，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为建设祖国的栋梁。
今天，在教师节即将到来之际，让我们衷心地祝愿老师身体健康、工作顺利、节日快乐!
感恩母亲感恩老师的讲话稿范文4同学们：
今年九月是第-个全国“中小学弘扬和培育民族精神月”，后天，是第--个教师节。说到这里，我情不自禁地想到了这样一群人：他们，是一群最平凡却又是最伟大的人;他们，把全部的智慧、全部的爱都奉献给太阳底下最光辉的托举太阳、播撒希望、培育花朵的事业;他们就是光荣的人民教师。
在我们身边，也有许许多多爱岗敬业的老师们：
那天，一位小同学腹泻，弄了一身粪便，您用自己的毛巾帮她擦洗干净，又给他换好干净的衣服，就像慈祥的母亲无微不至地照顾婴儿;我们天天看到低年级的老师们护送路队，就像慈爱的母亲精心呵护着自己心爱的孩子，不，母亲的孩子只有一个、两个，而您却是五、六十个孩子的守护天使，您比母亲更伟大!
学生们忘不了，老师，您在做完良性肿瘤切除手术后，为了不耽误我们学习，硬是一天也不肯休息，双臂肿胀、酸痛得抬不起来，您就用左手托着右手艰难地板书;还有您，老师，母亲病危等着您回家见上最后一面，老师们都劝您赶紧快走，您却说，我先要安排好了学生;
我们还记得，老师，放学后，您耐心地为学习暂时困难的同学补课;滂沱的大雨中，您送没带雨具的学生回家;节假日，您奔波在家访的路上，还用自己的工资给家庭困难的学生买六一礼物，给失去母爱的学生举办生日班会……
这就是您，实验小学的老师们。对于您的无私奉献，我们“谢谢”两个字的份量实在是太轻太轻，但我还是要说：谢谢您，敬爱的好老师!我们还要用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是要我们在日常生活的点点滴滴中表现出来：课堂上，专心致志地听讲，这是感恩;下课后，遇到老师，真心地问一声“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是你对老师的尊重，是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
同学们，沐浴着新学期希望的曙光，我们翻开了学习生活崭新的一页。在第--个教师节即将到来之际，让我们满怀感恩之情尊敬老师、热爱老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让和谐与温馨充满我们的校园。
感恩母亲感恩老师的讲话稿范文5老师们、同学们：
当旭日越出地平线时，鲜艳的五星红旗再一次冉冉升起，这预示着新的一天的来临。在新的一天里，我们多了一份关爱，多了一份体贴，也多了一份感恩的心。今天，我在国旗下讲话的主题是"感恩的心"。
首先，我要为大家讲一个真实的故事。在一个偏远的小山村，曾经有一位女孩因家庭经济困难而被迫退学。然而这丝毫没有影响到她求学的欲望，每天，她就站在教室外，趴在窗台上静静地听老师讲课。后来，经一些社会热心人的帮助，才得以使她重返校园。如今，这位女孩经过自己的努力奋斗已是一名北京大学的在校生，她的名字叫刘默函，身为名牌大学的大学生，刘默函却放弃了许多高薪工作，毅然的投入到慈善事业中，并且自创成立了"默函助学基金会"，她将自己所有的劳动报酬全都投入到基金会中，用来帮助那些贫困失学的儿童。当她接受采访时，记者问她为什么不用这些钱改善自己窘迫的家庭情况，而成立助学基金会呢这位北大女孩只是说："因为我要感恩，我要感谢那些曾经帮助过我的社会热心人，我要回报社会。"这就是感恩的心。
感恩作为中华民族的传统美德，也是现今具有时代意义的热门话题。今天人们生活在幸福之中，奔波于忙碌之中，往往忽视了自己所承受过的恩情。俗话说："滴水之恩，当涌泉相报"，"篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房"。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经获得和索取―父母的爱，朋友的情，尊师的教导!
