学文网督导方案例1
（一）评估原则：坚持以督导评估促改革，促进步，促发展的原则，促进全市教育事业全面、均衡、健康、持续发展。
（二）评估内容：以《省县级人民***府教育工作督导评估指标体系》（试行）为基础，重点对县级***府履行职责、经费投入与管理、办学条件和教育发展水平等四个方面进行评估。具体内容见附件《市县级人民***府2012年度教育工作督导评估评分细则》。
二、评估方法与要求
（一）采取自我评估与督导评估相结合，专项督导评估与年度督导评估相结合，评估县级***府及相关职能部门与到乡镇和学校进行情况核实相结合的方法。督导评估活动由市人民***府教育督导室具体组织实施。
（二）督导评估坚持实事求是，坚持公开、公平、公正，实行“阳光操作”。督导评估过程中充分听取被评单位的意见，随时核实情况，随时纠正错误。被评单位应本着积极、认真的态度对待评估，如实提供自评报告和有关信息，不得弄虚作假。督导评估所要查阅和核实的数据和材料，各地要按照《评估细则》进行准备，并按指标类别和顺序整理。
（三）评分依据专项督查和年度综合督导评估的情况确定。评估结果和整改意见及时反馈给受检单位。受检单位要认真及时进行整改，并按要求上报整改情况和结果。对受检单位整改情况将组织进行专项督查，对指出的问题在整改限期内未整改或整改未到位的将予以扣分。
（四）有下列情况之一实行“一票否决”，评为不合格等次：
1、义务教育阶段学校校长未依照《义务教育法》由县级教育行***部门聘任的；
2、发生挪用、克扣、截留教育经费的；
3、学校发生重大安全责任事故的。
（五）有下列情况之一实行重扣分：
1、没有按照《义务教育法》对教育经费实行单列预算的；
2、没有按照省财***厅、省教育厅《关于确保义务教育经费投入，加强财***预算管理的通知》精神建立“校财局管”机制的；
3、没有按照省编办、省教育厅、省财***厅《关于进一步加强全省中小学教职工编制管理的通知》精神对中小学大班额问题采取解决办法的。
（六）评估时间：2012年底。
督导方案例2
为了做好2013年妇幼保健工作，确保降低孕产妇死亡率及消除新生儿破伤风两个目标的基本实现特制定本方案。
二、组织领导和管理
1、对"方案"实施的监督评估工作应由保健股组织实施，办公室负责日常管理和联络工作。
2、县、乡两级要定期时下级进行"方案"执行进度和质量的监督指导，同时接受省、地卫生部门的监督指导项目进展情况。
3、县、乡两级每半年分别将实施进展中发现的问题监督评估工作的开展情况向县卫生局进行书面报告。
4、对监督指导中发现的严重问题，如组织领导不力影响工作落实，配套经费不落实或挪用等，县级将复议后，通报批评或终止经费支持。
三、监督指导
监督指导是对"方案"实施过程进行检查督促，对基层实施过程中遇到的困难和问题进行指导和帮助。对妇幼保健的执行情况开展认真的监督指导，掌握工作运行情况，及时发现和解决问题，帮助基层提高执行能力和工作质量。
（一）基本要求
①监督指导的现场工作必须深入到乡、村，要走进社区和家庭了解情况。
②对工作难度大、孕产妇死亡率高和住院分娩率较低的地区，要增加监督指导工作的力度和次数。
③县级监督指导工作每季度进行一次分别覆盖率全部的乡和1/4的村并入户调查，每季度督导覆盖全部乡镇；乡镇卫生院每2月督导检查一次，全年不少于6次/年。
④所有监督指导必须保留工作记录和监督指导经费支出记录。
（二）监督指导的主要内容：
① "降消"项目计划进度完成情况。
②补助资金到位后使用及贫困孕产妇摸底调查、补助资金落实情况。
③"三基"培训和健康教育的效果。
④配置设备的使用管护，以及设备使用效果。
⑤项目指标及活动内容完成情况。
⑥县级急救中心"绿色"通道运转，抢救记录、出诊情况等。
⑦现场指导和专题讲座，以及乡医例会，各种资历料记录。
⑧孕产妇系统保健分级管理情况。
⑨《母婴保健法》贯彻实施情况。
四、评估与审评
县级评估与审评将紧紧围绕"方案"提出的目标和关键支持性目标进行。
（一）评估与审评的核心指标：
①孕产妇死亡下降幅度。
