学文网读书时间篇1
这是我最幸福的时刻―每晚8点半。在30分钟的“读书时间”里，我们一家三口，相互依偎在一起，抑扬顿挫地大声朗诵书中优美的段落，激动不已地争相讨论其中的精彩情节，陶醉在五彩缤纷的书的世界里，尽情享受着其乐融融的温暖亲情。
5年来，我们一同读过《中国历史故事》、《中华经典诵读》、《十万个为什么》、《熟读名言300句》、《西游记》、《安徒生童话全集》、《汤姆叔叔的小屋》、《伊索寓言》、《天方夜谭》、《居里夫人》等各类书籍。每当看到儿子爱不释手地翻阅这些书，每当孩子牵了我的手嚷着要去书店买书时，我都由衷地感到高兴与欣慰―我终于让儿子养成了读书的好习惯。而这，才是父母送给孩子最珍贵的礼物，将使他受益终生。
不过，把这个“小顽童”转型为“小书迷”，并不是一帆风顺的。起初，为了让好动贪玩的儿子能静下心来读书，我们曾给他下达过不少硬性指标，比如在规定的时间里必须看完哪本书，并讲出内容等等。孩子的情绪很抵触，并不配合。
结合自身的成长经历，我想，要使孩子发自内心地热爱读书，应该从调动他的热情入手。据专家讲，在12岁以前，大部分儿童的倾听理解能力远远强于阅读理解能力，因此，父母为孩子念书要比他们独自阅读的收效大得多。于是，我和爱人决定，无论工作多忙，都要腾出时间陪着孩子一块儿读书。
读书时间篇2
我也想说：在匆忙生活的缝隙中，给我读一本书的时间，让我停下来等等我的灵魂。
人生的旅途何其漫长，有人埋头只顾匆忙前进，双眼看见的只有脚下不变的土地，抛却了道旁的风景。也许他们很快抵达了终点，得到了自己所想要的，但还有一些东西将永远得不到了。
何不带着书上路，走走停停，一路沉思，一路收获？
翻开一本书，所见的也是一场未知的旅途，有艰难跋涉的日子，也有一路欢歌的时候，而读书的我将和书中人一起走过这段路程。读别人的人生，何尝不是对自己的淳淳教导？书承载着先人们千年来沉淀的思想，那是任何人都无可匹敌的厚度和高度。
我所知道的唯一的全知全能的贤者，是书。和它的每一次相遇都是美好的馈赠，和它的每一次对话都发人深思。
闲暇没有什么不好，光阴不会因此而虚度，生命不会因此被浪费，消磨着自己的从不是其他，而是人本身。在来走奔波的人群里施施然坐下，拿出书细细品读，那是一份超然，也是对生活和生命的热爱。为自己腾出一点时间，打开一本书，何乐而不为？
书能打开另一扇大门，让我逃往那个世界稍作歇息，悄悄放下扛在肩上的重担，只是单纯地享受着、感悟着。在书的世界里，我丢下一切，我知道自己是一个正在读书的人，其他的什么也不是。
读一本书的时间能改变很多。说短不短，说长不长的一段时间里，也许就将醍醐灌顶、幡然醒悟，一本书就能重组一个世界。疑惑的时候，坐下来读一本书；疲倦的时候，坐下来读一本书；烦恼的时候，坐下来读一本书……也许到合上书本时，就能找到答案、得到启迪。
读书时间篇3
1、起早外出的跛子追不上。——日本
2、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
3、时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。——佚名
4、莫轻易，白了少年头，空悲切。英语名言警句。——岳飞
5、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
6、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
7、应当仔细地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
8、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅
9、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
10、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
11、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——佚名
12、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
13、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
14、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华。
15、时间是最伟大公正的裁判。——俄罗斯
16、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利
17、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
18、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
19、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
20、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚。
