学文网科技馆作文篇1
今天的天气是阴天，学校举行了去科技馆参观，我兴致勃勃地去参观赣州科技馆。到了科技馆首先展现在我面前的是一幢以红色和灰黑色为主色调的建筑物-赣州科技馆。赣州科技馆于2005年11月18日正式开工建设，2006年9月1日正式对公众开放，总投资近2600万元，总建筑面积约6600平方米，展厅面积约3700平方米，下设有展区18个，展品160余件，是一所集科技展览、教育培训学术交流、互动娱乐为一体的综合性科技活动场所。
在科技馆我看到了光控飞机、无皮鼓、传声管、隐身人、是你还是我、声波看得见等等科技展品。我最喜欢的是无皮鼓，那是一组没有皮的鼓，刚看见时我觉得很纳闷，这样的鼓能敲响吗？我把手伸进鼓里乱划了几下，嘿，有声音哦！我很兴奋，玩地很开心，后来看了说明知道原来无皮鼓内装有一组光电发射和接受装置（光电开关），当用手做击鼓状遮挡住光发射（或接受）端时，接受端由于接受不到光信号，光电开关就驱动相应的录有鼓声的语音集成电路工作而发出鼓声，太神奇了！
小学六年级：郁夏彩
作文 zuowenku.net
科技馆作文篇2
二楼就比一楼好看多了。里面有机械、虚拟世界、信息社会、电与磁、机器人、能源材料、“十五”科技成果等。很多小朋友和大人都被机器人迷住了。因为变脸机器人、机器人乐队、表情机器人、蓉城小姐机器人的精彩表演，可以让我们领略现代机器人尖端技术的神奇魅力。
但我还是更喜欢电与磁这个项目，它是通过观看及参与互动“电磁跷跷板、磁悬浮列车、高压放电、怒发冲冠”等展品，感受电与磁的存在及转换原理，我们还可以亲自“触摸”到电与磁。
其中，“高压放电”这个项目令我心惊胆战。因为铁栏里所有东西放出的电，都高达255度。我生怕自己一不小心就触电了。（哈哈，胆小鬼！）
不一会儿，二楼被我们看完了，来到三楼，我们就“走不动”了，因为参观每一个项目都必须停下来玩儿几分钟。
三楼我最喜欢的项目是“天地万象”和“数学力学”。天地万象是通过操作模型和观看模型的演示，让大家了解有关地球、大气、天文等多方面的知识，进一步认识我们赖以生存的星球空间。
而数学力学则是通过形象生动的展品演示与趣味性游戏，我们可以直观地剖析生活中常见的数学力学现象，感悟书本上高深的数学力学理论。
天地万象中有一个项目是在各个行星上称重。结果我在有一颗行星上称出的重量只有8斤重。
……当我们来到四楼时，已经快要到闭馆的时间了。转了一圈儿，还是觉得“青少年科技园”最好玩儿。
我们一会儿进蚂蚁洞瞧瞧，一会儿去弹弹水做的钢琴，一会儿量量身高，一会儿又去打打水***，有时还让自己往肥皂泡泡里钻，真是太好玩儿了。
有时一不注意，水***里的水就喷到了伙伴的脸上，笑死人了。
科技馆作文篇3
关键词：科技信息服务
中***分类号：G250 文献标识码：A
一、增强创新意识，提高导读服务层次。
科技文献检索的导读工作，是通过揭示推荐检索工具书报道内容引导读者从数量庞大类型繁杂、文种多样，发表分散的科技文献中迅速、准确、全面地获取所需的科技文献。充分地利用了科技文献，才能摸清国内、外在某学科领域，某研究课题方面已经做了哪些工作，取得了哪些成就，存在哪些问题，问题的关键在哪里，发展动向如何等。从而能做到研究之前心中有数，少走弯路或不走弯路。
在知识创新的形势下，科技文献检索的导读工作应具有向高水平的科研成果提供文献信息保障服务的能力。
正确的决策来源于正确的分析与判断，而正确的判断则依赖大量、充分的信息，在这个过程中科技文献检索起到了非常重要的基础作用。与此同时，科技文献检索室的工作人员应不断增强信息服务的价值观与效益观，不能仅限于一般性的服务，而充分发挥信息管理人员的能动作用，注意信息的实用性、实效性，掌握诸读者群的各种信息需求，积极主动为读者提供有用信息，快速及时地提供最新信息。有步骤、多层次地对各类文献信息进行加工和开发，使***书馆不只是文献资料的“贮藏室”，还应成为信息的“加工厂”。
