学文网微活动篇1
一、微活动的内容
（一）与语文教材相结合的课外阅读微活动
语文教材本身提供了很多丰富多彩的内容，可以根据每个单元教学的整体目标，创造性地使用教材，设计系列的拓展微活动，如：专题故事会，读书报告会、阅读整本书的交流、幻灯放映故事会、十年校庆原创诗歌朗诵会、汉字听写大赛、交流对西部的感受、写剧本演剧本、评选感动班级的人等等。这些微活动改变了传统的以教授为主的方式，而且也促进了学生听、说、读、写能力的全面提高。
（二）与生活相结合的微活动
1.“我从哪里来”。寻根问祖，查查家谱，找找自己的老家，写写家乡的变化。展示家乡的风土人情，激发热爱家乡的情感。
2.“我的名字”。说说自己名字的来历，了解名字中蕴含着父母的期望。给自己取名字，赋予名字含义。
3.“我们家生活的变化”。深入走进自己的家庭，了解家庭的变化，进而更加热爱自己的家，关心家人。
4.“本班同学近视情况、肥胖情况等调查及其原因的分析”。关心身边同学们的健康情况，了解近视及肥胖的原因，写一写调查报告。
5.“小鬼当家”。学做一天父母，学会记账，学写家庭一日支出，并写一写调查报告。
6.“辩论会”。生活中总会碰到一些让人不知可否的矛盾，可以适时举行辩论会。如“上网是利大还是弊大”的辩论会，解决思想问题的同时，还可锻炼学生的语言表达能力和思维能力。
7.“家长会上自主汇报”。家长会前期为学生提供各方面展示的平台，如汇报各科学习情况，汇报班级自主管理情况、汇报同学们生活情况等等。学生自主选择汇报项目，开展调查，做做采访，写写汇报材料，学生会前做准备，家长会上每人轮流上台汇报班级各项情况。
8.“身边的社会现象小调查”。社会有多大，语文学习就有多广阔。可以让学生以一个社会现象进行调查。如，电子产品（手机）使用的调查、网络小说《查理九世》等风靡现象、“撕名牌”风靡现象的调查专题。
（三）与学校教育教学活动联动的微活动
学校在每个学期的各个阶段都会有计划地举行各项教育教学活动，可以抓住这些活动的时机，联系每月的节气，开展一些语文微活动。
如：时逢端午节，学校美术组进行了端午艺术作品的展览，我们班级开展了《端午节的历史与现状研究》；学校安全办进行了防溺水等相关的安全教育，笔者就开展了《关于自我加强保护》等方面的微活动，可以写感想，谈感受；在学校的倡议下，不少学生乐于参与家务劳动，笔者开展了《家务劳动知多少》方面的微活动，可以写家务劳动的日记，也可以做关于劳动的手抄报；一年一度的体育科技节和文化艺术节，有很多的活动可以去亲自体验，学生们谈感想、写体会、编小报，不仅延伸了节日的快乐，也促进了语文素养的内化。
二、微活动带来的启示与挑战
（一）微活动带来的启示
从教学形态层面看，微活动的开展使语文学习更加贴近时代、贴近学生，贴近生活。在实践过程中，学生的语文实践机会很多，语文学习变得生动有趣，学生的语文实践能力、应用能力得到提高的同时，还提高了与他人合作的能力，提升了语文素养。在实践活动中学习语文，充分地体会到语文在生活中的作用，活动又给语文学习带来了乐趣，因此，学生感受到语文学习的快乐。同时，在这样一种新颖的教学方式中，教师和学生之间的关系发生了变化，教师是活动的引导者也是参与者，教师也在不断地创造，教师的再学习成了一种内在的需求。
（二）微活动带来的挑战
1. 给教师带来的挑战
在微活动中，教师不再是知识的权威，如开展《端午节的历史与现状研究》中，笔者就发现自己的知识面和视野不够宽，有一个再学习的需求。怎么办？学习，专业发展，成了教师的自我需求。
微活动篇2
微活动的意义何在
当微博粉丝积累到一定程度的时候，普通的发表微博言论就很难起到与粉丝互动的作用，这时微活动的效果就会体现出来!微活动是一种微博营销手段，好的活动能吸引更多的人的参与!微活动不仅可以提高自己的活跃粉丝量还能达到吸引粉丝的效果!通过与粉丝之间的互动活动，在增加粉丝对企业认可度的同时宣传企业品牌!一个好的微活动的举办，可以让企业更好的与目标粉丝相结合，在于目标粉丝互动的同时把握目标粉丝的需求，为自己企业的发展做指导作用!
好的微活动该如何策划
微博的粉丝分为僵尸粉丝和活跃粉丝，而活跃粉丝又分为目标粉丝和非目标粉丝!策划微活动的目标粉丝应该与企业的目标客户相同。一个好的微活动应该要对目标粉丝有深刻的认识，无论是目标粉丝的行为习惯还是用户需求都要有良好的把握!微活动也要以用户满意度为首要，从活动的开始到最后活动的结束，都要以目标粉丝为主!