②新生儿破伤风发病率的下降幅度。
③住院分娩率的上升幅度。
（二）评估与审评的有关支持性指标：
①由村妇幼保健员进行健康教育的形式及其动员产妇住院分娩人数占住院分娩总数的比例；占当年孕产妇住院分娩率；
②孕产妇接受产前检查的人数；
③乡村级孕产妇危险因素筛查阳性例数（率），筛查出的高危孕产妇住院分娩的比例；
④符合助产技术要求的乡卫生院数；乡卫生院接收和使用产科设备情况；
⑤乡卫生院住院分娩人数；
⑥贫困孕产妇救助资金的获益人数；
⑦县医院、乡卫生院分娩合理收费情况；
⑧医疗保健机构和中心乡卫生院对基层指导和支持情况（出诊、培训、接收、进修等）；
督导方案例3
深入贯彻***和国家安全生产方针***策、法律法规，切实落实***安全生产隐患排查治理的工作部署，强化农机安全生产的主体责任，立足于治大隐患、防大事故，建立健全农机隐患治理和危险源监控制度，加强事故预警、预防和应急救援工作，努力构建农机安全生产长效机制，实现农机安全生产形势的持续稳定好转。
二、督查形式
此次督查专项行动由县农机主管部门综合指导、协调，各乡镇农机主管部门组织实施，采取自查与抽查相结合、专项督查与综合督查相结合的方式进行。各农机户要按照长***办发【2012】16号文件要求，全面深入地开展好自查。各乡镇农机主管部门结合本地区农机安全生产实际，在对督查工作进行全面安排部署的基础上，确定督查的重点地区和重点场所。督查要做到务求实效，不留死角。
三、督查内容
（一）贯彻落实农机安全生产方针***策、法律法规以及制定和实施安全生产规划情况。
（二）农机安全生产责任制和安全生产工作目标责任书分解落实情况。
（三）农机安全生产应急预案制定完善情况，应急处理指挥中心建设情况。
（四）农机安全生产资金投入情况。
（五）贯彻落实《关于印发市农机安全生产隐患治理年活动实施方案的通知》情况；农机“隐患治理年”活动第一、第二阶段工作开展情况；落实隐患排查、登记、整改、监控情况。
（六）贯彻执行《生产安全事故报告和调查处理条例》（***令第493号）情况，督促相关部门对农机事故责任者追究处理的落实情况，事故防范措施的落实情况，以及打击农机事故瞒报的措施制定和执行情况。
四、工作要求
（一）加强领导，提高认识。各乡镇农机主管部门要以对人民群众高度负责的精神，将本次督查专项行动作为减少隐患、遏制事故的重要举措，作为当前农机安全生产的首要任务，与当前正在开展的“隐患治理年”第二阶段工作和农机年度检验工作结合起来，扎实细致地排查拖拉机无牌行驶、驾驶人员无证驾驶、违章载人、年检不合格继续使用等违法违规行为，并将排查情况报县农水局，督查中发现的重大问题及时报告当地***府，并做好整改情况的跟踪督导。
（二）周密部署，明确分工。各乡镇农机主管部门要根据本通知精神，结合本地区工作实际，制订具体督查工作方案，明确督查内容、要求和责任。要建立和落实督查工作责任制，健全工作机制，对督查中发现的隐患和问题，要立即整改；不能现场整改的，要提出防范措施，明确整改期限和责任人，制订应急预案；严重危及安全的，要立即责令停业整改。
督导方案例4
以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以内涵发展为导向，以提升质量为根本，围绕让每一个适龄儿童平等享有接受义务教育的机会，全面提高普及水平；围绕保障学生公平接受教育的权利，优化义务教育资源配置；围绕发展高质量义务教育和学生健康成长，大力推进素质教育；围绕让学生都能享受条件良好的义务教育，不断提高保障水平，努力缩小学校间、城乡间、县域间的差距，努力实现义务教育均衡发展和其他各类教育协调发展，不断满足人民群众对优质教育资源的需求。
二、评估对象
此次义务教育均衡发展合格县督导评估对象为县***府、各乡镇***府（街道办事处）、县***府有关职能部门和各级各类学校。
三、督导内容