因此科技文献检索室的导读工作应从服务型，管理型向研究型提高，为科技创新发挥更大的作用。
二、自我完善知识结构的调整和素质的提高
随着高新信息技术的广泛应用，***书信息工作的内容和服务模式却发生了巨大变化，对工作人员的业务素质和知识结构提出更高要求，***书馆员面临着角色转换问题，及时补充和更新各种专业知识和技能，强化继续教育是适应新形势发展的需要。为此，适应新形势的要求，科技文献检索室工作人员应需做到以下几点。
1.努力学习研究信息技术
从信息服务的发展趋势看，服务方式已经朝着电子化、网络化的方向发展。目前的状况是信息载体电子化，近年来，全世界联机数据库已超过5000个，我国自建中文数据库也已近千个。电子出版迅速增加，Internet网在全球的迅速发展，实现了信息资源的网络化，用户已达2000-3000万个。由于信息环境和信息载体的变革从而促进了信息检索的现代化。情报检索从以往的对文献线索的检索。发展到全文检索，超文本检索，多媒体检索等。由文献检索发展到信息检索，由相关检索发展到直接检索。
目前计算机，光盘等科学技术和手段在情报检索领域已得到广泛应用，国际联机检索也已逐步展开，而且在这一领域的新技术、新产品发生着日新月异的变化，这就要求科技文献检索室的工作人员不断学习，不断更新知识，不但要掌握新的检索技术和手段，还要学习有关计算机、数据库、多媒体、网络等方面的知识。
2.提高***书馆信息研究能力，为科技创新提供全方位服务
为了进一步开发***书信息资源在技术创新、查新立项、预测技术发展、科学决策中的作用，还应积极开展***书信息的研究工作，进行二次文献、三次文献开发和利用。
信息研究是在广泛搜集和占有信息的基础上进行的分析研究工作，由于信息资源的网络化，信息资源可以通过异地共享和远程调用，突破了时空的限制，可搜集的信息范围空前广泛，信息资源极其充足，这为信息研究提供了坚实的基础。
为适应信息化社会的要求，***书馆的职能正在由以提供馆藏为主的传统型向以提供信息服务型转变，为此***书馆员必须提高自身能力以实现这种转变，提供各种深层的导读、助读、解读，提高信息获取、传输、共享和利用的效率，开发文献信息的利用深度。
技术创新是社会和经济发展的核心，也是企业在竞争中求生存求发展的根本出路，而技术创新的领域往往是多种学科交叉的边缘地带，需要多学科协同作战。例如申报科研项目工作，不是一个学科，甚至一个单位所能承担的，一般都是几个单位多种学科共同申报。为配合教师和科研人员完成这些工作，就需要科技文献检索室工作人员具有信息分析和研究能力，利用查新、关键词分析等，为技术科学选题的创造性和新颖性，能否立项，提供依据。
三、分析读者特点，明确服务重点，提高信息服务的时效性
到科技文献检索室检索的读者群是教师、科研研究人员及本科生。根据他们的工作和学习的需要，检索的目的和内容是不同的，提供不同的服务。
对于教师，他们一般是根据在教学或科研中遇到的问题，需要在各自的专业和领域中跟踪世界同行和领域的发展动向，发展自己的教学、科研成果。检索最新的科技动态或成果，为立项提供依据。这些教师大多在多年的教学与科研中积累了丰富的经验，对他们所检索的刊物都比较熟悉，对这部分读者就应提供较高层次的服务。
对于本科生，他们主要是在毕业设计阶段，为完成毕业论文查阅资料，这部分同学虽然学过科技文献检索课，但由于学时较短，实践机会较少，对各种检索工具和检索方法仍不够熟悉，另外专业知识较少，对其专业和跨学科领域了解不够，检索时问题较多，对这些读者重点进行基础性的导读工作。