依据微博的特性，140字，所以无论是微活动的发起还是中间引导，到最后微活动的结束，都要设置好好的活动语!并且微活动要有明确的主题，这个主题要始终贯穿于整个微活动!对于微活动主题的传播，要集中在目标粉丝，以目标粉丝为载体向外扩散，而我们只做引导作用!微活动形式的选择要依据推广主题不同而不同!无论是有奖活动，还是主题讨论活动，还是分类活动，都要对主题做指导!如“世界工厂网的转发奖励论坛币已经推广位”的微活动使得网站会员与粉丝紧密结合，让会员与粉丝奖励同步，增加了世界工厂网的影响力!
对微活动进行不间断效果衡量
微活动篇3
一、活动背景
基于大学生社团联合会文化艺术节即将召开，我校网络平台使用现况不容乐观，同时为展现社团文化、特色，预报文化艺术节期间活动，扩大活动宣传范围，丰富我们的大学生活，繁荣校园文化，大学生社团联合会决定举办“文化艺术节·微信息，聚力量社团之星”之微博之星大赛活动。希望各社团的同学积极参与，赢得更广大粉丝的关注与热爱！
二、活动主题
实现中国梦，青春正能量
三、活动目的
为展现社团自身活动魅力，扩大文化艺术节活动影响力，扩展网络平台应用群体，进一步激发学生对网络平台的使用兴趣，了解社团、社联活动开展情况。
四、活动时间
4月20日至5月下旬
五、活动地点
腾讯、新浪平台
六、活动对象
在校注册的所有社团
七、活动内容
1.活动开展期间，各社团以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#），各社团围绕着本次活动主题，博文（微博信息贴合文化艺术节内容，建议在活动举办期间进行微博直播，与粉丝互动），赢得广大网络用户的关注与支持；
2.本次活动贯穿文化艺术节全程，期间各社团可以不定时以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#）的微博；
3.本次活动以各社团微博平台所有以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#）微博的转发量总和为评比标准，名列各平台前六的社团在明星社团评比中给予0.5分加分（两平台均获胜分数可以叠加）；
4.统计标准：文化艺术节闭幕前天晚12：00前所有微博以江农文化艺术节为话题（#江农文化艺术节#）的合格微博均归为统计范围内，统计各条微博的转发量，算出总和并进行排名。各社团对本社团微博转发量自行统计并对结果进行修改指正；
5.活动期间将每隔10天进行一次统计，并通过微博对外公布各平台名列前6的社团名称与微博转发量；
6.比赛结果将会通过微博、展板与广播站对外公布。各平台获胜者将给予明星社团评比中0.5分加分（两平台均获胜分数可以叠加），闭幕式进行时对获奖社团颁奖。
微活动篇4
一、活动主题
小舞台 大自信
二、指导思想
走德育特色之路，就是在德育工作做强做实的基础上做精做细，特色建设的目标是从我校自身的传统优势出发，充分考虑我校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，为学生的终身可持续发展奠基。依照市教育局“德育工作特色学校”创建活动评估标准的要求，牢固树立“德育即生活”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，根据学校学生的身心特点，以点辐射、带动全体，增强德育工作针对性、实效性。
三、活动背景
自信是一个要成材的人必备的心理品质。它是一个人对自己情绪的积极感受、认识和评价，是一种对自己的认可、肯定、接受的态度。自信是人类心理生活中最基本的内在品质之一，也是人格结构中的本质因素,它代表着一种优秀的心理品质和积极的人生态度。
目前，龙港九小是一所定位于城郊区结合的学校，学校每年接收的新居民子女占了很大一部分比例，且学校所处的位置是发展中的城镇边缘，施教区内的农村孩子成了学校生源的主力***，农村学生和新居民子女，平时所接触的范围较同龄的城市学生要少许多，因此与城市的学生相比，在自信心方面颇为不足。
从小培养自信心，对一个学生健康成长的重要性毋庸置疑，龙港九小综合全校的学生思想现状，打造了“开放微舞台，你来就精彩”为口号的校园微舞台。
四、活动目标
确保德育在学校教育中的核心地位，注重德育工作在课堂教学之外的有机渗透，注重发挥校园环境建设的文化育人功能，全面促进学生健康成长成才，全面关注农村学生的身心成长。以学校微舞台为阵地，发掘潜力，创设机会，诱发孩子的自信；积极鼓励，虚拟成功，增长孩子的自信。
