龚自珍己亥杂诗10篇

龚自珍己亥杂诗篇1

1、《己亥杂诗》九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

2、译文:要是这么大的中国重新朝气蓬勃,靠的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一样的局面,毕竟让人心痛。我奉劝皇帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才。

3、这是一首出色的***治诗。全诗层次清晰,共分三个层次:第一层,写了万马齐喑,朝野噤声的死气沉沉的现实社会。第二层,作者指出了要改变这种沉闷,腐朽的现状,就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。第三层,作者认为这样的力量来源于人材,而朝庭所应该做的就是破格荐用人材,只有这样,中国才有希望。诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象,寓意深刻,气势磅礴。

4、诗的前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的***统治下,思想被禁锢,人才被扼杀,到处是昏沉、庸俗、愚昧,一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量,比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境界。诗的后两句,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望,他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机,一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面,既揭露矛盾、批判现实,更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。

(来源:文章屋网 )

龚自珍己亥杂诗篇2

“忽有故人心上过”出自《己亥杂诗》,是清代文学家龚自珍创作的一组诗。这是一组自叙诗,写了平生出处、著述、交游等,或议时***,或述见闻,或思往事,题材十分广泛,内容复杂,大多借题发挥,抨击社会。

龚自珍的时代是一个风雨飘摇的时代,正是这样的时代,产生了这位近代史上启蒙思想家。意识到封建的闭关锁国***策行不通了,帝国主义的侵略更加暴露出封建主义衰朽没落的本质。以其才华,起而议***“医国”,宣传变革,终因“动触时忌”,于道光十九年己亥(1839)辞官南归,在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。

(来源:文章屋网 )

龚自珍己亥杂诗篇3

【教学目标】

1、理解诗歌的内容,领悟作者情感,体会作者不畏挫折,不甘沉沦,始终为国效力的奉献精神。。

2、培养学生对我国古代文化的兴趣。

3、背诵全诗。

【教学重难点】

体会诗歌所表达的思想感情。

体会作者为国效力的奉献精神。

【教学方法】读好诗句,整体把握,诵读赏析,领悟情感,拓展延伸。

【教学媒介】PPT课件

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、激情导入师先行

同学们知道我国历史上的第一次鸦片战争发生在哪一年吗?(1840年)第一次鸦片战争,是中国近代史的开端,更是中国百年屈辱史的开端。我们今天要说的是发生在鸦片战争前一年的事。1839年,这一年,原本强盛的大清帝国行将没落,对外卑躬屈膝,对内大肆打压,官吏贪污腐败,百姓民不聊生;这一年,力主改革时弊的龚自珍受当局排挤,愤然辞官南下,后又北上接迎眷属,将所见所闻、所思所想记录在了315首组诗中,统称《己亥杂诗》。

二、传统文化润人心

(过渡)为什么这一年写成的诗叫“己亥”杂诗呢?这与我们中国的传统文化有关。

天干地支纪年法,这是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。

干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周,周而复始,循环记录,这就是俗称的“干支表”。

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等十个符号叫天干;子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等十二个符号叫地支。

(天干地支纪年法与公元纪年法怎么换算)

1. 天干算法:用公元纪年数减3,除以10(不管商数)所得余数,就是天干所对应的位数;

2. 地支算法:用公元纪年数减3,除以12(不管商数)所得余数,就是地支所对应的位数;

(学生活动)请同学们拿起手中的笔,算一算2019年按照天干地支纪年法怎么称呼。

(己亥年。距离1839年180年,正好60年一个轮回)。

三、知人论世明背景

1、介绍《己亥杂诗》其五的写作背景。(清道光十九年(1839),力主改革时弊的龚自珍受当局排挤,愤然辞官南归。正值暮春时节,夹花生树,日暮风起,残红一片。点点飞花,忽然惹起了一股浓浓的离别之情,于是他情不自禁地挥动马鞭吟出了这首诗。)