感恩母亲的名言篇7
最近，好几位家长向我反映他们的孩子：自作主张；对父母的建议或提醒，嫌嗦；常顶撞父母，认为父母为他们付出是天经地义的，从不体谅父母。
回想“徐立杀母”事件多让人揪心啊，我是一位中年教师，有一个正上学的女儿，从她的身上，我也领悟到，现在的孩子缺少感恩的意识和行为。回忆我小时候，兄妹多，生活条件很苦，父母为了养家，每天“日出而作，日落而息”，我们都很理解双亲，尽力做些力所能及的事，努力读书，报答父母的恩情。可能是苦难岁月的亲身体验，使我们懂得了报恩。
现在，独生子女时代，父母宠爱儿女，凡事都包办，无条件给予。“再苦不能苦孩子”使许多孩子不知道“衣食的来之不易”，不体谅父母，饭来张口，衣来伸手，还认为理所当然。看到这一现状，我心潮起伏，深感对孩子进行感恩教育是当前的头等大事。
二、人人心系感恩，铸造人间真情。
我国自古就有知恩***报的美德，并有“滴水之恩，涌泉相报”、“投我以桃，报以琼瑶”之说。感恩，是中华民族的优良传统，也是一个人的基本品德，是社会文明进步的表现。父母有养育之恩，老师有教育之恩，社会有关爱之恩，祖国有呵护之恩。感恩是每个人都应有的基本道德准则。
学生是否具有崇高的理想、良好的素质、强烈的责任感和无私奉献的精神，从某种意义上说，关系着国家的前途和命运。感恩，是学生必备的基本道德素质。在构建和谐校园实践中，学会感恩，是摆在师生面前的一门重要课程。将“感恩”教育摆在重要位置，这对学生、家长、学校都有好处。面对学生感恩意识的淡化，学校作为精神文明建设的主阵地，有义不容辞的责任去教育好我们的下一代。
三、时时开展感恩，引领孩子成长。
为了深入开展感恩教育，引导学生学会感恩，我采取了以下措施和方法。
1．环境熏陶法
利用环境进行宣传教育，让校园里洋溢着浓浓的感恩之情。充分利用广播，放感恩的歌曲、诗歌、散文、故事；悬挂以感恩为主题的标语、诗歌、散文、故事；创办以感恩为主题的板报，让孩子们置身在这样的环境中，时刻受到感恩的熏陶，感受着浓郁的情感氛围，感悟着校园文化所传递的感恩之情。
2．故事教育法
选用短小精美和富有哲理的寓言故事、童话或名人轶事等，讲解或让学生讨论，让学生明白感恩的道理。这种方法对学生而言，生动有趣，吸引力强，效果特好。用生动的感恩故事或忘恩故事来吸引学生的注意，讲完后可让学生讨论或直接谈看法，老师最好加以评述以达到引导的目的。
3．实践锻炼法
以活动为载体，通过多样化的活动引导学生从感激身边的人和事开始，父母的养育、教诲；老师的导航、栽培；由近及远，由浅入深，进而学会感激他人、社会，及一切为自己的健康成长付出心血、汗水、提供服务和帮助的人。
（1）回报父母的养育之恩
组织开展“孝心献给父母――争当孝心小明星”活动，在家中打扫卫生、洗碗、煮饭，体会父母的艰辛和不易，或给父母送一句温馨的祝福、讲一个开心的故事；或是为父母洗脚、捶背、倒水，每天完成一个亲情行动。探讨制订尽孝计划，完成后再进行孝心测评，撰写“感恩实践”日记。各中队每月评一名“孝心小明星”。
第一周，安排学生每天做一件家务，并做好记录，让家长写评语。品德课上让学生谈自身的感受。大家都说干家务很不容易。体会到父母平时的艰辛，再引导学生讨论：应该如何帮助爸妈减轻负担？我们应该怎样感恩父母？第二周的品德课上，让学生讲古人、名人孝敬父母的故事，制定孝心测评表。第三周的品德课上，学生对照测评表，找差距。谈感恩父母行动的一些心得，使父母开心的行动推广。校访日上，与家长交流感恩教育实施的效果，家长们非常满意。第四周的综合实践课上，结合家长的反馈再进行总结，并制订以后的计划。
（2）感激老师的教诲之情
结合开学教育和庆祝教师节活动，组织开展“真情献给老师”活动（写信、赠贺卡、献花、送祝福等），表达对老师的感激，同时增进了师生之情，营造和谐的氛围。进行第二层次时，与学生一起描述教师的辛苦与劳累，付出与收获，压力与待遇，让学生理解老师，尊敬老师，回报老师的教育。教师节前，一堂综合实践课，我班学生开展“真情献给老师”活动，以“我的老师”为题写作文。孩子们都写出了声情并茂的文章，让我感动万分。
在后两周的品德课上，我让学生来朗读自己的文章，以老师关心他们的实例，使学生充分感悟到老师对他们的辛勤教育，使其心生感激。最后一周品德课上，让学生寻找身边感恩老师的榜样，在全体学生中传诵。
（3）感谢同学的爱心相助
开展“友情感化”主题班会，大家交流自己得到伙伴帮助的感人情景，通过活动，队员们进一步懂得：得到帮助时多么温暖，朋友患难应伸手援助；与人发生矛盾时，想起往***对自己的关爱……于是握手言好，掀起互帮、互学、互进的热潮，感动化成友谊的桥梁。
感恩母亲的名言篇8