五、活动组织机构
组 长：
副组长：
成 员：
六、活动实施
（一）、前期准备阶段：
1、学校依据学期的德育任务要求给每年段的拟定相应的主题。本学期的活动主题为一二年级：文明礼仪；三四年级：感恩教育；五六年级：爱国教育。
2、班级在挑选节目时，做好宣传工作，注重发掘表演人才，关注农村学生的心理活动，打开他们的心理屏障，以鼓励为主，让尽可能多的孩子参与进来，让尽可能多的孩子自信地走上舞台。
3、积极与家长联系沟通，取得家长的支持。
4、博采众长，使舞台节目的多样化，合理安排时间，积极准备、排练。
（二）活动开展阶段：
1、每班组织班级微舞台，亲子微舞台和家庭微舞台。
2、以年段为单位，吸收每班（2-3个）优秀节目，组成一次微舞台展示。
3、学校对当次的活动做好主持、节目统筹、音响等准备工作，维持现场秩序，让更多的孩子安全参与。
4、在活动中，对节目进行经典抓拍，留下孩子们自信的精彩瞬间。
（三）活动后期阶段：
1、通过学校公众号平台，对微舞台演出进行报道，增加校园微舞台的影响力，让参与的孩子的风采得到大家的肯定。
微活动篇5
微营销的传统境界无疑有三：
境界一，以杜子健、酒红冰蓝为代表的营销大号传播模式；
境界二，以杜蕾斯，碧浪微博为代表的内容营销模式，
境界三，以天猫，京东微博为代表的导流模式。
最初微博的上线，带动了一批以网友喜闻乐见内容为主的草根大号兴起。这批大号在养成后都华丽的转身，成为转发企业营销内容的媒介，吃上了微博市场的第一杯羹，甚至在新浪微博都无法盈利的同时，草根营销大号靠转发赚的盆满钵溢。相应微博易这样第三方广告平台一边在聚拢这些大号，一边通过广告投放让企业进入到他们的平台发任务。
于是，很多微博营销的从业人员认为微博营销就是大号转发，不管是活动还是平时的内容，水***和大号都是冲锋陷阵的排头兵，但最后我们不得不带一个疑问：大号是否已死？大号的营销价值伴随着越来越差的效果，不得不让企业微博的决策者们重新思考，微博营销是该忘了营销，还是仅仅让它把企业的信息传递出去？
微博营销业界不乏优秀的案例，杜蕾斯官微靠微博事件和有趣的内容名声日起，碧浪官微靠拟人化定位及无互动不营销的原则，也成功获得了各项荣誉。企业微营销的从业者们似乎又明白了做官微不一定要摆起***架子，它可以是好玩的，它可以是草根的，也可以通过事件不断渲染企业的创造力。这便是微营销的第二境界。但现实骨感的是，内容营销，大公司知名品牌可以做的风生水起，小企业却做的异常吃力。
再者B2C类微博通过活动，获得了惊人的导流效果，京东的短链回流比就可以高达77751%。这是如何达到的？那就是活动，京东，天猫官微活动频率之高，奖品金额之大都是有目共睹的。粉丝数量伴随着活动就是滚雪球的效果，活动可以有效的提升微博帐号的影响力。那么我们来探讨微营销的另一个境界：创意微活动。
微活动篇6
关键词：高校共青团；微活动；活跃
中***分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）15-0207-02
目前高校共青团微博建设以内容、粉丝互动、“微活动”开展三种形式为主，而其中“微活动”的开展在扩大粉丝数目，提高关注度和增***博活跃度上起到的作用最大。高校共青团利用微博在网络实现与青年的互动，利用“微活动”的开展凝聚和引导青年思想，提升团组织的网络吸引力和活跃度对于提升团的覆盖面和影响力，完善高校共青团工作机制具有重要意义。下面就将从6种特色“微活动”展开活跃方案的分析。
一、微公益
“微公益”，顾名思义是在微博上进行公益事业相关的活动。近年来，我国青年学生公益意识不断提升，参与公益活动的热情日益高涨。在微博开展公益活动，是“微时代”下公益事业新的表现形式，而微博“转发”这一功能又让青年参与公益事业简单、易行。通过在四川大学线上、线下发放并收回的1000多份有效问卷统计显示，大学生转发的微博内容中排名前三的分别是：热点时事72.6%，搞笑娱乐67.5%，爱心传递63.7%。可见，“爱心传递”等社会公益相关活动深受青年学生的关注和支持。
高校与企业合作开展“微公益”活动是双赢的选择，企业依托高校共青团微博平台能有针对性的对青年学生进行公益活动宣传，特别是和教育、志愿服务领域相关。“微公益”使公益活动本身更加透明化，有利于企业建立与社会大众、高校三者之间的互信，变过去捐赠后的“下落不明”到每次转发行为后的细节关注，从资金捐赠到使用青年学生全程参与，大大减少了从前款物使用情况不明的现象。
