学文网〔关键词〕家庭教育；亲子沟通；倾听
列宁夫人克鲁普斯卡娅曾经说过：“家庭教育对父母来说，首先是自我教育。”自我教育就是调整和提高自己，以适应教育孩子的需要。
第一，作为家长，我们要有倾听与反思的能力。
我的孩子上一年级第二学期时，有一次刚开学没几天，他就和我说：“妈妈，要是现在上二年级就好了。”我当时听了有些生气，心里想：“这孩子怎么这么不扎实，刚开学就想跳着上二年级，简直是不想付出就想收获啊！”但是，孩子接下来的话让我很惭愧，觉得自己简直太自以为是了。幸亏我没有把刚才想到的话直接说出来，而是先听了孩子自己的理由。我就问：“你为什么这么快就想上二年级呀？”他说：“因为上了二年级就可以戴红领巾呀！还有朵朵（他小时候关系最好的小伙伴）也上一年级了，我在学校里就可以见到朵朵了。”孩子的回答流露出他真挚的想法，多么纯洁，多么天真啊！
曾经看过一个故事：美国知名主持人林克莱特某天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空时所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”当现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这使得林克莱特觉得误会了孩子。
于是林克莱特问他说：“为什么要这么做？”
小孩的答案却出乎所有人的意料：“我要去拿燃料，我还要回来！我还要回来！”
由此我想到，有时候我们真的听懂孩子说的意思了吗？如果不懂，就请听孩子把话说完吧。
从此，我告诉自己听话不要只听一半，不要把自己的意思投射到孩子所说的话里。古人教育我们要一天多次反省自己，家长教育孩子当然更要反省自己的语言与行为。
第二，家长要有自省与学习的能力。
还有一件事情，也让我至今难忘，并提醒我时刻反省自己对孩子的教育。
去年秋天，我和丈夫在征得孩子同意后，为他选择了乒乓球兴趣班，每个星期六和星期天各一次训练，一次一个半小时。有一天送孩子去练球时，教练已经陪其他孩子开始练了，所以我就没有打断他问训练什么时候结束。我当时想，应该还是11点半吧。往常我一直在那里看孩子练球，那天我想去新华书店看看书。到了书店，我用自己的手机设了闹钟，然后就进入书的世界。11：20闹钟响后，我迅速往孩子练球的学校赶，快到学校门口时听到手机响，一看有好几个未接电话。电话一通，是个陌生的男人，开口就喊：“你怎么做父母的，忍心让一个那么小的孩子在这么冷的操场等着，也不怕有危险。”急忙问清原因后，挂了电话，赶过去时看见孩子瘦弱的身影在操场上朝校门这边望着。那一刻，我突然有种想哭的感觉，想到练完球后，找不到爸爸妈妈的孩子是多么的无助。我到底在忙些什么啊！怎么连接孩子的事都能弄错！
等我到了操场门口，孩子已经跑过来了，我焦急地问：“今天不是练到11点半吗？”孩子说：“不是，今天练的人少，教练把两组人合起来练，所以早就好了。”那几天特别冷，教练和其他孩子都走了，他在校园里找不到妈妈，就借一个叔叔的手机给爸爸妈妈打电话。幸亏那个叔叔是个热心的好人，知道他的情况后，先是打给他爸爸电话没接（当时正在补课），打我的又没接（当时正看书没听见），打了好几次才打通。
孩子坐上我的车后，我问他：“你当时是怎么想的？害怕吗？”孩子说：“妈妈是不是遇到坏人了？怎么不来接我？看到周围没有什么人，有点害怕。”我和孩子说：“对不起，妈妈把接的时间弄错了，害你在这么冷的天在操场等我，又担心又害怕的，妈妈真的对不起宝贝了。不过，在遇到事情的时候，你做得很好，会找人帮忙。”当时孩子没有生气，没有指责，更没有抱怨。
那天晚上，孩子在见到他爸爸后，还没说几句话，就突然问爸爸这么一句：“你觉得你的这个女人怎么样？”孩子这一问，我和丈夫先是一愣，然后明白了孩子是想从爸爸那里得出一句和他当时感受一样的话，“这个女人不怎么样！”或许孩子是想和爸爸说说自己白天的感受和心情，这就是孩子所能发出的惟一反抗的声音吧！
后来过了很多天，我都在想，如果当时等人的是我，接人的是他，我肯定会生气和抱怨，而孩子没有。孩子只用了一句“你觉得你的这个女人怎么样”来让你自己去思考。从那以后，我对生活中的每件事更加细心和耐心，心态也更宽容了。孩子真正教会了我怎样待人，怎样做事。
法国杰出的启蒙思想家卢梭在1762年出版的《爱弥儿》中提到：“我们在出生的时候没有的东西，我们在长大的时候需要的东西，全都要由教育赐与我们。”我们在教育孩子的时候进行自省与学习，孩子也从中学会这种重要的生存能力，那才是真正的言传身教啊！
第三，家长要帮助孩子成就自己、实现自我价值，就要让孩子养成***自主的个性，培养他们自我成长和自我修正的能力。
梭罗说：“一个人只接受他所愿意接受的，不论身体上、智力上还是道德上；我们所听到并理解的东西不过是我们已半知半解的东西。每一个人一生都在根据自己的耳闻目睹、观察旅行，‘沿着自我的轨迹’向前走。他的观察形成链条中的一环。任何与他既有的智能链条不能统一的现象或事实，他都看不到。”我们只有谦虚才能真正听到、听懂孩子的心声。
作为家长，我们不能只是享受孩子带给我们的一切，我们要提高自己，要享受教育孩子过程中的快乐幸福，就必须下定决心，改变自己的自以为是。作为家长，更要对自己的人生负责，给孩子树立一个可以仰望的榜样。
（作者单位：浙江省台州市天台县平桥中学，台州，317203）
编辑/何 妍 黄才玲 终校/于 洪