以上只是根据工作和学习的需要对科技文献检索室读者群的分析，在当今为实现技术创新，仅仅上述分析还是不够的，还应对青年人（无论是青年教师、本科生）这一群体进行单独分析。在技术创新中，年轻人有明显优势，特别是新兴技术领域是年青人的事业，年青人思想活跃，没有框框，敢于标新立异，在创新方面有着独特的优势；对于一个发明者来说，需要的是开辟新的方向，新的构思，这样才能一代超过一代，有关年青人发明创新的例子，在科技发展史上不胜枚举。有关统计资料表明，最佳的创造发明年龄期35岁左右。所以科技文献检索室的服务工作对这一群体予以特别注意是新形势的需要。
因此，加强科技文献检索服务工作，提高信息传播、获取、共享与利用效率，在不断提升导读服务层次，提高***书馆信息研究能力，为科技创新提供全方位服务，提高信息服务的时效性。
参考文献：
科技馆作文篇4
【关键词】数字科技馆；群众文化；发展研究
中国杭州低碳科技馆数字科技馆项目建设历时两年，总投资近50万元，包含***网站建设、OA系统建设和虚拟科技馆建设和低碳科普动漫制作四个方面。自投入试运行以来，群众和游客反映效果良好。该项目的投入使用不仅能够提升低碳科技馆的科技服务能力，更能充分发挥多功能科普宣传平台的效用，为提高杭州市民的科学文化素质作出贡献。该项目的建设和运行，对于探究数字科技馆对群众文化发展的促进作用，具有一定的价值。
1 数字科技馆的特色意义
1.1 数字科技馆的发展意义
数字科技馆是科技界、教育界第一次在网络科普领域的全面合作，数字科技馆的建设具有开创性意义，有利于现有的科技信息资源充分发挥社会效益[1]。数字化的科技馆形式对现在来说还是一个比较新鲜的场馆运营模式，还没有被群众广泛的接受。从主要作用上来说，数字科技馆就是一个科技管理系统通过数字化的形式来展现，数字化的集合体系可以使科技文化各方面更加完整，在使用过程中也更加方便，使用网络这一技术平台，实现了资源的共享和信息传播的便捷迅速。将所有的科技馆信息建立一个统一的管理平台，人们可以通过网络搜索查询想了解的所有讯息，即使你远在千里之外也可以第一时间掌握科技发展的历史进程和最新动态，实现了科学技术信息共享和发挥最大的社会教育功能，人们在短时间内就可以了解最全面的、真实的、种类多样的科学文化知识，同时也为创新发展的科技新产品和科普新技术提供了一个广阔的展示平台。
中国杭州低碳科技馆数字科技馆上线运行10个月以来，点击量达到了198381人次。通过与来馆参观的游客交流，我们得知不少群众已经习惯于通过网络了解科技馆的主题展览、特色活动，并由此决定是否来馆参观。
1.2 数字科技馆的群众文化发展特色
数字科技馆是一个分布在互联网络上的资源集合系统，它的首要特点就是科技信息的高度数字化，科技馆信息的更新和介绍说明都是通过数字技术进行的高速的传播，使信息及知识等各种科技资源能够为人们所用，提高利用效率和资源共享的广泛度。其次，数字化科技馆信息传递是网络技术的充分运用，通过宽带技术网络形式集合成一个覆盖全球范围的网络模式，促进我国科技发展方向与国际科学发展的同步性，实现每个个体之间的相互连接，整合后与国际网络的互动和交流，另一方面数字科技馆的信息存在还具有分散式管理的特点，就是把不同类型的数据星系存在不同的数据管理工具上，分散式的管理有利于信息的明确性和分类保存和查询，更加方便对数字信息的统筹规划和管理。最后，数字科技馆最大的便捷方式就是数据等资源的分享功能，科技馆是一个面向大众的开放性的科技文化机构，它的自身性质就决定了这一特色，信息的分享是部分群体、不分时间限定的，可以根据个人意愿灵活的使用数字科技馆里的资源。