按《市义务教育均衡发展合格县督导评估指标体系及评分细则》进行，分为保障措施、差异程度、公众评价三个方面，由3个一级指标、12个二级指标、26个三级指标组成，总分为100分，并设奖励加分5分。此次督导评估实行三个“一票否决”，即挤占、截留、挪用教育经费的；义务教育普及程度中的适龄儿童少年入学率、在校学生辍学率降到“普九”验收标准以下的；义务教育阶段学校有重大违规办学行为，或发生重大安全事故，造成恶劣影响的。
督导评估认定总分在85分以上，其中差异程度（总分30分）评估得分26分以上，且无一票否决的县为义务教育均衡发展合格县。
督导评估结果作为申报教育强县的必要条件和向上级申报教育先进的重要依据，也是市***府考核县***府教育年度工作目标的主要依据和考核县***府主要领导履行教育职责的重要内容。
四、工作程序
义务教育均衡发展合格县督导评估分自查申报、社会公告、专项评估、过程督导、综合评估、审核认定六个阶段。
五、目标任务
（一）总体目标
认真总结全县义务教育均衡发展工作成绩和特色，全面达到《市义务教育均衡发展合格县县督导评估指标体系及评分细则》各项要求，确保一次性通过市***府义务教育均衡发展合格县督导评估验收。
（二）主要任务
1.突出重点，积极自查整改。各级有关单位要按照《县创建义务教育均衡发展合格县责任分工表》（见附件）的要求，在规定时间内做好自查整改工作。一是进一步加大教育投入，确保自年以来全县教育经费投入实现“三个增长”，确保城市教育费全额用于教育，确保城市建设配套费用***分全额用于教育，逐步消除义务教育阶段学校债务。二是进一步改善办学条件，认真抓好学校标准化和“五个校园”建设，充实完善内部设施设备，努力达到义务教育均衡发展合格县建设标准。三是进一步提高普及程度，各乡镇***府、街道办事处要把控辍保学工作做为创建工作的一项重点工作来抓，依法做好适龄少年儿童的入学和流失学生的劝返动员工作，高度重视并解决好农村女童、城镇流动人员子女、留守儿童和残疾少儿的入学和流失问题。四是进一步深化教育改革，积极推进“一校多区”办学模式改革，有效缓解城镇学校“大班额”现象，并结合统筹城乡教育综合改革试验，按照“小学就近入学、初中相对集中”的思路，推进校点布局结构调整。五是进一步加强教育管理，各中小学校要以特色学校创建为契机，完善学校内部管理机制，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，促进德育、智育、体育、美育有机融合，推进素质教育实施，提高学生综合素质。六是进一步强化教师队伍建设，增强教师职业道德意识，促进教师团队化发展，并以团队建设带动名师、名校长成长，实现县域内师资水平的基本均衡。
2.对照标准，完善档案资料。各级有关单位要按照县***府教育督导室制定印发的《县创建义务教育均衡发展合格县督导评估建档目录》要求，做好相关档案资料的收集、整理和***建档工作，并于年7月30日前将相关档案资料的复印件、自查报告等材料报送县***府教育督导室，以便建立集中反映全县义务教育均衡发展的综合性档案。
六、工作步骤
全县义务教育均衡发展合格县创建工作分三个阶段实施。
（一）第一阶段：宣传发动（年2月13日～年3月31日）
1.组建创建工作领导小组和工作机构，制定创建工作方案，明确责任，分解任务。
2.加强舆论宣传，利用县内各新闻媒体大力宣传迎评工作，宣传我县义务教育均衡发展工作先进经验、典型事例，为创建工作营造舆论氛围。
（二）第二阶段：自查整改（年4月1日～年8月31日）
1.全面开展自查（年4月1日～4月30日）。各级有关单位对照评估标准，全面总结义务教育均衡发展工作成绩，查找存在的问题和差距，并分析原因，提出整改措施和建议后形成书面报告送县***府教育督导室。
2.制定整改措施（年5月1日～年6月30日）。县***府根据教育督导室汇总后的各单位主要问题和薄弱环节，组织召开迎评工作专题会，研究制定整改措施，并以文件形式下发各单位。
3.形成自评报告（年7月1日～年7月31日）。县***府教育督导室综合分析各单位上报的工作总结，形成自评报告初稿后，报县***府审定，审定后的自评报告经县人大***会审议通过并经县***府门户网站或主要媒体公示后，再上报市***府，同时抄送市教委和市***府教育督导室。