学生虽然层次不同，但实际上智力没有太大的差异，之所以会有成绩的优劣，最主要的因素是非智力因素，即动机、兴趣、态度、情绪和意志等。因此，要找准契机，推动学生情感的车轮。对学生的教育和培养要以攻心为上，不间断地给他们“洗脑”，在教学过程中进行德育渗透。
充分利用语文课的优势，借助文本中的美文，开展阅读训练，对学生施以思想影响。如，李密的《陈情表》、韩愈的《祭十二郎文》和归有光的《项脊轩志》都是比较经典的篇目，文中所表达的拳拳情谊曾感动了无数的人。利用学习文本的契机，让学生回忆往事，体会、感悟亲情，进一步理解父母的不易，从而强化他们学习的内动力。
语文的专题复习，一直都是在枯燥中进行，可试着让学生“带着镣铐跳舞”。
例如，将“孝情”“感恩”和“父子交流”，借助一堂材料点评课――“咱也来说说这个理”，围绕“孩子与父母”的话题，设计一组点评题，让学生在做题中明白道理：
A.“重庆晚报1月19日报道：近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚，意在以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩。你怎么看待这件事？请就上述新闻发表你的看法。”
B.某景区竖起悬赏牌：“你给父母磕头表谢意，俺免门票做奖励。”当日下午，有97家、450名晚辈给长辈磕头，获得免费门票。此举引发热议。有人称赞这么做有深意，能让孩子记得尽孝；也有人认为这个创意只是徒有形式，有“作假炒作”的嫌疑，对此，元芳你怎么看？
C.最近，美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿一本名叫《虎妈战歌》的育儿书，引起美国关于“中美教育方法”的大讨论。该书介绍了蔡美儿如何以“中国式”方法管教两个女儿，要求每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭，女儿最终脱颖而出在著名的卡内基音乐大厅登台表演钢琴。虎妈的教育方法轰动了美国教育界，并引起了美国关于中美教育的大讨论，美式教育是不是要败给中国“虎妈”了？你赞同“虎妈”的教育方式吗？
读完材料，有的学生脸上呈现的是一种不以为然或司空见惯的表情，麻木冷漠，让人心里有一种说不出来的滋味。本来有N个答案要展示给学生，希望引起学生热烈的讨论：
1.我为校长当众给母亲洗脚鼓掌。校长当众给母亲洗脚，无疑是一种非常生动的教育方式，身教胜过言传，我想它比单纯的道德说教，要强一百倍。而我们过去一段时间的德育，要么将其忽略，要么流于形式，而现在校长当众给母亲洗脚，让孩子学会感恩，这样做能起到率先垂范的作用，这正是为人师表的真正体现，值得肯定。
2.校长作秀为哪般？这是在作秀。为母亲当众下跪洗脚给人以沽名钓誉之感，除了赚取眼球炒作自己和学校外，指望用一场为母亲洗脚的表演唤起感恩的心，似乎太简单了。另外，郑校长在考虑培养孩子感恩心的时候，想到过母亲的感受吗？寒风中，让母亲要众目睽睽下坐着洗脚，当心让老人伤了身体又伤了心。
3.行为可取，方式有待改进。用不经意间发现洗脚的方式会更好，“子欲养而亲不待”，这种通过自己诚心去感染身边人的行为非常真诚，值得肯定。但种这方式更适合情感比较单一的小学生，对中学生而言，他们有自己一定的思想和见解。试想，如果校长的同事将部分感恩情感相对缺乏的学生，不经意地带到校长家里，发现如此感人的一幕，相信教育效果会更好。
4.跪拜之礼，孝亲之始。不必以跪拜论孝道，“磕头免门票”措施是可行的，这种感恩的形式载体可以唤醒子女对父母的孝心；利用免门票，让游客意识到生活中最重要的东西，弘扬了孝慈文化，传递了正能量。当然，“磕头免门票”也可能是一种打着亲情牌的广告宣传，此活动看似惠民，实则是以小恩小利，给景区增加潜在的人气和财气。
感恩母亲的名言篇9
我校及时洞察到社会感恩教育的缺失，并抓住一切教育契机，开展丰富多彩的感恩活动，收到很好的教育效果。
一、每年定期举行感恩教育主题班会。每年学校都会定期开展感恩教育主题班会，主题有：感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩他人、感恩社会等。班主任广泛搜集感恩教育素材，精心准备班会内容，并邀请部分学生的家长或亲人参加。学生在与家长和老师的互动中，理解了父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩……有的学生朗诵了诗歌《母亲》、《父爱》，有的学生演唱了歌曲《烛光里的妈妈》，有的学生表演了小品献给在座的父母，有的老师接受了学生一句发自肺腑的：“老师，您辛苦了”，顿时热泪盈眶。许多学生感触颇深，唏嘘不已。学校还安排专人录制了班会现场，并对一些优秀的主题班会在全校推广，进一步强化学生的感恩意识。