以中国杭州低碳科技馆数字科技馆访问量最高的科普电影页面为例，每当科技馆有新的科普电影或者商业电影放映时，总是场场爆满，很多的父母都带着孩子来观影，而他们获得影讯的渠道就是数字科技馆。
2 数字科技馆的现实发展方式
数字科技馆不是一座传统的博物馆、科技馆，它要适合时代与未来教育要求，虚拟科技馆是向公众传播专业领域的科学知识的网上科技馆[2]。正在使用的数字模式主要有3D虚拟漫游模式、科普故事情节模式等等，数字网络的使用者还可以通过这个平台互相交流沟通，也可以将自己的想法或者建议通过网络传递给数字科技馆的工作人员，或者使用者通过人性化的科技馆的服务迅速的掌握数字化的使用技巧，根据网上的信息指引人员找到自己需要的资料，节省了人力和时间。数字科技馆具有传递科学知识和提升人民科技文化素养的双面性的重要作用，群众在使用数字科技馆的过程中，能够按照自己的意志选择需要的科技信息进行科学探索活动，自己支配时间和内容，成为操作者和自己科技馆的主人，是自主性。科学性、趣味性三者的完美结合，在轻松地网络活动中获取科学知识，不断地开阔自身的科技文化知识视野。从这种方面上来看，数字科技馆为人们提供的是一个接受教育的网络化平台，为不同职业、不同年龄、不同地区的人提供学习的渠道，这种学习形式是完全自主的，可以根据自身的兴趣爱好或者不足选择适合自己的、自己正需要的知识进行学习，可以培养更多的优秀人才。
3 数字科技馆对群众文化发展的意义
3.1 推进群众文化发展的科技手段
在实际的调查中发现，我国群众的科技文化素养掌握能力与发达国家比较还存在一定的差距，并且我国的广大的农村地区的人民群众更加需要科学文化知识的普及，国家的主力建设者们的科技素养相对较低，在科学发展思想、科学精神等方面没有明确的求知认识，体力劳动与脑力劳动的比例发展不平衡，在一些发展比较落后的地区，封建迷信的观念还存留在人们的顽固思想中，阻碍了社会的科学化的发展进步。数字科技馆不受时间和空间的限制，为科技文化知识的传播提供了更加无障碍式的发展手段，在未来的发展趋势上将成为覆盖全国的普及科技的科技网，将科技文化知识的触角延伸到全国的各个角落。
3.2 数字科技馆从群众需求点出发
多年以来，社会公众将科技馆看作是科学普及的主阵地，承担着向社会公众普及科学技术知识、传播科学思想、弘扬科学精神的任务[4]。数字科技馆将现实中的科技馆的内容都传递到了网络平台上，依然行使着它参与性、互动性的主要职责，在网络的平台上展示科学发展的新技术、新成果，社会在飞速发展，群众对科学知识的要求各有不同，数字科技馆符合人们的这种差异化的知识需求方式，在使用和学习过程中没有任何压力，轻松自由的获取科技文化知识，在这种学习氛围里愉悦的获取知识完成数字科技馆的教育功能。数字科技馆为财力物力不发达的地区提供了更加基层的发展方式，只要连接网络就可以得到科技馆的所有相关信息资源，不必购买昂贵的科技产品，也不会占用大面积的科技展览场地，所有的一切都呈现在网络平台上。
4 结束语
中国杭州低碳科技馆数字科技馆下一阶段的发展目标，就是根据实际情况，把提升群众科技文化素养作为首要任务，不断优化升级数字科技馆的技术，充实相关内容，使数字科技馆更好地发挥作用，宣传好低碳科技馆的品牌，将科学的力量渗透到人们的日常生活中去，为群众文化发展做出贡献。
【参考文献】
[1]杨媛媛.数字科技馆对群众文化发展起的重要作用[J].科技视界，2011，03：07-08.
[2]孙磊.论科技馆对群众文化发展的推动作用[J].科技视界，2013，23：191.