4.狠抓整改落实（年8月1日～年8月31日）。组织县***府专兼职督学对各级有关单位自查自纠情况进行督查，指导各单位按照评估标准和档案资料要求，建立整改台帐，进行跟踪督办，落实整改任务。
（三）第三阶段：巩固提高（年9月1日至市评估验收前）
集中精力抓好各项评估指标的巩固提高工作，整理完善各项迎评档案资料，编印《县创建义务教育均衡发展合格县督导评估资料汇编》，制作县创建义务教育均衡发展工作电视专题片，做好接受评估验收的各项准备工作。
七、工作要求
督导方案例5
在开展渔业安全隐患排查整治行动的基础上，继续深入安全生产百日督查专项行动，特别要对关健环节、重点部位排查，要坚持做到：一船不排查不放过，一港不排查不放过，一村不排查不放过的“三不放过”原则，保证安全隐患排查横向到边、纵向到位，将全镇渔业安全隐患排查清楚，为下步治理整改掌握基本依据。在开展安全隐患排查的基础上突出治理，加强整改，推动安全生产责任制落实，建立健全安全隐患排查治理长效机制，在强化安全生产的基础上，提高管理水平，为实现全镇渔业安全生产状况明显好转奠定基础。
二、督查范围、内容、方式
（一）督查范围
1、各沿海渔业村、各涉海单位；
2、全镇所有渔业船舶（包括捕捞船、养殖船及渔业辅助船舶）;
3、渔船停泊点。
（二）督查内容
重点对安全责任、应急预案、安全监管、海上作业、锚泊、避风、港内停泊、防火措施等方面进行排查，所有排查出的安全隐患要逐一登记，建立档案，实行动向管理，严密监控。具体包括：
1、安全生产法律法规、规章制度、规程标准的贯彻情况;
2、安全生产责任制建立及落实情况;
3、应急预案制定、演练和应急救援物资、设备配备及维护情况;
4、渔业船舶状况、船体质量，是否处于适航状态等情况;
5、渔业船舶持证情况;
6、渔业船员的持证上岗情况;
7、渔业船舶的设施配置情况，包括号灯、号型、船名号、安全设备等情况;
8、渔业船舶的两超（超航区、超抗风等级）情况；
9、渔业船舶的停港情况，具体包括防风、防火、防盗的“三防“情况;
10、码头、自然港湾的避风条件、消防措施，渔港（码头）经营单位的安全规章制度、服务设施、交通状况等情况;
11、安全教育、培训，特别对一线作业的船员组织培训情况。
（三）督查方式
1、职能部门排查。主要排查渔业船舶各种隐患;
2、各沿海重点渔村、各涉海单位进行自查。重点是安全目标责任、各项制度、安全措施、应急预案等情况。
3、各码头经营单位排查。重点排查三防及交通疏散情况。
4、汇总情况。各单位将排查出的安全隐患报镇农业服务中心。
5、集中整治。针对排查出的安全隐患,镇***府采取与市海渔局、边防、工商、交通等部门联合行动的方式，提高综合***力度，达到整改目的。
三、工作要求
（一）加强领导，精心组织。为保证安全隐患排查治理及百日督查专项行动工作全面推进，富有成效，成立由镇***府主要领导任组长，分管领导任副组长，******办、安监办、农业服务中心、民***、工商等相关部门主要负责人参加的督查工作领导小组，周密部署，精心组织，全力抓好此项工作。
（二）突出重点，全面治理。要将排出的安全隐患分类明细，确定重点，抓住主要矛盾，解决重点隐患，全面治理，取得成效。
督导方案例6
一、督导内容：
学校校风、教风、学风建设及校园文化建设等
二、督导时间2020年10月25日至10月28日
三、督导方式:
校园巡视、座谈会、查阅资料、随堂听课。
四、督导学校：
马集中心小学，薛湖小学，郎庙小学，驼涧小学，祖师小学，蔺圩小学。
五、注意事项：
1.督导时严格参照《蒙城县责任督学随机督导工作流程***》，在校时间4小时左右。完成听评课、教师访谈、校园核查、功能室督导等工作，校园巡视、查阅资料等工作。
3.根据随访督导方案，进行实地督查。
4、10月29日下午下班前把个人的随访督导方案及报告微信发至邮箱：915754846@qq 。
马集责任区责任督学
2020年10月15