“微公益”执行部分分为转发行动和发现行动两个部分。转发行动开展时微博管理团队置顶主微博，主动@一些活跃度高的校内校外大V，在学生或大V有积极反馈时及时转发意见和建议提高活动活跃度。发现行动重在及时、精确展示公益活动进行状况，通过***片、视频的形式展示动态，让粉丝有随时可参与感。例如最近一次的川大共青团微博“微公益”活动微博这样写道：“公益事业，川大共青团与你同在！欢迎有爱心的川大人及全体网友将所见所闻需要社会关注的弱势群体及社会问题反馈给我们。只需发表微博，带上话题#川大爱心携手微公益#，描述你希望关注的社会问题或群体，并@川大共青团，我们会从中挑选一部分深入调查并选取亟待解决的成为下一期的爱心活动的对象。发现行动将成为常态，我们需要你的关注和行动！”
二、微博点歌
大部分“微活动”针对白天开展，而“微博点歌”则是高校共青团结合青年学生学习、生活习惯可以推出的特色夜晚“微活动”，独具特色性并且针对性关怀休息较晚的大学生，为他们提供了交流感情、分享思想的平台。以品牌活动为辅助的微博运行机制，在运用微博***信息的同时，可以通过品牌活动、热点话题的讨论，吸引更多大学生加入微博。微博技术不断革新，短短140字可以再附加多张***片、视频、音频、链接、投票等，“微博点歌”实行没有硬件上的障碍。具体执行方案可以是：以“#点歌台# @某某某点播一首来自@某某的《歌曲名》送给@某某+想说的话+歌曲音频或视频MV+歌手***片”的格式，在当前点歌台下留言你点播的歌+祝福的话+@祝福的人。并且设置分享链接：即使点歌台仅每晚一次，歌曲只能点给一小部分人，但喜欢该首歌的网友可能会想分享自己正在听的歌曲以及感想。
三、微话题
2011年11月18日，团中央下发《关于建立全国高校团组织微博体系的通知》指出：“高校团组织微博除实现普通微博的信息及时功能外，主要特色功能包括信息交流、信息搜索、活动组织、工作展示以及特色服务等。”为及时快速适应经济社会的飞速发展和信息化时代大学生生思想动态、诉求及表达行为方式的新变化，在“微时代”下发挥高校团组织微博的特色功能，能够实现与青年大学生之间无距离的交流，扩大共青团工作的覆盖面，增强共青团组织的吸引力、凝聚力。为贴近青年，各级团组织和团干部在微博上积极运用网络话语体系和表达方式，通过原创、转发点评、微直播和微访谈等多种形式，与青年网民进行直接、平等的交流沟通，增强与青年的互动。山东团组织开展的“我想对***说”微话题讨论，参与人数超过820万；黑龙江团组织发起的“为最美女教师祈福”活动，被转发近400万次；广东团省委每月至少利用微博开展一次以上的微话题、微访谈活动，其中“我的青春我的团”活动参与者接近300万人。福建师范大学团委副书记陈志勇，他的新浪微博粉丝超过27万。以“给新生的25条建议”为主题的信息陆续出现在陈志勇的实名微博上，内容涵盖了“专业学习、寝室生活、学生组织”等方面，既有具体案例，也不乏励志语录。开通微博，使他在8小时工作之外能够“找到”学生。
四、微访谈
通过“微访谈”与青年互动交流，解答青年学生的实际问题，不但畅通了民意，切实服务了青年，也为基层团建数字化提供了宝贵实践经验。首先是确定嘉宾，高校共青团“微访谈”嘉宾大致分为四类：团委书记（听取学生意见并反馈）、学生达人（分享青春故事）、专家学者（解答学习困惑）、知名校友（分享成长经历）。“微访谈”时间一般为两个小时左右；确定一个主题，给予嘉宾和学生一定的谈话空间；回答问题数一般不做要求，20-30个为宜；“微访谈”结束后将问答记录整理成文案。
五、微博团校（微博线上团组织生活）
提出“微博团校”这个概念，旨在不断探索团组织运用新媒体开展青年群众工作的新渠道和新路径，把网络作为传播主流意识形态的重要阵地，占领网络的制高点，通过新媒体切实加强团的基层组织建设，努力实现“两个全体青年”的目标。据了解，普通的班级团组织生活大部分局限于聚餐、郊游等形式，难以深入了解和引导青年思想，而网络团组织生活的优点就在于可以使平时不爱发言的学生也能大胆的提出自己的看法，有利于把握青年思想动态。
在具体执行中，学院团委团校一般每周一次团校培训，可挑选其中一次实践“微博团校”；班级团组织生活一般一月一次，可试行一学期一到两次的网络团组织生活。网络团组织生活可要求每名班级成员参加，由主持人发出带有话题#微博团组织生活#的主题讨论微博，班级成员在此微博下展开交流讨论，若班级开通微群服务则更理想。同时活动也可邀请辅导员参加，这样辅导员也能在同一时间参与多个网络班级团组织生活。
六、针对热点活动的网络宣传
