学文网小学春教研工作计划第1篇
一、指导思想
本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二。主要工作：
1加强教育理论学习，提高教师理论素养：
1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，***片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更
加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照"有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠"的总要求，使作业质量更上一层楼，实现"减负增效"的目的。
4）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：
1）为了激发学生学习英语的激情，针对各
年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
三。教研安排：
三月份：
1.讨论制定本学期教研工作计划。
2.认真学习
"小学英语课堂教学常规".
3.教师制定切实可行的教学计划。
4.跨越式教学研讨示范课。
四月份：
1.主题研讨活动，主题——"什么是有效的课堂教学".
2.开展集体备课活动。
3、英语课堂教学达标验收。
五月份：
1. 做好期中质量监控和质量分析。
2.新课程标准下英语教研的心得展示、评比。
3.英语课堂教学达标验收。
六月份：
1、跨越式优秀教学成果评选；
2.
互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。
七月份：
1.互动课堂改革成果征集与评选
小学春教研工作计划第2篇
一、指导思想
本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二。主要工作：
1加强教育理论学习，提高教师理论素养：
1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
1）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，***片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2）抓集体备课。
本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更
加突出。
3）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照"有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠"的总要求，使作业质量更上一层楼，实现"减负增效"的目的。
4）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：
1）为了激发学生学习英语的激情，针对各
年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
三。教研安排：
三月份：
1.讨论制定本学期教研工作计划。
2.认真学习
"小学英语课堂教学常规".
3.教师制定切实可行的教学计划。
4.跨越式教学研讨示范课。
四月份：
1.主题研讨活动，主题——"什么是有效的课堂教学".
2.开展集体备课活动。
3、英语课堂教学达标验收。
五月份：
1. 做好期中质量监控和质量分析。
2.新课程标准下英语教研的心得展示、评比。
3.英语课堂教学达标验收。
六月份：
1、跨越式优秀教学成果评选；
2.
互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。
七月份：
1.互动课堂改革成果征集与评选
小学春教研工作计划第3篇
2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年,是教育系统深入实施“奋进之笔”，攻坚克难、狠抓落实的重要一年。高举中国特色社会主义伟大旗帜，我校以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻***的和二中、三中全会精神，进一步贯切落实《基础教育改革纲要》，以提高教师整体素质为核心，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课堂改革为中心，深入开展教学研究，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式。全面提高教育教学质量，为海联教育添光彩，为此特拟定本期教学教研工作计划：