21、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗（美）
22、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。──陶渊明
23、天波易谢，寸暑难留。——唐·王勃
24、时间是衡量事业的标准。——培根()
读书时间篇4
1、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华。
2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓
3、天波易谢，寸暑难留。——唐·王勃
4、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
5、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗（美）
6、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
7、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
8、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明
9、春光不自留，莫怪东风恶。——莎士比亚
10、劳于读书，逸于作文。——程端礼
11、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
12、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
13、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
14、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林
15、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
16、一件事实是一条没有性别的真理。——纪伯伦
17、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——佚名
18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德
19、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚（英）
20、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
21、时间是最伟大公正的裁判。——俄罗斯
22、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克
23、等时间的人，就是浪费时间的人。——伊朗
24、时间就像海绵里的水只要愿挤总还是有的。——鲁迅
25、最困难的事情就是认识自己。——希腊
26、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇
27、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。——欧文
28、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
29、时间会使钢铁生锈。——匈牙利
30、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚。
31、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
32、时间是衡量事业的标准。——培根
33、友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治
34、理想是人生的太阳。——德莱赛()
35、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
36、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
读书时间篇5
大家好！非常高兴，我们能相聚在这清新美好的早晨。
我是 602心星向上中队的郭未。今天，我演讲的题目是《珍惜时间好读书》
同学们，你们知道生命是什么吗？其实，生命就是经历一分一秒的时间，是由时间相伴的一段旅程。在这个社会上，时间对每个人都是公平的，每个人都公平的享有时间，时间的长短快慢对每个人都是一样的。它不会因为你是百万富翁而多给你一秒，也不会因为你的迟缓耽搁而等待一分。就像民谚所说：“时间好比河中水，只能流去不能回。”还用 “寸金难买寸光阴”形容时间的宝贵。
表面上看来，时间好像很多，过了今天还有明天，过了这一刻还有下一秒，太阳会每天正常升起，月亮每个月都有圆有缺，时间仿佛永远是这样周而复始，没有穷尽，但是对我们每个人来说，一年三百六十五天，一天八万六千四百秒，伴随着你的心跳，不管你是在穿衣吃饭，还是玩耍睡觉，时间绝不停留，绝不增加。记得小时候同学们传唱的儿歌吗？“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。