2、板书:已亥杂诗(把“己”写成“已”)。学生发现错误书写并指正(总结“己”和“已”的区别和怎样记住它们的字形。“己开已半巳全连”)

四、诵读诗歌展风采

(1).录音范读。

(2).学生自读。

(3).教师范读。

(4).划分节奏。

己亥/杂诗

浩荡/离愁/白日/斜,

吟鞭/东指/即/天涯。

落红/不是/无情/物,

化作/春泥/更/护花。

五、解读诗歌知内容

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

诗意:夕阳西下,不尽的离愁油然而生,我吟诗作赋,挥鞭东指,从此便是辞官浪迹天涯路了。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

诗意:那缤纷的落花并不是没有感情,它们化作沃土后,更加呵护滋养着花儿。

六、品读诗歌悟真情

第一、第二句写龚自珍报国无门,终于辞官回归故里,心情十分苦闷。用“浩荡”来形容愁之深、之久。用夕阳西斜来烘托离愁,更为愁绪抹上了一层浓重的色彩。以夕阳西沉,暮色苍茫的气氛强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的情怀。甩响马鞭,奔向遥远的天涯,从此和朝廷天各一方,决然离开京城,湮没于滚滚红尘之中。

第三、四句把“落红”比喻为“辞官后的自己”,“花”比为“国家和朝廷”,言外之意,虽然辞官,但在国家需要时,也愿意效力,抒发自己愿为朝廷效力的决心。

作者辞官离京,远去天涯的无限愁思,表达了诗人的***治理想至死不渝的执着态度。对国家民族的那份执着的忠诚。不甘于沉沦,为国家民族贡献力量。牺牲自己,培养后人的无私奉献精神。

七、爱国名言勤积累

人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐----范仲淹

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之----林则徐

为中华之崛起而读书。——***

“精忠报国”是我一生追求的目标。--

八、和平年代真英雄

3月30日17时 ,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。31日下午,四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔4000余米的原始森林展开扑救。 扑火行动中,受风力风向突变影响,突发林火爆燃,瞬间形成巨大火球,在现场的扑火人员紧急避险,但30名扑火人员失联。经全力搜救,失联人员已全部找到,27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。

九、课堂总结升主旨

这27位消防队员大多数都是90后,最年轻的仅仅19岁。在国家需要的时候他们义无反顾地冲入火海,为了国家和人民的生命财产安全,不惜牺牲自己宝贵的生命,真正做到了“明知山有虎,偏向虎山行”。南宋著名的爱国诗人陆游说过:“位卑未敢忘忧国”。爱国,是人世间最深层最持久的情感,是一个人的立德之源,立功之本。祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。“落红不是无情物,化作春泥更护花”这些英雄虽然已经长眠于地下,英雄精神永远是照亮我们前行的灯塔,爱国精神永远是激励我们前进的号角。让我们一起向祖国致敬,向英雄致敬!

十、妙笔生花赞英雄

你今天所有的岁月静好,都是有人在替你负重前行。请拿起你手中的生花妙笔“为木里县火灾中牺牲的英雄写一段颁奖词。”

板书设计:

己亥杂诗

清 龚自珍

龚自珍己亥杂诗篇4

“浩荡离愁”是说诗人的愁绪无边无际,“白日斜”是写景。主要是通过白日西斜的景色来描写愁绪。此句可译为:在一个夕阳西下的傍晚,我带着无边无际的愁绪离开京都。

《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》中的第五首,写诗人离京的感受。

全诗分前后两部分,前两句为第一部分,后两句为第二部分。在第一部分里,诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁,以落花自况,赋予自己的身世之感;第二部分以落花为过渡,从落花——春泥展开联想,把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花,然后代落花立言,向春天宣誓,倾吐了深曲的旨意。

全诗意象单纯,而情景浑成,比兴无端,而心迹昭然,短短二十八字,展示了诗人博大的胸怀,揭示了一种难能可贵的生命价值观,具有涵包天地的思想和感情容量,堪称定庵诗的压卷之作。