一、抓好师资培训，提高教师素质
1、制订教师培养计划。教科处制订出全校教师的整体培养计划。教研活动时间组织教师学习教育教学经验文章和教改理论。同时，在校内听课评课的基础上，采取请进来，走出去的方式学习提高。
2、组织教师积极参加上级安排的各种新教材培训会，培训后及时写出心得体会，供全体教师交流学习。
3、组织全体教师继续学习新课标，并充分的理解运用。深入开展读书活动，要牢固树立“阅读生活化、学习终身化”的理念，要创建书香校园教师必须带头读书，成为学生的楷模。因此，本期教师发展的重要部分就是读书，并做读书笔记，从而使全校教职工形成爱读书，读好书，勤学习，善思考的良好风尚。
4、加强师德培训，为稳保我校的先进师德，完善师德机制,巩固师德成果。师德高尚是我校的一面旗帜，但如何保持并走向深入，是摆在我们面前重要课题。一是深入开展“廉洁从教，服务发展”学习教育，告诫全体教师一定不要以“恶小而为之”，时刻自重、自省、自警、自励；二是师德师风建设不能停留在说教上，要根据《海联小学教师职业道德规范》，逐条考核每位教师，评定等级，按10分制打分，纳入期末综合考核，严重违背职业道德规范的实行一票否决，予以辞退。
二、稳步推进“121”高效课堂教学模式
1、充分利用教研活动时间，加强对“121”高效课堂教学模式的理论学习和讨论。
2、骨干引领，示范。第2周到第4周安排高、中、低段共6名教师上示范课，并开展全校的评课活动，为全校推广奠定基础。
3、第5周到第8周开展全校性达标课活动。由教务处按上级文件精神制定达标课评分标准，分管教学的行***和骨干教师组成评委小组对，全校语、数教师进行“121”高效课堂教学模式的课验收。
4、12周到13周开展全校“121”高效课堂教学模式的赛课活动。
三、认真组织教研活动，搞好课题研究
1、我校为抓好教研活动，特定每周周二下午5：00-6：00为常规性教研活动时间，单周语文，双周数学，综合组每周分学科进行。活动中做好“四定”即定主讲人员、定时间、定地点、定内容，且全员参与，教导处牵头，领导挂帅（李国成校长分管毕业班工作，张刊主任分管五年级，杨胜杰主任分管四年级，杨帆主任分管三年级，刘小丽主任分管二年级，李明校长分管一年级）注重教研活动的实效性。
2、做好“十三五”部级课题的申报工作。并进一步做好课题研究的前期工作。
3、积极支持，鼓励教师参加镇、县组织的各种教研活动，力争让每位教师学有所得，学以致用。
4、开展各种教学技能竞赛：新教师汇报课活动、教师优质课竞赛、电子说课竞赛、教学论文竞赛，通过各种竞赛平台互相交流，互相学习从而提高教师业务素质。
5、探索研究并做好“2+2”项目工作，迎接县镇“2+2”项目工作调研。
6、为了加强英语教学，每月开展一次英语教师的沟通与教学研究。
7、争取外出学习机会，多派骨干教师外出观摩学习，提高教师业务素质以带动全校教师进步。
四、抓好教育常规管理，提高教育教学质量
1、每期开学第二周星期二下午根据上期片区教学成绩统计召开教学质量分析会，“找问题，定目标，添措施”
2、每期开学第三周星期二下午根据上期片区教学成绩统计，结合我校教学目标管理，奖励优秀年级、班级及个人。
1、加强教学常规管理。开学初对 “教学六认真”提出明确要求，并在每学月末采取集中检查与抽查相结合，在周前会上将检查的总体情况及教案作业的抽查剖析情况进行公布，以备扬长补短，促进教学。
2、继续贯彻《***关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。充分认识班主任工作的重要性和紧迫性，明确班主任工作职责，加强对班主任工作的领导促进班的管理。
3、做好学月、半期教学质量监测，强化质量意识。结合县抽考、片区统考情况，吸取经验教训，抓好教学。注重各学科检测，并做好质量分析。音、体、美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好检测与质量分析。
4、抓好英语教学，打造新亮点。本期我校特聘外教进行英语教学，提升我校的英语教学质量。
5、组织学生参加各类竞赛：
（1）、为规范学生书写，本期将继续开展二年级铅笔、四年级钢笔、书写竞赛活动。
（2）、六年级将开展英语单词书写大赛。
（3）、为提高学生写作水平，本期将在五年级开展习作竞赛。
（4）、为激发学生学习兴趣，本期四年级开展数学竞赛。
（5）、学校体育组杨帆、许贵山，熊峰组建篮球队，并加强训练。
（6）、体育组将继续组建乒乓球队，进行有计划的训练，提高运动员的水平。
（7）、本期将开展一、二年级阅读竞赛和口心算竞赛。