古往今来，很多的人对时间进行了评说，不同的人对于时间有着不同的定义
和解说。文学家说：时间就是东去的长河，奔流到海不复回；医学家说：时间就是生命，珍惜一秒的抢救时间就有可能挽回一条生命；教育家说：时间就是知识，抓住生活中的点点滴滴就能尽可能多地掌握冲击未来的资本；***事家说：时间就是胜利，抓住战场上瞬息万变的瞬间就能够转变战局，化腐朽为神奇；哲学家说：时间就是真理的女儿；美学家说：时间就是我们对生活的希望；深圳人说：时间就是金钱。而我要说时间就是我们的学习成绩，就是我们的未来。
因此我们要珍惜时间，好好学习。
第一，我们要“勤”。上学，我们不能迟到；上课，我们不能开小差；作业，
我们不能偷工减料。
第二，我们要“思”，思就是思考。课堂上，要积极思考，不但能回答老
师提出的问题，还要善于自己分析，提出问题。久而久之，你就会养成思考的习惯。
同学们，做聪明的人吧，做勤奋的人吧，让我们珍惜时间，让我们做到“勤”
读书时间篇6
本学期，我校积极开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案实施落实，两个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。
活动宗旨与措施：
创建“书香文明校园”，使广大师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广大师生从海量的阅读中拓展视野，丰富知识，提升认知水平，我校制定了详细的读书活动方案，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了详细安排，规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老师具体负责;周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师具体负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间，针对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子挑选和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀课外读物，保证了每位学生都有书读，语文老师和学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作;另外，学校还给每班安排了一节读书课，让学生阅读一些自己喜欢的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由语文老师负责督促与检查。
活动成果检测：
读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每天都有一位校领导巡视检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时间，各班早早地就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间，会看到每个教室里师生在认真地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。
为了激发读书兴趣，让各班之间互相学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老师全体参与评价，通过逐班验收评价，从中发现别人的一些好的做法，达到改进和提高的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分，期中考试后，专门对课外阅读进行检测，为了培养和激发同学们的课外阅读兴趣，提高他们的阅读品味，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上来的作品内容上看，同学们的阅读能力和写作能力有了明显提高;第二种形式是课外阅读知识竞赛，同级四个班选代表参加，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不但能看出学生的阅读面和阅读量，还能训练学生合作能力和应战能力。把我校的读书活动推向深入。
读书时间篇7
一、明确目标 做好宣传
学期伊始，各班就确定活动目标，力求活动有内容、有趣味、有实效，并制定出相应的活动方案。通过班会、黑板报等途径，向同学们阐明读书的意义，介绍名人在中、小学时候发奋读书的感人事迹，提出读书的要求，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。
二、建立书架 丰富内容
学期初由各班班委负责向学校***书室借来一些书放到班级的书架里，每天中午让学生借阅。为了让班级的***书时换时新，有的班级采用让学生自由交换的方式来阅读，每人带一本书到班级里与同学交换;有的班级鼓励同学主动捐书，让班级的***书更丰富;有的老师还从家里带来自己孩子的藏书放到书架上供学生自由借阅。为了更好的保管***书，提高***书的使用率，各班还成立了班级***书管委会，确保***书借阅的正常运转。