根据县督导室本月随访督导安排和马集督学责任区2020年度督导工作计划，并结合自身情况，特制定马责任区责任督学10月份督导方案，以开展10月份随访督导工作。
一、督导内容：
学校校风、教风、学风建设及校园文化建设等
二、督导时间2020年10月25日至10月28日
三、督导方式:
校园巡视、座谈会、查阅资料、随堂听课。
四、督导学校：
马集中心小学，薛湖小学，郎庙小学，驼涧小学，祖师小学，蔺圩小学。
五、注意事项：
1.督导时严格参照《蒙城县责任督学随机督导工作流程***》，在校时间4小时左右。完成听评课、教师访谈、校园核查、功能室督导等工作，校园巡视、查阅资料等工作。
3.根据随访督导方案，进行实地督查。
督导方案例7
按照国家、省、市扩大内需促进经济增长的决策部署和要求，紧紧围绕保持经济平稳较快发展、防止出现大的起落这一促进科学发展的重要目标，对我区贯彻落实扩大内需促进经济增长***策情况进行监督检查。及时发现、整改不规范的问题，严肃查处违纪违法行为，保证扩大内需、促进经济增长重大***策措施顺利实施，确保***府投资安全、透明、高效地管理和使用，为我区经济平稳较快发展提供支持、服务和保障。
二、检查内容
（一）各单位是否全面领会、认真落实中央的***策措施和省、市、区***府工作部署；是否按照中央提出的“出手要快、出拳要重、措施要准、工作要实”的要求，切实加强组织领导，加快新增中央投资项目在我区的工作进度，确保项目建设及时启动、顺利实施；发展改革部门是否迅速下达新增中央投资计划；***门是否按规定及时拨付资金，地方和项目单位的配套资金是否足额到位；国土资源、环保、住房和城乡建设部门和有关行业管理部门是否及时有效办理相关手续，及时发现和纠正观望懈怠、贻误时机的行为，坚决维护中央***策的权威性，确保***令畅通。
（二）工程项目规划、立项是否符合科学发展观的要求和中央规定的投向，确保用于民生工程、基础设施、生态环境等方面的建设；是否严格执行投资项目有关标准；是否存在未经批准擅自提高或降低建设标准、改变建设内容和建设规模的情况；是否防止搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“***绩工程”。
（三）工程项目审批和建设程序是否依法合规；新增投资的使用和建设项目的确定是否履行了国家有关项目审批、核准、备案程序；是否严格执行土地、环保、节能等***策和管理规定；是否按照规定公开招标投标、严格审计、严格检查验收，确保工程项目审批和建设公开透明、依法合规进行。
（四）项目建设资金管理使用是否规范透明；是否切实加强对财***投资项目资金管理使用情况的监督检查；资金的管理使用是否做到了公开透明；是否存在滞留、挤占、截留和挪用项目资金行为。
三、方法步骤
成立扩大内需促进经济增长***策落实情况监督检查组，从区直有关单位抽调人员组成。主要采取听取汇报、查阅资料、明察暗访等方式，对各单位工作情况进行监督检查。
检查分三个阶段进行。自查阶段（4月1日至4月20日），各单位自查自纠。抽查阶段（4月21日至5月20日），检查组重点抽查。整改阶段（5月21至6月20日），分析问题，剖析根源，制定方案，加强整改。
督导方案例8
组长：
副组长：
成员：
二、工作职责
1.指导各支部开展专题学习、宣讲阐释、专题培训、组织生活会和以***史为重点的“四史”宣传教育等活动;
督导方案例9
以***的会议精神为指导，以新时代中国特色社会主义思想为指针，依据《教育督导条例》（中华人民共和国***令第624号）和《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办【2013】2号）等教育督导法律法规，依法督导，勇于创新，踏实工作，努力探索新形势下责任督学挂牌督导的新机制，强化责任督学挂牌督导的责任意识、规范意识、服务意识和创新意识，提高挂牌督导的针对性和实效性。不忘初心，牢记使命，聚焦质量，着力打造临空品质教育，加快推进我区教育质量全面提升。
二、工作项目
（一）挂牌督导
1.工作职责
