学文网感动是心灵的触动，也是一种深刻的幸福。在我的教学中，我不但会教学生学习的技能，还会告诉孩子们，要学会感恩和分享。
记得那是一个秋风送爽的下午，一个低年级的学生偷偷带了零食进了美术课教室，当其他学生都在认真画画的时候，我发现他正往嘴里不停地塞吃的，同桌好像也发现了，转过头和他说着什么，不一会儿就听到一个尖锐的声音响起“老师，他抢我东西”，我定眼一看，发出声音的正是那个偷吃零食的孩子。我走过去，对抢东西的孩子说：“抢别人的东西是不对的，下次可不能这样。”然后转过头对吃零食的学生说：“看起来很好吃，这么好吃的零食怎么可以一个人吃呢？应该分给大家。”显然他没有想到老师会这么说，看了我一眼，低下头“喔”了一声，我继续补充到：“如果大家想吃零食，明天下午的美术训练时间就改成零食分享时间？”孩子们一听到可以吃零食，都高兴地欢呼起来。
时间过得很快，零食分享马上就要开始了，看着孩子们把带的零食都放在了桌子上，我想了想，对学生们说：“请大家先把自己带来的零食合理地分给班上其他的学生，分的时候要公正”。孩子们听到我说的话，开始议论起来。我微笑着说：“大家动作快一点，分完了我们就开始吃了。”孩子们纷纷行动了起来，不一会儿，大家就把自己手中的零食分完了。活动结束后，我让孩子说一说，为什么老师会让大家把零食分给别人？孩子们尽情地畅谈着自己对分享的体会。
随着下课铃声的响起，我整理好课本正准备走出教室，“老师！”一个细小的声音在耳边响起。我回头一看，一个橘子出现在眼前。“老师，我请你吃橘子。”两只胖乎乎的小手捧着橘子。我心里一阵暗喜。想要又不好意思伸手，拒绝又怕伤孩子的心。我灵机一动，大声宣布：“我们一块儿来分享这个橘子！”我让孩子们自己来分配这个橘子，我则回了一趟办公室，心里想着，孩子们会怎么分呢？放下课本我马上返回到教室，孩子们正在兴致勃勃地玩着。我前脚刚踏进教室，一个孩子立刻指着讲台大声嚷嚷：“任老师我们给你留了一瓣橘子。”我回过头，发现讲桌上叠着几张橘子皮，皮中央真有一瓣红彤彤的橘子。原来他们已经分好了，还给我留了一瓣。就在我喜滋滋地把橘子送入口中，细细品味它的酸甜时，一个想法突然从我的脑海闪过，我轻描淡写地问道：“你们怎么想到要给我留一瓣橘子呢？”“你不是说过有了好东西要大家一起分享吗”另一个孩子不好意思地笑着说：“你把橘子让给我们吃，我们应该给你留一瓣呀。”那感动渐渐化成愉快的情绪充满了全身，我度过了开学以来最快乐的一个下午。
当快乐只属于自己时，那只是一个快乐。把自己的快乐拿出来和大家分享，就会变成更多的快乐。只有懂得分享，才会得到更多的快乐。因为分享，师生之间的距离会拉得更近；因为分享，我们的校园生活会变得更轻松和愉快；因为分享，老师和学生会更多地看到阳光和美丽，更多地享受到快乐，分享是一种快乐的开始！
（作者单位 广东省深圳市宝安区宝安中学附属小学）
转载请注明出处学文网 » 分享是一种快乐的开始