三、时间保证 形式多样
为了确保班级读书活动的顺利进行，每个班级都有固定的读书时间。一般都有两个时间段，一个是每天早上早读课的时间，一个是中午的时间。在早读课上的读书形式各种各样，有时是让学生一起诵读课内的一些文章、优美词句。有时在早读课上请一至两名同学上讲台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。有时是老师与学生共同朗读，以榜样的作用激发学生读书，以自身的爱好潜移默化地感染学生。中午一点半到两点这一段时间为学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。在节假里还鼓励学生到市***书馆借阅***书。
四、亲子共读 营造氛围
为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买***书、创造条件为孩子办市***书馆的借书证，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
五、展示交流 培养能力
借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还促进学生综合素质的发展和提高。活动中，有的班级要求学生每读完一本书，都要做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录，并用一句简短的话来概括文章的中心或读完书的感悟或心得，在班里定期召开读书笔记展示会或读书心得交流会。有的班级要求学生写读后感，并在班级评选，择优展示在班级的学习园地上。有的班级开展了故事会、演讲比赛。有的班级要求学生自己设计和制作读书卡或书签，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。有的班级不定时的让学生把一段时间阅读的相关资料给做成手抄报的形式进行展示。活动的开展不仅提高学生的阅读兴趣和阅读实效，而且使学生的实践能力、写作能力也得到了提高。
六、积极评价 延伸活动
读书时间篇8
［关键词］班级管理；班级文化
［中***分类号］G42 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1009 — 2234（2012）03 — 0183 — 02
书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，品味书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花齐放的班级特色活动中，建议教师选择用书香浸润孩子的心灵。从学生的语言积累入手，鼓励以书为友，进行丰富的课外阅读，开展有关读书的一系列活动和研究，形成了热爱读书的文明风尚，营造出知书达理、好学求进的书香氛围，构建温馨和谐的班级文化。
一、拟定方案，确立目标
根据班级实际情况，应首先制定特色中队创建方案，成立以班主任为主要负责人的活动小组，副班主任参与活动，班委会成员具体实施，充分调动班级全体成员参与创建工作的积极性和主动性。同时加大宣传，创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。
二、润泽环境，营造氛围
为给学生提供丰富的精神食粮，班级要加强阅读场所的建设，重视读书环境的布置，在班级的墙报上、墙壁空间张贴读书宣传标语、宣传画、名人名言等，营造浓郁的读书氛围，使学生进入班级就浸润在浓浓的书香氛围之中，建设班级***书角，配备小管理员，制定班内的***书借阅制度，让学生将自己喜欢的书籍带到学校，与其他同学共同分享，进行交换阅读，使孩子们互相分享书籍的美妙，感受读书的乐趣，在潜移默化中受到书的熏陶。
三、推进活动，拓展知识
将读书活动纳入班级建设活动中，努力摸索着能与孩子对话的活动方式，在“无声的环境成为有声的教育”基础之上，开展丰富的读书活动，使读书变成一种生活习惯，一种行为风尚，一种精神享受，一种自觉行动。
1．捐献***书，推荐阅读
班上***书管理员，加强对书籍的登记、借阅和归还管理，作好记录，让***书角的借书有条不紊。为了增强***书使用的灵活性、便捷性和有效性，班级内可开展“***书飘流”活动，定期更换书目，拓宽学生的书源和视野，全力发挥***书的功效。***书角的建立，方便学生课间随时能看到书，既使学生读书有很大的选择性，又扩大学生的阅读面。
书香活动还要引导学生以愉快的心情去阅读。可学生阅读什么书呢？书尤药也，善读之可以医愚。怎样才能使每个学生读书有效果呢？第一，要选择适合小学生年龄阶段的书；第二，推荐的书是学生本人喜欢看的。教师可在课后找每个学生谈心，同时与家长沟通，了解学生平时在家里喜欢看什么类型的书。在掌握每个学生喜欢看什么类型的书之后，通过互联网等途径找到各种类型的书，并把它写在班级博客上，定期在班级博客中发表 “好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家谈”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