(1)对学校（幼儿园）依法依规办学进行监督。
(2)对学校（幼儿园）管理和教育教学进行指导。
(3)受理、核实相关举报和投诉。
(4)发现问题并督促学校（幼儿园）整改。
(5)向教育督导部门报告情况，并向***府有关部门提出意见。
（6）一旦发生重大学校安全事件，责任督学第一时间赶赴现场，督促学校妥善应对和处理。
2.工作要求
（1）每所挂牌学校（幼儿园）每月至少1天。
（2）对挂牌督导的学校（幼儿园）进行***情防控工作督查。
（3）探索积累挂牌督导工作经验，做好相关资料的整理存档工作。
（二）2020年现代化学校创建、市素质教育特色学校创建工作视导。
1.现代化学校创建学校：XXXXXXXXXXXXXXXXX
2.市素质教育特色学校创建学校：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
3.工作要求：
（1）对照评估指标指导学校的创建工作。
（2）了解各校创建工作中的问题与困难。
（三）常规联合视导
1．责任区划分
第一责任区 组长：XXX
责任督学：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
学校（园）:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。19
第二责任区组长：XXXXXX
责任督学：XXXXXXXXXXXXXXXX
学校（园）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。19
第三责任区组长：XXXXXXX
责任督学：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
学校（园）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。19
第四责任区组长：XXXXXXXXXXX
责任督学：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
学校（园）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。18
第五责任区： 组长：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
责任督学：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
学校（园）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。18
2．联合视导主要对以下九大事项实施经常性督导：
（1）全面贯彻***的教育方针，落实立德树人根本任务情况。
（2）校务管理和制度执行情况。
（3）招生、收费、择校情况。
（4）课程开设和课堂教学情况。
（5）学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
（6）教师师德和专业发展情况。
（7）校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
（8）食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
（9）校风、教风、学风建设情况。
3．联合视导工作要求
（1）九大事项的任务分工明确，责任人认真收集信息，填写好相应督导表格，写好各自一块的评估小结（成绩与亮点，问题与建议）
（2）各组长收集整理各位督学的评估小结，汇总完成每一所学校的视导报告。
4.视导工作流程
联合视导基本流程：听取汇报、随机听课、巡视校园、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、小组碰头、集中反馈。形成书面报告。
5.视导时间安排
本轮联合视导时间：2020年10月—2020年12月，具体时间及安排见附表。