(来源:文章屋网 )

龚自珍己亥杂诗篇5

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”

唐代李绅的这首《悯农》感情真挚,落笔自然。可谁曾想到,就是这位有着“悯农诗人”之称的李绅发迹之后,穷奢极欲,习性龌龊。据说,李绅好吃鸡舌,一次就杀鸡三百多只,弄得满院尽是。更让人不齿的是,李绅这人为非作歹,品行低劣。在“牛李***争”时,他都已年逾古稀了,还徇私枉法、草菅人命,导致他在死后还被削去三官,累及子孙,实在匪夷所思!

“曾经沧海难为水。除却巫山不是云。取次花丛懒回顾。半缘修道半缘君。”

这首《离思》是元稹的悼亡诗,他用世间至大至美的形象来表达对亡妻的无限怀念,感人至深。同样有名的还有《遣悲怀》中的“诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀”。

原以为任何女子都不能取代元大诗人的妻子韦丛,孰料韦氏去世不到半年,元稹就在江陵府纳了妾。而且,这个男人的一生有两条“线索”:一条是走门阀路线,攀龙附凤娶贵族之妻的婚史:另一条是在宦游途中,与各地风流才女谈情说爱的情史。那些曾与他情深似海的女人,在短暂的欢娱之后,无一例外地在蒙羞的寂寞中度过余生。

“鼎湖当日弃人间。破敌收京下玉关。恸哭六***俱缟素。冲冠一怒为红颜。”

吴伟业的《圆圆曲》,一开场就见诗人的义愤填膺,而这首长诗也成了吴三桂背叛大明的一个铁证。吴三桂被钉在了历史的耻辱柱上,而吴伟业自己呢?对清朝***权,吴伟业起初采取的是消极不合作的态度,在明亡以后长达十年的时间内,吴伟业一直屏居乡里,保持名节,可后来还是“应诏入都,授秘书院侍讲,寻升国子监祭酒”。对此,吴伟业深感耻辱,晚年更是以仕清为“误尽平生”之憾事。

“九州生气恃风雷。万马齐暗究可哀。我劝天公重抖擞。不拘一格降人才。”

龚自珍己亥杂诗篇6

2、唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》:绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。

3、唐·白居易《远师》:东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。

4、唐·李商隐《无题》:相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

5、清·龚自珍《己亥杂诗·其五》:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

龚自珍己亥杂诗篇7

1、相信自己:自信心,例句:自信能够完成这个任务;

2、对自己的信心:不能失去自信,例句:工作了几年以后,他更多了几分自信;

3、对自己有信心:例句:他做事总是很自信。

二.自信的详细释义:

1、相信自己:《墨子·亲士》中虽杂庸民,终无怨心,彼有自信者也;陆机《君子行》中近情苦自信,君子防未然;曾巩 《<战国策>目录序》中其説既美矣,卒以谓此书战国 之谋士度时君之所能行,不得不然,则可谓惑于流俗,而不篤于自信者也;龚自珍 《己亥杂诗》之二十九中勇於自信故英絶,胜彼优孟俯仰为;

龚自珍己亥杂诗篇8

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。摘自李商隐《无题·相见时难别亦难》

3、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。摘自郑燮《新竹》

4、随风潜入夜,润物细无声。摘自杜甫《春夜喜雨》

5、令公桃李满天下,何用堂前更种花。摘自白居易《奉和令公绿野堂种花》

6、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。摘自杜甫《咏怀古迹五首·其二》

7、偶应非熊兆,尊为帝者师。摘自刘基《题太公钓渭***》

龚自珍己亥杂诗篇9

唐 白居易

东宫白庶子,南寺远禅师。

何处遥相见,心无一事时。

2、《寻雍尊师隐居》

作者:李白 (唐)

群峭碧摩天,逍遥不记年。

拨云寻古道,倚石听流泉。

花暖青牛卧,松高白鹤眠。

语来江色暮,独自下寒烟。

3、《奉和令公绿野堂种花》

唐 白居易

绿野堂开占物华,路人指道令公家。

令公桃李满天下,何用堂前更种花。

4、《己亥杂诗》第二百二十首

清·龚自珍

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

龚自珍己亥杂诗篇10

1、青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还的意思为:英勇阵亡在外,青山连绵,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要运回家乡安葬呢?