2．诵读经典，陶冶情操
中华几千年的文化积淀，博大精深，学生也许要用几十年来消化，在读书活动中，教师应大力倡导读经典，学国学，品古韵，传美德活动，将经典文化引入班级。利用晨读十分钟时间诵读，诵读《三字经》、《弟子规》、《唐诗三百首》可以不求甚解，只需让传统文化陶冶学生的性情，濡染熏陶的过程便可让学生终身受益，进入高年段在进行理解，同时诵读《论语》、《诗经》等古典名篇。指导学生诵读优美词句章段，使学生在有意识的积累、感情理解和运用过程中，丰富自己的知识储备，提高自己的欣赏品位和审美情趣。读书百遍，其义自见，让经典融入生活，与一些节日相结合开展健康有益的主题诵读活动。不仅在经典诵读活动中陶冶情操，还有力促进了读书活动的开展。
3．多样阅读，撰写感悟
为增加读书兴趣，教师还应该鼓励学生推广班级读书的阅读方式，如默读，速读，大声朗读等活动，特别是大声朗读可以让孩子在听读中享受快乐，激荡思维，拓展无限想象的空间，可以让孩子感受人物的喜怒哀乐，丰富情感，领悟人生的真谛，使阅读的种子在聆听中长大。为了让读书活动取得实效，最初可以要求学生每天做摘抄式读书笔记，写简短的读书心得，一段时间后学生读书习惯逐渐养成，读书笔记也越写越好了。读书破万卷，下笔如有神。此时教师可对读书笔记提出更高的要求，要求学生写读后感或对书中的人物进行评价。对一些学生写得好的读书笔记、读后感加以指导后粘贴在班级的“阅读专栏”中，这就能大大地调动学生的积极性，使他们从“要我写”变成“我要写”。
4．一日四读，开辟途径
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。为保证学生在校阅读时间，规定学生在校“一日四读”，时间总计为一小时。早晨10分钟晨读：读、背古诗词等经典美文；“午间阅读”：大声朗读你最喜欢的段落，感悟读书的快乐；“学后默读”每天六节课后全校学生在阳光体育时间前默读课外书30分钟，并在老师指导和监督下完成课外阅读量；“与梦同行”，每晚睡前读10分钟你最喜欢的故事。认真抓好早读、午读，上好读书课，联系家长抓住睡前读，只要走进班级，到处都能感受到读书的乐趣，听到朗朗的读书声，营造浓厚的班级读书氛围。
5．购买***书，愉快阅读
为使孩子能够多读书，好读书，读好书，积极开展了“压岁钱买***书活动”。号召同学用过年压岁钱买1本书来充实班级的***书角，让更多的同学们能分享“买一本读百本”的快乐。这些书籍给学生带来快乐和知识，同学们形成好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，洋溢着浓浓的读书气氛。
读书时间篇9
为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：读书丰富自我！
二、活动目标
1、Ji发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：“读书丰富自我！”
四、准备阶段
1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、制定读书计划书：结合学生实际，推荐一些书目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。
必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一年级同步阅读》
选读书目：《十万个为什么》、《100个榜样故事》
3.倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色***书角推选好班级***书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
4、大手拉小手，共享读书乐：
在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。
每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中2篇文章。
在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。每周背两首儿童诗，每天中午花十分钟熟读，周二、周四背诵。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。
每天上午课前十分钟，举办“大手拉小手，共享读书乐”，以“我会讲——”“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。
6、根据读书情况进行相关评比、表扬及奖励。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动，如讲故事、识字小博士评比等等。
五、活动阶段
（一）宣传发动，制定计划
1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（每天检查）。
2、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。