科技馆作文篇5
进了科技馆后，我们先分了组，然后便开始参观了。
我们先去看的是一支快乐的机器人乐队，一个机器人指挥家正在非常投入地指挥着他的那些钢丝做的小乐手们，他们也不负众望地奏出了美妙的乐曲。大厅的中央有一列磁悬浮列车，它没有车轮。开车时，列车利用电的“同性相斥，异性相吸”的原理，悬浮约1厘米后开始运行。
二层主要是现代通信技术、微电子技术、电子与计算机应用技术。我在一间小屋里看到了许多计算机病毒，它能使计算机系统瘫痪。我心里暗暗地想：如果现在的“黑客”要是像真正的黑客那样，进入别人的电脑，发现漏洞及时补、发现病毒及时杀，那该有多好啊！
来到三层，它主要是环境、生命、声、光、电磁学、脑科学与数学的几大展区。其中有一个展览项目是“倾斜小屋”，我好奇地走了进去。啊！我的身体好像要摔倒了似的，总是往低处倾斜。同时我在屋里还看见了一个球，球的周围有轨道。但这个球可不像我，它总是顽强地往高处爬。出来后，我才知道其实这圈轨道相对于平地的倾斜方向与小屋的倾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那头，实际上是一种视觉错误。世界万物真是奇妙呀！我想。
科技馆作文篇6
今天，我和爸爸要去新开的科技馆玩。听说那里非常好玩，我很兴奋，路上像一只小鸟似的欢蹦乱跳。
到了那里，哇！真是又大又漂亮。忽然，我看见一个科学乐园，就从这里开始看吧。刚一进门，我就特别吃惊，里面五彩缤纷，还有各种各样好玩的东西。我先玩了一项旋转运动，就是两个人，一个人使劲跑让转盘转动起来，另一个人站在上面，第一个人把腿一收，转盘转得很快，就像要飞起来一样，必须抓紧转盘，要不然就真被甩飞了。接下来，我又玩了一个大泡泡游戏。每人手里拿一个大铁圈，用它蘸一下水缸里的泡沫，再轻轻一吹，就出来一个大泡泡。泡泡跟椅子那么大，好像能把一个小婴儿包在里面。我没有吹它，而是慢慢地移动铁圈，不一会儿就出现了各种各样的泡泡，有的像彩虹；有的像气球；还有的像花环…
后来，我们又玩了好几个游戏才离开。我觉得科技馆真是一个非常有趣的地方，以后我还要来玩。
科技馆作文篇7
上个周日，我和爸爸妈妈一起开车去科技馆玩了一下午，我们一家三口玩得非常happy.差点忘记吃饭，嘻嘻！！
站在门口，就看见了右边有一个巨大的变形金刚，还可以发出激光灯，这个变形金刚大约有七米高，三米宽，就像威武的士兵一样挺立在门前，一进门，就有一个服务平台，绕过服务平台，就有一个橱窗，橱窗里面装有清朝末年和抗战时期的马车、蒸汽车模型，还有简介。在橱窗的左边，有一辆小卡车，不知道还能不能开动呢？再往里面走，就是一辆车的各种零件悬挂在空中，非常壮观。在它的旁边有一个用光能控制小赛车前进、后退的小设计，我也会试了一下，很好玩的哟。之后呢，就有一个小平台，上面有四台屏幕，是可以触屏的，每一台都有四个相同的小游戏，要通过游戏后，才能观看电影，还有一个操作游戏，通过掌控方向盘来躲避障碍。当然，以我超群的技术，一下子就通关了。
再往里面走，就看见有许多人在那里排着队答题，有小孩、有大人，题目是关于交通规则的，我一打听才知道，答题之后，可以根据自己的得分得到一张小票，这张票有两个用处，一个是可以在赛道里面开遥控赛车，另一个用处就是：可以在一个车里，（这个车只是假的，但是，可以根据上下坡、左右转弯来调节重力）必须要通过掌握方向盘、踩油门和踩刹车来通过这个赛道。我在里面玩得非常高兴，可惜只有五分钟。这时，二姑打电话来叫我们回家吃饭了，我和爸爸妈妈依依不舍地离开了科技馆。
出来的时候，又看见了那个变形金刚，他依然在那里挺立着。我看了看手表，才发现已经五点了，我暗自下定决心：一定还要再来一次。因为，这里实在是太好玩了。简直就是我们的乐园。对了，如果你动心了的话，我也可以带你去玩哟！
初一:蛇王（李雪彬）
科技馆作文篇8
星期四，我和爸爸妈妈一起去科技馆游玩。虽然，科技馆我已经去过好多次了，但这次寒假期间，科技馆新引进了美国科普电影《宇宙大碰撞》，这可是科技馆独家放映的，所以，我们一家三口决定重游科技馆，当然最主要的是去观看贺岁大片——《宇宙大碰撞》。