（8）、加强棋类项目（围棋、国际象棋、五子棋等）的培养训练，并开展竞赛。
（9）、为培养学生阅读能力，组织各年级诵读比赛。
6、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然，充分利用晨会、班会、队会等进行安全教育。
7、贯彻落实〈〈中小学法制建设指导纲要〉〉。明确法制教育的总体要求，基本原则和主要任务，知晓教育内容，全校在本期要进行一次法制教育，教科处将安排落实。
8、构建家长委员会，建立德育网络。切实加强劳动教育，要求每一位学生每天在家参加一项家务劳动，并作为作业考评。班主任和家长共同监督。
9、加强班级文化建设，形成浓厚的班级文化氛围。各班根据实际情况，订立班级文化建设计划，搞好学习园地和各种活动，创出特色，期末各年级评选一个优秀班级。
10、注重教学过程管理，加强对教学工作过程的检查，要定性定量，准确记载，积极准备桂溪镇的教科处工作视导。加强毕业班工作的指导，检测力度，确保质量稳中有升，教务处要建立题库，每位教师建立业务档案。
五、特邀镇、县教研员到我校指导工作，且与兄弟学校互通有无，加强经验交流
1、在本期，特邀镇县教研员到我校指导教研工作，促进我校教学研究水平，提高教学质量，促进素质教育。
2、我校将加强与友谊学校的联系，互通有无，加强经验交流。
六、重抓起始年级和毕业班工作，巩固质量，推进素质教育
1、学校定期召开起始年级和毕业班工作会，第三周召开教学工作会，第11周召开第二次教学工作会。
2、特邀镇、县教研员到我校指导工作，使其合格率、平均分、优生率总得分、再次提高，从而进一步提高我校的教育教学质量。
3、毕业班教师统一思想、统一步调，常进行教学研究。
4、注重基础，插漏补缺，提高合格率，落实措施，教师利用休息时间无尝地对学生有针对性地辅导。
小学春教研工作计划第4篇
本学期数学教研一组在教科研处的领导下， 根据学校师资发展目标"一年熟悉，三年成熟，五年骨干"的培养方针，在"精于细节，勤于思考，寻根课堂， 探源实效"上做足功夫，打造新办校新优势，提升新师资新业绩，为我校教育教学工作顺利开展提供坚实基础。
二、工作目标
1.按时按量完成学校规定的各项常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。
2.签订师徒带教协议，推出"师徒听课日"活动，以此来推进新教师课堂教学的实效性。
3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。紧紧围绕"课堂教学"开展校本研修，根据问题征集单提出本学期校本研究小话题，通过理论学习及提炼，课例验证，形成有效研究策略。
4.通过教研组日常工作的指导和修正，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施情况，鼓励教师参加各项比赛活动，争取获得"优秀教研组".
5.积极送培教师参加各级各类教育科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动，促进教师专业又快又好的成长。
三、工作措施
1.规范落实常规管理
（1）备课：在教研中进行分年段集体备课，进行教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进行记录。教师根据本班实际情况撰写教案各环节，组织定期检查教案。成立了"青蓝结队工程",签订师徒结队协议，拟开展"师徒听课日"及"师徒备课日"活动。本学期师徒结对的有：
苏丽梅——庄雅清 王惠灵——林燕婷 丁美玲——林娜君
林琼真——王珊珊 蔡秀丽——王金龙 赖鸿玲——洪伊雯
（2）上课：本学期设立三个研讨主题，包括"新教师汇报课"、"年度专题研讨课"、"教师个人风采课".每位教师开一节公开课教学，通过观课议课，促使教师互相学习先进的教学经验，主动学习课堂教学知识与方法，主动反思自己的教学能力。
（3）反思：本学期，继续采用每月"教学日记"评比制度。提倡更多教师能及时记录我们在日常备课中的某些经验，某些发现，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰写的"教学日记"下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。每月10日，及时将对缴交的"教学日记"进行认真评选，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。简报一式3份，一份交于教研组长；一份交于曾老师；一份交于张校长。
本学期撰写的简报主题安排如下：