（二）实施行动
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级***书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读书笔记在班内阅读。
3、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录下来，做好每天的摘录和评价。
4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可Ji发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
6、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
（三）总结评比
读书时间篇10
他们因为一个一个小团体，从四面八方聚集在一起，这个“团体”就是近年来，活跃在各大城市的大大小小的读书会。这些自发的民间读书会的蓬勃兴起，成为一种新时尚。
蓬勃发展的民间读书会
如今，在包括北京、上海、深圳等在内的各大城市里，自发组织举办读书会，已经成为一种时尚风潮。
这些以抱团读书为目的的民间读书会，有的是以学术文化为主题，有的是女性意识为主题，还有的是亲子阅读，有的是社区阅读，有的是社会贤达的阅读等等。
在这种共同阅读的氛围里，大大小小的读书会，如雨后春笋般涌现。据不完全统计，仅在上海，目前就有大大小小的读书组织3 万多个，小有规模、较为知名的读书会也有近百家。而在北京地区，活跃度较高的读书会高达150 家左右，在这些小有规模的读书会里，成立3 年以上的读书会就占据了半数。
要说规格最高的，当数商界大佬任志强和王巍牵头组织的“金融博物馆读书会”。几年下来，金融博物馆读书会不仅口碑良好，而且越办越好，读书会在企业家圈子中的影响力也在不断扩大，诸如马云、柳传志、俞敏洪、史玉柱等这些响当当的企业家名人都是这家读书会中的一员。
还有一些传统媒体人也纷纷加入筹办读书会行列，比如由中华工商时报副总编辑张志勇牵头发起的大象读书会，虽然该读书会成立仅半年时间，但也已小有规模，参与或关注的群体在不断壮大。
除却个人，一些出版机构也是筹办的读书会的主力。比如像贝贝特出版公司的“理想国文化沙龙”系列，将贺卫方、秦晖、陈丹青、梁文道、易中天、贾樟柯、张大春等“意见领袖”邀请过来，让他们去描绘整个社会的文化生活***景。
这些读书会形式也各具特色、内容丰富，既有经典导读，也有圆桌对话；既有中国古籍，也有英文***书；既有和作者面对面，也有专家讲座解读，还有亲子活动大带小。
其实，读书会并不算新鲜事物，但随着互联网的发展，越来越多的读书会借助移动互联网、社交网络，使各种读书会有了新的特点。
“青番茄”、“大象读书会”、“途漾”、“翻书***”、“荒岛***书馆”、“众阅读”、“拆书帮”……这些都是一些读书会的名字。这些读书会或者活跃在豆瓣里，或者活跃在QQ群、微信公众号里。
和这些活跃的读书会数据相比，也有不少国人“吐槽”当前社会面临阅读危机、阅读环境差等问题。前一阵子，有一组数据颇让国人震惊，说犹太人平均每人一年读书64本，中国人扣除教科书平均每人一年读书连一本都不到。
后来又有新数据“辟谣”，说北欧国家人均年阅读量达到24 本，而中国年人均阅读量仅为6 本。这些数据的精准率多高姑且不论，但不得不承认的是，读书热时代已然逐渐冷却。
欣慰的是，虽然一部分人在“逃离”，但也有一部分人在借读书会“回归”，随着读书会成立的数目不断地向上跳跃，“共同阅读”正逐渐成为一种不可忽视的文化现象。
“压力保障”下的阅读需求
读书原本是一件很私人的事情，但越来越多的人对加入读书会表现得异常踊跃，这又是为何？
“通过读书会，我最大的感受是，阅读变得不再是我单独的事情。而且也交到一些志同道合的朋友，开拓了精神生活的空间。”提起加入读书会的初衷，朋友董艳告诉记者，“作为一名从事财经领域报道的新闻工作者来说，平时对财***、金融、法律等知识的了解和掌握非常重要，但这些内容不似小说、散文等书籍易读，如果自己一个人读，可能惰性比较高，如果能在读书会里大家一起阅读，就会相互促进，收获意想不到的效果。”
的确，不少参与读书会的人感叹，当一己之力无法抵抗“碎片化”的侵蚀之时，读书会反而成为一种自我觉醒、自发萌生的聚合力。
“群体阅读是一个相互激发和成长的过程，就像爱因斯坦年轻时每周末都要与朋友聚会讨论物理问题，奥地利经济学派最初就是由读书会演变而来的。”董艳说，相比个人阅读，群体阅读有着不可替代的作用。
在董艳看来，当读书这种私人行为与读书会强调的分享、开放和反思精神结合时，可以有效地提升阅读的品质。
当前，对于不少参与者来说，读书会的形式，俨然成为“一种制度保障和压力保障的读书生活”。而一旦持之以恒之后，在提升功力和开拓视野上，读书会表现出了惊人效果。
“让人和同类人相遇”，这大概就是读书会能够得到空前增长和迅猛发展的重要原因之一。
对于读书会兴起的缘由，据一位参与读书会筹建的80 后小伙张乔表示，中国人历来有爱读书尊重读书、人的传统，读书会的兴起也是一种很自然很正常的文化复兴。