共青团微博的建设目的在于增强团组织特别是基层团支部对学生的影响力和感召力，通过全国高校团组织微博集群形成正面思想引领的整体规模效应。因此共青团微博是宣传***和国家重大***策、社会主义核心价值观、中华民族传统道德价值观念的重要阵地，针对***和国家的重大活动、会议，社会热点活动等，将微博作为一种思想引领手段，是在信息时代，我们应该重视和熟练运用的。广大青年在信息时代，处于好奇、求知，关注周围，关注社会的年龄阶段，对于***和国家的重大活动、会议，社会热点问题有着强烈的关注欲望，乐于表达自己对此的观点。微博内容和线上活动如果切合了这些诉求就能够很快引起青年关注并产生共鸣，从而提高青年对共青团微博的长期关注。
具体执行方案我们以十为例，分为会前、会中、会后三个阶段。会前（开展关于十的一系列主题活动）：以“十，你最关注的问题是神马”为主题发起投票调研；每天#微普及。十知多少#回顾***的各次代表大会，回顾***的重要***策和各次代表大会的会议精神并配以***片，从而提高青年的***治素养；以#微心愿.十后的新语新愿#为主题发起微话题征集青年对国家发展的愿望和对个人生活、社会生活的展望；#微故事.畅想十，我与祖国共同成长#主题征文活动征集青年与祖国发展相关的个人成长故事；结合微访谈、微群、微话题等功能，发起以十为主题的讨论。会中：进行微博直播，将会议现场的情况和内容以微博的形式发出，以便当时不能看电视直播的同学在第一时间了解十的最新信息。会后：#微感悟.十余波#可以十上的新***策、新思想和新亮点。
参考文献：
微活动篇7
关键词：浅俗化；形式化；盲目性；不均衡性；少教多学
从2010年开始，甘肃省进行了高中新课程改革，三年过去了，我校的新课程改革也取得了一些成绩。课程改革的最大变化体现在课堂上教师教得少了，学生自主学习的时间多了，学生学习语文的积极性有了较大提高，但是新课堂活动中存在的问题却常常被我们忽视。通过三学年的教学、实践和反思，笔者发现新型语文课堂教学活动还存在着以下三个方面的问题急需我们改进。
一、语文课堂活动过程中存在的问题
（一）课堂探究活动呈浅俗化倾向
语文课堂的探究活动需要学生深入了解课文内容，学生只有在精读文章的基础上才能进行更高层面的探究活动。但学生受知识积累与生活阅历的限制，对文本的把握有一定的难度，这就要求教师要进行创造性的设计。可以说，课堂中问题设计的优劣决定了一节课的成败。因此，教师设置的问题要细致，要紧贴文本，要有操作性和引导性。但是在这几年的新课程改革中，很少有语文教师能设计出极具启发性和艺术性的问题，而表面化、浅层化问题却层出不穷。教师机械快速地提问，学生不假思索地回答，课堂气氛看起来非常活跃，然而学生对课文的理解只停留在表面，思考能力并没有得到训练，探究能力也没有得到提升。
讨论是学生在课堂学习中交流见解、观点、思想、看法或者为完成特殊学习任务的重要手段。这本来是一种很好的活动方式，但在实际教学中，讨论的问题一般由教师设定。由于讨论的话题不是学生自己提出来的，所以讨论是在被动的情绪中进行的，学生的讨论显得很突然、很机械，这样的讨论缺少认知深度和思维的拓展，很难激活学生的思维。另外，从学生的角度来说，他们只是对活动本身感兴趣，真要让他们在科学课上耐心地倾听，深入地思考，则有些难度。在我自己的课堂上，很多时候看着学生投入的样子，我都不忍心打断学生的活动，常常要等到下课铃声响时，学生才有些不舍地停止活动，学生常常没有足够的时间交流与深入思考。这样，学生的活动是“热闹”了，可充分的“思维”却没了保证，探究成果甚微。
（二）课堂活动目标存在盲目性
教学目标是教学活动实施的方向和预期达到的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。语文课堂教学目标的设定是语文教师备课时首先要思考的问题，它关系到课堂教学的高效与否。但在实际操作中，许多语文教师设定的课堂目标往往具有随意性、盲目性，其主要表现在：一是多头目标。比如，情感态度一个、过程方法一个、知识技能一个，几个目标之间互不相干；二是目标玄虚，大而空。课堂教学目标的设立缺乏系统的观照，缺乏有序的操作，所设立的课堂目标也就成了动听的空话。
（三）课堂活动流于形式
在新课程改革的大潮中，教师为了体现新课程改革与以往教学方式的不同，或者只是为了活跃课堂气氛而设计一些新颖的活动，这些活动对于完成教学目标和提高学生的能力没有多大效果。例如，一些教师教文言文时，很少涉及比较重要的文学常识、文言现象、句子翻译等内容，却花费大量时间讨论人物形象、写作特色等较空的方面。更有甚者，讨论的话题远离了学生生活，甚至有些“高深莫测”。如教学《包身工》时，有教师就曾组织学生围绕“包身工与富士康工人是否具有相似性”的话题进行讨论，表面上是探究资本家对工人的严酷压榨和剥削的罪恶，实际上学生的发言却与课文毫不相干，可以说是貌合神离。这样的互动讨论名义上是讨论，实际上是在浪费时间。