2、出处:龚自珍《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。落红不是无情物,化作春泥更护花。

3、全文翻译:离愁满怀,正对着白日西下,扬鞭向东从此辞官策马奔赴天涯。英勇阵亡在外,青山连绵,哪里不是掩埋忠勇之士的好地方,何必一定要运回家乡安葬呢?落花纷纷绝不是无情飘洒,化作春泥愿培育出更多新花。

(来源:文章屋网 )

转载请注明出处学文网 » 龚自珍己亥杂诗10篇

学习

员工职业发展规划10篇

阅读(19)

本文为您介绍员工职业发展规划10篇,内容包括晋升后员工个人职业规划,银行员工职业规划怎么写。一、引言员工是企业发展的重要资源,在现代社会中被称为人力资源。人力资源是企业的第一资源,因为企业所有内容包括从基层的工厂生产到高层的资

学习

石头书10篇

阅读(17)

本文为您介绍石头书10篇,内容包括石头书的资料大全,四大名著中石头文化的书。“我们坐在慢悠悠行驶的铛铛车上,看着街道两边的仿古建筑和落地大玻璃窗;我们穿梭于各式各样的北京老字号里,一回头,却看见的是世界知名的奢侈品牌。那时,不知道感

学习

辛弃疾的西江月10篇

阅读(25)

本文为您介绍辛弃疾的西江月10篇,内容包括辛弃疾的西江月十首,辛弃疾西江月诗词全集赏析。关于赵氏,笔者认为:一,“赵氏是辛弃疾的原配夫人”ii,“知南安之修之之女孙,卒于江阴”。iii二,由于辛赞“由绍兴二十五年”至绍兴二十八年iv在开封府

学习

竹石古诗词10篇

阅读(19)

本文为您介绍竹石古诗词10篇,内容包括竹石古诗大全及赏析,竹石古诗词100首。1、课前搜集郑燮的故事,有关竹的诗句2、小黑板或课件一、导入:1看***:***上有什么?(板书:竹石郑燮说到诗人,他还有一个比他的名“燮”更有名的号——板桥)2你知道郑

学习

创建学习型组织10篇

阅读(20)

本文为您介绍创建学习型组织10篇,内容包括创建学习型组织的五个步骤,案例分析微软如何创建学习型组织。**、确立重点,以点带面创建学习型组织。通过学习型组织理论的传播,公司员工具备了一定的理论基础,有了自我创建意识,把工作、学习、创建

学习

幻想天堂10篇

阅读(17)

本文为您介绍幻想天堂10篇,内容包括幻想天堂电影,幻想天堂全集。幻想着天堂的无穷。天堂里充满着欢声笑语,天堂里充满着成功喜悦,天堂里没有着失败抛弃,天堂里没有着犯罪放肆,天堂里的人是自由的,天堂里的人是快乐的,天堂里的人生是美好的!

学习

实验室安全建设论文

阅读(20)

本文为您介绍实验室安全建设论文,内容包括实验室安全与防护论文,实验室安全管理论文文献。1高校化学实验室存在的主要问题通过对高校化学实验室发生安全事故的分析,目前部分高校化学实验室存在以下问题:(1)化学试剂管理不规范,常规和危

学习

愈慢愈美丽10篇

阅读(15)

本文为您介绍愈慢愈美丽10篇,内容包括愈慢愈美丽插曲,愈慢愈美丽的翻唱。

学习

波罗密多心经10篇

阅读(23)