第一期：听课、教学反思（编辑：吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊）
第二期：课标解读心得 （编辑：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅）
第三期：小话题研究总结 （编辑：王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲）
2.丰富学习平台促进专业成长
第四周数与代数中的"数的认识":丁美玲 苏丽梅
第五周"数的运算"和"常见的量":王惠灵 吴雅琳
第六周***形与几何中的"***形的认识"和"测量":庄雅清 赖鸿玲
第七周"***形的运动"和"***形与位置":林琼真 林燕婷
第八周统计与概率：王金龙 洪伊雯
第十周综合与实践：林娜君 王珊珊
（2）开展讲坛活动：本学期继续开展"成长讲坛"、"求索讲坛"及"读书讲坛"活动，讲述自己在教育教学中、在学习培训中、在交流沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富学习历程，提升思考空间，发展语言表达能力和教育教学能力。
（4）请进来走出去：一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题研究、专业成长等；邀请晋江第二实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座；邀请市教师进修学校教研员莅临学校作课和指导，以及其他教研员校本教研及教师专业成长等。二是让更多的老师走出学校，参加各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能及时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作交流，让更多老师沐浴在学习中，享受学习的快乐。
3.继续完善教研组博客，盘活各种资源。
本学期将继续充实博客内容，做好话题跟帖、教学计划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次继续进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。
四、月份工作
3月份：
1.参加晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学比赛（3月9日）；
2.制定教研工作计划及安排日常教研的周历表；
3.准备参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；
4.填写教师个人成长手册；
6.以年段为单位学习教材分析和光盘；
7.开展公开教学活动及常规教研活动；
8.开展"教学日记"评选；
9.开展校级小课题申报活动；
10.参加讲坛活动。
11.落实晋江市十二五规划大课题具体工作的开展。
4月份：
1.参加校级第五届教师教学技能比赛；（4月8日）
2.参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会；（4.26-29厦门市）；
3.参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；（4月15日）
4.开展讲坛活动；
5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动；
6.出版3月份校本教研工作简报；
7.开展"教学日记"评选；
8.开展市级及校级课题研究活动。
5月份：
1.参加校级学科类课程标知识竞赛；
2.举行校级语、数（或语数英）试卷命题比赛。（五年）
3.参加晋江市小学数学学科"数学思考"践行课标主题系列研讨活动；
4.开展公开教学活动及常规教研活动；
5.开展"教学日记"评选，出版4月份校本教研工作简报；
6.开展讲坛活动；
7.开展市级及校级课题研究活动；
8.举行校级数学知识竞赛。
6、7月份：
1.参加晋江市小学数学试卷命题评选活动（五年级）；
2.参加晋江市教师进修学校教研基地校"教科培一体"现场研讨活动；
3.参加福建省小学数学学科教学研究基地学校教学研讨活动；（晋江二小）
4.整理教学日记及论文，准备出版第三期《行知集》；
5.开展公开教学活动及常规教研活动；
6.开展"教学日记"评选，出版5月份校本教研工作简报；
7.开展讲坛活动；
8.参加市级及校级课题研究活动总结；
小学春教研工作计划第5篇