课堂活动流于形式还体现在学生的参与不均衡方面。在语文课堂上，不同学生发言的机会有很大的差距，口头表达能力好的学生一堂课回答二、三次问题，特别活跃的学生甚至达到四、五次；而一部分性格内向的学生始终是课堂上的听众，是旁观者，成了课堂活动的边缘群体，这种只有少数固定学生参与的课堂活动是走形式，谈不上高效。
二、解决课堂活动中问题的措施
（一）注重培养学生的思考能力、探究能力
在课堂活动的设计上，教师要始终秉承新课程改革的教育教学理念，注重培养中学生的思考能力和自主探究的能力。问题的设置要注重学生认知的深度和思维的延展性，避免出现浅俗化倾向，以激发学生的探究热情。教师还可引导学生在语文阅读中自己发现问题，提出质疑，通过自主探究，师生或生生讨论得出结论，达成共识。在这个过程中，师生之间、生生之间的互动交流、思维碰撞以及相互砥砺，往往能够产生照本宣科地念标参考答案所不具备的效果，这对于提高学生的学习兴趣，培养学生思考质疑的能力和自主探究能力是大有裨益的。
（二）注重实效，明确课堂目标，不要流于形式
课堂活动，就是为了在活动过程中解决实际问题。教师在设计课堂活动时，绝不能为了活动而进行活动，不能为迎合检查或公开课而进行作秀式的表演，这不仅影响了教学的质量，而且还会降低学生学习语文的积极性。所以，课堂活动的设计一定要注重实效，教师要设计有效的教学导航，注重语文能力的提高，明确课堂目标，使学生清楚课堂上要解决的重点和难点问题。此外，学习小组要分工明确，任务落实到人，要让学生在有限的四十分钟时间内完成预定的教学内容，从而使学生在每一次高效的课堂活动中都能有所收获。
（三）打破课堂活动的不均衡性，构建自由、和谐、平等的课堂活动平台
微活动篇8
“微心愿”是最近在微博上新近兴起的一个网络热词，是指借助微博平台发表自己的个人心愿，用户可以通过微博个人愿望，也可以认领其他人的愿望，发起人与认领人可以借助微博平台相互沟通，最终完成用户的微心愿。
为学习贯彻***的十八大和团的xx大会议精神，响应以“走基层、听建议、转作风、办实事”为主题的“青春邀约走基层•服务青年听转办”活动，让青年志愿者走近团员青年，走近留守儿童、聋哑儿童，走近孤寡老人，倾听他们的心声，了解他们所需，解决他们的困难。
二、活动主题
“小心愿，大希望”
三、活动目的
一本想了很久的***书，一只看了很多遍的铅笔盒，一个简单的生日会……一个个微小的心愿，在我们看来本身微不足道的事情，却是很多人的梦想。小心愿，大希望。微心愿平台全面启动，目的是给需要的人提供微心愿平台，发挥我们一点微能量，传递爱心接力正能量，让需要帮助的人如愿。
四、活动对象
①徐海学院全体师生
②留守儿童
③孤寡老人
五、活动地点
①学院主干道
②儿童机构
③奎山敬老院、夕阳红老年公寓
六、活动时间
10月26日——11月中旬
七、活动内容策划
针对青年学生、儿童及老人的不同需求，以“能为可为”为原则，广泛征集“微心愿”，努力实现“微心愿”。
（一）广泛征集“微心愿”阶段（10月26日—11月2日）：
①10月26日，前往奎山敬老院和民馨园夕阳红老年公寓，10月27日，前往关山社区夕阳红老年公寓，结合孤寡老人的生活需求，征集“微心愿”，不方便书写的老人可以口述，由志愿者进行记录，最终志愿者协会选出合情合理的“微心愿”上报（暂定20个心愿）。
②10月27日，针对儿童的成长需求，广泛征集“微心愿”，指导少年儿童通过书写、绘画、自制“微心愿卡”（注明学校、年级、姓名、联系方式），由志愿者协会选出合情合理的“微心愿”上报（暂定30个心愿）；
③10月28、29日，在校内主干道上，针对徐海学院全院师生现场征集“微心愿”，参与者也可以分别扫描院青协人人或QQ二维码，带上“#微心愿#XX心愿”或“#XX赞助商 微心愿#XX心愿”的评论，转发人人主页或QQ空间消息（以首次转发者为准），由志愿者记录微心愿。最终由志愿者协会选出合情合理的“微心愿”上报（暂定50个心愿）。
（二）认领“微心愿”阶段（11月3日—11月10日）：
把征集来的“微心愿”通过布置“心愿墙”、中国矿业大学徐海学院青年志愿者协会人人主页、QQ空间以及***微博等方式对外宣传，掀起认领“微心愿”的高潮，鼓励热心公益事业、关爱少年儿童的单位、组织和个人进行认领。