本文为您介绍波罗密多心经10篇,内容包括般若波罗蜜多心经原文注音版,般若波罗蜜多心经全文注音版。1俄罗斯固井质量测井仪原理俄罗斯固井质量测井仪器采用声波变密度(MAK2)和伽玛密度(SGDT)仪器相结合的形式评价水泥胶结情况。MAK2不提取首

学习

乡镇卫生工作计划

阅读(27)

本文为您介绍乡镇卫生工作计划,内容包括乡村卫生工作计划,乡镇卫生工作计划范文7篇怎么写。根据***市镇(乡)村环境卫生整治会议精神,根据上级**文件要求,我镇为创建干净整治的镇村环境,彻底改变我镇农村脏、乱、差现象,扎实推进镇村文明创建

学习

工作鉴定评语10篇

阅读(29)

本文为您介绍工作鉴定评语10篇,内容包括工作鉴定评语大全简短精辟,工作鉴定评语100字。2、xxx同志,于x年x月调入我局机关办公室,从事xx工作,历时x个月,圆满完成了各项工作任务。期间该同志服从领导指挥,爱岗敬业,团结同事,吃苦耐劳,勤于学习、善

学习

瓢虫的花衣裳10篇

阅读(21)

本文为您介绍瓢虫的花衣裳10篇,内容包括瓢虫的花衣裳示范,瓢虫的花衣裳。一、教材分析教学内容《瓢虫的花衣裳》是义务教育课程标准实验教科书美术一年级下册教材的内容,这是一节造型表现课,是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的

学习

然而不王者10篇

阅读(19)

儒家的创始人是孔子,但孔子的思想则主要来自周公。与其说儒家始于孔子,毋宁说儒之思想发端于周公。从周公至现代新儒家,历经三千余年。其间的发展与变化,现代学者或判为三期,或判为四期。愚以为,三千年的儒学,虽有阶段性的变化,但其宗旨

学习

推广普通话的手抄报10篇

阅读(22)

本文为您介绍推广普通话的手抄报10篇,内容包括四年级推广普通话手抄报,推广普通话手抄报20字。4、你我都讲普通话,情如手足胜一家。5、说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。6、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,规范社会用语

学习

己亥杂诗10篇

阅读(38)

本文为您介绍己亥杂诗10篇,内容包括己亥杂诗其五,己亥杂诗五十首。

学习

品读《湖上杂诗》(其三)

阅读(22)

我以为这次来晚了反而更好,因为心中对于桃花的想念与想象比真正见到桃花后的印象还要深刻。诗人换了一个视角去看待事物,使得原本的遗憾反而变成了满足,这正说明人生的真正乐趣在于你看待和感受它的方式,而不尽在于人生本身所呈现的面貌。袁

学习

龚自珍的败家儿子

阅读(25)

本文为您介绍龚自珍的败家儿子,内容包括龚自珍名著全集,龚自珍儿子的故事。龚橙(1817-1870),原名公襄,字孝拱,又字昌匏,浙江杭州人,是清末著名诗人、大思想家龚自珍的长子。龚橙生于上海,少年时代随父宦游四海,常居北京。他自幼聪慧过人,能识满文

学习

龚自珍与翠微山

阅读(18)

翠微山景色秀丽,林木葱郁。明《宛署杂记》云:“登之则极目平原,百里草树在目。每春夏之交,晴雨初歇,烟云变幻,金碧万状。”西山处坐落于三山,三山环列如屏:翠微山居中,左为青龙山(南坡为卢师山),右为虎头山;形若圈椅,三山鼎峙。翠微山古迹众多,自下而

学习

龚自珍《病梅馆记》解读

阅读(26)

本文为您介绍龚自珍《病梅馆记》解读,内容包括龚自珍梅馆记原文,龚自珍病梅馆记原文译文。摘要:在中国文化中,是有以病态为美的传统的。只不过,在王朝盛世和太平时期,这种病态的审美观不太为人所注意。但在王朝的末期或衰败时期,这种病