本学期数学教研一组在教科研处的领导下， 根据学校师资发展目标"一年熟悉，三年成熟，五年骨干"的培养方针，在"精于细节，勤于思考，寻根课堂， 探源实效"上做足功夫，打造新办校新优势，提升新师资新业绩，为我校教育教学工作顺利开展提供坚实基础。
二、工作目标
1.按时按量完成学校规定的各项常规工作，加强备、讲、批、辅、查等常规工作的管理。
2.签订师徒带教协议，推出"师徒听课日"活动，以此来推进新教师课堂教学的实效性。
3.健全教研机制，积极开展校本研修活动。紧紧围绕"课堂教学"开展校本研修，根据问题征集单提出本学期校本研究小话题，通过理论学习及提炼，课例验证，形成有效研究策略。
4.通过教研组日常工作的指导和修正，促进数学一组教研组活动有序开展，有效提高教研组的实施情况，鼓励教师参加各项比赛活动，争取获得"优秀教研组".
5.积极送培教师参加各级各类教育科研培训，扎实开展各项讲坛活动和每月教学日记撰写活动，促进教师专业又快又好的成长。
三、工作措施
1.规范落实常规管理
（1）备课：在教研中进行分年段集体备课，进行教材解读，突破教学重难点，提出有效教学建议，并进行记录。教师根据本班实际情况撰写教案各环节，组织定期检查教案。成立了"青蓝结队工程",签订师徒结队协议，拟开展"师徒听课日"及"师徒备课日"活动。本学期师徒结对的有：
苏丽梅——庄雅清 王惠灵——林燕婷 丁美玲——林娜君
林琼真——王珊珊 蔡秀丽——王金龙 赖鸿玲——洪伊雯
（2）上课：本学期设立三个研讨主题，包括"新教师汇报课"、"年度专题研讨课"、"教师个人风采课".每位教师开一节公开课教学，通过观课议课，促使教师互相学习先进的教学经验，主动学习课堂教学知识与方法，主动反思自己的教学能力。
（3）反思：本学期，继续采用每月"教学日记"评比制度。提倡更多教师能及时记录我们在日常备课中的某些经验，某些发现，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰写的"教学日记"下个月5日前上传到教研组负责人的邮箱里，随笔字数在1000字左右，论文字数不少于1500字左右，杜绝抄袭他人的。每月10日，及时将对缴交的"教学日记"进行认真评选，获得优秀者纳入每月教学简报的编辑中。简报一式3份，一份交于教研组长；一份交于曾老师；一份交于张校长。
本学期撰写的简报主题安排如下：
第一期：听课、教学反思（编辑：吴雅琳、王金龙、庄雅清、王珊珊）
第二期：课标解读心得 （编辑：丁美玲、林琼真、林娜君、苏丽梅）
第三期：小话题研究总结 （编辑：王惠灵、林燕婷、洪伊雯、赖鸿玲）
2.丰富学习平台促进专业成长
第四周数与代数中的"数的认识":丁美玲 苏丽梅
第五周"数的运算"和"常见的量":王惠灵 吴雅琳
第六周***形与几何中的"***形的认识"和"测量":庄雅清 赖鸿玲
第七周"***形的运动"和"***形与位置":林琼真 林燕婷
第八周统计与概率：王金龙 洪伊雯
第十周综合与实践：林娜君 王珊珊
（2）开展讲坛活动：本学期继续开展"成长讲坛"、"求索讲坛"及"读书讲坛"活动，讲述自己在教育教学中、在学习培训中、在交流沟通中的所思所想、所感所发，从而丰富学习历程，提升思考空间，发展语言表达能力和教育教学能力。
（4）请进来走出去：一是聘请卓和平和姚永宁名师莅临学校蹲点指导课堂教学、校本研修、课题研究、专业成长等；邀请晋江第二实小许以亮莅临学校作课及课标方面的专题讲座；邀请市教师进修学校教研员莅临学校作课和指导，以及其他教研员校本教研及教师专业成长等。二是让更多的老师走出学校，参加各级各类各学科的教研活动和研训，当然在研训后能及时梳理自己的所思所得制作成PPT在教研组例会上作交流，让更多老师沐浴在学习中，享受学习的快乐。
3.继续完善教研组博客，盘活各种资源。
本学期将继续充实博客内容，做好话题跟帖、教学计划、教学设计、信息报道、课件等资料的上传。其次继续进行课堂教学的录制，形成课件资源库，以便教师在校本教研中更好地和学习和研究，从而提高教师课堂教学的实效性，促进教师的专业快速成长。
四、月份工作
3月份：
1.参加晋江市北师大版教材研训暨30分钟课堂教学比赛（3月9日）；
2.制定教研工作计划及安排日常教研的周历表；
3.准备参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；
4.填写教师个人成长手册；
6.以年段为单位学习教材分析和光盘；
7.开展公开教学活动及常规教研活动；
8.开展"教学日记"评选；
9.开展校级小课题申报活动；
10.参加讲坛活动。
11.落实晋江市十二五规划大课题具体工作的开展。
4月份：
1.参加校级第五届教师教学技能比赛；（4月8日）
2.参加福建省第十一届小学数学课堂教学观摩研讨会；（4.26-29厦门市）；
3.参加晋江市小学各学科优课、微课比赛工作；（4月15日）