我们来到科技馆，买好门票和电影票进入科技馆，来到位于科技馆三楼的太空影院，半躺在倾角23度的“太空椅”上看着直径12米的球形银幕，就好像整个宇宙尽收眼底。我的心一下子变得好紧张，以前我在科技馆看过四维电影，感觉很逼真，像身临其境一样，让我有些害怕，不知道这次会有什么发生。
灯光暗了下来，太空呈现在我的眼前，天空是黑的，慢慢地由远到近，整个星空出现了。小心！一颗彗星正拖着闪亮的尾巴迎面飞来。它用长长的尾巴扫过大气层，洒下一场小型陨石雨。在一片“飞沙走石”中，年轻的地球被一颗小行星击中，然而仅仅一个月过后，碎石和尘埃奇迹般的形成了月球，守在地球的身旁。再去火星与木星之间的小行星带走一遭，不得了！一颗巨大的火球正以每小时4万英里的速度扑向地球。踩着光速追过去看，眼前的地球早已是一片火海——6500万年前发生的这场碰撞事件，可能就是恐龙灭绝的原因。
在短短23分钟的太空遨游中，我看到了月球的诞生，了解了宇宙碰撞给地球曾经带来的灾难，以及现在科学家为了避免行星对地球可能产生的撞击所采取的方式，帮助地球逃离行星碰撞的厄运。
整个“太空之旅”叹为观止，太空对我们来说是充满神奇的，毕竟不是每个人都有机会去太空遨游的，能以这种形式来个“太空之旅”，不仅增长了见识，而且让我越来越热爱我们的地球了，今天真是非常有意义的一天，如果你有机会，也请自己的爸爸妈妈带你去看《宇宙大碰撞》，它真得是一部非常值得一看的科普电影。
科技馆作文篇9
一个星期天，虽然下着暴雨，爸爸妈妈带着我兴致勃勃地来到了徐州展览馆，参观流动科技馆。
一进展览大厅，我一看奇妙的东西可真不少！我迫不及待的跑进去玩了起来，有转椅、鹦鹉学舌、无弦琴、隐身术、自己拉自己、光学转盘……
玩着玩着我直感到纳闷，这些现象在生活中我们经常能碰到呀，可这都是些什么道理呢？我情不自禁地向爸爸妈妈讨教。
妈妈神秘地笑了笑，不紧不慢地告诉了我其中的奥秘。“转椅”是一个人坐在转椅上，手里拿着一个车轮，当使得车轮转动时，人的身体一倾斜，椅子也就随着转动起来了。这种现象是根据陀螺定位仪的原理，把转动的能量转换为进动而产生的。“自己拉自己”是根据动滑轮的工作原理设计的，当我坐在椅子上，拉动椅子旁边的绳索时，可以只用自己重量几分之一的力量，毫不费劲地就把自己拉了上去，真神奇！“鹦鹉学舌”是将语音信号转变成电信号，经过计算机处理之后又还原为语音信号，这样我们就听到“鹦鹉”在学我们说话了。
妈妈给我讲的这些道理我听得似懂非懂，但是我明白了生活中有许多的科学知识，我现在只有好好学习，掌握更多的知识，长大了才能解开生活中无穷的奥秘。
科技馆作文篇10
一路上，同学们有的在小声地聊天，有的在静静地看着窗外的风景，但是我可以看出每个人都迫不及待地想快点到达目的地。
不大一会儿，一个白色的大圆球映入我的眼帘。“到了，到了!”同学们兴奋地喊道。说着，还飞快地跑下了车。
位于新馆一层的“华夏之光”展厅，展示的是古代科学发明，种类繁多，先进无比，真是让我自豪不已。我看着这么多古明，心里别提有多激动了，我国的古人可真是伟大呀!
我还与一位着名的科学家“对话”了呢!我通过各种展品和先进的展示手段了解了不少发明创造及其原理。
我觉得最有趣的就是“声波看得见”这个项目了，我和周秦劼同学两人甩动绳子，一人按动电钮，只见那根绳子呈波浪线上下摆动。噢，原来看不见的超声波是这样的啊!
我们还乘坐了“青藏列车”，随着动画的播放，我们一会钻进隧道，一会在山谷中穿梭，看着那美丽的山峦，我思绪万千：古人的确很伟大，但是现在的人更是了不起，能够在这样落后、偏远而且海拔这么高的世界屋脊——青藏高原上成功修建铁路，打破了外国人曾经预言在这里不可能修建铁路的神话。现在，那么落后的地区也乘了火车，在以前是无法来到北京的藏族同胞，变梦想成为现实，可以很方便地来北京旅游了。这条铁路的建成，促进了西部地区经济和文化的繁荣与发展。
我为中国人而骄傲!我为科技魅力而赞叹!