6.视导结果应用
联合视导将由各责任区对各校（园）形成专题视导报告并在教育信息网上予以公布,择机在全区校级干部会上予以宣讲，并作为学校考评的重要依据。
三、工作要求
1.各项工作要做好计划安排，认真完成本学期督导的各项工作。小组组长负责组内活动召集、分工及具体工作安排。
2.各学校（幼儿园）根据视导工作安排，扎实做好相关工作，并积极配合做好挂牌督导和联合视导工作。
督导方案例10
本实施方案是以素质教育为导向的对公办普通中小学校办学水平的综合督导评估，是***府对公办普通中小学校实施行***监督的主要“督学”形式。通过督导评估，督促***府及其教育行***部门履行职责，加强管理，创设条件，办好每一所学校；督促指导各中小学校贯彻执行教育法律法规和方针***策，遵循教育规律，优化学校管理，实施素质教育，全面提高教育质量，培养合格的社会主义事业建设者和接班人；引导社会、家长用正确的标准评价学校的办学水平，关心和支持学校工作。
二、督导评估的范围
本实施方案适用于利用国家财***性教育经费举办的普通中小学校。具体包括：普通小学、普通初中、九年一贯制学校、普通高中、普通完全中学。
三、督导评估的组织实施
在市人民***府教育督导团（和市教育局）的统一组织下。市（县）区两级作如下分工：普通高中（含完中）的督导评估由市负责，涉及县属普通高中,相关市（县）区配合；市（县）区属普通初中、小学分别由市（县）区负责。村级小学可由市（县）区授权和指导，由乡（镇）中心校督导评估。
四、评估的指标设置
督导评估包括以下六个方面的内容：
（一）办学方向；
（二）学校管理；
（三）办学条件；
（四）教育质量；
（五）附加内容；
分别制定普通小学、初中和普通高中督导评估细则。
五、督导评估程序
建立以学校自评为主，教育督导部门、学生、家长和社会共同参与的评价制度。督导评估在学校自评基础上进行。学校应对评估所涉及的内容进行自我评价，正确认识和把握学校的实际管理水平和管理层次。
督导评估坚持定性分析与定量分析相结合的原则，除听取工作汇报外，注重实证性的考察，如现场观察、访谈、问卷、座谈、对学校的档案资料进行分析测算等。
（一）听汇报：校长及有关部门汇报学校工作；
（二）查档案资料：查阅人事、财产、财务档案及教师业务档案，学校章程、各种规划、计划、总结、活动记录、制度、学校报表、成绩统计表、教师档案、学生作业等；
（三）座谈：召开教师、学生、家长座谈会。学校提供学生、教职员工名册，由评估组随机抽出座谈人员；
（四）个别访谈：对有关领导干部、教职工、学生、家长及社区干部进行个别访谈；
（五）实地查看：查看校容校貌，教学设施、设备、器材、听课、看学生的学习、生活、训练及各种活动，查看***书室、实验室的***书和仪器的品种数量、使用情况、使用效益和保管、维护等方面的情况；
（六）问卷调查：根据评价内容，侧重某一方面制作问卷，对学校领导、教职工、学生、家长进行测试。
（七）数据统计：制作相关的数据统计表册，评估中做好统计和测算工作。
评估前2个月由督导评估单位书面通知被评估学校，评估结束后1个月内将督导评估结果书面反馈给被评估学校写出整改方案并按规定时限将整改结果报教育督导部门，以备复查。
六、督导评估结果的处理
学校督导评估结果，采用等级和评语相结合的办法。总分包括基础分、附加分、发展项目分。评估指标中有三种计分方式，基础分（100分）按评价要素总体完成情况计分。附加分按评价要素的几个方面分别计分，每个方面只有一个分值，评估中按做到给分，没做到不给分，有不完善之处酌情扣分。发展项目分（30分）按项目的方案规划，实施效果，阶段总结，详实材料记载予以综合评价。评估结果分为优秀、良好、合格和待合格学校，其等级分数为：
优秀：不低于120分；
良好：不低于105分；
合格：不低于85分；
待合格：低于85分。
督导评估结果的使用按照《*市普通中小学校办学水平督导评估办法》执行。
附件：
1、*市公办普通小学办学水平督导评估细则
2、*市公办普通初中办学水平督导评估细则