4.开展讲坛活动；
5.各教研组开展常规公开课教学及常规教研活动；
6.出版3月份校本教研工作简报；
7.开展"教学日记"评选；
8.开展市级及校级课题研究活动。
5月份：
1.参加校级学科类课程标知识竞赛；
2.举行校级语、数（或语数英）试卷命题比赛。（五年）
3.参加晋江市小学数学学科"数学思考"践行课标主题系列研讨活动；
4.开展公开教学活动及常规教研活动；
5.开展"教学日记"评选，出版4月份校本教研工作简报；
6.开展讲坛活动；
7.开展市级及校级课题研究活动；
8.举行校级数学知识竞赛。
6、7月份：
1.参加晋江市小学数学试卷命题评选活动（五年级）；
2.参加晋江市教师进修学校教研基地校"教科培一体"现场研讨活动；
3.参加福建省小学数学学科教学研究基地学校教学研讨活动；（晋江二小）
4.整理教学日记及论文，准备出版第三期《行知集》；
5.开展公开教学活动及常规教研活动；
6.开展"教学日记"评选，出版5月份校本教研工作简报；
7.开展讲坛活动；
8.参加市级及校级课题研究活动总结；
小学春教研工作计划第6篇
1995年10月10日，***接见国家教委资助的首届海内外中华青年学者材料科学研讨会代表。
1996年4月25日，国家教委《“春晖计划”国家教委资助留学人员短期回国工作专项经费实施办法》。
1996年7月，国家教委副主任韦钰在北京人民大会堂宣布，国家教委实施“春晖计划”，资助在外优秀留学人员回国工作或为国服务。
1997年8月，25位留法学者在“春晖计划”资助下组团到甘肃为国服务。几年来相继有法国、美国、日本，德国、加拿大、丹麦、澳大利亚、荷兰等国留学人员多次赴甘肃开展为国服务活动。
1997年12月，留加、英、奥地利、日本、瑞士、韩国留学人员赴辽宁工作团，到辽宁国有大中型企业进行实地考察、技术交流和项目合作，共签订合作项目20多项。
1998年5月，“春晖计划”资助美国旧金山湾区的硅谷高科技区和西雅***―波特兰硅森林高科技区的15名留美博士企业家回国合作团短期回国服务，该团深入到辽宁9个城市的60多家企业，共达成合作项目43项。
1998年9月，来自美国。日本、加拿大、德国、法国、澳大利亚等11个国家的36名中国留学博士分为6今小组，分赴三峡库区和重庆市实地考察、技术咨询、学术交流，共同研究提出了196个合作科研项目，首批启动68个项目。10月6日，***副******接见重庆环境保护与治理项目团组成员。
1998年12月起，***联合主办“中国留学人员广州科技交流会”，通过“春晖计划”资助留学人员回国参加交流活动，并在交流会上推出“春晖计划”部分项目。***还与辽宁分别举办“留学人员创业周”，与北京举办“北京高新技术产业博览会”。此外***还利用“春晖计划”支持与苏州、广州、上海、烟台等地共建留学人员创业园。
1999年6月29日，辽宁在“春晖计划”支持辽宁大中型企业改造项目的基础上，决定从2000年起．每年6月举办留学人员创业周。
1999年8月，“春晖计划”资助留法学人回国支援贵州建设。
1999年9月，“春晖计划”资助美国硅谷高科技园区的25名中国留美博士企业家，赴辽宁、北京开展对流与洽谈。
2000年底，***增设“春晖计划”海外留学人才学术休假回国工作项目。
2001年9月，“春晖计划”资助硅谷留美博士企业家回国合作团短期回国服务。
2001年11月，“春晖计划”资助海外留学人员回国参加首届国际农业科技大会。
2002年8月，留日博士专家团对青海大学进行访问和考察。从此，留日学人每年都组团到青海开展为国服务。
2002年10月22日，***成立“留学回国工作办公室”，旨在加大吸引在外留学人员回国工作或以多种形式为国服务力度，通过“春晖计划”资助在外留学人员以“集团式、捆绑制、基地化”模式为国服务。首批从内蒙、云南。青海、陕西、甘肃、等6省区选派的代表到“回国办”工作。***决定将西部地区作为”春晖计划”重点支持地区，并从这一年开始在“中国留学人员广州科技交流会”上推出了“春晖计划”支持西部专场。
2003年，广大留学人员以各种方式参与国内抗击“***”工作。“春晖计划”资助留学人员陈鲁妮、施凌方、黄建始、邱道明、卢青等，回国参加，“***”的临床救治和研究工作。
2003年起，为贯彻落实国家实施西部大开发战略，支持和鼓励在外优秀留学人员以多种形式为国服务，参与地方科技、教育和经济建设，***在“春晖计划”范围内组织优秀留学人员到西部挂职服务。
2003年12月15日至27日，“春晖计划”资助来自美国、加拿大、德国、瑞典、丹麦、芬兰、南非、澳大利亚以及欧洲专业协会联合会的近百名中国留学人员，奔赴西部参加支援西部服务活动。其中来自美国、澳大利亚的中国留学人员首次踏上了的土地，开展短期服务活动。
