学文网个人小传篇1
个人小传
刘力帆，姓刘，名力帆，字瀚海，号，金县人也，瀚海出自唐人岑参《白雪歌送武判官归京》名句“瀚海阑干百丈冰”，自是心胸宽广，海纳百川之意。傍山而居，环顾于青山，常自省也，亦能自知矣，何去何从，谁人自知？知人易，自知难。天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难以言之，碌碌以求学。日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。常叹流年似水，十载光阴倏忽而逝，然不得学有所成矣，实不快也。
余忆童稚时，常与火伴戏玩于田野之间，言笑晏晏。闲时以诗书为乐，丝竹为友
总角时，父母言之曰：“汝需勤勉奋为，定当恢弘吾族志气。如若然，当无恨矣！”
然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，当不负少年之志。吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，以圆我心之梦。
高一:刘力帆
个人小传篇2
我叫潘嘉稷，是一名小学六年级的学生。我的兴趣非常广泛，比如游泳、打羽毛球、跆拳道、旅游、读书、听音乐、弹钢琴等。目前，跆拳道已经晋级到黑带一段，钢琴通过了中国音乐家协会的十级考试，葫芦丝通过了中国音乐家协会的七级考试（这是葫芦丝业余水平的最高级）。我还是学校里的领操员、广播员和主持人……亲爱的同学们，你想认识我吗？
我的家就像一座***书馆
我是一个兴趣广泛的人，从小接触的东西比较多，这是与家庭环境分不开的。爸爸喜欢阅读和书法，我的读书习惯也受他的影响。在闲暇时间，爸爸基本上是书不离手，爸爸看书时我也乖乖地坐在一旁，认真地看书。我家有很多***书，所以我对书的感觉特别亲切。爸爸曾把他收藏的一百多期的《读者》杂志送给了我，他说这是专门为我保留下来的，里面有很多文章陪他度过了年轻时代，他希望把它们交到我的手中，让这些深含哲理的美文给我带来启迪与思考。另外，爸爸还经常给我买书，几乎每个学期都有新书摆在我的面前，比如《木偶奇遇记》《鲁滨孙漂流记》《双城记》《小布头奇遇记》《约翰克里斯朵夫》《三国演义》等。我的家简直就是一座***书馆，其中，我最喜欢的还是自然科学方面的书。书帮助我认识了自然界的一草一木，认识了河流大川，也懂得人类与自然和谐共处，对生命是多么的重要。我认识到每个人都应该做环境的卫士，从生活中的小事做起，保护我们的家园。
五年级时，爸爸买了一套《可怕的科学》丛书，作为生日礼物送给我。这是一套非常令人着迷的书，内容涉及历史、文化、天文、地理、数学、艺术、音乐等，关键是作者观察事物的角度非常独特，让我认识到了发散性思维的重要性。平时，我也喜欢观察事物，用爸爸的话讲就是“爱琢磨”。植物、昆虫、天空、小猫、小狗等，这些都是我的观察对象。我从中获得了乐趣与知识，比如蚂蚁，仔细观察你会发现，它的身上映射出很多人类的品质。
爸爸博学多才，还能讲一口流利的日语，这为我学习英语提供了方便。虽然语种不同，但学习方法差不多，所以，爸爸经常指导我学英语。没上小学之前，我就会读上百个英语单词了。爸爸的思维是开放式的，他不让我死读书本，而是注重培养我的学习兴趣，要我带着兴趣去学习。比如，他对现代的流行音乐很感兴趣，就把“西城男孩”和迈克·杰克逊的歌推荐给我，并邀请我一起听。最近在他的支持下，我迷上了布鲁斯口琴，真没想到一个只有半个手掌长的小口琴，竟然能演奏出如此美妙的乐曲。
我的兴趣很广泛
从6岁起，我就开始学习跆拳道了，一直坚持到现在。当时，妈妈带我去她朋友开的跆拳道馆做客。在那里，我看到哥哥姐姐们训练时的飒爽英姿，一下子就喜欢上了，于是有了学跆拳道的想法。
“妈妈，我也想学跆拳道，行吗？”我怯生生地问。
“当然行啊！”
第二天，妈妈就把我送到那里，跟一位叔叔学习。学跆拳道是一件很辛苦的事，每个周末都要练习三个小时，训练强度不断加大，渐渐地，我有些吃不消了。比如，高踢腿和下劈腿是两个比较难的动作，练习时要把腿部的筋抻开。因为我刚刚练习，所以腿部肌肉比较紧，也比较硬，压起来非常痛，有时压完了腿，走路都困难。有一天，我实在挺不住了，便对妈妈说：“太辛苦了！我不想练了！”