另外，张乔还告诉记者，近年来我国***书出版数量和销售额逐年上升， 但由于目前***书出版门槛太低，造成***书市场供大于求，且其中低端产品太多，平庸之书泛滥成灾。如现在的畅销读物里究竟有多少是值得人们阅读的书？“读书会的好处就是把大家聚集在一起，通过各自对阅读的分享，可以收获一些高质量的书籍。”
“其实读不读书，固然是个人选择，但又不仅是个人的选择，它还会受到整体社会环境的影响。”一位从事读书会研究的学者告诉记者。
从大环境上来看，在经济发展和技术进步不足的时代，人们由于选择上的限制，不能选择很多的消费内容，而这种时候，阅读就成为人们的一种自然的文化选择；现在的情况恰恰相反，人们面对越来越多的文化选择，阅读显得越来越不重要。
上述专家认为，读书会的兴起，或将能够改变当前人们对阅读疏离的现象。“其实，作为一个成年人，怎么充分利用业余时间，是一门大学问。如何能拥有一个高质量的业余生活，参加读书会是一个很好的方式，经济投入小，精神回报大。”
读书会里蕴含的商机
读书会的盛行，在不少业内人士看来，也不简单是其社会价值的公共属性这么简单，还有读书会蕴含的巨大商机。
“无论是大佬还是草根自媒体们，当前，都在探索这其中的商机。”上述专家告诉记者，由于读书会的高黏度，成员之间的高信任度，这当中，有许多商机可以挖掘。
读书会的商业机会何在？业内人士说，促进品牌建设推广即是商业。事实上，从读书会赚到钱的案例已经不少。
以财经作家吴晓波发起的波蓝狮子读书会为例。吴晓波的读书会主要面向高端商业人士，旨在做最好的商业阅读，目前拥有会员超过5 万人，其中的付费会员可根据自己的需要，每年交2000 元至10000 元不等的会费，读书会每月给他们配3 至5 本书，此外还有一些其他与书有关的活动机会。据知情人士透露，该读书会运营不到一年即实现盈利。同样实现盈利的还有“总裁读书会”等等。
“读书会里的还有生意”，不少人感慨，精益阅读的同时还能赚钱，可谓两不耽误，两相促进。
实际上，蕴含商业价值的读书会不仅局限于线下读书会，还有线上读书会。目前，大多数读书会基本上是以“线上组织、线下活动”的模式在运营，线上读书会的发展无疑带来了更多商机，尤其是微信公众号的发展带来的新机会。
比较有代表性的是，申音和罗振宇的“罗辑思维”公众号，瞄准的正是这样一个互联网读书会的市场。据了解，目前其视频与微信公众号的影响力已经颇具规模，并且成功实现了付费会员制，5500 个会员名额只用半天就已售罄，轻松入账160 万元。
尽管读书会蕴含一定的商业价值，但也不少人士呼吁，读书会的初衷是传递正能量，让更多的人回归阅读，不能过度功利，如果过于商业化，或者操作不当，必然会伤害读书会的纯粹气氛。
对此，成都一家读书会的创始人张晋晋感慨地说，“正如微信朋友圈，原本是一纯粹的熟人社交网络，但是卖东西的信息过多过滥，就会伤害了这个社群的美誉度。读书会如果过于急功近利，也许会遭遇滑铁卢。”
可持续发展还需扶一把
随着读书会的迅速发展，民间阅读组织的可持续性也成为人们关注的话题。“如何把读书会当成一个可持续性的事业来发展，构建一个可持续发展的运营模式可能是我现在考虑的最多的问题。”一位读书会发起人接受《中国民商》记者采访时表示。
从目前的民间读书会发展来看，多数民间读书会主要依赖发起人及活跃参与者的热情，缺少必要的资金和资源支持。
其中，资金是这些民间读书会面临的一个重要问题。据记者调查了解，目前一些读书会的日常花销多数是大家自愿众筹，或者是创始人自讨腰包，买书等费用则由成员们共同出资。
“但这并非长久之计，要想提升活动的品质，还是需要稳定充裕的资金作为支撑。”上述发起人告诉记者，举个例子，读书会如果组织线下活动，那么，至少需要有一个场地，除了少数读书会有固定场地外，多数民间读书会并没有一个固定的场地。“举办读书会一般会选择咖啡馆和茶馆，地址并不固定，目前，采取的也是AA制的付费模式。到目前为止并没有面临太多困难，不过，如果想请一些嘉宾参加，提高交流的质量，就会力不从心。”
目前，在资金及调动资源方面，做得好的应该是中国金融博物馆书院读书会。任志强曾经一掷千金把金融博物馆读书会办公楼按照“央视标准”改造为演播厅。
对此，业内人士表示，任志强这样的大手笔，对一般普通大众的读书会来说，并没有太大的可复制意义。
如何能继续激发民间阅读的热情，使得民间读书会的蓬勃兴起并能持续健康发展下去？对此，业内有专家提出，推动“全民阅读”，***府或可帮扶一把。
不久前，多位学者纷纷为民间读书会的发展支招，北京大学信息管理系教授李常庆就建议，***府不仅应该鼓励发展读书会，还应制定相关的标准和机制，对一些发展较好的读书会给予一定支持，在这方面可以借鉴芬兰、瑞典等国家的做法。
在深圳，扶持民间阅读组织已被纳入地方立法的范畴。去年底，全国首个全民阅读立法――《深圳经济特区全民阅读促进条例（ 征求意见稿）》向公众征求意见。其中专门提及， ***府应对在全民阅读中有突出成绩的社会组织、企业进行扶持和奖励， 对其开展的公益阅读活动提供场地、资源和经费支持等， 并提出要建立全民阅读基金，资助开展全民阅读活动， 扶持民间阅读组织。
深圳后院读书会会长王绍培曾表示，民间读书会要长期坚持下去，最好能通过项目购买合作方式，比如有社会担当的大企业有文化阅读方面的活动，如果与社会上的读书会一起合作，可能会做得更好。
此外，除了资金外，缺人才尤其是优秀的组织者和参与者，也是民间读书会面临的一大问题。