2003年，“春晖计划”资助11个团组、200多位留学人员短期回国服务。
2004年4月，20多位驻外教育参赞分成6个小组，分赴西部10个省区及东北的辽宁。吉林等地进行考察调研与交流。
2004年5月，青海省成立“***‘春晖计划’领导小组”，马培华副省长任组长。
2004年4―6月，***国际司组织相关人员分3个小组，分别赴西部12个省区就“春晖计划”实施情况进行全面考察调研。
2004年12月，“春晖计划”资助留比利时学者一行7人第一次赴东北开展服务活动。
2004年9月，在***“春晖计划”资助下，留澳博土团赴内蒙古、***进行短期服务。
2005年5月，甘肃省成立“***‘春晖计划’领导小组”，李鹰副省长任组长。
2005年9月，“春晖计划”资助留澳博士赴内蒙古、陕西开展短期回国服务活动。
小学春教研工作计划第7篇
一、学年初有计划，学年终有总结。有目的有计划有步骤的开展青春期健康教育工作。每学年初学校德育工作计划中青春期健康教育计划是重点内容之一，并且有明确的要求和安排，年级组青春期健康教育计划是以学校青春期健康教育计划为依据，结合年级学生实际情况制定相应计划，班级青春期健康教育计划则根据学校和年级组的有关要求，结合班级实际情况制定出具体计划。计划体现青春期健康教育的针对性，总结验证青春期健康教育的实效性。
二、资源整合，家庭、学校、社会三联动。作为联合国卫生组织授予的健康促进金牌学校。我们充分利用健康教育所，疾病控制中心，社区街道等社会力量，为学校青春期健康教育收集更多宣传学习资料和学习参观培训机会。在各类健康主题日之际，积极与社会联合组织“青春期生殖健康***片展”、“防毒防艾主题教育”、“健康教育征文漫画活动”、“拒吸第一支烟做无烟下一代签名活动”等。通过短信平台，家访，校园网络，家长学校，家长会，家长委员会等渠道及时与家长沟通联系，家校联动共同关注孩子的健康成长。
三、学校进行青春期健康教育多形式多渠道。充分利用晨会、午会广播、校园网络、校报校刊、校园网络、板报、宣传橱窗、班会、课堂等多渠道宣传教育。除此之外，每年一次的科技节和校园文化艺术节也注重穿插相关教育。多渠道的宣传也给多形式的教育创造了条件。校医的《健康知识》专题讲座，班主任组织设计开展的“如何看待早恋”、“男女生如何正常交往”、“爱情与友情”等主题班队课。专职心理老师《考而不死视为神》等考前焦虑心理辅导讲座。《青春期健康》讲座主题教育录像收看等。
四、课堂渗透青春期健康教育。充分发挥和挖掘学科德育作用，课堂教学教育中渗透青春期健康教育，尤其是体育、音乐、美术、社会、语文、科学等课，提出了明确的教学目标要求，突出其青春期健康教育教学目标制定。这是我校在近年来及今后德育工作和学生健康教育工作主要开拓发展方向。也是学校德育工作提倡全员德育的切入口。结合学校德育工作的新形势，结合新课改标准，学科渗透德育，应该作为德育工作实效性体现的有效途径。我校坚持全员德育的理念，在全体教师的培训学习会上积极提倡和灌输这一理念，同时经常性向全体教师开展学生心理辅导的培训等讲座。促进学校青春期健康教育的稳步发展。
五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮点。在新的形势下，学生心理健康问题日益突出，老师掌握心理辅导的方法，及时走进学生的心灵，成为学生心灵的导师。已成为一名成功的老师必备的条件之一。心理健康教育一直备受学校重视，心理专职曾鹏老师本身也是一位钻研兢业型教师。作为在嘉兴已有一定知名度的曾老师，在校内多次为教师，学生，家长开展心理辅导方面的专题讲座。同时联合教科室、德育处一起利用课余时间研究课题，如《青春期叛逆心理和家庭教养方面的研究》，《住校生生活适应性问题的探讨研究》等。在心理专职老师的带领下，学校青春期健康教育中对学生心理健康教育的研究应该是起步早，理念新，意识强，见实效。学校心理辅导室给很多青春期遇到困惑的学生，给家长教育孩子遇到迷茫，给老师遇到问题学生束手无策时给予及时的指导点播和帮助。曾鹏老师作为我校专职心理辅导老师，多次被电视台，兄弟学校等邀请给家长老师们做讲座辅导，得到大家的认可好评，也充分体现了我校心理健康教育工作的辐射作用。 《1》推荐与 2010年中学青春期健康教育工作总结 关联的文章：
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每个人的青春都是短暂的，只有不断地锤炼和陶冶自己情操的人，才能养成良好的道德行为习惯，从而体现出优雅的气质和高尚的品质。为了让孩子们愉快的度过一个充满困惑的青春期。我们将不断探索，不断努力！
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