妈妈一脸严肃地看着我，说：“这才几天呀，怎么说不练就不练？你在妈妈眼里可是男子汉呀，不能轻易放弃的！”
妈妈开导我，语气中带着鼓励。我懂得妈妈的心思，于是不再说话。第二天一觉醒来，我的体力恢复了，又很精神了。我又想起了妈妈的话，觉得她说得对，做事情不能半途而废，我要挑战身体极限，做真正的男子汉。可以说，我是咬着牙坚持下来的。现在想一想，我庆幸自己坚持下来了。跆拳道，不但磨炼了我的意志，还增强了我的心理素质，让我面对突发事件时更加镇静，反应速度也加快了。
如果说跆拳道让我的身体变得更结实，那么钢琴让我的精神变得更富足。小时候，我也像其他孩子一样有过学琴的经历，而且学得很投入，成绩也很好。谈起钢琴，我还要感谢大姨呢，因为我的琴艺就是从她那里学来的。
大姨是沈阳音乐学院毕业的高材生，从事钢琴教育工作。她是一个和蔼可亲的人，但对学生却很严格，我也没有逃过她的“魔爪”。学钢琴的第一天，大姨就严肃地说：“上课时，我不再是你的大姨，而是你的老师，所以，你别指望我会包庇你、怜悯你。”上她的课，简直可以用“残忍”两个字来形容。尤其是练习基本功，非常枯燥，几个简单的音阶要练上几个小时，这对六岁的我来说，无疑是一种痛苦的折磨。
“大姨，咱们歇会儿吧。”我向她恳求，可丝毫不起作用。一气之下，***脆停下来，去吃西瓜了。见我嬉皮笑脸的样子，大姨生气了，严厉地批评我，并让妈妈在一旁监督。那个阶段，我是在大姨的“逼迫”下度过的，非常痛苦。直到有一天，我能单独弹一首完整的曲子了，笑容才爬上脸颊。我体会到弹钢琴的乐趣和美妙，对音乐产生了浓厚的兴趣。有时候，妈妈靠在沙发上让我给她弹钢琴，我就会献上一曲《月光》。从五年级起，学习越来越紧张，不过我仍然坚持每天弹两个小时。弹钢琴不但没有成为我的负担，反而让我的生活变得更加充实，觉得每天都是一首动听的曲子。后来，妈妈给我找了一位中国音协的老师。这位老师也很严厉，考级前会加大训练强度，让我每天练四个小时。可即使这样刻苦练习，考级的路也不会一帆风顺，第一次考十级时，我没有过关。回来总结教训，我发觉是因为自己太轻敌了，这让我从“自以为是”的心态中走了出来。第二次考级时，我顺利通过，并参加了“七彩阳光”全国青少年才艺电视展评活动，获得了辽宁选区钢琴组一等奖。钢琴让我变得优雅、自信，对周围环境的感觉更加细腻了。我要感谢这段学钢琴的经历。
在学钢琴的道路上，也离不开爸爸的支持与鼓励。爸爸喜欢古典音乐，也很注重培养我的乐感。晚饭前，爸爸会把音响打开，莫扎特、肖邦的钢琴曲便传遍整个屋子。我们一边吃饭一边欣赏音乐，心情无比惬意。爸爸经常对我讲，弹钢琴的技术不是第一位的，技术再好，没有感情也无济于事。弹钢琴的过程就是人和钢琴交流的过程。用心去弹，音乐才有生命。我牢记爸爸的话，用心弹好每一首曲子，并且涉猎不同的乐器。有一次，爸爸从网上***了葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》，我一下子就被那优美的旋律吸引住了，产生了学习的欲望。弹钢琴之余，我会吹葫芦丝，调节一下心情，并在第三届沈阳市少年儿童才艺大赛上获得铜奖。这也算是一个小小的鼓励吧。
我的生活很丰富
在学校，我身兼数职，既是班里的体育委员，又是校大队委员，还是领操员、播音员、主持人。多重身份的我在校园里相当活跃，给人留下较深的印象。
我在四年级的时候就被选为领操员了。当时，我特别兴奋，因为站在高高的领操台上，面对1000多名同学，多么光荣呀！可事情没那么简单，我遇到的第一个难题就是“镜像动作”。也就是说，我的动作要和台下同学的动作保持一致。别人伸左手，我伸右手；别人抬左腿，我抬右腿。这种“镜像动作”把我弄得晕头转向。后来，我想了一个办法，就是对着镜子练习。不到一个星期，我就通过学校的考察，站在了领操台上。