认领“微心愿”主要通过以下三种方式：
一是青年志愿者协会内部认领“微心愿”；
二是组织志愿者班级及其他热心班级积极认领 “微心愿”；
三是组织发动社会力量认领“微心愿”。（同时要协调做好社会爱心人士认领“微心愿”的相关联系工作）
（三）集中实现“微心愿”圆愿阶段（11月中旬）：
①以青年志愿者协会为主体，分次分批把实现心愿的物资发到许愿人手中。
②将活动开展的情况，配上文字说明和***片，及时通过QQ空间、***微博、人人主页等方式予以。
③积极做好对外宣传展示工作，特别是要在活动过程的记录和故事素材的积累中，挖掘和梳理一批有代表性的“微心愿”，统一开展具有特色的“微心愿”圆愿活动。
④活动完整结束后，借用教室以***片、视频等形式进行微心愿成果展示，请圆梦人现场实现圆梦，进一步扩大活动的影响力。
八、活动要求
1．高度重视，广泛发动。各部门要深刻认识开展“小心愿，大希望”主题活动的重要意义，切实加强组织领导和统筹协调，抓好有关工作的具体部署和落实。重点要在儿童和老人中间开展“微心愿”征集活动，并积极动员志愿者、社会热心人士为他们实现心愿，动员社会各界为他们办实事、做好事、解难事，营造全社会关心、关爱有需要人群的良好氛围。
2．精心组织，统筹协调。各部门要把“小心愿，大希望”行动纳入本协会主题实践活动的统一部署，积极发挥志愿者优势，组织“微心愿”认领对接工作，开展实现“微心愿”活动。
3．加强宣传，营造氛围。各部门要充分调动志愿者班级、社会热心人士的积极性，努力扩大活动的覆盖面和影响力，营造全民积极献爱心的的良好氛围。要及时发现活动中的先进典型和生动故事，做好活动过程中的有形化展示和物化成果积累，积极做好宣传展示工作，推动活动的有效开展。
十一、敬请关注
微活动篇9
从1948年这个节日订立起,每年的 5月8日就变得温馨起来.在对别人的微笑中,你也会看到世界对自己微笑起来. 每个人的见面礼是微笑，微笑是一朵动人的花朵，微笑是最美丽的语言，当每个人每天笑容洋溢，开心喜乐，没有纷争，没有烦恼，人心洗涤了，心灵净化了，社会因此而祥和，国家因此而安康，校园因此而和谐。
一、活动意义及目的：
（1）2014年5月8日是第61个世界微笑日。希望通过此次活动让农大学生更好的了解世界微笑日。
（2）利用微笑鼓舞同学们的信心，让大家更加热爱生活，快乐地生活、学习。
（3）希望同学们用微笑化解冷漠，使我们的校园更加温馨、和谐。
（4）让农大学生更加了解青年志愿者协会。
二、主办单位：植物保护学院团委学生会
协办单位：植物保护学院青年志愿者协会
三、 活动时间：
20__年5月8日上午8：00——18：00
四、 参与对象：
南校区全体学生
五、 活动流程：
1、活动前期准备工作：
（1）秘书处在5月5日之前准备好宣传词，内容要与世界微笑日有关，具有号召力。
（2）宣传部于5 月 7日之前准备好宣传海报（3张）和展板（1块）。海报内容：介绍5 月 8 日在活动事宜；展板：突出活动主题、内容、目的
（3） 外联部于5月5日之前购齐活动所需用品（50个气球、白纸4张等其它物品）
（4）理事团负责联络相关负责人，借相机一部,申请标签，借活动所需桌椅（两张桌子，两把椅子），等设备
（5）秘书处制定好5月8日生活桥值班人员名单
2、活动阶段工作：
于5月8日在生活桥进行宣传
（1）8：00在生活桥上安排好桌椅、展板
（2）值班人员开始给路过的同学宣传拍照，并送与气球一个
（3）活动一直持续到下午6：00，由理事团收好桌椅并及时送还。
3、活动结束工作：
（1）宣传部制作海报展板祝贺活动举办成功
（2）由秘书处写稿向农大报和校园广播站投稿
（3）秘书处整理活动材料并写出活动总结。
六、 应急措施：
1、活动用品准备成分
2、准备好多余的相机电池
3、其它问题由负责人应急处理
前言：
20__年5月8日即将来临，我们又将迎来一年一度的“世界微笑日”。这是一个令人心情愉快的节日，一切干戈都将止息，只为了一个微笑。微笑是语言，不必太多交流，一个微笑让复杂变得简单，让纷争变得祥和，让污秽变得洁净……
微笑简简单单，但贵在真心，贵在真意。
学会微笑，学会真心真意微笑，也就学会了存世最基本但也最好的技能！
一，活动目的与意义：
1、为了让学生了解“世界微笑日”这个节日，如成立的背景、意义；
2、让学生学会微笑，让争吵为微笑代替，让彼此间的不谅解化为理解；
3、以微笑来感染彼此，让学校氛围变得温馨，更适合学生学习。
二，活动单位：
XX学校。
三，活动时间：
20__年5月8日08:00——18:00.