二、利用假期的社会实践活动进行感恩教育。每年寒暑假期间，我校都要安排学生开展社会实践活动，并借机开展各种有教育意义的活动。今年寒假期间，我校举办了“制作生日树，感恩成长每一步”活动。引导学生回忆成长的每一步，感念父母对自己的养育之恩，学生每人绘制一幅生日树作品，开学后张挂在教室外进行展览。并评选出优秀作品，给所在班级加分鼓励。
学校还组织学生进行了“我为父母下厨房”的感恩实践活动，要求学生假期中至少为父母做六天饭，以报答父母对自己的养育之恩，并通过对学生上交材料的评比，选拔出最佳厨星。给每名厨星所在班级加分鼓励。
感恩母亲的名言篇10
1、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷
2、一间茅屋何所值？父母之乡去不得。——唐代诗人王建
3、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
4、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
5、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
6、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
7、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
8、母亲在家事事顺。——阿尔科特
9、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
10、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
11、亲情名言不养儿不知父母恩。——比沏
12、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。——英国谚语
13、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
14、人最终总要离开母亲。——贺拉斯
15、母亲的心灵是子女的课堂。——比彻
16、父母者，人之本也。——司马迁《史记》
17、父子不信，则家道不睦。——武则天
18、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。——黄宗羲
19、孩子是母亲的生命之锚。——萦福克勒斯
20、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思
21、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。——陈雨黎
22、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。——张爱玲
23、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
24、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国
25、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语
26、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯
27、没有母亲，何谓家庭？——艾·霍桑
28、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——英国
29、母爱只有做母亲的才知道。——沃·蒙塔古
30、母亲的低语总是甜蜜的。——英国
31、父母在，不远游，游必有方。——孔子
32、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。——维斯冠
33、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
34、儿女抱在身，方知父母恩。——老挝
35、白头***遮门啼，挽断衫袖留不止。——唐代文学家韩愈
36、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。——倪瑞璿
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