尽管做了很多准备，可站在领操台上，心里还是很紧张。台下，无数双眼睛看着我，我脑子里顿时一片空白。音乐响起，没有时间考虑别的了，我本能地按照练习的动作开始领操。随着一个个动作连贯地进行，心情也逐渐平静下来。广播操做完后，老师向我点了点头，表示祝贺。我信心大增，以后越领越顺，动作越来越标准。现在，我已经把领操的经验传授给了新接任的同学，衷心地祝愿他能做得更好。
由于表现出色，老师还把校园广播站的主持任务交给了我。校园广播站每天中午播出十分钟，内容包括校园新闻、音乐节目等。坐在广播室里，虽然不用面对观众，但对声音和语气的要求更严了。我大声而清晰地读着每一个字，把最新的校园新闻传播出去，把优美动听的歌声带给大家，让同学们度过一个愉快的中午。去年，我还主持了“庆祝‘六一’儿童节全校文艺演出”，并参加了两个集体节目、一个个人节目。串场时间很紧，需要不断转换角色，这对我提出了新的挑战。之前，还要背台词、彩排、练习节目……在老师的鼓励下，我出色地完成了任务，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。其中，最难的就是背台词，不仅要背下来，还要事先设想舞台的情境，把自己的感情融进去。整个活动的主持时间在20分钟左右，可台下的练习超过20个小时。对着镜子练，对着爸爸妈妈练，真的很辛苦。
不过，我也有微笑的时候，并被学校推选为“微笑天使”，设计了“微笑活动”。其中，“把微笑带回家”和“校内微笑墙”就是两个比较典型的方案。
先说第一个方案：每天早晨，老师和值周生共同迎接同学们入校，为每位同学送上一个微笑、一句问候，并在同学们的胸前贴上一个带有“你微笑，世界就微笑”的笑脸胶贴。放学时，再送给每位同学一个同样的胶贴，让他们回到家贴在父母的胸前，送给父母一个拥抱，微笑着对父母道一声感谢。这个方案旨在让微笑传遍校园，把微笑带到每个家庭，让人们和谐相处，以礼相待，文明沟通。
再说第二个方案：每位同学提供一张微笑的照片和一句关于微笑的感悟语，在校内板报栏制作一面“微笑墙”，并评选“最甜美的微笑天使”“最阳光的微笑天使”“最自信的微笑天使”“最开心的微笑天使”等，让“微笑”走进每位同学的心中，成为每位同学的习惯。
我的理想很远大
除了以上这些，我还到社会上参加活动。去年夏天，我参加了由铁西区文化馆主办的“红歌会”。也许有人要问：“参加了这么多的活动，会不会影响学习？”我想告诉大家：“不会！我觉得学习与参加活动并不矛盾，如果安排得当，可以相互促进。”在学习上，我是班里的优等生，无论平时考试还是学习能力，都在全年级名列前茅。老师给我的评语是“聪明、懂事、优雅的才子”。
每年，爸爸妈妈都会带我出去旅游，主要是沿海城市，因为我喜欢大海。青岛、大连、丹东、上海、杭州等城市，都留下了我们的足迹。去年暑假，我们去了丹东，在鸭绿江边钓鱼。那是我第一次在野外的环境里钓鱼，感觉特别好。当时没有带钓鱼竿，爸爸就到附近的渔具店去买，旁边的小朋友还送给我小虾作为钓饵。开始时，我不知道怎么回事，同样的鱼饵，同样的位置，旁边的小朋友一条接一条地钓上来，我的鱼钩却没有动静，真的郁闷啊！还是爸爸有经验，不过，他没有直接告诉我怎么做，而是让我观察人家是怎么挂诱饵的。原来，旁边的小朋友把小虾的头和尾巴都摘掉，这样鱼在吞饵时就不会被虾头和尾巴上的刺扎到，才能把鱼饵吞得更深。另外，用虾的身体把整个鱼钩包住，这样狡猾的鱼儿就不会发现破绽了。掌握了这两个技巧，我终于钓上了一条鱼，那真叫一个爽啊！
在鸭绿江的断桥上，我直观地了解了抗美援朝战争。想当年，志愿***雄赳赳气昂昂地跨过鸭绿江，不惧怕美帝国主义，保家卫国，那一幕是何等的雄壮啊！这种为国英勇献身的精神深深地感染了我，也给我上了生动的一课。
接下来，我打算去辽宁省实验合作学校学习。这个学校要求住校，注重培养学生的自理能力和学习能力，我很喜欢这种学习环境，也一直想进一步锻炼自己。以后，我准备出国深造，美国的斯坦福大学是我的目标。我会为这个目标不断努力的！
个人小传篇3
Orhan Pamuk was born on June 7th, 1952, Istanbul, Turkey. A Turkish novelist, he is best known for works that probe[查究] Turkish identity and history. He was awarded[授予] the Nobel Prize for Literature in 2006.