四，活动流程：
1、在今明两天要将活动的准备物品备齐。如气球100个、彩灯50盏、灯线、奖励奖品、展板三块、海报三张。尤其要注意将***文展的内容选好，并着手制作。注：各年级都要有分配。
2、各班的班主任要拟好通知，告知班上的学生。
3、活动当天：
08:00——全校集合，校长在国旗下讲话，致活动开幕词。接着年级组长将各年级的准备活动节目上报，并致祝福词。优秀学生代表致辞。
08:40——活动开始。全校师生欣赏各年级选派的节目，如歌舞、朗诵、小品、相声等。应节日即可，不必过分铺排。
10:30——节目结束，活动告一段落，回各班休息。
10:50——到大礼堂观看“世界微笑日”***文展。
12:00——午休
14:00——结束午休，进行下午活动。这一阶段是进行主题“微笑”的答辩比赛，分年级在各自选好的场地进行。
微活动篇10
在中国这样的特定社会环境下，“扎堆”“围观”是客观实际，所以微博在没有进入更高阶段的营销进化之前，活动依然是现在微博营销的一个利器。如果对企业微博来说，内容建设是留人，那么活动策划就是拉人，企业做微博活动要么就是吸引新粉丝，要么就是增强粉丝互动，增加活性，传递品牌。特别是在企业微博粉丝增长期，活动更是吸引粉丝最行之有效的法宝。
微博营销活动策划简要流程解析
对于企业开展活动营销来说，设置合理的营销目标，然后进行不同话题的时效性和趣味性等可参与指标的初步确定，把主题按照企业产品或者服务的主要特质和特征进行结合，提炼出若干个小话题，通过不断关注分析的参与情况进行控制，最终实现优质粉丝的沉淀，实现活动预设目标。这里的重点在于，话题引入讲究循序渐进，逐渐有宣传的大众话题，过渡到具有一定专业或者产品知识的深度话题，一味强调低门槛是错误的，门槛逐渐提高，可以有效发现优质的用户，在奖项设置上也可以逐渐提高，沉淀真正的潜在用户群体。
微博活动策划的常规方法和手段
方法一：有奖转发。有奖转发也是目前采用的最多的活动形式，只要粉丝们转发+评论或+@好友就有机会中奖，这也是最简单的，粉丝们几乎不用动什么脑筋，但目前有奖转发也提高了门槛，比如除了转发外，还需要评论或@好友(@的数量现在普遍要求10个或者更多)。
方法二：有奖征集。有奖征集就是通过征集某一问题解决方法吸引参与，常见的有奖征集主题有广告语、段子、祝福语、创意点子等等。调动用户兴趣来参与，并通过获得奖品可能性的系列性“诱导”，从而吸引参与。
方法三：有奖竞猜。有奖竞猜是揭晓谜底或答案，最后抽奖。这里面包括猜***，还有猜文字、猜结果、猜价格等方式。目前用的也不太多，但是策划的好还是很有互动性的，并且将环节设计的越具趣味性越好，促进自动转发。
方法四：有奖调查。有奖调查目前应用的也不多，主要用于收集用户的反馈意见，一般不是直接以宣传或销售为目的。要求粉丝回答问题，并转发和回复微博后就可以有机会参与抽奖。
微博营销活动操控的四个关键点
关键点一：规则应该清晰、简单
80%***微博活动规则都太复杂，要想使活动取得最大的效果，一定不要为难参***博活动的用户去读长长的一段介绍文字，尽可能简单描述。活动规则简单才能吸引更多的用户参与，最大程度上提高品牌曝光率。因此，活动***规则介绍文字控制在100字以内，并配以活动介绍插***。插***一定要设计的美观、清晰并且***片尺寸适度。
关键点二：把握并激发参与欲望
只有你满足了用户的某项需求，激发了他们内心深处的欲望，用户才会积极踊跃的参加你的活动。激发欲望最好的方式就是微博活动的奖励机制，这里面包括一次性奖励和阶段性奖励。所以***微博活动奖品的选择很讲究，一要有新意，二要有吸引力，三成本不能太高。微博活动奖品如果是是印有***LOGO的纪念品之类的也很有趣。
关键点三：控制并拓展传播渠道
微博活动初期是最关键的，如果没有足够的人参与，很难形成病毒式营销效应。可以通过内部和外部渠道两种方式解决，内部渠道就是初期的时候要求自己公司的所有员工参加活动，并且邀请自己的亲朋好友参加。初期积累了一定的参加人数，才会形成马太效应。外部渠道就是一定要主动去联系那些有影响力的微博账号，可以灵活掌握合作和激励的形式。
关键点四：沉淀粉丝和后续传播
微博活动在文案策划的起始阶段就要考虑到如何沉淀优质粉丝传播的问题，同时鼓励用户去@好友，@好友的数量也有讲究，如果@的太多的话，会导致普通用户遭受@骚扰。另外，通过关联话题引入新的激发点，带动用户自身的人际圈来增加品牌的曝光率，促进后续的多次传播。
活动策划需要避免的几个误区