摘 要 传统“龙凤蝠”纹样在首饰设计中应用的较多,从符号学和语义学的角度研究,剖析以龙凤蝠为题材的景德镇瓷器饰品,从造型创造和材料及色彩选择两方面总结出将“龙凤蝠”纹样融入现代首饰设计的方法。为日后在现代首饰设计中应用龙凤蝠纹样提供可循之法。
关键词 首饰设计 龙凤蝠 江西青花瓷纹样
中***分类号:J524 文献标识码:A
0引言
现代首饰设计与传统文化的联系日益紧密,通过对江西青花瓷上“龙凤蝠”纹样的调查和研究,发现由于受到时代和地域的限制,时尚度和认可度都不够高等种种局限,直接将其首饰设计中的应用面临重重困难。
1纹样中的符号学和语义学
“ 符号由‘所指’和‘能指’两面组成,能指面构成表达面,所指面则构成内容面 ”。从符号学的观点看“龙凤蝠”传统纹样,神圣权威的龙、美丽仁爱的凤以及蝙蝠纹样与福富的谐音可作为“能指”元素表现太平盛世与高贵吉祥的“所指”。
2龙凤蝠纹样文化
2.1“龙凤蝠”纹样融入现代首饰设计中的必要性
龙凤蝠在景德镇陶瓷纹样中最具代表性地位。除了在瓷器上,“龙凤形象广为流传,并作为吉祥物和工艺品不断出现在刺绣、剪纸印染、布玩泥塑、陶瓷、石刻、竹木雕刻、草藤编织上”。它们是能够最代表中国传统文化的设计语言,它们能为把中国现代首饰推向世界打下基础。
2.2“龙凤蝠”纹样的文化意蕴
民族***腾、权力地位象征。中国历代皇以真龙天子自居以龙比附。皇室妇女的地位、等级以凤比拟。
爱情婚姻、喜庆吉祥的祝福。龙凤是吉祥如意、喜庆和谐、主宰风调雨顺,五谷丰登的灵物,常常组合在一起来体现和谐,对称、阴阳的美。
蝠与福谐音。声音的相似性使蝠的出现常常伴随福的寓意。
表1:龙凤蝠纹样的文化意蕴
3首饰中应用设计符号的方法
3.1优秀作品分析及研究
龙凤蝠纹样的特点是有型有神有意,对龙凤蝠的寓意、风格、文化背景有了整体了解,才能运用现代设计理念对其进行应用。
在对景德镇陶瓷饰品纹样的调查研究中,发现有些纹样保留了龙头来彰显其庄严感。简化龙身盘成半圆,添加祥云纹作为装饰。保留了龙纹的所指和能指,并对能指进行了修改和简化,既没有破坏它威严的形象,也为其增添了时尚的感觉。有些纹样以凤尾为主体,利用凤尾构成了一个圆,中心通过添加一些曲纹增加画面丰富感。而凤身成了装饰以一翼带起整个纹样。保留了凤纹的所指和部分能指,完美地将凤的美丽仁爱表现到饰品之中。
还有一些首饰作品以蝙蝠作为主题选择红瓷作为主体,用流苏和回形纹加以修饰,与顶部的屋檐造型和屋檐下的蝙蝠构成一幅温馨祥和的画面。应用蝠纹的所指,忽略其能指,用蝠纹作为点缀,既不破坏整幅作品的的意境,又将传统元素融入其中。
3.2“龙凤蝠”纹样融入首饰设计的方法总结及思考
根据对其文化意蕴的分析,从符号学和语义学的角度考虑利用不同的材料表现龙凤蝠的所指与能指,由此达到借鉴形式、吸收色彩、延伸意味、传承神韵的效果。
3.2.1 造型方法
在收集景德镇瓷器上的龙凤蝠纹样时发现其造型都经过了匠人们的改造,更加完美地融入瓷器之中。
龙凤纹的原型较复杂,在设计中根据设计主题,突出表现其某些部位,对能指进行简化增删,或在***案设计上可以加入新时代中温和的元素。既可以增加主体龙凤的飘逸灵动感,也不会影响龙凤所指的表达。
蝠纹***形相对简单,作为主题在造型上可以加入时尚元素,重点刻画其形态。另外利用对称平移等数学原理,将蝠不同的形态表现在一件首饰里,或者合理组合词素赋予其新的寓意。
3.2.2材料及色彩选择
“在首饰作品中,金属材料、宝石材料都不再是材料的物质本身,而是被赋予了新的内涵及精神意义的视觉表达媒介。”不同的材料代表着不同的含义。
由于龙凤纹所指的局限,设计材料最好选择金银等金属,选择有色宝石进行镶嵌,红宝石瑰丽的色彩和高贵仁爱的寓意与凤正好符合,黄宝石作为天子富贵的象征表现龙身和龙眼。而玉石虽不比金银,但其光滑温润的触感可以表现出龙凤神灵般的感觉。
蝠纹的应用,在材料选择上应该以银和玉石为主,铂金、钛钢等为辅。“相对于黄金的璀璨,银更有着一种简单的内敛、纯净的造型美,符合中国人含蓄、内敛的性格特征。”更能够表现蝠的能指,既不显得张扬也能流露出福气之期盼。红色代表吉祥福气来表现蝠最合适。
“新中式首饰不仅是一个物品,其还被赋予感情,实现人和物、人和人以及物和物之间的连接和沟通,让传统艺术在当今首饰设计中得到更美呈现。”对龙凤蝠纹样的应用也正是为了让中国传统文化在现代首饰设计中得到更好的传承与发展。
4结语
从符号学和语义学的角度对纹样的研究,了解景德镇陶瓷纹样背后的文化意蕴,总结将其融入现代首饰的方法 更有利于我们在当代首饰设计中开辟中国创造之路。中国首饰设计需要在传统文化中汲取营养,也需要用现代流行文化浇灌,这将是一条漫长的路途。
基金项目阶段成果:2015年江西省艺术科学规划课题:非遗文化符号在产品设计中的应用研究-以江西民间工艺美术为例,编号:YG2015158。2016年南昌大学创新学分科研训练项目。2015年年江西省高等学校省级教改课题:创客教育视野下工业设计工作室模式创新研究与实践,编号:ncujglx-15-1-49。
参考文献
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