Raised in a wealthy and Western-oriented[导向的] family, Pamuk attended Robert College, an American school in Istanbul, and went on to study architecture[建筑学] at Istanbul Technical University. After three years, he dropped out and devoted himself full-time to writing. In 1977, he graduated from the University of Istanbul with a degree in journalism. From 1985 to 1988, he lived in the United States and was a visiting scholar at Columbia University in New York and the University of Iowa.
Pamuk began writing seriously in 1974. Eight years later, he published his first novel, Cevdet Bey and His Sons (1982). He first achieved international fame with his third novel, The White Castle (1985). His later novels, which were widely translated, include The Black Book (1990), The New Life (1994), My Name Is Red (1998) and Snow (2002). His latest book, Istanbul: Memories and the City (2003), is a partly fictionalized[使小说化] memoir[回忆录].
奥尔罕•帕慕克1952年6月7日生于土耳其的伊斯坦布尔。作为一名土耳其小说家，他的作品以探究土耳其人的身份认同及其国家历史而著称。2006年他被授予诺贝尔文学奖。
帕慕克成长于一个富裕的西化家庭。他就读于伊斯坦布尔的一所美国学校―罗伯特学院，后来在伊斯坦布尔科技大学学习建筑，三年后辍学从文。1977年他从伊斯坦布尔大学毕业，获得新闻学学位。1985年至1988年，他在美国居住，担任纽约哥伦比亚大学和爱荷华大学的访问学者。
1974年，帕慕克开始专注写作。8年后，他发表了第一部小说《赛夫德特和他的儿子们》（1982年）。第三部小说《白色城堡》（1985年）的发表使他首次获得国际声誉。他随后的几部作品，包括《黑书》（1990年）、《新人生》（1994年）、《我的名字叫红》（1998年）和《雪》（2002年），先后被译成多种语言。他的最新作品《伊斯坦布尔：一座城市的记忆》（2003年）是一部半小说式的回忆录。
Quote from Pamuk 帕慕克语录
I want to be a bridge, in the sense that a bridge doesn’t belong to any continent, doesn’t belong to any civilization. And a bridge has the unique opportunity to see both civilizations and be outside of [them].
我希望成为一座桥梁―从某种意义上来说，它不属于任何一块大陆、任何一种文明；在两种文明之外，却有独特的机会洞悉两种文明。